text: \n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\nUmsetzungskonzept \n\nWohlen, 9. Juli 2009 \n\nVerein für Jugend und Freizeit \n\n \n\n \n\n\n\n - 2 - \n\n \n\n \n\n \n\nInhaltsverzeichnis \n\n1. Situationsbeschreibung........................................................................................................... 5 \n1.1. Bestehende Angebote....................................................................................................5 \n1.2. Strategische Ebene ........................................................................................................6 \n1.3. Bedarf ............................................................................................................................6 \n\n2. Projektziele ............................................................................................................................. 8 \n\n3. Projektorganisation............................................................................................................... 10 \n3.1. Trägerschaft.................................................................................................................10 \n3.2. Operative Leitung ........................................................................................................11 \n3.3. Begleitgruppe ..............................................................................................................12 \n3.4. Organisationsstruktur ..................................................................................................13 \n3.5. Zusammenarbeit ..........................................................................................................14 \n\n4. Massnahmen ........................................................................................................................ 15 \n4.1. Vernetzungsplattform (VP) ..........................................................................................15 \n4.2. Neuzuzüger – Patenschaften .......................................................................................22 \n4.3. Integrationsförderung – Willkommensgespräch, Vermittlung von Sprachkursen, \nInformationsveranstaltungen ....................................................................................................26 \n4.4. Regionaler Integrationsrat ...........................................................................................32 \n4.5. Projektunterstützung und Projektberatung..................................................................35 \n\n5. Öffentlichkeitsarbeit ............................................................................................................. 38 \n\n6. Monitoring............................................................................................................................ 38 \n\n7. Evaluation............................................................................................................................. 39 \n\n8. Nachhaltigkeit ...................................................................................................................... 40 \n\n9. Anhänge ............................................................................................................................... 41 \n9.1. Anhang 1 - Budget.......................................................................................................41 \n9.2. Anhang 2 - Personalaufwand ......................................................................................44 \n9.3. Anhang 3 - Profil Projektleitung und Mitarbeiter/in.....................................................45 \n9.4. Anhang 4 - Terminplanung ..........................................................................................46 \n\n\n\n - 3 - \n\n \n\n \n\nEinleitung \n\nMit der Ausschreibung „Zusammenleben im ländlichen Raum“ lanciert und unterstützt die \n\nEidgenössische Kommission für Migrationsfragen (EKM) Projekte im Bereich der Integration und \n\ndes Zusammenlebens. Die EKM fördert in fünf ausgewählten Regionen, welche periurbanen \n\nCharakter aufweisen, Modellvorhaben zu diesen Themen. Dazu gehört auch das Freiamt. Die vier \n\nGemeinden Dintikon, Dottikon, Villmergen und Wohlen haben den Bedarf einer interregionalen \n\nZusammenarbeit im Bereich „Zusammenleben im ländlichen Raum“ erkannt und sich \n\nzusammengeschlossen. Gemeinsam mit dem Verein für Jugend und Freizeit (VJF) haben sie das \n\nProjekt Toolbox, welches vom 1. Juli 2009 bis zum 31.12.2011 durchgeführt wird, initiiert und \n\nerarbeitet.  \n\nIm Sommer 2008 wurde die Projektskizze eingegeben. Nach der positiven Beurteilung durch die \n\nEidgenössische Kommission für Migrationsfragen (EKM) wurde das Vorprojekt gestartet. Der \n\nKanton Aargau konnte die Unterstützung für das Jahr 2009 im Frühjahr 2009 ebenfalls zusichern. \n\nDie Gemeinden sicherten ihre Unterstützung durch die Absichtserklärungen zu. In der \n\nZwischenzeit wurden die finanziellen Mittel in drei der vier beteiligten Gemeinden definitiv \n\ngesprochen.  \n\nDas vorliegende Umsetzungskonzept ist das Produkt der Vorprojektphase, welche durch die EKM \n\nangeregt und grösstenteils finanziert wurde. Entwickelt wurde dieses Umsetzungskonzept durch \n\nvier Fachpersonen aus dem Integrations- und Sozialbereich. \n\nMitte Juni 2009 fand ein Workshop der Direktbetroffenen statt, an dem die wichtigsten \n\ninhaltlichen Eckpfeiler des Konzepts diskutiert, entwickelt und verbessert wurden. Damit wurde \n\ndie Partizipation der direkt Betroffenen sichergestellt. Die (teilweise kritischen) Inputs der \n\nBeteiligten sind sehr wertvoll für das nun vorliegend Umsetzungskonzept. \n\nModellcharakter besitzt die Toolbox, da sie nicht ein vollständig neues Angebot an Massnahmen \n\nentwickelt, sondern vorhandene Ressourcen nutzt, diese vervollständigt und sie der Bevölkerung \n\npräsentiert.  \n\nDazu stehen den vier Gemeinden fünf Massnahmen zur Verfügung. Die Gemeinden entscheiden \n\nsich je nach Bedarf für diejenigen Massnahmen, die in ihrem Dorf eingesetzt werden sollen. \n\nErsterbenswert ist die Nutzung des gesamten Massnahmenpakets in allen Gemeinden.  \n\nNeben dem Modellcharakter des gesamten Projekts besitzen auch die einzelnen Massnahmen \n\nModellcharakter.  \n\n\n\n - 4 - \n\n \n\n \n\nDie Neuzuzüger-Patenschaften schliessen eine Lücke, indem sie den sozialen Kontakt von \n\nNeuzugezogenen mit der ansässigen Bevölkerung auf unkomplizierte und persönliche Weise \n\nermöglichen. \n\nDer regionale Integrationsrat ist innovativ, da er, im Gegensatz zu bestehenden ähnlichen Räten, \n\nnicht auf kommunaler sondern auf regionaler Ebene tätig ist. Dies ermöglicht eine breiteres \n\nSpektrum an Themen, die bearbeitet werden können.  \n\nNachfolgende Projekte können die Erfahrungen der Toolbox nutzen, indem sie einzelne \n\nMassnahmen oder das gesamte Massnahmenpaket, mit kleinen Anpassungen, übernehmen \n\nkönnen. Von Vorteil ist dabei, dass die Toolbox auf bestehenden Angeboten aufgebaut ist. \n\nInteressierte Regionen können das Konzept der Toolbox mit kleinem Aufwand an ihre \n\nGegebenheiten adaptieren. Dies verhindert übermässige Kosten. Damit ist die Toolbox auch für \n\nkleinere Regionen und Gemeinden nutzbar.  \n\nDas nachhaltige Ziel der Toolbox ist die Übernahme der Massnahmen in die Regelstrukturen der \n\nGemeinden. \n\n \n\n\n\n - 5 - \n\n \n\n \n\n1. Situationsbeschreibung \n\nZum funktionierenden Zusammenleben braucht die Bevölkerung einen Bezugsrahmen, den eine \n\nfunktionierende Dorfgemeinschaft, trotz hoher Fluktuation, bildet. Die gemeindespezifischen \n\nEigenschaften der vier Gemeinden führen die Bevölkerung zur Identifikation mit der \n\nWohngemeinde.  Die Beachtung dieser gemeindespezifischen Eigenschaften - der Dorfkultur - ist \n\nimmanent. Die Eigenständigkeit der Gemeinden ist der Bevölkerung nach wie vor ein Anliegen. \n\nDie vier Gemeinden Dintikon, Dottikon, Villmergen und Wohlen besitzen zusammen eine \n\nBevölkerung von rund 25'000 Personen. Rund 30% davon sind Ausländerinnen und Ausländer. In \n\nden einzelnen Gemeinden variiert  dieser Anteil zwischen 18% (Dintikon) und 34% (Dottikon). Mit \n\neinem Anteil von 33% respektive 24% liegen Wohlen und Villmergen dazwischen.1 \n\nJährlich beträgt die Fluktuation in den einzelnen Gemeinden zwischen 5 bis 10% der \n\nGesamtbevölkerung. Aufgrund der Gemeindegrösse, aber auch aufgrund des unterschiedlichen \n\nAusländeranteils an der Bevölkerung,  haben die Gemeinden unterschiedliche Bedürfnisse. \n\nDer genutzte Sozialraum der vier Gemeinden überschneidet sich in vielen Bereichen. Durch diese \n\nVerbundenheit wird das untere Freiamt zunehmend mit regionalen Fragestellungen konfrontiert. \n\nDeshalb sollten diese von den Gemeinden auch gemeinsam bearbeitet werden. \n\n1.1. Bestehende Angebote \n\nIn den vier Gemeinden existieren bereits verschiedene Angebote, die das Zusammenleben in der \n\nRegion fördern. Diese reichen von Jugendverbänden und Sprachkursen über familienergänzende \n\nMassnahmen zu vielfältigem Vereinsleben. Die Unterschiede sind vorab auf die Gemeindegrössen \n\nzurückzuführen. Wohlen verfügt über das breiteste und spezialisierteste Angebot.  \n\nEinzelne Vereine und Institutionen bieten Massnahmen an, die im Rahmen eines Projekts eng \n\nmiteinander vernetzt werden müssen. Von besonderem Interesse sind die spezifischen \n\nMigrationsvereine (Bsp. Anatolischer Verein, Kosovarischer Verein…).  \n\n                                                        \n\n1 Statistisches Amt des Kantons Aargau, Bevölkerungszahlen Stand 31.12.2008, \nhttp://www.ag.ch/staag/daten/B01/archiv_ag/bevs2008.xls. \n\n\n\n - 6 - \n\n \n\n \n\n1.2. Strategische Ebene \n\nDie vorhandenen Strategien von Zukunftskonferenzen der beteiligten Gemeinden zeigen auf, \n\nwohin sich diese entwickeln können. Aussagen aus dem Wohler Leitbild wie „Wohlen fördert die \n\nIntegration der Ausländerinnen und Ausländer“, „Wohlen schafft gute Rahmenbedingungen für \n\nWohnformen mit hoher Umwelt- und Lebensqualität“ oder „Wohlen wird als Dorf mit positiver \n\nAusstrahlung wahrgenommen“ verpflichten zu entsprechendem Handeln.  \n\nIm Rahmen einer Zukunftskonferenz wurde die Bevölkerung von Dottikon in den Dorf-\n\nEntwicklungsprozess eingebunden. Die daraus hervorgegangenen konkreten Wünsche bestätigen \n\nden Handlungsbedarf. Auch in Villmergen und Dintikon sind Bestrebungen im Gange, die \n\nbestehenden Angebote für die Bevölkerung auszuweiten. \n\n1.3. Bedarf \n\nAnhand einer erfolgten Analyse der Problemsituationen und Fragestellungen in den Gemeinden \n\nwurde der Bedarf von fünf Massnahmen eruiert, die das Zusammenleben im ländlichen Raum \n\nfördern. \n\n• Partizipation und Einbindung: Migrantinnen und Migranten werden auf politischer Ebene nicht \n\nins Gemeinwesen eingebunden. Ihr Fachwissen steht nicht zur Verfügung. Durch einen \n\nregionalen Integrationsrat soll dieses Fachwissen der Exekutive zur Verfügung gestellt werden. \n\n• Neuzuzüger: Die Integration von Neuzugezogenen bereitet in allen Gemeinden \n\nSchwierigkeiten. Die Neuzuzüger-Anlässe werden nicht in allen Gemeinden gleich stark \n\ngenutzt. Patinnen und Paten sollen den Neuzugezogenen für einen ersten Sozialkontakt in der \n\nWohngemeinde zur Verfügung stehen und sie zur Teilnahme an den Anlässen motivieren. \n\n• Vernetzung: In den Gemeinden existieren bereits Angebote und Massnahmen, welche die \n\nIntegration von Neuzugezogenen und Migrantinnen  und Migranten fördern und unterstützen. \n\nDiese werden von staatlicher wie auch von privater Seite getragen. Diese Angebote sind auf \n\nregionaler Ebene nur wenig vernetzt und es liegen Synergien brach. Eine Vernetzungsplattform \n\nsoll die Koordination übernehmen. \n\n• Integrationsförderung: Zentraler Faktor für die erfolgreiche Integration sind gute \n\nSprachkenntnisse und das Wissen über das Umfeld, das Schulsystem, und andere wichtige \n\nInstitutionen.  Neben der Vermittlung von Sprachkursen sollen Informationsveranstaltungen \n\norganisiert werden, die alltagsrelevante Themen betreffen. \n\n\n\n - 7 - \n\n \n\n \n\n• Fachberatung: Es wird festgestellt, dass diverse Institutionen, Vereine und Privatpersonen \n\nimmer wieder Fragen zum Thema Integration oder Migration haben, welche einer \n\nFachberatung bedürfen. Auch für die Gemeinden stellen sich vermehrt solche Fragestellungen. \n\nZudem sollen Projekte fachlich und finanziell unterstützt werden, die das Zusammenleben im \n\nländlichen Raum fördern. \n\n\n\n - 8 - \n\n \n\n \n\n2. Projektziele \n\n• Das Projekt Toolbox stellt den Gemeinden Wohlen, Villmergen, Dottikon und Dintikon einfache \n\nund erprobte Werkzeuge (Massnahmen) zur besseren Integrationsarbeit zur Verfügung. Diese \n\ntragen dazu bei, das Zusammenleben im ländlichen Raum zu verbessern.  \n\n• Bei Fragen und Problemen betreffend Integration und Migration stehen den Gemeinden \n\nverschiedene Massnahmen der Toolbox zur Verfügung. Diese können auf rasche und \n\nunkomplizierte Weise genutzt werden. \n\n• Mit den Massnahmen der Toolbox wird die Integration von Neuzuzügern und MigrantInnen in \n\nder Region gefördert. Das Zusammenleben der gesamten Bevölkerung wird damit besser \n\norganisiert.  \n\n• Innerhalb der Toolbox werden fünf verschiedene Massnahmen angeboten, die sich an \n\nverschiedene Zielgruppen richten.  \n\n \n\n \n\n \n\n K\nle\n\nin\nki\n\nnd\ner\n\n \n\n K\nin\n\nde\nr  \n\n Ju\nge\n\nnd\nlic\n\nhe\n \n\n E\nrw\n\nac\nhs\n\nen\ne \n\n F\nam\n\nili\nen\n\n \n\n Ä\nlte\n\nre\n \n\nVernetzungsplattform ● ● ● ● ● ● \n\nNeuzuzüger-Patenschaften ● ● ● ● ● ● \n\nIntegrationsförderung   ● ● ● ● \n\nIntegrationsrat    ● ● ● \n\nFachberatung   ● ● ● ● \n\n \n\n\n\n - 9 - \n\n \n\n \n\nMassnahme 1: Vernetzungsplattform  (VP) \n\n• Die VP sorgt für die Präsentation aller bestehenden und im Rahmen des Konzepts neu \n\nentstehenden Angebote, die das Zusammenleben in der Region betreffen.  \n\n• Die Vernetzungsplattform steht der Bevölkerung bei Fragen und für Beratungen zur Verfügung. \n\nMassnahme 2: Neuzuzüger-Patenschaften \n\n• Die Neuzuzüger erhalten durch die Patenschaften einen ersten Sozialkontakt in der neuen \n\nGemeinde. Dadurch wird die Integration gefördert. Bei Fragen und Problemen betreffend \n\nAlltag kann der Pate oder die Patin auf unkomplizierte Weise weiterhelfen. \n\nMassnahme 3: Integrationsförderung \n\n• Mit verschiedenen Integrationsmodulen wird den Neuzugezogenen, Migrantinnen und \n\nMigranten die Integration in der neuen Wohngemeinde erleichtert. \n\nMassnahme 4: regionaler Integrationsrat \n\n• Der regionale Integrationsrat steht der Exekutive der vier Gemeinden als beratendes Gremium \n\nzur Seite. Er  behandelt alltagspezifische, integrations- und migrationsbezogene \n\nFragestellungen. Seine Beschlüsse werden der Exekutive übergeben und dienen diesen als \n\nEmpfehlungen. \n\nMassnahme 5: Projektunterstützung und Projektberatung \n\n• Neue Projekte, die das  Zusammenleben in der Region  fördern, werden im Rahmen des \n\nBudgets fachlich und finanziell unterstützt.  \n\n \n\nDie Erreichung dieser Projektziele basiert auf der Annahme, dass eine gewisse Personalkontinuität \n\ngewährleistet ist und die versprochenen finanziellen Mittel ausbezahlt werden. Einzelne \n\nMassnahmen werden zudem in einer Pilotphase gestartet, um die erarbeiteten Produkte zu testen \n\nund anschliessend zu optimieren. \n\n\n\n - 10 - \n\n \n\n \n\n3. Projektorganisation \n\nDas Projekt verfügt über eine sehr schlanke Projektorganisation. Die vier beteiligten Gemeinden \n\nübernehmen die Trägerschaft und bilden für die strategische Leitung die Steuergruppe. Auf der \n\noperativen Ebene übernimmt der VJF die Projektleitung und garantiert die Umsetzung der \n\nMassnahmen. Der Einbezug der Beteiligten Bevölkerung geschieht durch die Begleitgruppe. \n\n3.1. Trägerschaft \n\nDie Trägerschaft des Projektes Toolbox besteht aus den vier Einwohnergemeinden Wohlen, \n\nVillmergen, Dottikon und Dintikon.  \n\n3.1.1. Strategische Leitung (Steuergruppe) \n\nAls strategische Leitung wird während der Projektdauer von 2009 bis Ende 2011 eine \n\nSteuergruppe eingesetzt.  Diese besteht aus je einer Gemeinderatsvertretung der vier \n\nTrägergemeinden und kann durch Bundes- und Kantonsvertretungen erweitert werden. \n\n3.1.2. Funktion \n\nDie strategische Leitung ist verantwortlich für die Erstellung der Ziele und Rahmenbedingungen. \n\nSie übernimmt das Controlling des Projektes Toolbox. \n\n3.1.3. Aufgaben \n\n• Sie erstellt und überprüft die Projektziele. \n\n• Sie erstellt das Budget zuhanden der Trägerschaft. \n\n• Sie trifft sich mindestens drei Mal pro Jahr.  \n\n• Sie setzt die operative Leitung (Projektleitung) zur Projektumsetzung ein. \n\n• Sie arbeitet die Leistungsvereinbarung zwischen Projektträger (Auftraggeber) und \n\nProjektleitung (Auftragnehmer) aus. \n\n• Sie ist die verantwortliche Ansprechpartnerin für die Projektleitung. \n\n• Sie wählt die Mitglieder des regionalen Integrationsrats. \n\n\n\n - 11 - \n\n \n\n \n\n• Sie fordert von der Projektleitung regelmässigen Zwischenbericht über den Projektverlauf und \n\ndie Kostenentwicklung. \n\n• Sie stellt die Nachhaltigkeit des Projekts nach Projektabschluss (Ende 2011) sicher. \n\n3.2. Operative Leitung \n\nDie vier Gemeinden Wohlen, Villmergen, Dottikon und Dintikon erstellen mit dem VJF eine \n\nLeistungsvereinbarung. Der VJF setzt eine Projektleitung ein. Diese Projektleitung übernimmt die \n\noperative Leitung des Projekts Toolbox. \n\n3.2.1. Aufgaben \n\n• Die Projektleitung setzt die in der Leistungsvereinbarung geregelten Ziele der Steuergruppe \n\num. \n\n• Sie verwaltet das Budget und erstellt jährlichen Bericht über den Kostenverlauf. \n\n• Sie erstellt z. Hd. der Steuergruppe und der EKM regelmässigen Zwischenbericht über den \n\nProjektverlauf. \n\n• Sie ist Ansprechpartnerin für das Projekt in der Öffentlichkeit. \n\n• Sie ist Ansprechpartnerin für die Steuergruppe. \n\n• Sie bildet die Anlauf- Informations- und Koordinationsstelle. \n\n• Sie setzt eine Ansprechperson (Koordination) für die Begleitgruppe ein. \n\n• Sie nimmt als Teilnehmerin in der Begleitgruppe Einsitz.  \n\n• Sie ist Ansprechpartnerin für die Anliegen der Begleitgruppe. \n\n• Sie ist Ansprechperson für regionale, kantonale und nationale Vernetzungspartner/innen. \n\n• Sie stellt die Qualitätssicherung gemäss den Vorgaben der EKM und dem Migrationsamt des \n\nKantons Aargau sicher (Monitoring).  \n\n\n\n - 12 - \n\n \n\n \n\n3.2.2. Profil Projektleitung  \n\n• siehe Anhang \n\n3.3. Begleitgruppe \n\n• Der soziokulturelle Ansatz bedingt, dass die Umsetzung des Projekts in partizipativer Weise \n\nmit der Bevölkerung geschehen soll. Dabei deckt die Begleitgruppe einen grossen Teil davon \n\nab. \n\n• Die Begleitgruppe wird aus Direktbetroffenen zusammengesetzt und besteht aus maximal \n\nneun Personen. \n\n3.3.1. Funktion \n\nDie Begleitgruppe ist verantwortlich für die Vertretung der Bedürfnisse der Direktbetroffenen. Die \n\nBegleitgruppe hat eine beratende und unterstützende Funktion. \n\n3.3.2. Aufgaben \n\n• Sie trifft sich mindestens fünf Mal pro Jahr. \n\n• Sie wird von einer Koordinationsperson geführt. \n\n• Die Koordinationsperson führt die Sitzungen und stellt ein Protokoll sicher. \n\n• Die Koordinationsperson ist Ansprechpartnerin für die Projektleitung. \n\n• Die Projektleitung nimmt als Teilnehmerin in der Begleitgruppe Einsitz. \n\n• Die Steuergruppe stellt sicher, dass alle relevanten Bezugsgruppen in der Begleitgruppe \n\nvertreten sind. \n\n• Die Begleitgruppe unterstützt die Projektleitung gegebenenfalls bei der Erarbeitung und \n\nUmsetzung von einzelnen Massnahmen. \n\n• Nach Projektabschluss wird die Begleitgruppe aufgelöst. Die Mitglieder nehmen im auf \n\nNachhaltigkeit ausgerichteten Integrationsrat Einsitz.  \n\n• Die Mitglieder der Begleitgruppe erhalten eine Entschädigung. \n\n\n\n - 13 - \n\n \n\n \n\n3.4. Organisationsstruktur  \n\n              \n\n          \n\n     \n\nTrägerschaft Gemeinden \nWohlen, Villmergen, \n\nDottikon und Dintikon      \n\n              \n\n        \n\n  \n\nKanton Aargau \n\nMigrationsamt     \n\nBund \n\nEKM   \n\n              \n\n          \n\n     \nSteuergruppe \n\n     \n\n              \n\n              \n\n          \n\n     \nVerein für Jugend und \n\nFreizeit      \n\n              \n\n              \n\n       \n\n \nBegleitgruppe \n\n \nProjektleitung \n\n     \n\n              \n\n           \n\n         \nMitarbeiterIn \n\n  \n\n              \n\n              \n\nMassnahme 1 \n\nVernetzungsplattform \n \n\nMassnahme 2 \n\nNeuzuzüger \n \n\nMassnahme 3 \n\nIntegrations-\nförderung \n\n \nMassnahme 4 \n\nIntegrationsrat \n \n\nMassnahme 5 \n\nProjektberatung \n\nProjektunterstützung \n\n \n\n\n\n - 14 - \n\n \n\n \n\n3.5. Zusammenarbeit \n\nNeben der Zusammenarbeit der Toolbox mit der EKM und dem Migrationsamt des Kantons \n\nAargau strebt die Toolbox einen Austausch an Informationen  mit ähnlichen Projekten an. Dabei \n\nsoll der Kontakt vor allem mit dem Projekt „Zäme-Läbe-Freiamt“ gepflegt werden. Durch diesen \n\nInformationsaustausch wird gewährleistet, dass die beiden Projekte im Freiamt von einander \n\nabgegrenzt und gegebenenfalls Überschneidungen berücksichtigt werden können.   Zudem \n\nerleichtert der Kontakt die Nutzung von Synergien. \n\nAuch die Zusammenarbeit mit Kirchen, mit der Caritas und ähnlichen ist wesentlich.  Diese \n\nZusammenarbeit wird vor allem durch die Arbeit der Vernetzungsplattform stattfinden. Mehr dazu \n\nim Kapitel 4.1. Vernetzungsplattform.  \n\n\n\n - 15 - \n\n \n\n \n\n4. Massnahmen \n\nIm Folgenden werden die einzelnen Massnahmen detailliert dargestellt. Die Ausgangslagen \n\nwerden nochmals kurz aufgezeigt, spezifische Zielsetzungen, Zielgruppen und die Umsetzung \n\numschrieben. Die Informationen zu Personalaufwand, den finanziellen Mitteln, dem Terminplan \n\nund der Evaluation sind im Kapitel 7 und im Anhang ersichtlich. \n\nEine klare Abgrenzung der fünf Massnahmen von einander ist immanent, damit die einzelnen \n\nMassnahmen bei Bedarf von den Gemeinden separat eingeführt werden können. Damit kann die \n\nToolbox in Zukunft leicht an kleine Regionen und Gemeinden adaptiert werden. Zudem kann \n\nflexibler gehandelt werden, wenn die Massnahmen nicht zu stark miteinander verknüpft sind.  \n\nGleichzeitig stehen die Massnahmen in engem Kontakt miteinander, sie profitieren von einander \n\nund ergänzen sich.  \n\nDie Vernetzungsplattform ist das Dach der Toolbox. Sie ist verantwortlich für die Koordination und \n\nVernetzung der Angebote: \n\n• Mit Hilfe der Vernetzungsplattform (Massnahme 1) können bei  der Integrationsförderung \n\n(Massnahme 3) unkompliziert Institutionen und Informationen gefunden werden.  \n\n• Die Vernetzungsplattform  (Massnahme 1) übernimmt die Koordination und Vermittlung der \n\nPatinnen und Paten (Massnahme 2). \n\n• Die Vernetzungsplattform (Massnahme 1) ist Ansprechpartnerin für Fragen an den regionalen \n\nIntegrationsrat (Massnahme 4). \n\n• Die Vernetzungsplattform  (Massnahme 1) ist Ansprechpartnerin für Anfragen betreffend \n\nProjektunterstützung und Beratung (Massnahme 5). \n\n \n\n4.1. Vernetzungsplattform (VP) \n\n4.1.1. Ausgangslage \n\nIn allen vier Gemeinden existieren Angebote für Neuzuzüger, MigrantInnen und die allgemeine \n\nBevölkerung, die das Zusammenleben in den Gemeinden und der Region fördern. Die Angebote \n\nsind nicht koordiniert und werden von den Zielgruppen nicht immer wahrgenommen und genutzt. \n\n\n\n - 16 - \n\n \n\n \n\nMit den bestehenden Angeboten werden noch nicht alle Bedürfnisse der vier Gemeinden \n\nabgedeckt. Die Vernetzungsplattform zeigt Lücken auf und macht Vorschläge, wie diese zu \n\nschliessen sind. \n\nBestehende regionale und kantonale Angebote in den Gemeinden Dintikon, Dottikon, Villmergen \n\nund Wohlen (nicht vollständig): \n\nFamilien und Kinder \n\n• Mütter-/Väterberatungen \n\n• Mittagstisch \n\n• Kindertagesstätten \n\n• Tagesfamilien \n\n• Ehe- und Familienberatung \n\n• Elternvereine \n\n• Spielgruppen \n\n• Ökumenische Eheberatungsstelle \n\n• Soziale Dienste \n\n• Fachstelle für Familienplanung und \n\nSexualität \n\n• Ags Suchthilfe \n\n• Externer psychiatrischer Dienst EPD \n\n• Ferienpass  \n\n• HEKS Regionalstelle AG/SO \n\n• Fachstelle für Schuldenfragen (AG) \n\n• Frauenhaus AG/SO \n\n• Heilpädagogischer Dienst \n\n• Opferhilfe AG/SO \n\n• Pro Infirmis \n\n• Pflegekinder-Aktion Aargau \n\nJugend \n\n• Jugend- und Familienberatung \n\n• Offene Jugendarbeit \n\n• Jugendverbände \n\n• Skaterpark \n\n• Schulpsychologischer Dienst \n\n• Regionaler Jugendberatungsdienst RJD \n\n(Aarau) \n\n• Beratungsstelle für Sucht und Prävention \n\nAVS \n\n• Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst \n\nKJPD (AG) \n\nKultur und Freizeit \n\n• Kulturkreis Villmergen \n\n• Kulturkommission Wohlen \n\n• Plattform  \n\n• Kino \n\n• Migrationsvereine \n\n• Sportvereine \n\n\n\n - 17 - \n\n \n\n \n\n• Moschee und Kirchen \n\n• Sportzentrum Niedermatten \n\n• Schwimmbad \n\n• Kunsteisbahn \n\n• Minigolfanlage \n\n• Casino \n\n• Tanzlade \n\n \n\nIntegration und Migration \n\n• Café International \n\n• Sprachkurse (Lernen im Quartier, \n\nMigrosklubschule, Muki-Deutsch, ECAP \n\nu.a.) \n\n• Missione cattolica italiana \n\n• Circolo A.C.L.I \n\n• Caritas Aargau \n\n• Projekt SRK „Mitten unter euch“ (Aarau) \n\n• Fachstelle Integration (Baden) \n\n• HEKS Linguadukt, interkultureller \n\nDolmetscherdienst (Aarau) \n\n• KISIF Kontakt- und Informationsstelle für \n\nIntegrationsfragen (Baden) \n\n• Verein Integration Freiamt (Muri) \n\n• Verband Aargauer Muslime (VAM) \n\n(Baden) \n\n \n\nArbeit und Bildung \n\n• Volksschulen \n\n• Schulsozialarbeit \n\n• RAV \n\n• Berufs- und Laufbahnberatung \n\n• Vitamin L Lehrstellenprojekt  \n\n• Erwachsenenbildung \n\n• LOS, Beratungsstelle für Erwerbslose \n\n(Aarau) \n\n• JobPoint Freiamt, Arbeitsvermittlung \n\n4.1.2. Wirkungen \n\nDas Wirkungsziel der Vernetzungsplattform (VP) ist ein besserer Bekanntheitsgrad und eine \n\nbessere Nutzung von integrationspezifischen Massnahmen und Aktivitäten dritter Anbieter in den \n\nvier Gemeinden und die Nutzung der anderen Massnahmen des Projekts Toolbox. Es wird erreicht \n\ndurch eine optimierte Koordination der bereits existierenden sowie der neu entstehenden \n\nAngebote und durch die Zusammenarbeit der Gemeinden Wohlen, Villmergen, Dottikon und \n\nDintikon.  \n\n\n\n - 18 - \n\n \n\n \n\nDadurch können bestehendes Fachwissen und Erfahrungen sowie Synergien regional genutzt \n\nwerden.  \n\nDurch die dezentrale Arbeit der VP und das Angebot im Lokal der VP können sich Interessierte und \n\nBetroffene auf unkomplizierte Weise über die verschiedenen Angebote informieren. \n\nDie VP ist zudem eine Anlaufstelle einerseits für die MigrantInnen und Neuzuzüger, aber auch für \n\nInstitutionen und Behörden. \n\n4.1.3. Zielgruppe \n\nPrimäre Zielgruppe \n\nDie VP ist Ansprechpartnerin für Neuzuzüger sowie für die ansässige ausländische und die \n\nschweizerische Bevölkerung der Region. \n\nSekundäre Zielgruppe \n\nDie VP bietet Institutionen an, deren Angebote an Neuzuzüger zu vermitteln. \n\n4.1.4. Spezifische Zielsetzungen \n\n• Die VP trägt alle integrationsrelevanten existierenden Angebote in der Region zusammen und \n\nmacht sie zugänglich (online und schriftlich).  \n\n• Die Angebote werden nach relevanten Lebensbereichen der Bevölkerung gegliedert und sind \n\ndamit leicht auffindbar. \n\n• Durch diese systematische Gliederung nach Lebensbereichen werden Lücken und \n\nÜberschneidungen der Angebote ersichtlich, die darauf von den Anbietern optimiert werden \n\nkönnen. \n\n• Die VP sorgt dafür, dass die existierenden Angebote leicht auffindbar und für alle zugänglich \n\nsind. \n\n• Die VP steht für Fragen der Neuzuzüger und MigrantInnen zur Verfügung. Dazu hält sie ihr \n\nLokal zu bestimmten Zeiten offen. \n\n• Die VP informiert die Medien, die Öffentlichkeit und alle beteiligten Personen über das \n\nAngebot. \n\n• Die VP steht in intensivem Kontakt mit den vier Gemeinden. \n\n\n\n - 19 - \n\n \n\n \n\n4.1.5. Beschreibung des Angebots \n\nKoordination von bestehenden Angeboten \n\nDie VP erstellt eine Übersicht über alle integrationsrelevanten Angebote in den einzelnen \n\nGemeinden. Damit werden die bestehenden Angebote für alle Interessierten und Betroffenen \n\ntransparent. \n\nOptimierung der Angebote \n\nBei der Koordination der bestehenden Angebote können Lücken aufgedeckt werden, die mit Hilfe \n\nder Toolbox geschlossen werden. Ebenso können durch die Arbeit der VP Überschneidungen von \n\neinzelnen Angeboten verhindert werden.  \n\nWebseite, Veranstaltungskalender und Flyer \n\nAuf der Webseite der VP werden alle Angebote der vier Gemeinden veröffentlicht und regelmässig \n\naktualisiert. Die Webseite stellt zudem Informationen über Themen, die MigrantInnen und \n\nNeuzuzüger betreffen, zur Verfügung. Jede Gemeinde erstellt auf der Frontpage ihrer Webseite \n\neinen gut ersichtlichen Button, der direkt auf die Webseite der VP führt. \n\nDie VP führt einen Veranstaltungskalender. Dieser Kalender wird ständig aktualisiert.  \n\nDer Kalender wird zwei Mal jährlich auf Flyer gedruckt und in den Gemeinden durch verschiedene \n\nInstitutionen verteilt und aufgelegt. Zudem wird er allen Neuzuzügern abgegeben. \n\nIn den Gemeindehäusern wird für Neuzuzüger und MigrantInnen eine Box mit Flyern und \n\nInformationen aufgestellt. \n\nDie Webseite wird in deutscher Sprache verfasst. Je nach Interesse und Finanzen  können die \n\nwichtigsten Seiten in andere Sprachen übersetzt werden. \n\n4.1.6. Leitung \n\nDie VP wird von einer Fachperson geführt. Diese Person ist verantwortlich für die Koordination \n\nund Vernetzung der verschiedenen Angebote der Gemeinden und das Aktualisieren der Webseite. \n\nZudem ist sie Ansprechperson für alle Betroffenen und Interessierten (MigrantInnen, Neuzuzüger, \n\nBehörden, Institutionen, Medien). \n\n\n\n - 20 - \n\n \n\n \n\n4.1.7. Lokal \n\nDie Vernetzungsplattform hat ihren Sitz aufgrund des regionalen Zentrumscharakters in Wohlen. \n\nDas Lokal steht auch den anderen Massnahmen der Toolbox für Beratungen und Sitzungen. Die \n\nVP koordiniert in ihrer Fachstelle alle integrationsspezifischen Angebote und stellt \n\nintegrationsspezifische Informationen zur Verfügung. Zudem steht sie als Anlaufstelle für \n\nNeuzuzüger zur Verfügung, die die VP während der Öffnungszeiten ohne Voranmeldung \n\naufsuchen können und sich über bestimmte Angebote in der Region informieren möchten. \n\nNeben dem festen Sitz in Wohlen bewegt sich die Plattform innerhalb der vier Gemeinden. \n\n4.1.8. Öffnungszeiten  \n\nDas Lokal der VP ist pro Woche während vier Stunden geöffnet. Die Öffnungszeiten sind den \n\nErfahrungen anzupassen. Nach Absprache kann die VP auch ausserhalb der regulären \n\nÖffnungszeiten geöffnet werden. \n\nDie Begleitgruppe berät die VP bei der Planung der Öffnungszeiten. \n\n4.1.9. Vernetzung und Zusammenarbeit \n\nRegional \n\nDie VP pflegt intensiven Kontakt mit allen vier Gemeinden, mit Vereinen und Institutionen. Zudem \n\nbezieht sie die Bevölkerung der vier Gemeinden in ihre Anlässe ein und pflegt den Kontakt  zu \n\nihnen und den Neuzuzügern. \n\nDie bestehenden Kontakte mit Institutionen werden genutzt und intensiviert. \n\nDie VP pflegt den Kontakt mit Migrationsvereinen. \n\nÜberregional \n\nDie VP steht im Kontakt mit ähnlichen Angeboten in anderen Regionen und tauscht Erfahrungen \n\naus.  \n\nDie VP sucht den Kontakt mit Repräsentanten von Moscheen, Kirchen, Kulturvereinen, aber auch \n\nmit  Zeitungen (deutsch- und fremdsprachigen). Diese sollen ihre Mitglieder und Leser auf das \n\nProjekt aufmerksam machen. \n\n\n\n - 21 - \n\n \n\n \n\nDie bestehenden Kontakte mit Institutionen werden genutzt und intensiviert. \n\n4.1.10. Öffentlichkeitsarbeit \n\nEntscheidend bei der Schaffung der VP ist das Bewusstsein über die Existenz der VP in der \n\nBevölkerung. Jede Bewohnerin und jeder Bewohner und insbesondere  Neuzugezogene sollten die \n\nVP und ihr Angebot kennen. Dies erfordert eine sehr gezielte Information der Bevölkerung mit \n\nklarem Wiedererkennungseffekt: \n\n• Die Erarbeitung eines Labels (in allen Gemeinden gleicher Auftritt, Logo). \n\n• Der Auftritt an prominenter Stelle auf allen Gemeinde-Homepages. Die Toolbox-Webseite kann \n\ndirekt von allen vier Gemeindewebseiten angeklickt werden. \n\n• Die Nutzung lokaler und regionaler Medienplattformen. \n\n• Das Verteilen von Neuzuzüger-Mappen etc. \n\n• Die Gemeinden (Einwohnerkontrollen) informieren die Neuzugezogene über die Existenz der \n\nVP. \n\n• Die Schulen weisen die Eltern auf die VP. \n\n4.1.11. Offene Fragen \n\n• Die VP muss verschiedene Zielgruppen ansprechen, wie erfolgt dies am effizientesten? \n\n• Anhand welcher Kriterien erfolgt die Eingrenzung der Angebotsvermittlung?  \n\n• Welche Formen der Nutzungsmöglichkeiten der VP existieren, welche werden genutzt? \n\n\n\n - 22 - \n\n \n\n \n\n4.2. Neuzuzüger – Patenschaften \n\n4.2.1. Ausgangslage \n\nDie Neuzugezogenen werden von den Gemeinden zu einem Anlass oder Apéro eingeladen. Die \n\nbestehenden Anlässe für Neuzugezogene werden nicht in allen Gemeinden intensiv genutzt.  \n\nIn der neuen Wohngemeinde besitzen die Neuzugezogenen nicht immer eine Ansprechperson. Mit \n\nFragen des alltäglichen Lebens und Problemen aufgrund des Umzugs sind sie auf sich gestellt. Das \n\nKnüpfen von neuen Kontakten mit der ansässigen Bevölkerung gestaltet sich je nach \n\nMigrationshintergrund schwierig. Die Neuzuzüger-Patenschaften ermöglichen den ersten sozialen \n\nKontakt in der neuen Wohngemeinde. \n\n4.2.2. Wirkungen \n\nNeuzuzüger-Patenschaften dienen der besseren und schnelleren Integration von Neuzugezogenen. \n\nDabei sollen Kontakte zwischen Ansässigen und Neuzuzügern hergestellt werden. Diese Kontakte \n\nbasieren auf Freiwilligkeit und dienen dem Austausch von "Insider-Tipps". Die Paten sind \n\nverantwortlich für den zwischenmenschlichen Kontakt von Neuzuzügern in der neuen \n\nWohngemeinde, den die Behörden und Institutionen nicht abdecken können.  \n\nDurch die Patenschaften erhalten die Neuzugezogenen eine Bezugsperson, resp. eine \n\nBezugsfamilie, die ihnen in verschiedenen Aspekten zur Verfügung steht. Sie fühlen sich in der \n\nneuen Wohngemeinde willkommen. Bei der Lösung von alltäglichen Problemen erhalten sie \n\nunkomplizierte Unterstützung. Zusätzlich kommt es durch den Kontakt zu einer besseren \n\nDurchmischung von Ansässigen und Neuzugezogenen, was sich positiv auf das Zusammenleben \n\nim ländlichen Raum auswirkt und neue Impulse schaffen kann.  \n\nDie Identifikation der Neuzuzüger mit der Region wird durch diesen Kontakt beschleunigt. Durch \n\ndie bessere Integration beteiligen sie sich aktiver am Gemeindeleben und interessieren sich \n\nvermehrt für die Vorgänge in der Gemeinde und der Region. \n\n\n\n - 23 - \n\n \n\n \n\n4.2.3. Zielgruppe \n\nPrimäre Zielgruppe \n\nAngesprochen werden alle neu in die Gemeinden gezogenen Personen. Die Teilnahme an den \n\nNeuzuzüger-Patenschaften ist freiwillig.  \n\nSekundäre Zielgruppe \n\nDurch diese Massnahme wird die einheimische Bevölkerung in die Integration der \n\nNeuzugezogenen miteinbezogen. \n\n4.2.4. Zielsetzungen \n\n• Die Neuzugezogenen erhalten eine Patin oder einen Paten, Familien können auch eine \n\nansässige Familie als Paten erhalten. \n\n• Die Patinnen und Paten  begleiten die Neuzugezogenen an die Neuzuzüger-Anlässe. \n\n• Die Patinnen und Paten führen die Neuzugezogenen durchs Dorf und zeigen Ihnen die \n\nwichtigsten Orte (Abfallentsorgung, Einkauf, schönster Punkt im Dorf, Schulen, Arzt, gute Beiz, \n\nVita-Parcour, Klublokale, etc.). \n\n• Die Patinnen und Paten werden bei der Eigeninitiative, Anlässe für die Neuzugezogenen zu \n\norganisieren, von der Projektleitung (PL) unterstützt. \n\n4.2.5. Beschreibung des Angebots \n\nDie Neuzuzüger werden bei der Anmeldung an der Einwohnerkontrolle auf das Angebot der \n\nPatenschaften aufmerksam gemacht und aufgefordert, daran teilzunehmen. \n\nDas Projekt Toolbox muss aktiv geeignete Patinnen und Paten rekrutieren. Geeignet sind \n\nPersonen, die Interesse an Kulturen haben, in der Gemeinde verwurzelt sind und in Vereinen, in \n\nder Politik oder in anderen Bereichen Erfahrungen haben. Gefunden werden die Patinnen und \n\nPaten durch Zeitungsberichte und durch persönliche Kontakte. Einen wichtigen Faktor spielen die \n\nVereine, die durch die Patenschaften neue Vereinsmitglieder gewinnen können. Die Vereine \n\nwerden deshalb angefragt, ob sie Patenschaften übernehmen. \n\n\n\n - 24 - \n\n \n\n \n\nDie Patinnen und Paten werden in einem "Patenpool" erfasst und an einem Informationsanlass \n\nauf ihre Aufgabe vorbereitet. Zugeteilt werden die sie den Neuzugezogenen je nach Interessen \n\n(Familie, sportliche Aktivitäten, Interessen etc.). \n\nSie begrüssen die Neuzugezogenen persönlich und heissen sie im Dorf willkommen. Sie begleiten \n\nsie zum Neuzuzüger-Apéro, zu anderen Neuzuzüger-Anlässen und geben ihnen persönliche Tipps \n\nüber die Wohngemeinde betreffend Einkaufen, Schule, Vereine etc.  \n\n4.2.6. Leitung und Lokalität \n\nDie Leitung der Patenschaften und der Anlässe unterliegt der PL. Sie teilt den Neuzugezogenen \n\nihre Patinnen und Paten zu. Zudem unterstützt die PL die Patinnen und Paten beim Organisieren \n\nvon Anlässen für Neuzugezogene.  \n\n4.2.7. Vernetzung und Zusammenarbeit \n\nDie bestehenden Angebote der vier Gemeinden wie Neuzuzüger-Apéros und Neuzuzüger-\n\nRundfahrten werden beibehalten und durch die Angebote der Toolbox ergänzt. \n\nDie Patinnen und Paten werden in Zusammenarbeit mit Vereinen gesucht. \n\nDie Organisation von Anlässen basiert auf der Initiative von Patinnen und Paten, aber auch auf \n\nder Initiative von Vereinen. \n\n4.2.8. Zusätzliche Massnahmen \n\nDie Patinnen und Paten werden von der PL unterstützt und ermutigt, für die Neuzugezogene neue \n\nAnlässe zu organisieren oder bestehende Anlässe zu unterstützen. Die Anlässe sind auf \n\nverschiedene Zielgruppen zugeschnitten. Dabei kann es sich um einen Dorfrundgang, eine \n\nFahrradtour in der Region oder einen geselligen Anlass handeln.  \n\n4.2.9. Öffentlichkeitsarbeit \n\nDie Medien machen auf die Patenschaften und die Anlässe aufmerksam. Zusätzlich werden in den \n\nGemeinden Flyer aufgelegt und verteilt, auf welchen die Bevölkerung zur Teilnahme an den \n\nPatenschaften aufgerufen wird. \n\n\n\n - 25 - \n\n \n\n \n\n4.2.10. Offene Fragen \n\n• Wie sieht die Beziehung zwischen den Neuzugezogenen und Patinnen und Paten im Detail \n\naus? \n\n• Anhand welcher Kriterien werden die Patinnen und Paten den Neuzugezogenen vermittelt? \n\n• Welchen Ablauf besitzen die Patenschaften im Detail? \n\n \n\n\n\n - 26 - \n\n \n\n \n\n4.3. Integrationsförderung – Willkommensgespräch, Vermittlung von \n\nSprachkursen, Informationsveranstaltungen \n\n4.3.1. Ausgangslage \n\nEine gelungene und langfristige Integration in der Region hängt nicht nur von den \n\nSprachkenntnissen ab. Ebenso relevant ist die aktive Teilnahme am beruflichen, sozialen und \n\nkulturellen Leben in der Region. Informationsveranstaltungen über Themen, die diese Bereiche \n\nbetreffen, existieren im Moment in der Region nicht. \n\nBeim Umzug in die Region erhalten die Neuzugezogenen bei der Einwohnerkontrolle schriftliche \n\nInformationen über die Region und die Gemeinde. Sobald sie weitere Fragen betreffend Schulen, \n\nVersicherungen, Abfallentsorgung, Sprachkurse und anderen Themen haben, steht ihnen \n\nausserhalb der Gemeindeverwaltung keine Ansprechperson zur Verfügung. \n\nIn den vier Gemeinden werden Sprachkurse von verschiedenen Institutionen angeboten (Lernen \n\nim Quartier u.a.). Die Kurse sind nicht miteinander koordiniert. \n\nNeben der Koordination der Sprachkurse sollen in der Integrationsförderung auch \n\nInformationsveranstaltungen über Alltagsthemen angeboten werden. \n\n4.3.2. Wirkungen \n\nDie Migrantinnen und Migranten beherrschen die Sprache und kennen ihre Rechte und Pflichten. \n\nZudem kennen sie die für das Alltagsleben wichtigen Institutionen und wissen wo sie \n\nentsprechende Informationen bekommen. Die Migrantinnen und Migranten und Neuzugezogene \n\nsind in der Region Freiamt gut integriert und fühlen sich bei der Bewältigung des Alltags sicher. \n\nDer einfache und niederschwellige Zugang zu Institutionen und Informationen wird damit \n\ngefördert. \n\n4.3.3. Zielgruppe \n\nDie Einwohnerkontrolle rät den Neuzugezogenen bei Bedarf zu einem Willkommensgespräch. \n\nZudem macht sie alle Neuzugezogenen auf die Toolbox aufmerksam. \n\n\n\n - 27 - \n\n \n\n \n\nDie Toolbox unterstützt die nicht-sprachkundigen Neuzugezogenen bei der Suche nach einem \n\ngeeigneten Sprachkurs. \n\nDie Informationsveranstaltungen stehen nicht nur den Neuzugezogenen und Migrantinnen und \n\nMigranten, sondern allen, welche Bedarf an diesen spezifischen Informationen haben, zur \n\nVerfügung.  \n\n4.3.4. Zielsetzungen \n\n• Die Neuzugezogenen werden bei der Anmeldung bei der Einwohnerkontrolle zu einem Termin \n\nmit der PL aufgefordert. Die Angestellten der Einwohnerkontrolle werden dazu geschult und \n\nregelmässig informiert. \n\n• Die Neuzugezogenen werden im Willkommensgespräch individuell beraten. Mit Hilfe eines \n\nLeitfadens werden die Bedürfnisse der Neuzugezogenen eruiert. Gleichzeitig wird ihnen bei \n\nInteresse eine Patin oder einen Paten zugeteilt. \n\n• Wird beim Willkommensgespräch der Bedarf an einem Sprachkurs ersichtlich, wird ein den \n\nBedürfnissen entsprechendes Angebot ausgewählt. Die Person wird dazu aufgefordert, diesen \n\nKurs zu besuchen.  \n\n• Beim Willkommensgespräch wird auf die Informationsveranstaltungen aufmerksam gemacht. \n\nDie Interessierten melden sich schriftlich für die Veranstaltungen an.  \n\n• Vor dem Termin werden die Neuzugezogenen schriftlich an den Sprachkurs oder die \n\nInformationsveranstaltung erinnert und aufgefordert, daran teilzunehmen. \n\n• Durch die persönliche Beratung und Betreuung wird die Motivation erhöht, die \n\nIntegrationsmodule zu besuchen. \n\n4.3.5. Beschreibung des Angebots \n\nDie Integrationsförderung ist modular aufgebaut.  \n\nIm Willkommensgespräch wird aufgrund der Sprachkenntnisse beurteilt, ob die immigrierte Person \n\nbeide Module (Sprachkurs und Informationsveranstaltungen) besuchen soll. Fehlen die \n\nDeutschkenntnisse, so soll die Person vorerst nur Sprachkurse besuchen. Sobald sie genügend \n\nDeutsch kann, besucht sie zusätzlich die Informationsveranstaltungen. Verfügt die Person über \n\nDeutschkenntnisse, so besucht sie nur die Informationsveranstaltungen. \n\n\n\n - 28 - \n\n \n\n \n\nDie Informationsveranstaltungen werden in deutscher Sprache durchgeführt. Werden Wunsch und \n\nNotwendigkeit festgestellt, die Kurse auch in anderen Sprachen durchzuführen, muss diese Option \n\ngeprüft werden.  \n\n \n\n        \n\n    \nWillkommensgespräch \n\n    \n\n              \n\n              \n\n   \n\nSprachkurse \n  \n\n \n\nInformationsveranstaltungen \n\n              \n\n              \n\n        \n\n    \n\nÖffentliche \n\nInformationsveranstaltungen     \n\n \n\n4.3.6. Willkommensgespräch \n\nBei der Anmeldung an der Einwohnerkontrolle erhalten die Neuzugezogenen die Aufforderung, \n\nmit der Projektleitung einen Termin für ein Willkommensgespräch zu machen. Dieses Gespräch \n\nwird allen Neuzugezogenen angeboten und soll innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens  - \n\nmöglichst schnell – erfolgen. Im Gespräch werden die Notwendigkeit und das Interesse an einem \n\nSprachkurs und den Informationsveranstaltungen individuell eruiert. Bei Bedarf wird eine \n\nÜbersetzung organisiert.  \n\nDie Neuzuzüger erhalten eine „Neuzuzüger-Mappe“ mit Informationen über die in der Region \n\ntätigen Institutionen sowie Angebote und Veranstaltungen. Dabei werden Anmeldeformulare für \n\nSprachkurse und Informationsveranstaltungen abgegeben, die vor Ort ausgefüllt werden können. \n\n\n\n - 29 - \n\n \n\n \n\nZudem wird der Veranstaltungskalender mit den Daten von Sprachkursen und \n\nInformationsveranstaltungen erläutert. \n\n4.3.7. Vermittlung von Sprachkursen \n\nIst der Bedarf an einem Sprachkurs vorhanden, wird an die in der Region angebotenen, vom Bund \n\nund Kanton subventionierten, Kurse und weitere Sprachkurse verwiesen. Beim \n\nWillkommensgespräch werden Anmeldeformulare für die Kurse abgegeben und/oder ausgefüllt. \n\nZusätzlich werden die Adressen von regulären Sprachkursen abgegeben. \n\nBei den Sprachkursen soll die Kinderbetreuung durch die Anbieter gewährleistet sein. \n\n4.3.8. Informationsveranstaltungen \n\nIm wechselnden Zyklus finden Informationsveranstaltungen zu folgenden Themen statt. \n\n• Erziehung (Institutionen, Kinderbetreuung) \n\n• Bildung (Schulsystem, Berufswahl)  \n\n• Arbeit (Anerkennung Diplome, Stellensuche, RAV, ALV) \n\n• Gesundheit (med. Versorgung in AG, Altersheime, Prävention, Sucht) \n\n• HSK (Kurse heimatliche Sprache und Kultur) \n\n• Wohnen (Wohnungssuche, Mietrecht, Nachbarschaft, Abfall) \n\n• Versicherungen (AHV, BVG, Krankenkasse, ALV) \n\n• Finanzen (Steuern, Betreibung, Beratungsstellen) \n\n• Regionenführung (Orte und Gebäude, die wichtig für die Region sind) \n\n• Schweiz/Aargau/Freiamt (Politik, Geografie, Bewilligungen, Einbürgerung) \n\n \n\nDie Veranstaltungen werden in deutscher Sprache durchgeführt. Sie bieten eine Einführung in das \n\nentsprechende Thema. Innerhalb einer Veranstaltung soll genügend Raum für Fragen und \n\nDiskussionen eingeplant werden. \n\nDie Informationsveranstaltungen werden von der PL organisiert. Dazu werden Fachpersonen aus \n\nbestehenden Institutionen eingeladen.  \n\n\n\n - 30 - \n\n \n\n \n\nInformationsveranstaltungen für die schon länger in der Region lebende Bevölkerung  \n\nDie Informationsveranstaltungen richten sich nicht nur an Neuzugezogene, sie stehen der \n\ngesamten Bevölkerung zur Verfügung.  \n\n4.3.9. Leitung und Lokalität \n\nDie Vermittlung von Sprachkursen und die Organisation der Informationsveranstaltungen \n\nunterliegen der PL. \n\nDie Kurs- und Veranstaltungsräume werden von den Gemeinden zur Verfügung gestellt. Sie sind \n\nzentral und mit dem öffentlichen Verkehr gut erreichbar. \n\nDie Willkommensgespräche finden im Lokal der VP statt. Auf Anfrage oder nach Bedarf können \n\ndie Gespräche auch in anderen Lokalitäten  stattfinden. \n\n4.3.10. Vernetzung und Zusammenarbeit \n\nDie Zusammenarbeit mit den Gemeinden (Einwohnerkontrolle) ist notwendig, um die \n\nNeuzugezogenen zur Vereinbarung eines Termins für das Willkommengespräch  zu bewegen. Die \n\nAngestellten der Einwohnerkontrolle werden für diese Aufgabe geschult und betreut. \n\nDie Zusammenarbeit mit den Sozialämtern ist immanent. Die Sozialämter können Personen an das \n\nProjekt Toolbox verweisen. Die Toolbox wiederum leitet Personen bei Bedarf an das Sozialamt \n\nweiter. \n\nDie Kulturvereine sollen ihre Landsleute, die neu in der Region sind, aber auch diejenigen, die \n\nFragen betreffend Alltagsituationen haben, auf die Angebote der Toolbox aufmerksam machen.   \n\nDie Schulen machen die Eltern auf die Angebote der Integrationsförderung aufmerksam.  \n\nEine enge Zusammenarbeit mit den Anbietern der Sprachkurse ist wichtig, da diese nicht vom \n\nProjekt selber angeboten werden. \n\nDie Informationsveranstaltungen werden von Fachpersonen aus dem jeweiligen Fachgebiet \n\ndurchgeführt. Die PL sucht dazu den Kontakt zu diesen Fachpersonen und motiviert sie, sich am \n\nProjekt zu beteiligen. Für ihre Arbeit erhalten sie eine Entschädigung. \n\n\n\n - 31 - \n\n \n\n \n\n4.3.11. Zusätzliche Massnahmen \n\nDie Veranstaltungen stehen der gesamten Bevölkerung zur Verfügung. Die Bevölkerung wird \n\ndurch die Medien und mit Flyern auf die geplanten Veranstaltungen aufmerksam gemacht. \n\n4.3.12. Öffentlichkeitsarbeit \n\n• Die Themen der Informationsveranstaltungen werden vor dem Termin in den Medien \n\nveröffentlicht. \n\n• Die Medien berichten regelmässig über diese Veranstaltungen. \n\n4.3.13. Offene Fragen \n\n• Wie wird der Bedarf an einem Sprachkurs detailliert eruiert? \n\n• Auf welcher Basis wird die Zusammenarbeit mit Anbietern der verschiedenen Kurse und \n\nVeranstaltungen geregelt? \n\n• Wie werden die Neuzuzüger für die Angebote motiviert? \n\n\n\n - 32 - \n\n \n\n \n\n4.4. Regionaler Integrationsrat \n\n4.4.1. Ausgangslage \n\nDie nicht-schweizerische Bevölkerung hat in der Region und in den einzelnen Gemeinden kein \n\nMitspracherecht. Knapp 30% der in der Region wohnhaften Bevölkerung kann sich damit nicht \n\naktiv am politischen Leben beteiligen. Damit das Fachwissen und die Meinungen dieser \n\nBevölkerungsgruppen den Gemeinden trotzdem zur Verfügung stehen, wird ein regionaler \n\nIntegrationsrat initiiert. Da die meisten Kulturvereine regional organisiert sind, macht es Sinn, \n\nauch den Integrationsrat regional zu führen. Der regionale Integrationsrat soll sich mit \n\nintegrations- und migrationsspezifischen Themen, aber auch mit Themen des Alltags, befassen.  \n\n4.4.2. Wirkungen \n\nMit dem regionalen Integrationsrat wird die Mitsprache und Partizipation der ausländischen \n\nBevölkerung bei wichtigen Themen im Hinblick auf eine bessere Gestaltung des Zusammenlebens \n\nin der Region gewährleistet.  \n\nDie Gemeinderäte bekommen Informationen von den direkt Betroffenen zu den für sie wichtigen \n\nThemen. \n\nKnapp 30% der in der Region wohnhaften Bevölkerung (Nicht-Schweizer) erhalten damit ein \n\nGremium, in welchem sie sich zu politischen, sozialen und anderen Themen äussern können. \n\n4.4.3. Zielgruppe \n\nDer regionale Integrationsrat  ist ein Gremium bestehend aus Migrantinnen und Migranten, die in \n\nder Region bzw. in den vier Gemeinden leben. Der im Rat zu behandelnde Themenkreis ist \n\nvielfältig. Die Beurteilung von diversen Fragestellungen verlangt ein gewisses Fachwissen. \n\nDeshalb können zusätzlich zu den Mitgliedern des regionalen Integrationsrates je nach Thema \n\nFachpersonen aus der Region oder dem Kanton ihr Fachwissen und Impulse im Rat einbringen. Die \n\nbeigezogenen Fachpersonen haben kein Stimmrecht innerhalb des regionalen Integrationsrats. \n\nDie Mitglieder des Integrationsrates werden von der Steuergruppe gewählt. Bei der Auswahl der \n\nMitglieder soll auf die Herkunft, das Geschlecht, die Familienstruktur und den fachlichen \n\n\n\n - 33 - \n\n \n\n \n\nHintergrund geachtet werden. Dabei soll eine gute Durchmischung mit Personen aus \n\nunterschiedlichen Kreisen angestrebt werden. \n\nDie grössten Sprach- und Kulturgruppen sind im Integrationsrat vertreten. \n\nEin Exekutivmitglied gehört dem regionalen Integrationsrat an, um den direkten Kontakt zwischen \n\nder Exekutive und dem regionalem Integrationsrat zu gewährleisten. \n\n4.4.4. Zielsetzungen \n\n• Der regionale Integrationsrat ist beratendes Gremium für die Exekutive. \n\n• Auf Anfrage der Exekutive gibt er Empfehlungen und Stellungnahmen insbesondere zu \n\nintegrations- und migrationsspezifischen  Anliegen und Themen in der Region oder in den \n\neinzelnen Gemeinden ab.  \n\n• Weil die Integration eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe ist, werden im Rat verschiedene \n\nThemen aus wichtigen Lebensbereichen, wie z.B. Bildung, Jugend, Wohnen und Quartierleben, \n\nArbeit, Abfall, Sicherheit, etc. behandelt.  \n\n• Der regionale Integrationsrat tagt mindestens sechs Mal pro Jahr. \n\n4.4.5. Beschreibung des Angebots \n\nDer regionale Integrationsrat besteht aus mindestens sieben und höchstens 15 Mitgliedern. \n\nDie gemeinde-, respektive regionenspezifischen Themen werden von der betroffenen Exekutive \n\ninitiiert und koordiniert. Der regionale Integrationsrat diskutiert das Thema  und gibt der Exekutive \n\neine Empfehlung ab. Der regionale Integrationsrat kann sich auch mit Themen befassen, die von \n\nMitgliedern des Rates eingebracht werden. \n\nNach Bedarf können ausserordentliche Sitzungen einberufen oder Arbeitsgruppen zu bestimmten \n\nThemen eingesetzt werden.  \n\n4.4.6. Leitung und Lokalität \n\nDie PL führt das Sekretariat des regionalen Integrationsrates.  \n\nEin Exekutivmitglied übernimmt die Leitung des Gremiums.  \n\n\n\n - 34 - \n\n \n\n \n\nDie Räumlichkeiten für die Sitzungen werden von den Gemeinden zur Verfügung gestellt. \n\nDie Mitglieder des Integrationsrates erhalten eine Entschädigung. \n\n4.4.7. Vernetzung und Zusammenarbeit \n\nDie Mitglieder des regionalen Integrationsrates werden u.a. in Kulturvereinen rekrutiert. \n\nDer regionale Integrationsrat arbeitet eng mit der Exekutive zusammen. \n\nDer regionale Integrationsrat kann auch von anderen Institutionen zu Themen befragt werden. \n\n4.4.8. Öffentlichkeitsarbeit \n\nDer regionale Integrationsrat nimmt öffentlich Stellung zu Themen, die seinen Fachbereich \n\nbetreffen. Damit beteiligt er sich an der Gestaltung des Zusammenlebens in der Region.  \n\nEr ist in den Medien präsent und versucht, auch die ausländischen Medien auf seine Arbeit \n\naufmerksam zu machen. \n\n4.4.9. Offene Fragen \n\n• Wie geschieht die Themenauswahl für den Integrationsrat? \n\n• Wer kann Themen für den Integrationsrat initiieren? \n\n\n\n - 35 - \n\n \n\n \n\n4.5. Projektunterstützung und Projektberatung \n\n4.5.1. Ausgangslage \n\nVorstösse und Ideen zum besseren Zusammenleben in der Region scheitern oft am fehlenden \n\nFachwissen und an mangelnder Beratung und Unterstützung. \n\nDie Initianten von neuen Projekten wissen nicht, an wen sie sich für eine Beratung und eine \n\nfinanzielle Unterstützung wenden sollen. \n\n4.5.2. Wirkungen \n\nDie Bevölkerung wird motiviert, sich mit Projekten zu befassen, die das Zusammenleben in der \n\nRegion betreffen und neue Projekte zu entwickeln. Sie erhält dabei fachliche und finanzielle \n\nUnterstützung. Die Realisierung solcher Projekte wird gefördert und unterstützt. Damit wird das \n\nZusammenleben der Bevölkerung verbessert. \n\n4.5.3. Zielgruppe \n\nPrivatpersonen, Projektpartner, Institutionen, Behörden. \n\n4.5.4. Zielsetzungen \n\n• Die Projektberatung unterstützt die Initiative von Privatpersonen, Projektpartnern, \n\nInstitutionen und Behörden, welche die Qualität des Zusammenlebens im ländlichen Raum \n\nstärken.  \n\n• Sie bietet fachliche Unterstützung bei der Erarbeitung und der Umsetzung eines Konzepts. \n\n• Projekte, die das Zusammenleben in der Region fördern, können finanziell unterstützt werden. \n\n4.5.5. Beschreibung des Angebots \n\nDie Projektunterstützung und Projektberatung steht Projekten bei, die das Zusammenleben der \n\nBevölkerung positiv beeinflussen. Dies kann entweder gemeindeintern oder regional geschehen. \n\n\n\n - 36 - \n\n \n\n \n\nFachberatung in Integrationsfragen \n\nInitiativen und Projektideen werden niederschwellig und unbürokratisch bei der Entwicklung und \n\nder Umsetzung durch eine Fachberatung unterstützt. \n\n• Die Fachberatung bietet fachliche Hilfe bei Initiativen und Projektideen. \n\n• Sie unterstützt und begleitet Projektteams. \n\n• Sie vermittelt mögliche Projekt- und Vernetzungspartner. \n\n• Sie unterstützt bestehende Angebote. \n\nUnterstützung bei der Finanzierung \n\n• Die Projektberatung bietet Beratung und Unterstützung bei der Finanzierung von Projekten an.  \n\n• Sie bietet Unterstützung bei der Erarbeitung von Finanzierungsmodellen. \n\n• Sie informiert über mögliche und geeignete Finanzierungspartner. \n\n• Sie unterstützt Projekte mit Beiträgen. \n\nDie Begleitgruppe bestimmt die Kriterien zur Projektunterstützung. Mit Hilfe der Kriterien wird \n\nentschieden, ob ein Projekt begleitet und finanziell unterstützt wird.   \n\n4.5.6. Leitung  \n\nDie Auswahl der Projekte erfolgt mit Hilfe der von der Begleitgruppe festgelegten Kriterien. Die \n\nAuswahl und die Beratung der Projekte unterstehen der PL. \n\n4.5.7. Vernetzung und Zusammenarbeit \n\nDie PL informiert Kulturstiftungen und Institutionen über die Möglichkeiten einer \n\nProjektunterstützung durch die Toolbox. Diese können Initianten mit entsprechenden Projektideen \n\nan die Toolbox verweisen. \n\n\n\n - 37 - \n\n \n\n \n\n4.5.8. Öffentlichkeitsarbeit \n\nDie Öffentlichkeit wird über die Medien auf die Projektunterstützung und die Projektbegleitung \n\naufmerksam gemacht.  \n\nDie Einführung einer Preisverleihung für das beste Projekt zum Thema „Zusammenleben im \n\nländlichen Raum“  macht die Bevölkerung verstärkt auf die Unterstützung und die Möglichkeiten \n\nbei einer Projektidee aufmerksam. Zudem schafft diese Verleihung Anreize, sich an einem solchen \n\nProjekt zu beteiligen. \n\n\n\n - 38 - \n\n \n\n \n\n5. Öffentlichkeitsarbeit \n\nDie Präsenz in der Öffentlichkeit ist für das Projekt Toolbox existenziell. Die Möglichkeiten und \n\nAngebote des Projektes müssen der Bevölkerung bekannt sein, damit diese genutzt werden. \n\nDas Gesamtprojekt Toolbox wird der Bevölkerung durch die Medien präsentiert. Zusätzlich werden \n\nFlyer, ein Produkt der VP, auf das Projekt aufmerksam machen. \n\nDurch die Öffentlichkeitsarbeit der fünf separaten Massnahmen und eine regelmässige \n\nBerichterstattung werden die Einwohner/innen der vier Gemeinden mit dem Projekt konfrontiert \n\nund vertraut. \n\n \n\n \n\n6. Monitoring  \n\nDie Projektleitung liefert der Steuergruppe im ersten Jahr (2010) quartalsweise einen \n\nZwischenbericht über den Projektverlauf und die Kostenentwicklung.  Ab dem zweiten Jahr erhält \n\ndie Steuergruppe halbjährlich einen Zwischenbericht. \n\nDie Projektleitung steht mit der Eidgenössischen Kommission für Migrationsfragen (EKM) und dem \n\nMigrationsamt des Kantons Aargau in Verbindung und informiert diese regelmässig über die \n\nUmsetzung des Projekts (Monitoringbericht). \n\n\n\n - 39 - \n\n \n\n \n\n7. Evaluation \n\nFür die Umsetzung der Evaluation schliessen die Gemeinden Dintikon, Dottikon, Villmergen und \n\nWohlen mit dem VJF eine Leistungsvereinbarung. Die Evaluation des Projekts inklusive dessen fünf \n\nMassnahmen geschieht anhand eines Dienstleistungskatalogs, der der Leistungsvereinbarung \n\nnachgestellt ist. Anhand der gesetzten Ziele und deren Indikatoren wird geprüft, ob die Qualität \n\nder Strukturen und die Qualität der Prozesse eingehalten und die Zielsetzungen erreicht worden \n\nsind. \n\nMit Hilfe der Evaluation werden die konkreten Massnahmen der Toolbox überprüft. Damit können \n\ndie Massnahmen im Anschluss an eine Evaluation verbessert, verändert oder angepasst werden. \n\nJede Massnahme hat ihre konkreten Zielsetzungen. Diesen werden Indikatoren zugeteilt, mit Hilfe \n\nderen man eruiert, wie weit sich das Projektergebnis den Zielen angenähert hat. \n\nDie Evaluation  orientiert sich an folgenden Kriterien: \n\n• Effektivität (Resultate und Zielerreichung) \n\n• Effizienz ( eingesetzte Mittel und Ziele) \n\n• Beteiligung ( Projekt und Akteure) \n\n• Richtigkeit (Projekt und generelle Zielsetzung) \n\n• Nachhaltigkeit (Wirkung) \n\n \n\nDie einzelnen Ziele werden mit Hilfe von Indikatoren und Soll-Werten überprüft. Als Beispiel \n\ndienen die Neuzuzüger- Patenschaften: \n\nMassnahme Ziel Indikator Soll-Wert  \n\nDie PL erstellt einen Patenpool  Erstellt bis Ende \nDezember 2009 \n\nDie Paten begleiten Neuzuzüger \nan Anlässe \n\nBefragung der Neuzuzüger \nund Paten \n\n \n\nNeuzuzüger-\nPatenschaften \n\nDie Paten organisieren  Anlässe Anlässe pro Jahr Pro Jahr 3 Anlässe \n\n \n\nDurchgeführt wird die Evaluation mit Hilfe von Beobachtungen, Befragungen (Interviews, \n\nFragebogen) und statistischen Werten. Die Schluss-Evaluation des Projekts wird extern in Auftrag \n\ngegeben, um eine grösstmögliche Objektivität zu erreichen. \n\n \n\n\n\n - 40 - \n\n \n\n \n\n8. Nachhaltigkeit \n\nWährend der Projektphase der Toolbox werden die fünf erwähnten Massnahmen initiiert, evaluiert \n\nund den Umständen angepasst. Nach Abschluss des Projekts sollen die Angebote der Toolbox \n\nweiterbestehen. Ziel des Projekts Toolbox ist es, den Betrieb der Toolbox nach Ablauf der \n\nProjektphase in die Regelstrukturen der Gemeinden hinüberzuführen. \n\nUm die Nachhaltigkeit der Toolbox zu gewährleisten, sind folgende Punkte zu beachten: \n\n• Die Angebote müssen bedürfnisorientiert sein.  \n\n• Eine hohe Partizipation der Zielgruppen ist immanent. Dazu wird eine enge Zusammenarbeit \n\nmit der Begleitgruppe angestrebt. \n\n• Die Projektgestaltung  muss während der Projektphase fortlaufend angepasst werden. \n\n• Der Übergang von der Projektphase zur regulären Phase muss frühzeitig und genau \n\norganisiert sein. \n\n• Die Folgekosten müssen niedrig gehalten werden. \n\nDie fünf Massnahmen haben sich bis Ende 2011 in den vier Gemeinden etabliert und können von \n\nder Toolbox weitergeführt werden. Die Gemeinden entscheiden nach der Projektphase, ob sie alle \n\nMassnahmen weiterführen wollen oder eine Beanspruchung nur einzelner Massnahmen \n\nbevorzugen. \n\nAm 31.3.2011 wird die Zwischenauswertung des Projekts erstellt (siehe Anhang 4 \n\nTerminplanung).  Anhand dieser Zwischenauswertung entscheiden die Gemeinden pro \n\nMassnahme separat, ob sie diese weiterführen wollen. \n\nDiese Entscheidung fällen die Gemeinden spätestens am 30. Juni, damit genügend Zeit bleibt, um \n\ndie Weiterführung zu planen, Anpassungen zu machen und die Toolbox ins Budget der \n\nGemeinden aufzunehmen. \n\nDie Nachhaltigkeit wird zudem durch eine enge Zusammenarbeit mit Institutionen und Vereinen \n\nsichergestellt. Durch eine rege Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung wird die Toolbox \n\nin der Region etabliert und bekannt.  \n\nDie Toolbox steht interessierten Gemeinden und Regionen während und nach der Projektphase für \n\neinen Wissens- und Informationstransfer zur Verfügung.  \n\n\n\n - 41 - \n\n \n\n \n\n9. Anhänge \n\n9.1. Anhang 1 - Budget \n\n9.1.1. Aufwand \n\nProjektleitung \n\n Vorprojektphase 2009 2010 2011 Total \n\nProjektleitung allgemein Toolbox         \n\nProjektleitung Toolbox 18000 6000 11000 11000 46000 \n\nAdmin/Publikationen 3000 1500 3500 3500 11500 \n\nInfrastruktur 2000 3000 6000 6000 17000 \n\nTotal 23000 10500 20500 20500 74500 \n      \n\nVorbereitung, Abschluss, Beratung         \n\nProjektentwicklung         0 \n\nEvaluation und Abschluss   2000 3000 6000 11000 \n\nFachberatung   3000 5000 3000 11000 \n\nTotal 0 5000 8000 9000 22000 \n\nAufwand Massnahmen \n\nIntegrationsförderung           \n\nLeitung   4000 6000 6000 16000 \n\nAdmin/Publikationen   2000 2000 2000 6000 \n\nInfrastruktur   1500 2000 2000 5500 \n\nTotal   7500 10000 10000 27500 \n            \n\nVernetzung           \n\nLeitung   7000 15000 15000 37000 \n\nAdmin/Publikationen   6000 2500 2000 10500 \n\nInfrastruktur   6000 7000 8000 21000 \n\nWWW   3000 3000 2000 8000 \n\nTotal   22000 27500 27000 76500 \n            \n\nPatenschaften Neuzuzüger           \n\nLeitung und Begleitung   5000 10000 10000 25000 \n\nAdmin/Publikationen   2000 2500 2500 7000 \n\nInfrastruktur   1000 2000 2000 5000 \n\nTotal   8000 14500 14500 37000 \n            \n\n\n\n - 42 - \n\n \n\n \n\nregionaler Integrationsrat           \n\nLeitung   5000 8000 8000 21000 \n\nAdmin/Publikationen   2000 2500 2000 6500 \n\nInfrastruktur   1000 2000 2500 5500 \n\nSitzungsgelder   4000 6000 6000 16000 \n\nTotal   12000 18500 18500 49000 \n            \n\nFachberatung und Projektunterstützung Dritter \n\nLeitung   4000 10000 10000 24000 \n\nAdmin/Publikationen   2000 2000 1000 5000 \n\nInfrastruktur   1500 2000 2000 5500 \n\nProjektbeiträge   14000 20000 25000 59000 \n\nTotal   21500 34000 38000 93500 \n            \n\nTotal 23000 86500 133000 137500 380000 \n\nAufwand nach Arten \n\n Vorprojektphase 2009 2010 2011 Total \n\n            \n\nLeitung 18000 31000 60000 60000 169000 \n\nAdmin/Publikationen 3000 15500 15000 13000 46500 \n\nInfrastruktur 2000 14000 21000 22500 59500 \n\nWWW 0 3000 3000 2000 8000 \n\n            \n\n            \n\nProjektbeiträge 0 18000 26000 31000 75000 \n\nEvaluation, Abschluss, Beratung 0 5000 8000 9000 22000 \n\n            \n\nTotal 23000 86500 133000 137500 380000 \n\n \n\n9.1.2. Ertrag \n\n Vorprojektphase 2009 2010 2011 Total \n\nBund 17000 32000 45000 45000 139000 \n\nKanton 0 25000 50000 50000 125000 \n\nAnteil Gemeinden nach Bevölkerung 6000 29500 38000 42500 116000 \n\nTotal 23000 86500 133000 137500 380000 \n\n \n\n\n\n - 43 - \n\n \n\n \n\nZusammenstellung der Bevölkerung \n\n  Wohlen Villmergen Dottikon Dintikon Total in % \n\nCH Bevölkerung 9565 4155 2017 1472 17209 70.00 \n\nausl.