name: Bericht und Antrag Studienauftrag Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen

text: \nGEMEINDE\nNEUHAUSEN\nAM RHEINFALL\nCH-8212 Neuhausen am Rheinfall\nwww.neuhausen.ch\n\nGEMEINDERAT An den\nEinwohnerrat\nNeuhausen am Rheinfall\n\nNeuhausen am Rheinfall, 20. Februar 2024\n\nBericht und Antrag\n\nbetreffend\n\nStudienauftrag «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\nSehr geehrter Herr Einwohnerratspräsident\n\nSehr geehrte Damen und Herren Einwohnerräte\n\n/. Teil Schule\n\n1. Eine gute Schule ist ein wirtschaftlicher Standortvorteil\n\nDie Neuhauser Schulen geniessen - bedingt durch verschiedenste Massnahmen wie dem Neu-\n\nhauser Modell und der etablierten Schulleitung - weitherum einen guten Ruf. Engagierte Lehr-\n\nKräfte, moderne Schulanlagen und deren Infrastruktur tragen das Ihrige dazu bei. Eine der Schule\n\nangegliederte Tagesstruktur gehört heute ebenfalls zum Standard eines modernen und zukunfts-\n\ngerichteten Schulsystems.\n\n1.1. Entwicklung der Schülerzahlen\n\nDie Schulen Neuhausen am Rheinfall erfreuen sich seit längerer Zeit einer stetig wachsenden\n\nSchülerzahl. Im Jahre 2016 erstellte Pius Brida die erste Schülerzahlberechnung, die eine Prog-\n\nnose bis ins Jahr 2025 ermöglichte. Zwischenzeitlich werden die Schülerzahlen in regelmässigen\n\nAbständen in einer aufwändigen Berechnung erfasst und auf die kommenden Jahre berechnet.\n\nDiese Berechnungen basieren auf den Zahlen der bereits in der Gemeinde angemeldeten Klein-\n\nkinder, sowie den bereits eingeschulten Kindern. Zudem werden alle Bauvorhaben und die in der\n\nFolge anzunehmenden Zuzüge von Familien mit Kindern mitberücksichtigt.\n\n\n\nIm Zusammenhang mit dem prognostizierten Bevölkerungswachstum in Neuhausen am Rhein-\n\nfall, bedingt durch die rege Bautätigkeit und der dadurch zu erwartenden zusätzlichen Schülerin-\n\nnen und Schüler, beauftragte das Bildungsreferat im Herbst 2022 Pius Brida wiederum, eine neue\n\nBerechnung der Schülerzahlen bis ins Jahr 2030 zu erstellen. Dies mit den Ziel, den nötigen\n\nSchulraum auch längerfristig sicherzustellen. Die Schülerzahlberechnung «Entwicklung der\n\nSchülerzahlen Update 2022» lag Ende November 2022 vor und wurde im Dezember 2022 durch\n\ndas Bildungsreferat und Pius Brida dem Gemeinderat vorgestellt.\n\nAuszug aus der Schülerzahlberechnung (Entwicklung der Schülerzahlen Update 2022)\n\nAnzahl Schüler\n\nStufe\n\nKindergarten\n\nUnterstufe\n\nMittelstufe\n\nOberstufe\n\nSchüler in Neuhausen\n\nZuzüge\n\nSchüler inkl. Zuzüge\n\n2023/24\n\n203\n\n339\n\n326\n\n287\n\n1155\n\n14\n1169\n\n2024/25\n\n194\n\n331\n\n337\n\n284\n\n1146\n\n120\n1266\n\n2025/26\n\n200\n\n327\n\n330\n\n295\n\n1152\n\n2026/27\n\n200\n\n323\n\n323\n\n314\n\n1160\n\n125\n1277\n\n125\n1285\n\n2027/28\n\n200\n\n325\n\n318\n\n321\n\n1165\n\n2028/29\n\n200\n\n329\n\n318\n\n315\n\n1162\n\n175\n1340\n\n175\n1337\n\n2029/30\n\n200\n\n333\n\n316\n\n309\n\n1157\n\n2030/31\n\n202\n\n335\n\n316\n\n308\n\n1160\n\n175\n1332\n\n175\n133S\n\nIm Januar 2023 befasste sich dann die Schulbehörde mit den Auswirkungen der Berechnungen.\n\nDie Schülerzahlberechnungen zeigten auf, dass ab Schuljahr 2023/2024 (Schulbeginn 1.08.23)\n\nrund 1169 Schülerinnen und Schüler (SuS) in Neuhausen zur Schule gehen werden. Mit Schul-\n\nbeginn 1.08.23 waren es aber effektiv bereits 1180 Schülerinnen und Schüler. Zwischenzeitlich\n\nsind es insgesamt 1197 Schülerinnen und Schüler Stand 5.01.2024.\n\nBis ins Schuljahr 2027/2028 wird die Schülerzahl, wie die Berechnungen aufzeigen, auf rund\n\n1340 SuS steigen. Diese Steigerung ab Schuljahr 2023/2024 bis Schuljahr 2027/2028 von rund\n\n170 Schülerinnen und Schülern entspricht umgerechnet rund 9 Klassen.\n\nDaraus resultierend hat die Schulbehörde Neuhausen am Rheinfall an ihrer Sitzung vom\n\n10.01.2023 nachfolgendes festgehalten:\n\n1. Beim Gemeinderat wird die Realisation von zusätzlich neun Schulzimmern bis ins Jahr\n\n2027 beantragt. Dabei soll auch der Bau einer zusätzlichen Ein- oder Zweifach-Turnhalle\n\ngeprüft werden.\n\n2. Die Schulbehörde bevorzugt den Standort Gemeindewiesenareal.