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name: Beilage 1.2 Jahresbericht 2022/2023 der Kantonsschule Trogen

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text: \nJahresbericht 2022/2023\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 1\n\nRedaktion Barnabas Vincze (Kantonsschule Trogen) und Smilla Bühler (Kantonsschulverein Trogen)\n\nFotografie Mayk Wendt (www.maykwendt.com) und andere \n\nGestaltung ARTBASTARD Büro für Gestaltung, www.artbastard.ch \n\nDruck Appenzeller Druckerei AG, Herisau, www.adag.ch\n\nAuflage 1800 Exemplare\n\nTitelbild Freude2 - Abschlussfeier der Fachmittelschule in der Kirche Bühler\n\n© 2023 Kantonsschule Trogen und Kantonsschulverein Trogen \n\nKantonsschule Trogen  Impressum\n\nKantonsschule Trogen\nKantonsschulverein Trogen\n\nJahresbericht 2022/2023\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 3\n\n Inhaltsverzeichnis\n\nKantonsschule Trogen\n\nEditorial ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––       \n\nLeitsätze für die Schulentwicklung –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––          \n\nEinblick und Ausblick ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––        \n\nGymnasium ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––        \n\nFachmittel- und Wirtschaftsmittelschule ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––    \n\nSekundarschule –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––      \n\nMusik und Kultur ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––        \n\nSportschule Appenzellerland –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––      \n\nSchülerinnen- und Schülerorganisation Trogen –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  \n\nListe der Absolventinnen und Absolventen –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––              \n\nMenschen – Personeller Aufbau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––         \n\nMenschen – Seilschaften ändern sich –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––          \n\nMenschen – Lernende ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––       \n\nSchülerstatistik –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––      \n\nMenschen – Stiftung ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––         \n\nFerienplan Schuljahr 2023/24 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––           \n\n \n\n \n\nKantonsschule Trogen  Inhaltsverzeichnis \n\n5\n\n11\n\n17\n\n18\n\n24\n\n28\n\n32\n\n38\n\n42\n\n45\n\n57\n\n71\n\n77\n\n109\n\n113\n\n119\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 5\n\nEditorial\n\nBild Rektorin Dr. Elisabeth Steger Vogt\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 7Kantonsschule Trogen  Editorial\n\n«\n\n Die Kanti Trogen als Lern- und Lebensraum \n\nNur wer sein Ziel kennt, findet den Weg.» (Laotse) \n\nEine lebendige Schule ist stetig auf dem Weg der Entwicklung und richtet ihre Ziele vor \n\ndem Hintergrund aktueller und zukünftiger Herausforderungen aus. Im Sommer 2021 \n\nhat das Kollegium anlässlich der Arbeitstage Leitwerte und Haltungen definiert, an de-\n\nnen wir uns ausrichten und die uns durch das vergangene Schuljahr zur Gestaltung der \n\nKanti als Lern- und Lebensraum begleitet haben. \n\nDas Schuljahr 2022/23 war neben dem täglichen Unterrichtsbetrieb geprägt von vie-\n\nlen Höhepunkten und einigen Herausforderungen. Dabei haben uns unsere Leitsätze \n\nMenschlichkeit, Offenheit, Selbstwirksamkeit, Achtsamkeit, Kooperation und Kreativi-\n\ntät» begleitet. Auf der Grundlage dieser Haltungen und Werte wollen wir Vertrauen, \n\nLeistung und Qualität erreichen, die gemeinsam zum Erfolg unserer Lernenden führen.\n\nDas vergangene Schuljahr bot zahlreiche Möglichkeiten, eine Haltung der «Offenheit» \n\nzu pflegen und weiterzuentwickeln, die sowohl Neugierde, Reflexion, Differenzierung als \n\nauch kritisches Denken beinhaltet. Kultur- und Studienreisen, Sprachaufenthalte, Aus-\n\ntauschprojekte mit Belgien, das European Youth Forum Trogen EYFT oder das Youth \n\nParliament to the Alpine Convention YPAC eröffneten den Lernenden neue Perspekti-\n\nven. Durch Praktika und Exkursionen konnten sie ihr Wissen erweitern und praktische \n\nErfahrungen sammeln. Diese Erlebnisse förderten nicht nur ihre fachliche Kompetenz, \n\nsondern auch ihre interkulturelle Sensibilität und Weltoffenheit. Darüber hinaus erfor-\n\nderte die Integration der Gruppe ukrainischer Lernender in unsere Schulgemeinschaft \n\neine aufgeschlossene und unterstützende Haltung.\n\nEine der bedeutsamsten Erfahrungen zur Entwicklung von Selbstwirksamkeit besteht \n\ndarin, unsere Lernenden zu ermächtigen, ihre eigenen Ziele zu erreichen. Wir durften \n\nbesondere Momente der Selbstwirksamkeit bei den Präsentationen der Abschlussar-\n\nbeiten der 3. Sekundarklassen, den selbstständigen Arbeiten/IDPA von FMS und WMS \n\nsowie der Maturaarbeiten erleben. Darüber hinaus konnten unsere Sportschülerinnen \n\nund -schüler durch diverse Erfolge sowie weitere talentierte Lernende durch die Teilnah-\n\nme an musikalischen und naturwissenschaftlichen Wettbewerben ähnliche Erfahrungen \n\nsammeln.\n\nWeitere Höhepunkte, in denen die «Kreativität» eine bedeutende Rolle spielte, waren die \n\nTheateraufführung «Lysistrata» sowie unsere Konzerte, die uns durch das Jahr beglei-\n\nteten – vom Weihnachts- über das Lehrpersonen-, Band-, Kammer-, Talentklassen- bis \n\nzum Kantikonzert sowie dem klingenden Adventskalender. Durch das Engagement der \n\nLernenden und Lehrenden und ihre kreativen Leistungen haben sie nicht nur ihr Talent \n\nunter Beweis gestellt, sondern auch das kulturelle Leben unserer Kanti bereichert. Diese \n\nVeranstaltungen waren Momente der Freude, des Zusammenseins und der künstleri-\n\nschen Inspiration.\n\nDie Pflege von «Achtsamkeit» im Zusammenleben auf dem Campus und in unseren \n\nHandlungen ist eine tägliche Aufgabe und Herausforderung, die wir uns zum Ziel ge-\n\nsetzt haben. Mit unserem erstmals durchgeführten «Climate Campus Day» haben wir \n\nuns darüber hinaus zum Ziel gesetzt, die Achtsamkeit für globale Themen wie Nachhal-\n\ntigkeit, Energie, Klima und Biodiversität zu fördern. Mit 41 spannenden Workshops stand \n\nden Lernenden ein vielseitiges und inspirierendes Programm zur Sensibilisierung und \n\nAuseinandersetzung mit Themen der Nachhaltigkeit zur Verfügung.  \n\n«\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 9\n\nDie Fähigkeit zur «Kooperation» ist eine Kompetenz, die in der heutigen Arbeitswelt und \n\nin der Politik zunehmend gefragt ist. So konnten die Lernenden über eine Simulation \n\ndes Parlamentsbetriebs oder im Rahmen eines Besuchs im Bundeshaus erste Erfahrun-\n\ngen mit dem Politsystem Schweiz machen und über hochkarätige Diskussionsforen mit \n\nunserer Bundesrätin Elisabeth Baume-Schneider, der polnischen Botschafterin Iwona \n\nKozłowska und dem Ständerat Andrea Caroni Einblicke in die politische Tätigkeit neh-\n\nmen. Die Möglichkeit, durch Kooperation Gemeinschaft zu erleben, bot sich über diverse \n\nschul- und klassenübergreifende Aktivitäten wie die traditionelle Volleyballnacht, Ski- \n\nund Klassenlager, Projektwochen oder den Begegnungstag.\n\nLetztlich bildet die «Menschlichkeit» die Grundlage unserer gesamten Arbeit. Auch in \n\ndiesem Jahr haben wir aktiv daran gearbeitet, die täglichen Begegnungen durch gegen-\n\nseitigen Respekt und Wertschätzung zu prägen. Unser Ziel ist es, ein Umfeld zu schaf-\n\nfen, in dem sich alle willkommen und sicher fühlen, in dem gegenseitigen Verständnis \n\ngefördert wird. Wir streben danach, unsere Schule zu einem lebendigen Lebensraum zu \n\ngestalten. Angesichts der Vielfalt der Menschen, die unsere Schule betreten und verlas-\n\nsen, stellt dies eine tägliche Herausforderung dar, der wir uns gerne stellen.\n\nUnsere Leitsätze haben uns durch das vergangene Jahr begleitet und werden auch in \n\nZukunft die Grundlage unserer Arbeit bilden. Mit ihnen streben wir weiterhin danach, ein \n\ninspirierendes Bildungsumfeld zu schaffen, das unsere Lernenden auf eine erfolgreiche \n\nZukunft vorbereitet.\n\nDr. Elisabeth Steger Vogt\n\nRektorin\n\nKantonsschule Trogen  Editorial\n\nBild Ein Blick hinter den Vorhang –  \n\nLeistung, Qualität und Vertrauen:  \n\nUnsere Lehpersonen, hier Lisa \n\nKirschenbühler, sind das Rückgrat \n\nzum Erfolg\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 11Statistik Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n01. Achtsamkeit\n\nWir nehmen uns und unser Umfeld bewusst wahr und \nsetzen die Ressourcen effektiv und sorgsam ein.\n\nLeitsätze für die Schulentwicklung\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 13Kantonsschule Trogen  Leitsätze für die Schulentwicklung 2021-2024\n\n Ort des Werdens, Ort des Seins \n\nWie die Kanti Trogen uns erwachsen werden lässt \n\nIch gehe an die Kanti. Die Kanti Trogen.» Wie oft ich diese Worte schon gesagt habe. \n\nAn Familienfeiern, auf Politikveranstaltungen, auf Partys, an Poetry Slams, an Klimast-\n\nreiks, zu Freund:innen meiner Eltern, zu ehemaligen Mitschüler:innen - eben zu allen, \n\ndie mich gefragt haben, was ich denn gerade tue. Immer so habe ich das gesagt. Ich \n\ngehe an die Kanti. Die Kanti Trogen. So wie die zahlreichen Darsteller in irgendeinem \n\nFilm mal «Mein Name ist Bond. James Bond» gesagt haben, mit einem ähnlich ver-\n\nschmitzten Lächeln und mindestens demselben Selbstbewusstsein. \n\nIch gehe an die Kanti. Die Kanti Trogen. \n\nDie Kanti Trogen. Wo man werden kann, was man sein möchte. Oder das wenigstens \n\nversucht. Wo man manchmal gar nicht weiss, wer man ist, geschweige denn, wer man \n\nsein will oder sein könnte. Wo man angesichts der Weltlage in der Geschichtsstunde \n\nbeinahe Stifte zerbricht, wo man in Wirtschaft und Recht hitzige Diskussionen führt, \n\nwo man manchmal zum Fenster hinausstarrt oder auch aufs Handy, weil nichts auf \n\nder Welt gerade wichtiger ist als dieses Gefühl von Verliebtheit - nicht einmal Fran-\n\nzösischvokabeln. Wo man in Biologie Herzen zerschneidet (und merkt, dass sie nicht \n\nbrechen, auch wenn es sich so anfühlt), wo man seinen Freund:innen über Ableitungen \n\nvon mathematischen Funktionen hinweg davon erzählt, dass man jetzt weiss, was man \n\nstudieren will, um dann zwei Wochen später alle Pläne wieder über Bord zu werfen. Die \n\nKanti Trogen, wo man sich die Zukunft ausmalt, wo man in Möglichkeiten schwimmt, \n\nwo man sich unbesiegbar fühlt und wo man Menschen findet, die hinter einem stehen, \n\ngerade dann, wenn alles schief zu laufen scheint. Die Kanti Trogen, wo man lernt und \n\nwächst, wo man (wenigstens ein bisschen) erwachsen wird. \n\nUm uns für dieses Erwachsenwerden einen möglichst unterstützenden Rahmen zu bie-\n\nten, hat die Schule für die Schuljahre 2021-2024 Leitsätze definiert. Sechs Leitsätze -  \n\nMenschlichkeit, Offenheit, Selbstwirksamkeit, Achtsamkeit, Kooperation und Kreativi-\n\ntät - die mir in ihrer schriftlichen Form ehrlicherweise das erste Mal vor ein paar Wo-\n\nchen begegnet sind, als ich zu einem Gespräch über diese Leitsätze eingeladen wurde. \n\nAuch die anderen vier Lernenden hatten die Grafik mit den Leitsätzen das erste Mal \n\nbei der Vorbereitung auf unser Gespräch gesehen. Aber das machte nichts, denn wir \n\nmerkten schnell, wir alle hatten diese Wertvorstellungen irgendwo in unseren drei Jah-\n\nren an der Kanti schon einmal erlebt. Die Menschlichkeit im aufmunternden Lächeln \n\neiner Mensamitarbeiterin, wenn man gerade eine Prüfung in den Sand gesetzt hatte.   \n\n«\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 15\n\nSelbstwirksamkeit im Projekte-Meistern, die wir uns selbst nie zu getraut hätten. Acht-\n\nsamkeit auf der Schultoilette, wo manchmal unverhoffte Komplimente ausgetauscht \n\nwerden, Kooperation beim Schulzimmer suchen, Kreativität beim Ausreden für die \n\nVerspätung erfinden. Wir haben Offenheit erlebt, in der Art, wie wir als Menschen \n\ngesehen werden. Offenheit dafür, wie wir uns entwickeln, wofür wir wirklich brennen, \n\nwovon wir träumen. Und immer wieder sind da Menschen, die einen unterstützen. \n\nMitschüler:innen, Lehrpersonen, Assistent:innen, Mitarbeitende. \n\nNoch ein Jahr lang kann ich auf die Frage, was ich gerade tue, mit «Ich gehe an die \n\nKanti. Die Kanti Trogen» antworten. Was danach kommt? Ich habe keine Ahnung. \n\nAber ich mache mir keine Sorgen. Ich werde einfach noch ein Jahr lang geniessen, Teil \n\ndieser Schulgemeinschaft zu sein. Und dann freue mich auf neue Fragen, neue Antwor-\n\nten, auf alles, was nach der Kanti kommt, wenn es für meine Mitschüler:innen und mich \n\nheisst, zu sein, was wir geworden sind. \n\nLeva Sidler, 6ad, August 2023\n\nErleben Sie, wie unsere Lernen-\n\nden über die Kanti Trogen den-\n\nken. Scannen Sie den QR-Code \n\nund schauen Sie sich das Video \n\nauf unserer Webseite an.\n\nwww.kanti-trogen.ch/vision\n\n01 Leva Sidler spielt auch Theater\n\n02 Lernende während der Dreh-\n\narbeiten (von links: Nadine Weber, \n\nFabio Flury, Chiara Lenzi, Raphael \n\nLabhart, Leva Sidler, Noëmi Lich-\n\ntensteiger)  \n\n01\n\n02\n\nKantonsschule Trogen  Leitsätze für die Schulentwicklung 2021-2024 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 17\n\nEinblick und Ausblick\n\nStatistik Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n02. Kooperation\n\nSituationsbezogen arbeiten wir sowohl selbstverantwortlich \nals auch mit anderen zusammen.\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 19Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Gymnasium\n\n Einblick und Ausblick – Gymnasium \nEine ganzheitliche und bereichernde Schulzeit\n\nAuch am Gymnasium legen wir grossen Wert auf die Förderung von Achtsamkeit, Of-\n\nfenheit, Selbstwirksamkeit, Kreativität, Menschlichkeit und Kooperation – um unseren \n\nSchülerinnen und Schülern eine ganzheitliche und bereichernde Schulzeit zu ermög-\n\nlichen. Während des Schuljahrs bieten wir eine Vielzahl von Aktivitäten an, die diese \n\nLeitsätze unterstützen und die persönliche Entwicklung unserer Lernenden fördern.\n\nGemeinsam mit der Klassenlehrperson thematisieren die Lernenden zu Beginn ihrer \n\nKanti-Zeit den respektvollen Umgang miteinander und die neuen Klassen erleben im \n\nRahmen der Klassentage, was es heisst, miteinander unterwegs zu sein. Es ist keine \n\nSelbstverständlichkeit im Gewirr neuer Eindrücke, dynamischer Gruppenbildungen so-\n\nwie schulischer Anforderungen, dem Gegenüber immer mit dem richtigen Ton zu begeg-\n\nnen. Zur Sensibilisierung – insbesondere auch bezüglich Social Media – wurden externe \n\nExperten in Sachen Cybermobbing in die Klassen eingeladen. Künftig sollen diese An-\n\nlässe ein fester Bestandteil des Ausbildungsganges am Gymnasium werden. \n\nWann immer möglich und im Rahmen der Vorgaben sucht die Abteilungsleitung für Ler-\n\nnende in herausfordernden Situationen – in Zusammenarbeit mit der Klassenkonferenz \n\n– nach angemessenen und wirksamen individuellen Lösungen. Die diesbezüglichen An-\n\nforderungen sind in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Die beobachtbare Zunahme \n\npsychischer und sozialer Belastungen machen auch künftig ein achtsames Vorgehen zu \n\neiner absoluten Notwendigkeit.\n\nNeben dem regulären Unterricht, der das Schuljahr wesentlich bestimmt und von zen-\n\ntraler Bedeutung ist, spielen auch Exkursionen eine wichtige Rolle in unserem Schul-\n\njahr. Durch den Besuch von Betrieben und anderen Bildungseinrichtungen erhalten die  \n\nLernenden Einblicke in die Praxis und können ihr im Unterricht erworbenes Wissen an-\n\nwenden und erweitern. Diese Erfahrungen fördern nicht nur ihre Selbstwirksamkeit, \n\nsondern auch ihre Offenheit und ermöglichen es ihnen, ihre persönlichen Interessen \n\nweiterzuentwickeln. Geologische Fragestellungen im Alpstein zu vertiefen, die Funktion \n\ndes Staatsarchivs zu erfahren, die gigantische Anlage des CERN zu bestaunen oder auch \n\nBeklemmung im ehemaligen Konzentrationslager Dachau zu spüren, bieten vielfältige \n\nAnknüpfungspunkte an den Unterricht im Klassenzimmer.\n\nEin besonderes Ereignis im Obergymnasium ist die jährliche Themenwoche im Septem-\n\nber im jeweiligen Ergänzungsfach. In dieser Woche haben die Lernenden die Möglichkeit, \n\nneue Erfahrungen zu sammeln und Gelerntes zu vertiefen. Dabei fördern wir Achtsam-\n\nkeit und Offenheit und erwarten von den Lernenden, dass sie diese Woche aktiv mitge-\n\nstalten und sich auf die jeweiligen Gegebenheiten einlassen.  \n\n01 Präsentationen der \n\nMaturaarbeiten\n\n01\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 21\n\nEin weiterer Höhepunkt des Schuljahres ist die Maturaarbeit, die erste grössere wissen-\n\nschaftliche Arbeit der Lernenden. Die sind frei wählbar und ermöglichen es den Lernen-\n\nden, ihre Kreativität zu entfalten, eigene Interessen zu verfolgen sowie ihr Forschungs-\n\ntalent unter Beweis zu stellen. Dabei werden sie von den betreuenden Lehrpersonen \n\nunterstützt, die sie in ihrer Selbstwirksamkeit stärken und ihnen zeigen, dass sie in der \n\nLage sind, komplexe Aufgaben eigenständig zu bewältigen. Einige Schülerinnen und \n\nSchüler haben erfolgreich an Wissenschaftsolympiaden in den Fächern, Physik, Biologie \n\nund Geografie teilgenommen und ihre Fähigkeit, komplexe Aufgaben lösen zu können \n\nund Durchhaltewillen zu zeigen, unter Beweis gestellt.\n\nDie Zusammenarbeit und Kooperation werden durch klassenübergreifende Projekte ge-\n\nfördert, wie zum Beispiel durch den Tag «Schweiz und Europa». Lernende des Ergän-\n\nzungsfaches Geschichte und die Fachlehrpersonen Geschichte gestalteten einen thema-\n\ntischen Tag mit den 5. Klassen und 3fm-Klassen, bei dem Polen dieses Jahr Gastland war. \n\nDie polnische Botschafterin Iwona Kozłowska besuchte am Nachmittag die Kantonsschule \n\nTrogen, hielt ein Input-Referat und stellte sich anschliessend den Fragen der Lernenden. \n\nDie Bedeutung von Kooperation und Verständnis zwischen verschiedenen Kulturen war \n\nein wichtiges Thema bei diesem Austausch. Diese interkulturelle Erfahrung stärkt nicht \n\nnur die Offenheit unserer Lernenden, sondern auch ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit.  \n\n02 Austauschprogramm mit \n\nBelgien\n\n03 Offen für andere Kulturen –\n\nSchulbesuch in Tashkent\n\n02\n\n03\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Gymnasium 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 23\n\nIm Frühjahr haben die Kulturreisen der 5. Klassen und der 3fm-Klassen nach Amsterdam, \n\nRom, Wien und an die Côte d‘Azur stattgefunden. Diese Reisen bieten den Lernenden die \n\nMöglichkeit, neue Erfahrungen zu sammeln, ihre Offenheit gegenüber anderen Kulturen \n\nzu erweitern, sich besser kennenzulernen und den Klassengeist zu fördern.\n\nDie Abschlussaktivitäten der 6. Klassen und der Abschlussklassen aus den Abteilungen \n\nFMS und WMS, wie beispielsweise Maturastreich und Jahrbuch, werden von den Lernen-\n\nden selbst organisiert. Hier haben sie nochmals die Möglichkeit, ihre kreativen Seiten zu \n\nzeigen, ihre Zusammenarbeit zu stärken und dafür zu sorgen, dass schöne Erinnerungen \n\nan ihre Kanti-Zeit erhalten bleiben.\n\nIm Lauf des vergangenen Schuljahres hat sich eine spezifische Arbeitsgruppe intensiv mit \n\nden Auswirkungen der neuen Maturitätsanerkennungsverordnung auseinandergesetzt. \n\nDiese regelt auf nationaler Ebene die Rahmenbedingungen der gymnasialen Ausbildung. \n\nMit der Verabschiedung durch die Bundesbehörden folgt nun eine längere Phase der kon-\n\nkreten Umsetzung an unserem Gymnasium.\n\nDaniela Weber und Lukas Geiger\n\nProrektorin und Prorektor Gymnasium\n\n04 Kultureise nach Usbekistan - \n\nBesuch in Tashkent\n\n05 Bundesrätin Elisabeth Baume-\n\nSchneider zu Besuch an der Kanti\n\n04\n\n05\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Gymnasium 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 25Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Fachmittel- und Wirtschaftsmittelschule\n\n Einblick und Ausblick – \nFachmittel- und Wirtschaftsmittelschule \n\nStart der letzten WMS-Klasse und erste Früchte der FMS-Revision\n\nZum letzten Mal sind sechs Lernende der Wirtschaftsmittelschule (WMS) an der Kanti \n\nTrogen gestartet. Nach dem regierungsrätlichen Beschluss im Sommer 2022 werden sie \n\ndiejenigen sein, die das Buch WMS an der Kanti Trogen in drei Jahren schliessen werden. \n\nAuch dieses Jahr wurde die Klasse aufgrund der geringen Lernendenzahl binnendiffe-\n\nrenziert mit der zweiten Klasse geführt. \n\nDie Präsentationen der Interdisziplinären Projektarbeiten (IDPA) im Frühling stellten \n\neines der WMS-Highlights dar. Spannende Themen wie «Die Vier-Tage-Woche in der Ge-\n\nsundheitsbranche» oder «Generation Z und Resilienz: Sind wir Schneeflocken?» zeigen \n\ndie Breite der inhaltlichen Auseinandersetzung gut auf. Alle sieben Berufsmaturandin-\n\nnen und Berufsmaturanden haben die WMS erfolgreich abgeschlossen und konnten an \n\nder Schlussfeier Ende Juni aus den Händen von Landammann Yves Balmer das eidge-\n\nnössische Fähigkeitszeugnis und das Berufsmaturitätszeugnis entgegennehmen..\n\nAuch in der Fachmittelschule (FMS) haben alle Lernenden bestanden. An der Abschluss-\n\nfeier, die wegen Renovationsarbeiten kurzfristig in die reformierte Kirche Bühler verlegt \n\nwerden musste, konnten wir 19 Fachmaturitätszeugnisse und 34 Fachmittelschulauswei-\n\nse überreichen. Besonders gefreut hat mich, dass im Gegensatz zu den Vorjahren zwei \n\nParallelklassen das dritte Jahr abgeschlossen haben und dass mit zehn Fachmaturitäts-\n\nabschlüssen in den Berufsfeldern Gesundheit/Naturwissenschaften und Soziale Arbeit \n\ndiese beiden Berufsfelder mit Abstand stärker vertreten waren als in den vergangenen \n\nJahren. Die exzellenten mündlichen Abschlussprüfungen in diesen beiden Berufsfeldern \n\nmit der Präsentation der Fachmaturitätsarbeiten Anfang Mai und die hervorragenden \n\nRückmeldungen vieler Praktikumsbetriebe waren zweifellos ein grosses FMS-Highlight. \n\nAls letzte, aber wichtige Massnahme der kürzlich abgeschlossenen FMS-Revision wur-\n\nde in diesem Schuljahr die neue Ausbildungsstruktur eingeführt. Diese bringt einige \n\nVeränderungen mit sich. So fand in den ersten Klassen ein neuer Workshop in Zusam-\n\nmenarbeit mit dem Berufsinformationszentrum Herisau statt, um die Lernenden auf die \n\nBerufsfeldwahl und die Bewerbung für das Orientierungspraktikum vorzubereiten. Das \n\ndreiwöchige Praktikum ersetzt das bisherige Arbeitspraktikum und ist zeitlich so gelegt, \n\ndass es in die Berufsfeldwahl integriert werden kann. \n\nIm Rahmen der Umsetzung der neuen Stundentafel wurde im vergangenen Jahr erst-\n\nmals Politische Bildung in den Fächern Wirtschaft und Recht sowie Geschichte integ-\n\nriert. Damit erfüllen wir auch an der FMS den Auftrag aus dem Regierungsratsprogramm \n\n2020 bis 2024.  \n\n01 Unterricht an der Wirtschafts-\n\nmittelschule\n\n01\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 27\n\nNeben diesen Punkten gäbe es noch vieles mehr zu berichten, zum Beispiel über die \n\nSprachaufenthalte, die in diesen beiden Lehrgängen seit langem obligatorisch sind oder \n\nüber die interdisziplinären Unterrichtselemente «Vertiefen und Vernetzen» und «Inter-\n\ndisziplinäres Arbeiten in den Fächern» (IDAF), über die Erfahrungen in den Sozialprakti-\n\nka, über die Klassentage im ersten Schuljahr oder über die verschiedenen individuellen \n\nschriftlichen Arbeiten und deren Präsentationen in der FMS (Projektarbeit, Selbständi-\n\nge Arbeit und Fachmaturitätsarbeit), über die üK-Tage (überbetriebliche Kurse), welche \n\ndie WMS-Lernenden während der Praktikumszeit im Zentrum für berufliche Weiterbil-\n\ndung (ZbW) absolvieren, über die Leistungen im Rahmen der international anerkannten \n\nSprachzertifikate oder den Workshop zur Vorbereitung auf das Langzeitpraktikum in \n\nder WMS, über die Alpstein-, Museums- oder Sporttage oder den abwechslungsreichen \n\nSchulalltag auf unserem Campus. \n\nIch danke allen herzlich, die diese beiden vielfältigen und anspruchsvollen Ausbildungs-\n\ngänge ermöglichen und mittragen und freue mich auf die neuen jungen Menschen, die \n\nim nächsten Schuljahr zu uns stossen werden. \n\nBena Keller, Prorektorin Fachmittelschule und Wirtschaftsmittelschule\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Fachmittel- und Wirtschaftsmittelschule\n\n02 Unterricht an der \n\nFachmittelschule\n\n03 Politische Bildung ausserhalb \n\ndes Klassenzimmers - Besuch \n\nder FMS Lernenden im Bundes-\n\nhaus in Bern\n\n02\n\n03\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 29Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Sekundarschule\n\n Einblick und Ausblick – Sekundarschule\nDigitalisierung und zunehmende Heterogenität – \ndie Sekundarschule bleibt gefordert\n\niPad-Projekt\n\nSiiie, ich finde die Seite im Lehrmittel nicht.» «Mein iPad ist leer, ehrlich, es war noch \n\nganz voll, vorher.» «Müssen wir diese Aufgabe wirklich ins Heft schreiben? Wir haben \n\ndoch jetzt das iPad!»\n\nDie ersten Sekundarklassen starteten im letzten Sommer mit dem iPad-Projekt. Für \n\ndieses Experiment haben wir im Voraus viele Diskussionen geführt, Überlegungen an-\n\ngestellt, uns über Sinn und Unsinn im Allgemeinen sowie über den konkreten gewinn-\n\nbringenden Einsatz ausgetauscht. Gut gerüstet mit dem Wissen aus Einführungs- und \n\nWeiterbildungskursen ging es nach den Sommerferien los. Trotz guter Vorbereitung \n\nklappte im Alltag nicht alles wie gewünscht. Ausprobieren, sich gegenseitig austauschen \n\nund unterstützen, sich an den manchmal wundersamen Aufbau von Onlinelehrmitteln \n\nherantasten, ruhig bleiben, wenn eine aufwändig zusammengestellte OneNote-Aufgabe \n\nnicht so funktioniert wie erhofft und das Entdecken und Ausprobieren neuer Apps, ge-\n\nhörten fortan zum Alltag. Unser PICTS-Beauftragter und die Informatikverantwortlichen \n\nunterstützten uns und trugen so wesentlich zum Gelingen bei. Trotz Herausforderungen, \n\nMisserfolgen und Stressmomenten hat sich das iPad im Unterricht bewährt. Im Sommer \n\nstartet bereits der nächste Jahrgang mit den Geräten. \n\nCorona\n\nCorona? Da war doch noch etwas!?» \n\nDie Zeit nach Corona bietet gefühlt fast unbegrenzte Freiheiten. Vorbei sind das Erstel-\n\nlen und Einhalten von Sicherheitskonzepten und das Zittern, ob geplante Aktivitäten \n\nauch durchgeführt werden können. Corona ist nur noch eine ferne Erinnerung und doch \n\nnoch so nah, dass wir die wiedergewonnenen Freiheiten schätzen.\n\nHeterogenität und «starke» Lehrpersonen\n\nAlso deinen Job möchte ich echt nicht machen! Wie schaffst du das nur, jeden Tag?»\n\nIn unzähligen Zeitungsartikeln war zu lesen, wie herausfordernd, ja zum Teil unmöglich \n\nder Lehrberuf geworden sei. Der sich verschärfende Mangel an ausgebildeten Lehrper-\n\nsonen, Jugendliche aus der Ukraine oder andere Geflüchtete – und zunehmende psy-\n\nchische Belastungen bei jungen Menschen haben die Diskussionen rund um die Schule \n\nweiter angeheizt. Die Herausforderungen sind in der Tat hoch, die Heterogenität in den \n\nKlassen nimmt stetig weiter zu, die Ansprüche seitens der Gesellschaft steigen. Fast bei \n\njedem neu definierten gesellschaftlichen Problem ertönt der Ruf, die Schule solle es \n\nrichten. Zugegeben, da entfährt uns so manches Mal ein Seufzer. Denn auch uns Lehre-\n\nrinnen und Lehrer beschäftigen diese Entwicklungen und dementsprechend haben wir \n\ndie Fortbildungsschwerpunkte gewählt. Zusammen mit den Kolleginnen und Kollegen \n\nder Primarschulen wurden wir in die Grundzüge von «Authentisch lehren und lernen» \n\neingeführt. Es war eine Freude, dem Referenten zuzuhören. Ja, tatsächlich zuzuhören, \n\nes gab keine PPT, keine Multimediashow, sondern tiefgehende, philosophische Gedanken \n\nzum Lehren und Lernen, die bei uns Anklang fanden und zum Nachdenken über eigene \n\nHaltungen anregten. Der Tag war bereichernd und ermutigend.   \n\n«\n\n«\n\n«\n\n 291000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 31\n\nAm Freitag nach Fronleichnam beschäftigten wir uns mit der Thematik Heterogenität \n\nim Unterricht. Es ging darum, Aufgaben zu erstellen, die verschiedene Lernformen er-\n\nmöglichen und unterschiedliche Niveaus abdecken, so dass sich unsere Lernenden auf \n\nmehreren Ebenen angesprochen fühlen und zum Lernen ermutigt werden.\n\nGanz im Sinne dieser Fortbildungen werden auch wir im nächsten Schuljahr versuchen, \n\nFreude am Lernen zu wecken und Begegnungen zu ermöglichen, die zum Weiterdenken \n\nanregen.\n\nEsther Rechsteiner\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Sekundarschule\n\n01 Unterricht an der Sekundar-\n\nschule\n\n02 Gruppenarbeit an der Sekun-\n\ndarschule\n\n03 Bestes Bild des Klassenfoto-\n\nwettbewerbs: Klasse 2sc mit \n\nKlassenlehrerin Annika Künzler\n\n01 02\n\n03\n\n 311000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 33Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Musik und Kultur\n\n Einblick und Ausblick – Musik und Kultur\n\nDas kulturelle Leben an der Kantonsschule Trogen im Schuljahr 22/23 war geprägt von \n\neiner Vielzahl beeindruckender Veranstaltungen. Den Auftakt bildete das Projekt «Noc-\n\nturne» unter der Leitung von Annina Stahlberger. Bereits auf der Zugfahrt von St. Gallen \n\nnach Gais wurden Abendlieder und Texte vorgetragen, die auf das Konzertthema «licht \n\nund dunkel» einstimmten. In der Kirche von Gais wurden daraufhin barocke Nachtstücke \n\nvon Bach, Vivaldi und Rameau sowie ein eigens für diesen Anlass komponiertes Stück \n\nvon Paul Giger aufgeführt. Parallel dazu fanden die «Opernfestspiele Munot» statt, an \n\ndenen Gesangs-Lernende von Svetlana Afonina ihr Debüt in Mozarts «Die Zauberflöte» \n\ngaben. In der darauffolgenden Woche traten die Kantibands am Fest auf dem Landsge-\n\nmeindeplatz in Trogen auf und präsentierten Musik von Jazz bis Heavy Metal. Im Sep-\n\ntember nahm eine Delegation von Talent-Lernenden am Abschiedskonzert des Vereins \n\nKuK - Kultur in der Kirche Wolfhalden» teil und beeindruckte das Publikum mit Jazz-\n\nStandards und Eigenkompositionen.\n\nNach den Herbstferien wurde vor der Arche die Installation «Nachdenken über das kolo-\n\nniale Erbe der Schweiz» der Künstlerin Cilgia Rageth gezeigt. An der Vernissage trugen \n\neinige Lernende selbstverfasste Gedichte vor, während andere die Veranstaltung mu-\n\nsikalisch umrahmten. Genau 100 Jahre nach seiner Entstehung erhielt der Stummfilm \n\nNosferatu» eine neue Vertonung. Unter der Leitung von Claude Diallo improvisierten \n\ndie Schülerinnen und Schüler und schufen so musikalische Stimmungen, welche die \n\nschwarz-weissen Bilder des Vampirfilms passend untermalten. Im Konzert «Pädagogik \n\nmeets Performance», organisiert von der Fachschaft Musik, präsentierten die Instru-\n\nmentallehrpersonen ein vielseitiges Repertoire vom Barock bis zur Moderne.\n\nDer musikalische Adventskalender stimmte die Zuhörenden auf Weihnachten ein. Das \n\nmusikalische Jahr endete mit dem traditionellen Weihnachtskonzert, bei dem Chor, Or-\n\nchester und Ensemble-Formationen unter der Gesamtleitung von Helen Moody Weih-\n\nnachtslieder aus aller Welt darboten.\n\nDas Jahr 2023 begann mit der Konzertreihe «Aurea Roma Est» mit Kompositionen von \n\nAdriano Regazzin und Arrangements von Fabia Paller. Der Projektchor «Coro d‘Oro», \n\nbestehend aus aktuellen und ehemaligen Lernenden der Kanti Trogen, trat unter der \n\nLeitung von Helen Moody auf. Mitte Februar fanden die beiden traditionellen Kammer-\n\nkonzerte statt. Gleichzeitig spielten die Bands «Last Hour» und «Pizza Delivery» im Flon \n\nSt. Gallen und boten eine Ergänzung zu den klassischen Klängen.\n\nNach einer dreijährigen Pause wurde das European Youth Forum Trogen in Zusammen-\n\narbeit mit der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi wiederbelebt. Rund 100 Jugendliche aus \n\nzehn Ländern setzten sich mit dem Thema «Future of Europe» auseinander und präsen-\n\ntierten ihre Ergebnisse in der Aula. Ein besonderer Dank gilt der Koordinatorin Rebecca \n\nGraf und den Kursleitenden. Während Sebastian Wehrfritz und Lea Rechsteiner mit ihren \n\nLernenden eine Flagge kreierten und einen EYFT-Song komponierten, diskutierte Lil-\n\nlemor Spadin Themen wie Ökologie, Nachhaltigkeit und Klimawandel.   \n\n«\n\n«\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 35\n\n01 Nosferatu\n\n02 Aurea Roma Est\n\n03 Kantikonzert \n\n04 Talentkonzert\n04\n\n0301 02\n\nDie beiden Kantikonzerte im März werden noch lange in Erinnerung bleiben. Rund 100 \n\nSchülerinnen und Schüler sowie zehn Lehrpersonen aus den Fachschaften Sport, Bild-\n\nnerisches Gestalten und Musik hatten ein vielseitiges Programm zusammengestellt und \n\nsorgten mit herrlichen Klängen, tänzerischen Einlagen und kreativen Dekorationen \n\nfür einen kurzweiligen Abend. An diesem Abend stand der Walzer im Mittelpunkt. Soli, \n\nChor und Orchester unter der Leitung von Helen Moody luden zu einem musikalisch \n\nbeschwingten Abend voller Klang und Fantasie ein.\n\nDie Zusammenarbeit mit der rab-bar Trogen  an der Songwriters Night war ein voller Er-\n\nfolg. Der Veranstaltungsort war bis auf den letzten Platz gefüllt, während die Lernenden \n\nihre eigenen musikalischen Kompositionen spielten und sangen. Die grosse stilistische \n\nund interpretatorische Vielfalt überzeugte alle Besucherinnen und Besucher.   \n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Musik und Kultur 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 37\n\n05 + 06 Lysistrata\n06\n\n05\n\nIm Mai fanden die Aufführungen der Theatergruppe «fabulant» unter der Leitung von \n\nBarbara Bucher statt. In der Inszenierung von «LYSISTRATA - Der Krieg muss weg! Eine \n\npazifistische Utopie» wurde der Kampf der Frauen gegen die Männer als Kriegsverursa-\n\ncher thematisiert.\n\nDie Talentkonzerte im Januar und Juni zeichneten sich durch ein hohes musikalisches \n\nNiveau aus. Wir sind stolz darauf, talentierte Schülerinnen und Schüler zu fördern und \n\nsie auf ihrem musikalischen Entwicklungsweg zu begleiten. Das Schuljahr endete mit \n\nden Perlen des Maturavorspiels, der Vernissage der besten Arbeiten aus dem Bildneri-\n\nschen Gestalten und dem traditionellen Bandkonzert. \n\nMit diesem Jahresbericht endet mein erstes Jahr als Abteilungsleiter an der Kantons-\n\nschule. Mein Dank gilt der Fachschaft Musik, den Mitwirkenden und Besuchenden der \n\nzahlreichen Veranstaltungen sowie den Lernenden, die mit ihrem kulturellen Engage-\n\nment für viele Farbtupfer gesorgt und dadurch den «Lebensraum Kanti» zu einem be-\n\nsonderen Ort gemacht haben.