-Bevölkerung  4635 1353 1065 322 7375 30.00 \n\nTotal 14200 5508 3082 1794 24584 100.00 \n\n% 57.8  22.4 12.5 7.3 100.00    \n\n \n\nKostenteiler Gemeinden \n\n  Vorprojektphase 2009 2010 2011 Total jährlich \n\nWohlen 3'466  17’040  21'949  24'548  67'003  22'334 \n\nVillmergen 1'344  6’609  8'514  9'522  25’990 8'663  \n\nDottikon 752  3’698  4'764  5'328  14’542  4'847  \n\nDintikon 438  2’153  2'773  3'101  8'465 2'822  \n\nTotal 6'000  29'500  38'000  42'500  116'000  38'667 \n\n \n\n \n\n\n\n - 44 - \n\n \n\n \n\n9.2. Anhang 2 - Personalaufwand \n\n Tätigkeit \n60% - \n\nPensum \n\nStd/Woche \n\nLeitung 3 \nProjektleitung \n\nAdmin 1 \n\nÖffnungszeiten VP 4 \n\nBeratungen ausserhalb Öffnungszeiten 2 Vernetzungsplattform \n\nFacharbeit, Administration 1 \n\nKoordination Paten-Neuzuzüger,  Beratung \nNeuzuzüger-Anlässe \n\n1 \nNeuzuzüger \n\nBeratung und Betreuung  Paten 1 \n\nVermittlung von  Sprachkursen 1 \n\nWillkommensgespräche 2 Integrationsförderung \n\nOrganisation Informationsanlässe 1 \n\nIntegrationsrat Sekretariat und Begleitung 1 \n\nProjektunterstützung Fachberatung 2 \n\nAbschluss, Beratung Evaluation 2 \n\nWeiterbildung 0.5 \n\nKrankheit/andere Absenzen 0.5 Absenzen \n\nFerien 2.2 \n\n Total 25.2 \n\n \n\n\n\n - 45 - \n\n \n\n \n\n9.3. Anhang 3 - Profil Projektleitung und Mitarbeiter/in \n\n• Sozial- oder kulturwissenschaftliche Ausbildung \n\n• Erfahrung mit Migrantengruppen \n\n• Migrationsspezifische Kenntnisse \n\n• Erfahrung in der Durchführung von Projekten \n\n• Regionale Kenntnisse \n\n• Kenntnisse der integrationsspezifischen Institutionen \n\n• Fremdsprachenkenntnisse von Vorteil \n\n• Konzeptionelle Fähigkeiten \n\n• Selbstständiges und vernetztes Arbeiten \n\n• Durchsetzungsvermögen \n\n• Selbständiges, verantwortungsbewusstes und lösungsorientiertes Denken und Handeln \n\n• Geschick in der Zusammenarbeit mit Behörden und Institutionen \n\n• Hohe Sozialkompetenz und persönliches Engagement  \n\n• Kontaktfähigkeit, hohe kommunikative Fähigkeit \n\n \n\n \n\nDurch das hohe Anforderungsprofil wird empfohlen, die Projektleitung mit einer \n\nMitarbeiterin/einem Mitarbeiter zu ergänzen. Die Unterstützung der Projektleitung mit einer \n\nmitarbeitenden Person bietet verschiedene Vorteile:  \n\n \n\n• Das Projekt Toolbox ist nicht von einer einzigen Person abhängig. \n\n• Es ermöglicht ein rascheres und flexibleres Handeln bei zeitlichen Engpässen. \n\n• Die unterschiedlichen Massnahmen können aufgeteilt und parallel ausgeführt werden. \n\n• Die Produktivität kann durch die Teamarbeit gesteigert werden. \n\n \n\n\n\n - 46 - \n\n \n\n \n\n9.4. Anhang 4 - Terminplanung \n\n \n\n\n


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name: Bericht und Antrag 15153 Lokales Bewegungs- und Sportnetz (LBS) - Projektstelle Sportkoordination (60%) – Verpflichtungskredit.pdf

format: application/pdf

text: \n \n\nGemeinderat \n \n\n \n \n\n \n\n Seite 1 von 8 \n\n \n\n  \n\nEinwohnerrat \n\n5610 Wohlen AG \n\n \n\nGemeinde Wohlen, Gemeinderat, Kapellstrasse 1, 5610 Wohlen \n\nTelefon 056 619 92 05, gemeinderat@wohlen.ch, www.wohlen.ch \n\n11. August 2025 \n\nBericht und Antrag 15153 \n\nLokales Bewegungs- und Sportnetz (LBS) / Projektstelle Sportkoordination (60%) – Genehmigung \n\nVerpflichtungskredit \n\nSehr geehrter Herr Präsident \n\nSehr geehrte Damen und Herren \n\n \n\n1. AUSGANGSLAGE \n\nDen Gemeinden kommt in der Sport- und Bewegungsförderung eine zentrale Rolle zu. Eine vielfältige \n\nFreizeitgestaltung mit Sport und Bewegung ist auch mitbestimmend für die Wohn- und Lebensqualität \n\nvon Wohlen. Wohlen verfügt über hervorragende Infrastruktur und eine Vielzahl an Sportvereinen, die mit \n\neinem vielfältigen Sport- und Bewegungsangebot einen wichtigen Beitrag an die Gesundheit der Bevölke-\n\nrung leisten.  \n\n \n\nDer Gemeinderat hat sich im Rahmen des Legislaturprogramms zum Ziel gesetzt, seine Bemühungen im \n\nBereich des Sports sowie dessen Förderung weiter zu verstärken. Im Rahmen zweier Studienarbeiten, \n\nwelche anlässlich Ausbildungen beim BASPO (CAS in Sportkoordination) erstellt wurden, liess der Ge-\n\nmeinderat diesbezüglich den Bedarf und mögliche Handlungsfelder untersuchen. \n\n \n\nMit der Unterstützung durch die Gemeinde sind die Vereine grundsätzlich sehr zufrieden. Dies betrifft \n\ninsbesondere die Qualität der Infrastruktur sowie die attraktive Gebührenstruktur. Vermehrt wünschen \n\nsich die Vereine jedoch Unterstützung in weiteren Bereichen. Auch seitens Politik wird die Forderung \n\nnach besserer Vermarktung der Sportanlagen und des sportlichen Angebots laut. Zudem ist der freiwillige \n\nSchulsport im kantonalen Vergleich in Wohlen verhältnismässig schwach aufgestellt. \n\n \n\nMit vorliegendem Bericht und Antrag beantragt der Gemeinderat einen Verpflichtungskredit zur Schaffung \n\neines vom Kanton mitfinanzierten Lokalen Bewegungs- und Sportnetzes (LBS) mit einer auf fünf Jahre \n\nbefristeten Projektstelle (60%) im Bereich der Sportkoordination.  \n\nmailto:gemeinderat@wohlen.ch\n\n\n Seite 2 von 8 \n\n2. STRATEGISCHE GRUNDLAGEN \n\nSport ist gesellschaftlich, wirtschaftlich, sozial und für die Gesundheit der Bevölkerung von sehr hoher \n\nRelevanz. Das Bundesgesetz über die Förderung von Sport und Bewegung (Sportförderungsgesetz, \n\nSpoFöG) definiert die Förderung von Sport und Bewegung daher als Verbundaufgabe von Bund, Kanto-\n\nnen und Gemeinden.  \n\n \n\nMit der Schaffung eines kantonalen Sportgesetzes beabsichtigt der Kanton Aargau dieser Verbundaufga-\n\nbe gerecht zu werden und eine zusätzliche, indirekte Rechtsgrundlage für die lokale Sportförderung zu \n\nschaffen. In erster Lesung hat der Grosse Rat das Gesetz mit breiter Unterstützung gutgeheissen. Die \n\nUmsetzung des Gesetzes ist ab 2026 vorgesehen und basiert auf dem Subsidiaritätsprinzip. \n\n \n\nZur Förderung von Sport und Bewegung unterstützt der Kanton zudem den Aufbau von LBS in den Ge-\n\nmeinden und beteiligt sich über den Swisslos-Sportfonds an der Finanzierung von Personalressourcen im \n\nBereich der Sportkoordination. \n\n \n\nDas Leitbild der Gemeinde Wohlen gibt folgende Ziele im Bereich des Sports vor: \n\n \n\nWohlen fördert und unterstützt das Vereinswesen. \n\nWohlen fördert und unterstützt Sportaktivitäten. \n\nWohlen bietet zeitgemässe Freizeitanlagen. \n\nWohlen ermöglicht privaten Institutionen ihre Sport- und Freizeitaktivitäten anzubieten. \n\n \n\nIn Erfüllung dieser übergeordneten Vorgaben hat der Gemeinderat im laufendenden Legislaturprogramm \n\nSchwerpunkte im Bereich des Sports gelegt. Nebst der Vermarktung der regionalen Sportanlagen als \n\nStandortvorteil ist auch die Erstellung einer Sportkonzeption Bestandteil seiner Zielsetzung. \n\n \n\nDa eine zentrale Aufgabe der vom Kanton mitfinanzierten Stelle im Bereich der Sportförderung die Mit-\n\nwirkung an der Erarbeitung einer Sportkonzeption ist, empfiehlt es sich, das LBS bereits im Vorfeld auf-\n\nzubauen. Dies ermöglicht es, das fachliche Know-how der künftigen Stelleninhaberin bzw. des künftigen \n\nStelleninhabers frühzeitig in die konzeptionelle Arbeit einzubringen. Darüber hinaus ist das im Rahmen \n\nder Strategieentwicklung gewonnene Wissen sowie die frühzeitige Vernetzung mit relevanten Akteuren \n\nein entscheidender Erfolgsfaktor für die spätere Tätigkeit im Bereich der Sportkoordination. \n\n \n\n \n\n3. LOKALES BEWEGUNGS- UND SPORTNETZ \n\n3.1 Verbundaufgabe \n\nEin LBS ist ein vom Bund und Kanton entwickeltes Instrument für Gemeinden, bestehende kommunale \n\noder regionale Angebote zu koordinieren und deren Synergien zu fördern und zu nutzen.  \n \n\nDas LBS soll optimale Bedingungen für Sporttreibende schaffen, Angebote für alle Bevölkerungsgruppen \n\nermöglichen und diese nachhaltig sicherstellen. Vom Kanton Aargau werden folgende, übergeordnete \n\nZiele definiert: \n\n \n\n− Optimierung der Sportanlagennutzung \n\n− Verbesserung der Rahmenbedingungen für Vereine, Schulen und nichtorganisierte Sportgruppen \n\n− Koordination von Sportveranstaltungen \n\n− Information über bestehende Angebote \n\n− Intensivierung sozialer Kontakte \n\n− Integration von Randgruppen und Förderung von Sucht- und Gewaltprävention \n\n  \n\n\n\n Seite 3 von 8 \n\nDer Kanton ist überzeugt, dass die Vernetzung einen Mehrwert bringt. Er motiviert Gemeinden und Regi-\n\nonen, LBS einzuführen und unterstützt diese finanziell während maximal fünf Jahren (Pilotphase). Vo-\n\nraussetzung für die finanzielle Beteiligung ist die Anstellung einer Sportkoordinatorin oder eines Sportko-\n\nordinators mit einem Pensum von mindestens 20 und maximal 100 Stellenprozent.  \n\n \n\nDes Weiteren wird die Erarbeitung eines Gemeindesportanlagenkonzepts (GESAK) innerhalb der fünfjäh-\n\nrigen Pilotphase vorausgesetzt. Das GESAK ist ein strategisches Planungsinstrument für die Entwicklung \n\nder Sportinfrastruktur einer Gemeinde. Es dient als Grundlage für die Gestaltung, Koordination und Wei-\n\nterentwicklung von Sportanlagen und Bewegungsräumen, um die Bedürfnisse der Bevölkerung und der \n\nSportvereine optimal zu erfüllen. \n\n \n\n \n\n3.2 Stelle Sportkoordination  \n\nEin Sportkoordinator oder eine Sportkoordinatorin ist als Drehscheibe für die Bewegungs- und Sportför-\n\nderung in Gemeinden, Regionen, Schulen oder Vereinen elementarer und zwingender Bestandteil eines \n\nLBS. Diese anspruchsvolle und abwechslungsreiche Funktion erfordert sportaffine Organisationstalente. \n\nBedingung ist eine Ausbildung zur Sportkoordinator/in / CAS Sportkoordination beim Bundesamt für Sport \n\n(BASPO). \n\n \n\nSportkoordinationspersonen spielen eine Schlüsselrolle in der Organisation und Verwaltung von LBS. Sie \n\nfungieren als Bindeglied zwischen den verschiedenen Akteuren wie Sportvereinen, Schulen und weiteren \n\nAnbietern. Durch die Koordination und Förderung von Sportangeboten tragen sie zur Schaffung eines \n\numfassenden Bewegungsangebots bei, das auf die Bedürfnisse der lokalen Bevölkerung abgestimmt ist. \n\n \n\n \n\n3.3 Nutzen \n\nSchweizweit haben bereits mehr als 150 Gemeinden LBS geschaffen. Im Kanton Aargau haben Aarau, \n\nBaden, Bad Zurzach (Rheintal+), Reinach, Rheinfelden und Zofingen entsprechende Projekte umgesetzt.  \n\n \n\nEine Studie im Auftrag des Kantons Aargau (Gianin Müller, 2025), welche schweizweit die Wirkung von \n\nLBS untersuchte, stellt bei den bestehenden Projekten folgenden Mehrwert fest:  \n\n \n\n− Anlaufstelle für die Bevölkerung, Vereine, Schulen und kommerzielle Anbieter  \n\n− Vernetzung der Akteure im Bereich des Sports \n\n− Förderung des Ehrenamts im Bereich des Sports \n\n− Nutzung von Synergien \n\n− Schaffung bedarfsgerechter Angebote \n\n− Verbesserte Koordination und Optimierung der Nutzung der Sportanlagen \n\n \n\nIn der abschliessenden Bewertung beurteilen die politischen Anstellungsbehörden die Wirkung und den \n\nNutzen von LBS mit 44% als «sehr positiv» und 48% als «positiv». Negative Erfahrungen wurden keine \n\nfestgestellt. Die teilnehmenden Gemeinden oder Städte empfehlen die Schaffung einer Stelle im Bereich \n\nder Sportkoordination ausdrücklich (55% als «unbedingt» und 44% «eher ja») und sehen sich auch in ih-\n\nrem Vorgehen bestätigt. \n\n \n  \n\n\n\n Seite 4 von 8 \n\n4. UMSETZUNG IN WOHLEN \n\n4.1 Bedarf  \n\nDie Bedürfnisse der verschiedenen Akteure im Bereich des Sports wurden im Auftrag der Gemeinde im \n\nRahmen einer Studienarbeit (Gabriel Ganarin, 2022) systematisch erhoben. Mit Vertretern von Vereinen, \n\nprivaten Bewegungs- und Sportanbietern sowie der Gemeinde und der Schulen wurden strukturierte, \n\nzielgruppenspezifische Befragungen sowie leitfadengestützte Interviews durchgeführt. Eine eingehende \n\nAnalyse der Resultate zeigte deutlich, dass ein Bedürfnis nach einem LBS besteht. \n\n \n\nBedarf eines LBS wird insbesondere bei der Nutzung von Synergien, der übergeordneten Koordination, \n\nder Optimierung im Bereich der Sportanlagennutzung sowie bei der Vernetzung der Akteure, der verbes-\n\nserten Zusammenarbeit und bei der gegenseitigen Unterstützung erkannt. Gefordert werden weiter mehr \n\nTransparenz in der Sport- und Bewegungsförderung, eine verstärkte Präsenz der Sportvereine in der Öf-\n\nfentlichkeit und Unterstützung bei personellen und finanziellen Herausforderungen. Von einer Stelle im \n\nBereich der Sportkoordination versprechen sich die befragten Akteure weiter mehr Nähe zur Gemeinde, \n\nBeratung in sportspezifischen Fragen sowie Unterstützung bei der Vermarktung der Angebote sowie im \n\nBereich der Mitgliedergewinnung. \n\n \n\n4.2 Mehrwert \n\nDank der Vernetzung von Behörden, Schulen, Vereinen, kommerziellen Anbietern und weiteren Partnern \n\nkönnen Anlässe besser koordiniert, die Anlagebenutzung optimiert und neue Angebote geschaffen wer-\n\nden. Es entstehen Mehrwerte – sowohl für die Bevölkerung als auch die involvierten Partner. Mit dem \n\nZiel, dass sich die Menschen mehr bewegen, gesünder leben und damit ihre Lebensqualität steigern. \n\n \n\nFür die Gemeinde bedeutet die Stärkung der Bewegungs- und Sportförderung vor allem eine Steigerung \n\nder Attraktivität der Gemeinde und langfristig positive Auswirkungen auf die Gesundheit der eigenen Be-\n\nvölkerung. Der Mehrwert für die Gemeinde Wohlen wäre gemäss obengenannter Erhebungen folgender: \n\n \n\nVerbesserte Kommunikation der bestehenden Angebote an die Bevölkerung \n\nOptimierung der überregionalen Ausstrahlung der bestehenden Angebote und enger Kontakt zur  \n\nSektion Sport des Kanton Aargau \n\nKoordination und Mitorganisation von Sportveranstaltungen \n\nErstellung einer Analyse der Unterstützung der einzelnen Vereine durch die Gemeinde \n\n− Damit verbunden: Optimierung der Nutzung der Sportinfrastruktur \n\n− Damit verbunden: Optimierung und Koordination der bestehenden Angebote \n\nErstellung eines GESAK (Gemeindesportanlagekonzept) \n\nVerbesserung der Rahmenbedingungen für Vereine, Schulen und Private \n\nVernetzung der relevanten Akteure \n\nVernetzung und Optimierung der Nutzung der Sportinfrastruktur von anderen Gemeinden \n\n \n\nDie Erstellung des GESAK als Planungsinstrument beleuchtet die bestehenden Sportanlagen und ermit-\n\ntelt den zukünftigen Bedarf. Es ermöglicht die Erstellung einer ausgewogenen und bedarfsorientierten \n\nPlanung mit schlüssiger Priorisierung und bildet im Sinne einer gesamtheitlichen Betrachtung die Aus-\n\ngangslage für allfällige Anpassungen im Zuge der Revision der Nutzungsplanung. \n\n \n\n  \n\n\n\n Seite 5 von 8 \n\n4.3 Tätigkeitsfelder \n\nEine weitere Studienarbeit im Auftrag der Gemeinde (Marc Zimmermann, 2024) setzte sich auf Grundla-\n\nge der Bedarfserhebung mit dem Pflichtenheft der Sportkoordinationsstelle in Wohlen auseinander.  \n\n \n\nUnter Berücksichtigung der kantonalen und kommunalen Zielsetzungen ergeben sich folgende Aufga-\n\nbenbereiche, die Grundlage für das Pflichtenheft der Stelle im Bereich der Sportkoordination bilden: \n\n \n\n1. Koordination & Netzwerkbildung \n\n− Koordination der Zusammenarbeit aller im Bewegungs- und Sportbereich tätigen Partner \n\n(Vereine, Schulen, Bevölkerung, kommerzielle Anbieter) \n\n− Entwicklung eines lokalen Bewegungs- und Sportnetzwerks (LBS) \n\n− Organisation eines Netzwerkevents für die Sportvereine \n\n2. Kommunikation & Information \n\n− Zielgruppengerechte Kommunikation über bestehende und neue Bewegungs- und  \n\nSportangebote in der Gemeinde \n\n− Ansprechperson / Kompetenzzentrum Sport für Bevölkerung, Vereine, Schulen und  \n\nkommerzielle Partner \n\n3. Planung & Durchführung \n\n− Organisation und Unterstützung von Sportveranstaltungen und Events \n\n− Initiierung und Entwicklung von Bewegungs- und Sportangeboten für die gesamte  \n\nBevölkerung \n\n4. Infrastruktur & Nutzung \n\n− Optimierung der Nutzung bestehender Sportanlagen \n\n− Unterstützung bei der Schaffung neuer Sport- und Bewegungsangebote \n\n− Administrative Aufgaben im Zusammenhang mit Sportangeboten (z. B. J+S, Sport- \n\nanlässe etc.) \n\n5. Konzeptentwicklung \n\n− Mitwirkung an kommunaler Sportkonzeption \n\n− Mitwirkung am GESAK \n\n \n\n \n\n4.4 Stellendotation \n\nEine Sportkoordinatorin bzw. ein Sportkoordinator ist mit einem Pensum von mindestens 20 und maximal \n\n100 Stellenprozent einzusetzen, damit die Gemeinde in den Genuss finanzieller Unterstützung des Kan-\n\ntons kommt. Der Kanton Aargau empfiehlt, die Ressourcierung insbesondere aufgrund der Gemeinde-\n\ngrösse vorzunehmen.  \n\n \n\nAus obengenannten Wirkungsfeldern leitet sich die nötige Personaldotation von rund 60 Stellenprozenten \n\nher. Entsprechend wurden die finanziellen Mittel im Finanzplan berücksichtigt. Diese Dotation deckt sich \n\nmit den Empfehlungen, welche aus den im Auftrag der Gemeinde erstellten Projektarbeiten ergehen. \n \n\nIm Rahmen der Erhebungen wurde weiter die Situation in sämtlichen Aargauer Gemeinden untersucht, \n\nwelche bereits über ein LBS verfügen. Im Vergleich zu diesen befindet sich Wohlen hinsichtlich der Be-\n\nvölkerungszahl wie auch der Anzahl der Vereine im Mittelfeld.  \n\n \n  \n\n\n\n Seite 6 von 8 \n\nDie Stellendotation zeigt sich im Vergleich wie folgt: \n\n \n\n \n\nAbbildung: Stellenprozente der bestehenden LBS / Benchmark (Marc Zimmermann, 2024) \n\n \n\n \n\n4.5 Besetzung / Organisation \n\nDie Besetzung der Stelle geht mit sehr spezifischen Anforderungen einher. Nebst einer absolvierten Aus-\n\nbildung im Bereich der Sportkoordination / CAS Sportkoordination ist eine gute Vernetzung und Akzep-\n\ntanz innerhalb der Gemeinde und der Vereine zentral. \n\n \n\nIn Anlehnung an die bestehende Organisationsstruktur der Gemeindeverwaltung wird die Stelle der Abtei-\n\nlung Gesellschaft, Kultur und Sport im Bereich Gesellschaft, Soziales und Bildung angegliedert. \n\n \n\nDie Besetzung der Stelle soll vorgenommen werden, alsbald eine geeignete Fachperson verpflichtet wer-\n\nden kann.  \n\n \n\n \n\n5. KOSTEN UND FINANZIERUNG \n\nDie Kosten ergeben sich im Wesentlichen durch den Personalaufwand. Die Erfüllung der Aufgaben \n\nobengenannter Tätigkeitsfelder benötigt weitere Projektmittel. Insgesamt ist während der gesamten  \n\nPilotphase (5 Jahre) von folgenden Auslagen auszugehen: \n\n \n\nKosten pro Jahr Total (5 Jahre) \n\nPersonalaufwand (60% Pensum) \n\n(kalk. CHF 120'000 p. a./100% inkl. Sozialleistungen) \n\nCHF 72’000 CHF 360’000 \n\nProjektmittel CHF 15’000 CHF 75’000 \n\nVerpflichtungskredit (brutto) CHF 87’000 CHF 435’000 \n\n \n\nBei der Kalkulation des Personalaufwands wird jeweils von einer durchschnittlichen Lohnsumme von \n\nCHF 120'000 ausgegangen (siehe Bericht und Antrag 13151). Die Besoldungen der zusätzlichen Stellen-\n\nBaden 120%\n\nAarau 180%\n\nRheinfelden 20%\n\nWohlen 60%\n\nZofingen 40%\n\nReinach 40%\n\nZurzach 90%\n\n0\n\n20\n\n40\n\n60\n\n80\n\n100\n\n120\n\n140\n\n0 5'000 10'000 15'000 20'000 25'000\n\nA\nn\n\nza\nh\n\nl V\ner\n\nei\nn\n\ne\n\nWohnbevölkerung\n\nStellenprozente der Sportkoordination\n\n\n\n Seite 7 von 8 \n\nprozente erfolgen gemäss der Funktionseinstufung des geltenden Personalreglements der Gemeinde. \n\nBei der vorliegenden Stelle kann davon ausgegangen werden, dass die Personalkosten eher tiefer aus-\n\nfallen.  \n\n \n\nDer Kanton Aargau unterstützt das LBS finanziell während maximal fünf Jahren (Pilotphase). Die finanzi-\n\nelle Unterstützung ist für die Entschädigung einer Stelle im Bereich der Sportkoordination einzusetzen. \n\nDer Kanton Aargau beteiligt sich mit CHF 5'000 pro Jahr und pro 10 Stellenprozente, wobei sich die Ge-\n\nmeinde mit mindestens demselben Beitrag beteiligen muss. \n\n \n\nBruttokosten über 5 Jahre CHF 435’000 \n\nBeiträge des Kantons (CHF 30'000 pro Jahr) CHF 150’000 \n\nNettokosten CHF 285’000 \n\nKosten Gemeinde (pro Jahr) CHF 57’000 \n\n \n\nDie Mittel zur Schaffung eines LBS wurden im Finanzplan entsprechend ab dem Jahr 2025 eingestellt. \n\n \n\n \n\n6. SCHLUSSBETRACHTUNG \n\nDie Ausgangslage für ein LBS ist günstig: Eine vielfältige Vereinslandschaft, hervorragende Infrastruktur \n\nsowie politischer und gesellschaftlicher Rückhalt für eine koordinierte Sportförderung sind gegeben. \n\nGleichzeitig machen gesellschaftliche Entwicklungen – etwa die zunehmende Individualisierung, Bewe-\n\ngungsmangel und die Herausforderung der Integration – deutlich, dass neue Formen der Organisation \n\nund Steuerung im Sportbereich notwendig sind. Der Gemeinde Wohlen ergibt sich im Bereich der Bewe-\n\ngungs- und Sportförderung auch hinsichtlich der finanziellen Unterstützung durch den Kanton eine be-\n\ndeutende Chance. \n\n \n\nDie Einrichtung eines LBS mit einer professionellen Sportkoordination bietet ein wirkungsvolles Instru-\n\nment, um vorhandene Ressourcen zu bündeln, Synergien zu nutzen und neue Zielgruppen zu erschlies-\n\nsen. Sie ist zugleich Beitrag zur Förderung der öffentlichen Gesundheit, zur Stärkung des Ehrenamts so-\n\nwie zur sozialen Integration. Die Mitfinanzierung durch den Kanton im Rahmen der Pilotphase entlastet \n\ndie Gemeinde finanziell und erlaubt einen strukturierten Aufbau der neuen Stelle. \n\n \n\nDie Erfahrungen anderer Aargauer Gemeinden zeigen: Der Nutzen eines LBS übersteigt die Kosten deut-\n\nlich. Die Koordination führt zu effizienteren Abläufen, verbesserter Infrastrukturplanung und einer besse-\n\nren Erreichbarkeit der Bevölkerung mit Bewegungsangeboten. Mit der Schaffung der befristeten Projekt-\n\nstelle für Sportkoordination nutzt die Gemeinde Wohlen eine erprobte, vom Kanton geförderte Struktur \n\nund investiert gleichzeitig in die Lebensqualität ihrer Bevölkerung. \n\n \n\nNach Ablauf der fünfjährigen Pilotphase obliegt es dem Einwohnerrat, über die Wirkung aufgrund konkre-\n\nter Ergebnisse zu befinden und die Stelle gegebenenfalls in den ordentlichen Stellenplan zu überführen. \n\n \n \n\n7. ANTRAG \n\nDer Gemeinderat stellt Ihnen, sehr geehrte Damen und Herren, folgenden Antrag: \n\nGenehmigung eines Verpflichtungskredites für die Schaffung eines Lokalen Bewegungs- und \n\nSportnetzes (LBS) inkl. Projektstelle Sportkoordination (60%) im Gesamtbetrag von CHF 435‘000. \n\n\n\n Seite 8 von 8 \n\nFreundliche Grüsse \n\n  Arsène Perroud \n\nGemeindeammann \n\nChristoph Weibel \n\nGemeindeschreiber \n\n \n\n \n\n \n\nVerteiler \n\n− Einwohnerrat \n\n− Gemeinderat \n\n− Geschäftsleitung \n\n− Medien \n\n− Gesellschaft, Soziales & Bildung \n\n− Abteilung Finanzen \n\n\n