name: Jahresbericht Schule Wohlen 2019-2020.pdf

text: \nJahresbericht  \n2019 | 2020 Schule Wohlen\n\n\n\n\n\n3\n\nI N H A L T S V E R Z E I C H N I S\n\n1     Organe\t 4\n\n2     Ressorts und Delegierte der Schulpflege\t 5\n\n3     Schulämter – Diverses\t 6\n\n4     Lehrpersonen/Mitarbeitende\t 7\n\n5     Schulchronik\t 19\n\n6     Kindergarten\t 27\n\n7     Schulen\t 28\n\n8     Fachbereiche\t 49\n\n9     Liste der austretenden Schülerinnen und Schüler\t 51\n\n10   Statistiken\t 58\n\n\n\n4\n\n1 \t O R G A N E\n\n1.1\t Schulpflege\n\nCorsiglia Franco – Präsident\t\t\t   2002  \nFricker Rudolf\t\t\t   2014 \nHuwiler Keck Bernadette – Vizepräsidentin\t\t  2012\nMeier-Rösti Regula\t\t\t   2017 \nTrottmann Martina\t\t\t   2014 \n\n1.2\t Schulverwaltung\n\nHitz Ernesto\t\t\t   1996 \nHutter Marlen\t\t\t   2004 \nKoller Nadine\t\t\t   ab 1.5.2020 \n\n1.3\t Schulleitungen\n\nBezirksschule\t\t  Bitschnau Paul\t 2014\nHeilpädagogische Schule (HPS)\t\t  Müller Oskar\t 2006\nPrimarschule Bünzmatt/Anglikon\t\t  Kunz Anuschka\t 2018\nPrimarschule Halde\t\t  Frey Ueli\t 2018\nPrimarschule Junkholz\t\t  Müller Hoteit Barbara\t 2008\nOberstufe Bünzmatt\t\t  Stadler Rolf\t 2003\nOberstufe Junkholz\t\t  Walti Franziska\t 2014\nKindergarten\t\t  Huwyler Gabriela\t 2019\nMusikschule\t\t  Beeler Markus\t 2016\n\n1.4\t Schulleitungssekretariate\n\nBezirksschule\t\t  Koller Nadine\t 2012 \nMusikschule\t\t  Zimmermann Beate\t 2011 \nSchulzentrum Bünzmatt\t\t  Glaus Yvonne\t 2003 \nSchulzentrum Junkholz\t\t  Arm Nicole\t 2014 \nHPS\t\t\t   Ambühl Lucia\t 2010 \nPrimarschule Halde/Kindergarten\t\t  Barbagallo Sabrina\t 2003/2007 \n\n1.5\t Schulaufsicht\n\nJunkholz, Kindergärten, \tBünzmatt, Halde\t Leuppi Yvonne\t 2016 \n\n\n\n5\n\n2 \t R E S S O R T S  U N D  D E L E G I E R T E \n\t D E R  S C H U L P F L E G E\n\n2.1\t Ressort «Koordination/Strategie»\n\nCorsiglia Franco \n\n2.2\t Ressort «Rechtliches/ Kommunikation»\n\nHuwiler Keck Bernadette \n\n2.3\t Ressort «Qualität/Entwicklung»\n\nMeier-Rösti Regula \n\n2.4\t Ressort «Kulturelles/Informatik»\n\nFricker Rudolf \n\n2.5\t Ressort «Soziales/Gesundheit»/«Regionale Musikschule (RMW)»\n\nTrottmann Martina \n\n\n\n6\n\n3 \t S C H U L Ä M T E R  –  D I V E R S E S\n\n3.1\t Schulhausübergreifende Ämter\n\nZimmermann Marc, J+S-Coach \nWalti Franziska, OK Schnee(sport)lager \n\n3.2\t Fachpersonen Schulsozialarbeit\n\nDurtschi Doris\t\t\t   2010\nEstermann Irène\t\t\t   2010\nGizzi Massimo\t\t\t   2015\nBaldinger Alexandra\t\t\t   2017 \nCaminada Vanessa\t\t\t   2017 \n\n3.3\t Fachkraft für Schulzahnprophylaxe\n\nValentino Maria Teresa\t\t\t   2013 \n\n3.4\t Hauswarte Schulhäuser\n\nFrei Christoph\t\t  Schulanlage Halde (Bezirksschule)\t 2014 \nChristen Manuel\t\t  Schulanlage Halde (Primarschule)\t 2014 \nNeeser Andreas\t\t  Anglikon/Kindergärten/RMW\t 2012 \nSimmen Kurt\t\t  Schulanlage Bünzmatt\t 1985 \nSchwegler-Baur Christine\t\t  Sportanlage Hofmatten\t 1986 \nZeller Ernst\t\t  HPS/Turnhallen Junkholz\t 1998 \nSimmen Urs\t\t  Schulanlage Bünzmatt\t 2001 \nUnternährer Fabian\t\t  Schulhaus Junkholz\t 2006\n\n\n\n7\n\n4 \t L E H R P E R S O N E N / \n\t M I T A R B E I T E N D E\n\nFolgende Personen standen im Schuljahr 2019/2020 im Dienste der Schule Wohlen:\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort \nAcar Aynur\t 01.08.2016\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nAckermann Svenja\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nAdler-Stettler Claudia\t 01.08.2014\t Primar\t Bünzmatt\nAleksandrovic Aleksandar\t 23.04.2018\t Akkordeon\t Musikschule\nAllemann Bernhard\t 14.02.2005\t OS\t Bünzmatt\nAmbühl Fabian\t 01.08.2018\t Assistenzperson \t HPS\nAmmann Carina\t 01.08.2017\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nAmmann Celine\t 01.08.2018\t DaZ\t Kindergarten\nAmmann Claudia\t 01.08.2018\t HPS\t\nAmrein Daniel\t 01.08.1999\t Gitarre\t Musikschule\nAmsler Edith\t 01.08.1994\t Primar\t Bünzmatt\nAnderegg Karin\t 01.08.1991\t Primar\t Halde\nAnderhub-Abt Milena\t 01.08.2007\t OS\t Bünzmatt\nAndermatt Dennis\t 01.08.2000\t OS\t Bünzmatt\nAndermatt Robin\t 01.08.2008\t OS\t Bünzmatt\nAnkaoglu Ibrahim\t 22.04.2014\t OS\t Junkholz\nAntognini Christa\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Kindergarten\nArnold Lukas\t 01.08.1996\t Primar\t Bünzmatt\nAzak Özcan\t 10.02.2020\t Primar\t Halde\nAzizi Fahrie\t 14.10.2019\t Primar\t Halde\nBächli Marco\t 12.02.2018\t SHP\t Junkholz\nBaeriswyl Philipp\t 19.08.2019\t Assistenzperson \t HPS\nBarazzutti Simone\t 29.04.2019\t Primar\t Bünzmatt\nBauknecht Urban\t 01.01.2002\t Blechblasinstrumente\t Musikschule\nBaur Claude\t 01.08.2016\t Primar\t Junkholz\nBecklas Edith\t 01.08.2008\t SHP\t Junkholz\nBeeler Markus\t 01.08.2016\t Musikschule /SL\t\nBeeler Sidler Stefanie\t 01.08.2011\t Bezirksschule \t\nBenz Michael\t 01.08.2005\t Primar\t Halde\nBerger Ursula\t 01.03.2014\t Assistenzperson \t Kindergarten\nBichsel Daniel\t 11.09.2017\t Assistenzperson \t Halde\nBichsel Petra\t 01.08.2000\t Primar\t Halde\nBienz-Koch Diana\t 01.08.2008\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nBinder Tabea\t 14.10.2019\t Logopädie \t Junkholz/HPS\nBirch Sandra Jane\t 01.08.2018\t Assistenzperson \t Junkholz\nBircher Daniela\t 01.08.2012\t DaZ\t Kindergarten\nBircher Ramon\t 01.08.2000\t OS\t Bünzmatt\nBirchmeier Andreas\t 23.04.2018\t OS\t Junkholz\nBitschnau Paul\t 01.08.1993\t Bezirksschule SL\t\n\n\n\n8\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nBitschnau-Wenger Ursula\t 01.08.2001\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nBlatter Jürg\t 01.08.1993\t HPS\t\nBlickenstorfer Karin\t 01.08.2014\t SHP\t Kindergarten\nBlunschi Fabienne\t 13.08.2018\t Bezirksschule \t\nBollier Rachel\t 13.02.2012\t OS\t Bünzmatt\nBopp Karin\t 24.04.1983\t OS\t Junkholz\nBorri Antoinette\t 01.08.2018\t Primar\t Halde\nBossy Cornelia\t 01.08.1999\t Primar\t Bünzmatt\nBraun Susanne\t 01.10.2000\t Assistenzperson \t HPS\nBreiter Katharina\t 15.10.2012\t OS\t Bünzmatt\nBreitkreutz Yvonne\t 15.10.2017\t Assistenzperson \t HPS\nBreitschmid Katia\t 01.08.2009\t SHP\t Bünzmatt\nBrühlmeier Silvia\t 01.08.2008\t DaZ/SHP\t Kindergarten\nBrunner Amstutz Caroline\t 15.10.2018\t Primar\t Halde\nBryner Silvia\t 01.08.2016\t Primar\t Halde\nBüchel Regula\t 01.08.2015\t HPS\t\nBucher Roman\t 01.08.2001\t OS \t Bünzmatt\nBürger Alois\t 01.08.1992\t Klavier\t Musikschule\nBürger-Kaufmann Sabine\t 01.08.1987\t Querflöte\t Musikschule\nBürgi Regula\t 11.02.2013\t DaZ\t Kindergarten\nBürgi-Maurer Franziska\t 01.08.2007\t Primar\t Halde\nBurkard Margreth\t 02.12.2019\t DaZ/SHP\t Kindergarten\nBusinger Corina\t 01.08.2009\t OS /SHP\t Bünzmatt\nBütler-Frattini Fabienne\t 01.08.2008\t OS\t Bünzmatt\nBütler-Michienzi Lucia\t 01.08.2016\t SHP\t Halde\nCalame Norbert\t 01.08.1995\t Klarinette/Saxophon\t Musikschule\nCaputo Carmela\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Kindergarten\nCohen Michael\t 01.02.2008\t Gitarre\t Musikschule\nColacino Sergio\t 01.08.2008\t OS\t Junkholz\nCollenberg Corinne\t 01.08.2013\t Bezirksschule \t\nCorsiglia-Schuppisser Susanne\t 06.09.2018\t Assistenzperson \t Halde\nCotti Christina\t 01.08.2002\t DaZ/SHP\t Kindergarten\nDähler Studer Anna\t 01.08.2008\t Blockflöte\t Musikschule\nDaniel Mirjam\t 14.10.2019\t Assistenzperson \t HPS\nDätwyler Claudia\t 09.09.2019\t Assistenzperson \t Kindergarten\nDätwyler-Joss Daniela\t 01.08.2007\t Logopädie\t Sprachheilkindergarten\nDeflorin Erika\t 01.02.2017\t Assistenzperson \t HPS\nDettwyler Micha\t 01.08.1996\t Schlagzeug\t Musikschule\nDi Biase Tanya\t 01.02.2020\t Primar\t Halde\nDi Pietro Silvia\t 01.08.2014\t OS\t Junkholz\nDimitrijevic Aleksandar\t 01.08.2011\t Klarinette/Saxophon\t Musikschule\nDimitrov Teodor\t 17.09.2018\t Violine\t Musikschule\nDubler-Moos Elvira\t 01.08.1999\t Primar\t Halde\n\n\n\n9\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nDzagalov Jeannine\t 01.08.2010\t Primar\t Junkholz\nEelhein Ela\t 01.08.1994\t Klavier\t Musikschule\nEgloff Claudia\t 01.04.2004\t Primar\t Junkholz\nEichenberger Hans-Peter\t 01.08.2012\t Primar\t Bünzmatt\nEnder Monika\t 20.10.2017\t Assistenzperson \t Sprachheilkindergarten\nEratli Mutlu\t 01.08.2010\t Primar\t Junkholz\nFanelli-Bucher Yvonne\t 01.08.1993\t Primar\t Junkholz\nFassbind Felix\t 19.08.2019\t Bezirksschule\t\nFernandez Isabella\t 01.05.2017\t OS\t Junkholz\nFeurer Peter\t 01.08.1998\t Bezirksschule \t\nFigilister Tobias\t 01.08.2011\t OS\t Bünzmatt\nFink Janina\t 17.09.2018\t Violine\t Musikschule\nFischer Corinna\t 01.08.1999\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nFischer Bagehorn Martina\t 01.08.2019\t DaZ\t Kindergarten\nFlückiger Emina\t 01.08.2018\t Primar\t Bünzmatt\nFlury-Abt Melanie\t 01.08.2015\t HPS\t\nFrehner Perret Corina\t 01.08.2002\t Bezirksschule \t\nFrei Daniela\t 01.08.2009\t SHP\t Halde\nFrei Nicole\t 01.08.2011\t Violine\t Musikschule\nFrei Susanne\t 01.08.2008\t Primar\t Bünzmatt\nFrey Andrea\t 01.02.2017\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nFrey Ueli\t 01.08.2018\t Primar/SL\t\nFrey-Fischer Patricia\t 01.08.1999\t Primar\t Bünzmatt\nFrey-Jund Ruth\t 22.08.2011\t SHP\t Halde\nFricker Markus\t 01.08.2006\t Bezirksschule \t\nFroio-Häfliger Anja\t 01.08.2016\t DaZ\t Kindergarten\nFüglister Prisca\t 30.10.2019\t Primar\t Halde\nFurrer Manuela\t 01.09.2009\t Primar\t Halde\nGanarin Susanne\t 01.08.2001\t Bezirksschule \t\nGanzhorn Jacqueline\t 01.08.2010\t Primar\t Junkholz\nGärtner André\t 01.08.2000\t E-Bass\t Musikschule\nGebhard Pena Ruth\t 01.08.2001\t SHP\t Junkholz\nGeiger Marie\t 01.01.2015\t Primar\t Halde\nGeissmann-Wengi Irene\t 01.08.2002\t DaZ\t Kindergarten\nGiger Wertli Ursula\t 03.11.2017\t Assistenzperson \t HPS\nGlaus Gabriela\t 11.02.2019\t Musikgrundschule\t Anglikon\nGregor-Neff Ariane\t 04.09.2006\t Primar\t Junkholz\nGremper Tanja\t 01.08.2009\t Primar\t Bünzmatt\nGriessen-Ryter Franziska\t 23.03.2014\t Bezirksschule \t\nGrob Patrick\t 01.08.2015\t Primar\t Halde\nGrob Stefan\t 31.05.2010\t OS\t Bünzmatt\nGueneau Hunziker Bénédicte\t 01.08.2018\t OS\t Bünzmatt\nGüntert Daniel\t 25.04.1983\t Bezirksschule \t\n\n\n\n10\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nHächler Gabriela\t 01.08.2015\t Primar\t Halde\nHagenbuch Joelle\t 11.02.2019\t Primar\t Bünzmatt\nHale Simone\t 01.08.2013\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nHancock Amanda\t 25.11.2019\t Assistenzperson \t Junkholz\nHasani Arlinda\t 01.08.2019\t OS\t Bünzmatt\nHasegawa Middelhoven Akiko\t 01.08.2007\t Gesang\t Musikschule\nHasler Claude\t 01.08.2000\t OS\t Bünzmatt\nHaufgartner-Wendel Nadine\t 01.08.2009\t DaZ\t Sprachheilkindergarten\nHauser Marietta\t 01.03.1992\t HPS\t\nHausherr Sabine\t 14.10.2019\t Assistenzperson \t HPS\nHausherr-Burkard Gabriela\t 23.04.2007\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nHegi Frank\t 16.09.2019\t Primar\t Bünzmatt\nHehlen Matthias\t 01.08.2008\t Bezirksschule \t\nHeid Anita\t 16.10.2019\t Schwimmlehrperson\t Bünzmatt\nHelm Norwin\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nHennemuth Sylvia\t 12.08.2019\t Logopädie\t Halde\nHerde Maria\t 01.08.2014\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nHerzog Stephanie\t 01.08.2009\t Oboe\t Musikschule\nHillebrand Sabine\t 01.08.2019\t Primar\t Halde\nHinni Tanja\t 19.10.2009\t Assistenzperson \t HPS\nHiraki Katsunobu\t 01.08.2010\t Schlagzeug\t Musikschule\nHirschi Sophie\t 01.08.2011\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nHirt Nadja\t 01.03.2018\t Assistenzperson \t HPS\nHitz Maya\t 01.08.1992\t Primar\t Junkholz\nHitz Nicole\t 01.08.2017\t OS\t Junkholz\nHochstrasser Adrian\t 24.10.2011\t Bezirksschule \t\nHolenstein Oliver\t 01.08.2017\t HPS\t\nHorst Chantal\t 01.08.2016\t SHP\t Bünzmatt\nHuber Alex\t 01.08.2012\t OS\t Bünzmatt\nHuber Hanspeter\t 29.04.1985\t Gitarre\t Musikschule\nHuber Urs\t 01.08.2003\t OS\t Junkholz\nHubli Ramona\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nHunziker-Weingartner Katrin\t 01.08.2003\t OS\t Junkholz\nHürzeler-Muff Ruth\t 01.08.2008\t Schwimmlehrperson \t Bünzmatt\nHuwyler Gabriela\t 01.08.2019\t Kindergarten/SL\t\nImeroski Nerhana Nancy\t 22.08.2016\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nImhof Stierli Bernadette\t 01.11.2018\t Logopädie\t Halde\nIovanna Eliana\t 01.08.2009\t Primar\t Bünzmatt\nIpekoglu Kerem\t 01.08.2019\t HPS\t\nIseli Verena\t 01.03.1999\t HPS\t\nIsenschmid Beatrice\t 01.08.2019\t Primar\t Junkholz\nIsler Martin\t 01.08.1999\t OS\t Junkholz\nIten Regula\t 01.08.2012\t Primar\t Halde\n\n\n\n11\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nIzgi Kadriye\t 01.08.2017\t Primar\t Bünzmatt\nJacob Michelle\t 01.08.2018\t SHP\t Junkholz\nJeker Birgit\t 21.10.2019\t Primar\t Halde\nJenny Beatrice\t 01.08.1986\t OS\t Bünzmatt\nJewitt-Ladda Hannah\t 04.11.2019\t Primar\t Halde\nJobes Ursula\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nJochem Claudia\t 01.08.1992\t SHP\t Kindergarten\nKamber Dina\t 24.04.2006\t Bezirksschule \t\nKamber Judith\t 01.08.2017\t SHP\t Junkholz\nKammer Romana\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Kindergarten\nKänzig Astrid\t 01.08.2010\t Bezirksschule \t\nKapiris Dimitrios\t 01.08.2011\t Keyboard\t Musikschule\nKaufmann Stefan\t 01.08.2017\t SHP\t Bünzmatt\nKeller Angelika\t 13.10.2003\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nKeller Christoph\t 01.08.2005\t Bezirksschule \t\nKeller Damaris\t 01.08.2018\t OS\t Bünzmatt\nKeller-Klein Andrea\t 01.08.2004\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nKeusch Marianne\t 01.08.2000\t OS\t Junkholz\nKieffer Philipp\t 01.08.2002\t OS\t Bünzmatt\nKnecht Monika\t 01.08.1998\t HPS\t\nKocher Nadine\t 01.08.2014\t Primar\t Bünzmatt\nKoch-Meyer Irene\t 01.08.2000\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nKolb-Wietlisbach Beatrice\t 01.09.2018\t Assistenzperson \t HPS\nKouzmanov Hristo\t 15.02.2010\t Cello\t Musikschule\nKruta Martina\t 01.10.2011\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nKüchler Lukas\t 08.11.2010\t OS\t Bünzmatt\nKuhnen Gabriela\t 01.08.2013\t Assistenzperson \t Junkholz\nKüng Pascal\t 01.08.2015\t Assistenzperson \t HPS\nKüng-Küng Monika\t 01.08.1983\t Bezirksschule \t\nKunz Anuschka\t 01.08.2016\t Primar/SL\t\nKunz-Keller Britta\t 01.08.2019\t SHP\t Bünzmatt\nLackner Egon\t 01.01.2002\t Violine\t Musikschule\nLackner Ramona\t 01.08.2013\t Öffentlichkeitsarbeit\t Musikschule\nLackner Sascha\t 10.09.2018\t Audiodesign\t Musikschule\nLanger Nina\t 01.02.2016\t Kontrabass\t Musikschule\nLanzberg Hildegard\t 01.08.2001\t SHP\t Kindergarten\nLeemann Lüpold Bettina\t 12.08.2019\t Eltern-Kind-Singen\t Musikschule\nLehmann Admilson\t 21.03.2011\t Bezirksschule \t\nLehner Beatrice\t 01.08.2014\t HPS\t\nLeu Denise\t 01.08.2018\t SHP\t Junkholz\nLeu Yasmin\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nLiberi Caterina\t 01.02.2014\t Primar\t Junkholz\nLiechti Patricia\t 01.08.2014\t DaZ\t Kindergarten\n\n\n\n12\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nLiechti Rolf\t 01.08.1989\t Bezirksschule \t\nLienhard Eliane\t 01.08.2001\t OS\t Junkholz\nLindenmann Sarah\t 01.08.2019\t Primar\t Bünzmatt\nLudl Akoja\t 01.08.1998\t Primar\t Halde\nLunardi Janine\t 05.01.2015\t Primar\t Bünzmatt\nLunardi Renato\t 01.08.2019\t Primar\t Bünzmatt\nLüscher Gabriela\t 01.02.2019\t OS\t Bünzmatt\nLüthi-Bigler Annette\t 01.08.2001\t OS\t Bünzmatt\nLüthy Roger\t 01.08.2011\t Bezirksschule \t\nLütolf Christine\t 01.08.2002\t Klassenlehrperson\t Sprachheilkindergarten\nLutz Sinja\t 01.08.2019\t Primar\t Junkholz\nMaluck-Halbheer Yvonne\t 01.10.2014\t OS\t Junkholz\nManzelli Rosa Maria\t 01.08.2012\t Assistenzperson \t Halde\nMartinez Jasmine\t 08.03.2010\t Assistenzperson \t Junkholz\nMatter Jennifer\t 14.10.2019\t Primar\t Halde\nMatter Laura\t 01.08.2018\t OS\t Junkholz\nMatter Schlein Franziska\t 01.08.2001\t DaZ/SHP\t Kindergarten\nMauch Raphael\t 01.08.2017\t Primar\t Bünzmatt\nMauch-Muriset Tabea\t 01.08.2016\t Primar\t Halde\nMazza Luana\t 01.08.2018\t Bezirksschule \t\nMeier Beatrice\t 01.08.2001\t Primar\t Halde\nMeier Claudia\t 01.08.2016\t Primar\t Halde\nMeier Cyrille\t 01.08.2016\t OS\t Junkholz\nMeier Noëmi\t 01.08.2010\t SHP\t Bünzmatt\nMeier Theres\t 01.08.2014\t Primar\t Bünzmatt\nMeier-Giger Christa\t 01.08.1994\t HPS\t\nMerz Johanna\t 01.08.2016\t Bezirksschule \t\nMestani Fatima\t 01.08.2009\t Gesang\t Musikschule\nMetzger Denise\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nMetzger Nicole\t 01.08.2017\t SHP\t Kindergarten\nMeyer Andrea\t 01.08.2009\t OS\t Bünzmatt\nMeyer Martin\t 01.08.1990\t Schlagzeug\t Musikschule\nMeyer-Fischer Judith\t 01.04.1985\t Primar\t Halde\nMeyer-Koch Christine\t 06.11.2017\t Assistenzperson \t HPS\nMontani Liliane\t 01.08.2007\t Bezirksschule \t\nMoritz Petra\t 09.01.2012\t Primar\t Halde\nMorsten Andrea\t 06.03.2006\t Psychomotorik \t Sprachheikindergarten\nMoser Melanie\t 01.03.2010\t Bezirksschule \t\nMoskov Kalina\t 01.08.2019\t HPS\t\nMössinger Jonas\t 10.02.2020\t Bezirksschule\t\nMötteli Silvia\t 28.04.1986\t Primar\t Bünzmatt\nMüller Claudia\t 01.08.2018\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nMüller Michael\t 01.08.2003\t Klavier\t Musikschule\n\n\n\n13\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nMüller Nicole\t 01.08.2012\t Bezirksschule \t\nMüller Oskar\t 01.08.2006\t HPS/SL\t\nMüller Toni\t 01.08.2016\t OS\t Bünzmatt\nMüller Hoteit Barbara\t 01.08.2008\t Primar/SL\t\nMuthulingam Sona\t 01.08.2011\t Primar\t Bünzmatt\nNauer Sarah Lea\t 01.08.2018\t SHP\t