\n\nReto Knöpfel, Schulleitungsmitglied Fachbereich Kultur, Abteilungsleiter Musik\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Musik und Kultur 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 39Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Sportschule Appenzellerland\n\n Einblick und Ausblick – Sportschule \n\nDer Leistungssport übt seit jeher eine besondere Faszination auf die Gesellschaft aus. \n\nDie Leistungen der Athletinnen und Athleten auf höchstem Niveau inspirieren viele Men-\n\nschen und sind oft ein Ansporn, selbst sportlich aktiv zu werden.\n\nIm Leistungssport steht nicht nur die Freude an der Bewegung im Vordergrund, sondern \n\ndie gezielte Verbesserung von körperlichen und mentalen Fähigkeiten und das Erreichen \n\nvon sportlichen Höchstleistungen. Auch uns fasziniert der Werdegang zu Topleistungen!\n\nDie Sportschule Appenzellerland bietet zusammen mit der Kantonsschule Trogen talen-\n\ntierten und motivierten Athletinnen und Athleten beste Voraussetzungen, Leistungs-\n\nsport und eine erstklassige Ausbildung zu kombinieren. \n\nIm Schuljahr 2022/23 dürfen wir 42 Sportlerinnen und Sportler betreuen, davon besu-\n\nchen zehn Talente die integrierte Sekundarschule Trogen/Wald/Rehetobel. Total nutzen \n\nim Vergleich zum Vorjahr 15 Sportschülerinnen und Sportschüler mehr das Angebot der \n\nKantonsschule Trogen. Diese Tatsache brachte organisatorische Herausforderungen mit \n\nsich, die dank des grossen Einsatzes des Schulkoordinators Roger Pighi, der unterstüt-\n\nzenden Haltung der Schulleitung und der intensiven Zusammenarbeit aller involvierten \n\nPersonen grösstenteils gut gemeistert wurden. \n\nDie Resultate im Sport und die erfolgreichen Schulabschlüsse beweisen, dass das Ap-\n\npenzeller Sportschulmodell gut funktioniert. Im Folgenden seien nur einige Beispiele \n\ngenannt, die stellvertretend für viele beeindruckende Leistungen stehen.\n\nWir danken allen Beteiligten herzlich für ihren Einsatz zu einem guten Gelingen!\n\nYves Zellweger, Leiter Sportschule Appenzellerland \n\n Isabel Einspieler und ihr Team gewannen zum zweiten Mal in Folge den Swiss Cup und \n\n qualifizierten sich damit erneut für den Canadian Junior Cup in Toronto. Vor ihnen ist \n\n das noch keinem Schweizer Curling-Team gelungen. Bemerkenswert ist, dass das Team \n\n St. Gallen-Wetzikon um Skip Isabel Einspieler in Kanada sogar als Titelverteidiger an- \n\n treten wird.   01 Isabel Einspieler, Curling\n\n01\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 41\n\n Nesa Schiller eroberte an den Ski-OL Europameisterschaften gleich zwei Podestplätze.  \n\n Sie gewann Silber über die Langdistanz und sicherte sich die Bronzemedaille im Sprint.\n\n Andrin Huber gewann an den U20 Hallen-Schweizermeisterschaften überlegen die  \n\n Goldmedaille im Siebenkampf. Mit 5661 Punkten überbot er den Schweizerrekord von \n\n Simon Ehammer um 41 Zähler und stand damit zwischenzeitlich auf dem 2. Rang der  \n\n Jahresweltbestenliste.\n\n Der Badmintonspieler Leander Züst gewann an den Junioren Schweizermeisterschaf- \n\n ten den Titel im Herrendoppel in der Kategorie U17. Mit zwei weiteren Siegen an nati- \n\n onalen Juniorenturnieren sind Leander und sein Partner das Mass der Dinge im Her- \n\n rendoppel.\n\nKantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Sportschule Appenzellerland\n\n02 Nesa Schiller, \n\nOrientierungslauf\n\n03 Andrin Huber, Leichtathletik\n\n04 Leander Züst, Badminton \n\n(Foto: Kurt Frischknecht)\n\n0302\n\n04\n\n 411000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 43Kantonsschule Trogen  Einblick und Ausblick – Schülerinnen- und Schülerorganisation Trogen\n\n Einblick und Ausblick – Schülerinnen- und \nSchülerorganisation Trogen \n\nLiebe Schülerinnen und Schüler der Kanti Trogen\n\nAuch dieses Jahr durften wir, die SOT (Schülerinnen- und Schülerorgsanisation Trogen) \n\nviele interessante und tolle Events für euch organisieren und durchführen. Wir hof-\n\nfen, dass wir eure Wünsche und Anforderungen möglichst gut erfüllen und umsetzen \n\nkonnten. Unsere traditionellsten und legendärsten Events waren unter anderem der \n\nSamichlaus-Tag, der Röslitag und der Cupcakeday. Diese lustigen, süssen und roman-\n\ntischen Tage werden wir wohl nicht mehr so schnell vergessen. Besonders bedan-\n\nken möchten wir uns bei den ehemaligen Mitgliedern, Svenja Dickmann, Andri Bühler, \n\nCarlotta Kolmar, Antonia Grasshoff und Nicolas Truijens. Es war grossartig, dass ihr \n\ndabei wart! Ihr habt die SOT mit eurem aktiven Einsatz und guten Ideen bereichert. \n\nWir gratulieren ganz besonders den Abschlussklässlerinnen  und -klässlern zu ihrem \n\nAbschluss. Wir haben uns gefreut, euch in den letzten vier Jahren als Schülerschaft \n\nvertreten zu dürfen. In diesem Sinne wünschen wir euch allen von Herzen alles Gute \n\nund viel Glück für eure Zukunft. Geniesst euer Leben und macht das Beste draus! Den \n\nanderen Klassen wünschen wir selbstverständlich auch weiterhin das Beste und ein \n\nstarkes Durchhaltevermögen für die verbleibenden Jahre. \n\nLiebe Grüsse, eure SOT\n\nBild Vorstand Schülerinnen- und \n\nSchülerorganisation Trogen \n\n2022/23\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 45\n\nListe der Absolventinnen \n\nund Absolventen\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 47Kantonsschule Trogen  Liste der Absolventinnen und Absolventen\n\nKlasse 6b\n\nAnastasova Viktoria, Trogen, S/D/F Bermudez Trillo Enrique, Teufen, Bühler Naïma, Trogen, \n\nBüttler Sarah, Herisau, Dähler Cédric, Stein, Huber Andrin, Bichwil, Loacker Raphael, Speicher,  \n\nMenzi Anna, Teufen, Papukchiev Petar, Trogen, Povataj Iliriana, Wolfhalden, Riederer Selina,  \n\nTrogen, Ringer Zino, Teufen, Stetka Joëlle, Lutzenberg, Sutter Mira Valentina, Herisau,  \n\nUrban Isabelle, Sierre (Trogen), Velickovic Anastasija, Heiden, F Weber Noëmi, Walzenhausen,  \n\nWildermuth Leonie, Herisau, Klassenlehrperson: Ursula Jäger \n\n** Zweisprachige Maturiät \n\nDeutsch-Englisch\n\nS Bestes Maturitätszeugnis \n\nSchiene Sprachen\n\nD Preis für den besten Aufsatz \n\nDeutsch\n\nF Preis für den besten Aufsatz \n\nFranzösisch\n\n Gymnasiale Maturaklassen 2023\n\nKlasse 6ad **\n\nBannwart Selma, Heiden, Bühler Andri, Niederteufen, Dieckmann Svenja, Bühler, Dreussi  \n\nValentina, Niederteufen, Fries Thibo, Herisau, Frischknecht Mira, Gais, Fuchs Andrina Elevia,  \n\nHundwil, Holderegger Claudia, Hundwil, Kolmar Carlotta, Trogen, Lauchenauer Yeriel,  \n\nSpeicher,  Lindenmann Sophia, Lustmühle, Looser Larissa, Herisau, Marschke Paul, Heiden, \n\nPaul Alex, Herisau, Sovic Antonia, Herisau, Toscano Simona, Speicherschwendi, Trujens  \n\nNicolas, Teufen, Unseld Mischa, Speicher, Klassenlehrperson: Andrea Elmer\n\n´\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 49\n\n* Zweisprachige Maturität \n\nDeutsch-Französisch \n\nM Bestes Maturitätszeugnis \n\nSchiene Mathematik\n\nKlasse 6f \n\nAgovic Elina, Speicher, Grasshoff Antonia, Speicher, Häne Chiara, Speicher, Hengartner  \n\nSimeon, Speicher, Keel Emilia, Speicher, Lauper Sarah, Speicher, Niedermann Andri,  \n\nMörschwil, Pitsch Leonie, Speicherschwendi, Poerschke Benjamin, Speicher, Rausch Nora, \n\nSpeicherschwendi, Schillig Marvin, Rehetobel, Sousa-Poza Leon, Gais, Stoffel Patrick,  \n\nRehetobel, Strauch Jan Maximilian, Schachen b. Herisau, Teixeira Ribeiro Paulo Ricardo, \n\nTeufen, Wetter Philipp, Bühler, Wieland Gioia, Teufen, M Zähner Marius, Schachen b. Herisau,  \n\nKlassenlehrperson: Fabienne Bonaria\n\nKlasse 6e \n\nArpagaus Elia Emanuel, Herisau, Bennewitz Nick Inger, Speicher, Despinis Antonia,  \n\nHerisau, Esslinger Amelie, Gais, Fawcett Hannah Sofia, Niederteufen, Holderegger Cédric,  \n\nHerisau, Kirchhofer Viktoria, Walzenhausen, Kofmehl Florian, Speicher, Koller Lukas, Teufen, \n\nLaketic Kristina, Teufen, Lanker Fabian, Speicher, Maier Janis, Wolfhalden, * Milne Elliott,  \n\nSpeicher, Rohrbach Anouk, Walzenhausen, Ruppanner Jana, Wolfhalden, Rütsche Tim,  \n\nHerisau,  Schläpfer Gian, Niederteufen, Sonderegger Tim, Trogen, Zeller Tim, Teufen,  \n\nKlassenlehrperson: Raphael Labhart\n\nKantonsschule Trogen  Liste der Absolventinnen und Absolventen 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 51\n\n* KVT-Preis für den besten \n\nFachmittelschulausweis \n\n Fachmittelschulausweis-Abschlussprüfungen 2023\n\n3fmB\n\nBerufsfeld Pädagogik\n\nAltherr Larissa, Teufen, Baldzic Ivan, Herisau, Baldzic Mladen, Herisau, Bentele Shania, \n\nWienacht-Tobel, Bürki Samira, Grub AR, Canovic Dalila, Heiden, Frick Yasmine, Herisau, Früh \n\nLea, Bühler, Gasic Gabriella, Herisau, Hosseini Mahla, Herisau, Koszinowski Julian, Heiden, \n\nLehmann Aline Mara, Teufen, Nänny Elias, Bühler, Povataj Albert, Wolfhalden, Schwarz Yara, \n\nSpeicher, Klassenlehrperson: Alessandra Milano \n\nKlasse 3fmA\n\nBerufsfeld Gesundheit/Naturwissenschaften\n\nDeillon Cédric, Speicher, Demir Civan, Heiden, Gerber Manuel, Andwil, Guhl Noa, Teufen, Koller \n\nAnouk, Teufen, Preisig Kevin, Schwellbrunn, Sivanantham Purushoth, Herisau, Taubner Janis, \n\nRehetobel, *Troccoli Chiara, Schachen b. Herisau\n\nBerufsfeld Soziale Arbeit\n\nBaumgartner Rhea, Trogen , Emch Sophia, Rehetobel, Inácio da Cruz Luca, Appenzell, Kopp  \n\nNorea, Urnäsch, Menet Selina, Gais, Peloli Nina, Rehetobel, Schläpfer Nina, Grub AR, Klassen-\n\nlehrperson: Samuel Willi\n\nKantonsschule Trogen  Liste der Absolventinnen und Absolventen 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 53\n\n* Preis des Rotary Club Appenzell für \n\ndie beste Fachmatura\n\n \n Fachmaturandinnen und Fachmaturanden\n\nKlasse 4fm\n\nBerufsfeld Gesundheit/Naturwissenschaften  \n\nName, Wohnort Praktikumsbetrieb\n\nFelix Dina Ella, Wald  Kinderspital, St. Gallen\n\nGasser Silja, Heiden  Kantonsspital, St. Gallen\n\nKoster Lina, Appenzell CP-Schule, St. Gallen\n\nLenzi Lorena, Appenzell Berit Klinik, Niederteufen\n\nNickel Eric, Heiden  Kantonsspital, St. Gallen\n\nWillkommen Lea Sophia, Herisau Kantonsspital, St. Gallen\n\n  \n\nBerufsfeld Soziale Arbeit \n\nName, Wohnort Praktikumsbetrieb\n\nBühler Deborah, Teufen Tipiti, Trogen\n\nBüttler Sophia, Herisau Primarschule, Herisau\n\nSidler Nina, Speicher CP-Schule, St. Gallen\n\nTaubner Gian Luca, Rehetobel Stiftung Tosam, Herisau\n\n  \n\nBerufsfeld Pädagogik \n\nName, Wohnort Praktikumsbetrieb\n\nBünter Jasmin, Herisau FMS Trogen\n\nDobler Moesha, Oberegg FMS Trogen\n\nFürst Jennifer, Niederteufen FMS Trogen\n\nGschwend Vivienne, Teufen FMS Trogen\n\nHotz Lisa Salome, Rehetobel FMS Trogen\n\nKastrati Edita, Herisau FMS Trogen\n\nKoller Shania, Gonten FMS Trogen\n\n* Mühlheim Loana, Wolfhalden FMS Trogen\n\nSchmidt Rahel, Appenzell FMS Trogen\n\nKlassenlehrperson: Fabia Paller\n\n 53Kantonsschule Trogen  Liste der Absolventinnen und Absolventen 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 55\n\n* UBS-Preis für den besten \n\nBerufsmaturitätsausweis\n\n Berufsmaturität 2023\n\nKlasse 4w\n\nName, Wohnort Praktikumsbetrieb\n\nAlshawi Mahmoud, Wald AR Sefar AG, Heiden\n\nKoller Sydney Love, Stein update Fitness AG, Münchwilen\n\nLi Puma Serena, Herisau Kant. Verwaltung AR, Herisau\n\nLichtensteiger Nicolas, Rehetobel Spitalregion RWS, Rebstein\n\n* Malherbe Leena, Schwellbrunn Kant. Verwaltung AR, Herisau\n\nRechsteiner Laura, Bühler Rechsteiner Haustechnik GmbH, Bühler\n\nSelmanaj Fabian, Speicher Berit Klinik, Speicher\n\nKlassenlehrperson: Yuri Staub \n\nKantonsschule Trogen  Liste der Absolventinnen und Absolventen 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 57\n\nMenschen – Personeller Aufbau\n\nStatistik Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n03. Kreativität\n\nWir begegnen komplexen Herausforderungen konst- \nruktiv und nutzen das Potential der ganzen Schule.