Bibliothekskonzept Wettingen 2013

text: \nGemeinde Wettingen \n\nBibliothek \n\nMattenstrasse 26 \n\n5430 Wettingen \n\n \n\nTel  056 427 11 10 \n\nFax 056 430 06 26 \n\nbibliothek@wettingen.ag.ch \n\nwww.wettingen.ch/bibliothek \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n\nBibliothekskonzept  \n \n \n\nfür die Gemeindebibliothek Wettingen \n \n \n\n \n \n \n\nVerfasserinnen: Katrin Diab, Stellvertretende Leiterin \n\n Marie-Madeleine Stöckli, Leiterin \n\n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 \n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\n \n\nDas Bibliothekskonzept wurde vom Gemeinderat Wettingen am 16. Juni 2014 gutgeheissen. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 2 \n \n\n \n\nInhaltsverzeichnis \n\n \n\nEinleitung ................................................................................................................................. 3 \n\n1 Umfeldanalyse der Gemeinde Wettingen .......................................................................... 4 \n\n1.1 Geografische Lage ..................................................................................................... 4 \n\n1.2 Mobilität und Verkehrslage ......................................................................................... 4 \n\n1.3 Sozio-ökonomische Struktur des Einzugsgebiets ....................................................... 5 \n\n1.3.1 Altersstruktur ..................................................................................................... 5 \n\n1.3.2 Milieustruktur ..................................................................................................... 6 \n\n1.3.3 Familienstruktur ............................................................................................... 10 \n\n1.3.4 Bildungsstruktur .............................................................................................. 11 \n\n1.3.5 Medienlandschaft ............................................................................................ 12 \n\n1.3.6 Kultur- und Freizeitangebote ........................................................................... 13 \n\n1.3.7 Einkommensstruktur der Bevölkerung ............................................................. 14 \n\n1.3.8 Anteil und Struktur Migranten und Migrantinnen .............................................. 16 \n\n1.3.9 Branchen- und Wirtschaftsstruktur .................................................................. 18 \n\n1.4 Zukünftige Schwerpunkte der Gemeindeentwicklung ............................................... 19 \n\n2 Gesellschaftliche Problemlagen ...................................................................................... 20 \n\n2.1 Lesekompetenz ........................................................................................................ 20 \n\n2.2 Recherche- und Medienkompetenz .......................................................................... 20 \n\n2.3 Demografischer Wandel ........................................................................................... 22 \n\n2.4 Frühkindliche Sprachförderung ................................................................................ 22 \n\n3 Die Gemeindebibliothek Wettingen ................................................................................. 23 \n\n3.1 Kurzporträt der Gemeindebibliothek ......................................................................... 23 \n\n3.2 Aufgabenprofil und Schwerpunktsetzungen ............................................................. 25 \n\n4 Zielgruppenfestlegung .................................................................................................... 26 \n\n5 Messbare Ziele ............................................................................................................... 28 \n\n6 Kooperationen ................................................................................................................ 30 \n\n7 Massnahmen / Angebote ................................................................................................ 32 \n\n8 Kommunikationsformen .................................................................................................. 34 \n\n8.1 Allgemeines ............................................................................................................. 34 \n\n8.2 Kommunikation mit dem Bibliotheksausschuss / Gemeinderat ................................. 34 \n\n8.3 Jahresbericht............................................................................................................ 34 \n\n8.4 Kommunikation mit den Benutzern und den Benutzerinnen ..................................... 34 \n\n8.5 Kommunikation mit den Medien ............................................................................... 35 \n\n8.6 Kommunikation mit den Kooperationspartnern ......................................................... 35 \n\n9 Die besondere Bedeutung moderner Technik und Ausstattung ...................................... 37 \n\n10 Ressourcengrundsätze ................................................................................................... 39 \n\n11 Organisations- und Führungsgrundsätze ........................................................................ 40 \n\n11.1 Verwaltungsstruktur.................................................................................................. 40 \n\n11.2 Führungsstruktur ...................................................................................................... 41 \n\n11.3 Arbeitsorganisation .................................................................................................. 41 \n\n12 Erfolgskontrolle / Evaluation ........................................................................................... 43 \n\n13 Fazit ............................................................................................................................... 44 \n\n14 Abbildungsverzeichnis .................................................................................................... 46 \n\n15 Literaturverzeichnis ........................................................................................................ 47 \n\n16 Kurzzusammenfassung .................................................................................................. 49 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 3 \n \n\n \n\nEinleitung \n\nAusgangslage \n\nIm Hinblick auf den Finanzplan 2012 – 2016 der Gemeinde Wettingen erhielt die Leiterin der \nGemeindebibliothek am 31. März 2011 den Auftrag, die Bedürfnisse der Bibliothek hinsichtlich \neiner möglichen räumlichen Erweiterung zu skizzieren (Gemeindebibliothek Wettingen: \nBedürfnisse Bibliothekserweiterung – Entwurf, 20.5.2011, internes Papier). Am 12. April 2012 \nwurde der Finanzplan 2012 – 2016 der Gemeinde Wettingen publiziert. Darin ist die \nErweiterung der Bibliothek nicht aufgenommen, allerdings ist eine Erneuerung ab 2017 \nfestgehalten. \n \nUm sich mit der Bibliotheksentwicklung auseinanderzusetzen und die Bibliothekserweiterung \nvorzubereiten, hat sich die Gemeindebibliothek Wettingen entschlossen, am mehrtägigen \nWorkshop „Neue Bibliothekskonzepte für die Schweiz“ der SBD.bibliotheksservice ag unter \nLeitung von Meinhard Motzko zusammen mit 13 weiteren Schweizer Bibliotheken \nteilzunehmen und ein Bibliothekskonzept für die eigene Bibliothek zu erarbeiten. Die \nWorkshops fanden am 16. und 17. Januar 2012, 20. und 21. August 2012, 18. und 19. März \n2013 in Bern statt. Der Kanton Aargau, Departement BKS, Abteilung Kultur hat die Erstellung \ndes Bibliothekskonzepts der Gemeindebibliothek Wettingen mit einem einmaligen Betrag von \nFr. 3‘000.00 unterstützt. \n \nDas vorliegende Konzept wurde von der Leiterin und der Stellvertretenden Leiterin der \nBibliothek erarbeitet. Die Zielgruppen wurden am 29. November 2012 an einer Sitzung mit \nMeinhard Motzko in Wettingen gemeinsam mit dem Bibliotheksausschuss und dem \nBibliotheksteam festgelegt. Das Konzept wird dem Bibliotheksausschuss und dem \nGemeinderat vorgelegt und von ihnen als verbindliche Auftragsgrundlage beschlossen. Es \ndient den beiden Gremien und der Bibliothek als Leitlinie und Arbeitsgrundlage für die \nnächsten 4 Jahre (2014-2017). \n \nIn dieser Zeitspanne können einige Inhalte des Konzepts noch im Rahmen der vorhandenen \nRessourcen und Möglichkeiten kontinuierlich und schrittweise umgesetzt und weiterentwickelt \nwerden. Andere jedoch lassen sich erst mit einer Bibliotheksvergrösserung und –umgestaltung \nrealisieren. Deshalb ist die in Aussicht gestellte und notwendige Erweiterung der Bibliothek \nstets als erstrebenswertes Ziel im Auge zu behalten. \n \n\nVorgehensweise \n\nDie Gesellschaft und ganz besonders die Medienlandschaft sind grossen Änderungen \nunterworfen. Deshalb wird bei diesem Konzept mit dem Blick auf das Umfeld der Bibliothek \nbegonnen. Nach dieser Analyse werden gesellschaftliche Problemlagen, für die Bibliotheken \nLösungsbeiträge erbringen können, aufgezeigt. Erst dann wird die Gemeindebibliothek \nWettingen vorgestellt und es wird geschaut, inwieweit sie ihre Aufgabe mit dem Blick auf die \nBevölkerung und aktuelle Problemlagen erfüllt. Da die Bibliothek nicht die Ressourcen hat, um \nfür alle gleichermassen da zu sein, wird abgeklärt, wie die Bibliothek in Zukunft aussehen und \nin der Öffentlichkeit auftreten soll, welche Zielgruppen schwerpunktmässig in den Vordergrund \nzu stellen sind und welche konkreten Massnahmen und Kooperationen zur Umsetzung dieser \nVorgaben angestrebt werden müssen. \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 4 \n \n\n \n\n1 Umfeldanalyse der Gemeinde Wettingen \n\n1.1 Geografische Lage \n\nWettingen liegt zwischen Lägern und Limmat. Markanter westlicher Grenzpunkt ist das \nSchloss Schartenfels. Im Süden trennen Limmat und Autobahnanschluss Wettingen von der \nGemeinde Neuenhof und der Stadt Baden. Nördlich und westlich liegen Würenlos und Otel-\nfingen. Besonders geprägt wird Wettingen durch den ausgedehnten Rebberg am Lägernhang \n(Gemeinde Wettingen: http://www.wettingen.ch, Portrait, Wettingen zwischen Lägern und \nLimmat). \n\n1.2 Mobilität und Verkehrslage \n\nWettingen hat sehr gute Verkehrsbedingungen. Die Gemeinde ist mit der Bahn optimal \nerschlossen und ein ausgebautes Busnetz sorgt für den Nahverkehr. Zwei \nAutobahnanschlüsse der A1 gewährleisten dem Individualverkehr Verbindungen in Richtung \nBern und Ostschweiz. \n \nWettingen ist mit über 20‘000 Einwohnern die grösste Gemeinde im Kanton Aargau. Rund \n8‘000 Arbeitsplätze können in den vorwiegend kleinen und mittleren Handels-, Gewerbe- und \nIndustrie-Betrieben angeboten werden. Branchenschwerpunkte gibt es in Wettingen nicht. \nCirca 9‘000 Personen pendeln weg in die nahen Wirtschaftszentren von Baden und Zürich. \nRund 3‘000 Personen kommen aus Nachbargemeinden nach Wettingen (Gemeinde \nWettingen: http://www.wettingen.ch, Portrait, Wettingen zwischen Lägern und Limmat). \n \n\n \n\nWüest & Partner: „GBB“, 2009, S. 29, 3.4b Wirtschaft & Beschäftige (Ausschnitt) \n \n„GBB“ = Gemeindelandschaft Bezirk Baden. Sie umfasst die Gemeinden Baden, Birmenstorf, \nEhrendingen, Ennetbaden, Fislisbach, Freienwil, Gebenstorf, Killwangen, Neuenhof, \nObersiggenthal, Spreitenbach, Turgi, Untersiggenthal, Wettingen, Würenlingen und Würenlos. \n \nAus der Abbildung 1 ist ersichtlich, dass rund 65% der arbeitsfähigen Bevölkerung von \nWettingen Wegpendler sind. \n\nAbbildung 1: Pendler – Wo arbeiten die erwerbstätigen Einwohner?  \n\nhttp://www.wettingen.ch/\nhttp://www.wettingen.ch/\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 5 \n \n\n \n\n1.3 Sozio-ökonomische Struktur des Einzugsgebiets \n\n1.3.1 Altersstruktur \n\nEnde September 2011 wurde mit 20‘107 Personen die höchste, je in Wettingen registrierte \nEinwohnerzahl verzeichnet. Ende 2011 waren es 20‘082 Personen. Davon entfielen 3‘505 \n(17.5%) auf die Altersgruppen 0 bis 19 Jahre, 12‘780 auf die 20 bis 65-Jährigen (64%) sowie \n3‘707 (18.5%) auf die Altersgruppe über 65 Jahre.  \n \nDas Bevölkerungswachstum wird in der Region Baden über dem kantonalen Durchschnitt \nliegen. In der Gemeinde Wettingen wird (zusammen mit Obersiggenthal) das anteilsmässig \ngrösste Bevölkerungswachstum erwartet. In absoluten Zahlen wird der Bevölkerungszuwachs \nzwischen 2010 und 2035 in der Gemeinde Wettingen mit rund 5‘600 Personen (+27%) am \ngrössten sein (Raumdaten, S. 13, 2011). 