Halde\nNeuhaus-Burgener Raphaela\t 01.08.2015\t Primar\t Halde\nNeukom-Steimen Anja\t 01.08.2003\t Primar\t Junkholz\nNotter-Virot Caroline\t 01.08.2004\t Bezirksschule \t\nOeschger Selina\t 01.08.2012\t Primar\t Halde\nOldani Dorothea\t 01.02.2017\t SHP\t Bünzmatt\nOsswald Stefanie\t 01.08.2017\t Blockflöte\t Musikschule\nOswald Stefanie\t 01.08.2017\t Primar\t Bünzmatt\nOymak Merve\t 12.08.2019\t Primar\t Halde\nÖzgüç Can\t 14.10.2019\t Primar\t Halde\nPeña Castillo Elena\t 01.08.2018\t OS\t Bünzmatt\nPeterson Deborah\t 01.08.2018\t Assistenzperson \t HPS\nPeyer Thomas\t 01.08.1989\t Klavier/Cembalo\t Musikschule\nPezzo Daniela\t 01.08.2019\t Klavier\t Musikschule\nPfister Rahel\t 01.08.2018\t Assistenzperson \t Kindergarten\nPlaukovits Michael\t 01.08.2012\t Bezirksschule \t\nRamadani-Shillova Eglantina\t 01.08.2018\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nReher Gamma Inge\t 13.02.2017\t OS\t Bünzmatt\nRichter Sarah\t 01.08.2014\t Primar\t Junkholz\nRickenbacher Sonja\t 01.08.1989\t Klassenlehrperson/SL\t Kindergarten\nRiedi Karin\t 01.08.2013\t Assistenzperson \t Halde\nRocchinotti Gabriela\t 07.12.2017\t Assistenzperson \t Halde\nRodriguez Kristian\t 01.08.2018\t OS\t Bünzmatt\nRogenmoser Janine\t 01.08.2019\t Primar\t Junkholz\nRomer Lukas\t 12.08.2019\t Bezirksschule\t\nRothlin Markus\t 01.08.1992\t OS\t Junkholz\nRöthlisberger Marianne\t 01.02.2016\t Logopädie\t Bünzmatt\nRummeling Simone\t 12.09.2016\t Primar\t Junkholz\nRyter Heinrich\t 05.12.1995\t Gitarre\t Musikschule\nSachs Margrit\t 01.08.1982\t Blockflöte\t Musikschule\nSaner Sebastian\t 01.08.2019\t SHP\t Halde\nSantos Jesus de Castro Catarina\t 04.11.2019\t Oboe\t Musikschule\nSax Brigitte\t 27.05.2013\t Assistenzperson \t Kindergarten\nSax-Schmid Gabriela\t 12.09.2007\t Primar\t Halde\nSchalch Annina\t 01.08.2016\t Assistenzperson \t Kindergarten\nSchär-Lutz Brigitte\t 01.08.1998\t Bezirksschule \t\nScharpf Anna\t 01.08.2013\t Primar\t Junkholz\nScherer Anna Lena\t 08.01.2020\t Primar\t Halde\n\n\n\n14\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nScherer Sibylle\t 01.08.2014\t Primar\t Halde\nSchmid Clifford\t 01.02.2008\t OS\t Bünzmatt\nSchmid-Isler Barbara\t 01.08.2008\t Primar\t Halde\nSchmid-Petermann Andrea\t 01.08.2009\t OS\t Bünzmatt\nSchmidt Isabel\t 04.11.2019\t OS\t Bünzmatt\nSchmitt Christian\t 01.02.2016\t Waldhorn\t Musikschule\nSchneider Luis-Alberto\t 05.11.2018\t Violine\t Musikschule\nSchöni Theres\t 01.08.2009\t Gitarre\t Musikschule\nSchudel Sonja\t 01.08.2014\t Musikgrundschule\t Junkholz\nSchwammberger Astrid\t 01.08.2003\t DaZ\t Kindergarten\nSchwegler Patrizia\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nScussel Valentino\t 15.10.2011\t Assistenzperson \t HPS\nScussel Ragnucci Oriana\t 01.08.2002\t Assistenzperson \t HPS/Junkholz\nSebregondi Andrea\t 01.08.2018\t SHP\t Kindergarten\nSenn Monika\t 01.08.2008\t Bezirksschule \t\nSiegenthaler Karin\t 01.08.2017\t Primar\t Junkholz\nSljivar Selma\t 14.10.2019\t Assistenzperson \t HPS\nSolenthaler Boge Karin\t 01.08.2007\t OS\t Bünzmatt\nSoler Aurora\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t HPS\nStadelmann Claudia\t 01.08.1990\t Primar\t Halde\nStadler Rolf\t 01.08.1975\t OS/SL\t\nStäger Lukas\t 01.03.1997\t Klavier\t Musikschule\nStäger Martina\t 01.08.1999\t Primar\t Junkholz\nStähli Erika\t 01.08.2017\t SHP\t Kindergarten\nSteiger Irma\t 01.08.2013\t Musikalische Früherziehung\t Musikschule\nSteiger-Wietlisbach Evi\t 01.08.2007\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nSteimen Petra Carmen\t 10.02.2020\t Assistenzperson \t Kindergarten\nSteinmann Ursula\t 01.08.1997\t Primar\t Bünzmatt\nStenz Maya\t 01.08.2016\t Panflöte\t Musikschule\nStieger Jolanda\t 01.08.2015\t Primar\t Bünzmatt\nStierli Vanessa\t 01.08.2014\t Primar\t Halde\nStirnimann Urs\t 01.08.2018\t Primar\t Bünzmatt\nStrebel Manuela\t 01.08.2007\t OS\t Junkholz\nStrebel Matthias\t 01.08.2016\t Primar\t Bünzmatt\nStrebel-Felder Sibylle\t 09.02.2015\t Primar\t Bünzmatt\nStreuli Rita\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nStrobel Susanne\t 01.08.2017\t OS\t Junkholz\nStuder Alexandra\t 01.08.1998\t Primar\t Bünzmatt\nStutz Ruth\t 25.04.1988\t Akkordeon\t Musikschule\nStutz-Eisenring Claudia\t 15.10.2001\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nSuter-Döbeli Manuela\t 01.08.2010\t Akkordeon\t Musikschule\nTanner Deborah\t 01.08.2017\t Primar\t Halde\nThimig Hilde\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Bünzmatt\n\n\n\n15\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nThüring Verena\t 01.08.1995\t Assistenzperson \t HPS\nThurnherr Brigitte\t 01.08.1983\t Primar\t Halde\nTiller Wiebke\t 01.08.2008\t DaZ/SHP\t Kindergarten\nTurla Simona\t 01.08.2019\t Primar\t Halde\nUrzola Ramona\t 01.08.2008\t Assistenzperson \t Kindergarten\nUtzmann Veronica\t 01.08.2011\t OS\t Junkholz\nValeri Valfrido\t 01.08.1994\t Klavier\t Musikschule\nVaronier Lynn\t 19.08.2019\t Assistenzperson \t HPS\nVarziela-Codan Silvia\t 01.08.2011\t OS\t Bünzmatt\nVascetta Janis\t 15.10.2018\t Primar\t Halde\nVaselai Marina\t 14.10.2019\t OS\t Junkholz\nVercinsky Alois\t 10.02.2020\t Primar\t Halde\nViceconte Marianne\t 01.08.1990\t Primar\t Bünzmatt\nVillarroel Fernandez \t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Junkholz \nTrottmann Carmen\t 01.08.2019\t Assistenzperson \t Junkholz\nVilliger Cornelia\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nVilliger-Brun Tanja\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nVincenzi Ragonesi Cinzia\t 01.08.2017\t OS\t Junkholz\nVögeli Corina\t 01.08.2019\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nVogelsang Nadia\t 16.09.2019\t Assistenzperson \t HPS\nVogt-Guazzini Carmen\t 01.08.2014\t Primar\t Halde/Bünzmatt\nVögtli Tiziana\t 01.08.2017\t Primar\t Junkholz/Halde\nvon Arx Doris\t 01.08.2002\t Primar\t Bünzmatt\nvon Büren Irene\t 10.09.2018\t Primar\t Halde\nvon Burg Rohr Ursula\t 01.08.1996\t Logopädie\t HPS\nvon Däniken-Brechbühl Barbara\t 01.08.2008\t Assistenzperson \t Bünzmatt\nVrankovic Renata\t 09.01.2006\t HPS\t\nWalti Franziska\t 01.08.2014\t OS/SL\t\nWeber Joel\t 13.02.2017\t OS Junkholz/Bezirksschule\t Junkholz\nWeber-Kreyenbühl Carmen\t 01.08.2007\t Bezirksschule \t\nWehmann Christa\t 21.10.2019\t DaZ\t Kindergarten\nWeinmann-Rutz Mirjam\t 01.08.2007\t Bezirksschule \t\nWeissbarth Claudia\t 01.08.1989\t Querflöte\t Musikschule\nWeissbarth Julia\t 01.08.2009\t Harfe\t Musikschule\nWenk Michaela\t 01.08.2006\t Musikgrundschule\t Halde \nWernli Doris\t 01.08.1991\t Primar\t Junkholz\nWetli Schuppisser Manuela\t 11.01.2010\t Primar\t Junkholz\nWidmer Corina\t 01.08.2018\t HPS\t\nWiederkehr Markus\t 01.08.2011\t Bezirksschule \t\nWildi Hochholdinger Daniela\t 01.08.2007\t Primar\t Bünzmatt\nWitschi Nicolas\t 01.02.2018\t Bezirksschule \t\nWohler Patricia\t 01.08.1997\t Bezirksschule \t\nWoler Paul\t 01.08.1997\t Primar\t Junkholz\n\n\n\n16\n\nName/Vorname\t Eintritt\t Stufe/Fach\t Schulort\nWyss Jan\t 01.08.2006\t Blechblasinstrumente\t Musikschule\nZimmermann Claudia\t 01.08.1982\t OS\t Junkholz\nZimmermann Marc\t 01.08.2007\t OS\t Bünzmatt\nZimmermann-Thut Agnes\t 01.08.2009\t Klassenlehrperson\t Kindergarten\nZweifel Prisca\t 01.08.2006\t Musikgrundschule\t Bünzmatt/Anglikon\n\nLegende: \nOS\t Oberstufe\nTW\t Textiles Werken\nHW\t Hauswirtschaft\nSSA\t Fachpersonen Schulsozialarbeit\nDaZ\t Deutsch als Zweitsprache\nMGS\tMusikalische Grundschule\nKIGA\tKindergarten\nSHP\t Schulische Heilpädagogik\n\n\n\n17\n\nAmgwerd Heinz, Wohlen \nAerne Adrian, Othmarsingen \nBenz Monika, Wohlen \nBertschi Philipp, Mellingen \nBinder Ruth, Wohlen \nBircher Walter, Niederwil \nBlunschli Leo, Bremgarten \nBoril Thomas, Nesselnbach \nBosshart Klara, Wohlen \nBrack Mireille, Wohlen \nBrunner Marianne, Dottikon \nBrunner Therese, Rupperswil \nBürgisser Niklaus, Wohlen \nBurkard Ruth, Wohlen \nBütler Max, Wohlen \nByland Ruth, Waltenschwil \nCasadio Renée, Mézières \nCavadini Willi, Bremgarten \nChaksad Martha, Wohlen \nDellsperger Jacqueline, Bremgarten \nDettwyler Ruth, Wohlen \nDettwyler Urs, Wohlen \nDonat Rita, Wohlen \nDonat Sepp, Wohlen \nEichenberger Hans-Peter, Uezwil \nFrey Vreni, Birrwil \nGähwiler Marianne, Wohlen \nGlaros Ottilia, Bremgarten \nGröber Wolfgang, Zürich \nGüntert Kurt, Wohlen \nGwerder Angelo, Wohlen \nGysi-Leuenberger Ursula, Niederlenz \nHaller Annelies, Aarau \nHeimgartner Adrian, Fischbach-Göslikon \nHerger Hans, Wohlen \nHilfiker Richard, Wohlen \nHochstrasser Annalise, Wohlen \nHochstrasser Ernst, Wohlen \nHofer Charlotte, Stetten \nHollinger Viktor, Wohlen \nHubeli Brigitta, Wohlen \nHuber Hanspeter, Muri \n\nL E H R P E R S O N E N  I M  R U H E S T A N D\n\nHuber Margrit, Villmergen  \nHuber Yolanda, Villmergen \nHuonder Annamaria, Wohlen \nIneichen Thomas, Küssnacht am Rigi \nJost Elsbeth, Seengen \nKamber Judith, Unterlunkhofen \nKäppeli Bernadette, Wohlen \nKaufmann Karl, Wohlen \nKaufmann Marianne, Waltenschwil \nKeller Anemarie, Wohlen \nKeusch Ella, Wohlen \nKeusch Rolf, Villmergen \nKirk Julia, Bellikon \nKlöti Ruth, Wohlen \nLackner Egon, Wohlen \nLanzberg Hildegard, Niederlenz \nLinder Beat, Turgi \nLüthy Bruno, Wohlen \nMäder-Meyer Yvonne, Villmergen \nMannino-Tschopp Margrit, Wohlen \nMarkwalder Nelly, Wohlen \nMeier Beatrice, Wohlen \nMeier José, Waltenschwil \nMeier-Hübscher Jenny, Dottikon \nMeyer Georges, Wohlen \nMeyer Elisabeth, Wohlen \nMeyer Mona, Dintikon \nMüller Erwin, Wohlen \nMüller Kurt, Boniswil \nNotter Christoph, Meienberg \nRaccoursier Christiane, Fahrwangen \nReding Yolanda, Wohlen \nRiepe-Donat Brigitte, Wohlen \nRothlin Annemarie, Wohlen \nSager Anna Rosa, Küttigen \nSchär Brigitte, Möriken  \nScherer Ludwig, Wohlen \nScherrer Ursula, Wohlen \nSchild Heidi, Wohlen \nSchmid Thomas, Wohlen \nSchmid-Koch Marie Luise, Bremgarten \nSchmidt Peter, Wohlen \n\n\n\n18\n\nSchneeberger Susi, Wohlen  \nSommer Vreni, Wohlen \nSpichiger Fritz, Fahrwangen \nStäger Heini, Wohlen \nStäger Ursula, Wohlen \nStähelin Nelly, Teufenthal \nStierlin Dora, Dottikon \nStrebel Dorothee, Wohlen \nStrebel Harry, Wohlen \nStutz Ursula, Wohlen \nSuter Cornelia, Beinwil am See \nSutter Brigitta, Oberrohrdorf \nvon Moos Ursula, Ennetbürgen \nWaeckerlin Irma Wohlen \nWartmann Marta, Wohlen \nWalter Barbara, Aarau \nWalter Markus, Aarau \nWeber Karl-Heinz, Anglikon \nWendel Frieda, Bremgarten \nWernli Rolf, Teneriffa \nWille Renate, Wohlen \nWille Stephan, Wohlen \nWinkler Ursula, Oberhof \nWinter Ruth, Villnachern \nWüthrich Marlise, Wohlen \nZimmermann Robert, Wohlen \nZollinger Katharina, Widen \nZüger Esther, Wohlen \n\n\n\n19\n\n5\t S C H U L C H R O N I K\n\n5.1\t Schulpflege\n\nDas Schuljahr 2019/2020 endete am 3. Juli 2020 \nund wohl seit Jahrzehnten ohne das traditio-\nnelle Examenessen und unter ganz besonde-\nren Umständen. Das Schuljahr war geprägt \nvon der weltweit umspannenden Coronapan-\ndemie. Diese beschäftigte und beschäftigt \nnicht nur die Schule Wohlen, sondern die gan-\nze Welt nach wie vor in besonderem Masse. Die \nkomplette Schulschliessung ab dem 16. März \n2020 bedeutete auch für unsere Schule eine \nsehr grosse Herausforderung. Die praktisch \nunangekündigte Umstellung von Präsenz- auf \nFernunterricht erforderte einen enormen Ein-\nsatz aller Lehrpersonen, wie auch der Eltern \nund Schüler/innen. Als oberste Priorität galt \nfür die Schulleitungen und die Lehrpersonen \neinen engen Kontakt zu den Schülern/innen \nund eine bestmögliche Stoffvermittlung auf-\nrechterhalten zu können. Dank dem Umstand, \ndass die Schule Wohlen bereits über eine \nsehr gut ausgebaute Schulinformatik verfüg-\nte, konnte diesem Umstand in kürzester Zeit \nund auf effiziente Weise Rechnung getragen \nwerden. Andererseits, aber auch dank den \nvielen Lehrpersonen, welche Schüler/innen \nindividuell betreuten und auch Unterrichts-\nmaterial in physischer Form verteilten, ein-\nzogen und beurteilten. Was gerade auf Stufe \nKindergarten und Primarschule unumgäng-\nlich war. Wenn sicherlich auch nicht alles \neinfach und reibungslos verlaufen ist, so hat \ndie Schule Wohlen den Stresstest grossmehr-\nheitlich mit Bravour bestanden. Man hat aus \nden gemachten Erfahrungen die entspre-\nchenden Lehren gezogen und ist permanent \ndaran, da die Coronasituation ja nach wie vor \nund wohl auch noch für längere Zeit nicht \nvorbei ist, weiter an den Verbesserungen im \nUmgang mit Krisen dieser Art zu arbeiten. Ein \nbisheriges Fazit darf jedoch an dieser Stelle \n\ngezogen werden. Der Visionssatz der Schule \nWohlen kam mit Beginn und im Umgang mit \ndieser Krise vollumfänglich zum Tragen; «Die \nSchule Wohlen – ein lebendiges und vielfälti-\nges Miteinander!» Wie so einige Schulanlässe \nfiel auch das bereits vororganisierte Jugend-\nfest 2020 unter dem Motto «Wohlywood» \nins Wasser. Dieses soll jedoch so schnell als \nmöglich nachgeholt werden. Für die Entlas-\nsungsfeiern der austretenden Schülerinnen \nund Schüler mussten neue Formen gesucht \nwerden. So konnten die Jugendlichen trotz-\ndem einigermassen feierlich auf den nächs-\nten Lebensweg entlassen werden. Die Eh-\nrung und Verabschiedung langjähriger und \nverdienter Lehrpersonen konnten zum Glück \nim kleineren Rahmen innerhalb der Schulein-\nheiten weitgehend erfolgen. Und eines der \nallerwichtigsten Aspekte erfreut die gesamte \nSchulfamilie – wir hatten keine schweren und \nauch keine hohe Anzahl an Covid erkrankten \nMitarbeitenden sowie Schüler/innen zu ver-\nzeichnen. Dies nicht zuletzt auch dank einer \nhohen Disziplin aller sowie einer hervorra-\ngenden Zusammenarbeit mit dem Gemeinde-\nrat (finanzielle Unterstützung zur sofortigen \nUmsetzung der Schutzmassnahmen) und den \nHausdiensten (ausserordentliche Reinigungs- \nund Desinfektionsarbeiten). Dies mag wohl \nlogisch erscheinen, ist jedoch trotzdem nicht \neinfach selbstverständlich. Trotz «Corona» \ngalt es jedoch das neue Schuljahr zu orga-\nnisieren und vorzubereiten. Dabei ist einmal \nmehr gelungen, die frei werdenden Stellen zu \nbesetzen. Gerade auch in Schuleinheiten, wo \neine grössere Personalrochade erfolgte. Es \ngalt die letzten Arbeiten für eine erfolgreiche \nEinführung des Neuen Aargauer Lehrplans \nund der Neuen Ressourcensteuerung auch \nunter erschwerten Bedingungen anzugehen. \n\n\n\n20\n\nHierbei kam der Schule zu Gute, dass die Ver-\nantwortlichen mit der Schulung der Lehrer-\nkollegien auf diese beiden Grossprojekte \nschon sehr früh und umsichtig begonnen \nhatten (siehe auch JB Präs. SLK). \n\nP E R S O N E L L E S\n\nIn den letzten Jahren erfuhr die Schulleitungs-\nkonferenz einige personelle Wechsel. Nach-\ndem nun die neue Schulleiterin des Kinder-\ngartens, Gabriela Huwyler ihr erstes Schuljahr \nmit Bravour bestanden und den Kindergarten \nWohlen wieder in ruhigere Gewässer geführt \nhat, ist die operative Führungsebene wieder \nvon Ruhe und Konstanz geprägt (siehe auch JB \nPräs. SLK). Einmal mehr bewährte sich hierbei \ndas von der Schule Wohlen bewusst geförder-\nte und gelebte Schulleitungs-Konferenzmo-\ndell. Mit Schulverwalter Ernesto Hitz, welcher \n24 Jahre im Dienste der Schule Wohlen stand \nund diese per Ende Schuljahres verliess, um \nsich einer neuen Herausforderung zu stel-\nlen, kam es im Bereich der Schulverwaltung \nzu einer sicher spürbaren Zäsur. Dank einer \ninternen Neubesetzung und gleichzeitiger \nAufteilung des Gesamtpensums zwischen \nden Co-Schulverwalterinnen Marlen Hutter \nund Nadine Koller, welche die Aufgaben der \nSchulverwaltung als auch des Schulleitungs-\nsekretariates bestens kennen, konnte viel \nWissen und Kontinuität gesichert werden. \nBeide Mitarbeiterinnen haben sich bestens \nin die neue Aufgabe eingearbeitet und ich \nwünsche ihnen viel Genugtuung und Freude \nin diesem neuen, sehr verantwortungsvollen \nArbeitsbereich. Aufgrund der besonderen \nCoronaumstände konnte das Schuljahr nicht \nmit dem Examenessen abgeschlossen wer-\nden. Damit konnten auch unsere langjähri-\ngen und verdienten Mitarbeitenden nicht in \ndiesem Rahmen verabschiedet und verdankt \nwerden. Daher bedankt sich die Schulpflege \nan dieser Stelle nochmals bei allen Jubilar-\n\ninnen und Jubilaren als auch den in Pension \ngehenden Lehrpersonen ganz herzlich, für \nihr grosses Engagement an der und rund um \ndie Schule Wohlen. Speziell erwähnt und ver-\ndankt sei hier auch das Berufsjubiläum von \nSchulleiter und Schulleitungspräsident Rolf \nStadler, welcher seit 40 Jahren eine tragende \nSäule unserer Schule ist. Aufmerksam und \nkritisch gilt es betreffend Belastung und Ge-\nsundheit von Schulleitungen, Lehrpersonen \nals auch Mitarbeitenden der Schuladminis-\ntration hinzuschauen. Die Ausfallquoten we-\ngen Krankheit, Burnout usw. nimmt stetig zu \nund die Zahl an rekrutierbaren Fachperso-\nnen nimmt stetig ab. \n\nB E W Ä H R T\n\nWie bereits erwähnt (siehe auch JB Präs. SLK) \nbewährt sich das seit nunmehr 17 Jahren \ngültige Schulleitungskonferenzmodell. Trotz \nTurbulenzen vermochte und vermag dieses \nModell den immer wieder grossen Heraus-\nforderungen auf personeller, pädagogischer, \nentwicklungstechnischer und organisatori-\nscher Ebene gerecht zur werden. Dies dank \ndem die vielen und breitgefächerten die Ge-\nsamtschule Wohlen betreffenden Aufgaben \nauf verschiedene Schultern verteilt werden \nkönnen. Unser Konferenzmodell garantiert \nauch, dass sich alle Schulleitungen nebst \nden eigenen Einheiten stets auch um das \nWohl und die Entwicklung der ganzen Schu-\nle einsetzen. Dies wurde einmal sehr klar im \nHinblick auf die im neuen Schuljahr bevor-\nstehende Einführung des Neuen Aargauer \nLehrplans (NALP), der neuen Ressourcen-\nsteuerung (NRSV) oder der Vorbereitung und \nUmsetzung der 3. IT-Beschaffungsetappe. \nTrotz dem einen oder anderen, normalen Per-\nsonalwechsel bildet auch die Schulsozialar-\nbeit (SSA) nach wie vor eine äusserst wichtige \nund spürbare Konstante und Entlastung für \nSchulleitungen, Lehrpersonen und Eltern. \n\n\n\n21\n\nC O R O N A P A N D E M I E\n\nCOVID-19, eine wohl für sehr viele Menschen \nerstmalige und aussergewöhnliche, weltum-\nspannende Krise prägte in den letzten Mona-\nten alle Lebensbereiche. So auch die Schule \nWohlen. Das Unvorstellbare wie die komplet-\nte Schulschliessung während zwei Monaten, \nstellte die Schulführung und im Besonderen \ndie gesamte Lehrerschaft vor eine bisher un-\ngeahnte Herausforderung. Dank den bereits \nvorhandenen, sehr guten IT-Mitteln (siehe \nauch JB Präs. SLK) sowie speziell unserer \nleistungsfähigen, motivierten und flexiblen \nLehrerkollegien und Schulleitungen, konnte \ndiese Krisenphase grossmehrheitlich gut be-\nwältigt werden. Die bewährte und gute Zu-\nsammenarbeit der gesamten Schulführung \n(SPF und SLK) sowie die konstruktive Zusam-\nmenarbeit mit der Gemeindebehörde und \nder Verwaltung trug viel zu einer pragmati-\nschen und zielgerichteten Bewältigung bei. \nEs ist wohl allen bewusst, dass die Corona-\nkrise, auch nach Aufhebung des Lockdowns \nnoch lange nicht vorbei sein wird. Es gilt \nnach wie vor alle Schutz- und Hygienemass-\nnahmen strikt und konsequent einzuhalten. \nHierfür setzt sich auch der Hausdienst in \nallen Schulzentren mit grossem und ausser-\nordentlichem Einsatz ein. Daher gebührt \nunseren Hauswarten und dem ganzen Reini-\ngungspersonal ein grosses Dankeschön!