\n\n3. Die Schulbehörde hält am Beschluss fest, dass alle Schulhäuser als Quartierschulhäuser\n\ngeführt werden (mind. ein Klassenzug Primarschule pro Primarschulhaus).\n\n4. Die Schulbehörde hält an ihrem Beschluss fest, dass sobald die räumlichen Vorausset-\n\nzungen gegeben sind, die Oberstufe an einem Standort untergebracht werden soll. Dies\n\nBericht und Antrag an den Einwohnerrat\nbetreffend «Studienauftrag Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\nSeite 2 von 5\n\n\n\nim Hinblick darauf, dass die Oberstufe (Sekundär- und Realschule) zukünftig für Alle Schü-\n\nlerinnen und Schüler noch durchlässiger geführt werden kann.\n\nDer Gemeinderat Neuhausen am Rheinfall hat an seiner Sitzung vom 14. Februar 2023 beschlos-\n\nsen, dass das Baureferat die Planung und Umsetzung von Schulraum für mindestens neun Klas-\n\nsen, inkl. Gruppen und Nebenräumen, sowie der dazu benötigten Turnhallen anzugehen. Im Wei-\n\nteren stützte der Gemeinderat die Standortpräferenz und den Beschluss der Schulbehörde Neu-\n\nhausen am Rheinfall bezüglich «Oberstufe an einem Standort».\n\nZwischenzeitlich hat eine gemeinderätliche Kommission, zusammengesetzt aus Fachleuten der\n\nBauverwaltung, der Schulleitungen, dem Schulpräsidenten, sowie dem Bau- und dem Bildungs-\n\nreferenten das Raumprogramm für den zukünftigen Schulraum zusammengestellt. Dabei wurde\n\nbesonders auch auf eine mögliche zukünftige flexible Schulraumnutzung Wert gelegt.\n\n//. Teil Bau\n\n2. Studienauftrag «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\nDem Einwohnerrat wird ein Bericht und Antrag betreffend Kredit für die Durchführung des Studi-\n\nenauftrags «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen» unterbreitet. Der Studienauf-\n\ntrag wird im selektiven Verfahren Staatsvertragsbereich, in Anwendung der Interkantonalen Ver-\n\neinbarung über das öffentliche Beschaffungswesen durchgeführt. Damit sämtliche Gesetzgebun-\n\ngen eingehalten und berücksichtigt werden, hat die bthplus bautreuhand AG, 8200 Schaffhausen\n\nden Auftrag für die Begleitung des Studienauftrages erhalten.\n\nIn Zusammenarbeit mit der gemeinderätlichen Kommission wurde ein Programm mit einem 2-\n\nstufigen Verfahren zusammengestellt. Das primäre Ziel ist es, den Studienauftrag im selektiven\n\nVerfahren im Staatsvertragsbereich, in Anwendung des Trias «Leitfaden für öffentliche Beschaf-\n\nfung» durchzuführen. In der 1 . Stufe der Präqualifikation wird das Programm auf der öffentlichen\n\nPlattform Simap ausgeschrieben. Interessenten haben innert vorgegebener Frist die Möglichkeit,\n\nIhre Bewerbungsunterlagen einzureichen.\n\nDas Beurteilungsgremium wird die eingereichten Unterlagen prüfen und daraus maximal fünfge-\n\neignete Generalplanungsteams auswählen. Im Rahmen der 2. Stufe des Studienauftragsverfah-\n\nrens müssen die fünf ausgewählten Generalplanungsteams eine Projektstudie für den Neubau\n\neiner Schulbaute und einer Dreifachturnhalle auf dem Grundstück GB. Nr. 186 erarbeiten, die\n\nbaurechtskonform sind, sowie dem Programm des Studienauftrags entspricht. Es soll ein Vor-\n\nschlag ausgearbeitet werden, der unter Gewährleistung der Programmziele und unter Berück-\n\nsichtigung der örtlichen Rahmenbedingungen städtebaulich, architektonisch, landschaftsarchi-\n\ntektonisch, ökologisch, energetisch, betrieblich- organisatorisch und wirtschaftlich überzeugt.\n\nBericht und Antrag an den Einwohnerrat Seite 3 von 5\nbetreffend «Studienauftrag Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\n\n\nFr.\n\nFr.\n\nFr.\n\nFr.\n\nFr_\n\nFr.\n\n175'OOO.OQ\n\n10'OOQ.OO\n\n60'OOO.QO\n\n45'OOO.OQ\n\n20'OOO.OQ\n\n350'OOQ.OO\n\n3. Kosten Studienauftrag «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\nDie zu erwartenden Kosten für den Studienauftrag im Gesamtleistungsverfahren stellen sich wie\n\nfolgt zusammen:\n\nRicht-Baubeschriebe und Richt-Beschriebe Haustechnik Fr. 20'000.00\n\nUntersuchungen Fr. 20'QOO.OO\n\nGelände\n\nAltlasten\n\nWerkleitungen etc.