\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 59\n\n02\n\n05\n\n01\n\nPersoneller Aufbau\n\nSchulleitung\n\n0706\n\n01 Steger Vogt Elisabeth, Dr., Rektorin 02 Weber Klose Daniela, Prorektorin, Co-Leitung Gymna-\n\nsium (5. und 6. Klassen) 03 Geiger Lukas, Prorektor, Co-Leitung Gymnasium (3. und 4. Klassen) \n\n04 Knöpfel Reto, Schulleitungsmitglied Fachbereich Kultur, Abteilungsleiter Musik 05 Keller Bena, \n\nProrektorin FMS/WMS 06 Breu Urs, Leiter Sekundarstufe I 07 Moggi Oliver, Leiter Zentrale Dienste\n\n03 04 08 09 10 11 12 13\n\n14\n\n20 21 22 23 24 25\n\n15 16 17 18 19\n\nLehrpersonen im Schuljahr 2022/23\n\n08 Aeberhard Ueli, Dr., seit 2020, Mathematik 09 Aemisegger Andrea, seit 2006, Sekundarleh-\n\nrer phil. I 10 Barsandscheh Heschmat, seit 2013, Physik 11 Bausback Olin, seit 2013, Chemie 12 \n\nBerli Thomas, seit 2013, Biologie 13 Biasotto Malaguti Sandra, Dr., seit 1991, Italienisch 14 Bischof \n\nMichael, seit 2007, Biologie 15 Blum Stefan, seit 2004, Geschichte, Geografie 16 Bonaria Fabi-\n\nenne, seit 2007, Deutsch 17 Breu Urs, seit 2004, Sekundarlehrer phil. II 18 Brünnle Brigitte, seit \n\n1995, Deutsch 19 Schoch Laura, seit 2021, Biologie, Chemie 20 Bucher Barbara, seit 1998, Theater  \n\n21 Caporali Kolinda, seit 2021, Französisch 22 Carniello Fabienne, seit 2019, Geschichte, Englisch \n\n23 Carrier Nathalie, seit 2004, Sekundarlehrerin phil. I 24 Corminboeuf-Schiegg Ruth, seit 2020, \n\nEnglisch 25 Elmer Andrea, seit 2005, Russisch, Französisch\n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 61\n\n26 Eugster-Bayard Barbara, seit 2009, Hauswirtschaft 27 Eugster-Eisenhut Monika, seit 2008, \n\nTextiles Werken 28 Frank Pascal, seit 2020, Wirtschaft und Recht 29 Fromherz Dieter, seit 2020, \n\nBildnerisches Gestalten 30 Gabi Alexander, seit 2020, Chinesisch, DAZ 31 Geiger Lukas, seit 2010, \n\nGeschichte 32 Graf Rebecca, seit 2012, Latein, Geschichte 33 Hefti Verena, seit 1996, Sport,  \n\nEnglisch SEK 34 Heier Julia, seit 2010, Lektorat / Jahrbuch 35 Helmer Matthias, seit 2020, Sekun-\n\ndarlehrer phil. II 36 Henning Julian, seit 2022, Mathematik 37 Hirschi Benno, seit 2013, Englisch \n\n38 Hostettler Marina, seit 2021, Französisch 39 Huang Michelle, seit 2021, Mathematik 40 Müller  \n\nFranziska, seit 1986, Englisch, Französisch 41 Jäger Ursula, seit 1993, Französisch, Italienisch  \n\n42 Januszewski James, seit 2021, Englisch 43 Jemmi Curdin, seit 2004, Sekundarlehrer phil. I  \n\n28 29 30 31\n\n32 37\n\n38\n\n33 34 35 36\n\n26 27\n\n39 40 41 4342\n\n49\n\n50 54 5551\n\n56 57\n\n52 53\n\n45 46 47 48\n\n58 59 60 61\n\n44\n\n44 Keiser Lukas, seit 2017, Latein, Deutsch 45 Keller Walt Beatrice, seit 1991, Sport 46 Kirsch-\n\nHintz Sabine, seit 1993, Deutsch, Geographie, Geschichte SEK 47 Kirschenbühler Lisa, seit 2015, \n\nBildnerisches Gestalten 48 Kohli Roland, seit 2021, Mathematik 49 Koller Hannes, seit 2020, \n\nDeutsch 50 Köpf Franziska, seit 2022, Mathematik 51 Kundan Sonaljeet, seit 2009, Englisch  \n\n52 Künzler Annika, seit 2021, Sekundarlehrer phil. I 53 Labhart Raphael, seit 2019, Deutsch  \n\n54 Langenegger René, seit 1992, Wirtschaft 55 Lenherr Marco, seit 2022, Geografie 56 Mathis \n\nMagnus, seit 2011, Musik 57 Messmer René, seit 1990, Sekundarlehrer phil. I 58 Milano Alessandra, \n\nseit 2019, Französisch 59 Moshayedi Nima, Dr., seit 2022, Mathematik 60 Nef-Hess Monika, seit \n\n1995, Hauswirtschaft, Englisch 61 Oswald Anina, seit 2021, SHP \n\n 61Kantonsschule Trogen  Personeller Aufbau 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 63\n\n62 Paller Fabia, seit 2008, Musik 63 Parisi Vincenzo, seit 2022, Informatik 64 Hüggelmeyer  \n\nSandra, seit 2019, Deutsch, Pädagogik und Psychologie 65 Peterer Ladina, seit 2022, Englisch  \n\n66 Pighi Roger, seit 2005, Sport 67 Preisig-Kumli Eveline, Dr., seit 2013, Chemie 68 Rechsteiner  \n\nEsther, seit 2014, SEK phil I 69 Rechsteiner Lea, seit 2010, Bildnerisches Gestalten  \n\n70 Reichardt  Bertram, seit 2001, Physik 71 Ritter Cornelia, seit 2020, Mathematik 72 Romer  \n\nEdgar, seit 1989, SEK phil. II + SHP 73 Schillig Annetta, seit 2020 SHP 74 Schrepfer  \n\nWeber Daniela, seit 1994, Biologie 75 Schwinger Marco, seit 2017. SEK phil. II  \n\n76 Sidler Claudio, seit 2020, Wirtschaft und Recht 77 Solenthaler Ruedi, seit 1986, Sport  \n\n78 Spadin Lillemor, seit 2018, Englisch 79 Spannring Roman, seit 2004, Sekundarlehrer phil. II  \n\n62 63 64 65\n\n72 73\n\n66 67\n\n68 69\n\n75\n\n70 71\n\n76 77 78 7974\n\n90 91\n\n92 93\n\n85\n\n86 88\n\n96 97\n\n81\n\n87 89\n\n82 83 84\n\n9594\n\n80\n\n80 Staub Yuri, seit 1997, Wirtschaft, Informatik 81 Tanner Lorena, seit 2018, Sekundarlehrerin \n\nphil. II 82 Walt Mathias, seit 1994, Französisch, Deutsch 83 Weber Jens, seit 1994, Wirtschaft  \n\n84 Weber Klose Daniela, seit 1999, Chemie, Biologie 85 Weitz-Mannhart Martina, seit 2010,  \n\nSekundarlehrerin  phil. II 86 Widmer-Hug Damiana, seit 2002, Geschichte 87 Willi Samuel, seit \n\n2018, Geschichte und Sport 88 Züst Jacqueline, seit 2020, Deutsch\n\nLehrpersonen für Instrumentalunterricht\n\n89 Afonin Serguei, seit 2017, Gesang 90 Afonina Bockmann Svetlana, seit 1999, Sologesang  \n\n91 Berchtold Livia, seit 2021, Violine/Viola 92 Collenberg Balzer, seit 2019, Harfe 93 Diallo \n\nClaude, seit 2018, Klavier 94 Garagic Alen, seit 2021, Gitarre 95 Hagemann Dirk, seit 2010, \n\nQuerflöte 96 Käufeler Christian, seit 2010, Saxophon 97 Kovacevic Goran, seit 2022, Akkordeon\n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 65\n\n98 Krüger Olaf, seit 2017, Violoncello 99 Kuntz Silvan, seit 2021, Gitarre 100 Länzlinger  \n\nThomas, seit 1997, Trompete 101 Maeder David, seit 2018, E-Bass 102 Mateva Milena, seit 2005, \n\nKlavier 103 Moody Helen, seit 2015, Oboe 104 Pisana Ignazio, seit 2022, Klarinette 105 Regazzin  \n\nAdriano, seit 2013, Klavier 106 Ricklin Marcel, seit 2021, Gitarre 107 Seitter Susanne, seit 2008, \n\nSologesang 108 Signer Remo, seit 1995, Schlagzeug 109 Stahlberger Annina, seit 2017, Block-\n\nflöte 110 Wehrfritz Sebastian, seit 2014, Klavier\n\nAdministration\n\n111 Bereiter Anna, seit 2022, Praktikantin Schulentwicklung 112 Checchinato Lea, seit 2023, Unter-\n\nstützung ELSA 113 Fässler Marlies, seit 2022, Assistentin Schulleitung 114 Marty Astrid, seit 2021, \n\nAssistentin Schulleitung 115 Moggi Oliver, seit 2012, Leiter Zentrale Dienste \n\n98 99 100 101 102 103\n\n105\n\n111\n\n104\n\n110\n\n106\n\n112\n\n107\n\n113\n\n108\n\n114\n\n109\n\n115\n\n118 119 120 121\n\n125 126 127123122\n\n128 129\n\n124\n\n116 117\n\n116 Raszyk Jana, seit 1995, Leiterin Sekretariat 117 Saxer Jeannine, seit 2019, Mitarbeiterin Sekre-\n\ntariat 118 Steiner Susann, seit 2018, Mitarbeiterin Zentrale Dienste 119 Vincze Barnabas, seit 2021, \n\nKommunikation und Marketing \n\nWohngruppe Oberdorf\n\n120 Hefti Verena, seit 2020, Betreuerin Wohngruppe\n\nMensa\n\n121 Schafflützel Pascal, seit 2013, Leiter Mensa 122 Nogueira-Graf Marianne, seit 2007, Stv. Leite-\n\nrin Mensa 123 Coray Sarina, seit 2022, Köchin Mensa 124 Lidan Hamleta, seit 2023, Mitarbeiterin \n\nMensa 125 Niederer Marianne, seit 2020, Mitarbeiterin Mensa 126 Nogueira Luca, seit 2022, Mitar-\n\nbeiter Mensa 127 Pülz Stefanie, seit 2020, Mitarbeiterin Mensa 128 Solenthaler Micaela, seit 2019, \n\nLehrling Köchin 129 Waldvogel Andrea, seit 2013, Mitarbeiterin Mensa\n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 67\n\nKompetenzbereich Medien und Informatik\n\n130 Ebneter Gerold, seit 2009, Bibliothekar / Archivar 131 Egger Christian, seit 2008, Leiter Me-\n\ndien und Informatik 132 Graf Lena, seit 2020, Bibliothekarin 133 Popp Lukas, seit 2022, Freifach \n\nMakerspace 134 Widmer Thomas, seit 1999, Informatik und Organisation\n\nKompetenzbereich Naturwissenschaften\n\n135 Blatter Dieter, seit 2002, Chemie  136 Pletscher Ernst, seit 2010, Biologie 137 Pletscher Karin, \n\nseit 2011, Biologie 138 Thürlemann Patrik, seit 2017, Physik\n\nSprachassistenten \n\n139 Matthews Jade, seit 2021, Englisch 140 Sari Islem Hagar, seit 2022, Französisch \n\n141 Waligora Camille, seit 2021, Französisch\n\n130 132 135\n\n140136\n\n133131 134\n\n137 139138 150 152 153151\n\n146 147\n\n148 149\n\n144 145\n\n141\n\n142 143\n\nBeratung\n\n142 Klarer Sarah, seit 2020, Psychologin 143 Jost Claudia, seit 2022, Psychologin 144 Murer \n\nWerner, seit 2019, Seelsorger\n\nPraktikanten SEK \n\n145 Eugster Fabian, seit 2022\n\nHausdienst\n\n146 Kriemler Patrick, seit 2021, Leiter Hausdienst 147 Ristic Cvijan, seit 2015, Stv. Leiter Haus-\n\ndienst 148 Jelic Ana, seit 1993, Mitarbeiterin Hausdienst 149 Lubina Smiljana, seit 2009, Mitarbei-\n\nterin Hausdienst 150 Paurevic Eva, seit 2000, Mitarbeiterin Hausdienst 151 Ponjavic Slavica, seit \n\n1995, Mitarbeiterin Hausdienst 152 Schwarz Jana, seit 2021, Mitarbeiterin Hausdienst 153 Simic \n\nGordana, seit 2017, Mitarbeiterin Hausdienst\n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 69\n\nEin- und Austritte\n\nNeu verpflichtete Lehrpersonen per 01.08.2022\n\nEugster Fabian, Praktikant SEK \n\nHenning Julian, Mathematik\n\nKeller Martin, DaZ -----------------------------------------------------------------------------------------       \n\nKöpf Franziska, Mathematik\n\nKovacevic Goran, Akkordeon\n\nLenherr Marco, Geografie\n\nMoshayedi Nima, Dr., Mathematik\n\nParisi Vincenzo, Informatik\n\nPeterer Ladina, Englisch\n\nPisana Ignazio, Klarinette\n\nPopp Lukas, Freifach Makerspace\n\nSari Islem Hagar -------------------------------------------------------------------------------------------  \n\nSprachassistentin Französisch\n\nAustretende Lehrpersonen \n\nKeller Martin, DaZ ----------------------------------------------------    \n\nCollenberg Balzer, Harfe ------------------------------------    \n\nCorminboeuf Ruth, Englisch ---------------------------   \n\nEugster Fabian, Praktikant SEK -------------------    \n\nHelmer Matthias, Sekundarschule ------------    \n\nMatthews Jade -----------------------------------------------------------    \n\nSprachassistentin Englisch \n\nMessmer René, Sekundarschule ----------------    \n\nPeterer Ladina, Englisch ------------------------------------    \n\nSolenthaler Ruedi, Sport -----------------------------------    \n\n \n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau\n\nEintritte Mitarbeitende\n\nCoray Sarina, Köchin Mensa --------------------------------------------------------------  \n\nFässler Marlies, Assistentin Rektorat ----------------------------------------   \n\nLidan Hamleta, Mitarbeiterin Mensa -----------------------------------------   \n\nAustretende Mitarbeitende\n\nHeier Julia -----------------------------------------------------------------------   \n\nJost Claudia, Schulpsychologin --------------------   \n\nSolenthaler Micaela, Köchin Mensa ---------  \n\nDienstjubiläen 2023 \n\nBarsandscheh Heschmat ---------------------------------------------------------------------------   \n\nBausback Olin -------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\nBerli Thomas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\nHirschi Benno ------------------------------------------------------------------------------------------------------- \n\nRegazzin Adriano ----------------------------------------------------------------------------------------------\n\nSchafflützel Pascal ------------------------------------------------------------------------------------------\n\nWaldvogel Andrea ---------------------------------------------------------------------------------------------\n\nJäger