\n\nF I N A N Z E N\n\nEinmal mehr zeigte die Schule Wohlen, dass \nsie mit den ihr zur Verfügung stehenden, fi-\nnanziellen Betriebsmitteln umsichtig und \nzielgerichtet umzugehen weiss. Es ist den \nSchulverantwortlichen auch sehr bewusst, \ndass für die Gemeinde betreffend Schulraum, \nSchulinformatik usw. noch grosse Ausgaben \nbevorstehen. Auch wenn es diesbezüglich um \nteilweise schon lang bekannte, zukunftsbe-\n\nzogene und nicht mehr verschiebbare Inves-\ntitionen geht, ist die Realisierung der damit \nverbundenen Projekte keine Selbstverständ-\nlichkeit.\n\nS C H U L O R G A N I S A T I O N / \n- A D M I N I S T R A T I O N\n\nSpürbar und kontinuierlich nimmt die Be-\nlastung der Schuladministration, speziell im \nBereich der Schulleitungssekretariate zu. Wie \nbereits in vorangehenden Jahresberichten \nangemerkt, müssen speziell die Schullei-\ntungssekretariate mit weniger Stellenpro-\nzenten auskommen, als an sich empfohlen \nwerden. Eine Korrektur ist nun definitiv un-\nausweichlich und endlich zu realisieren. \n\nB E S C H W E R D E N\n\nDas abgelaufene Schuljahr bescherte der \nSchulpflege rund 20 Beschwerden betreffend \nZuteilungen in den Kindergarten oder die \nPrimarschule sowie promotionstechnischer \nNatur. Hiervon konnten viele Fälle in Ge-\nsprächen oder mit entsprechendem Schrift-\nverkehr gelöst werden. Fünf Fälle landeten \nschlussendlich zur Behandlung beim Bezirks-\nschulrat, welcher alle Entscheide der Schul-\npflege vollumfänglich gestützt hat. \n\nR A U M P L A N U N G\n\nDie Schaffung von zusätzlich neuem Schulraum \nist nach wie vor eines der wichtigsten Themen. \nGlücklicherweise hat der Einwohnerrat einem \nersten wichtigen Schritt zu Sanierung und Er-\nweiterung des Schulzentrums Halde stattge-\ngeben. Dies mit einem klaren JA zur Erstellung \neiner neuen 3-fach-Turnhalle auf dem Hofmat-\nteareal. Der zweite grosse Brocken für die Rea-\nlisierung des Haldenprojekts steht noch bevor. \nObwohl die Sanierung und die Schulraumer-\nweiterung seit vielen Jahren gefordert, bekannt \n\n\n\n22\n\nund unbestritten ist, bedarf es für die Reali-\nsierung noch einer klaren Zustimmung durch \nden Einwohnerrat und schlussendlich durch \ndas Stimmvolk. Die Schulführung, die betrof-\nfenen Lehrerkollegien als auch die Schüler/in-\nnen hoffen, dass der immer grösser werdende \nLeidensdruck und die zunehmende Belastung \nbald ein Ende haben werden. Spürbar wird nun \nauch die schweizweit angekündigte Zunahme \nder Schülerzahlen, was u.a. zur kurzfristigen \nEröffnung der 17. Kindergartenabteilung führt \nund auch an den zwar noch nicht überfüllten \naber sich an der oberen Limite bewegenden-\nden Klassengrössen bemerkbar macht. Weiter \nführt dies zu einer unumgänglichen Erweite-\nrung der HPS. \n\nQ U A L I T Ä T\n\nDie flächendeckenden, intensiven Vorberei-\ntungsarbeiten der Schulführung und Lehrper-\nsonen, im Hinblick auf Einführung des NALP \nverbunden mit der Einführung der NRSV, wie \nauch die Bewältigung der für alle unvorherseh-\nbaren Schulschliessungsphase vom 16. März \n\n– 20. April 2020, welche durch die Umstellung \nvom Präsenz- auf den bisher nie praktizierten \nFernunterricht geprägt war, waren und sind \nAusdruck der hohen Qualität unserer Schule.\n\nW E R T E / D I S Z I P L I N\n\nDie Präventionsbemühungen auf allen Stufen, \ndie Vernetzung zwischen der Schule und den \nFachstellen, die sehr aktive und professio-\nnelle Präsenz der Schulsozialarbeit sowie die \nschnelle Fallführung in kritischen Situationen \nfunktionierte auch in diesem Schuljahr her-\nvorragend. Die Schule Wohlen blieb glückli-\ncherweise von ausserordentlichen oder ne-\ngativen Geschehnissen weitgehend verschont. \nLeider mussten jedoch zunehmend Verstösse \nwie Littering oder Vandalismus ausserhalb der \nregulären Schulzeit registriert werden. Nach \n\nwie vor spürbar ist die Tatsache, dass der \nSchule vermehrt Erziehungsaufgaben übertra-\ngen werden, welche weit über den Bereich hi-\nnausgehen, für welchen die Schule an sich zu-\nständig wäre. Positiv hingegen ist die Tatsache, \ndass sich der überwiegende Teil unserer rund \n2’300 Schüler/innen altersgerecht und positiv \nverhält. Gerade diese Feststellung ist Ansporn \nund Motivation, uns täglich für eine gute Be-\nschulung und Betreuung einzusetzen. \n\nD A N K\n\nSo bedanke ich mich auch am Ende dieses \nSchuljahres bei allen Schulleitungen und Lehr-\npersonen für ihr enorm grosses und tägliches \nEngagement in allen Situationen und die Be-\nwältigung der auch immer wieder neu und teil-\nweise kurzfristig auftretenden Aufgaben. Ich \nbedanke mich ganz herzlich bei meinem Schul-\npflegeteam für die einmal mehr sehr kollegiale, \nsach- und zielgerichtete Zusammenarbeit. Ein \nDankeschön gebührt den Mitarbeitenden der \ngesamten Schuladministration, den Assisten-\nzen und Betreuer/innen, allen Mitarbeitenden \nder Schulsozialarbeit, des Hausdienstes und \nallen Mitarbeitenden in den verschiedensten \nFachdiensten auf Ebene Gemeinde als auch \nKanton. Ein Dank gebührt wiederum auch dem \nGemeinde- und Einwohnerrat sowie den ver-\nschiedenen Kommissionen, Fraktionen und \nOrtsparteien für die notwendige und spürba-\nre Unterstützung. Ein letzter Dank geht an die \nStimmbürger/innen und Steuerzahler/innen \nfür die immer wieder demonstrierte positive \nHaltung gegenüber ihrer Schule Wohlen. Die \nwertvolle und unabdingbare Zusammenarbeit \naller Beteiligten, gerade auch in diesen unge-\nwohnten «Coronazeiten», mögen in unserer \nund um unsere Schule auch im neuen Schuljahr \nMotivator und Motor für ein vielfältiges, leben-\ndiges Miteinander sein.\n\nFranco Corsiglia, Präsident\n\n\n\n23\n\n5.2\t Schulleitungskonferenz (SLK)\n\nDas siebzehnte Schuljahr nach der Einfüh-\nrung der Schulleitungen stand wiederum klar \nim Zeichen der Konsolidierung und der Vor-\nbereitung auf die kommenden grösseren Ver-\nänderungen. Die Einführung der Ressourcen-\nsteuerung, des Lehrplans 21 sowie die Frage, \nwie die Führungsstrukturen nach der durch-\ngeführten Volksabstimmung aussehen, be-\nschäftigten die Schule und werden sie auch \nin den Folgejahren beschäftigen. Das aktu-\nelle Schulprogramm, welches die Schule im \nQ Bereich in den Jahren 2018–2021 leitet und \nsich vor allem mit der Einführung des LP 21 \nbeschäftigt wurde nach der halben Laufzeit \nim März 2020 durch einen Zwischenbericht \nintern evaluiert. Die Ergebnisse zeigen die \nGrösse der Schule und die damit verbunde-\nne Vielfalt auf. Die Einheit bleibt durch den \nGesamtrahmen gewahrt und unter diesem \nsucht jede der Schuleinheiten den optima-\nlen Weg zur Erreichung der Ziele. Das kommt \nschlussendlich der Gesamtschule und vor al-\nlem den Schülerinnen und Schülern zugute. \n\nN E U B E S C H A F F U N G  V O N  \nI N F O R M A T I K M A T E R I A L \n\nBereits durfte die Schule Wohlen zwei Ge-\nsamtbeschaffungen im Bereich IT machen. Per \nEnde dieses Jahres kam nun die 3. Beschaf-\nfungsetappe in den politischen Prozess. Es \nhat sich in den letzten Jahren immer deutli-\ncher abgezeichnet, dass die Digitalisierung \nauch im Bereich der Schule immer mehr fort-\nschreitet. War bei der ersten Beschaffungse-\ntappe der Bedürfnisnachweis und die Gefahr \nvor möglicher Strahlung durch WLAN im Zen-\ntrum, geht es bei dieser Etappe nun um ein \noptimales Mengengerüst, mit welchem die \nZiele im IT Bereich erreicht werden können. \nDer Lehrplan 21 und die rasante Entwicklung \nim digitalen Bereich sind hier die bestimmen-\n\nden Faktoren für die zu beschaffenden Infor-\nmatikmittel. Die Corona-Krise hat deutlich \naufgezeigt, dass die bereits guten IT-Mittel, \nwelche der Schule Wohlen durch die Gemein-\nde zur Verfügung gestellt wurden, wesentlich \nmithalfen den Fernunterricht zu bestreiten. Je \nbesser die Informatikkenntnisse waren, des-\nto leichter konnte die Umstellung vollzogen \nwerden. Es wurde aber auch deutlich auf-\ngezeigt, dass für die Kommunikation Schule \nEltern Schüler eine gemeinsame Plattform \nbenötigt wird. Entsprechende Apps sind auf \ndem Markt und werden in der Folge für eine \nBeschaffung evaluiert. Wir sind sehr dankbar, \ndass der Einwohnerrat einstimmig die Neube-\nschaffung gutgeheissen hat und freuen uns \nauf die neuen Mittel. \n\nE I N F Ü H R U N G  L P  2 1  U N D \nR E S S O U R C E N S T E U E R U N G\n\nAuf das Schuljahr 2020/2021 folgt im Kanton \nAargau die Einführung des Lehrplans 21, wel-\ncher leicht modifiziert als Aargauer Lehrplan \nin den Schulen umgesetzt werden wird. Auf \nder Primarschulstufe erfolgt die Einführung \nals Ganzes, an der Oberstufe gestaffelt über \n3 Jahre hinweg. Auf das gleiche Schuljahr hin \nerfolgt die Einführung der Ressourcensteue-\nrung. Die neue Berechnungsmethode, welche \nauf der Schülerzahl basiert, brachte für Wohl-\nen keine sehr grossen Veränderungen. Dies \nweil Wohlen seit mehreren Jahren vor allem \nim Bereich der Primar- und Bezirksschule \ngrosse Abteilungen aufweist. Das neue Res-\nsourcierungsmodell gibt den Schulleitungen \netwas mehr Spielraum in der Organisation \nihrer Schuleinheit. Diese beiden Umstruktu-\nrierungen führten in den einzelnen Schulein-\nheiten doch zu etwelchen Anpassungen. Eini-\nge Lehrpersonen mussten eine Weiterbildung \nmachen und können in Zukunft nicht mehr im \n\n\n\n24\n\ngleichen Fachbereich eingesetzt werden. Be-\nsonders traf es dabei die Monofachlehrperso-\nnen, welche teilweise schon Jahrzehnte immer \ndieselben Arbeitspensen abdeckten. Neben \nden personellen Anpassungen hatten die Um-\nstrukturierungen auch auf das Raumkonzept \nder einzelnen Schuleinheiten Einfluss. Zum \nGlück konnte, die am meist betroffene Schu-\nleinheit, die Bezirksschule, diese Änderungen \nins Neubauprojekt einfliessen lassen. Als \ndritter Punkt ist der finanzielle Mehraufwand \nim Bereich der Lehrmittel zu bezeichnen. Ei-\nnige neue verbindlich Lehrmittel werden mit \nden Reformen eingeführt. Dies belasten das \nBudget zusätzlich. \n\nB L I C K  A U F  D I E  F Ü H R U N G S -\nE B E N E \n\nNachdem in der ersten Phase nach der Ein-\nführung der Schulleitungen die personelle \nKonstanz bei den Schulleitungen sehr gross \nwar, fanden in den letzten vier Jahren gröss-\ntenteils altersbedingte Wechsel statt. Die \nSchule Wohlen ist deshalb sehr froh, dass \nim abgelaufenen und auch im kommenden \nSchuljahr die Schulleitungen keinen Wech-\nsel verzeichnen müssen. Dies ist aus meiner \nSicht wichtig, stehen doch viele Veränderun-\ngen an wie: Einführung Ressourcensteuerung, \nLehrplan 21, Abstimmung über die Führungs-\nstrukturen und deren Auswirkungen. Durch \ndiese Änderungen ist die Führungsebene \ngefordert und daher ist die personelle Kon-\nstanz wichtig. Nach 24 Jahren verliess uns \nSchulverwalter Ernesto Hitz per Ende April. \nEr wuchs während seiner Arbeitszeit zu einer \nwichtigen Person im Verwaltungsbereich. Vie-\nle alltägliche Kleinigkeiten und Geschäfte lie-\nfen über seinen Tisch und brachten Konstanz \nin den Alltag. Ich danke ihm für die geleistete \nArbeit und wünsche ihm an seinem neuen Ar-\nbeitsort viel Erfolg und Befriedigung bei der \ntäglichen Arbeit. Mit der internen Besetzung \n\nder Schulverwaltung durch Marlen Hutter und \nNadine Koller, welche als Co-Leiterinnen die \nAufgaben der Schulverwaltung übernehmen, \nkonnte eine gute Lösung gefunden werden \nund gleichzeitig das Fachwissen auf zwei Per-\nsonen verteilt werden. Mit einem Teil des frei \nwerdenden Pensums konnten die Schullei-\ntungssekretariate gestärkt werden. In diesem \nBereich ist der Arbeitsaufwand in den letz-\nten Jahren enorm gestiegen. Die zu Beginn \nals Schreibkraft eingesetzten Sekretärinnen \nhaben mittlerweile die Funktion von selb-\nständig arbeitenden Sachbearbeiterinnen \nund sind für das Funktionieren der einzelnen \nSchuleinheiten extrem wichtig. Hier hat die \nSchule Wohlen immer noch Handlungsbedarf. \nDie Pensen der Schulleitungssekretariate \nsind nach wie vor zu klein. Ein entsprechender \nAntrag auf Erhöhung wurde vor längerem ein-\ngereicht. Nicht nur die Pensen der Schullei-\ntungssekretariate weisen ein Minus aus, auch \ndiejenigen der Schulleitungen sind zu knapp. \nEs ist zum Glück auf das Schuljahr 2021/2022 \neine Anpassung der Berechnung mit einer da-\nmit verbundenen Erhöhung vorgesehen. Dies \nist im Fall von Wohlen besonders wichtig, ha-\nben doch alle anderen Schulen dieser Grösse \nzusätzliche Führungsressourcen welche von \nder jeweiligen Stadt bezahlt werden. Dank \ndem Wohler Schulleitungsmodell, wo alle \nFührungsaufgaben auf alle Schulleitungen \nverteilt werden, ist die Arbeitsbelastung im \nAlltag überhaupt zu bewältigen. \n\nA L L G E M E I N E R  D A N K \n\nIch danke den politischen Behörden von \nWohlen erneut für die Grosszügigkeit, welche \ndie Schule bei Vorlagen aus ihrem Bereich er-\nfahren darf. Mit den immer wieder gesproche-\nnen Ressourcen gelingt es der Schule Wohlen, \nmit der permanenten Entwicklung im Bereich \nLehrmittel, Unterrichtsmaterialien und Infor-\nmatik mitzuhalten. Die Schulführung weiss \n\n\n\n25\n\ndas vor allem auch in Anbetracht der ange-\nspannten finanziellen Situation der Gemeinde \nsehr zu schätzen. Ich danke allen Lehrperso-\nnen, welche Tag für Tag an vorderster Front ei-\nnen sehr guten Job verrichten. Genauso dan-\nke ich allen Schulleiterinnen und Schulleitern, \nwelche immer wieder bereit sind, einen Teil \n\nder vielfältigen und immer mehr im Umfang \nwachsenden operativen Aufgaben zu über-\nnehmen. Ich danke aber auch der Schulpflege, \nwelche als Milizgremium eine grosse Arbeit \nfür die Schule Wohlen erbringt.