2012 hat der Gemeinderat Wettingen in seinen \nRahmenbedingungen zur Entwicklung für Wettingen formuliert, dass Wettingen höchstens auf \n25‘000 EinwohnerInnen anwachsen soll und dabei ein ausgewogener Bevölkerungsmix anzu-\nstreben ist (Broschüre Planung und Projekte der Gemeinde Wettingen, 2012). \n \nIm Jahr 2010 wies Wettingen innerhalb der Region Baden (zusammen mit Obersiggenthal) \nden höchsten Anteil älterer Personen und damit auch den höchsten Altersquotient auf \n(Raumdaten, 2011, S. 13). \n\n \nWüest & Partner: „GBB“, 2009, S. 16, 3.1c Altersstruktur der Bevölkerung (Ausschnitt) \n \nAus der Abbildung 2 lässt sich unter anderem ablesen, dass die Altersgruppe im Bereich  \n0 bis 24-Jährige im regionalen Vergleich eher untervertreten ist sowie die Gruppe der über 65-\nJährigen vergleichsmässig übervertreten.  \n \nDiese Tendenz wird auch in Zukunft anhalten, wie die Zahlen des Statistischen Amtes des \nKantons Aargau deutlich zeigen: bis ins Jahr 2035 werden zwar alle Altersgruppen in \nWettingen einen Zuwachs aufweisen, doch bei der Gruppe der über 65-Jährigen wird dieser \nAnstieg am markantesten ausfallen (Raumdaten, 2011, S. 46 f.): \n \n\n Unter 5-Jährige:  + 8.4% \n\n 5 bis 14-Jährige: + 16.5% \n\n 65 bis 79-Jährige: + 77.9% \n\n Über 79-Jährige:  + 161% \n \n \n\nAbbildung 2: Altersstruktur der Bevölkerung in der Region Baden 2010 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 6 \n \n\n \n\n1.3.2 Milieustruktur  \n\nWie in vielen Gemeinden der Schweiz haben auch in den Gemeinden der Region Baden der \nsoziale Status und der Individualisierungsgrad seit 1990 markant zugenommen. Im relativen \nVergleich haben vor allem die Stadt Baden und die Gemeinde Wettingen seit 1990 einen \ndeutlichen Statusanstieg erfahren (Raumdaten, 2011, S. 6 f.)) \n \n Unterschicht Mittelschicht Oberschicht \n\n 2009 2000 2000-09 2009 2000 2000-09 2009 2000 2000-09 \n\nStadt Baden 18.8% 27.5% -8.7% 26.9% 35.9% -9.0% 54.3% 36.6% 17.7% \n\nWettingen 21.6% 28.4% -6.8% 35.7% 44.1% -8.4% 42.7% 27.5% 15.2% \n\nBezirk Baden 20.5% 25.5% -5.1% 34.7% 42.9% -8.1% 44.8% 31.6% 13.2% \n\nKt. Aargau 23.0% 28.0% -5.1% 37.3% 43.9% -6.6% 39.7% 28.0% 11.7% \n\n \n\n \nRaumdaten, 2011, S. 42, Tabelle 6, Verteilung der sozialen Schichten 2000 und 2009 \n(Ausschnitt) \n \nDem festgestellten Statusanstieg (Zunahme der Oberschicht innerhalb von 9 Jahren um \n15.2%) steht aber auch ganz klar die Abnahme der Mittelschicht (-8.4% im gleichen Zeitraum) \ngegenüber. \n \n Bürgerlich-Traditionell Mittel Individualisiert \n\n 2009 2000 2000-09 2009 2000 2000-09 2009 2000 2000-09 \n\nStadt Baden 9.6% 12.7% -3.1% 41.3% 43.1% -1.8% 49.1% 44.1% 4.9% \n\nWettingen 25.0% 35.5% -10.5% 42.9% 39.7% 3.2% 32.1% 24.8% 7.3% \n\nBezirk Baden 22.6% 33.1% -10.5% 46.3% 41.9% 4.4% 31.1% 25.0% 6.1% \n\nKt. Aargau 26.2% 38.1% -11.9% 45.8% 40.4% 5.4% 28.0% 21.5% 6.5% \n\n \nRaumdaten, 2011, S. 42, Tabelle 7 , Verteilung der Lebensstilgruppen 2000 und 2009 \n(Ausschnitt) \n \nDie Abbildung 4 zeigt, dass in der Gemeinde Wettingen im regionalen Vergleich die Gruppe \nder Individualisierten überdurchschnittlich stark zugenommen hat, dem Verstädterungsgrad \nder Gemeinde muss dementsprechend in diesem Konzept das nötige Augenmerk zukommen.  \n \nDer individualistischen Gesellschaftsform entsprechend, gibt es in der Schweiz unzählige \nTypologien von Menschen. Die Sinus-Milieus fassen Menschen in ähnlichen sozialen Lagen \nund mit ähnlichen Grundeinstellungen zusammen. Dabei werden die demografischen \nMerkmale sowie die Verhaltensweisen von Menschen verknüpft mit ihrer Grundorientierung \nbezüglich Lebensstil, Lebenseinstellung und Wertorientierung. Für die Schweiz wurden zehn \nspezifische Milieus identifiziert: \n\nAbbildung 3: Verteilung der sozialen Schichten 2000 und 2009 \n\nAbbildung 4: Verteilung der Lebensstilgruppen  2000 und 2009 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 7 \n \n\n \n\n \n\n \nDie zehn Einzelmilieus lassen sich stichwortartig wie folgt beschreiben: \n \nGesellschaftliche Leitmilieus: \n- Die Arrivierten: streben hohen Lebensstandard an. Materieller und gesellschaftlicher Erfolg \n\nsind wichtig. \n- Die Postmateriellen: sind der linksliberalen, oberen Mittelschicht zuzuordnen. Sozial und  \n\nökologisch engagierte Weltbürger. \n- Die Modernen Perfomer: Neue, junge und leistungsorientierte Generation, welche nach \n\nAutonomie und Selbstverwirklichung strebt.  \n \nMainstream Milieus: \n- Die Statusorientierten: von materiellen Zielen geprägte Lebensführung. Wunsch nach \n\nangesehener sozialer Stellung. Offen gegenüber gesellschaftlichen Veränderungen. \n- Die Bürgerliche Mitte: modern-gemässigtes Zentrum der Schweizer Gesellschaft.  Starker \n\nWunsch nach Erhaltung des Status quo. Familie spielt eine zentrale Rolle. \n- Die Konsumorientierten Arbeiter: leben häufig in schwierigen sozialen und finanziellen \n\nVerhältnissen. Führen einen Dauerkampf gegen die soziale Deklassierung. \nTraditionelle Milieus: \n- Die Traditionell-Bürgerlichen: halten an alten Traditionen und Konventionen fest. Disziplin, \n\nOrdnung und Pflichterfüllung bestimmen ihr alltägliches Handeln. \n- Die Genügsamen Traditionellen: repräsentieren die ländliche, traditionelle Arbeiterkultur. \n\nHalten an klassischen Wertmustern fest.  \n\nAbbildung 5: Sinus-Milieus in der Schweiz 2010 \n\n Gesellschaftliche Leitmilieus  \n\n  Traditionelle Milieus \n\nMainstream Milieus \n\nUnkonventionelle, junge Milieus \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 8 \n \n\n \n\nUnkonventionelle, junge Milieus \n- Die Experimentalisten: Sind auf der Suche nach vielfältigen Erfahrungen und  Erlebnissen. \n\nWollen ständig Neues entdecken und sich Freiräume schaffen. \n- Die Eskapisten: bürgerliche Werte und Konventionen werden strikt abgelehnt. Man will sich \n\nnicht den Leistungsansprüchen der bürgerlichen Gesellschaft anpassen. \n \n\n \nMithilfe der Sinus-Milieus werden unter anderem auch gesellschaftliche Entwicklungen und \nTrends frühzeitig erkannt: So werden die Gruppen wachsen, welche sich am rechten Rand \nbefinden, während gleichzeitig der Anteil der konservativ Orientierten zurückgehen wird. \nJunge Menschen werden immer weniger in traditionellen Umfeldern aufwachsen, sondern \nimmer häufiger in Milieus der Modernisierung und der Neuorientierung sozialisiert werden.  \n \nDie Sinus-Milieus sind als wichtige Ergänzung zu den herkömmlichen demografischen \nGrössen wie Alter, Geschlecht, Herkunft oder Ausbildung zu verstehen. Deshalb macht es \nSinn, auch die Lebensstile, Wertvorstellungen, Einstellungen oder Meinungen der Wettinger \nBevölkerung etwas genauer zu betrachten. Diese haben einen ebenso grossen Einfluss \ndarauf, ob und welche Angebote einer Bibliothek sie nutzen oder nicht. Und man kann sich \nauch fragen, was die Milieus von der Bibliothek erwarten. \n \n\nAbbildung 6: Die 10 spezifischen Sinus-Milieus in der Schweiz \n\n Gesellschaftliche Leitmilieus  \n\n  Traditionelle Milieus \n\nMainstream Milieus \n\nUnkonventionelle, junge Milieus \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 9 \n \n\n \n\n \nDie Sinus-Milieus in Wettingen 2012 \n \n \n\n \nWettingen Schweiz Baden Milieu \n\n \nStand 2012 Stand 2010 Stand 2008 \n\n \n\n \nin %  in %   \n\n Arrivierte 10.5 9  Leitmilieu \n\nPostmaterielle 12.2 11  Leitmilieu \n\nModerne Performer 10.5 10  Leitmilieu \n\nLeitmilieu Total 33.2 30 51.6 \n \n\n  \n  \n\n Statusorientierte 10.9 10  Mainstream \n\nBürgerliche Mitte 13.7 16  Mainstream \n\nKonsumorientierte Arbeiter 6.3 8  Mainstream \n\nMainstream Total 30.9 34 28.0 \n \n\n  \n  \n\n Traditionell-Bürgerliche 7.6 9  Traditionelle  \n\nGenügsame Traditionelle 4 10  Traditionelle \n\nTraditionelle Total 11.6 19 2.1 \n \n\n  \n  \n\n Experimentalisten 5.8 6  Unkonventionelle \n\nEskapisten 9.6 11  Unkonventionelle \n\nUnkonventionelle Total 15.4 17 18.3 \n \n\nAbbildung 7: Sinus-Milieus in Wettingen 2012 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 10 \n \n\n \n\n \n\n \nWettingen Schweiz  Milieu \n\n \nStand 2012 Stand 2010  \n\n \n\n \nin %  in %   \n\n Bürgerliche Mitte 13.7 16  Mainstream \n\nPostmaterielle 12.2 11  Leitmilieu \n\nStatusorientierte 10.9 10  Mainstream \n\nArrivierte 10.5 9  Leitmilieu \n\nModerne Performer 10.5 10  Leitmilieu \n\nEskapisten 9.6 11  Unkonventionelle \n\nTraditionell-Bürgerliche 7.6 9  Traditionelle  \n\nKonsumorientierte Arbeiter 6.3 8  Mainstream \n\nExperimentalisten 5.8 6  Unkonventionelle \n\nGenügsame Traditionelle 4 10  Traditionelle \n\n \nIn Wettingen lässt sich tendenziell feststellen, dass die Mehrheit der Bevölkerung der mittleren \nMittelschicht angehört, die sich modernen Strömungen und neuen Entwicklungen gegenüber \noffen zeigt. Dementsprechend müsste die Gemeindebibliothek Wettingen ihr Medienangebot \nauf die Bedürfnisse dieser Sinus-Milieus ausrichten. Nun wissen wir aber nicht, welchen Sinus-\nMilieus die aktiven BibliotheksbenutzerInnen tatsächlich zuzuordnen sind. Dazu lassen sich \nnur Vermutungen anstellen, die sich auf Erfahrungswerte sowie Beobachtungen aus dem \nBibliotheksalltag abstützen. Gefühlsmässig denken wir, dass die grosse Mehrheit der \nBibliotheksbenutzerInnen ebenfalls aus der mittleren Mittelschicht stammt. Unabhängig von \nder jetzigen Struktur der Bibliotheksbenutzer/innen muss das Medien- und \nVeranstaltungsangebot auf Schwerpunktzielgruppen ausgerichtet werden, da nicht alle Milieus \nmit den vorhandenen Ressourcen gleichermassen befriedigt werden können. \nEine entsprechende Schwerpunktsetzung erfolgt im Kapitel 4. \n\n1.3.3 Familienstruktur \n\nSowohl im Jahr 2000 als auch 2009 wies die Gemeinde Wettingen (zusammen mit der Stadt \nBaden) den höchsten Anteil an Singlehaushalten in der Region Baden aus (Raumdaten, 2011, \nS. 14). \n \n\n \nJunger \nSingle \n\nMittlerer \nSingle \n\nÄlterer \nSingle \n\nJunges \nPaar \n\nMittleres \nPaar \n\nÄlteres \nPaar \n\nFamilie mit \nKindern \n\nEineltern \nFamilie \n\nWohnge-\nmeinsch. \n\nHaushalte \ntotal \n\nStadt Baden 1'315 1'341 1'370 363 606 1'223 1'765 533 204 8'720 \n\nWettingen 1'210 1'325 1'808 603 540 1'636 1'959 429 176 9'687 \n\nBezirk Baden 5'521 7'173 8'308 2'846 4'430 10'038 15'057 3'066 1'261 57'700 \n\nKt. Aargau 20'923 29'919 34'838 11'779 22'185 45'453 74'610 13'972 5'012 258'691 \n\n \nRaumdaten, 2011, S. 48, Tabelle 18, Verteilung der Lebensphasen 2009 (Ausschnitt) \n \nInteressant ist die Tatsache, dass gemäss Abbildung 8 die Familien mit Kindern sowie die Ein-\nelternfamilien aktuell nur gerade 25% der Wettinger Wohnbevölkerung ausmachen. Da aber \nder Anteil der Jungen Singles und der Jungen Paare momentan immerhin bei 18% liegt, ist für \ndie Zukunft mit einem Anstieg der Kinderzahl in der Gemeinde zu rechnen, was für die Zukunft \nder Bibliothek von grosser Bedeutung ist. \n \n \n \n \n\nAbbildung 8: Verteilung der Lebensphasen 2009 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 11 \n \n\n \n\n1.3.4 Bildungsstruktur \n\n1.3.4.1 Bildungsangebote \n\nIm Schuljahr 2010/2011 besuchten insgesamt 2‘205 Schüler und Schülerinnen eine Schule \nin Wettingen, wobei sich diese Gesamtzahl wie folgt aufteilte: \n \n\n Kindergarten:  336 \n\n Primarschule: 708 \n\n Einschulungsklasse: 48 \n\n Realschule: 123 \n\n Sekundarschule: 281 \n\n Bezirksschule: 519 (inklusive SchülerInnen von Würenlos und Neuenhof) \n\n Kleinklasse: 59 \n\n HPS: 125 \n\n IBK/RIK/KIK2 6 \n \nHPS: Heilpädagogische Schule \n\nIBK: Die Integrations- und Berufsfindungsklasse richtet sich an nicht deutschsprachige \nJugendliche, die seit weniger als zwei Jahren in der Schweiz sind. Sie gilt als 9. \nSchuljahr und bereitet auf die Berufswahl vor. \n\nRIK: Der regionale Integrationskurs ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der \nOberstufe gedacht. Die neu zugezogenen Schülerinnen und Schüler aus der Region \nwerden zusammengefasst und während höchstens einem Jahr auf den Übertritt in die \nRegelklasse vorbereitet. \n\nKIK: Ziel des kommunalen Integrationskurses ist eine individuell angepasste Eingliederung in \ndie Regelklasse der Primarschule oder Oberstufe innerhalb eines Jahres. Er beinhaltet \nanfänglich vor allem ein intensives Erlernen der deutschen Sprache während ca. 10 - 15 \nLektionen. Daneben werden die Schülerinnen und Schüler einer Regelklasse zugeteilt \nund besuchen schrittweise mehr und mehr den Unterricht in dieser Klasse. \n\nIm Jahr 2011 wurden total 160 Schüler und Schülerinnen neu eingeschult, davon waren circa \n78 fremdsprachig und circa 20 brauchten eine logopädische Sprachförderung (Quelle: \nverschiedene Schulsekretariate der Gemeinde Wettingen). \n\nDer Bildungsstand der Kinder lässt sich an