\n\nEntschädigung der max. 5 Teilnehmer aus der Präqualifikation\n\nModellgrundlage\n\nEntschädigung Beurteilungsgremium und Experten\n\nVerfahrensleitung bth plus bautreuhänd AG\n\nDiverse Kosten / Reserve ca. 6 %\n\nTotal inkl. MwSt.\n\n4. Weiteres Vorgehen/Prqjektumsetzung\n\nNach Abschluss des Wettbewerbsverfahrens und der Beurteilung der einzelnen Beiträge gilt der\n\nAuftrag für die teilnehmenden Teams grundsätzlich als abgeschlossen. Das Beurteilungsgre-\n\nmium prüft, welches Generalplanungsteam siegreich aus der Projektstudie herausgeht und be-\n\nauftragt werden soll. Es ist angedacht, die SIA- Phasen 3-5 nach dem Studienauftrag entweder\n\nprioritär innerhalb eines Gesamtplanermodells abzuwickeln oder für die Realisation (SIA- Pha-\n\nsen 4-5) zweitrangig die Option offen zu halten, einen Generalunternehmer oder Totatunterneh-\n\nmer zu ermitteln der die entsprechenden Teilleistungen übernimmt.\n\nDie Schulraumerweiterung soll bis zum Sommer 2028 realisiert werden. Um dieses Ziel über-\n\nhaupt erreichen zu können, sollte die Planung bereits vor der Volksabstimmung angegangen\n\nwerden können. Ein entsprechender Planungskredit wird dem Einwohnerrat im 1. Quartal 2025\n\nvorgelegt. Ohne diese Vorschussleistung verzögert sich die Fertigstellung um ein Jahr, was zur\n\nFolge hätte, dass der Schule die neuen Räumlichkeiten erst fürs Schuljahr 2029/2030 zur Ver-\n\nfügung stehen würden. Der Unterricht würde weiterhin in den Provisorien erfolgen. Darunter lei-\n\ndet die Unterrichtsqualität und es werden vermeidbare Kosten für die Provisorien in Form von\n\nSchulcontainer verursacht.\n\nZusammengefasst gelten für die Umsetzung des Projektes der Schulraumerweiterung die wich-\n\ntigsten Meilensteine (best-case Szenario):\n\nDurchführung Studienauftrag bis Ende 2024\nB+A an den Einwohnerrat Planungskredit für Vorprojekt 1. Quartal 2025\nB+A an den Einwohnerrat Schulraumerweiterung Schulareal GW 2. Quartal 2025\nVolksabstimmung November 2025\nBaubeginn Herbst 2026\nBezugsbereitschaft Neubauten Sommer 2028\n\nBericht und Antrag an den Einwohnerrat Seite 4 von 5\nbetreffend «Studienauftrag Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\n\n\n5. Antrag\n\nSehr geehrter Herr Einwohnerratspräsident, sehr geehrte Damen und Herren Einwohnerräte\n\nGestützt auf diese Ausführungen unterbreitet Ihnen der Gemeinderat folgenden Antrag:\n\nFür den Studienauftrag «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen», auf dem Grund-\n\nstück GB Neuhausen am Rheinfall Nr. 186 wird ein Kredit von Fr. 350'OQO.- bewilligt.\n\nDer Beschluss untersteht gemäss Art. 14 lit. d der Verfassung der Einwohnergemeinde Neuhau-\n\nsen am Rheinfall vom 29. Juni 2003 (NRB 101.000) dem fakultativen Referendum.\n\nMit freundlichen Grüssen\n\nNAMENS DES GEMEINQERA-TCS\nNEUHAUSEN AM RbiEt|^=ALL )\n\n^L. ' &IlA:\nFelix'Tenger BärbaraTäntli\nGemeindepräsident Gemeindeschreiberin\n\nBeilagen:\n\n- Studienauftrag «Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\nBericht und Antrag an den Einwohnerrat Seite 5 von 5\nbetreffend «Studienauftrag Schulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen»\n\n\n\nGemeindeverwaltung \nHochbau \nZentralstrasse 38 \nCH-8212 Neuhausen am Rheinfall \n\nSchulraumerweiterung Schulareal Gemeindewiesen \n8212 Neuhausen am Rheinfall \n\nAnonymer, selektiver Studienauftrag für Generalplanerteams \n\nProgramm \nPräqualifikation und Studienauftrag\n\nBildquelle: https://map.geo.sh.ch/ \n\nNeuhausen am Rheinfall, 20. Februar 2024 \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 2 von 34 \n\nVerfahrensleitung: \n\nbthplus bautreuhand ag \nMühlentalsträsschen 9 \n8200 Schaffhausen \n\nTel. 052 633 00 80 \nstefano.tissi@bthplus.ch \n\nwww.bthplus.ch\n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 3 von 34 \n\nInhaltsverzeichnis\n\n1. Ausgangslage und Anlass des Verfahrens ............................................................................. 