\n\nRolf Stadler, Präsident\n\n5.3\t Pensionierungen\n\nBoril Thomas \n2000–2019 \nSekundarschule\n\nEichenberger \nHanspeter \n2012–2020 \nPrimarschule\n\nHuber Hanspeter \n1985–2020 \nMusikschule\n\nKamber Judith \n2017–2020 \nBezirksschule\n\nLackner Egon \n2002–2020 \nMusikschule\n\nMeier Beatrice \n2001–2020 \nPrimarschule\n\nSchär Brigitte \n1998–2020 \nBezirksschule\n\nSager Anna Rosa \n2004–2019 \nMusikschule\n\n\n\n26\n\n1 0  J A H R E\n\nAmbühl Lucia\nBecklas Edith\nDurtschi Doris\nDzagalov Jeannine\nEratli Mutlu\nEstermann Irène\nFörster Isabelle\nFurrer Manuela\nGanzhorn Jacqueline\nGrob Stefan\nHinni Tanja\nHiraki Katsunobu\nKänzig Astrid\nKourmanov Hristo\nKüchler Lukas\nMartinez Jasmine\nMeier Noëmi\nMoser Melanie\nSuter Manuela\nWalder Regula\nWetli Manuela\n\n1 5  J A H R E\n\nAllemann Bernhard\nBenz Michael\nKeller Christoph \n\n2 0  J A H R E\n\nAndermatt Dennis\nBichsel Petra\nBircher Ramon\nBraun Susanne\nGärtner André\nHasler Claude\nKeusch Marianne\n\n2 5  J A H R E\n\nCalame Norbert\nJenny Beatrice\nKoch Irene\nRyter Heinrich\nThüring Verena\n\n3 0  J A H R E\n\nMeyer Martin\nViceconte Marianne\n\n3 5  J A H R E\n\nHuber Hanspeter\nMeyer Judith\n\n4 5  J A H R E\n\nStadler Rolf\n\n5.4\t Dienstjubiläen\n\nFolgenden Lehrpersonen und Mitarbeitern gratuliert die Schulpflege ganz herzlich zum  \nJubiläum und dankt für die grosse Arbeit zugunsten der Schule Wohlen:\n\n\n\n27\n\n6\t K I N D E R G A R T E N\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nUnsere 16 Regelkindergartenabteilungen \nwurden in diesem Schuljahr von 337 Kindern \nbesucht. Im Sprachheilkindergarten hatten \nwir 12 Kinder aus 7 verschiedenen Gemein-\nden. Mit den grossen Kinderzahlen waren die \nKindergärten zum Teil bereits beim Schulstart \nausgelastet, so dass einige Kinder den Weg zu \neinem weiter entfernten Kindergarten in Kauf \nnehmen mussten. \n\nP E R S O N E L L E S \n\nUnsere Kindergartenkinder wurden von 23 \nKlassenlehrpersonen und 19 Fachlehrper-\nsonen unterrichtet. Zusätzlich begleiteten \n12 Assistenzpersonen die Klassen. Mit Yas-\nmin Leu, Rita Streuli, Cornelia Villiger, Tanja \nVilliger und Patrizia Schwegler erhielten die \nKindergärten fünf neue, motivierte Klassen-\nlehrpersonen, die sich schnell in unser gros-\nses Team einlebten. Während des Jahres be-\nreicherten verschiedene Studentinnen den \nKindergartenalltag und brachten die neuen \nIdeen der Fachhochschulen ein. Bei Abwesen-\nheit einer Lehrperson gelang es uns mit dem \nentsprechenden Aufwand immer, eine kom-\npetente Stellvertretung zu finden, so dass der \nSchulbetrieb aufrechterhalten werden konn-\nte. Nur bei der Logopädie konnten leider nicht \nalle Stellen besetzt werden, so dass einige \nKinder die Fahrt zu einer externen Logopädin \nauf sich nehmen mussten. \n\nS C H U L J A H R \n\nWie in jedem Jahr war der Räbeliechtliumzug \nder erste grosse gemeinsame Schulanlass \nunserer Kindergartenkinder. Die vielen Lich-\nter erhellten die Nacht und erfreuten die Zu-\n\nschauer. Im Dezember ging es besinnlich mit \nverschiedenen Adventsanlässen in den ein-\nzelnen Kindergärten weiter. Fröhlich und far-\nbenfroh gestaltete sich der Fastnachtsumzug. \nDas Motto «Grossstadtalarm» verband die \nKindergärten und die Kinder präsentierten \nsichtlich stolz ihre Sujets. Auf alle andern An-\nlässe im zweiten Semester mussten wir leider \nverzichten. Mit Corona ging der grosse Traum \njedes Kindes in Erfüllung – Schulausfall. Der \nSchulausfall gestaltete sich jedoch nicht ganz \nso, wie sich die Kinder das vorgestellt hatten. \nAuch die Kindergartenkinder arbeiteten zu \nHause selbständig oder mit Unterstützung \nder Eltern an Wochenplänen. Die Lehrperso-\nnen versuchten, den Kontakt zu allen Famili-\nen aufrecht zu erhalten und boten bei Bedarf \nBetreuung für die Kinder an. Mitte Mai durften \ndie Kinder endlich zurück in den Kindergarten. \nAuf Schulanlässe und Abschlussveranstaltun-\ngen mussten wir aber leider verzichten. Dieses \nbesondere Kindergartenjahr wird uns umso \nmehr in unvergesslicher Erinnerung bleiben. \n\nD A N K \n\nMit viel Engagement und Kreativität förder-\nten und forderten die Kindergartenlehrperso-\nnen die Kinder und begleiteten sie durch den \nKindergartenalltag. Ich danke allen für die-\nsen grossen Einsatz und die Arbeit zum Wohl \nunserer Kinder. Der Schulpflege und den Be-\nhörden danke ich für die Unterstützung und \nBeratung während des Jahres. Ein herzliches \nDankeschön geht auch an die Eltern der Kin-\nder, die während der Corona-Zeit zusätzliche \nAufgaben mit den Kindern übernommen ha-\nben. Wir schätzen die gute Zusammenarbeit \nmit den Erziehungsberechtigten sehr. \n\nGabriela Huwyler, Schulleiterin\n\n\n\n28\n\n7 \t S C H U L E N\n\n7.1\t Primarschule Bünzmatt/Anglikon\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nAm Montag, 12. August 2019 startete an der \nPrimarschule Bünzmatt das Schuljahr mit \n312 Schülerinnen und Schülern in 15 Klas-\nsen, d.h. in einer Einschulungsklasse und \nparallel geführten Abteilungen von der 1. bis \n4. Klasse. Die 5. und 6. Klassen wurden die-\nses Schuljahr dreifach geführt. Wir starteten \nauch dieses Jahr an beiden 1. Klassen Bünz-\nmatt mit kleineren Klassen mit 18 und 19 Kin-\ndern. Dies ist im Hinblick auf die 2. Klasse mit \nder Integration der EK-Kinder gut. So wird es \nnächstes Schuljahr die 2. Klassen mit ange-\nnehmer Schüleranzahl geben. Die Klassen-\ngrösse der diesjährigen 2. bis 6. Klassen be-\nwegte sich zwischen 21 bis 26 Schülerinnen \nund Schüler. In Anglikon wurden 44 Schü-\nlerinnen und Schüler in 2 altersgemischten \nAbteilungen (1./2. Klasse bzw. 3./4. Klasse) \nunterrichtet. Die Klassenlehrpersonen wer-\nden im Alltag durch verschiedene Fach- und \nFörderlehrpersonen unterstützt: schulische \nHeilpädagoginnen, Logopädinnen, Deutsch \nals Zweitsprache, musikalische Grundschu-\nlung, Englisch und Französisch. Da unsere \nKlassen gross und sehr heterogen sind, wur-\nden dieses Schuljahr die Assistenzlektionen \naufgestockt, so konnten die Lehrpersonen \nentlastet werden und einzelne Kinder oder \nGruppen individuell betreut werden. Im \nSchuljahr 2019/20 wurde der Check P3 ord-\nnungsgemäss durchgeführt. Der Check P5 \nmusste wegen der Schulschliessung auf An-\nfang Schuljahr 2020/21 verschoben werden. \n\nP E R S O N E L L E S\n\nWiederum gab es einige personelle Verän-\nderungen: Als Klassenlehrpersonen nahm \n\nJoelle Hagenbuch an der 4. Klasse a ihre Tä-\ntigkeit bei uns auf. Janine Lunardi wechselte \nals Fachlehrperson zur Klassenlehrperson \nder 5. Klasse c. Unterstützt wurde sie von \nRenato Lunardi, der neu als Fachlehrperson \nbei uns startete. Auch als Fachlehrperson \nund DaZ-Lehrperson nahm Simone Barazzu-\ntti ihre Tätigkeit bei uns auf. Britta Kunz-Kel-\nler übernahm als Schulische Heilpädagogin \ndie Betreuung der Anglikoner Kinder. Frank \nHegi leitete den Kurs Begabtenförderung an \nder Mittelstufe II im ersten Semester und \nbetreute die DaZ-Kinder an den 5. Klassen. \nEin besonderes Jubiläum durfte im letzten \nSchuljahr Noemi Meier (10 Jahre) und Mari-\nanne Viceconte (30 Jahre) feiern. Auf Ende \nSchuljahr haben uns die folgenden Lehrper-\nsonen verlassen: Hans-Peter Eichenberger \n(Klassenlehrperson, Pensionierung), Emina \nFlückiger (Klassenlehrperson), Marianne \nRöthlisberger (Logopädin), Frank Hegi (Fach-\nlehrperson) und Daniela Wild (Fachlehrper-\nson). Ich danke allen für ihre wertvolle Arbeit \nund wünsche ihnen an ihrem neuen Arbeits-\nplatz oder in ihrem neuen Lebensabschnitt \nviel Erfolg und Befriedigung im Alltag. \n\nB E S O N D E R E  A K T I V I T Ä T E N \n\nAuch dieses Schuljahr gab es wiederkehren-\nde Anlässe wie der Räbeliechtliumzug für \ndie Unterstufe, der Sporttag der Mittelstufe \nund das traditionelle gemeinsame Aulasin-\ngen. Vor den Herbstferien fand unser Hei-\nmattag statt. Bei diesem Anlass wanderten \nalle Klassen auf verschiedenen Routen zum \nErdmannlistein, assen dort zu Mittag und \nwanderten wieder zurück. Mit dem Kerzen-\nziehen und dem Weihnachtssingen wurde \ndie Adventszeit stimmungsvoll aufgelockert. \n\n\n\n29\n\nDie Unterstufen und Anglikon führten in der \nletzten Schulwoche vor Weihnachten eine \nProjektwoche durch. In Anglikon endete die-\nse besondere Woche mit dem traditionellen \nWeihnachtssingen und dem Eröffnen des \nAdventsfensters. Am Kinderfastnachts-Um-\nzug nahmen zahlreiche Schülerinnen und \nSchüler aus dem Bünzmatt teil. Im Februar \nfanden das schulhausübergreifende Hand-\nballturnier für die 5. und 6. Klassen und im \nMärz das Unihockeyturnier für die 4. Klas-\nsen während der Unterrichtszeit statt. Die \nSportturniere wurden in Partnerschaft mit \nden Sportvereinen organisiert. Die Schul-\nschliessung wegen der Corona-Pandemie am \n16. März war für uns eine grosse Herausfor-\nderung. In kürzester Zeit mussten die Lehr-\npersonen ihren Unterricht auf Fernlernen \numstellen. Die Lehrpersonen meisterten \ndiese Aufgabe gut. Jeder organisierte es so, \nwie es für die Klasse und für einen selber am \nbesten passte. Die Kinder probierten, dem \nUnterricht aus der Ferne zu folgen. Einigen \ngelang das sehr gut, einige hatten Mühe mit \ndieser neuen und ungewohnten Unterrichts-\nform. So waren die meisten Schülerinnen \nund Schüler froh, als am 11. Mai der Prä-\nsenzunterricht wieder beginnen konnte. Die \nLehrpersonen schauten der Schulöffnung \neher skeptisch entgegen. Zum einen freuten \nsie sich auf ihre Klassen, zum anderen hat-\nten sie Angst sich mit dem Virus anzustecken. \nDank Schutzmassnahmen wie Plexiglaswän-\nden und Plexiglashelmen und der Einhaltung \nder Hygiene- und Abstandsregeln konnten \nwir den Ängsten, die wir sehr ernst nahmen, \nentgegenwirken. Die Abstandsregeln sind in \neiner Schulklasse sehr schwierig einzuhalten \nund waren – und werden es weiterhin sein \n\n– eine Herausforderung. Leider konnten die-\nses Schuljahr wegen des Corona-Virus viele \nAktivitäten (Sporttag Unterstufen, Schul-\nreisen, Lager und Exkursionen) nicht oder \nnur in einer «Light-Variante», z.B. die Velo-\n\nprüfung, durchgeführt werden. So blicke ich \nauf ein herausforderndes und einschneiden-\ndes Schuljahr zurück, das wohl niemand so \nschnell vergessen wird... \n\nA K T I V I T Ä T E N \nI M  K O L L E G I U M\n\nUnser Jahresleitsatz für das Schuljahr \n2019/20 lautete «Wir schaffen ein Klima ge-\ngenseitiger Achtung und Toleranz über alle \nStufen». Da unser Lehrerteam über vier \nHäuser (Bünzmatt I, II, III und Anglikon) mit \nje einem eigenen Lehrerzimmer verteilt ist, \nkennen sich nur die Lehrpersonen in ihren \nStufen sehr gut. Zu den Lehrpersonen in \nden anderen Häusern und Stufen bestand \nnur wenig Kontakt. So fehlten auch das Ver-\nständnis und eine gewisse Toleranz gegen-\nüber den anderen Stufen und Lehrpersonen. \nGegenseitige Hospitationen, stufendurch-\nmischte Intervisionen und ausserschulische \nAktivitäten führten zum Ziel, dass wir uns \nbesser kennen lernten. Wir werden die Inter-\nvisionen und Anlässe beibehalten. Ausser-\ndem setzten wir uns weiterhin mit verschie-\ndenen Reflexionsmethoden auseinander, wie \ndie Schüler ihren Lernprozess nachvollzie-\nhen können. Dies ist eine Aufgabe aus dem \nSchulprogramm 2018-2021, die uns auch \nnoch nächstes Schuljahr begleiten wird. Lei-\nder konnte die schulinterne Weiterbildung \nzum Thema kompetenzorientiertes Lernen \nwegen der Corona-Krise nicht stattfinden. \nDiese Veranstaltung wurde auf den Septem-\nber 2020 verschoben. \n\nD A N K \n\nIch möchte mich bei meinen Lehrpersonen \nbedanken, die während der Schulschliessung \nin kürzester Zeit ein für sie, die Klasse und \ndie Eltern passendes Konzept «Fernlernen» \nentwickeln mussten und so eine grosse Fle-\n\n\n\n30\n\nxibilität an den Tag legten. Ich bin wirklich \nstolz, wie gut das meinen Lehrpersonen, \njedem auf seine Art, gelungen ist! Ausser-\ndem möchte ich mich bei der Schulpflege \nbedanken, die uns souverän durch die Lock-\ndown-Zeit begleitete. Auch den Hauswarten \nund Putzfrauen bin ich für ihre Mehrarbeit \ndankbar, die das vermehrte Desinfizieren etc. \n\nmit sich bringt. Zum Schluss möchte ich Rolf \nStadler und Yvonne Glaus danken, die mit \nmir während der ganzen Krise vor Ort waren \nund mir somit eine grosse Unterstützung wa-\nren und weiterhin sind.\n\nAnuschka Kunz, Schulleiterin\n\nS C H U L R E I S E N  U N D  K L A S S E N L A G E R\n\nEKa\t Jolanda Stieger\t Kinderweg Benzenschwil\nP1a\t Tanja Gremper\t Kinderweg Benzenschwil\nP1b\t Ursula Steinmann\t Kinderweg Benzenschwil\nP2a\t Stefanie Oswald\t Hallwilersee\nP2b\t Nadine Kocher\t Hallwilersee\nP3a\t Lukas Arnold\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP3b\t Cornelia Bossy\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP4a\t Joelle Hagenbuch\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP4b\t Cornelia Bossy\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP5a\t Marianne Viceconte\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP5b\t Matthias Strebel\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP5c\t Janine Lunardi\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP6a\t Raphael Mauch\t Velotour nach Sarmenstorf\nP6b\t Silvia Mötteli\t Innerschweiz - auf Tells Spuren\nP6c\t Emina Flückiger\t Kurzlager am Hallwilersee\nP12\t Theres Meier, Claudia Adler\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\nP3/4\t Urs Stirnimann\t Keine Schulreise wegen Coronakrise\n\n\n\n31\n\n7.2\t Oberstufe Bünzmatt\n\nAm 12. August 2019 begann das Schuljahr \n19/20 mit rund 248 Schülerinnen und Schü-\nlern. Diese wurden dieses Jahr in 16 Klassen \nunterrichtet. Es wurden 6 Sekundar- und \n6 Realschulabteilungen, ergänzt durch einen \nRegionalen Integrationskurs, bestehend aus \n2 Abteilungen Primarschule und 2 Abteilun-\ngen Oberstufe geführt. Die Klassengrössen \nbeliefen sich an der Sekundarschule wie-\nderum im Durchschnitt auf 19 Schülerinnen \nund Schüler, an der Realschule auf 17. Der \nRIK wies in allen 4 Abteilungen zeitweise \nsehr grosse Bestände mit bis zu 15 Schüle-\nrinnen und Schülern auf. Die Wirtschaftslage \nin weiten Teilen Europas bewirkte, dass wie \nin den Vorjahren ein reger Migrationsstrom \naus verschiedenen Ländern in unsere Region \nfloss. Hauptsächlich kamen die Schülerinnen \nund Schüler aus Südeuropa und wiederum \nzunehmend mehr, vor allem ältere Schüler, \naus dem Osten. Der RIK ist nach wie vor ein \nsehr gutes Gefäss, um Migrantenkinder mög-\nlichst rasch in den Schulbetrieb zu integrie-\nren. Es wäre sehr schwierig, alle diese Kinder, \nwelche mehrheitlich kaum ein Wort Deutsch \nsprechen, in die teilweise sehr vollen Klas-\nsen aufzunehmen. Weiter zunehmend waren \nauch die Zu- und Wegzüge während des ge-\nsamten Schuljahres. Eine stattliche Zahl von \nSchülerinnen und Schülern wechselt bei ge-\nnauer Betrachtung den Wohnort während der \nSchulzeit mehrmals. Die vielen Wechsel be-\nlasten die meist doch recht grossen Klassen \nund bringen viel Unruhe in den sonst schon \nprall gefüllten Schulalltag. Für die Oberstu-\nfenschülerinnen und -schüler ist das Finden \neiner guten Anschlusslösung nach der obli-\ngatorischen Schulzeit ein absolut prioritäres \nZiel. Aus diesem Grunde fanden in diesem \nBereich wiederum sehr grosse Anstrengun-\ngen statt. Die Organisation Berufe Wohlen+ \nwar wiederum eine sehr wertvolle Ergänzung \n\nder Berufswahlvorbereitungen und schafft \nzusätzliche Kontakte zur Wirtschaft von \nWohlen und der Umgebung. Die Coronakrise \nerschwerte dieses Jahr den Berufsfindungs-\nprozess extrem. Gerade in die Zeit der de-\nfinitiven Abschlüsse der Lehrverträge wurde \ndurch den Lockdown die Abschlussarbeiten \nerschwert. Man spürte zusätzlich, dass vie-\nle Betriebe zurückhaltend mit dem Einstel-\nlen von Lehrlingen wurden. Ein absolut ver-\nständlicher Zustand, aber für die zukünftigen \nLehrlinge sehr schwierig. Erfreulich ist, dass \ntrotzdem die Mehrheit der Schülerinnen und \nSchüler wiederum eine gute Anschlusslö-\nsung gefunden hat, trotzdem müssen etliche \nüber den Wegweiser und einem 10. Schuljahr \nden Weg in die Berufswelt nehmen. Dies ist \nallerdings mit dem Vorteil verbunden, dass \ndie Lehrbetriebe gerne reifere Kandidatin-\nnen und Kandidaten anstellen und sich die \nSituation, welche durch die Coronakrise her-\nvorgerufen wurde, bis in einem Jahr wieder \nverbessert. \n\nL E H R E R S C H A F T\n\nDas Lehrerteam Oberstufe Bünzmatt ist \nüber viele Jahre hinweg durch Konstanz und \nKontinuität geprägt. Durch den Wechsel des \nSchulsystems kam vor einigen Jahren ein \ngrösserer Umbruch zustande. In den letz-\nten beiden Jahren gab es einige Pensionie-\nrungen. Im ablaufenden Schuljahr sind die \nWechsel gering. Frau Dorothea Oldani, wel-\nche seit 2017 ein grösseres Pensum als Schu-\nlische Heilpädagogin unterrichtete, verlässt \nuns. Sie lässt sich vorzeitig pensionieren. Ich \ndanke ihr für den Einsatz und das Engage-\nment für die schwächeren Schülerinnen und \nSchüler in den von ihr betreuten Klassen. Für \ndas nun wohl noch mehr zum Zuge kommen-\nde Hobby der Fotografie, welches sie schon \n\n\n\n32\n\nbis jetzt als zweites Standbein pflegte, wün-\nschen wir ihr viele gute Momentaufnahmen. \nFrau Damaris Keller betreute seit dem August \n2018 eine RIK Abteilung der Primarschule. Mit \nviel Engagement nahm sie sich den jungen \naus dem Ausland kommenden Schülerinnen \nund Schüler an. Es war ihr ein grosses Anlie-\ngen, allen individuell gerecht zu werden. Sie \nverlässt uns und wird im gleichen Segment \nin einer anderen Schule weiterarbeiten. Ich \nwünsche ihr viel Erfolg. Frau Eliane Lienhard \nhatte über viele Jahre hinweg ein Kleinpens-\num Französisch im Bünzmatt unterrichtet. \nIm Rahmen der Einführung des Lehrplan 21 \nwechselt sie vollumfänglich ins Schulhaus \nJunkholz und kann sich dadurch auf eine \nSchuleinheit konzentrieren. Herzlichen Dank \nfür die geleistete Arbeit. Die durch die Weg-\nzüge freiwerdenden Pensen können zu einem \nTeil intern abgedeckt werden. Die restlichen \nKleinpensen übernehmen Frau Sherina Sai-\nger und Frau Bianca Litscher. Ich heisse die \nbeiden bei uns herzlich willkommen. Alle an-\nfallenden Stellvertretungen konnten durch \nehemalige Lehrpersonen oder Co-Lehrper-\nsonen, welche während ihrer Ausbildung ein \nkleineres Pensum unterrichten dürfen, ab-\ngedeckt werden. Für die teilweise sehr spon-\ntanen Einsätze möchte ich mich bei allen \nrecht herzlich bedanken. \n\nB E S O N D E R E  A K T I V I T Ä T E N \n\nWährend des abgelaufenen Schuljahres \nfanden in vielen Klassen spezielle Projek-\nte statt. Anfang November war es das zur \nTradition gewordene Hausfest, ein Anlass, \nwelcher viele Kids an unserer Schule nicht \nmissen möchten. Im März wurde der Schul-\nalltag jäh durch den Corona Virus verändert. \nAlle geplanten Aktivitäten vom Sporttag \nüber die Zensurfeier sowie alle anderen \nAktivtäten etwa die Projektwoche mussten \nabgesagt werden. Der Lockdown war für alle \n\nBeteiligten eine spezielle Erfahrung. In kur-\nzer Zeit wurde der Unterricht in die eigenen \nvier Wände verschoben. Es zeigte sich, dass \nsich die Schule Wohlen über die gute PC-Inf-\nrastruktur glücklich schätzen durfte, gelang \ndoch die Umstellung auf den Fernunterricht \nmehrheitlich recht gut. Es wurde aber auch \naufgezeigt, dass die Schülerinnen und Schü-\nler bezüglich der PC-Infrastruktur zu Hau-\nse sehr unterschiedliche Voraussetzungen \nhatten. Nach den 8 Wochen Schulabstinenz \nwaren auf jeden Fall viele Schülerinnen und \nSchüler froh, wieder den ganz herkömmli-\nchen Unterricht mit den stattfindenden so-\nzialen Kontakten rundherum geniessen zu \nkönnen. Zusammen mit der Schulischen So-\nzialarbeit wurden in den drei Jahrgängen an \njeweilig unterschiedlichen Schwerpunkten \nder Prävention gearbeitet. Die Hauptthemen \nwaren Mobbing, insbesondere Cybermob-\nbing und Sexualprävention. \n\nA K T I V I T Ä T E N  \nI M  L E H R E R K O L L E G I U M \n\nDie Q-Arbeit orientierte sich auch im ver-\ngangenen Schuljahr wiederum am aktu-\nellen Schulprogramm. Die Lehrpersonen \narbeiteten hierzu in Unterrichtsteams an \nspezifischen Entwicklungsvorhaben zum \nJahresschwerpunkt und tauschten sich über \nWirkung, Erkenntnisse und Erfahrungen aus. \nAlle Aktivitäten lagen im Bereich der Beur-\nteilung und Bewertung, angelehnt an die \nErfordernisse des neuen Lehrplanes. Dieses \nThema ist für die Umsetzung des Lehrplanes \n21 zentral und bedarf der sorgfältigen Vor-\nbereitung, wenn mit der Neueinführung auch \netwas im Unterricht verändert werden soll. \n\nV E R H A L T E N\n\nMit Freude konnte ich auch dieses Jahr wie-\nderum feststellen, dass sich eine absolute \n\n\n\n33\n\nMehrheit der Schülerinnen und Schüler sehr \nanständig verhält. Einige wenige mussten im \nabgelaufenen Jahr disziplinarisch bestraft \nwerden. Im abgelaufenen Jahr häuften sich \nMeldungen, dass Schülerinnen und Schüler \nim Bereich der Sozialen Medien Probleme \nhaben. Sei dies, dass sie von Mitschülerin-\nnen und Mitschülern gemobbt werden oder \ndass sie ohne gross zu studieren selber un-\nbedacht Bilder und Texte ins Netz stellen. \nDiese Tatsche gibt zu denken, da doch ein \nGrossteil der Präventionsenergie der letzten \nJahre in diesem Bereich investiert wurde. Die \nganze Thematik ist sehr heikel und bedarf in \nnächster Zeit unserer vollen Aufmerksam-\nkeit. \n\nA U S B L I C K  U N D  D A N K \n\nIch möchte allen Lehrpersonen, welche \ntäglich eine grosse und engagierte Arbeit \nin einem sich doch in letzter Zeit rasch ver-\n\nändernden Umfeld leisten, herzlich danken. \nOhne das grosse Engagement wäre es nicht \nmöglich, den Schulalltag gut meistern zu \nkönnen. Speziell danken möchte ich unserer \nSchulleitungssekretärin Yvonne Glaus so-\nwie den Hauswarten, Kurt und Urs Simmen, \nwelche Tag für Tag viele kleine Arbeiten für \nunser Schulhaus erledigen. Der Schulpflege \nund den anderen Behörden danke ich für die \nkonstruktive Zusammenarbeit im vergange-\nnen Jahr.