diesen Zahlen gut ablesen. \n \nWie der Zeitungsartikel vom 30. Juni 2012 in der Aargauer Zeitung zeigt, werden die Schüler-\nzahlen im Schulkreis Wettingen bis ins Jahr 2017 bereits um 250 SchülerInnen steigen (Zu-\nnahme von circa 12%), was den Prognosen des Statistischen Amtes entspricht (vgl. S. 5). \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 12 \n \n\n \n\n1.3.4.2 Bildungsabschlüsse \n\nÜber die Bildungsabschlüsse der Wohnbevölkerung von Wettingen und der Umgebung \ngibt folgende Tabelle eine gute Übersicht. \n \n\n \nWüest & Partner: „GB“, 2009, S. 17, 3.1e Bevölkerung & Bevölkerungsentwicklung \n(Ausschnitt) \n \nErstaunlich hoch ist gemäss Abbildung 9 der Anteil von Ungelernten und Erwerbslosen (30%) \nund auch die tief Qualifizierten machen mit 33% einen erstaunlich hohen Anteil der Wettingen \nBevölkerung aus. Dem stehen 16% hochqualifizierte Arbeitskräfte gegenüber. Da die \nBibliothek mit ihren Ressourcen nicht alle erreichen kann, wird sie entscheiden müssen, ob sie \ndiese Gruppe mit erheblichem Qualifizierungsbedarf (Fort- und Weiterbildungsbedarf) zu ihren \nZielgruppen zählen soll. Eine entsprechende Schwerpunktsetzung erfolgt im Kapitel 4. \n\n1.3.5 Medienlandschaft \n\n1.3.5.1 Bibliotheken in der Region \n\nDie Stadt Baden (18‘404 Einw.) ist Bezirkshauptort und ihre Stadtbibliothek zugleich Regional-\nbibliothek. Die Gemeinde Wettingen (20‘265 Einw.) hat ihre eigene Gemeindebibliothek. Die \nzwei an Wettingen angrenzenden Aargauer Gemeinden Neuenhof (8‘390 Einw., grenzt auch \nan Baden) und Würenlos (6‘004 Einw.) verfügen über keine Gemeindebibliotheken. Die zum \nKanton Zürich gehörende Gemeinde Otelfingen (2‘755 Einw.) hat eine kombinierte Schul- und \nRegionalbibliothek. \n\n1.3.5.2 Schulbibliotheken in Wettingen \n\nIn den drei Schulkreisen Primarschule Altenburg, Sekundarschule Margeläcker I und in der \nBezirksschule sind Bibliotheken vorhanden. Die drei anderen Schulkreise Primarschule \nMargeläcker II, Primarschule Dorf und Realschule Dorf verfügen lediglich über Klassensätze in \nden Schulzimmern (Information Schulsekretär). \n\n1.3.5.3 Buchhandlungen in der Region \n\nIn Wettingen gibt es mit den beiden Buchhandlungen ExLibris sowie mit dem Weltbild-Verlag \nim Einkaufszentrum Coop Tägipark ein eher bescheidenes Angebot für den lesefreudigen Teil \nder Bevölkerung. Es fehlt vor allem eine Buchhandlung, die ein sehr breites Spektrum an \nBuchtiteln direkt im Laden zum Verkauf anbietet  oder nicht vorhandene Titel innerhalb von \nzwei Arbeitstagen beschaffen kann. \n \n\nAbbildung 9: Sozioprofessionelle Struktur der Bevölkerung \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 13 \n \n\n \n\nWesentlich besser präsentiert sich die Ausgangslage in Baden: mit den Buchhandlungen Buch \nShopping AG / Bücher Doppler, Thalia und Librium, einer christlichen Buchhandlung sowie \neinem Geschäft für englische und französische Bücher, verfügt Baden über ein sehr attraktives \nund breit gestreutes Bücherangebot.  \n\n1.3.6 Kultur- und Freizeitangebote \n\nDie Kulturförderung der Gemeinde beruht auf dem Kulturkonzept aus dem Jahre 2003. Die \nGemeinde verfügt zu dessen Umsetzung über eine Kulturkommission und ein Kultursekre-\ntariat. Die Kulturkommission fördert die Produktion, die Vermittlung sowie die Erhaltung von \nkulturellen Errungenschaften gemäss den von ihr erstellten Förderrichtlinien. Dabei legt sie \nebenso Gewicht auf gemeindeeigene Aktivitäten wie auf die Partnerschaft mit der Stadt \nBaden, die als Bezirkshauptort das kulturelle Zentrum ist. \n \nIn Wettingen zeigt sich Kultur in vielfältiger Form. Schon vor Jahrhunderten war das Kloster \nWettingen ein Brennpunkt des kulturellen Schaffens. Heute profiliert sich die Gemeinde durch \ndie gemeindeeigene Galerie im Gluri Suter Huus, durch den Kulturweg Baden-Wettingen-\nNeuenhof sowie die Klosterspiele, die seit 2005 alle drei Jahre stattfinden. Aber auch das \nProgrammkino Orient oder die Wettinger Kammerkonzerte gehören zu den Markenzeichen \nWettingens, die über die Region hinaus bekannt sind. Das Figurentheater Wettingen bietet ein \nvielseitiges Spielprogramm für Kinder und Erwachsene. Im Bereich Bildende Kunst gibt es in \nWettingen weitere Museen und Privatgalerien, im Bereich Musik verschiedene Orchester, \nKonzerte, Chöre und Musikkorps. \n \nRund 150 Vereine bieten der Bevölkerung ein breites Betätigungsfeld. \n \nMit dem Sport- und Erholungszentrum Tägerhard, kurz „tägi“ genannt, hat Wettingen eines der \ngrössten Sport- und Kulturzentren in der Schweiz. 1974 wurde die Gesamtanlage der Öffent-\nlichkeit übergeben. Zurzeit ist die nötige Sanierung und die Erweiterung des „tägi“ in Wettingen \nein wichtiges Thema. Nachdem aber das Kreditbegehren von 5.7 Mio. Franken für diese \nPlanung im September 2012 abgelehnt wurde, ist die weitere Entwicklung des „tägi“ zurzeit \noffen. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 14 \n \n\n \n\n1.3.7 Einkommensstruktur der Bevölkerung \n\nDie Gemeinde Wettingen hat ein breit abgestütztes Steuersubstrat. Wie aus der nachfolgen-\nden Tabelle hervorgeht, gibt es eine grosse Mittelschicht und auch höhere Einkommen sind \ngut vertreten. \n\n \n\n \n\nSteuerkraft 2011 \n\nGemeinde Einwohnerzahl Steuerfuss Aktiensteuern Steuerkraft je Einw. \nSteuerkraft \n% Kant.-Ø \n\nWettingen 20‘082 89   4‘153‘925 2‘946.0 114.2 \n\nBaden 18‘404 95 31‘937‘331 5‘220.3 202.4 \n\n \n\nIm kantonalen Vergleich hat die Gemeinde Wettingen eine überdurchschnittliche Steuerkraft, \nist aber nicht Spitze (vgl. Baden). Baden hat, bedingt durch die Aktiensteuern-Einnahmen, eine \nextrem hohe Steuerkraft. \n\nDie Steuereinnahmen verteilen sich in Wettingen auf viele. Somit trägt die Gemeinde kein \n„Klumpenrisiko“ und hat dadurch eine grössere Planungssicherheit. Die Gemeinde ist sich \n\nAbbildung 10: Einkommensstruktur 2010 der Gemeinde Wettingen \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 15 \n \n\n \n\nallerdings bewusst, dass massgebliches Verbesserungspotential im Bereich der Aktiensteuern \nbesteht und entsprechende Anstrengungen sind im Gang. \n\n \n\nWettingen hat eine tiefe Steuerbelastung. Vor dem Hintergrund der grossen Investitionen \nwurde der Steuerfuss ab 2013 um 3% auf 92% erhöht und er wird voraussichtlich noch auf \n95% ansteigen, was im kantonalen Vergleich immer noch tief ist.  \n\n \n\nArbeitslosenzahlen \n\nGemeinde Arbeitslose \nStellen- \nsuchende \n\nLangzeit-\nArbeitslose \n\nStellensuchende \nZugänge \n\nStellensuchende \nAbgänge \n\nWettingen      \n\nJuni 2011 300 425 58 44 47 \n\nDez. 2011 328 444 53 50 45 \n\nJuni 2012 309 408 46 66 58 \n\nBaden      \n\nJuni 2011 278 364 64 40 61 \n\nDez. 2011 281 358 43 44 52 \n\nJuni 2012 268 350 40 42 54 \n\n \n\nZusammengestellt aus Infos von: \n\nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und_arbeit_1/stati\nstik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914 [Stand: 3.8.2012] \n\n \n\nDer Leiter Sozialabteilung Wettingen kann keine Prognosen betr. Arbeitslosenzahlen machen, \ner nimmt aber an, dass die Arbeitslosigkeit in den nächsten Monaten auch im Bezirk Baden \nzunehmen wird (Information Dezember 2011). \n\nOb die Bibliothek die Arbeitslosen zu ihren ausgewählten Zielgruppen zählen wird und \nbesondere Angebote macht, ist im Rahmen der Schwerpunktsetzung zu klären (Kapitel 4). \n\n \n\nSozialhilfe \n\nIm Jahr 2010 betrug die Sozialhilfequote in Wettingen 2.9%. Das entspricht etwa der  \nSchweizer Sozialhilfequote von 3%, wobei es in den Kantonen eine unterschiedliche \nEntwicklung gibt (Medienmitteilung Bundesamt für Statistik BFS, 20.12.2011). Auch betr. \nSozialhilfequote sind Prognosen schwierig. Der Leiter Sozialabteilung Wettingen geht davon \naus, dass die Sozialhilfequote in Wettingen im Jahr 2012 steigen wird. \n\n \n\nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und_arbeit_1/statistik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914\nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und_arbeit_1/statistik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 16 \n \n\n \n\n1.3.8 Anteil und Struktur Migranten und Migrantinnen \n\nIm Jahr 2011 hat die schweizerische Wohnbevölkerung in Wettingen um 12 Personen abge-\nnommen, dagegen ist bei der ausländischen Wohnbevölkerung ein Zuwachs um 81 Personen \nzu verzeichnen. Der Anteil der ausländischen Wohnbevölkerung stieg damit auf 25.7%. Jeder \nvierte Einwohner in Wettingen ist somit Ausländer oder Ausländerin, wobei sich deren Her-\nkunftsländer wie folgt zusammensetzen (Gemeinderat Wettingen, Rechenschaftsbericht 2011, \nS. 25): \n\n \n\nGemeinderat Wettingen: Rechenschaftsbericht 2011, S. 29 \n\n \n\nBeim hohen Anteil der ausländischen Bevölkerung in Wettingen sind die Nationengruppen EU \nSüd (Italien, Spanien und Portugal) mit 34% zwar noch absolute Spitzenreiter, auf Platz 2 \nfolgen aber mit 19% bereits die Nationengruppen aus dem deutschen Sprachraum (Deutsch-\nland und Österreich), während die Nationengruppe Balkan mit 18% (Kroatien, Kosovo, Maze-\ndonien, Serbien und Montenegro) Platz drei einnimmt. In der Gruppe „Übrige“ mit 24% sind die \nNationen Indien, Sri Lanka, Vereinigtes Königreich, Bosnien und Herzegowina, Frankreich, \nBrasilien, Polen, Griechenland und Russland am stärksten vertreten. Damit lassen sich auch in \nder Gemeinde Wettingen tendenziell bereits die nachfolgenden Prognosen ablesen: \n\n \n\nBis ins Jahr 2035 wird für die Region Baden mit einem Anstieg des Ausländeranteils um 1.5% \ngerechnet, wobei in der Gemeinde Wettingen mit 2% ein überdurchschnittlich starker Zuwachs \nder ausländischen Bevölkerung erwartet wird. Während die Anteile der Nationengruppen \nBalkan und Türkei und EU Süd bis 2035 sinken werden, wird für viele Gemeinden der Region \nBaden ein Zuwachs der Ausländeranteile aus dem deutschen Sprachraum und den Nationen-\ngruppen EU Nord sowie Asien und Naher Osten erwartet (Raumdaten, 2011, S. 12). \n\n \n\nAbbildung 11: Herkunft AusländerInnen 2011 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 17 \n \n\n \n\nDa bereits jeder 4. Bewohner von Wettingen einen Migrationshintergrund hat und zudem jedes \n2. Kind bei der Einschulung fremdsprachig ist, zeichnet sich ab, dass die Bibliothek im Bereich \nder Integration Zugewanderter einen Schwerpunkt setzen sollte (vgl. Kapitel 4). \n\n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 18 \n \n\n \n\n1.3.9 Branchen- und Wirtschaftsstruktur \n\n \n\nWüest & Partner: „GBB“, 2009, S. 29, 3.4c Wirtschaft & Beschäftige (Ausschnitt) \n\n \n\nDie Abbildung 12 zeigt, dass die Gemeinde Wettingen rund 6000 Arbeitnehmer beschäftigt. \nDabei entfallen rund 50% auf Handel und Gewerbe, die andere Hälfte auf den Dienstleistungs-\nsektor.  \n\n \n\nWüest & Partner: „GBB“, 2009, S. 30, 3.4d Wirtschaft & Beschäftige (Ausschnitt) \n\n \n\nAbbildung 13 unterstreicht die bereits in der vorherigen Abbildung ersichtlichen Fakten; in der \nGemeinde Wettingen gibt es rund 600 Betriebe, wobei auf Handel & Gewerbe rund 250 und \nauf den Dienstleistungssektor rund 350 Unternehmen entfallen. Sehr stark vertreten in \nWettingen sind Unternehmen aus dem Bereich Beratung & Dienstleistungen (knapp 300). \n\n \n\nDa es in Wettingen keine Branchenschwerpunkte gibt, ergeben sich mit der Wirtschaft auch \nkeine besonderen Kooperationsmöglichkeiten wie z.B. Bestandsschwerpunkte, Kooperationen \nhinsichtlich der Qualifizierung von Auszubildenden o. ä. \n\nAbbildung 12: Beschäftigte nach Branchen \n\nAbbildung 13: Betriebe und  Branchen \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 19 \n \n\n \n\n1.4 Zukünftige Schwerpunkte der Gemeindeentwicklung \n\n \nAm 25. Juni 2012 hat der Gemeinderat ein Schreiben an die Wettinger Bevölkerung ver-\nschickt, in dem er über die zukünftigen Schwerpunkte der Gemeindeentwicklung informiert. \nNachfolgend seien einige erwähnt. \n \nIn den Jahren 2013/2014 stehen grosse Investitionen im Schul- und Betreuungsbereich an. Bis \n2017 (az 30.6.12, S. 33) wird die Zahl der Schulkinder um 250 auf 2450 Kinder ansteigen. \n \nEs war auch geplant, dass ab 2015 bis 2018 die Investitionen für die Sanierung und \nErweiterung des Sport- und Erholungszentrums Tägerhard folgen. Mit dem neuen “tägi“ \nzusammen mit der zukünftigen S-Bahn-Haltestelle und der späteren Haltestelle der \nLimmattalbahn sollte ein Schwerpunkt im Raum tägi/Wettingen-Ost geschaffen werden. \nNachdem aber das Kreditbegehren von 5.7 Mio. Franken für diese Planung im September  \n2012 abgelehnt wurde, ist die weitere Entwicklung des „tägi“ zurzeit offen. \n \nDie Landstrasse hat Zentrumsfunktion. Sie ist als verbindendes Element zu gestalten. Die \numliegenden Quartiere sollen mit durchgehenden Wegen gut angebunden werden. Die \nLandstrasse soll als urbanes Zentrum gestaltet werden. Der Aufenthaltsqualität und der Ge-\nstaltung des öffentlichen Raums ist besondere Beachtung zu schenken. \n \nDas Bahnhofareal steht vor einer Neuentwicklung. Es gilt als Entwicklungsschwerpunkt, der \naber nicht in Konkurrenz zur Landstrasse treten darf. \n \nDie Klosterhalbinsel mit dem Kloster Wettingen sowie dem Gasthof Sternen (ältestes Gast-\nhaus der Schweiz) und den weiteren ansässigen Betrieben ist ein zu erhaltendes Juwel. Ein \nMasterplan soll die Grundlage für die Wahrung der heutigen Funktionalität liefern und die \nAbstimmung der dort erwünschten Nutzungen gewährleisten. Die Gemeinde will auch das gute \nVerhältnis zum Kanton und insbesondere zur Kantonsschule pflegen. \n \nWettingen plant zudem, auf höchstens 25‘000 Einwohner/-innen anzuwachsen und dabei \neinen ausgewogenen Bevölkerungsmix anzustreben (Broschüre Planungen und Projekte der \nGemeinde Wettingen, 2012). \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 20 \n \n\n \n\n2 Gesellschaftliche Problemlagen \n\nWie viele andere Bereiche ist auch das Bibliothekswesen einem immer rascheren Wandel und \nneuen gesellschaftlichen Problemlagen ausgesetzt: neue Medien (insbesondere digitale \nMedien) und damit einhergehendes geändertes Kommunikationsverhalten, demografischer \nWandel, rasante technische Entwicklung, fehlende Schlüsselkompetenzen – dies sind nur ein \npaar Punkte, die Bibliotheken im Alltag herausfordern und ganz speziell betreffen.  \n \nBibliotheken gehören zu den zentralen Bildungs- und Kulturinstitutionen in unserer Gesell-\nschaft und sind durch ihre Schnittstellenfunktion von diesen Veränderungen besonders \nbetroffen. Den Bibliotheken bietet sich aber auch die einmalige Chance, ganz konkret einen \nwichtigen Beitrag zu zentralen gesellschaftlichen Problemlösungen zu leisten. \n\n2.1 Lesekompetenz \n\nLesekompetenz ist die Fähigkeit, einzelne Wörter, Sätze und ganze Texte flüssig zu lesen und \nim Textzusammenhang zu verstehen. Die Lesekompetenz gehört neben der Schreibkompe-\ntenz und dem Rechnen zu den Grundfertigkeiten. Lesen ist die Schlüsselqualifikation für \nBildung schlechthin: Wer nicht Lesen kann, kann auch in keinem anderen Fach den \nAnforderungen folgen. Nur wer über genügend Lesekompetenz verfügt, hat auch später auf \ndem Arbeitsmarkt eine wirkliche Chance und kann am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. \n \nIn den letzten Jahren sind Zweifel an der Lesekompetenz vieler Jugendlichen aufgekommen. \nManche verlassen die Schule mit nur rudimentären Lesekenntnissen und entwickeln sich in \neinigen Fällen allmählich zurück zu funktionalen Analphabeten. \n \nDie Ergebnisse der PISA-Studie, an der die Schweiz 2009 zum vierten Mal teilgenommen hat, \nuntermauern die These in einer sehr deutlichen Sprache: die 15-Jährigen Schweizer und \nSchweizerinnen schneiden im europäischen Vergleich im Lesen schlecht ab. 45% der \nJugendlichen lesen nicht zum Vergnügen, im Kanton Aargau sogar 60% der Knaben und 35% \nder Mädchen. Der Migrationshintergrund, die soziale Herkunft sowie das Beherrschen der \nSchulsprache sind entscheidende Faktoren für die Leseleistung. Im Kanton Aargau haben \nSchüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund eine wesentliche niedrigere \nLesekompetenz als ihre Mitschüler und Mitschülerinnen ohne Migrationshintergrund. Nur wer \ndie Alltagssprache beherrscht, liest auch ohne Probleme. Und wer viel liest, erwirbt sich \nLesekompetenz, die wiederum die Schlüsselkompetenz für Erfolg in der Bildung und damit im \nspäteren Berufsleben ist. Die Bibliothek übernimmt in Ergänzung zur Schule die Kernaufgabe \nder Vermittlung von Lust am Lesen damit aus der in der Schule vermittelten Technik des \nLesens durch freiwilliges Lesen in der Freizeit und damit intensives Üben auch \nLesekompetenz werden kann. \n \n\n \nDie Bibliothek soll die Lust am Lesen vermitteln und fördern. \n \n\n2.2 Recherche- und Medienkompetenz \n\nIm Zeitalter der Flut von digitalen, zeit- und ortsunabhängigen elektronischen Medien und \nInformationen und Medien stellt sich unweigerlich die Frage, wie jeder einzelne mit dieser \nMasse an elektronische Inputs umgeht. Natürlich müssen sich auch Bibliotheken überlegen, \nwelche Rolle und Funktionen sie übernehmen können, um der Gesellschaft das notwendige \nRüstzeug im Umgang mit den neuen Medien zu vermitteln.  \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 21 \n \n\n \n\nEine ganz zentrale Bedeutung kommt dabei der Medienkompetenz zu. Folgendes Bild zeigt \nsehr treffend, was darunter zu verstehen ist: \n\n \nEs geht also darum, die Medien zu verstehen und zu hinterfragen (Medienkritik), diese sinnvoll \nzu nutzen und darüber nachzudenken (Mediennutzung), Medien zu gestalten (Medienge-\nstaltung) und zu kennen (Medienkunde).  \n \nDie Medien sind ein fester Bestandteil unserer Kultur und unserer Bildung. Medienkompetenz \nsollte dementsprechend auch in der Schule vermittelt werden. Dabei sollten die Schüler und \nSchülerinnen lernen, wie man im Netz effizient und gezielt Informationen für wissenschaft-\nliches Arbeiten sammelt, sich aber auch der Bedeutung der Medien in der Gesellschaft \nbewusst werden und vor allem sehr kritisch hinterfragen.  \n \nEine grossangelegte Studie zum Medienverhalten Jugendlicher in der Schweiz (JAMES Studie \n2010/2011) hat gezeigt, dass sich die so genannten „Digital Natives“ (nach 1980 geboren) mit \ngrosser Selbstverständlichkeit im Netz bewegen, deren Hintergrundwissen über die digitalen \nMedien und deren Produktionsbedingungen aber eher gering ist (nimmt mit guter Schulbildung \nzu). Dementsprechend sind auch viele Jugendliche der Gefahr von Cyberbullying (absichtli-\nches Beleidigen, Bedrohen, Blossstellen oder Belästigen anderer mit Hilfe moderner \nKommunikationsmitte) ausgesetzt. \n \n\n \nAufgabe der Bibliothek ist es, die Jugendlichen beim Erlangen einer breit unterlegten \nRecherchekompetenz zu unterstützen und deren kritischen Umgang mit Medien zu fördern. \n \n\nAbbildung 14: Medienkompetenz \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 22 \n \n\n \n\n2.3 Demografischer Wandel \n\nBis ins Jahr 2030 wird die Bevölkerung in der Schweiz weiterhin wachsen. Der Anteil der über \n65-Jährigen Bevölkerung sowie der Familien mit Kindern und Jugendlichen wird nochmals \nzunehmen. Die Zuwanderung von Personen mit Migrationshintergrund sowie von \nHochqualifizierten wird sich ebenfalls erhöhen. \n \nAll diese Gruppen müssen sich kontinuierlich Wissen und Fertigkeiten aneignen, um sich \npersönlich weiterzuentwickeln, sich in der täglichen Informationsflut zu orientieren und sich in \nder Gesellschaft und auf dem Arbeitsmarkt zu integrieren. Lebenslanges Lernen versteht sich \nals Antwort auf all diese Anforderungen. \n \n\n \nDie Bibliothek soll ein attraktiver und neutraler Begegnungsort für Kinder und Jugendliche, \nFamilien, Migranten und Migrantinnen sowie für Senioren und Seniorinnen sein. Sie soll diese \nGruppen beim lebenslangen Lernen unterstützen. \n \n\n2.4 Frühkindliche Sprachförderung \n\nDie Entwicklung in den letzten Jahren hat gezeigt, dass der lustvolle Umgang mit  Buchstaben, \nWörtern und Geschichten im Umfeld von Familien mit  kleinen Kindern keine Selbstverständ-\nlichkeit mehr ist. Immer mehr werden die Kleinsten vor den Fernseher gesetzt oder mit \ndigitalen Geräten aller Art sich alleine überlassen. Beim Schuleintritt zeigt sich dann deutlich, \ndass sehr viele über ein beträchtliches sprachliches Manko verfügen und/oder erhebliche \nSprachentwicklungsstörungen aufweisen. \n \nEltern von Neugeborenen (besonders auch jene aus bildungsfernen Schichten) sind sich oft \nviel zu wenig bewusst, dass die sprachlichen Erfahrungen in den ersten Lebensjahren von \nentscheidender Bedeutung für die ganze weitere Entwicklung des Kindes sind.  \n \nWer die Sprache beherrscht, greift zudem später viel weniger zu den Fäusten, sondern löst \nKonfliktsituationen eher verbal mit vernünftigem Argumentieren.  \n \n\n \nDie Aufgabe der Bibliothek ist es, Kleinkinder und deren Eltern so früh wie möglich bei der \nlustvollen Sprachentwicklung zu unterstützen und zu begleiten.  \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 23 \n \n\n \n\n3 Die Gemeindebibliothek Wettingen \n\n3.1 Kurzporträt der Gemeindebibliothek \n\n3.1.1 Chronik \n\nDie Gemeindebibliothek Wettingen blickt auf eine lange Geschichte zurück. 1940 wurde der \nseit 1922 bestehende Lesezirkel in eine Volksbücherei umgewandelt und diese konnte 1948 \nmit 1‘300 Bänden der Einwohnergemeinde übergeben werden. 1961 bezog die Bibliothek im \nneu erbauten Rathaus mit 3‘000 Büchern einen Raum. 1988 war der Bestand auf 22‘143 an-\ngewachsen und es wurden 46‘108 Bücher entliehen. \n \nMit dem Umzug der Bibliothek 1989 in die neuen Räumlichkeiten an der Mattenstrasse und \nder Erweiterung der Öffnungszeiten um 8 Stunden auf wöchentlich 29 Stunden war der Boden \nfür die weitere Entwicklung gelegt. Schritt für Schritt wurden die verschiedenen Nonbooks ein-\ngeführt und die Öffentlichkeitsarbeit erweitert. 1996 erfolgte die Umstellung auf die EDV-unter-\nstützte Ausleihe mit internem Online-Bibliothekskatalog. Seit 2005 kann der Online-\nBibliothekskatalog via neue Homepage rund um die Uhr benutzt werden (vgl. auch Chronik der \nGemeindebibliothek). \n\n3.1.2 Lage \n\nDie Gemeindebibliothek Wettingen liegt in nächster Nähe zur Landstrasse, die eine \nZentrumsfunktion hat (vgl. Kap. 1.4, S. 18). Die Bibliothek hat somit einen guten Standort, sie \nist zentral gelegen, recht gut beschildert und verfügt über zahlreiche gebührenpflichtige \nParkplätze in unmittelbarer Nähe. Die Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln (Bus) ist \nebenfalls gewährleistet. Für Velofahrer stehen einige gedeckte Abstellplätze zur Verfügung, \nallerdings sind es für Stosszeiten zu wenig. Die Sicherheit der Fussgänger ist durch einen \nZebrastreifen direkt vor dem Bibliotheksgebäude gewährleistet. \n \nDie einladenden Räume der Bibliothek erstrecken sich über zwei Stockwerke. Sie sind alle \nrollstuhlgängig. \n\n3.1.3 Öffnungszeiten \n\nSeit Mai 2011 gelten um 5 Stunden erweiterte Öffnungszeiten. Die auf 34 Stunden pro Woche \nfestgelegten Öffnungszeiten berücksichtigen die durch eine Publikumsbefragung ermittelten \nBedürfnisse nach längeren Öffnungszeiten am Mittwoch (ab 14.00 Uhr) und am Samstag (bis \n16.00 Uhr): \n \nMontag  16.00 – 20.00 \nDienstag 09.00 – 11.30 16.00 – 20.00 \nMittwoch  14.00 – 20.00 \nDonnerstag  16.00 – 20.00 \nFreitag 09.00 – 11.30 16.00 – 20.00 \nSamstag 09.00 – 16.00 \n \nAus der Abbildung 1, S. 4 ist ersichtlich, dass rund 65% der arbeitsfähigen Bevölkerung von \nWettingen Wegpendler sind. Die Öffnungszeiten der Gemeindebibliothek Wettingen sind auch \nden Bedürfnissen dieser Pendler angepasst: Die Bibliothek ist von Montag bis Freitag jeden \nAbend bis 20 Uhr offen, zusätzlich am Samstag durchgehend von 9 bis 16 Uhr. Der \nvorhandene Rückgabekasten bei der Eingangstüre der Bibliothek ermöglicht zudem das \nbequeme Retournieren sämtlicher Medien auch ausserhalb der Öffnungszeiten. Wegen der \nhohen Pendlerzahlen muss über einen zusätzlichen Rückgabekasten am Bahnhof, an einer \nTankstelle oder ähnlich nachgedacht werden. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 24 \n \n\n \n\n3.1.4 Benutzung \n\nDie Gemeindebibliothek Wettingen ist in der Bevölkerung gut verankert. 2011 zählte sie 3'390 \naktive BenutzerInnen und 70'230 Bibliotheksbesuche. Ohne Regionalbibliothek zu sein hat \nsie eine starke regionale Ausstrahlung. 2‘413 Personen (71.2%) kamen aus Wettingen und \n977 (28.8%) waren Auswärtige. Davon kamen 434 aus Würenlos, 114 aus Neuenhof, 68 aus \nBaden und 9 aus Otelfingen (angrenzende Gemeinden).  \n \nGemäss SAB kann eine den Richtlinien entsprechend geführte Bibliothek 15 bis 20% der \nBevölkerung als regelmässige Kundschaft erwarten. Die Gemeindebibliothek Wettingen \nerreicht 12% der Wettinger Bevölkerung, dazu ohne speziellen Auftrag 7.5% der Bevölkerung \nvon Würenlos. Die Gemeinde Würenlos dankt dies mit einem freiwilligen Jahresbeitrag von \n\nFr. 5‘750. Es wäre wünschenswert, wenn die Bibliothek noch mehr EinwohnerInnen aus \n\nWettingen als NutzerInnen gewinnen könnte. Allerdings ist zu bemerken, dass die Zahl der \nKundInnen, welche die Bibliothek aufsuchen, bedeutend grösser ist als die Zahl der aktiven \nBenutzerInnen. So gibt es beispielsweise Paare, die denselben Ausweis benutzen oder Eltern, \ndie mit ihren Kindern sämtliche Medien auf einen Ausweis ausleihen. Hinzu kommen \nzahlreiche weitere Personen, die keine Medien ausleihen, sondern die Bibliothek anlässlich \neiner Führung, einer Lesung oder einer anderen Veranstaltung besuchen oder aber die \nBibliothek als Arbeits- und Aufenthaltsort wählen, Zeitungen und Zeitschriften lesen, \nNachschlagewerke konsultieren sowie den Internet-Arbeitsplatz und den Fotokopierer \nbenutzen. \n \nDie Ausleihzahlen 2011 waren die zweithöchsten in der Geschichte der Gemeindebibliothek \nWettingen. Somit haben sich die Ausleihen seit 1989 mehr als verdreifacht. Dieser Erfolg ist \nauch im Sinne der Leseförderung sehr erfreulich. Denn mit dem Angebot von Führungen für \nKindergarten- und Schulklassen besuchen Kinder aus allen Milieus die Bibliothek. Für Kinder \nmit Migrationshintergrund ist das meist der erste Kontakt mit der Bibliothek. Oft lösen die \nKinder bei dieser Gelegenheit ihren ersten Bibliotheksausweis und benutzen die Bibliothek \nweiterhin. \n\n3.1.5 Medienbestand \n\nIm Jahr 2011 entsprach die Bestandesgrösse mit 33‘000 Medien den SAB-Richtlinien (knapp \nüber dem Minimalbestand) mit einer guten Mischung von Belletristik und Sachmedien (Bücher \nund Nonbooks) für alle Altersstufen sowie eine Auswahl an fremdsprachigen Büchern, \ninsbesondere in englischer Sprache. In Zusammenarbeit mit Bibliomedia Schweiz bietet die \nBibliothek zwei- und mehrsprachige Kinderbücher in Migrationssprachen an. Die \nBestandeserneuerung betrug bei Büchern und Nonbooks gleichermassen 10%. Um die \nAktualität des Gesamtbestandes zu gewährleisten sollten allerdings gemäss SAB-Richtlinien \njährlich mindestens 10% des Buchbestandes sowie gegen 20% des Nonbooksbestandes \n(kurze Lebensdauer) neu erworben und ebenso viel ausgeschieden werden. 2011 standen \n\nFr. 62‘000 Medienkredit zur Verfügung und 642 Medien kamen als Geschenk hinzu. Hätte die \n\nBibliothek 2011 die von der SAB empfohlene Bestandeserneuerung (zuzüglich \n\nZeitschriftenabonnements) umsetzen wollen, hätte sie über einen Medienkredit von Fr. 75‘000 \n\nverfügen müssen. \n \nGemäss SAB-Richtlinien sollte der Gesamtbestand einer Bibliothek zwischen drei- und fünfmal \npro Jahr ausgeliehen werden. Der Bestandesumsatz der Gemeindebibliothek Wettingen ent-\nspricht diesen Vorgaben. Der Umschlagfaktor liegt beim Gesamtbestand bei 4.35 und bei den \nNonbooks bei 6.3. \n\n3.1.6 Öffentlichkeitsarbeit \n\nDie Bibliothek kann mit den Buchstart- und Geschichten-Anlässen, den vielfältigen \nKlassenführungen, der Teilnahme am Prix Chronos und einem abwechslungsreichen Veran-\n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 25 \n \n\n \n\nstaltungsprogramm jeweils allen Altersgruppen etwas Spezielles bieten.  \n\n3.1.7 Stellendotation \n\nDer Stellenplan der Bibliothek umfasst 4.00 Stellen, die von 7 Bibliothekarinnen besetzt \nwerden. Zusätzlich stehen 16 Stunden für Hilfskräfte zur Verfügung. (vgl. auch Kap. 11.1, \n\nS. 39 f., Bibliothek – Personal) \n\n3.2 Aufgabenprofil und Schwerpunktsetzungen \n\nDas Aufgabenprofil der Gemeindebibliothek Wettingen wurde 2004 wie folgt festgelegt: \n \nÜbergeordnete Zielsetzung Führung einer allgemeinen öffentlichen Bibliothek als \n\nDienstleistungsbetrieb der Gemeinde (gem. SAB-Richtlinien). \nDie Bibliothek ist Bestandteil des kommunalen \nKulturangebotes (gem. Leitbild). \n\n \nLeistungen - Ausleihe \n - Beratung und Information \n - Führungen und Veranstaltungen \n \nAufgaben - Vermittlung von Medien zur Information, Weiterbildung und \n\nFreizeitgestaltung an eine breite Öffentlichkeit zu günstigen \nBedingungen \n\n - Vermittlung von Medien durch zweckmässige Erschliessung \nder Medien, benutzerfreundliche Präsentation und Ausleihe, \nkompetente Beratung, Benutzerschulung und Animation \n\n - Werbung für die Bibliothek durch attraktives Angebot, \npositives Erscheinungsbild und Öffentlichkeitsarbeit \n(Lesungen, Veranstaltungen, Presseinformationen, usw.) \n \n\nLeistungsempfängerInnen Bevölkerung (Erwachsene, Jugendliche und Kinder) der \nGemeinde Wettingen und der Region  \n\n \nSchwerpunktsetzungen \nDie Gemeindebibliothek Wettingen steht allen offen. Sie hat ein gutes Angebot an Medien zur \nUnterhaltung, Information, Weiterbildung und Freizeitgestaltung für eine breite Öffentlichkeit \nund ein attraktives Veranstaltungsprogramm. Das Angebot soll kostengünstig sein, damit die \nBibliothek für alle und insbesondere auch für Personengruppen mit eingeschränkten \nfinanziellen Mitteln bezahlbar und attraktiv ist. \n \nBis jetzt fehlen in der Aufgabenbeschreibung der Gemeindebibliothek alle inhaltlichen \nAusrichtungen wie die Aufgabe der Leseförderung, die Vermittlung von Medien- und \nRecherchekompetenz usw. Bis jetzt wurden auch keine Zielgruppenschwerpunkte \nfestgelegt. Ziel dieses Konzeptes ist, Vorschläge für ein verbindliches Aufgabenprofil zu \nmachen und Zielgruppenschwerpunkte zu setzen. \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 26 \n \n\n \n\n4 Zielgruppenfestlegung \n\nAus der Umfeld- sowie der Milieustudie geht hervor, dass vorrangig die folgenden Zahlen und \nFakten für Wettingen wichtig und im Auge zu behalten sind: \n \n- 65 % Wegpendler \n- Bis 2035: Bevölkerungswachstum + 27 % \n\n- Unter 5-Jährige:   + 8.4%  \n- 5 bis 14-Jährige:  + 16.5% \n- 65 bis 79-Jährige: + 77.9% \n- Über 79-Jährige: + 161% \n\n  Höchster Altenquotient in der Region Baden \n- Familien mit Kindern: 25 % \n- Schülerzahlen steigen um 12 % \n- Ausländerquote 2011: 25.7 % (Grösste Gruppe EU Süd: 34 %) \n- 2011: Anteil fremdsprachiger Kinder bei Einschulung: 49 % \n- 2011: Anteil Kinder mit logopädischem Sprachförderbedarf bei Einschulung: 12.5 % \n- Sozialhilfequote 2010: 2.9 % (Schweiz 3 %) \n \nDie Bibliothek hat nicht die Ressourcen um für alle gleichermassen da zu sein. Deshalb will sie \nmit diesem Bibliothekskonzept eindeutige Schwerpunkte für Zielgruppen setzen. \n \nAus Kapitel 2 „Gesellschaftliche Problemlagen“ geht hervor, dass der funktionale \nAnalphabetismus sehr schnell zunimmt und die Erzählkultur in den Familien stetig abnimmt. \nDeswegen ist es absolut sinnvoll, wenn wir uns als Bibliothek schwerpunktmässig auf die \nLeseförderung konzentrieren. Denn Lesen ist die Schlüsselqualifikation für Bildung \nschlechthin.  \n \nDer Bibliotheksausschuss und das Team der Gemeindebibliothek Wettingen haben sich \ngemeinsam darauf geeinigt, folgende Prioritäten zu setzen: \n \n1. Frühkindliche Sprachförderung \n2. Leseförderung / Vermittlung von Lesekompetenz \n3. Integration Zugewanderter / Interkulturelle Öffnung \n \nDer Hauptschwerpunkt soll demnach auf folgende drei Zielgruppen gelegt werden: \n \n\n- Kinder von 0–3 Jahren \n- Kinder von 4–6 Jahren sowie deren Eltern \n- Kinder von 7–12 Jahren \n\n \nInnerhalb dieser drei Altersgruppen soll wiederum das Hauptaugenmerk auf Kinder mit \nMigrationshintergrund und/oder Sprachförderbedarf sowie deren Eltern gelegt werden. \nWenn wir uns auf Kinder und Eltern aus sogenannt „schwierigen Milieus“ konzentrieren, kann \ndas Problem des funktionalen Analphabetismus schon ganz früh im Leben bekämpft werden. \n \nAuch wenn wir uns mit dieser Zielgruppenfestlegung von der „Bibliothek für alle“ \nverabschieden, sind weiterhin alle Bevölkerungsgruppen herzlich willkommen.  \n \nEin breit gefächerter, aber ausgedünnter Bestand soll allen zu Verfügung stehen. Das \nheisst, dass beim Medienbestand für alle ganz speziell auf die Nachfrage geachtet wird. Es gilt \nalso, die Vorlieben der Benutzerschaft genau und auch kritisch zu beobachten und dann mit \ndem Angebot entsprechend zu reagieren. Zurzeit bedeutet das konkret, dass die Bibliothek die \nSachbücher für Jugendliche und Erwachsene nach strengeren Kritierien einkauft. Der \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 27 \n \n\n \n\nSachbuchbereich ist eher kurzlebig und folgt sehr stark gesellschaftlichen Tendenzen: so \nwaren eine Zeitlang Bücher mit esoterischem Inhalt von grossem Interesse, während \nmomentan vor allem Reiseführer, Gartenbücher und Lifestyle-Titel stark nachgefragt werden. \n \nZudem soll die Bibliothek als generationenübergreifender Begegnungsort weiterhin \nattraktiv sein. \n \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 28 \n \n\n \n\n5 Messbare Ziele \n\nFür die unter Kapitel 4 definierten Zielgruppen haben sich folgende Handlungsfelder und \nmessbaren Ziele (= angestrebte Ergebnisse der Aktivitäten der Bibliothek) herauskristallisiert: \n \n\nZielgruppen Handlungsfelder / Messbare Ziele \n\n0 – 3 Jahre Buchstart \n\n20% aller Eltern von Wettingen mit Neugeborenen holen ein \nBuchstartpaket ab. Von denjenigen Eltern, die noch nicht als \nBenutzerInnen bei uns eingeschrieben sind, lösen 10% innerhalb von 6 \nMonaten einen Bibliotheksausweis für sich oder ihr Kind. \n\nMindestens 15% aller Eltern, die ein solches Buchstartpaket abholen, \nweisen einen Migrationshintergrund auf. Dieser Anteil nimmt jährlich um \n5% zu. \n\nLirum Larum \n\nMindestens 10% aller Teilnehmenden an jeder Lirum Larum Verslispiel \nVeranstaltung haben einen Migrationshintergrund. \n\nInterkulturelle Veranstaltungen \n\nMindestens zwei interkulturelle Veranstaltungen pro Jahr, z.B. Lirum \nLarum Verslispiel. \n\n4 – 6 Jahre Kindergartenklassen \n\nxy * Kindergartenklassen haben einmal an einer Bibliotheksführung \n\nteilgenommen. \n\nxy * Eltern von KindergartenschülerInnen haben mindestens einmal an \n\neiner Bibliotheksführung teilgenommen (Organisation via Kindergarten). \n\nxy * Kindergartenklassen aus Wettingen besuchen einmal pro Monat die \n\nBibliothek und leihen Medien aus. \n\n* Die „xy Zahlen“ werden ab 2013 erhoben, um eine Ausgangsbasis für \n\nzukünftige Zielsetzungen zu erhalten und sollen in Zusammenarbeit mit \nder Schulleitung Kindergarten um jährlich 5% gesteigert werden. \n\nVeranstaltungen \n\nAn jeder Geschichte-Veranstaltung nehmen mindestens 10% Kinder mit \nMigrationshintergrund teil.  \n\nNach Möglichkeit auch interkulturelle Veranstaltungen anbieten, z.B. \nGeschichten erzählen. \n\n7- 12 Jahre 25% aller Schulklassen von Wettingen nehmen an einer Führung teil. \nDavon lösen 10% innerhalb von 6 Monaten einen Bibliotheksausweis. \n\nDie Anzahl der Kinder, die am Prix Chronos mitmachen, nimmt jährlich \num 5% zu. \n\n0 – 12 Jahre Die Zahl der in der Bibliothek aktiven Kinder steigt jährlich um 5%. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 29 \n \n\n \n\nGenerationen-\nübergreifend \n\nDie Anzahl der Bibliotheksbesuche steigt jährlich um 2% \n\n10% des Buchbestands und 20% des Nonbookbestands werden jedes \nJahr erneuert, sofern es die gesprochenen Mittel erlauben \n\nDie Bibliothek ist mindestens einmal pro Monat mit ihren diversen \nAktivitäten in der lokalen Presse präsent \n\nDie Bibliothek organisiert mindestens zwei Lesungen für Erwachsene pro \nJahr. Die Literatur soll als soziales Event erlebt werden können und \nzugleich wird die Attraktivität der Bibliothek gesteigert. \n\nDie Anzahl der SeniorInnen, die am Prix Chronos teilnehmen, nimmt \njährlich um 5% zu \n\nDie Bibliothek garantiert ihrer Benutzerschaft ein Gratis-W-Lan und den \nZugang zu einem Gratis-Internetplatz innerhalb von 15 Minuten, wobei \ndie Zeitlimite für die Benutzung bei Nachfrage 15 Minuten beträgt (vgl. \nKap. 9, S. 36).  \n\nDie Zahl der aktiven Benutzerschaft bei den Jugendlichen und \nErwachsenen steigt jährlich um 2%. \n\nAnfragen werden spätestens am nächsten Arbeitstag erledigt \n\nDie Bibliothek reagiert auf Reklamationen von der Benutzerschaft \ninnerhalb von 2 Arbeitstagen und bearbeitet sie abschliessend so schnell \nwie möglich. \n\n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 30 \n \n\n \n\n6 Kooperationen \n\nIn diesem Kapitel werden ausschliesslich diejenigen Kooperationspartner aufgeführt, welche \nauf die vorgängig bestimmten Zielgruppenschwerpunkte passen und für diese auch relevant \nsind. \n \n\nZielgruppen Kooperationspartner \n\n0 – 3 Jahre Kinderärzte und Kinderärztinnen in Wettingen und Würenlos \n\nLogopäden im Bereich der Sprachförderung \n\nMütter- und Väterberatungsstellen in Wettingen und Würenlos \n\nIntegrationsausschuss der Gemeinde  \n\nBibliomedia \n\nStadtbibliothek Baden \n\nKarussell – Familienzentrum Region Baden \n\nSchweizerischer Bibliotheksdienst (SBD) \n\nSchweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien (SIKJM)  \n\n4 – 6 Jahre Logopäden im Bereich der Sprachförderung \n\nKindergärtnerinnen in Wettingen \n\nSpielgruppen in Wettingen \n\nLehrpersonen, die speziell DAZ (Deutsch als Zweitsprache) in den \nKindergärten von Wettingen unterrichten \n\nIntegrationsausschuss der Gemeinde  \n\nTagesstern Wettingen – Führung Tagesstrukturen / Firma kidéal ag, \nDietikon  \n\nKarussell – Familienzentrum Region Baden \n\nBibliomedia \n\nSchweizerischer Bibliotheksdienst (SBD) \n\nSchweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien (SIKJM) \n\nMusikschule Wettingen (für musikalische Umrahmungen) \n\n7- 12 Jahre Logopäden im Bereich der Sprachförderung \n\nLehrpersonen der Unter- und Mittelstufe \n\nSchulsekretariate der verschiedenen Schulkreise \n\nSchulpflege Wettingen \n\nIntegrationsausschuss der Gemeinde  \n\nPro Senectute (Prix Chronos) \n\nTagesstern Wettingen – Führung Tagesstrukturen / Firma kidéal ag, \nDietikon \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 31 \n \n\n \n\nKarussell – Familienzentrum Region Baden \n\nBibliomedia \n\nSchweizerischer Bibliotheksdienst (SBD) \n\nSchweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien (SIKJM) \n\nMusikschule Wettingen (für musikalische Umrahmungen) \n\nEltern mit \nMigrations-\nhintergrund \n\nLehrperson(en) des Kurses „Deutsch für fremdsprachige Mütter“ in \nWettingen. \n\nSchulleitung Kindergarten \n\nLehrpersonen, die speziell DAZ (Deutsch als Zweitsprache) in den \nKindergärten von Wettingen unterrichten \n\n \n\nGenerationen-\nübergreifend \n\nKultursekretariat, Rathaus Wettingen, Allgemeine Plakatgesellschaft \n(APG): Versand und Auflage von Flyern und Prospekten \n\nPresse \n\nPro Senectute, Fachstelle für Altersfragen, Senioren- und Seniorinnenrat \nRegion \n\nStadtbibliothek Baden \n\nKantonsbibliothek Aarau (interbibliothekarische Ausleihe) \n\nAargauische Bibliothekskommission / Bibliotheksbeauftragte \n\n \nSiehe auch Kapitel 8.6, S. 34 f. „Kommunikation mit den Kooperationspartnern“ \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 32 \n \n\n \n\n7 Massnahmen / Angebote \n\nBis jetzt wurden Zielgruppen definiert, messbare Ziele und Handlungsfelder festgelegt und die \ndazu passenden Kooperationspartner benannt. Auf diesem Hintergrund geht es in diesem \nKapitel um die konkrete Umsetzungsebene mit Massnahmen und Angeboten. \n \n\nZielgruppen Massnahmen \n\n0 – 3 Jahre Regelmässige Durchführung von Lirum Larum Verslispiel; davon ein \nTeil der Veranstaltungen speziell für Personen mit \nMigrationshintergrund \n\nAttraktives Angebot an vielen Medien für diese Altersgruppe \n(Buchstart) \n\n4 – 6 Jahre Regelmässiges Geschichtenerzählen in der Bibliothek, auch in den \nMigrationssprachen \n\nFührungen für Kindergarten-Kinder sowie deren Eltern anbieten \n\nBestand an zwei- und mehrsprachigen Medien kontinuierlich \nvergrössern; die Gestelle und Regale dementsprechend auch in \nmehreren Sprachen beschriften \n\nMindestens einmal jährlich trifft sich die Bibliothek mit der Schulleitung \nKindergarten für einen Austausch \n\n7- 12 Jahre „Funorientierte“ Klassenführungen anbieten \n\nSchülerInnen dürfen ihren Bereich in der Bibliothek mitgestalten \n\nSpezielle Führungen zur Vermittlung der Recherchekompetenz \nanbieten \n\nSchulung des Personals (v.a. im Bereich der Informationskompetenz) \n\nMindestens einmal jährlich informiert die Bibliothek die Schulleitungen \nan einer Schulpflegesitzung persönlich über ihre Anliegen und Projekte \n\nEltern / Personen \nmit Migrations-\nhintergrund \n\nDie Bibliothek mit einer attraktiven Willkommenskultur speziell für \nPersonen mit Migrationshintergrund attraktiver gestalten \n(Beschriftungen in verschiedenen Sprachen / auch Boden, Treppe usw. \nnutzen)  \n\nGenerationen-\nübergreifend \n\nEinführung von DiViBib (März 2014) \n\nWLAN (Ende 2013) \n\nGratis Internetplätze \n\nVerbesserung der Kommunikation (siehe Kap. 8, S. 33 ff.) \n\nVerbesserung der Ausstattung (siehe Kap. 9, S. 36 f.), z.T. nur \nrealisierbar mit einer Bibliotheksvergrösserung (Umbau), damit alle \nGenerationen genügend Platz sowie für sie adäquate \nAufenthaltsbereiche zur Verfügung haben \n\nLesekaffee \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 33 \n \n\n \n\nWünschenswert wäre auch, folgende Projekte zu realisieren, wobei diese einen sehr grossen \nzusätzlichen Realisierungsaufwand bedeuten würden: \n \n\n- Teilnahme am Pilotprojekt der Frühen Förderung „Family Literacy - Schenk mir eine \nGeschichte“. \n\n- Eine Ferienaktion wie z.B. der „Sommerleseclub“. Erfolgreich Teilnehmende \nverbessern ihre Deutschnote um eine Stufe. \n\n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 34 \n \n\n \n\n8 Kommunikationsformen \n\n8.1 Allgemeines \n\nDie Gemeinde Wettingen verfügt über ein Konzept über die Öffentlichkeitsarbeit in der \nGemeinde (2010). Im Konzept Standortförderung Wettingen wird zudem festgehalten, dass die \nGemeinde „eine offene und moderne Kommunikation fördert und über die Aktivitäten in \nWettingen regelmässig informiert“ (Sandra Frauenfelder, 2010, S.6). „Innerhalb der \nAbteilungen sind die Abteilungsleitungen für die Kommunikationsaufgaben verantwortlich. Die \nStandortförderung unterstützt die Medienarbeit bei Events, Kampagnen, Gratulationen oder \nbesonderen Anlassen“ (Sandra Frauenfelder, 2010, S. 7). \n\n \nIm Aufgabenprofil (siehe Kap. 3.2, S. 24) der Gemeindebibliothek Wettingen ist festgehalten, \ndass es zu ihren Aufgaben gehört, durch ein attraktives Angebot, ein positives \nErscheinungsbild und Öffentlichkeitsarbeit Werbung für sich zu machen. Folgende \nKommunikationsformen werden bereits aktiv gepflegt: \n\n8.2 Kommunikation mit dem Bibliotheksausschuss / Gemeinderat \n\nDie Bibliotheksausschuss (siehe Kap. 11.1, S. 39) wird von der Bibliotheksleitung an \nregelmässigen Sitzungen über die laufenden Geschäfte orientiert. Probleme werden \ngemeinsam diskutiert, anfallende Änderungen in Angriff genommen und zukunftsorientierte \nLösungen gesucht. Das Protokoll der Sitzungen mit allfälligen Anträgen und mit dem \nBudgetvorschlag geht an den Gemeinderat.  \n\n8.3 Jahresbericht \n\nDie Bibliotheksleitung verfasst einen ausführlichen Jahresbericht, der in der Bibliothek \naufgelegt wird und seit 2005 via Homepage eingesehen und heruntergeladen werden kann. \nEine gekürzte Fassung (Abgabefrist Ende Januar) wird im Rechenschaftbericht der Gemeinde \nWettingen publiziert. Mittels einer speziell verfassten Medienmitteilung für die Presse wird die \nbreite Öffentlichkeit über das Geschehen in der Bibliothek informiert. \n\n8.4 Kommunikation mit den Benutzern und den Benutzerinnen \n\nIn der Gemeindebibliothek Wettingen wird ein sehr direkter und unkomplizierter Kontakt mit \nder Kundschaft gepflegt. Anregungen, Wünsche oder auch Beschwerden können somit oft in \neinem persönlichen Gespräch abgewickelt werden. Dank modernen Kommunikationsmitteln ist \nman mit der Kundschaft aber auch ausserhalb der regulären Öffnungszeiten in ständigem \nKontakt. Folgende Kommunikationswege werden bereits genutzt: \n \n- Homepage (integriert in der Homepage der Gemeinde Wettingen)  \n- Online-Kundenkatalog (webOPAC) \n- Online-Neuerwerbungslisten \n- Online-Anschaffungsvorschlag und auf Papier \n- Erinnerungsmail drei Tage vor Ablauf der Leihfrist (wenn Benutzer Mailadresse angegeben \n\nhat) \n- Mail oder Brief (Mahnungen, Abholeinladungen, etc.) \n- Mailverkehr diverses \n- Briefkasten für Anregungen und Wünsche \n- Sporadisch werden Kundenbefragungen durchgeführt \n- Anschlagwand in der Bibliothek, vor und im Rathaus  \n- Bibliotheksflyer, Buchzeichen mit Öffnungszeiten, Flyer zu den verschiedenen \n\nVeranstaltungen \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 35 \n \n\n \n\n- Versand für die Lesungen für Erwachsene per Mail oder Brief an interessierte Personen \n(ca 280 Adressen) und die Mitglieder des Gemeinde- und Einwohnerrates \n\n- Presseinformationen über alle Veranstaltungen mit Cc an die Standortförderung \n- Via Standortförderung werden alle Veranstaltungen auf dem Monitor beim Empfang im \n\nRathaus und auf dem grossen Monitor beim Bahnhof aufgeschaltet \n- Facebook-Auftritt (ab Dezember 2013) \n\n \nAls Nächstes soll das Versenden eines Newsletters geprüft werden, um den Kontakt zur \nKundschaft zu intensivieren und die Bibliothek mit anderen Bibliotheken zu vernetzen. \n\n8.5 Kommunikation mit den Medien \n\nDie Bibliothek veröffentlicht regelmässig Artikel in der regionalen Presse zu aktuellen Anlässen \nund Aktionen. Der Jahresbericht inkl. Kurzfassung wird den zuständigen Redaktionen \nebenfalls zugestellt. Seit mehreren Jahren wird in der Lokalzeitung „Rundschau“ alle vierzehn \nTage (alternierend mit der Stadtbibliothek Baden) ein Buch- bzw. Medientipp geschrieben, der \nsehr geschätzt wird. Alle Informationen an die Presse gehen Cc an den Gemeindeschreiber. \n\n8.6 Kommunikation mit den Kooperationspartnern \n\nDie Kommunikation der Bibliothek mit Kooperationspartnern ist informell und umfasst bis jetzt  \n \nSchule Wettingen \n- Brief an die Lehrpersonen der Volksschule Wettingen mit Einladung zu einer \n\nBibliothekseinführung (meist jährlich, seit den 90er-Jahren) \n- Einladung an die entsprechenden Schul- bzw. Kindergartenklassen für die Lesung in der \n\nSchweizer Erzählnacht oder früher im Frühjahr (seit den 90er-Jahren) \n- Kontakt zur Lehrperson des Kurses „Deutsch für fremdsprachige Mütter“ in Wettingen. Sie \n\nkommt seit einigen Jahren mit ihren Klassen jeweils zu einer Bibliotheksführung \n- Gespräch der Leitung und Stv-Leitung Bibliothek mit der Schulleitung Kindergarten und \n\neiner Lehrperson Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Kindergarten / Info Bibliothekskonzept \nund Zielgruppen (erstmals 2013) \n\n- Kontakt mit interessierten Kindergärtnerinnen, welche die Bibliothek regelmässig mit ihrer \nKlasse besuchen \n\n- Kontakt mit Leitung Musikschule Wettingen (musikalische Umrahmung bei Lesungen usw.) \n- Informationen zu Angeboten der Bibliothek an einer Schulpflegesitzung (erstmals 2013) \n \nStadtbibliothek Baden \n- persönlicher Austausch der Leitungspersonen  \n- jährliche Sitzung in Baden, an der mit allen teilnehmenden Bibliotheken die gemeinsamen \n\nProjekte und Veranstaltungen besprochen werden. Zur Zeit sind dies: Buchstart, \nElternbildungstag und Gratis-Lesesommer in der Badi. \n\n \nMütter- und Väterberatung Bezirk Baden und Kinderärzt/-innen in Wettingen \n- persönlicher Kontakt 1mal jährlich mit Informationen zum Projekt Buchstart. Ausführung: \n\ndurch die für das Projekt „Buchstart“ zuständige Bibliothekarin.  \n- Abgabe von Flyers Buchstart und Lirum Larum  \n\n \nTägi Wettingen Sport Fun Kongress \n\n- Seit 2007 stellt die Bibliothek den Badegästen jeweils im Sommer im Freibad „tägi“ eine \ngrosse Auswahl an Büchern zum Lesen und Mitnehmen gratis zur Verfügung. \n\n \nKultursekretariat Wettingen \n\n- Die Bibliothek kann ihre Flyers beim Versand „Gluri Suter Huus“ beilegen. \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 36 \n \n\n \n\nSenioren- und Seniorinnenrat der Region Baden \n- Information zum Prix Chronos \n- Teilnahme an der EXPOsenio 2014 (zusammen mit der Stadtbibliothek Baden): 1. Messe \n\nim Ostaargau (tägi Wettingen) rund um das tägliche Leben von Menschen im dritten \nLebensabschnitt \n \n\nDie Kommunikation mit Kooperationspartnern steht noch in den Anfängen und soll in der \nZukunft ausgebaut werden. Auch die Frage nach allfälligen Kooperationsverträgen kann dann \ngeprüft werden. Dazu ist allerdings anzumerken, dass ein Ziel mit informellen Abmachungen \nmanchmal genauso gut und mit weniger Aufwand und Frustration erreicht werden kann. \n \nZukünftige Ziele zur Verbesserung der Kommunikation \n- Ausbau der Kommunikation mit Kooperationspartnern \n- Verbesserung der Homepage: Schneller Zugang zu wichtige Informationen, z.B. Online-\n\nKatalog und Veranstaltungen \n- Regelmässiger Versand eines Newsletters (ab 2015) \n- Ausbau der Werbung: z.B. auf dem Bildschirm im Bus und in der Post, auf der Leinwand im \n\nKino, evt. auch via Standortförderung \n \nDie Zuständigkeiten werden so weit wie möglich verteilt. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 37 \n \n\n \n\n9 Die besondere Bedeutung moderner Technik und Ausstattung \n\nEine gut funktionierende Technik und eine zeitgemässe Bibliotheksausstattung, die laufend \naktualisiert werden, sind Grundvoraussetzungen für den effizienten Bibliotheksbetrieb. \nSeit 1996 arbeitet die Bibliothek mit einer integrierten EDV-Lösung für die bibliothekarischen \nAbläufe (Katalogisierung, Ausleihe, Online-Bibliothekskatalog (webOPAC = Online Public \nAccess Catalogue). 