Ursula ----------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\nJelic Ana -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\nKirsch Sabine --------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\n 01.11.2022\n\n01.09.2022 \n\n01.11.2022 – 31.07.2023\n\n01.08.2019 – 31.07.2023 \n\n 01.08.2022 – 31.07.2023 \n\n01.08.2022 – 31.07.2023\n\n01.10.2020 – 31.07.2023 \n\n01.09.2021 – 31.07.2023\n\n13.08.1990 – 31.07.2023\n\n01.08.2022 – 31.07.2023\n\n21.04.1986 – 31.07.2023 \n\n \n\n 11.08.2022 \n\n01.11.2022 \n\n01.03.2023\n\n01.08.2010 - 31.03.2023\n\n01.05.2022 – 31.03.2023\n\n14.08.2019 – 30.06.2023\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n10 Jahre\n\n30 Jahre\n\n30 Jahre\n\n30 Jahre\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 71\n\nSeilschaften ändern sich\n\nKantonsschule Trogen  Personeller Aufbau\n\nSOT-Vorstand im Schuljahr 2022/23\n\nLian Angehrn  -------------------------------------------------------------------------------------------    \n\nCarlotta Kolmar ---------------------------------------------------------------------------------   \n\nSilas Tapernoux --------------------------------------------------------------------------------------------    \n\nWeitere Vorstandsmitglieder \n\nAndri Bühler  ----------------------------------------------------------------------------------------------   \n\nLilia Cawood  -----------------------------------------------------------------------------------   \n\nmit anderen Schülerorganisationen\n\nSvenja Dieckmann  \n\nAntonia Grasshoff  \n\nNicolas Truijens  \n\nLeonie Freund\n\nYves Tapernoux\n\nShania Bentele\n\nMittelschulkommission\n\nMitglieder \n\nStricker Alfred, Stein  ---------------------------------------------------------------------------------    \n\nAltherr Dorothea, Trogen, bis 03.2023 \n\nHasler Roger, Speicherschwendi\n\nWeber Urs, Heiden\n\nErwin Ganz, Lutzenberg, bis 03.2023\n\nMit beratender Stimme\n\nBleisch Peter, Herisau  ----------------------------------------------------------------------------------------    \n\nAmt für Mittel- und Hochschulen und Berufsbildung \n\nDr. Steger Vogt Elisabeth  -------------------------------------------------------------------------    \n\nBerli Thomas, Heiden \n\nAktuariat\n\nMarty Astrid, St. Gallen von 08.2022 bis 10.2022\n\nFässler Marlies, Bühler ab 11.2022\n\nCo-Präsident\n\nCo-Präsidentin\n\nFinanzchef \n\n Social-Media \n\nZusammenarbeit \n\n \n\nPräsident\n\nLeiter\n\nRektorin\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 73\n\n René Messmer verabschiedet sich nach 33 Jahren\n\n98 Sommer-, Ski- und Klassenlager, 10 Musicalaufführungen, 14 Klassen\n\nRené Messmer prägte die Schule wie kein Zweiter. Ihn umgibt eine ganz besondere \n\nAura. So viele unvergessliche Ereignisse, die mit seinem Namen in Verbindung ste-\n\nhen. All die Jahre, Wochen und Tage voller Enthusiasmus und Tatendrang Lehrer und \n\nkeinen Tag krank. Er hat uns alle auf Trab gehalten – Schülerinnen und Schüler sowie \n\ndas Team.\n\nSeine Leidenschaft für spektakuläre Musicals bleibt unerreicht. Zehn Musicals sind \n\nunter seiner Ägide entstanden, wie «Momo», «Zurück in die Zukunft», «Asterix bei \n\nden Schweizern» bis hin zu «Jumanji». Unvergessen bleiben die legendären Klassen-, \n\nSport- und Skilager. Besonders hervorzuheben ist sein Einsatz im Klassenzimmer, Re-\n\nnés Passion. Abwechslung im Unterricht, aber auch Tagebücher zum regelmässigen \n\nVerbessern der Schreibkompetenzen, Planspiele, die Lernenden fordern sowie Selb-\n\nständigkeit und Kreativität waren für ihn zentral. Mit viel Enthusiasmus unterrichtete \n\ner das Fach Sport, organisierte perfekt die unzähligen Sporttage sowie die Semes-\n\nterbeginnfeiern. Seine Klassen, die ihm ans Herz gewachsen waren, schätzten seine \n\nBereitschaft, stets Besonderes bieten zu wollen. Über all die Jahre hat er sich seine \n\nidealistische Einstellung bewahrt.\n\nRené Messmers Visionen sind für die Sekundarschule von grossem Wert. Auch in Zu-\n\nkunft werden seine innovativen Projekte und Ideen die Sekundarschule TWR begleiten.\n\nRené Messmer gebührt unser aller Dank.\n\nSabine Kirsch\n\nKantonsschule Trogen  Seilschaften ändern sich – Abschied in den Ruhestand\n\nBilder René Messmer prägte die \n\nSchule wie kein Zweiter. \n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 75Kantonsschule Trogen  Seilschaften ändern sich – Abschied in den Ruhestand\n\n Abschied von Ruedi Solenthaler\n\nEs hätte für Ruedi Solenthaler wohl kaum einen schöneren Übergang in den neuen Le-\n\nbensabschnitt geben können, als mit Kolleginnen und Kollegen der Kanti im Rahmen \n\nseines Abschiedsgeschenks zwei anspruchsvolle Etappen der bekannten Gratwande-\n\nrung «Via Alta della Verzasca» unter die Füsse zu nehmen. Fast schon sinnbildlich ge-\n\nstaltete sich der Moment auf dem Weg von der Capanna Cognora zur Capanna Barone \n\nauf dem Pizzo della Bédeia nach anspruchsvollem Aufstieg noch einmal innezuhalten, \n\nzurückzuschauen, aber auch einen Ausblick zu wagen auf das, was kommen wird.\n\nRuedi Solenthaler blickt auf 37 Jahre in den Diensten der Kanti Trogen und des Sports \n\nzurück. Die erste Zeit seines Wirkens als Sportlehrer war unter anderem geprägt vom \n\ngrossen Engagement in Ski- und Sportlagern, für den Lehrersport (auch Lehrerin-\n\nnen waren mitgemeint) oder den freiwilligen Schulsport. Hier durfte er sein grosses \n\nFachwissen einbringen und interessierten Lernenden wertvolle und unvergessliche \n\nSport- und Gemeinschaftserlebnisse ermöglichen. Insbesondere der Schulsport war \n\nfür Ruedi bis zum Ende seiner Lehrzeit ein grosses Anliegen und seine eigentliche \n\nPassion. Er begleitete nicht nur Volleyball- oder Unihockeyteams an die Meisterschaf-\n\nten, sondern vertiefte sich auch in Randsportarten wie zum Beispiel Krachtbal. Das \n\nKrachtbal-Team der Kanti Trogen durfte unter Ruedis Leitung 1999 an den Krachtbal-\n\nJugendeuropameisterschaften in Belgien teilnehmen.\n\nMit dem Beginn der Reform der Maturitätsanerkennung (MAG / MAR) ab Mitte der \n\n1990er Jahre setzte sich Ruedi in der Arbeitsgruppe MAG mit Herzblut für die Wahr-\n\nnehmung des Sportunterrichts an der Kanti Trogen ein. Am Ende ist es Ruedis Hart-\n\nnäckigkeit und Überzeugungskraft zu verdanken, dass der Sport zum Promotionsfach \n\nwurde und fortan als breit aufgestelltes, integratives Fach wahrgenommen wurde. \n\nDies beinhaltete auch die Überarbeitung der Lehrpläne und der Notengebung, für die \n\nRuedi mitverantwortlich zeichnete. Im Zuge dieser Bestrebungen fand der Sport auch \n\nAufnahme in den Ergänzungsfachkatalog. Die Wahrnehmung des Sports als leistungs- \n\nund gesundheitsförderndes Fach mit hohem überfachlichem Anspruch war für Ruedi \n\nwährend seiner langen Wirkungszeit als Sportlehrer stets eine Herzensangelegenheit. \n\nBilder Ruedi Solenthaler in \n\nseinen Elementen: auf dem \n\nSportplatz und in den Bergen.\n\nÜber seinen Einsatz an der Kanti hinaus engagierte sich Ruedi als Botschafter des \n\nSchulsports auch in kantonalen Gremien wie etwa der Jungend und Sport Kommission \n\nund später auch als Kantonalpräsident des SVSS (Schweizerischer Verband für Sport \n\nin der Schule). \n\nRuedi Solenthaler wurde mit der schulinternen Verabschiedung am 7. Juli 2023 offi-\n\nziell pensioniert. Der Aufstieg auf den Pizzo della Bédeia im Kreise einiger Kollegin-\n\nnen und Kollegen darf aber durchaus als Startschuss in einen neuen, mit Sicherheit \n\nbewegten» Lebensabschnitt gesehen werden. Nicht mehr in der Sporthalle, aber auf \n\nunzähligen Gipfeln im Alpstein oder anderswo, da wird Ruedi in Zukunft mit Sicherheit \n\noft anzutreffen sein. Wir wünschen dir einen sicheren Tritt und alles Gute.\n\nBeatrice Keller\n\n«\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 77\n\nMenschen – Lernende\n\nStatistik Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n04. Menschlichkeit\n\nWir begegnen einander mit gegenseitigem Respekt \nund Wertschätzung.\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 79\n\n Schülerinnen- und Schülerverzeichnis SJ 2022/23\n \nKlasse 1sa\n\nAronis Fiona, Rehetobel, Bonne Ramos Santiago, Trogen, Counsel Luke, Trogen, D‘Intino Joel, \n\nSpeicher, Graf Marco, Rehetobel, Jenny Laurenz, Rehetobel, Meyer Eva, Trogen, Mikkelsen \n\nDamian, Wald, Pecar Pit, Trogen, Rechsteiner Sophie, Rehetobel, Schönenberger Romy, Trogen, \n\nSchüpbach Jael, Wald, Signer Paula, Wald, Tapernoux Fabrice, Trogen, Ulmann Nicolas, Wald, \n\nWittwer Salomé, Rehetobel\n\nKlasse 1sb\n\nAbate Laura , Rehetobel, Altherr Luca, Wald, Blatter Elias, Trogen, Flückiger Auryn, Trogen, \n\nJust Emily, Rehetobel, Küttel Maximilian, Trogen, Lieberherr Noah, Trogen, Looser Olivia,  \n\nTrogen, Minneci Elija, Trogen, Mosawe Sidra Bibi Batool, Trogen, Nagel Fabio, Wald, Petschlies \n\nLily, Rehetobel, Stöppler Vivienne, Trogen, Taubner Mika, Rehetobel, Weigand Moritz, Rehetobel,  \n\nWeiss Jaël, Rehetobel, Zähner Matthias, Rehetobel\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 81\n\nKlasse 1sc\n\nCandinas David, Wald, Démarais Sophia, Wald, Eugster Annika, Wald, Fry Noé, Wald, Kelemen \n\nJuna, Wald, Keller Lena, Trogen, Kohler Moritz, Rehetobel, Lanter Malvin, Rorschacherberg, \n\nLanz Joy, Trogen, Meier Tobias, Trogen, Montaña Fuentes Iago, Trogen, Nagel Melanie, Trogen, \n\nRohner Armin, Trogen, Rohner Florian, Rehetobel, Stern Aaron, Rehetobel\n\nKlasse 2sa\n\nBausback-Benyat Milan, Trogen, Bodler Johanna Felice, Trogen, Buob Miro, Trogen, Chronis \n\nLeonidas, Trogen, Cranney Skye, Trogen, Fromherz Ros Maria, Trogen, Graf Chiara, Trogen, \n\nHzkyas Esrom, Trogen, Koller Aaron, Wald, Luder Malia, Waldkirch, Potocnik Chiara, Speicher, \n\nQoraishi Sabawun, Trogen, Regli Tabea, Rehetobel, Riedener Janis, Rehetobe, Russo Elia, \n\nWald, Seidl Noa Lin, Trogen, Speck Julian, Grub AR, Sturzenegger Moreno, Rehetobel, Theiner \n\nJoelle, Rehetobel, Zettner Ladina, Rehetobel\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 83\n\nKlasse 2sb\n\nBärtsch Lara, Trogen, Bärtsch Lev, Trogen, Baumgartner Cyrill, Trogen, Duelli Aurea, Wald, \n\nFlückiger Joa, Trogen, Habenicht Rasmus, Rehetobel, Hidber Lena, Wald, Indermaur Smilla, \n\nTrogen, Mohn Jannik Severin, Trogen, Niederer Hanna, Trogen, Nissille Jérôme, Rehetobel, \n\nRoth Lisa, Wald, Saliba Elias, Trogen, Skinner Mia Rose, Trogen, Steiner Mias, Trogen, Sutter  \n\nMelina, Rehetobel, Wick Lorena, Rehetobel, Zähner Samuel, Rehetobel, Zeller Manuela,  \n\nTrogen, Zillig Raphael Martin, Trogen\n\nKlasse 2sc  \n\nCarniello Matteo, Trogen, Fehrlin Emilia, Rehetobel, Graf Luna, Wald, Hanf Luca, Wald,  \n\nKhrystych Daryna, Rehetobel, Künzle Florin, Trogen, Lichtensteiger Malin, Rehetobel, Lutz \n\nCarina, Trogen, Mikkelsen Mia-Sophie, Wald, Rohner Andreas, Rehetobel, Rohner Lian Meo, \n\nSpeicher, Samanes Adriel, Trogen, Schachner Laura, Rehetobel, Sennhauser Zora, Trogen,  \n\nSprecher Rico, Wald, Sturzenegger Chiara Larissa, Trogen, Sutter Muris Gian, Trogen,  \n\nThürlemann Nevio, Rehetobel, Vintoniak Anna, Trogen, Weber Lilly, Trogen\n\n 83Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 85\n\nKlasse 3sa\n\nAlimardani Aryan, Wald, Bühlmann Jera, Trogen, Démarais Yann, Wald, Eugster Janis, Wald, \n\nFomkina Anastasiia , Rehetobel, Hagmann Anja, Trogen, Inäbnit Cheyenne, Wald, Jost Kai, \n\nRehetobel, Khrystych Denis, Rehetobel, Mark Seraina, Trogen, Mele Lean, Rehetobel, Moradi \n\nNazita, Trogen, Müller Janine, Trogen, Oehme Leandro, Trogen, Papak Jere, Wald, Rechsteiner \n\nJona, Rehetobel, Ruhanda