\n\nRolf Stadler, Schulleiter\n\nS C H U L R E I S E N  U N D  K L A S S E N L A G E R\n\nR2a\t Toni Müller\t Lager Hasliberg\nR2b\t Bernhard Allemann\t Rigi\nS1a\t Clifford Schmid\t Einstiegstage in Mosen\nS1b\t Roman Bucher\t Einstiegstage in Mosen\nS2a\t Andrea Meyer\t Lager Hasliberg\nS2b\t Philipp Kieffer\t Rigi\n\nBei den restlichen Klassen fand die Schulreise oder das Klassenlager wegen der Corona\nPandemie nicht statt. \n\n\n\n34\n\n7.3\t Primarschule Halde\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nIm Schuljahr 2019/20 besuchten über 410 Kin-\nder die Primarschule im Schulzentrum Hal-\nde. Diese verteilten sich auf 19 Abteilungen: \n18 Regel- und 1 Einschulungsklasse. Rund 55 \nLehrpersonen waren im Einsatz. Neu wurden \ndrei 6. Klassen und drei 5. Klassen im Be-\nzirksschulhaus geführt, die drei 2. Klassen \nbefanden sich im Pavillon. \n\nS T E L L E N B E S E T Z U N G E N \n\nSebastian Saner übernahm die Klassenfüh-\nrung an einer 5. Klasse. Tiziana Vögtli begann \nihren Französischunterricht bei uns. Leider \nfehlt in der Primarschule Halde weiterhin \neine ausgebildete Logopädie-Lehrperson. \nZwei Lehrpersonen übernahmen einen Teil \nder Logopädielektionen und arbeiteten im \nSprachbereich mit einzelnen Kindern, im \nWissen darum, dass es nicht Logopädie ist. \n\nB E S O N D E R E S \n\nDas vergangene Schuljahr war sehr stark \ngeprägt von personellen Veränderungen \naufgrund von krankheitsbedingten Ausfäl-\nlen und überraschenden Kündigungen. Das \nschwerste Ereignis war der Abschied des \nlangjährigen und sehr beliebten Lehrers \nChristoph Bürgi. Sein Tod hinterliess tiefe \nSpuren bei den Lehrpersonen als auch bei \nden Kindern. Auch innerhalb des Teams führ-\nten die zahlreichen Wechsel zu Unsicherheit \nund Ermüdung. Einige fühlten sich am Rande \nihrer Kräfte. Dank sehr grosser Unterstüt-\nzung Einzelner gelang es, die langjährige Kri-\nse langsam zu verarbeiten und nach vorne zu \nschauen. \n\nA K T I V I T Ä T E N \n\nDankbar wurde trotzdem das ganze Schuljahr \nmit zahlreichen Aktivitäten durchgeführt. \nEin herrlicher Anlass ist unser traditioneller \nHerbsttag, an welchem sich alle Klasse am \nletzten Schultag vor den Herbstferien auf \nWanderschaft begaben, bunt gemischt über \nalle Stufen hinweg. Wiederum ein Erfolg war \nder Pausenkiosk. Bereits im dritten Pro-\njektjahr bieten alle Klassen während zwei \nWochen diese gesunde Pausenverpflegung \nan. Die Kinder sind immer mit Begeisterung \ndabei. Fast am Ende des Schuljahres folgte \ndie Veloprüfung für die 4. Klassen. Dieses \nMal wurde die praktische Prüfung im Ver-\nkehrsgarten der Gemeinde Wohlen absol-\nviert, natürlich unter Aufsicht der Regional-\npolizei. Die theoretische Prüfung lösten alle \nSchülerInnen zum ersten Mal im Internet. \nDazwischen fanden immer wieder klassen- \nund stufenübergreifende Anlässe statt, die \nebenfalls den Schulalltag bereicherten. Lei-\nder wurde das ganze Schuljahr gegen Ende \ndurch die Corona-Epidemie verändert. Der \nerstmals durchgeführte flächendeckende \nFernunterricht verlangte alles ab von Lehr-\npersonen, Kindern und Eltern. \n\nD A N K \n\nEin grosser Dank geht an alle Lehrpersonen \nder Primarschule Halde, ob kurz oder lang \nan der Halde, für ihren grossen und tollen \nEinsatz. Dieses vergangene Jahr war enorm \nkräfteraubend und verlangte von allen alles. \nVielen Dank für die Unterstützung aber auch \nvon den anderen Schulleitungen und den \nMitgliedern der Schulpflege. \n\nUeli Frey, Schulleiter\n\n\n\n35\n\nS C H U L R E I S E N  U N D  K L A S S E N L A G E R\n\nEK 1./2.e\t Caroline Brunner / Irene von Büren Frey\t ausgefallen infolge Covid-19\nP1e\t Akoja Ludl / Elvira Dubler\t Mühleweiher Villmergen \nP1f\t Petra Bichsel / Lucia Bütler\t Bünzaue Möriken\nP1g\t Manuela Furrer / Petra Moritz\t Benzenschwiler Kinderweg\nP2e\t Sibylle Scherer\t ausgefallen infolge Covid-19\nP2f\t Sarah Nauer\t ausgefallen infolge Covid-19\nP2g\t Gabriela Hächler\t Sandsteinhöhlen Gränichen\nP3e\t Regula Iten\t Esterliturm \nP3f\t Regula Antoinette Borri\t Schulreise Sinnespfad / Exkursion Dinomuseum Frick \nP3g\t Selina Ammann\t Esterliturm \nP4e\t Gioja Rimann / Jennifer Matter / Michael Benz\t Burghalde Lenzburg\nP4f\t Sabine Hillebrand / Tania Di Biase / Franziska Bürgi\t Burghalde Lenzburg\nP4g\t Vanessa Stierli\t Murimoos\nP5e\t Deborah Tanner\t ausgefallen infolge Covid-19\nP5f\t Raphaela Burgener\t ausgefallen infolge Covid-19\nP5g\t Sebastian Saner\t ausgefallen infolge Covid-19\nP6e\t Tabea Mauch\t Velotour nach Muri\nP6f\t Anna Lachenmeier / Prisca Füglister / Hannah Ladda\t ausgefallen infolge Covid-19\nP6g\t Janis Vascetta / Noémie Porta / Simona Turla\t Schloss Lenzburg\n \n\n\n\n36\n\n7.4\t Bezirksschule\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nWir starteten das Schuljahr am 12. August 2019 \nmit 326 Schülerinnen und Schülern in 15 Klas-\nsen, welche von 38 Lehrpersonen unterrichtet \nwurden. 8 Klassen wurden in der Halde, 7 Klas-\nsen am Oberdorfweg unterrichtet, insgesamt \n8 Klassen arbeiteten in Lernlandschaften. \n\nP E R S O N E L L E S\n\nMit Beginn des Schuljahres nahm Nicolas \nWitschi seine Tätigkeit als Lehrperson «Bild-\nnerisches Gestalten» und Klassenlehrper-\nson bei uns auf. Im zweiten Semester konn-\nten wir für die ganze Oberstufe Wohlen mit \nFabienne Blunschi wieder eine Springerin \nanstellen. Sie übernahm in dieser Funkti-\non kurzfristig Stellvertretungen bei einem \nAusfall einer Lehrperson. Für kürzere oder \nlängere Stellvertretungen konnten wir Fe-\nlix Fassbind, Gabriela Glaus, Dieter Güntert, \nMarius Meier, Jonas Mössinger, Manuel Ri-\nmann, Lukas Romer und Claudia Stadelmann \neinstellen. Zudem standen auch immer wie-\nder Lehrpersonen des Kollegiums für Stell-\nvertretungen zur Verfügung. Am Ende des \nSchuljahres haben uns Fabienne Blunschi \nund Franziska Griessen verlassen, Brigitte \nSchär ist in den wohlverdienten Ruhestand \nübergetreten. Nadine Koller, Schulleitungs-\nsekretärin, und Christoph Frei, Hauswart, \nverliessen die Bezirksschule ebenfalls und \nsuchten in ihren Arbeitsgebieten eine neue \nHerausforderung. Nadine Koller bleibt der \nSchule Wohlen als neue Co-Leiterin Schul-\nverwaltung erhalten. \n\nS C H U L J A H R \n\nUnd dann kam alles ganz anders! Konnten \nwir das Schuljahr noch regulär starten und \n\nalle geplanten Anlässe wie die Elternaben-\nde, die Sportanlässe, die Besuchstage, die \nWeiterbildungen der Lehrpersonen oder das \nHausfest durchführen, kam mit dem Lock-\ndown am 13. März der reguläre Schulbetrieb \nzum Erliegen. Glücklicherweise erlaubten \nuns die vorhandenen Informatikmittel und \ndie kompetente Unterstützung durch unsere \nIT-Verantwortlichen, in kurzer Zeit auf Fern-\nunterricht umzustellen. Für diejenigen Schü-\nlerinnen und Schüler, welche zuhause keinen \nComputer zum Arbeiten hatten, konnten wir \ndie schuleigenen Geräte zur Verfügung stel-\nlen. Wir waren aber auf das Bereitstellen der \nnötigen Infrastruktur und die Unterstützung \nder Eltern und Erziehungsberechtigten an-\ngewiesen, ohne dies wäre der Fernunterricht \nnicht möglich gewesen – herzlichen Dank da-\nfür! Der Fernunterricht stellte eine enorme \nHerausforderung für alle Beteiligten dar, bot \naber auch viele Chancen und Lernmöglich-\nkeiten. Mit vielfältigen Lernaufgaben, Krea-\ntivität sowie zahlreichen Gelegenheiten zur \nindividuellen Lernunterstützung der Schüle-\nrinnen und Schüler gestalteten die Lehrper-\nsonen den Fernunterricht sehr erfolgreich. \nWir werden die neuen Möglichkeiten der \nPlattform «Teams» sicher auch in Zukunft für \nden Unterricht nutzen. Dennoch zeigte sich \nmit aller Deutlichkeit, dass der persönliche \nKontakt für das erfolgreiche Lernen unserer \nSchülerinnen und Schüler unerlässlich ist. \nMit der Wiederaufnahme des Präsenzunter-\nrichts am 11. Mai mussten wir feststellen, \ndass nicht alle zuhause erfolgreich hatten \nlernen können. Es galt deshalb, alle Schüle-\nrinnen und Schüler dort abzuholen, wo sie \nnach dem Lockdown standen. Die Absage al-\nler Anlässe bis zu den Sommerferien betraf \nnicht nur die Schulreisen, Lager sowie das Ju-\ngendfest, sondern auch die Zensurfeiern im \nCasino Wohlen. Mit einer gelungenen Aktion \n\n\n\n37\n\nauf dem Pausenplatz sowie klassenweisen \nAnlässen im Schlössli Wohlen konnten wir \ndie 3. Klassen doch noch würdig verabschie-\nden. Da die Eltern nicht vor Ort sein durften, \nstellten wir ihnen eine Videoaufnahme des \nAnlasses zur Verfügung. Zudem erhielten \nalle Schülerinnen und Schüler ein Jahrbuch, \nwelches auf Initiative des Elternrates und \nunter tatkräftiger Mithilfe der Lehrperso-\nnen des Bildnerischen Gestaltens realisiert \nwerden konnte. Trotz Corona wurde an der \nPlanung des Haldeprojekts intensiv weiter-\ngearbeitet. Mit grosser Freude nahmen wir \nzur Kenntnis, dass der Einwohnerrat das \nVorprojekt ohne Gegenstimme gutgeheissen \nhat. Dies motivierte alle Beteiligten, mit \nHochdruck am Bauprojekt weiterzuarbeiten. \nDie gute Zusammenarbeit mit dem Planer-\nteam, der Vertretung der Bauherrschaft, den \nverschiedenen involvierten Gremien und al-\nlen Nutzerinnen und Nutzern stimmen uns \nzuversichtlich, dass die Bezirksschule end-\nlich den dringend benötigten zeitgemässen \nSchulraum erhält. Da die Schulraumsituati-\non immer noch sehr angespannt ist, waren \nwir sehr froh, dass am Oberdorfweg zusätz-\nlicher Schulraum zugemietet werden konnte. \nWir sind dem Gemeinderat, der Abteilung \nPlanung, Bau und Umwelt, dem Bauamt so-\nwie dem Projektleiter der Liegenschaftsver-\nwaltung dankbar, dass die nötigen Finanzen \ngesprochen und auf das neue Schuljahr hin \ndie Umbauarbeiten termingerecht beendet \nwerden konnten. Die Lernlandschaften er-\nfreuen sich zunehmender Beliebtheit und \nmit dem Lockdown erlangten die Kompe-\ntenzen zum selbstregulierten Lernen noch \ngrössere Beachtung. Entsprechend stiegen \ndie Anmeldungen für die Lernlandschaften \nauch auf das neue Schuljahr nochmals an. \nDas Kollegium der Bez beschäftigte sich in \ndiesem Schuljahr intensiv mit der Einfüh-\nrung des neuen Aargauer Lehrplans. Da wir \nuns entschieden haben, die neuen «Fächer \n\nRäume, Zeiten, Gesellschaften» (ehemals \nGeografie und Geschichte) und «Natur und \nTechnik» (ehemals Biologie, Physik, Chemie) \ndurch die gleiche Lehrperson unterrichten \nzu lassen, mussten verschiedene Lehrper-\nsonen Facherweiterungen besuchen. Aber \nauch in allen anderen Fächern setzten sich \ndie Lehrpersonen intensiv mit den neuen \nAnforderungen des kompetenzorientierten \nUnterrichtens anlässlich der Weiterbildun-\ngen oder in den Fachschaften auseinander, \nsodass wir gut gerüstet sind für das Schul-\njahr 2020/2021. Den innovativen Geist der \nBezirksschule pflegten wir weiterhin, indem \nwir mit Arbeitsgruppen an den Projekten \n«Kompetenzorientiertes Lerncoaching» und \n«Computergestützte Kompetenzdiagnostik \nim selbstregulierten Lernen» der Pädagogi-\nschen Hochschule Nordwestschweiz teilnah-\nmen. Die Erfahrungen und Erkenntnisse aus \nsolchen Projekten sollen in den Unterricht \naller Lehrpersonen einfliessen. Nach einem \nJahr Pause betreuten wir – zusammen mit \nden anderen beiden Oberstufen von Wohlen \n\n– angehende Lehrpersonen während ihrer \nberufspraktischen Ausbildung. Die Studie-\nrenden arbeiten mit erfahrenen Praxislehr-\npersonen zusammen und bringen ihrerseits \nneue Impulse aus der Ausbildung ein. Auf \ndas Schuljahr 2019/2020 konnten wir erst-\nmals zwei Praxisdozierende an der Partner-\nschule Wohlen einsetzen. Praxisdozierende \nsind speziell ausgebildete Praxislehrperso-\nnen, welche noch eine engere Verknüpfung \nzwischen der Schule vor Ort und der Pädago-\ngischen Hochschule ermöglichen. \n\nD A N K\n\nBrigitte Schär hat seit 1998 an der Bez die \nFächer Französisch, Deutsch und Englisch \nunterrichtet. Zudem war sie Klassenlehrerin, \nKulturverantwortliche und absolvierte die \nLerncoachingausbildung. Mit viel Herzblut \n\n\n\n38\n\norganisierte sie den Austausch mit Klassen \naus der französischen Schweiz, Lesungen \nund Theaterbesuche. Als die Bez den ehema-\nligen Schwingkeller in den Aufenthaltsraum \numbauen konnte, initiierte sie das Zusam-\nmenarbeitsprojekt «Lebensraum Schule» \nmit Studierenden der ZHAW, in welchem un-\nsere Schülerinnen und Schüler ihre Vorschlä-\nge für den Umbau einbringen konnten. Eines \ndieser Projekte wurde schliesslich realisiert \nund Brigitte Schär half selber tatkräftig \nbeim Umbau mit. Liebe Brigitte, ganz herz-\nlichen Dank für deinen Einsatz. Ich wünsche \ndir gute Gesundheit, viel Optimismus und \nEnergie für deinen neuen Lebensabschnitt. \nEin grosses Dankeschön gebührt dem Kol-\nlegium der Bezirksschule. Die Lehrpersonen \nhaben unter schwierigen räumlichen Be-\ndingungen und während des ganzen Schul-\njahres – besonders auch während des Lock-\ndowns – professionelle Arbeit geleistet. Ich \nbedanke mich bei meinem Stellvertreter und \ndem Informatikverantwortlichen der Schule \n\nWohlen, Markus Fricker, ganz herzlich für die \ngute Zusammenarbeit und seinen riesigen \nEinsatz. Dass der Einwohnerrat Wohlen das \nneue Informatikkonzept der Schule Wohlen \neinstimmig verabschiedet hat, ist massgeb-\nlich seiner kompetenten Arbeit zu verdanken. \nMeiner Sekretärin Nadine Koller, der Schul-\nsozialarbeiterin Doris Durtschi sowie dem \nHauswart Christoph Frei und seinem Team \ndanke ich ganz herzlich für die wertvolle und \ngeschätzte Arbeit. Und zu guter Letzt danke \nich dem Elternrat der Bezirksschule für die \nUnterstützung bei diversen Projekten und \nAnlässen wie Velocheck, Berufe Wohlen+, El-\nternabende oder Besuchstage.\n\nPaul Bitschnau, Schulleiter\n\n\n\n39\n\n7.5\t Primarschule Junkholz\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nAm 12. August 2019 starteten an der Primar-\nschule Junkholz 278 Schülerinnen und Schü-\nler. Es wurden 8 Kinder in die EK, 18 Kinder \nin die P1i und 19 Kinder in die P1k einge-\nschult. In 13 Klassen wurden 140 Knaben und \n138 Mädchen unterrichtet. \n\nP E R S O N E L L E S\n\nDie Schülerschaft wurde von 13 Klassenlehr-\npersonen und 12 Fachlehrpersonen unter-\nrichtet. Eine neue Logopädin und vier Heilpä-\ndagoginnen waren für den Förderunterricht \nverantwortlich. Sechs Assistenzpersonen \nund sechs Seniorinnen unterstützten die Kin-\nder und Lehrpersonen mit viel Engagement. \nWir durften Beatrice Isenschmid als neue EK \nLehrerin und Tabea Binder als neue Logopä-\ndin bei uns begrüssen. Als Partnerschule der \nFachhochschule Nordwestschweiz starteten \nin den Klassen P2i von Svenja Ackermann, P3i \nvon Anna Scharpf, P4i von Jeannine Dzagalov, \nP4k von Mutlu Eratli, P5i von Norwin Helm \nund P5k von Ramona Hubli zwölf Studierende. \nIm Mai begann für Mutlu Eratli, Klassenlehre-\nrin in der Mittelstufe 1, der Mutterschaftsur-\nlaub. Sie wurde von Janine Rogenmoser, einer \njungen Lehrperson aus dem Partnerschuljahr, \nvertreten. Ende Schuljahr verabschiedeten \nwir nach 21 Jahren Martina Stäger. Ihr gros-\nses Engagement in der Unterstufe der Pri-\nmarschule Junkholz bleiben in allerbester \nErinnerung. Am Ende des Schuljahres feierten \nEdith Becklas, Jeannine Dzagalov, Mutlu Eratli, \nJacqueline Ganzhorn, Jasmine Martinez und \nManuela Wetli ihr 10jähriges Jubiläum.