2004 wurde das EDV-Bibliothekssystem durch die Nachfolgeversion \nersetzt. Seit 2005 steht der Online-Bibliothekskatalog mit pesönlichen Dienstleistungen wie \nReservation ausgeliehener Medien, Abfrage des Benutzerkontos und Verlängern der \nAusleihfrist rund um die Uhr zur Verfügung. \n \nDie Bibliothek verfügt über 3 webOPAC (ohne Drucker) und 1 kostenpflichtigen Internet-Platz. \n \nAb Anfang 2014 (Budget 2013) wird für Kundinnen und Kunden W-LAN angeboten.  \n \nAb März 2014 wird sich die Gemeindebibliothek Wettingen dem Verbund der Onleihe Aargau \n(ebook plus) anschliessen. \n \nIm 2014 wird ein grosser Flachbildschirm (Public Display) angeschafft, damit bei \nKlassenführungen die gewünschte Information vom PC (vom Online-Katalog über die \nelektronischen Lexika bis hin zu den verschiedenen Suchmaschinen im Internet) für alle gut \nsichtbar projiziert werden kann. \n \n1989, d.h. vor 25 Jahren wurde die neue Gemeindebibliothek an der Mattenstrasse \neingerichtet. Seither hat sie sich nach den gegebenen Möglichkeiten weiterentwickelt, in \nräumlicher Hinsicht stösst sie jetzt aber an ihre Grenzen und auch die Ausstattung sollte \ngesamtheitlich überprüft werden. \n \nZiele (bei den meisten ist eine Umsetzung erst mit der Bibliothekserweiterung möglich) \n \nTechnische Ausstattung \n- Kostenlose Internetplätze, um für alle den einfachen Zugang zu Informationen und Wissen \n\nzu ermöglichen \n- Beamer für Veranstaltungen \n \nRund um die Ausleihe \n- Arbeitsergonomische Ausleihtheke \n- Grösserer Rückgabekasten \n- Medienrückgabekasten auch während der Öffnungszeiten \n- Einführung Radiofrequenz-Identifikation (RFID), damit Kundinnen und Kunden ihre Medien \n\nselber ausleihen können und das Bibliothekspersonal Arbeitskapazität für neue wichtige \nAufgaben gewinnt. Damit könnte zugleich ein Mediensicherungssystem verbunden werden. \n\n- Schliessfächer für die Benutzer \n- Grösserer Garderobenbereich \n\n \nMedienangebot und Aufstellung \n- Bessere Medienpräsention und Vergrösserung für einzelne Gebiete (Kinderbücher, Comics, \n\nNonbooks etc.) \n \nDie Bibliothek soll nicht nur ein Ort der Mediennutzung, sondern auch ein Treffpunkt / \nBegegnungsort in der Gemeinde sein. \n \n \n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 38 \n \n\n \n\nBibliothek als sozialer Ort (Treffpunkt, Verweilen, Veranstaltungen) \n- Alle Generationen sollen genügend Platz sowie für sie adäquate Aufenthaltsbereiche zur \n\nVerfügung haben \n- Einerseits Ort der Begegnung, des Austausches und der Anregung: diskutieren dürfen, \n\nauch laut sein dürfen \n- Andererseits Ort der Ruhe: stilles Lesen, Arbeiten usw. \n- Lesekaffee \n\n- (separater) Raum \n\n- in dem in kleinerem Rahmen Veranstaltungen (z.B. Geschichten erzählen, Prix Chronos, \nLirum Larum etc.) durchgeführt werden können \n\n- dort könnten auch vermehrt von extern organisierte Anlässe in der Bibliothek stattfinden \n \nVgl. dazu auch: Gemeindebibliothek Wettingen: Bedürfnisse Bibliothekserweiterung – Entwurf, \n20.5.2011, internes Papier. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 39 \n \n\n \n\n10 Ressourcengrundsätze \n\nAllgemeines \nAbteilungen und Bereiche der Gemeinde Wettingen budgetieren nach einem vorgegebenen \nKontorahmen (für 2014 erstmals nach HRM2). Gemäss den vom Gemeinderat festgelegten \nRichtlinien und Fristen legt die Bibliotheksleiterin dem Bibliotheksausschuss einen \nBudgetvoranschlag für das kommende Jahr vor (Ausgaben und Einnahmen). Dieser wird \ndiskutiert, bei Bedarf angepasst, genehmigt und an den Gemeinderat weitergeleitet. Der \nGemeinderat, die Finanzkommission und der Einwohnerrat prüfen das Budget und können \nnoch Änderungen vornehmen. Jeweils im Spätherbst nehmen die Stimmberechtigten in einer \nVolksabstimmung Stellung zum definitiven Budget für das kommende Jahr. \n \nAllgemeines \nDie Verwaltungsrechnungen 2008 – 2012 und das Budget (Voranschlag) 2013 sind zu finden \nunter \nhttp://www.wettingen.ch/de/verwaltung/aemter/welcome.php?amt_id=2510&page=5 \nDie Gemeindebibliothek hat das Konto 304 … \n \nDas Budget (HRM2-Voranschlag) 2014 ist zu finden unter \nhttp://www.wettingen.ch/dl.php/de/52395ad816b03/Definitiver_Voranschlag_2014-Konti.pdf \nDa hat die Gemeindebibliothek das Konto 3210 … \n \nMedienkreditentwicklung \nGemäss SAB-Richtlinien sollten jährlich mindestens 10% des Buchbestandes sowie gegen \n20% des Nonbooksbestandes (kurze Lebensdauer) neu erworben und ebenso viel \nausgeschieden werden (vgl. auch Kap. 3.1.5, S. 23). Um die Aktualität des Gesamtbestandes \ngewährleisten zu können, müsste die Gemeindebibliothek Wettingen über einen jährlichen \n\nMedienkredit von Fr. 75‘000 verfügen (berechnet Mitte 2012 und Anfang 2014, ohne DiViBib). \n\n \nUmsetzung der Massnahmen \nIm Konzept sind verschiedene Massnahmen angesprochen, zu denen die Kosten der \nUmsetzung noch nicht kalkuliert sind (materieller Aufwand und Arbeitsaufwand). Einige davon \nwerden mit einem der nächsten Budgets eingereicht. Die Massnahmen, welche erst im \nRahmen der Erweiterungsplanung konkretisiert werden können, werden zu diesem Zeitpunkt \nin einer Gesamtkalkulation erfasst. \n\nhttp://www.wettingen.ch/de/verwaltung/aemter/welcome.php?amt_id=2510&page=5\nhttp://www.wettingen.ch/dl.php/de/52395ad816b03/Definitiver_Voranschlag_2014-Konti.pdf\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 40 \n \n\n \n\n11 Organisations- und Führungsgrundsätze \n\n11.1 Verwaltungsstruktur \n\nRechtsträger der Gemeindebibliothek ist die Einwohnergemeinde Wettingen. Die Bibliothek \nist Teil der Gemeindeverwaltung Wettingen. Sie ist der Abteilung Stab / Dienste unterstellt \nund diese dem Gemeinderat / Gemeindeamman. \n \nAufsichtsorgan ist der Bibliotheksausschuss bestehend aus fünf Personen \n(Ressortvorsteher/-in, Leiter/-in Abteilung Stab / Dienste, Bibliotheksleiter/-in und zwei weitere \nPersonen). Der Bibliotheksausschuss trifft sich jährlich zu etwa vier Sitzungen, via Protokoll \ninformiert er und stellt Anträge (Budget usw.) zuhanden des Gemeinderats.  \n \n\nDer Leiter Abteilung Stab / Dienste lädt die Leiter/-innen der ihr zugehörenden Stellen \nregelmässig zum Informationsaustausch ein. Die Leitung Bibliothek nimmt an diesen \nSitzungen teil. Das Bibliothekspersonal wird an die Feiern, Ausflüge und Informationsanlässe \nder Gemeindeverwaltung eingeladen. \n  \nBibliothek – Personal / Ausbildung \n \nGemäss Bibliotheksplan 2000 (vgl. Richtlinien für Gemeindebibliotheken SAB, S. 13 ff.) wird \nfür eine Stadtbibliothek (Einzugsgebiet >10‘000 Einwohner) hinsichtlich Personal/Ausbildung \nerwartet: \n- Leitung: BBS/ESID oder I+D-Spezialist/in \n- Bibliothekarische Facharbeit: BBS/ESID, I+D-Spezialisten oder I+D-Assistenten \n\n \n \n \n\nAbbildung 15: Organigramm der Gemeindeverwaltung Wettingen 2014 \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 41 \n \n\n \n\n- Ordnungs- und administrative Arbeit: SAB-Grundkurs, I+D-Assistenten oder Ausbildung on \nthe job \n\n \nDie Gemeindebibliothek Wettingen wird seit 1989 im Vollamt geleitet. Die Leiterin (diplomierte \nBibliothekarin EBG - Ecole de bibliothécaires Genève und lic. phil. I) verfügt über die \ngeforderte Ausbildung. Die 6 Bibliothekarinnen bringen alle sehr gute Voraussetzungen für die \nBibliotheksarbeit mit (dipl. Übersetzerin, lic. phil. II, Buchhändlerin, Lehrerin, I+D-Speizialist/in \nin Ausbildung usw.) und haben den SAB-Grundkurs abgeschlossen bzw. eine schliesst ihn \ndemnächst ab. Je nach Teamzusammensetzung sollte mindestens eine Bibliothekarin über die \ngewünschten Voraussetzungen für bibliothekarische Facharbeit verfügen, verbunden mit \neinem Flair für die Arbeit in einer allgemeinen öffentlichen Bibliothek. \n \nDie mitarbeitenden Bibliothekar/-innen im Teilamt (Ausbildung) und Hilfskräfte (Schüler/-innen \nab 18 Jahren) sind der Bibliotheksleitung direkt unterstellt. \n \nDas Reinigungspersonal ist der Bau- und Planungsabteilung unterstellt. \n \nMitarbeiterbeurteilung – MAB-Gespräch \nDie Leiterin der Bibliothek führt mit den mitarbeitenden Bibliothekarinnen jährlich im November \nein Gespräch mit Mitarbeiterbeurteilung durch gemäss genau festgelegten Vorgaben, die für \ndas gesamte Personal der Gemeinde Wettingen gelten. Die Ressortvorsteherin Bibliothek und \nder Abteilungsleiter Kanzlei führt das MAB-Gespräch mit der Bibliotheksleiterin. Die \nMitarbeiterbeurteilungen sind lohnrelevant.  \n\n11.2 Führungsstruktur \n\nIn der Gemeindebibliothek Wettingen wird ein kooperativer und partizipativer Führungsstil \ngepflegt.  \n \nKooperativer Führungsstil: \nVorgesetzte informieren die Untergebenen über beabsichtigte Entscheidungen. Die \nUntergebenen haben die Möglichkeit, ihre Meinung zu äussern, bevor Vorgesetzte die \nendgültige Entscheidung treffen. \n \nPartizipativer Führungsstil: \nDie Gruppe entwickelt Vorschläge. Aus der Zahl der gemeinsam gefundenen und akzeptierten \nmöglichen Problemlösungen entscheidet sich der Vorgesetzte für die favorisierte Lösung. \n\n11.3 Arbeitsorganisation \n\nTeamsitzungen \nPro Jahr werden circa 10 Sitzungen mit dem gesamten Team durchgeführt. Daneben werden \nmit Teilen des Teams thematische Sitzungen (Durchführung von Veranstaltungen, \nkonzeptionelle Arbeiten, spezielle Projekte, Personalplanung usw.) nach Bedarf abgehalten. \nAnsonsten wird mündlich, per Mail oder per Ablagefach informiert. Zwischen der Leitung und \nStV-Leitung besteht ein regelmässiger informeller Austausch. \n \nArbeitsabläufe \nDie Bibliothek ist schon seit Jahren bestrebt, wichtige Arbeitsabläufe schriftlich festzuhalten \nund die Anleitungen à jour zu halten. Vieles ist schon gemacht, aber: je mehr, desto besser. \nDas ist eine ständige Arbeit! \nZu den wichtigsten vorhandenen schriftlichen Anleitungen gehören zum Beispiel \n- Rund um die Ausleihe 24 S. + diverse Beilagen \n- Vorgehen bei KulturLegi \n- Ausleihe der E-Reader \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 42 \n \n\n \n\n- Bibliothekarischer Leihverkehr \n- Versand 3. Mahnungen \n- Versorgen der Medien 4 S. \n- Ergänzungen zur Katalogisierung AT 7 (umfasst mehrere Ordner) \n- Nonbooks Ausrüstung \n- Flicken \n- Checklisten für die Organisation von verschiedenen Veranstaltungen \n- Vorlagen für Presseinformationen \nusw. \nDie Arbeitsabläufe werden hinterfragt (oft wenn eine neue Arbeitskollegin mit der „Sicht von \naussen“ dazukommt) und nach Möglichkeit laufend optimiert. Die Arbeitsabläufe sollen \nmöglichst effizient gestaltet sein, um die Kundschaft optimal bedienen und die Arbeitskapazität \nbestmöglichst nutzen zu können. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 43 \n \n\n \n\n12 Erfolgskontrolle / Evaluation \n\nDie Gemeindebibliothek Wettingen arbeitet nach den SAB-Richtlinien. Die Datenerhebung und \nderen Auswertung erfolgt nach diesen Empfehlungen. Zudem erfasst die Gemeindebibliothek \nWettingen in ihrer Statistik alle Daten, die für die Schweizerische Bibliothekenstatistik des \nBundesamts für Statistik BFS verlangt werden und leitet diese termingerecht weiter. \n \nDie Gemeindebibliothek Wettingen hat immer noch steigende Ausleih- und Nutzer/-\ninnenzahlen. Die Ausleihe von Medien wird auch während der nächsten vier Jahre die \nHauptaufgabe der Bibliothek bleiben. Aufgrund des Medienwandels und des damit \neinhergehenden Wandels des Nutzerverhaltens wird aber in Zukunft mit einer Stagnation bzw. \neinem Rückgang gerechnet. \n \nDaneben werden aber, wie im Konzept erarbeitet, verschiedene andere Aufgaben wesentlich \nan Bedeutung gewinnen, da die Bibliothek den gesellschaftlichen Problemlagen sowie den \ngenerellen gesellschaftlichen Veränderungen Rechnung tragen muss. Es kristallisierten sich \nverschiedene Handlungsfelder heraus (S. 27 f.) und man versuchte, messbare Ziele zu \nnennen. Dieses Vorgehen wurde im Workshop angeregt und ist für Schweizer Bibliotheken ein \nneuer Ansatz. In der Schweiz gibt es dafür noch keine erprobten Beispiele. Die \nGemeindebibliothek Wettingen will nun damit experimentieren und mit den anderen Pilot-\nBibliotheken im Austausch bleiben. In Zukunft soll weniger die Quantität sondern vielmehr die \nQualität im Vordergrund stehen. Das Messen dieser Ziele wird bedeutend anspruchsvoller sein \nals das blosse statistische Erfassen der Ausleih- und Nutzerzahlen. Der Aufwand für die \nErfolgskontrolle darf nicht ausser acht gelassen werden und ist mit personellen Kosten \nverbunden. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 44 \n \n\n \n\n13 Fazit \n\nDie Auseinandersetzung mit der zukünftigen Rolle der Bibliothek hat gezeigt, dass die \nAusleihe von Medien weiterhin zum Kerngeschäft gehören wird. Verschiedene andere \nAufgaben werden aber wesentlich an Bedeutung gewinnen, da Bibliotheken den \ngesellschaftliche Problemlagen sowie den generellen gesellschaftlichen Veränderungen \nRechnung tragen müssen. Dass die Gemeindebibliothek Wettingen damit auf dem richtigen \nWeg ist, bestätigt die Sendung Kultur kompakt auf Radio SRF 2, vom 25.11.2013, wo der \nFrage „Wohin entwickelt sich die Bibliothek?“ nachgegangen wird. \n \nGrundsätzlich ist die Gemeindebibliothek Wettingen für alle offen. Jedermann ist willkommen. \nEine Bibliothek mit einem Angebot für alle ist aber nicht mehr zeitgemäss und lässt sich heute \nnicht mehr finanzieren. Das Fokussieren auf einzelne Zielgruppen ist zentral. Diese \nZielgruppen wurden klarer definiert und die Ziele sollen mehr auf Inhalt und Qualität und \nweniger auf Quantität ausgerichtet sein. Allerdings müssen diese Ziele auch immer wieder \nüberarbeitet und angepasst werden. \n \nIn der Gemeindebibliothek Wettingen wird der Hauptschwerpunkt auf folgende drei \nZielgruppen gelegt: \n \n\n- Kinder von 0 – 3 Jahren \n- Kinder von 4 – 6 Jahren \n- Kinder von 7 – 12 Jahren \n\n \nInnerhalb dieser drei Altersgruppen soll wiederum Kindern mit Migrationshintergrund und/oder \nSprachförderbedarf sowie deren Eltern das Hauptaugenmerk gelten.  \n \nBereits laufen in der Gemeindebibliothek Wettingen einzelne erfolgreiche Projekte, die genau \ndiese drei Zielgruppen im Fokus haben: Buchstart, Lirum Larum, GschichteChischte sowie \nregelmässige Klassenführungen ab Kindergartenstufe. Wünschenswert wäre eine intensivere \nZusammenarbeit mit anderen Institutionen, um insbesondere die Kinder mit \nMigrationshintergrund und/oder Sprachförderbedarf sowie deren Eltern zu erreichen. Die \nRealisierung dieser Ideen hängt natürlich stark von den vorhandenen Ressourcen und den \nKooperationspartnern ab.  \n \nAuch das Personal der Bibliothek muss sich den neuen Anforderungen stellen. Gefordert sind \nvermehrt Fähigkeiten im Bereich Sprachbildung, Leseförderung, Vermittlung von Medien- und \nRecherchekompetenz, Animation, Veranstaltungsplanung, Netzwerkpflege, \nProjektmanagement und Technik. \n \nDie Erwachsenen und die Generation 60+ sind in der Bibliothek weiterhin jederzeit willkommen \nund auch für Sie gibt es ein Angebot, doch die Bedürfnisse der Kinder haben Vorrang. Bei \neiner späteren Erweiterung der Bibliothek müsste auf diese Umstände Rücksicht genommen \nwerden. Von Vorteil wäre die Einplanung von klar getrennten Räumlichkeiten, wenn immer \nmöglich auf getrennten Ebenen. Optimal wäre es, den lebhaften Kinder-/Familienbereich im \nErdgeschoss anzusiedeln, den eher „stillen“ Bereich für die Erwachsenen sowie die \nBüroräumlichkeiten im Untergeschoss. Damit die Bibliothek auch vermehrt zu einem \nattraktiven und generationenübergreifenden Begegnungs- und Aktionsort für Menschen ganz \nunterschiedlicher Herkunft werden kann, ist eine Erweiterung notwendig. \n \nDie Bibliothek erfüllt für Wettingen wichtige gesellschaftliche Aufgaben. Es wäre deshalb \nsinnvoll, die Bibliothek immer wieder in den Publikationen und beim Werbematerial der \nGemeinde zu erwähnen. Denn eine attraktive Bibliothek mit einem modernen Angebot ist ein \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 45 \n \n\n \n\nPluspunkt für die Gemeinde, die auf politischer Ebene und bei der Bevölkerung immer wieder \nins Bewusstsein treten soll.  \n \nDie Bibliothek Wettingen befindet sich seit 1989 am Standort Mattenstrasse. In dieser Zeit \nentwickelte sie sich in den gegebenen Räumlichkeiten und erfuhr keine grundlegende \nErneuerung. Die in Aussicht gestellte und notwendige Erweiterung der Bibliothek soll deshalb \nstets als erstrebenswertes Ziel im Auge behalten werden. Wenn sich eine Realisierung der \nErweiterung der Bibliothek abzeichnet, kann mit der entsprechenden Planung begonnen \nwerden. \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 46 \n \n\n \n\n14 Abbildungsverzeichnis \n\nAbbildung 1: Pendler – Wo arbeiten die erwerbstätigen Einwohner? ........................................ 4 \nAbbildung 2: Altersstruktur der Bevölkerung in der Region Baden 2010 ................................... 5 \nAbbildung 3: Verteilung der sozialen Schichten 2000 und 2009 ............................................... 6 \nAbbildung 4: Verteilung der Lebensstilgruppen  2000 und 2009 ............................................... 6 \nAbbildung 5: Sinus-Milieus in der Schweiz 2010....................................................................... 7 \nAbbildung 6: Die 10 spezifischen Sinus-Milieus in der Schweiz ................................................ 8 \nAbbildung 7: Sinus-Milieus in Wettingen 2012 .......................................................................... 9 \nAbbildung 8: Verteilung der Lebensphasen 2009 ................................................................... 10 \nAbbildung 9: Sozioprofessionelle Struktur der Bevölkerung .................................................... 12 \nAbbildung 10: Einkommensstruktur 2010 der Gemeinde Wettingen ....................................... 14 \nAbbildung 11: Herkunft AusländerInnen 2011 ........................................................................ 16 \nAbbildung 12: Beschäftigte nach Branchen ............................................................................ 18 \nAbbildung 13: Betriebe und  Branchen ................................................................................... 18 \nAbbildung 14: Medienkompetenz ........................................................................................... 21 \nAbbildung 15: Organigramm der Gemeindeverwaltung Wettingen 2014 ................................. 40 \n \n\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073035\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073036\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073037\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073038\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073039\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073040\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073041\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073042\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073043\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073044\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073045\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073046\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073047\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073048\nBiblKonzeptWett_Schlussfass_20140419_3.doc#_Toc389073049\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 47 \n \n\n \n\n15 Literaturverzeichnis \n\nAZ Aargauer Zeitung \n\nBeispielliste messbarer Ziele für Bibliothekskonzepte. Zusammengestellt vom PraxisInstitut \nOrganisations- und Personalentwicklung, Meinhard Motzko, Bremen \n\nFischer, Walter Boris: Gemeinde Wettingen - Kulturkonzept. 3. Fassung. 2003 \n\nFrauenfelder, Sandra: Konzept Standortförderung Wettingen. 2009 \n\nFrey, Martin: Standortförderung im Bereich „Steuern“. Wettingen. 2010 \n\nGemeinde Wettingen: Fachstelle für Altersfragen und Freiwilligenarbeit, Auswertung und \nNeukonzeption. 24.5.2012. http://www.wettingen.ch [Stand: 3.8.2012] \n\nGemeinde Wettingen: Broschüre Planungen und Projekte der Gemeinde Wettingen. 2012 \n\nGemeinde Wettingen: Konzept über die Öffentlichkeitsarbeit in der Gemeinde. 2010 \n\nGemeindebibliothek Wettingen: Bedürfnisse Bibliothekserweiterung – Entwurf, 20.5.2011, \ninternes Papier \n\nGemeindebibliothek Wettingen: Jahresberichte. 2005 ff. http://www.wettingen.ch/bibliothek.  \nUnter Publikationen \n\nGemeinderat Wettingen: Rechenschaftsbericht 2011 \n\nJAMES-Studie: Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. Ab 2010 findet alle zwei \nJahre eine Erhebung statt. Projektleitung ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte \nWissenschaften. 2011 \n\nKanton Aargau: Departement Volkswirtschaft und Inneres. \nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und\n_arbeit_1/statistik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914 [Stand: 3.8.2012] \n\nMilieusverteilung Gemeinde Wettingen. Visualisierung anhand der Kartoffelgrafik. Firma \nKünzler Bachmann St. Gallen, September 2012 \n\nPISA 2009: Porträt des Kantons Aargau. Urs Moser & Domenico Angelone, Institut für \nBildungsevaluation. Hrsg: Forschungsgemeinschaft PISA Deutschschweiz/FL. 2011 \n\nRadio SRF 2, 25.11.2013, 12.10-13.30 Uhr: Wohin entwickelt sich die Bibliothek ? \nhttp://www.srf.ch/player/radio/popupaudioplayer?id=bc13f07e-fc60-4a0e-8320-\n4e335cf3a4cc \n\nRaumdaten: Prognose der Auswirkungen der zukünftigen Bevölkerungsentwicklung auf die \nStadt und Region Baden. Auftraggeber: Stadt Baden. Schlussbericht. 22.12.2011 \n\nRichtlinien für Gemeindebibliotheken SAB / CLP. Hrsg. von der Schweizerischen \nArbeitsgemeinschaft der allgemeinen öffentlichen Bibliotheken SAB. 3., überarb. Aufl. \n2008 \n\nSAB-Info 04/2013: Schwerpunkt Bibliotheksentwicklung. 2013 \n\nSchneiter, Dorothea: Brücken zu Geschichtenwelten. FHNW-PH, Modul Multikulturalität  und \nVielsprachigkeit. Leistungsnachweis 2008 \n\nSchreiben des Gemeinderates an die Wettinger Bevölkerung vom 25. Juni 2012 \n\nStatistik Aargau: Statistisches Jahrbuch des Kantons Aargau 2011 \n\nhttp://www.wettingen.ch/bibliothek\nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und_arbeit_1/statistik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914\nhttps://www.ag.ch/de/dvi/wirtschaft_arbeit/veroeffentlichungen_1/amt_fuer_wirtschaft_und_arbeit_1/statistik_2/statistik_3.jsp?tabId=1&sectionId=216914\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 48 \n \n\n \n\nWüest & Partner: „GBB“ – Analysen und mögliche Kooperationen. Auftraggeber: \nGemeindeammänner im Bezirk Baden. Schlussbericht. 16.03.2009. „GBB“ = \nGemeindelandschaft Bezirk Baden. Sie umfasst die Gemeinden Baden, Birmenstorf, \nEhrendingen, Ennetbaden, Fislisbach, Freienwil, Gebenstorf, Killwangen, Neuenhof, \nObersiggenthal, Spreitenbach, Turgi, Untersiggenthal, Wettingen, Würenlingen und \nWürenlos. \n\nDie 10 Schweizer Sinus-Milieus. Hrsg.: Publisuisse SA \n\n \n\n\n\nBibliothekskonzept für die Gemeindebibliothek Wettingen 2013 49 \n \n\n \n\n16 Kurzzusammenfassung \n\nWie soll sich die Gemeindebibliothek Wettingen weiterentwickeln? Antworten auf diese \n\nFrage finden Sie im vorliegenden Bibliothekskonzept. \n\nDie Gesellschaft und ganz besonders die Medienlandschaft sind grossen Änderungen \n\nunterworfen. Deshalb wird bei diesem Konzept mit dem Blick auf das Umfeld der Bibliothek \n\nbegonnen (Kapitel 1). \n\nNach dieser Analyse werden gesellschaftliche Problemlagen (Kapitel 2), für die Bibliotheken \n\nLösungsbeiträge erbringen können, aufgezeigt.  \n\nDie Bibliothek hat nicht die Ressourcen, um für alle gleichermassen da zu sein. Deshalb will \n\nsie eindeutige Schwerpunkte für Zielgruppen setzen. Der Bibliotheksausschuss und das \n\nTeam haben sich darauf geeinigt, in der Gemeindebibliothek Wettingen folgende Prioritäten zu \n\nsetzen (Kapitel 4): \n\n1. Frühkindliche Sprachförderung \n\n2. Leseförderung / Vermittlung von Lesekompetenz \n\n3. Integration Zugewanderter / Interkulturelle Öffnung \n\n \n\nDer Hauptschwerpunkt soll demnach auf folgende drei Zielgruppen gelegt werden:  \n\n- Kinder von 0–3 Jahren \n\n- Kinder von 4–6 Jahren sowie deren Eltern \n\n- Kinder von 7–12 Jahren \n\n \n\nInnerhalb dieser drei Altersgruppen soll wiederum das Augenmerk den Kindern mit \n\nMigrationshintergrund und/oder Sprachförderbedarf sowie deren Eltern geschenkt \n\nwerden.  \n\nTrotz dieser Zielgruppenfestlegung sind alle Bevölkerungsgruppen in der Bibliothek \n\nweiterhin herzlich willkommen. Die Bibliothek soll als generationenübergreifender \n\nBegegnungsort attraktiv bleiben. \n\nIm Weiteren wird im Konzept gezeigt, welche Kooperationen (Kapitel 6) und konkreten \n\nMassnahmen (Kapitel 7) zur Umsetzung dieser Vorgaben angestrebt werden müssen.  \n\nDas Bibliothekskonzept dient der Bibliothek als Leitlinie und Arbeitsgrundlage für die \n\nnächsten 4 Jahre (2014-2017). In dieser Zeitspanne können einige Inhalte des Konzepts noch \n\nim Rahmen der vorhandenen Ressourcen und Möglichkeiten kontinuierlich und schrittweise \n\numgesetzt und weiterentwickelt werden. Andere jedoch lassen sich erst mit einer \n\nBibliotheksvergrösserung und –umgestaltung realisieren. Deshalb ist die in Aussicht gestellte \n\nund notwendige Erweiterung der Bibliothek stets als erstrebenswertes Ziel im Auge zu \n\nbehalten. \n\n \n\n19. Mai 2014 \n\n\n