Azkya, Trogen, Schläpfer Natalie, Rehetobel, Wenk Lukas, Rehetobel \n\nKlasse 3sb\n\nBänziger Jan, Trogen, Bänziger Julian, Rehetobel, Beyer Yonas, Rehetobel, Brunetta Mia, \n\nWald, Candinas Kim, Wald, Duwe Lukas, Speicher, Fouquet Milo, Trogen, Graf Michelle,  \n\nRehetobel, Kopp Sofia, Trogen, Moradi Zia, Trogen, Omar Dilan, Rehetobel, Petschlies Oscar, \n\nRehetobel, Rieser Soraya, Trogen, Samanes Alfonso, Trogen, Wehle Yannick, Trogen, Weiss \n\nJann, Rehetobel, Welz Nathalie, Trogen, Zähner Katharina, Rehetobel\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 87\n\nKlasse 1w\n\nAndermatt Leonard, Teufen, Fritz Julian, Herisau, Kastrati Vesa, Herisau, Lewandowski  \n\nLaurenz, Herisau, Rauber Marlon, Teufen, Schmid Lauro, Teufen\n\nKlasse 2w\n\nBrassel Lea, Herisau, Coburn Lorenzo, Lutzenberg, Danuser Ruben, Teufen, Inauen Gianna, \n\nBühler, Wild Melina, Teufen, Wirz Tamara, Lutzenberg, Züst Nina, Lutzenberg\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 89\n\nKlasse 3w\n\nBaldegger Timo, Speicher, Baumgartner Theo, Herisau, Bekteshi Florian, Haslen AI, Bennewitz  \n\nJascha Maya, Speicher, Gavric Leon, Speicher, Hermann Rico, Speicher, Luder Ladina,  \n\nWaldkirch, Pütz Oliver, Trogen, Zeller Michelle, Stein\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 1fmA\n\nAebischer Emilie, Lustmühle, Bagatarhan Evindar, Teufen, Früh Colin, Gais, Geyer Rebekka,  \n\nTeufen, Hug Cedric, Stein, Koller Jenice, Niederteufen, Lang Angelina, Herisau, Lauper \n\nJana, Speicher, Lengwiler Ribana, Teufen, Maletic Jana, Herisau, Pavicic Marie, Trogen, \n\nSchöni Timea, Gais\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 91\n\nKlasse 1fmB\n\nBöhler Lorin, Heiden, Breitenmoser Emily-Sophie, Appenzell, Enzmann Milo, Trogen, Graf \n\nAline, Teufen, Graf Seraina, Teufen, Gruber Alina, Appenzell, Krishnaraja Rasika, Grub, \n\nKuhn Nando , Herisau, Manser Leonie, Gonten, Mirkovic Elenora, Herisau, Naef Mona,  \n\nTeufen, Oehme Larissa, Trogen, Orllati Ema, Niederteufen, Podash Daud, Speicher, Rusch \n\nAylin, Gontenbad, Simic Anika, Trogen, Steiner Tobias, Trogen, Todt Fie Hannah, Gais,  \n\nWeder Noa Georgina, Herisau\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 2fm\n\nBaldegger Noé, Trogen, Ghafouri Zahra, Speicher, Good Andrej, Trogen, Knöpfel Sara,  \n\nSpeicher, Kolb Nadine, Heiden, Lauer Sarah, Herisau, Martinet Chatrigna, Speicherschwendi,  \n\nMeier Frederik, Grub, Natter Hannah, Speicher, Riedener Julia, Rehetobel, Rivelli Nora,  \n\nHeiden, Schläpfer Vivien, Trogen, Schmid Franziska, Gais, Stadler Salome, Weissbad, \n\nSträssle Ladina, Herisau, Zellweger Jolina, Speicher, Zeltner Lea, Bühler, Züst Leander, \n\nSpeicher\n\n´\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 93Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 3ad  (Zweisprachige Matura D/E)\n\nBendel Annika, Wienacht-Tobel, Cawood Josephine, Rehetobel, Croizier Wendelin, Teufen, \n\nDörig Nerea, Trogen, Felber Svenja, Speicher, Frischknecht Nora, Gais, Ganz Gianluca,  \n\nSpeicher, Hetmanov Andrii, Grub, Janik Elena, Lutzenberg, Knöpfel Angeli, Herisau, Kolb  \n\nFabian, Teufen, Kopania Hanna, Teufen, Lindenmann Nicolas, Lustmühle, Lukas Phil, Wolf- \n\nhalden, Marandian Arman, Teufen, Müller Noah, Herisau, Nitschke Charlotte, Gais, Rohner  \n\nMartina, Grub, Schindler Josette, Speicher, Schoch Sara, Schwellbrunn, Senn Alessija, \n\nLustmühle, Sovic Ivano, Herisau, Stutz Anna, Teufen, van der Hoff Rifka, Niederteufen ´\n\nKlasse 3b  \n\nBachmann Zoë, Gais, Bötschi Sophie, Stein, Fischer Louis, Untereggen, Gantenbein Gian \n\nMattïa, Waldstatt, Graf Nina, Herisau, Hugentobler Maria, Stein, Küffer Leila, Herisau, \n\nLehmann Gian-Andrea, Teufen, Lehnherr Lucas, Walzenhausen, Lüscher Hannah, Teufen, \n\nRechsteiner Sina, Speicher, Rüegg Alissa, Speicher, Sailer Frida Lotta, Speicher, Schläpfer  \n\nValentina, Rehetobel, Schwitter Mara, Engelburg, Seidl Jessica, Herisau, Seidl Luine,  \n\nTrogen, Stoffel Katarina, Rehetobel, Syring Paula, Bühler, Toppel Sophia, Heiden, Walker \n\nEmilia, Stein´\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 95Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 3cf\n\nBraune Marc, Wolfhalden, Bukowska Anna, Heiden, Deagon Ivan, Teufen, Despinis Maria, \n\nHerisau, Dietrich Lena, Herisau, Dufeu Jérémy, Trogen, Eichholzer Enya, Niederteufen,  \n\nEngler Thyl, Bühler, Fehr Elin, Heiden, Good Maxim, Trogen, Graf Kuleni, Speicherschwendi, \n\nGünther Ryan, Gais, Lieske Laurin, Trogen, Malherbe Hanna, Schwellbrunn, Otto Marie-\n\nThérèse, Speicher, Papukchieva Vilyana, Trogen, Povataj Arlind, Wolfhalden, Scheiwiller  \n\nPhilipp, Teufen, Schnitzer Ladina, Speicher, Scruzzi Leon, Speicher, Troccoli Ilario,  \n\nSchachen b. Herisau, Zellweger Tim, Herisau\n\nKlasse 3e\n\nBaldegger Zeno, Speicher, Berisha Loris, Herisau, Chapuis Pascal, Herisau, Eigenmann  \n\nElias, Heiden, Felder Maximilian, Gais, Fürer Silas, Wolfhalden, Heinrich Johanna, Heiden,  \n\nHofstetter Cristina, Flawil, Keel Lina, Speicher, Kelaty Matusala, Gais, Kulcsar Kata, Herisau,  \n\nPreisig Asami, Herisau, Roscher Magnus, Trogen, Rutz Yannick, Teufen, Tuckermann Camilo, \n\nTrogen, Ubieto Quan Lian, Speicher, Wetter Michael, Bühler, Widmer Janis, Herisau, Wolke \n\nPaul, Walzenhausen, Zellweger Nikolaus, Teufen, Züst Madita, Speicher\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 97Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 3g\n\nBlumer Alessia, Waldstatt, Böni Lona, Speicher, Brülisauer David, Rehetobel, Eisenhut  \n\nCorina, Waldstatt, Eugster Joel, Wolfhalden, Fässler Fabienne, St. Gallen, Frei Anja,  \n\nSchönengrund, Gerig Finn, Waldstatt, Hochreutener Léonie, Speicher, Lanz Simon, Herisau, \n\nMetzger Tim, Heiden, Roth Tamara, Waldstatt, Schüpbach Raphael, Wald, Sieber Janis, \n\nHeiden, Sonderegger Nando, Trogen, Tapernoux Yves, Trogen, van Dam Lotta, Gais, Vautier \n\nEfraim, Lutzenberg, Weiss Joshua, Rehetobel, Wirz Monti, Lutzenberg, Zillig Fabian, Trogen\n\nKlasse 4ad (Zweisprachige Matura D/E)\n\nBaumann Lisa, Herisau, Bellemans Jerre, Wolfhalden, Borgards Merle, Teufen, Bouhlal  \n\nYanis, Speicher, Dreussi Johanna, Niederteufen, Felber Julia, Speicher, Frey Ladina, Stein, \n\nJacomet Paul, Speicher, Katruk Stanislav, Teufen, Krämer Gian, Speicher, Lanker Melanie,  \n\nSpeicher, Lin Huaxia, Herisau, Mauerhofer Silas, Speicher, Mezhenska Olesia, Hundwil, Mösli  \n\nIda, Gais, Oberholzer Liliane, Gais, Otto Ann-Christine, Speicher, Peric Una, Herisau,  \n\nRüthemann Kai, Speicher, Schacht Selina, Speicher, Schiller Nesa, Speicher, Schweizer  \n\nSimon, Speicherschwendi, Shtohryn Sofia, Herisau, Silva Prina Yara, Speicher, Widmer \n\nAmelia, Speicher, Zähner Janna, Schachen b. Herisau\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 99Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 4b\n\nAndelkovic Andrijana, Heiden, Angehrn Lian, Herisau, Brügger Ava, Teufen, Corazza  \n\nCelia, Niederteufen, Djakovic Lara, Teufen, Gwerder Anouk, Herisau, Hauser Ladina,  \n\nHerisau, Knechtle Lea, Herisau, Locher Samira, Herisau, Maag Carla, Herisau, Matter  \n\nLevin, Schachen b. Reute, Moosmann Anna, Speicher, Osterwalder Sarah, Bühler, Rüsch \n\nLina, Speicher, Sawan Hala, Grub, Senn Lena, Speicher, Walser Yannic, Schachen b. Reute, \n\nWetter Gina, Herisau\n\nKlasse 4c\n\nAckermann Kevin, Schönengrund, Aegerter Johanna, Herisau, Benenati Camille, Speicher, \n\nBöni Vanessa, Herisau, Clémençon Jamila, Grub, Indermaur Lilly, Trogen, Marku Merin,  \n\nHerisau, Metzger Anic, Teufen, Milenkovic Chiara, Heiden, Milicevic Anina, Herisau,  \n\nMontaña Ana, Trogen, Nimke Emma, Herisau, Nobel Valerie, Herisau, Osterwalder  \n\nMadleina, Speicher, Rausch Bigna, Speicherschwendi, Rölli Carmen, Wolfhalden, Rölli  \n\nKatrin, Wolfhalden, Rüegg Flavia, St. Margrethen, Schilter Mauro, Gais, Sturzenegger  \n\nAllegra, Stein, Wäspi Nathalie, Herisau, Wicki Joel, Gais, Wildermuth Sarah, Herisau\n\n 991000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 101Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 4e\n\nBedregal Noah, Thal, Bösch Joana, Schwellbrunn, Dürmüller Lena, Walzenhausen, Fiore \n\nSara, Herisau, Galasso Raffaele, Heiden, Hagel Pauline, Gais, Knöpfel Fabia, Herisau, Kopp \n\nLukas, Trogen, Maniche Fortes Vital Martin, Heiden, Mettler Erwin, Herisau, Nguyen Mary-\n\nlyn Mai Thy, Heiden, Seibold Caroline, Speicher, Streit Noa, Waldstatt, Tsvetkova Aleksan-\n\ndra, Walzenhausen\n\nKlasse 4f\n\nBärtsch Ilja, Trogen, Berghändler Jenny, Gais, Betschon Ella, Heiden, Bischofberger  \n\nStefan, Oberegg, Brügger Mia, Teufen, Durot Loueen, Reute, Ehrbar Dominic, Teufen,  \n\nEssig Marius, Heiden, Eugster Niklas, Heiden, Hagel Johannes, Gais, Klose Eva, Teufen, \n\nLink Quinten, Teufen, McCall Noa, Teufen, Moreno Lucas Mateo, Speicher, Neff Simona, \n\nTeufen, Scherrer Robin, Herisau, Seibold Alexandra, Speicher, Spörri Jascha, Bühler,  \n\nThuraisingam Rathumidan, Herisau, Wiedemann Yara, Niederteufen\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 103Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 5ad (Zweisprachige Matura D/E)  \n\nBaidak Liliia, Trogen, Bausback-Benyat Lino, Trogen, Böni Pino, Speicher, Cawood Lilia,  \n\nRehetobel, Dos Anjos Vitta Maria Luiza, Herisau, Flury Fabio, Wolfhalden, Habenicht Frithjof,  \n\nRehetobel, Kolykhalova Mariia, Herisau, Lutz Angelo, Heiden, Mettler Valentin, Herisau, \n\nRussu Dmitrii, Teufen, Rytz Matti-Simon, Speicher, Schindler Seraphine, Speicher, Sidler \n\nLeva, Speicher, Sütterle Anna, Teufen, Tapernoux Silas, Trogen, Wiedemann Elisa, Nieder-\n\nteufen\n\nKlasse 5b \n\nBennewitz Mia, Speicher, Biselx Clara, Herisau, Buchard Julie, Trogen, Egli Elena  \n\nGracia, Herisau, Endress Mira, Speicher, Eschler Mara, Niederteufen, Freund Leonie, Bühler,  \n\nFromherz Jos, Trogen, Hagmann Mona, Trogen, Kopania Noa-Lynn, Teufen, Krüsi  \n\nTamara, Stein, Lanz David, Herisau, Lenzi Chiara, Appenzell, Leuenberger Julie, Berneck, \n\nLichtensteiger Noëmi, Rehetobel, Limani Gentiana, Bühler, Nickel David, Heiden,  \n\nRechsteiner Lynn, Speicher, Strahm Nanami, Herisau, Weber Nadine, Wolfhalden\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 105Kantonsschule Trogen  Menschen – Lernende\n\nKlasse 5cf\n\nAlpiger Julian, Herisau, Althaus Emilia, Teufen, Autolitano Gianluca, Gais, Baudat Anaïs, \n\nSpeicher, Beglinger Sandro, Speicher, Brunner Magdalena, Hundwil, Eugster Pascal,  \n\nHeiden, Fuchsova Fabienne, Gais, Gschwend Fabian, Speicher, Müller Hannah, Heiden,  \n\nOetiker Loris, Heiden, Ordinana Salvador Adrian, Speicher, Peric Dunja, Herisau,  \n\nRieser Joël, Trogen, Sarrasin Louane, Herisau, Schneider Jaro, Stein, Sritharan Shanosan,  \n\nSpeicher, Stork Fernando, Herisau, Stricker Lia, Herisau, Terrettaz Sophie, Trogen, van der \n\nMeulen Sergei, Teufen, Wenger Lea, Heiden\n\nKlasse 5e \n\nBaumgartner Vincent, Altenrhein, Bruderer Sabrina, Herisau, Cecchinato Julia, Speicher,  \n\nDietrich Yaël, Herisau, Einspieler Isabel, Engelburg, Enderli Micha, Gais, Engeler Liv,  \n\nTeufen, Ghandour Shahed, Gais, Himmelberger Jamie, Herisau, Jenic Stefan, Herisau,  \n\nKurdi Riwa, Speicher, Manser Jana, Speicher, Munari Thierry, Herisau, Niederer Sophia, \n\nWaldstatt, Pirabaharan Rashaana, Heiden, Poldervaart Sara, Heiden, Redjepi Ensar,  \n\nHeiden, Schmid Fabricia, Walzenhausen, Spirig Ronny, Oberegg, Stern Leo, Rehetobel,  \n\nUbieto Quan Liron, Speicher, Widmer Thomas, Wolfhalden, Zanettin Tobias, Speicher\n\n 1051000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 107\n\nKlassenlehrpersonen\n\nRechsteiner Esther, 1sa\n\nTanner Lorena, 1sb\n\nAemisegger Andrea, 1sc\n\nHelmer Matthias, 2sa  \n\nKirsch Sabine, 2sb\n\nKünzler Annika, 2sc\n\nSpannring Roman, 3sa \n\nMessmer René, 3sb\n\nRomer Edgar, 1w\n\nCarniello Fabienne, 2w\n\nCarniello Fabienne, 3w\n\nStaub Yuri, 4w\n\nFrank Pascal, 1fmA\n\nRechsteiner Lea, 1fmB\n\nBlum Stefan, 2fm \n\nWilli Samuel, 3fmA\n\nMilano Alessandra, 3fmB\n\nPaller Fabia, 4fm\n\nBerli Thomas, 3ad\n\nSpadin Lillemor, 3b\n\nKundan Sonaljeet, 3cf\n\nLangenegger René, 3e\n\nHenning Julian, 3g\n\nBarsandscheh Heschmat, 4ad\n\nReichardt Bertram, 4b\n\nAeberhard Ueli, 4c\n\nJanuszewski James, 4e\n\nWeber Jens, 4f\n\nWidmer Damiana, 5ad\n\nZüst Jacqueline, 5b\n\nRitter Cornelia, 5cf\n\nLenherr Marco, 5e\n\nElmer Andrea, 6ad\n\nJäger Ursula, 6b\n\nLabhart Raphael, 6e\n\nBonaria Fabienne, 6f\n\nKantonsschule Trogen  Menschen – Lernende  1071000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 109Statistik Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n05. Offenheit\n\nWir sind neugierig, reflektiert, differenziert, kritisch \nund weltoffen.