\n\nS C H U L J A H R\n\nIm 1. Semester konnten wir unsere bewährten \n\nund beliebten Schüleranlässe wie gewohnt \ndurchführen. Die 6. Klässler verbrachten im \nAugust eine Lagerwoche auf der Rigi. Trotz trü-\nben Regenwetters war die Stimmung bestens. \nAm Sporttag im September führten unsere \n6.-Klässler die bunt durchmischten Gruppen \nvon Posten zu Posten. Hilfreich und unterstüt-\nzend standen sie den jüngeren Kindern bei. \nEntschlossen setzten sie sich für den Grup-\npensieg ein. In der Erzählnacht im November \nlauschten die Primarschüler den vielfältigen \nGeschichten in den 11 Ateliers zum Thema «Wir \nhaben auch Rechte». Das diesjährige Motto \nzum 30-Jahr-Jubiläum der Kinderrechtskon-\nvention motivierte, das Thema Kinderrech-\nte auch im Unterricht zu thematisieren. Am \nAdventstag Anfang Dezember entstand un-\nser Weihnachtsschmuck im Erdgeschoss in \ngemischten Gruppen mit der Oberstufe. Der \nSchülerrat (bestehend aus 25 Kindern – 13 \naus der Primar und 12 aus der Oberstufe) or-\nganisierte Anfang Januar für jede Klasse einen \ngrossen 3-Königs-Kuchen. Mit Stolz konnten 25 \nKönigskronen vergeben werden. Am Schmut-\nzigen Donnerstag nahmen alle Primarklassen \nam Fastnachtsumzug teil und liessen sich vom \nMotto «Wohle im Grossstadtfieber» anstecken. \nDer Ehrenkammerer, Urs de Wyhändler, be-\nsuchte uns am Fastnachtsball am Fastnachts-\ndienstag. Über 300 Kinder aus der Primar und \nHPS tanzten vergnügt in ihren Kostümen. Im \nMärz fanden die Handballturniere der 5. und 6. \nKlassen und das Unihockeyturnier der 4. Klas-\nsen in der Turnhalle Junkholz statt. Die Uniho-\nckeygruppen aus dem Junkholz waren sehr \nerfolgreich. Sie gewannen in allen drei Spie-\nlergruppen. Die Kinder freuten sich riesig über \ndie Auszeichnung. Danach wurde es schlagar-\ntig ruhig und still im Schulhaus. Der 13. März \nund die nachfolgende Schulschliessung auf-\ngrund der Corona-Pandemie bleiben speziell \nund sehr besonders. Kinder, Eltern und unsere \n\n\n\n40\n\nLehrpersonen haben diese Zeit sehr gut ge-\nmeistert. Wir konnten einmalige Erfahrungen \nim Fernunterrichten machen. Unsere Infor-\nmatik konnte der Herausforderung standhal-\nten. Wir waren bestens ausgestattet und das \nKollegium lernte in Windeseile neues dazu. Im \nJunkholz wurde zentral die schulische und au-\nsserschulische Betreuung angeboten. Zu Be-\nginn des Lockdowns waren es durchschnittlich \nfünf Kinder, welche in der Betreuung anwe-\nsend waren. Später wurden es 10 und 15 Kinder, \nbis kurz vor der Wiedereröffnung am 11. Mai an \neinem Tag 27 Kinder angemeldet waren. Die Zu-\nsammenarbeit mit den Tagessstrukturen funk-\ntionierte sehr gut und die Lehrpersonen aus \nallen Schulzentren halfen tatkräftig mit. Wir \nfreuten uns, als die Schule am 11. Mai wieder \nöffnete und unsere Kinder wieder in die Schu-\nle zurückkehrten. Durch die Hygiene- und Di-\nstanzregeln verlief der Schulschluss deutlich \nruhiger als sonst. Zwei Schulreisen, diverse \nElternanlässe und die meisten Projektwochen \nwurden abgesagt. Das ruhige Ausklingen hat-\nte auch seinen besonderen Reiz. Die 6. Kläss-\nler durften ein letztes Mal einen besonderen \nAnlass zelebrieren. Mit dem nötigen Abstand \nvon 2 Metern durften sie in der grossen Drei-\nfachturnhalle übernachten. Ihr Spieleabend im \n\nFreien und das Bestaunen des sternenklaren \nHimmels waren ein letztes Highlight. \n\nD A N K\n\nIn diesem Schuljahr danke ich unseren Infor-\nmatikverantwortlichen: Markus Fricker, ICT-\nChef der Schule Wohlen, die Firma Letec und \nunsere ICT-Fachpersonen des technischen \nund pädagogischen Supports haben sehr gute \nVorarbeit geleistet. Dank der Einführung von \nOffice 365 im Jahr 2016, dank den Schülermail\nadressen und dank TEAMS waren wir bereit \nfürs digitalisierte Fernunterrichten. Ein weite-\nrer Dank geht ans Hauswartsteam, welches in \nder Coronazeit für die nötige Hygiene sorgte \nund einen deutlichen Mehraufwand betreiben \nmusste. Im Besonderen danke ich der Gemein-\nde, dass sie diverse Anschaffungen schnell \nund unkompliziert ermöglichten und wir un-\nser Personal mit Schutzmasken und verschie-\ndensten Schutzscheiben schützen durften. \nEbenso danke ich der Schulleiterkonferenz \nund der Schulpflege, welche sicher durch die \nKrise führte, und allen Lehrpersonen, welche \nbesonnen und zupackend die Krise meisterten. \n\nBarbara Müller Hoteit, Schulleiterin\n\nS C H U L R E I S E N  U N D  K L A S S E N L A G E R\n\nEK\t Beatrice Isenschmid\t Fünfweiher Lenzburg\nP1i\t Caterina Liberi \t Fünfweiher Lenzburg\nP1k\t Doris Wernli\t Hägglingen – Maiengrün\nP2i\t Svenja Ackermann\t Wildpark Roggenhausen\nP2k\t Claudia Egloff\t Wildpark Roggenhausen\nP3i\t Anna Scharpf\t Sandsteinhöhlen Gränichen\nP3k\t Ursula Jobes\t Sandsteinhöhlen Gränichen\nP4i\t Jeannine Dzagalov-Geisseler\t Jugendherberge Baden (Reise wurde storniert)\nP4k\t Mutlu Eratli\t Jugendherberge Baden (Reise wurde storniert)\nP5i\t Norwin Helm\t Wanderung nach Bremgarten\nP5k\t Ramona Hubli\t Wanderung nach Bremgarten\nP6i\t Jacqueline Ganzhorn-Schaer\t Klassenlager Rigi Klösterli\nP6k\t Claude Baur\t Klassenlager Rigi Klösterli\n\n\n\n41\n\n7.6\t Oberstufe Junkholz\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nIm Schuljahr 2019/2020 besuchten 190 Schü-\nlerinnen und Schüler die Oberstufe Junkholz, \n89 in der Real- und 101 in der Sekundarschule. \nIn der Realschule wurden 7 Sonderschülerin-\nnen und Sonderschüler integriert, 9 weitere \nhatten angepasste Lernziele und 12 Kinder \nbekamen zusätzlichen Deutschunterricht als \nZweitsprache. Sie alle wurden von insgesamt \n25 Lehrerinnen und Lehrern und zwei Assis-\ntenzperson unterrichtet. \n\nP E R S O N E L L E S\n\nMit Beginn des Schuljahres 2019/2020 über-\nnahm die Oberstufe Junkholz eine zusätz-\nliche Realschulabteilung von der Oberstu-\nfe Bünzmatt. Somit werden nun in beiden \nSchulzentren je 6 Real- und 6 Sekundarschul-\nabteilungen geführt. Deshalb wurde für die 1. \nReal Junkholz eine neue Klassenlehrperson \ngesucht. Die Stelle konnte mit Cyrille Meier \nbesetzt werden, der zuvor im Bünzmatt als \nFachlehrperson tätig war. Ebenfalls aus dem \nBünzmatt wechselte Katrin Hunziker-Wein-\ngartner für das Fach Hauswirtschaft in das \nOberstufenteam Junkholz. Im September \nverabschiedeten wir uns dann von unserem \nlangjährigen Sekundarlehrer Thomas Boril, \nder die wohlverdiente Pension antrat. Seine \nStelle übernahm am 1. Oktober Marina Vase-\nlai. Das Junkholzteam hat nun in den letzten \nJahren eine markante Verjüngung erlebt und \nist altersmässig sehr breit aufgestellt. Die \njüngeren dürfen von den erfahrenen Lehr-\npersonen profitieren und umgekehrt. Das \nTeam ist sehr engagiert, die Stimmung ange-\nnehm und konstruktiv. \n\nS C H U L J A H R\n\n«Im Gleichgewicht bleiben» hiess das Mot-\nto der Oberstufe Junkholz für das Schuljahr \n2019/2020. Noch konnte im August 2019 nie-\nmand ahnen, wie sehr wir in den kommenden \nMonaten gefordert würden, genau dieses \nGleichgewicht aufrechtzuerhalten. Zu Be-\nginn des Schuljahres fokussierte das Motto \nprimär auf die anstehenden Veränderungen, \ndie mit der neuen Ressourcierung und dem \nneuen Aargauer Lehrplan auf Sommer 2020 \nanstanden. So widmete sich der Weiterbil-\ndungstag am 16. August 2019 den kompe-\ntenzorientierten Lernaufgaben und deren \nBewertung. Die Teilnehmenden trafen sich in \nden Fachschaften über die Schulhäuser hin-\nweg. Einen äusserst spannenden Nachmittag \nerlebte das Team der Oberstufe Junkholz am \nMittwochnachmittag, 13. November im Ta-\ngungszentrum Rügel. Dabei ging es um die \nUmsetzung der neuen Ressourcierung auf \ndas kommende Schuljahr und die Tatsache, \ndass wir als Oberstufe Junkholz mit weniger \nRessourcen rechnen mussten als bisher. In \nwechselnden Gruppen beriet das Team in \nForm eines World Café, wie die zur Verfü-\ngung stehenden Lektionen künftig möglichst \nzielgerichtet eingesetzt werden sollten. Die-\nser Prozess verlief äusserst konstruktiv und \nman war sich einig, dass die wertvollen Res-\nsourcen nicht einfach im Giesskannenprin-\nzip verteilt werden sollten, sondern nach \nBedarf in den einzelnen Klassen. Ein hoher \nBelastungsfaktor sind für die Lehrerinnen \nund Lehrer Klassen, in denen gleich mehrere \nSchülerinnen und Schüler aus unterschied-\nlichen Gründen besondere Aufmerksamkeit \nbenötigen. Das Schuljahr 2019/2020 war \ndiesbezüglich von Beginn weg sehr turbulent. \nBesonders in den 1. Oberstufenklassen, wo \nsich Jugendliche aus zahlreichen Primarklas-\n\n\n\n42\n\nsen aus Wohlen und von auswärts jeweils \nneu mischen, war es unter den Schülerinnen \nund Schülern recht unruhig. Diverse Kon-\nflikte untereinander machten nicht Halt vor \nder Schulzimmertüre und verlangten immer \nwieder, dass man sich in der Klasse damit \nauseinandersetzte, nach Lösungen rang und \nAbmachungen getroffen und eingefordert \nwerden mussten. Dies brauchte Energie von \nallen Beteiligten. Im einen oder anderen Fall \nbot die abrupte Schliessung der Schule ein-\nzelnen Jugendlichen deshalb durchaus auch \ndie Möglichkeit, sich etwas vom Alltagsge-\nschehen zu distanzieren. Freitag, der 13. März \nwar der Tag, der an der Schule dann alles auf \nden Kopf stellte. Innert kürzester Zeit muss-\nte auf Fernunterricht umgestellt werden, \nFragen über Fragen stellten sich, mit denen \nman sich zuvor noch nie befasst hatte, der \nomnipräsente neue Lehrplan rückte plötz-\nlich in den Hintergrund. Das Team reagierte \nruhig und professionell. Untereinander war \neine riesige Hilfsbereitschaft beim Bewäl-\ntigen aller pädagogischen und technischen \nHerausforderungen spürbar, innert Kürze \nwurden gute Tipps und Ideen herumgereicht. \nDank der guten ICT-Infrastruktur konnten \nwir rasch auf die Schulschliessung reagieren \nund den Fernunterricht einigermassen koor-\ndiniert angehen. Der Zuwachs an Knowhow \nim Team war diesbezüglich enorm. Ich möch-\nte an dieser Stelle aber ebenfalls auf die \ntolle Mitarbeit unserer Schülerinnen und \nSchüler (und ihrer Eltern im Hintergrund) \nhinweisen. Das Gros der Schülerschaft hat \nsich der Herausforderung gestellt und die \nwährend der Wochen der Schulschliessung \nerteilten Aufträge in grosser Eigenverant-\nwortung erledigt. Auch als im Mai die Schule \nmit speziellen Schutzmassnahmen wieder \ngeöffnet werden konnte, haben sich unsere \nSchülerinnen und Schüler recht rasch wie-\nder auf den Alltag vor Ort eingestellt. Leider \nfielen diverse Schulanlässe aus. Besonders \n\nbei den Abschlussklassen war das Bedauern \ndarüber deutlich zu spüren: Keine Hausparty, \nkein Lager, kein Jugendfest, keine normale \nZensurfeier. Der Wegfall all dieser traditi-\nonellen Schulanlässe hat deutlich gezeigt, \nwie identitätsstiftend und wichtig derartige \nFixtermine im Schulalltag eben sind. \n\nD A N K\n\nDer Dank geht nach diesem turbulenten und \naussergewöhnlichen Schuljahr an alle Lehr-\npersonen, die an der Oberstufe Junkholz \narbeiten. Das Team hat in der Krise hervor-\nragend und gegenseitig motivierend agiert. \nDie Gewissheit, auch herausfordernde Situ-\nationen gemeinsam meistern zu können und \nauf die gegenseitige fachliche und emotio-\nnale Unterstützung zählen zu können, hat \ndas Team weiter gestärkt und es ist insge-\nsamt gelungen, miteinander im angestreb-\nten Gleichgewicht zu bleiben.\n\nFranziska Walti, Schulleiterin\n\n\n\n43\n\nS C H U L R E I S E N  U N D  K L A S S E N L A G E R\n\nS1e\t Karin Bopp\t Schulreise Lorzetobel-Höllgrotten\nS1f\t Markus Rothlin\t Schulreise Rigi-Luzern\nR1e\t Andreas Birchmeier\t keine Schulreise wegen Corona \nR1f\t Cyrille Meier\t keine Schulreise wegen Corona\nS2e\t Sergio Colacino\t geplantes Lager wegen Corona ausgefallen\nS2f\t Ibrahim Ankaoglu\t geplantes Lager wegen Corona ausgefallen\nR2e\t Isabella Fernández\t Schulreise Luzern-Verkehrshaus\nR2f\t Nicole Hitz\t Schulreise Luzern-Verkehrshaus\nS3e\t Marina Vaselai\t keine Schulreise wegen Corona\nS3f\t Martin Isler\t geplantes Lager wegen Corona ausgefallen\nR3e\t Silvia Di Pietro\t geplantes Lager wegen Corona ausgefallen\nR3f\t Susanne Strobel\t geplantes Lager wegen Corona ausgefallen\n\n\n\n44\n\n7.7\t Heilpädagogische Schule (HPS)\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nDie Nachfrage nach Sonderschulplätzen war \nauch im Berichtsjahr anhaltend, so dass \nnicht alle Kinder aufgenommen werden \nkonnten. Im Verlaufe des Schuljahres muss-\nte gar eine Verdreifachung der Anfragen \nnach Kindergartenplätzen verzeichnet wer-\nden. Die bestehende Abteilung war am obe-\nren Limit angelangt und musste aufgrund \nder individuellen Bedürfnisse der Kinder \nmit drei Assistentinnen unterstützt werden. \nAber auch die Führung der Mittelstufe erfor-\nderte zusätzliche Pensen. In der Oberstufe \nwurde zur Optimierung der Ressourcen und \nIndividualisierung des Unterrichtes ein klas-\nsenübergreifender Unterricht eingeführt. \nDie Bewältigung des Lockdown erforderte \nkeine zusätzlichen personellen Ressourcen. \n\nP E R S O N E L L E S\n\nIn der Mittelstufe konnte die vakant ge-\nwordene Stelle mit Kalina Moskov besetzt \nwerden. Ebenfalls in der gleichen Stufe \nübernahm Deborah Peterson das gesamte \nPensum, nachdem sich die Stellenpartnerin \nOriana Whitcombe frühpensionieren liess. \nKerem Ipekoglu konnte als Lehrperson an \nder Oberstufe gewonnen werden, nachdem \nder Vorgänger altershalber ausschied. In der \nLogopädie wurde Tabea Binder verpflich-\ntet, die den Abgang von Hannah Schoening \nersetzte, welche sich weiterbilden wird. Die \nUnterrichtsassistenzen konnten neu mit fol-\ngenden Personen besetzt werden: Aurora \nSoler, Sabine Hausherr, Lynn Varonier, Nadia \nVogelsang, Selma Slijvar und Mirjam Daniel. \nValentino Scussel hat seine Ausbildung zum \nSozialpädagogen erfolgreich abgeschlossen \nund verliess unsere Schule nach neun Jahren. \nEbenfalls verliessen Philipp Baeriswil, Lynn \n\nVaronier, Aurora Soler und Nadia Hannemann \ndie HPS, um sich beruflich weiter zu orientie-\nren. Mit grossem Dank für seine Verdienste \nwird Thomas Ineichen Ende Schuljahr nach \n24 Jahren Schuldienst pensioniert. Rahel \nHürlimann und Nadia Hannemann schlossen \nihre Ausbildung (FaBe) mit grossem Erfolg ab. \nMehrere Mitarbeitende konnten dieses Jahr \nein Jubiläum feiern: Vreni Thüring (25), Su\nsanne Braun (20), Lucia Ambühl (10), Isabelle \nFörster (10) und Tanja Hinni (10). Ihnen sei \nherzlich gedankt für die lange und engagier-\nte Berufszeit im Dienste der Schule. \n\nS C H U L J A H R \n\nWir starteten das Schuljahr, beinahe schon \nwie gewohnt, mit einer «Überbelegung» von \nca. 15% – eine Dichte, welche das Personal \nzusätzlich forderte. Das erste Semester ver-\nlief noch in seinen üblichen Bahnen, während \nim zweiten Halbjahr bekanntlich «Corona» \nauch die schulische Welt in seinen Bann zog. \nEin Meilenstein war gewiss die Einweihung \ndes neuen Innenhofes mit dem Spielplatz, \nden Bepflanzungen und der Gestaltung des \n«Externen Lehrpersonenraumes». Der Spiel-\nplatz, welcher dank namhaften Spenden von \nzwei Stiftungen (T. u. B. Dreifuss, R. Konrad) \nrealisiert werden konnte, erfreut sich seit-\nher hoher Beliebtheit. Leider wirken sich \ndie schalldämpfenden Massnahmen derzeit \nnoch nicht hinreichend aus, dass so manche \nPersonen der Oberstufe aus der Ruhe ge-\nbracht werden. Die Organisation des Lock-\ndown stellte auch für die HPS Neuland dar. \nWas folgte, war ein buntes Gemisch an Fern-\nschulungen. Während an allen Stufen u.a. \nmit modernen Technologien gearbeitet wur-\nde, konnte auch Altbewährtes fortgeführt \nwerden, nämlich mit Unterrichtsmaterialien \nordentlich gefüllten Lernkisten, welche per \n\n\n\n45\n\nKurierdienst zu den Schülern und Schülerin-\nnen aus ca. 20 Gemeinden chauffiert wurden. \nDie Wiederaufnahme des gewohnten Un-\nterrichts verlangte eine Bereitstellung von \ndiversen Schutzmaterialien. Insbesondere \nbelastete die kostspielige Aufrechterhal-\ntung des Mensabetriebs das Budget. Ge-\nplante Weiterbildungen mussten auf später \nverschoben werden. Leider fiel auch die tra-\nditionelle Schulschlussfeier dem Virus zum \nOpfer. Immerhin gelang es stellvertretend \nzum Examenessen das Team im Rahmen ei-\nnes Apéro Riche an der Schule in lockerer \nStimmung zu versammeln. \n\nD A N K \n\nSo gewöhnlich das Schuljahr begonnen hat, \nso ausserordentlich hat es sich mit «Coro-\nna» verabschiedet. Nicht zuletzt zur guten \nBewältigung dieser schwierigen Zeit möchte \nich allen Beteiligten, den Eltern und Mitar-\nbeitenden herzlich danken. Ohne ein Mitein-\nander und den Grundsatz «wir schaffen das», \nwäre die besondere Schulung kaum zufrie-\ndenstellend verlaufen. Ein Dank gilt auch der \nSchulpflege, den weiteren Behörden und der \nFinanzverwaltung für die konstruktive Zu-\nsammenarbeit. \n\nOskar Müller, Schulleiter\n\nP R O J E K T W O C H E N  U N D  K L A S S E N L A G E R \n\nKiga\t Oliver Holenstein\t Projektwoche\nUnterstufe\t Christa Meier / Regula Büchel\t Projektwoche\nUnterstufe\t Marietta Hauser / Corina Widmer\t Projektwoche\nUnterstufe\t Kalina Moskov\t Projektwoche\nMittelstufe\t Renata Vrankovic\t Projektwoche \nMittelstufe\t Deborah Peterson\t Projektwoche\nOberstufe\t Jürg Blatter\t Winterlager, Wirzweli, Frühlingslager, Schafmatt,  \n� Projektwoche \nOberstufe\t Kerem Ipekoglu\t Winterlager, Wirzweli, Frühlingslager, Schafmatt\nOberstufe\t Verena Iseli\t Winterlager Wirzweli, Herbstlager, Lungern\n\n\n\n46\n\n7.8\t Musikschule\n\nO R G A N I S A T I O N\n\nIm Schuljahr 2019/20 starteten 653 Schü-\nlerinnen und Schüler, mit rund 750 Fachbe-\nlegungen, an der Regionalen Musikschule \nWohlen. Sie wurden von 49 Lehrpersonen \nunterrichtet. Zusätzlich zum Einzelunterricht \nsind folgende Fächer belegt worden: Musi-\nkalische Grundschule, Ensembleunterricht, \nChöre, Musik & Computer, Theorie & Kom-\nposition, Talentförderungsworkshops sowie \nverschiedene Vorschul- und Gruppenkurse. \nErstmals im Angebot der Regionalen Musik-\nschule Wohlen war in diesem Schuljahr ein \nKursprogramm für Erwachsene, welches An-\nklang gefunden hat und erfolgreich gestar-\ntet werden konnte. Während des laufenden \nSchuljahres hat sich die Schülerzahl wieder-\num stetig erhöht.