\n\nSchülerstatistik\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 111Kantonsschule Trogen  Statistik \n\nSchülerinnen- und Schülerstatistik \nim Schuljahr 2022/23\n\nAm Anfang des Schuljahres zählte die Schule 643 Schülerinnen und Schüler, \n\n365 Mädchen und 278 Knaben.     \n\n    \n\n1sa 16   16 7 9\n\n1sb 16   16 7 9\n\n1sc 15 1  16 6 10\n\n2sa 18 1  19 10 9\n\n2sb 20   20 9 11\n\n2sc 18  1 19 10 9\n\n3sa 17   17 8 9\n\n3sb 18   18 7 11\n\n1w 6   6 1 5\n\n2w 7   7 5 2\n\n3w 7 2  9 3 6\n\n4w 9   9 4 5\n\n1fmA 12   12 11 1\n\n1fmB 14 4  18 13 5\n\n2fm 17 1  18 14 4\n\n3fmA 14 2  16 9 7\n\n3fmB 17 1  18 12 6\n\n4fm 14 5  19 17 2\n\n3ad 9   9 8 1\n\n3ad 13  2 15 7 8\n\n3b 19 2  21 17 4\n\n3cf 7   7 6 1\n\nK\nla\n\nss\ne\n\nA\np\n\np\n.A\n\n.R\nh\n\n.\n\nü\nb\n\nri\ng\n\ne \nK\n\na\nn\n\nto\nn\n\ne\n\nA\nu\n\nsl\na\n\nn\nd\n\nTo\nta\n\nl\n\nM\nä\n\nd\nch\n\ne\nn\n\nK\nn\n\na\nb\n\ne\nn\n\n3cf 15   15 4 11\n\n3e 20 1  21 6 15\n\n3g 20   20 7 13\n\n4ad 9  2 11 9 2\n\n4ad 14  1 15 9 6\n\n4b 18 2  20 15 5\n\n4c  22 1  23 20 3\n\n4e 14   14 8 6\n\n4f   19 1  20 9 11\n\n5ad 4  2 6 4 2\n\n5ad 11   11 4 7\n\n5b 16 4  20 17 3\n\n5cf 10 5  15 9 6\n\n5cf 7   7 1 6\n\n5e 21 2  23 12 11\n\n6ad 11   11 8 3\n\n6ad 7   7 3 4\n\n6b 19 2  21 14 7\n\n6e  19   19 7 12\n\n6f 18 1  19 8 11\n\n 597 38 8 643 365 278\n\nStand 15.08.2022\n\nK\nla\n\nss\ne\n\nA\np\n\np\n.A\n\n.R\nh\n\n.\n\nü\nb\n\nri\ng\n\ne \nK\n\na\nn\n\nto\nn\n\ne\n\nA\nu\n\nsl\na\n\nn\nd\n\nTo\nta\n\nl\n\nM\nä\n\nd\nch\n\ne\nn\n\nK\nn\n\na\nb\n\ne\nn\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 113\n\nMenschen – Stiftung\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 115\n\nBericht über die Tätigkeit der Stiftung 2022\n\nDie Berichterstattung erstreckt sich über die Periode vom 01.01.2022 bis 31.12.2022. \n\nDer Stiftungsrat traf sich wiederum zu drei Sitzungen. Besonders im Fokus standen \n\ndie negative Entwicklung der Wertschriften, der Krieg in der Ukraine und die damit \n\neinhergehende Einschulung der Flüchtlingskinder, die Sanierung des Waschhau-\n\nses, aber auch der Fernwärmeanschluss für das Haus am Landsgemeindeplatz. Und \n\nselbstverständlich interessiert sich der Stiftungsrat für die laufende Entwicklung an \n\nder Kantonsschule. An der Tagung mit dem Freundeskreis geben die Kanti und die \n\nStiftung gemeinsam Einblick in angedachte, sich in der Umsetzung befindende oder \n\nabgeschlossene Projekte. Im Berichtsjahr gaben wir deutlich mehr Geld für Unterstüt-\n\nzungen aus als in vorangehenden Jahren.\n\nAus den Tätigkeiten des Stiftungsrates \n\nWaschhaus\n\nDas aufwendigste Projekt 2022 war die Sanierung des unter eidgenössischem Denk-\n\nmalschutz stehenden Waschhauses am Landgemeindeplatz. Seit einigen Jahren be-\n\nfindet sich darin die Informationszentrale «Jahrhundert der Zellweger». Im Winter \n\n2021/22 löste sich an der Decke des Innenraumes ein grösseres Stück Gips, worauf das \n\nGebäude für einige Monate geschlossen blieb. Abklärungen von Baufachpersonen er-\n\ngaben ein eindeutiges Ergebnis: Wenn die Informationsstelle weiterhin in Betrieb blei-\n\nben soll, ist eine gründliche Sanierung unumgänglich. Der Stiftungsrat entschied, ein \n\nProjekt zu erarbeiten und die Finanzierung zu prüfen. Mit Beat Eberle fanden wir einen \n\nArchitekten, der Sandsteinbauten versteht. Die kantonale Denkmalpflege setzte sich \n\nstark für das Gelingen ein. Verschiedene kantonale Stiftungen beteiligten sich an den \n\nKosten: Stiftung SK Trogen 1821, Steinegg Stiftung, Dr. Fred Styger Stiftung, Hans und \n\nWilma Stutz Stiftung, Metrohm Stiftung. Den Stiftungen spreche ich hier im Namen des \n\nStiftungsrates einen kräftigen Dank für das uns entgegengebrachte Vertrauen und das \n\nVerständnis dafür aus, dass wir aus den eigenen Mitteln dieses Werk nicht stemmen \n\nkonnten. Grossen Dank verdient auch die Denkmalpflege, die sich sehr für die Beiträge \n\naus Bund, Kanton und Gemeinde eingesetzt hat. \n\n1993 wurde erstmals gründlich analysiert und projektiert. Jetzt, dreissig Jahre spä-\n\nter, ist das Werk vollendet. Wie sagte unsere grosse alte Dame, Elisabeth Pletscher, \n\nmassgebliche Wegbereiterin zur Realisierung eines Mädchenkonvikts? «Manche Dinge \n\nbrauchen Zeit.»   \n\nKantonsschule Trogen  Stiftung 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 117\n\nHaus Landsgemeindeplatz 10 – ehemaliges Mädchenkonvikt\n\nZwei Stockwerke sind zum halben Preis an die Schule vermietet. Bei der obersten Woh-\n\nnung gab es einen Mieterwechsel. Dadurch entstand ein kurzer Unterbruch bei den \n\nMieteinnahmen. Zudem mussten einige Unterhaltsarbeiten durchgeführt werden. Ge-\n\ngen Ende des Jahres haben wir das Haus an das Fernwärmenetz angeschlossen. Die \n\nbestehende Ölheizung kam an ihr Ende. \n\nFenkart Liegenschaft\n\nDie 9500 Quadratmeter grosse Parzelle der Fenkart Liegenschaft ist zu einem gros-\n\nsen Teil vom Kanton als Sportareal genutzt. Mit einem Dienstbarkeitsvertrag ist das \n\nVerhältnis zwischen Besitzerin und Nutzerin geregelt. Der Kanton bezahlte bisher ei-\n\nnen Baurechtszins von Fr. 8‘600 im Jahr. Die Stiftung war der Meinung, dass der Bau-\n\nrechtszins nicht mehr zeitgemäss bewertet war. 2019 ersuchte der Stiftungsrat den \n\nKanton um Überprüfung des Sachverhalts und entsprechende Anpassung. Nach län-\n\ngeren Verzögerungen und mehreren Verhandlungen konnten sich die Vertragspartner \n\nauf einen Preis von Fr. 17‘000 einigen.\n\nUnterstützungen\n\nDie Stiftung unterstützt die Schule massgeblich über die Liegenschaften ehemaliges \n\nMädchenkonvikt und ehemalige Fenkart Stiftung. Daneben gewährt die Stiftung auch \n\ndirekte Unterstützungen an Projektne und Einzelpersonen. Im Berichtsjahr wurden für \n\nDirektunterstützungen Fr. 19‘428 ausgegeben.\n\nFreundeskreis\n\nNach einem durch die Pandemie bedingten Unterbruch konnte das Treffen im Freun-\n\ndeskreis 2022 wieder durchgeführt werden. Die Schulleitung stellte uns den Master-\n\nplan Campus KST vor. Zudem gab es weitere Einblicke in die Schule. \n\nBahnshop Trogen GmbH\n\nDas Projekt dient nach wie vor der praktischen Ausbildung. Die Firma, für die hier gear-\n\nbeitet wird, ist real. Das Betriebsergebnis ist leicht positiv. Ulla Buchmann ist aus dem \n\nStiftungsrat ausgetreten, weshalb ihr Mandat in der Bahnshop Trogen GmbH ebenfalls \n\nerlischt. Neu entsendet die Stiftung Stiftungsrat Matthias Rhiner in die Bahnshop Tro-\n\ngen GmbH.\n\nSpenden\n\nMaturajahrgang 1968 ---------------------------------    Fr. 500\n\nEinzelspende -------------------------------------------------------   Fr. 100\n\nDen Spenderinnen und Spendern danken wir ganz herzlich.\n\nFinanzen\n\nDas Betriebsergebnis der Stiftung weist für das Kalenderjahr 2022 einen negativen \n\nErtrag von Fr. 70‘746 aus. Das Stiftungskapital beträgt per 31. Dezember 2022 Fr. \n\n2‘006‘662. Der negative Ertrag ist vor allem durch einen Wertschriftenverlust von \n\nFr. 116‘042 entstanden.   \n\nKantonsschule Trogen  Stiftung 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 119\n\nBankverbindung\n\nUBS AG\n\nStiftung Kantonsschule Trogen\n\nIBAN: CH44 0025 4254 1470 8940 P\n\nStiftungsrat\n\nZusammensetzung des Stiftungsrates:\n\nBerger Michelle  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------        Buchhaltung, seit 2021\n\nEugster Willi  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------       Präsident, seit 2013\n\nRhiner Matthias  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------      Aktuar, seit 2013\n\nRomer Edgar  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------        Hausverwaltung, seit 2018\n\nSchläpfer Johannes  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------         Präsident KVT, seit 2017 \n\nSteger Vogt Elisabeth  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------     Rektorin, seit 2020\n\nVlajic Nina  -------------------------------       ehemalige Präsidentin KVT, seit 2013, Rücktritt per 31.12.2022\n\nSämtliche Mitglieder sind für eine Amtszeit von 2021 bis 2024 gewählt.\n\nDank\n\nDer Präsident dankt den Stiftungsratsmitgliedern für ihr grosses Engagement zuguns-\n\nten unserer Schule. Grosser Dank gebührt ganz besonders der Schulleitung für die \n\näusserst angenehme Zusammenarbeit.\n\nDr. Willi Eugster, Präsident \n\nFerienplan\n\nKantonsschule Trogen  Stiftung 1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n 121\n\nFerienplan Schuljahr 2023/24\n\n1. Semester\n\nBeginn des Schuljahres 2023/24 ---------------------------------       Montag, 14.08.23 \n\nSchulschluss vor den Herbstferien ----------------------------        Freitag, 29.09.23 \n\nSchulbeginn nach den Herbstferien --------------------------       Montag, 23.10.23 \n\nStufenkonferenz SEK I -----------------------------------------------------------       Mittwoch, 01.11.23 \n\nWeiterbildungstag Mittelschulen, unterrichtsfrei \n\nSchulschluss vor Weihnachten ---------------------------------------       Freitag, 22.12.23 \n\nSchulbeginn nach Weihnachten -------------------------------------       Montag, 08.01.24 \n\nSchulschluss vor den Sportferien -------------------------------       Freitag, 26.01.24 \n\n2. Semester\n\nSchulbeginn nach den Sportferien ------------------------------       Montag, 05.02.24 \n\nSchulschluss vor den Frühlingsferien ----------------------       Freitag, 05.04.24 \n\nSchulbeginn nach den Frühlingsferien --------------------       Montag, 22.04.24 \n\nSchulschluss vor Auffahrt --------------------------------------------       Mittwoch, 08.05.24 \n\nSchulbeginn nach Auffahrt ------------------------------------------------       Montag, 13.05.24 \n\nKantonalkonferenz LAR, unterrichtsfrei -----      Donnerstag, 30.05.24\n\nPromotionskonferenzen -------------------------------------------------------      Freitag, 28.06.24 \n\n(unterrichtsfrei ausser SEK)\n\nSchuljahresschluss --------------------------------------------------------------------      Freitag, 05.07.24 \n\nBeginn des Schuljahres 2024/25 --------------------------------      Montag, 12.08.24 \n\nRektorat, Abteilungsleitung, \n\nSekretariat \n\nTelefon +41 71 343 61 11\n\nZentrale Dienste\n\nTelefon +41 71 343 61 04\n\nWebseite www.kanti-trogen.ch\n\nE-Mail sekretariat@kst.ch\n\nKantonsschule Trogen  Ferienplan Schuljahr 2022/23 Kantonsschule Trogen  Leitsätze Schulentwicklung 2021-2024\n\n06. Selbstwirksamkeit\n\nWir stärken unser Vertrauen in unsere Kompetenzen \nund bauen dieses stetig aus.\n\n-----\n\n1000.72 - Beilage 1.2\n\n\n\n\n