\n\nP E R S O N E L L E S\n\nDie personelle Besetzung der RMW ist im \nvergangenen Schuljahr konstant geblieben. \nPer Ende Jahr durften Anna Rosa Sager, per \nEnde April Egon Lackner und per Ende Schul-\njahr Hanspeter Huber ihren wohlverdien-\nten Ruhestand antreten. Wir bedanken uns \nherzlich für die angenehme und erfolgreiche \nZusammenarbeit sowie das riesige Engage-\nment in den vergangenen Jahren. Für den \nneuen Lebensabschnitt wünschen wir alles \nGute und beste Gesundheit. Während des \ngesamten Schuljahres mussten verschiede-\nne Lektionen, teilweise auch sehr kurzfristig, \ndurch Stellvertretungen abgedeckt werden. \nWir konnten einerseits intern sowie extern \nauf Lehrpersonen zurückgreifen, welche \nspontan und flexibel eingesprungen sind \nund dadurch die aufwändige Organisation \nstark entlastet haben. \n\nS C H U L J A H R\n\nDie Regionale Musikschule hat im vergan-\ngenen Schuljahr als wichtiger Kulturträger \nin der Region wiederum rund 80 Anlässe \ngeplant und organisiert. Aufgrund der Co-\nronasituation mussten leider alle Veran-\nstaltungen von März bis Juli 2020 abgesagt \nwerden. Bis zum Lockdown konnte zum \n2. Mal ein Tastenfestival, organisiert von un-\nseren engagierten Klavierlehrpersonen, mit \n4 grossartigen Konzerten und 8 qualitativ \nhochstehenden Workshops sehr erfolgreich \ndurchgeführt werden. Die beliebten «Musi-\ncal Lights», verschiedene Schülerkonzerte, \neinige durch die Regionale Musikschule or-\nganisierte Anlässe sowie Schulveranstal-\ntungen und Engagements haben bis Ende \nFebruar im normalen Rahmen stattgefunden. \nUnser Angebot konnten wird trotz der durch \nden Bund verordneten Schulschliessung er-\nfreulicherweise praktisch lückenlos durch \nFernunterricht abdecken. Einerseits konnte \nvon allen Anspruchsgruppen der Regionalen \nMusikschule die Chance genutzt werden, das \ngesamte zur Verfügung stehende IT-Angebot \nsowie verschiedene geeignete Tools kennen-\nzulernen und für den Unterricht zu nutzen. \nWir durften jedoch auch feststellen, dass der \nphysische Unterricht auch mit modernster \nTechnik keinesfalls zu ersetzen ist. Die ge-\nsamte Organisation und Kommunikation im \nHome Office konnte sehr schnell aufgebaut \nund umgesetzt werden und hat erstaunlich \ngut funktioniert. Durch die Lockerungen und \ndas durch die Gemeinde Wohlen zur Verfü-\ngung gestellte Schutzmaterial, konnte der \nphysische Unterricht ab dem 11. Mai fast wie \ngewohnt wieder aufgenommen werden. Die \nInstrumentenvorstellung hat diesen Som-\nmer, unter Einhaltung der Schutzmassnah-\nmen, in Form von zwei Schnupperwochen \n\n\n\n47\n\nstattgefunden. Interessierte Kinder und Ju-\ngendliche hatten in dieser Zeit jeden Abend \ndie Gelegenheit einzelne Instrumente ken-\nnenzulernen und sich von unseren Lehrper-\nsonen beraten zu lassen. Das Aufrechterhal-\ntungsaudit für unser Qualitätsmanagement \nnach ISO 9001:2015 und quarte konnte durch-\nwegs sehr erfolgreich absolviert werden.\n\nD A N K\n\nHerzlichen Dank allen Lehrpersonen, Schüle-\nrinnen und Schülern, Eltern und dem gesam-\nten Schulleitungsteam für die gemeinsame, \nflexible, unterstützende und effiziente Be-\nwältigung der ausserordentlichen Situation \n\nin der Zeit des Fernunterrichts während der \nSchulschliessung. Herzlichen Dank unseren \nLehrpersonen, die im täglichen Unterricht \ndas Interesse und die Freude an der Musik \nvermitteln und sich während des ganzen \nSchuljahres für die Weiterentwicklung der \nSchülerinnen und Schüler einsetzen. Herzli-\nchen Dank an unsere Schülerinnen und Schü-\nlern, die mit der wichtigen Unterstützung der \nEltern mit viel Freude am Werk sind, an An-\nlässen und in Ensembles mitwirken und ihr \nerarbeitetes Können der Öffentlichkeit prä-\nsentieren.\n\nMarkus Beeler, Schulleiter\n\nV E R A N S T A L T U N G E N  I M  S J  2 0 1 9 / 2 0\n\nAufgrund der Coronasituation mussten ab März 2020 bis Juli 2020 alle Veranstaltungen ab-\ngesagt werden. In dieser Zeit wurden keine weiteren Anlässe geplant.\n\n24 Schülerkonzerte\n6 Workshops Talentförderung\n21 Eigenveranstaltungen RMW\n29 Schulveranstaltungen / Musikvermittlung\n15 Engagements\n\n\n\n48\n\nS C H Ü L E R S T A T I S T I K  R E G I O N A L E  M U S I K S C H U L E  W O H L E N \n( S T I C H T A G  1 .  A U G U S T )\n\nJahr\t\t  Schülerzahlen Total� Fachbelegung Total\n\n2013\t\t  670\t�  786\n2014\t\t  711\t�  783\n2015\t\t  731\t�  809\n2016\t\t  670\t�  787\n2017\t\t  603\t�  720\n2018\t\t  634\t�  752\n2019\t\t  653\t�  747\n\nJahr\t Wohlen\t Büttikon\t Dintikon\t Uezwil\t Villmergen\t Auswärtige\n\n2013\t S 347 / F 439\t S 19 / F 19\t S 57 / F 61\t S 19 / F 19\t S 185 / F 198\t S 43 / F 50\n2014\t S 361 / F 419\t S 22 / F 23\t S 58 / F 62\t S 23 / F 23\t S 194 / F 201\t S 53 / F 55\n2015\t S 358 / F 395\t S 24 / F 28\t S 52 / F 56\t S 24 / F 26\t S 212 / F 239\t S 61 / F 65\n2016\t S 323 / F 383\t S 28 / F 33\t S 55 / F 62\t S 24 / F 27\t S 191 / F 232\t S 49 / F 50\n2017\t S 306 / F 373\t S 31 / F 35\t S 52 / F 61\t S 24 / F 26\t S 156 / F 189\t S 34 / F 36\n2018\t S 315 / F 374\t S 36 / F 41\t S 46 / F 56\t S 22 / F 24\t S 167 / F 204\t S 48 / F 53\n2019\t S 316 / F 372\t S 38 / F 44\t S 56 / F 58\t S 21 / F 23\t S 158 / F 186\t S 64 / F 64\n\nS = SchülerInnen\nF = Fachbelegung\n\nB E G A B T E N F Ö R D E R U N G  B K S  I M  S J  2 0 1 9 / 2 0\n\nJanis Hutz, Elektronische Tasteninstrumente\nNadine Schüpbach, Klavier\nDamian Spillmann, Harfe\nCoralie Strijk, Gitarre\nMorris Wermelinger, Trompete\n\n\n\n49\n\n8\t F A C H B E R E I C H E\n\n8.1\t Schnee(sport)lager\n\nAuch 2020 wurden alle fünf Wohler Schnee- \nund Schneesportlager von langjährigen und \nbewährten Teams geleitet. Elena Peña Castil-\nlo und Laura Matter leiteten das Schneelager \nin Tenna, Lukas Küchler dasjenige in Trans. \nDie Schneesportlager wurden zum wieder-\nholten Mal von den Hauptleitern Dennis An-\ndermatt (Scuol), Roger Waeber (Lenzerheide) \nund der Hauptleiterin Manuela Strebel (Se-\ndrun) betreut. Es ist nicht selbstverständlich, \ndass die Leiterteams, darunter zahlreiche \nWohler Lehrpersonen aus allen Schulzentren, \njeden Winter eine Ferienwoche einsetzen, um \nKindern und Jugendlichen eine Woche in den \nBergen zu ermöglichen. Dafür danke ich al-\nlen Beteiligten recht herzlich. Einen grossen \nDank richte ich auch an Nicole Arm, die sich \nals Schulleitungssekretärin im Schulhaus \nJunkholz im Hintergrund für die diversen ad-\nministrativen Belange der Lagervorbereitung \nverantwortlich zeichnet. Auch hier dürfen wir \nunterdessen von zahlreichen Jahren Erfah-\nrung profitieren. Leider blieben die Anmelde-\nzahlen 2020 unter denjenigen des Vorjahres \nund sanken mit 183 Kindern und Jugendlichen \nauf ein Allzeittief. Noch vor 10 Jahren fuhren \n\nrund 60 Jugendliche mehr in ein Winterlager. \n2020 waren vor allem die beiden Schneela-\nger schlechter besucht als im Vorjahr, zudem \nbesuchten weniger Schülerinnen und Schüler \nder Bezirksschule ein Schneesportlager. Über \ndie Gründe für diese Entwicklung kann man \nnur spekulieren. Wir stellen fest, dass die An-\nmeldezahlen von Jahr zu Jahr extrem schwan-\nken und teilweise stark davon abhängen, \nob es in einer Schulklasse gerade angesagt \nist, ins Lager zu fahren oder eben nicht. Die \nWinterlager geniessen jedenfalls nicht mehr \nden Ruf einer exklusiven Woche, die man als \nSchülerin oder Schüler wenn möglich nicht \nverpassen sollte. An den Programmen in den \neinzelnen Lagern liegt dies aber gewiss nicht. \nAuch 2020 haben sich die Leiterteams wieder \neiniges einfallen lassen, um den Teilnehmen-\nden unvergessliche Tage im Schnee zu bieten. \nZudem hat das Wetter 2020 gut mitgemacht \nund der vorhandene Schnee reichte wieder-\num für den Bau von wunderbaren Skulpturen.\n\nFranziska Walti, Präsidentin OK  \nSchneesportlager\n\nLeiterteam  \nSchneelager Trans\n\n\n\n50\n\n8.2\t Schulsozialarbeit\n\nP E R S O N E L L E S\n\nIn der Fachschaft Schulsozialarbeit gab es \npersonelle Veränderungen. Irene Estermann \nund Alexandra Baldinger haben uns auf Ende \nSchuljahr verlassen. Irene Estermann, welche \nseit Beginn der Schulsozialarbeit in Wohlen \nwertvolle Aufbauarbeit geleistet hat, wird \nsich im August 2020 neuen Herausforderun-\ngen stellen. Auch Alexandra Baldinger wird \nsich in ein neues Tätigkeitsfeld einarbeiten. \nWir bedanken uns ganz herzlich bei ihnen für \nihr Engagement, ihr Herzblut und ihre wert-\nvolle Unterstützung während dieser Zeit. \n\nP R O J E K T V O R S T E L L U N G : \nJ U N I O R  M E N T O R I N G \n\nDas Junior Mentoring entstand durch eine \nIdee der Jugendsession. In den Grundzügen \ngeht es darum, dass Jugendliche anderen Ju-\ngendlichen helfen. Wohlen ist seit längerem \ndas Ziel von vielen Familien aus dem Ausland \ngeworden, welche sich in der Schweiz eine \nneue Existenz aufbauen wollen. Die Kinder \nund Jugendlichen kommen dabei aus einer \nvertrauten Umgebung in eine für sie fremde \nund oft schwer verständliche neue Heimat. \nDas Junior Mentoring setzt dort an, wo es da-\nrum geht, konkrete Unterstützung zu bieten, \num sich im Alltag zurecht zu finden. Deshalb \nkönnen jetzt neu schon hier ansässige Ju-\ngendliche, welche selber einen Migrations-\nhintergrund haben, anderen zugezogenen Ju-\ngendlichen beim Zurechtfinden in der neuen \nUmwelt und Kultur helfen. \n\nF A C H T H E M A :  G E N D E R / \nS E X U E L L E  V I E L F A L T \n\nSeit längerem hat es sich die SSA Wohlen \nauf ihre Fahne geschrieben, die Toleranz und \n\ndie Offenheit für andersartige Lebenswelten \nzu fördern. Es ist wichtig in der Gemeinde \nWohlen, wo Menschen aus unzähligen Na-\ntionen sich niedergelassen haben, das Ver-\nständnis für verschiedene Wertvorstellungen \nund Haltungen zu erweitern. Wichtig ist dabei, \ndie Integrität jedes einzelnen Individuums zu \nwahren. So wird gefördert, dass Jugendliche \nunabhängig von ihrem Geschlecht und damit \nverbundenen Vorurteilen frei über Hobbys, \nBeruf, Kleidungsstil etc. entscheiden können, \nden Mut haben, sich selbst zu sein und sich \nmit ihren Talenten und Eigenarten gegensei-\ntig respektieren. Dazu gehört auch die Vielfalt \nan sexuellen Orientierungen (z.B. Homo- und \nBisexualität) und verschiedenen Geschlecht-\nsidentitäten unserer Gesellschaft. Mittels \nPrävention in den Klassen der Oberstufe wird \neine Diskussion und Auseinandersetzung un-\nter den Schülern angeregt, welche dazu füh-\nren kann, eine offenere Einstellung und Sicht-\nweise zu gewinnen. \n\nP R Ä V E N T I O N S T H E M E N\n\nMobbing, Sexualität, Gender-Identität, Rol-\nlenbilder/Stereotypen, Grenzen setzen und \nGrenzen wahrnehmen, Konflikte lösen und \nvieles mehr. \n\nB E R A T U N G S T H E M E N\n\nHäusliche Gewalt, Mobbing, Leistungsdruck, \ndepressive Verstimmungen, Selbstwert und \nviele weitere Themen.\n\n\n\n51\n\n9 .  L I S T E  D E R  A U S T R E T E N D E N \nS C H Ü L E R I N N E N  U N D  S C H Ü L E R\n\nName\t Vorname/Geburtsjahr\t Bürgerort/Heimatland \t Wohnort\n\nS C H U L H A U S  B Ü N Z M A T T\n\nSekundarschule\nSek 3a\t\t\t\t  \nAbadia Lopez\t Dominik\t 2004\t Zürich\t Wohlen\nAdamovic\t Tijana\t 2004\t Serbien\t Wohlen\nAziri\t Albina\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nBesic\t Alem\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nBugmann\t Laura\t 2004\t Zürich\t Wohlen\nCoppola\t Raphael\t 2004\t Egliswil\t Wohlen\nde Lint\t Eline\t 2004\t Niederlande\t Wohlen\nGalati\t Rosario\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nHediger\t Irina\t 2005\t Reinach\t Wohlen\nImeroski\t Ajsun\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nJankovic\t Matija\t 2004\t Serbien\t Wohlen\nLüthi\t Lara\t 2004\t Rüderswil\t Wohlen\nPapadopoulou\t Sofia\t 2004\t Griechenland\t Wohlen\nReichenbach\t Jan\t 2004\t Gsteig BE\t Wohlen\nSitar\t Nedim\t 2005\t Wohlen\t Anglikon\nSolda\t Martina\t 2003\t Italien\t Wohlen\nSpadafora\t Luana\t 2004\t Italien\t Wohlen\nStoimenov\t Stiven\t 2005\t Wohlen\t Wohlen\nSuresh\t Brikesh\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nTelle\t Selina\t 2003\t Deutschland\t Wohlen\nTemelkov\t Blagoy\t 2004\t Bulgarien\t Wohlen\nYücel\t Yücel\t 2002\t Türkei\t Wohlen\t\n\t\t\t    \nSek 3b\t\t\t\t     \nAfulike\t Nelson\t 2004\t Dietikon\t Wohlen\nAllenspach\t Yanah\t 2004\t Fisibach\t Anglikon\nBäbler\t Alisha\t 2005\t Glarus\t Wohlen\nBerisha\t Bleart\t 2003\t Kosovo\t Wohlen\nBlättler\t Silvan\t 2004\t Luzern\t Wohlen\nBocchicchio\t Massimo\t 2005\t Italien\t Wohlen\nBrand\t Marina\t 2004\t Rüegsau BE\t Wohlen\nDelchev\t Blazhe\t 2004\t Bulgarien\t Wohlen\nDutaeva\t Amina\t 2003\t Russland\t Wohlen\nKazimi\t Vildan\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\n\n\n\n52\n\nKhayat\t Roni\t 2003\t Zuoz\t Wohlen\nKostov\t Nikola\t 2004\t Bulgarien\t Wohlen\nLüthi\t Philippe\t 2004\t Hallwil AG\t Wohlen\nMihajlovska\t Mihaela\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nMorina\t Altin\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nRoeber\t Ana-Celina\t 2004\t Deutschland\t Wohlen\nRufer\t Noah\t 2004\t Zürich\t Wohlen\nSay\t Alina\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nTeufer\t Ives\t 2004\t Eich LU\t Wohlen\nVarrese\t Flavio\t 2004\t Zürich\t Wohlen\nVitanovska\t Sara\t 2004\t Mazedonien\t Wohlen\t\n\t\nRealschule\t\t\t\t  \nReal 3a\t\t\t\t  \nAbdi\t Fatlinda\t 2004\t Italien\t Wohlen\nÇapar\t Arda\t 2005\t Wohlen\t Wohlen\nHuremovic\t Belma\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nImeroski\t Edis\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nRotbosan\t Rozalia-Carmen\t2003\t Rumänien\t Wohlen\nSabedini\t Edin\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nSahiti\t Arlind\t 2004\t Deutschland\t Wohlen\nSchnurrenberger\t Levent\t 2004\t Sternenberg ZH\t Wohlen\nSoares Monteiro\t Izabela\t 2003\t Polen\t Wohlen\nSuarez Santana\t Gabriel\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nZarkali\t Giorgia\t 2005\t Griechenland\t Wohlen\n\nReal 3b\t\t\t\t  \nCheremnykh\t Maksim\t 2005\t Russland\t Wohlen\nCicio\t Jennifer\t 2005\t Italien\t Wohlen\nEl Asri\t Meryeme\t 2005\t Italien\t Wohlen\nEsposito\t Nicolo\t 2004\t Italien\t Wohlen\nHristova\t Magdalena\t 2003\t Mazedonien\t Wohlen\nLegese\t Meilat\t 2003\t Eritrea\t Wohlen\nManzelli\t Leandro\t 2003\t Schweiz\t Wohlen\nMurugathas\t Rakshan\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nNaumov\t David\t 2005\t Wohlen\t Wohlen\nPelushi\t Bernarda\t 2004\t Albanien\t Wohlen\nSahin\t Hüseyin\t 2004\t Türkei\t Wohlen\nYosef\t Karin\t 2003\t Eritrea\t Wohlen\nZülfüogullari\t Mustafa\t 2004\t Deutschland\t Anglikon\t\n\t\t\t \n\n\n\n53\n\nName\t Vorname/Geburtsjahr\t Bürgerort/Heimatland \t Wohnort\n\nS C H U L H A U S  J U N K H O L Z\n\nRealschule\nR3e\nAbbühl\t Nina\t 2003\t Därstetten\t Wohlen\nAhmetaj\t Joni\t 2005\t Kosovo\t Wohlen\nArnold\t Selina\t 2003\t Schlierbach\t Waltenschwil\nCorreia Fernandes\t Diego\t 2004\t Portugal\t Wohlen\nEgloff\t Micha\t 2004\t Wettingen\t Waltenschwil\nFischer\t Larissa\t 2003\t Stetten\t Wohlen\nHeiniger\t Jack\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nKalyoncu\t Berke\t 2003\t Deutschland\t Wohlen\nLleshaj\t Grasiela\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nMascaro\t Ilenia\t 2004\t Italien\t Wohlen\nMisini\t Ajshe\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nSzilagyi\t Alex\t 2004\t Ungarn\t Wohlen\n\nR3f\nEsati\t Endrit\t 2004\t Kosovo\t Büttikon\nInce\t Rojda\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nJoller\t Denis\t 2003\t Dallenwil NW\t Wohlen\nKeskin\t Dilara\t 2004\t Türkei\t Wohlen\nKrasniqi\t Eglantina\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nMilic\t Teodor\t 2004\t Serbien\t Wohlen\nMorina\t Taulant\t 2004\t Kosovo\t Büttikon\nMüller\t Tino\t 2004\t Boswil\t Wohlen\nPergega\t Samoel\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nSan\t Ceren\t 2003\t Türkei\t Wohlen\nTancredi\t Denis\t 2004\t Spreitenbach\t Wohlen\nTeixeira Mota\t Lara\t 2004\t Portugal\t Wohlen\nThivaparan\t Jathursan\t 2005\t Sri Lanka\t Wohlen\n\t\t\t\t  \nS3e\t\nAntonic\t Tatjana\t 2003\t Zürich\t Wohlen\nAttisani\t Erika\t 2004\t Italien\t Wohlen\nBalazhi\t Eliza\t 2004\t Mazedonien\t Büttikon\nDenzler\t Darius\t 2002\t Bachs\t Waltenschwil\nHennecke\t Lewis\t 2004\t Freienwil\t Wohlen\nHoffmann\t Svenja\t 2004\t Oberflachs\t Wohlen\nJakovljevic\t Vasilije\t 2004\t Boswil\t Wohlen\nMeier\t Dario\t 2005\t Dietikon\t Waltenschwil\nMüller\t Severin\t 2004\t Uezwil\t Uezwil\n\n\n\n54\n\nRajakone\t Justin\t 2003\t Sri Lanka\t Büttikon\nSchmid\t Yanik\t 2004\t Oetwil an der Limmat\t Waltenschwil\nStampbach\t Ylenia\t 2005\t Zürich\t Büttikon\nVogt\t Alessandro\t 2005\t Wangen\t Wohlen\n\t\t\t\t  \nS3f\t\nAbächerli\t Masahito\t 2004\t Bonfol JU\t Wohlen\nAlpstäg\t Leonie\t 2004\t Dürrenäsch\t Wohlen\nBibaj\t Klement\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nBonito\t Lenin\t 2004\t Regensdorf\t Waltenschwil\nCaruso\t Fabio\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nFuchs\t Dominik\t 2003\t Einsiedeln\t Waltenschwil\nHassler\t Jazzmane\t 2004\t Maladers\t Wohlen\nRey\t Noé\t 2005\t Les Montets FR\t Wohlen\nRizzi\t Nevin\t 2004\t Rechthalten\t Waltenschwil\nTratnjek\t Veronika\t 2004\t Slowenien\t Waltenschwil\nVeseli\t Erblin\t 2004\t Dietikon\t Wohlen\nWicki\t Noël\t 2004\t Schüpfheim\t Wohlen\nWildi\t Matteo\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\n\nName\t Vorname/Geburtsjahr\t Bürgerort/Heimatland \t Wohnort\n\nS C H U L H A U S  H A L D E\n\nBezirksschule\t\t\t\t  \n3a\t\t\t\t  \nBlum\t Malina\t 2005\t Trub BE\t Wohlen\nBürgi\t Julia\t 2005\t Aarberg\t Wohlen\nDzeljilji\t Besfort\t 2003\t Serbien\t Villmergen\nFalcone\t Marco\t 2004\t Glarus\t Wohlen\nFellner\t Niklas\t 2005\t Radelfingen\t Uezwil\nFlury\t Stella\t 2004\t Disentis\t Wohlen\nGisler\t Lukas\t 2004\t Unterschächen\t Niederwil\nHecht\t Nora\t 2005\t Erlenbach\t Anglikon\nHeinz\t Felicity\t 2005\t Zürich\t Wohlen\nKarpatchev\t Valentin\t 2005\t Zürich\t Seengen\nLüthi\t Naomi\t 2004\t Wohlen\t Waltenschwil\nMarcotullio\t Fabio\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nMenzi\t Sisley\t 2005\t Affoltern\t Villmergen\nMoser\t Anja\t 2004\t Würenlos\t Wohlen\nOmotayo-Agbomoagan\tModest\t 2003\t Zürich\t Wohlen\nProbst\t Dominic\t 2004\t Langnau\t Niederwil\n\n\n\n55\n\nRohs\t Colin\t 2004\t Tägerig\t Villmergen\nSarbach\t Shanja\t 2005\t St. Niklaus\t Waltenschwil\nVock\t Jana\t 2004\t Niederwil\t Niederwil\nVock\t Valentin\t 2004\t Wohlen\t Villmergen\n\t\t\t\t  \n3b\t\t\t\t  \nBajsini\t Aida\t 2004\t Italien\t Villmergen\nBaschnagel\t Elia\t 2004\t Eggenwil\t Wohlen\nBun\t Amélie\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nCorrado\t Lucia\t 2004\t Italien\t Wohlen\nCutri\t Marco\t 2004\t Boswil\t Wohlen\nForster\t Sven\t 2004\t Berikon\t Waltenschwil\nHaller\t Rahel\t 2004\t Gontenschwil\t Waltenschwil\nKunz\t Flavio\t 2004\t Trub\t Wohlen\nLadeira Martins Castanheira\tSoraya\t 2004\t Häggenschwil\t Wohlen\nLuzi\t Noah\t 2004\t Tomils\t Waltenschwil\nMeyer\t Leandro\t 2004\t Wohlen\t Waltenschwil\nMuntwyler\t Joël\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nNeupert\t Julian\t 2004\t Zürich\t Waltenschwil\nPeter\t Cédric\t 2004\t Luthern\t Waltenschwil\nSanchez Mendoza\t Patricio\t 2004\t Spanien\t Anglikon\nSavoia\t Jessica\t 2005\t Zürich\t Villmergen\nSkenderi\t Ajlin\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nStojmenovski\t Vanessa\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nTrommer\t Zoe\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nWazir\t Sana\t 2004\t Hirzel\t Villmergen\nZürcher\t Chiara\t 2004\t Wolfhalden\t Waltenschwil\n\n3c\t\t\t\t  \nBeciri\t Duresa\t 2004\t Serbien\t Wohlen\nBolliger\t Cyrill\t 2005\t Leutwil\t Büttikon\nCristina\t Vanessa\t 2004\t Italien\t Wohlen\nDössegger\t Carolina\t 2004\t Seon\t Anglikon\nErol\t Umut\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nHeim\t Fabio\t 2004\t Eschenbach\t Büttikon\nHimaj\t Belinda\t 2004\t Spreitenbach\t Wohlen\nHofer\t Joah\t 2004\t Jegenstorf\t Wohlen\nJeganathan\t Jenaath\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nJegatheeswaran\t Kaveenaa\t 2003\t Wohlen\t Anglikon\nKuratli\t Timo\t 2004\t Nesslau\t Wohlen\nMeier\t Lilith\t 2004\t Fisibach\t Uezwil\nMeyer\t Simona\t 2005\t Uezwil\t Uezwil\nMorina\t Shefkije\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nMuntwyler\t Deborah\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\n\n\n\n56\n\nNikolova\t Anete\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\nRüttimann\t David\t 2003\t Abtwil\t Büttikon\nRuzicic\t Lidia\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nSivagnanamoorthy\t Subeetsha\t 2005\t Wohlen\t Wohlen\nThiruthabandran\t Deepa\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\n\t\t\t\t  \n3d\t\t\t\t  \nAschwanden\t Noélia\t 2004\t Isental\t Waltenschwil\nBarraco\t Laura\t 2004\t Oberegg\t Villmergen\nBiffiger\t Martina\t 2004\t St. Niklaus\t Villmergen\nBrun\t Robin\t 2005\t Merenschwand\t Wohlen\nBucher\t Joëlle\t 2004\t Buochs\t Villmergen\nDi Chiara\t Nastasia\t 2005\t Langnau i.E.\t Wohlen\nEser\t Till\t 2004\t Zürich\t Wohlen\nFasching\t Natalie\t 2004\t Wohlen\t Anglikon\nFruci\t Christian\t 2004\t Winterthur\t Wohlen\nGinsig\t Samuel\t 2004\t Mitlödi\t Wohlen\nHansen\t David\t 2004\t Willisau\t Wohlen\nLoepthien\t Mike\t 2005\t Meiringen\t Wohlen\nLutz\t Lean\t 2005\t Rehetobel AR\t Wohlen\nParvex\t Yannic\t 2005\t Collombey-Muraz\t Wohlen\nRansi\t Edona\t 2004\t Kosovo\t Wohlen\nRey\t Nina\t 2005\t Geltwil\t Büttikon\nRuzicic\t Dominik\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nSolcà\t Jasmine\t 2004\t Schweiz\t Villmergen\nStuder\t Nina\t 2004\t Subinden\t Büttikon\nWeber\t Michael\t 2004\t Arth\t Villmergen\nWerder\t Lea\t 2003\t Wohlen\t Wohlen\n\t\t\t\t  \n3e\t\t\t\t  \nAkdeniz\t Yaren\t 2005\t Eggenwil\t Wohlen\nAleksic\t Luka\t 2003\t Birr\t Anglikon\nArcos Rico\t Maria\t 2004\t Spanien\t Wohlen\nBachmann\t Nico\t 2005\t Zürich\t Anglikon\nBehrendt\t Julius\t 2004\t Deutschland\t Wohlen\nBryner\t Jason\t 2004\t Hägendorf\t Villmergen\nCalvano\t Alessia\t 2004\t Lenzburg\t Waltenschwil\nFrey\t Tim\t 2004\t Kilchberg\t Wohlen\nGilardoni\t Désirée\t 2005\t Baden\t Wohlen\nHutz\t Janis\t 2004\t Cazis GR\t Wohlen\nIncorvaia\t Astrid\t 2003\t Eritrea\t Rupperswil\nJaeggi\t Ramona\t 2004\t Roggliswil\t Wohlen\nLjutic\t Ivan\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nMarinkovic\t Marina\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\n\n\n\n57\n\nPasseri\t Iris\t 2004\t Tafers\t Wohlen\nPavlovic\t Milica\t 2005\t Waltenschwil\t Wohlen\nPfister\t Vivienne\t 2005\t Tuggen\t Wohlen\nRuss\t Lorena\t 2004\t Rottenschwil\t Waltenschwil\nSciacca\t Alessia\t 2005\t Ingenbohl SZ\t Anglikon\nSelvaratnam\t Dineshan\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\nThevan\t Bereenthaban\t 2004\t Sri Lanka\t Villmergen\nZuncevski\t Amira\t 2004\t Wohlen\t Wohlen\n\n\n\n58\n\n1 0  \tS T A T I S T I K E N\n\n10.1\t Übersicht Anzahl Schülerinnen/Schüler und Abteilungen\n\nSchulstufe\t Knaben\t Mädchen\t Total\t\t  Wanderung\t Total\t Abt.\n\t\t\t\t\t\t      ab Juni 2019\t Juni 2020\t\n\t\t\t\t\t     +\t -\t\t   \n \nKindergarten 5-jährig\t 77\t 72\t 149\t 17\t 19\t 147\t 16\nKindergarten 6-jährig\t 95\t 87\t 182\t 17\t 14\t 185\t 16\nSprachheilkindergarten\t 9\t 3\t 12\t 0\t 0\t 12\t 1\n\t\t  181\t 162\t 343\t 34\t 33\t 344\t 17\n\nEinschulungsklassen\t 23\t 15\t 38\t 2\t 0\t 40\t 3\nPrimarschule\t 531\t 479\t 1010\t 35\t 36\t 1009\t 46\nRealschule\t 106\t 77\t 183\t 8\t 9\t 182\t 12\nSekundarschule\t 109\t 106\t 215\t 6\t 4\t 217\t 12\nBezirksschule\t 144\t 182\t 326\t 1\t 0\t 327\t 15\nHeilpädagogische Schule\t 42\t 29\t 71\t 17\t 8\t 80\t 10\nIntegrationskurs\t 32\t 22\t 54\t 19\t 14\t 59\t 1\n\t\t  987\t 910\t 1897\t 88\t 71\t 1914\t 99\nGesamt\t 1168\t 1072\t 2240\t 122\t 104\t 2258\t 116\n\n\n\n59\n\n10.2\t Entwicklung Schülerinnen/Schüler und Abteilungen  \n\t (ohne Kindergarten)\n\n\t Knaben\t Mädchen\t Total\t Wanderung\t Total\t Abt.\n\nSchuljahr 1995/1996\t 934\t 930\t 1864\t 1\t 1865\t 89\nSchuljahr 1996/1997\t 963\t 953\t 1916\t 16\t 1932\t 90.5\nSchuljahr 1997/1998\t 970\t 950\t 1920\t -8\t 1912\t 97.5\nSchuljahr 1998/1999\t 951\t 967\t 1918\t 14\t 1932\t 99.5\nSchuljahr 1999/2000\t 981\t 974\t 1955\t 29\t 1984\t 106\nSchuljahr 2000/2001\t 985\t 971\t 1956\t 42\t 1998\t 108\nSchuljahr 2001/2002\t 1032\t 1002\t 2034\t -2\t 2032\t 109\nSchuljahr 2002/2003\t 1028\t 1006\t 2034\t -9\t 2025\t 109\nSchuljahr 2003/2004\t 996\t 1025\t 2021\t 18\t 2039\t 108\nSchuljahr 2004/2005\t 1060\t 992\t 2052\t -21\t 2031\t 108\nSchuljahr 2005/2006\t 979\t 1019\t 1998\t -16\t 1982\t 108\nSchuljahr 2006/2007\t 941\t 969\t 1910\t 23\t 1933\t 103\nSchuljahr 2007/2008\t 924\t 987\t 1911\t 1\t 1912\t 104\nSchuljahr 2008/2009\t 963\t 945\t 1908\t 14\t 1921\t 102\nSchuljahr 2009/2010\t 956\t 913\t 1869\t -8\t 1861\t 99\nSchuljahr 2010/2011\t 942\t 921\t 1863\t 9\t 1872\t 99\nSchuljahr 2011/2012\t 944\t 922\t 1866\t 30\t 1896\t 102\nSchuljahr 2012/2013\t 957\t 919\t 1876\t 29\t 1905\t 104\nSchuljahr 2013/2014\t 958\t 914\t 1871\t 69\t 1897\t 106\nSchuljahr 2014/2015\t 930\t 871\t 1801\t 26\t 1827\t 98\nSchuljahr 2015/2016\t 948\t 856\t 1804\t 28\t 1832\t 97\nSchuljahr 2016/2017\t 947\t 838\t 1785\t 1\t 1786\t 96\nSchuljahr 2017/2018\t 967\t 845\t 1812\t 61\t 1873\t 95\nSchuljahr 2018/2019\t 973\t 898\t 1871\t 4\t 1875\t 96\nSchuljahr 2019/2020\t 987\t 910\t 1897\t 17\t 1914\t 99\n\n\n\n60\n\n10.3\t Klassenbestände (Beginn des Schuljahres)\n\nKlasse\t Lehrperson\t Schulhaus\t Total\t\t\n\nK I N D E R G A R T E N \t\n\nKIGA\t Schwegler Patrizia / Villiger Tanja\t Aesch \t 24\nKIGA\t Müller Claudia\t Anglikon / Schulhaus\t 18\nKIGA\t Koch Irene / Zimmermann Agnes\t Anglikon / Wohlermatte\t 18\nKIGA\t Ammann Carina\t Bärholz\t 21\nKIGA\t Ramadani Eglantina\t Bollmoos\t 20\nKIGA\t Streuli Rita\t Litzibuech 1\t 20\nKIGA\t Leu Yasmin\t Litzibuech 2\t 18\nKIGA\t Fischer Corinna\t Pilatus 1\t 24\nKIGA\t Hirschi Sophie\t Pilatus 2\t 23\nKIGA\t Bitschnau Ursula / Vögeli Corina\t Reithalle 1\t 20\nKIGA\t Villiger Cornelia \t Reithalle 2\t 21\nKIGA\t Rickenbacher Sonja\t Schulweg 1\t 23\nKIGA\t Kruta Martina\t Schulweg 2\t 22\nKIGA\t Stutz Claudia / Keller Andrea\t Sorenbühl 1\t 16\nKIGA\t Hausherr Gabriela\t Sorenbühl 2\t 19\nKIGA\t Keller Angelika / Steiger Evi\t Turmstrasse \t 24\nKIGA\t Lütolf Christine\t Sprachheil-KIGA\t 12\nTotal\t  \t\t  343\n\nP R I M A R S C H U L E \t\t\n\nEka\t Stieger Jolanda\t Bünzmatt\t 12\nEke\t von Büren Irene / Brunner Caroline\t Halde\t 13\nEki\t Isenschmid Beatrice\t Junkholz\t 13\nP1-2\t Meier Theres\t Anglikon\t 21\nP1a\t Gremper Tanja\t Bünzmatt\t 20\nP1b\t Steinmann Ursula\t Bünzmatt\t 19\nP1e\t Ludl Akoja / Dubler Elvira \t Halde\t 20\nP1f\t Bichsel Petra\t Halde\t 18\nP1g\t Furrer Manuela / Moritz Petra\t Halde\t 20\nP1i\t Liberi Caterina\t Junkholz\t 18\nP1k\t Wernli Doris\t Junkholz\t 18\nP2a\t Oswald Stefanie\t Bünzmatt\t 19\nP2b\t Kocher Nadine\t Bünzmatt\t 18\nP2e\t Scherer Sibylle\t Halde\t 22\nP2f\t Nauer Sarah Lea\t Halde\t 21\nP2g\t Hächler Gabriela\t Halde\t 22\nP2i\t Ackermann Svenja\t Junkholz\t 21\n\n\n\n61\n\nP2k\t Egloff Claudia\t Junkholz\t 20\nP3a\t Arnold Lukas\t Bünzmatt\t 21\nP3b\t Bossy Cornelia\t Bünzmatt\t 23\nP3e\t Iten Regula\t Halde\t 20\nP3f\t Borri Regula\t Halde\t 21\nP3g\t Oeschger Selina\t Halde\t 21\nP3i\t Scharpf Anna\t Junkholz\t 22\nP3k\t Jobes Ursula\t Junkholz\t 24\nP3-4\t Stirnimann Urs\t Anglikon\t 21\nP4a\t Hagenbuch Joelle\t Bünzmatt\t 25\nP4b\t Eichenberger Hans-Peter\t Bünzmatt\t 26\nP4e\t Benz Michael\t Halde\t 23\nP4f\t Hillebrand Sabine / Bürgi Franziska\t Halde\t 25\nP4g\t Stierli Vanessa\t Halde\t 23\nP4i\t Dzagalov Jeannine\t Junkholz \t 24\nP4k\t Eratli Mutlu\t Junkholz\t 25\nP5a\t Viceconte Marianne\t Bünzmatt\t 22\nP5b\t Strebel Matthias\t Bünzmatt\t 22\nP5c\t Lunardi Janine\t Bünzmatt\t 19\nP5e\t Tanner Deborah\t Halde\t 24\nP5f\t Burgener Raphaela\t Halde\t 23\nP5g\t Saner Sebastian\t Halde\t 24\nP5i\t Helm Norwin\t Junkholz\t 22\nP5k\t Hubli Ramona\t Junkholz\t 23\nP6a\t Mauch Raphael\t Bünzmatt\t 24\nP6b\t Mötteli Silvia \t Bünzmatt\t 24\nP6c\t Flückiger Emina\t Bünzmatt\t 24\nP6e\t Mauch Tabea\t Halde\t 25\nP6f\t Lachenmeier Anna\t Halde\t 22\nP6g\t Vascetta Janis / Turla Simona\t Halde\t 23\nP6i\t Ganzhorn Jacqueline\t Junkholz\t 25\nP6k\t Baur Claude\t Junkholz\t 23\nTotal\t\t\t   1048\n\n\n\n62\n\nR E A L S C H U L E\n\nR1a\t Andermatt Dennis\t Bünzmatt\t 14\nR1b\t Solenthaler Boge Karin\t Bünzmatt\t 14\nR1e\t Birchmeier Andreas\t Junkholz\t 15\nR1f\t Meier Cyrille\t Junkholz\t 15\nR2a\t Müller Toni\t Bünzmatt\t 17\nR2b\t Allemann Bernhard\t Bünzmatt\t 18\nR2e\t Fernandez Isabella\t Junkholz\t 18\nR2f\t Hitz Nicole\t Junkholz\t 17\nR3a\t Bircher Ramon\t Bünzmatt\t 14\nR3b\t Küchler Lukas\t Bünzmatt\t 15\nR3e\t Di Pietro Silvia\t Bünzmatt\t 13\nR3f\t Strobel Susanne\t Junkholz\t 13\nTotal\t\t\t   183\n\nS E K U N D A R S C H U L E\n\nS1a\t Schmid Clifford\t Bünzmatt\t 16\nS1b\t Bucher Roman\t Bünzmatt\t 16\nS1e\t Bopp Karin\t Junkholz\t 18\nS1f\t Rothlin Markus\t Junkholz\t 19\nS2a\t Meyer Andrea\t Bünzmatt\t 21\nS2b\t Kieffer Philipp\t Bünzmatt\t 19\nS2e\t Colacino Sergio\t Junkholz\t 16\nS2f\t Ankaoglu Ibrahim\t Junkholz\t 16\nS3a\t Figilister Tobias\t Bünzmatt\t 22\nS3b\t Hasler Claude\t Bünzmatt\t 21\nS3e\t Vaselai Marina\t Junkholz\t 15\nS3f\t Isler Martin\t Junkholz\t 16\nTotal\t\t\t   215\n\nB E Z I R K S S C H U L E\n\nB1a\t Hehlen Matthias\t Bezirksschule\t 24\nB1b\t Keller Christoph\t Bezirksschule\t 24\nB1c\t Montani Liliane / Witschi Nicola\t Bezirksschule\t 24\nB1d\t Ganarin Susanne / Wiederkehr Markus\t Bezirksschule\t 24\nB1e\t Feurer Peter\t Bezirksschule\t 23\nB2a\t Kamber Dina\t Bezirksschule\t 21\nB2b\t Weber Carmen / Frehner Perret Corina\t Bezirksschule\t 21\nB2c\t Wohler Patricia\t Bezirksschule\t 20\nB2d\t Fricker Markus\t Bezirksschule\t 21\nB2e\t Känzig Astrid\t Bezirksschule\t 20\n\n\n\n63\n\nB3a\t Plaukovits Michael\t Bezirksschule\t 20\nB3b\t Hochstrasser Adrian\t Bezirksschule\t 21\nB3c\t Lüthy Roger\t Bezirksschule\t 20\nB3d\t Güntert Daniel\t Bezirksschule\t 21\nB3e\t Collenberg Corinne / Lehmann Admilson\t Bezirksschule\t 22\nTotal\t\t\t   326\n\nH E I L P Ä D A G O G I S C H E  S C H U L E  ( H P S )\n\nHPS KIGA1\t Holenstein Oliver\t HPS\t 8\nHPS BS1\t Moskov Kalina\t HPS\t 8\nHPS BS2\t Meier-Giger Christa / Büchel Regula\t HPS\t 8\nHPS BS3\t Hauser Marietta, Seiler Edith\t HPS\t 7\nHPS MS2\t Vrankovic Renata\t HPS\t 8\nHPS MS3\t Peterson Deborah\t HPS\t 9\nHPS OS1\t Iseli Verena / Flury-Abt Melanie\t HPS\t 8\nHPS OS2\t Ipekoglu Kerem / Müller Oskar\t HPS \t 7\nHPS OS3\t Blatter Jürg\t HPS\t 8\nTotal\t\t\t   71\n\nR E G I O N A L E R  I N T E G R A T I O N S K U R S  ( R I K ) \t\t\n\nRIK\t Breiter Katharina, Lüscher Gabriela\t IK\t 54\nTotal\t  \t\t  54\n\n\n\n64\n\n10.4\t Herkunft der auswärtigen Schülerinnen und Schüler\n\nOrt Bez. Sek. Real RIK HPS Primar Total\nArni 1 1\nBerikon 1 1\nBoswil 1 1 2\nBünzen 2 2\nBüttikon 12 11 5 28\nButtwil 1 1\nDintikon 2 2\nDottikon 3 3 2 8\nEgliswil 1 1\nFahrwangen 1 3 4\nFisilsbach 1 1\nHägglingen 2 2\nHilfikon 2 2\nHunzenschwil 1 1\nKallern 1 1\nMeisterschwanden 3 3\nMellingen 2 2\nMerenschwand 1 1\nMühlau 1 1\nMuri 4 1 5\nNesselnbach 5 5\nNiederlenz 1 1\nNiederwil 15 1 16\nOthmarsingen 1 2 3\nRemetschwil 1 1\nRottenschwil 1 1\nRudolfstetten 1 1 2\nSarmenstorf 2 2\nSeengen 1 1\nTägerig 1 1\nTennwil 1 1\nUezwil 9 3 1 13\nVillmergen 59 3 5 1 68\nWaltenschwil 41 28 12 2 3 86\nWiden 1 1\nZufikon 5 5\n\n148 43 18 26 40 1 276\n\n\n\n65\n\n10.5\t Nationalitäten\n\nNationalität\t Anzahl\t Anteil an Gesamtschülerzahl\n\nAlgerien\t 1\t 0.04%\nChina\t 1\t 0.04%\nDänemark\t 1\t 0.04%\nEstland\t 1\t 0.04%\nFrankreich\t 1\t 0.04%\nGeorgien\t 1\t 0.04%\nGuinea\t 1\t 0.04%\nIndonesien\t 1\t 0.04%\nIran\t 1\t 0.04%\nIrland\t 1\t 0.04%\nKambodscha\t 1\t 0.04%\nMarokko\t 1\t 0.04%\nPhilippinen\t 1\t 0.04%\nTogo\t 1\t 0.04%\nUkraine\t 1\t 0.04%\nVereinigte Staaten\t 1\t 0.04%\nVereinigtes Königreich\t 1\t 0.04%\nVietnam\t 1\t 0.04%\nAlbanien\t 2\t 0.09%\nAserbaidschan\t 2\t 0.09%\nÄthiopien\t 2\t 0.09%\nIndien\t 2\t 0.09%\nIrak\t 2\t 0.09%\nJamaika\t 2\t 0.09%\nJapan\t 2\t 0.09%\nLibanon\t 2\t 0.09%\nThailand\t 2\t 0.09%\nUsbekistan\t 2\t 0.09%\nBangladesh\t 3\t 0.13%\nBelgien\t 3\t 0.13%\nKolumbien\t 4\t 0.18%\nNordmazedonien\t 4\t 0.18%\nSlowakische Republik\t 4\t 0.18%\nSlowenien\t 4\t 0.18%\nTschechische Republik\t 4\t 0.18%\nBrasilien\t 5\t 0.22%\nNiederlande\t 5\t 0.22%\nÖsterreich\t 6\t 0.27%\nRumänien\t 6\t 0.27%\nRussland\t 7\t 0.31%\n\n\n\n66\n\nPolen\t 10\t 0.45%\nKroatien\t 11\t 0.50%\nUngarn\t 12\t 0.53%\nSyrien\t 15\t 0.67%\nBosnien-Herzegowina\t 18\t 0.80%\nGriechenland\t 18\t 0.80%\nAfghanistan\t 19\t 0.84%\nSri Lanka\t 19\t 0.84%\nBulgarien\t 22\t 1.00%\nEritrea\t 35\t 1.56%\nSpanien\t 37\t 1.66%\nSerbien\t 44\t 1.97%\nTürkei\t 47\t 2.10%\nPortugal\t 65\t 2.90%\nMazedonien\t 101\t 4.50%\nDeutschland\t 104\t 4.63%\nKosovo\t 159\t 7.10%\nItalien\t 188\t 8.38%\n\nTotal andere Nationen\t 1017\t 45.36%\nSchweiz\t 1225\t 54.64%\nTotal \t 2242\t 100.00%\n\n\n\n67\n\n10.6\t Berufswahl / weitere Tätigkeit der austretenden  \n\t Schülerinnen und Schüler (exkl. HPS)\n\n\t 14/15\t 15/16\t 16/17\t  17/18\t  18/19\t 19/20 \n \nTOTAL KV\t 25\t 43\t 24\t 24\t 37\t 33\n\t\t\t\t\t\t    \nTOTAL Berufslehre\t 139\t 84\t 107\t 105\t 96\t 110\n\n*davon Berufsmaturität (BMS)\t 31\t 37\t 26\t 28\t 37\t 23\n\t\t\t\t\t\t    \n10. Schuljahr / KSB\t 26\t 16\t 34\t 24\t 45\t 39\nHandelsschule\t 0\t 0\t 5\t 0\t 0\t 1\nTechn.-Kfm. Schule Zürich\t 0\t 0\t 0\t 0\t 0\t 0\nGestalterischer Vorkurs\t 1\t 1\t 0\t 1\t 0\t 1\nIBK\t 0\t 1\t 0\t 1\t 0\t 0\nKombijahr\t 0\t 1\t 1\t 1\t 0\t 0\nWerkjahr\t 0\t 1\t 0\t 0\t 0\t 0\nMaturitätsschulen\t 57\t 57\t 53\t 46\t 45\t 45\nWirtschaftsmittelschule (WMS)\t 3\t 3\t 6\t 11\t 1\t 3\nFachmittelschule (FMS)\t 9\t 14\t 9\t 7\t 6\t 10\nInformatikschule\t 3\t 2\t 0\t 4\t 3\t 0\nPrivatschule\t 6\t 8\t 0\t 1\t 1\t 1\n\t\t\t\t\t\t    \nTOTAL andere Schulen\t 105\t 104\t 108\t 96\t 101\t 100\n\t\t\t\t\t\t    \nAnlehre\t 10\t 0\t 3\t 4\t 3\t 0\nAusland- / Sprachaufenthalt\t 2\t 2\t 2\t 2\t 2\t 0\nBeschäftigungsprogramm für Jugendliche\t 4\t 0\t 0\t 1\t 0\t 0\nZwischenlösung\t 11\t 4\t 4\t 0\t 1\t 3\nkeine Lösung\t 1\t 2\t 1\t 1\t 0\t 0\n\t\t\t\t\t\t    \nTOTAL andere Lösungen\t 28\t 8\t 10\t 2\t 6\t 3\n\n\n\nJahresbericht  \n2019 | 2020 Schule Wohlen\n\n\n