5\n\n1.1 Ausgangslage .................................................................................................................................5 \n\n1.2 Aufgabenstellung und Ziele ...........................................................................................................5 \n\n1.3 Kreditgenehmigung........................................................................................................................6 \n\n1.4 Planungsperimeter.........................................................................................................................7 \n\n2. Verfahren ........................................................................................................................... 8\n\n2.1 Auftraggeber ...................................................................................................................................8 \n\n2.2 Organisation und Moderation .........................................................................................................8 \n\n2.3 Art des Verfahrens ..........................................................................................................................8 \n\n2.4 Teilnahmeberechtigung ..................................................................................................................9 \n\n2.5 Beurteilungsgremium .................................................................................................................. 10 \n\n2.6 Ausschluss.................................................................................................................................... 10 \n\n2.7 Auswahl / Selektion ..................................................................................................................... 11 \n\n2.8 Auftrag und Zusage ...................................................................................................................... 11 \n\n2.9 Entschädigung.............................................................................................................................. 11 \n\n2.10 Eigentums- und Urheberrecht ...................................................................................................... 11 \n\n2.11 Ansprüche aus dem Studienauftrag ............................................................................................. 11 \n\n2.12 Zuschlag ....................................................................................................................................... 14 \n\n2.13 Vorbehalt ..................................................................................................................................... 14 \n\n2.14 Gerichtsstand ............................................................................................................................... 14 \n\n2.15 Salvatorische Klausel .................................................................................................................... 14 \n\n3. Termine ............................................................................................................................ 15\n\n3.1 Termine Präqualifikation .............................................................................................................. 15 \n\n3.2 Termine Studienauftrag ............................................................................................................... 15 \n\n4. Präqualifikation ................................................................................................................ 16\n\n4.1 Von der Auftraggeberin abgegebene Grundlagen ........................................................................ 16 \n\n4.2 Fragerunde .................................................................................................................................. 16 \n\n4.3 Einzureichende Bewerbungsunterlagen ....................................................................................... 16 \n\n4.4 Eingabeadresse ............................................................................................................................ 17 \n\n4.5 Eignungskriterien ......................................................................................................................... 17 \n\n4.6 Rückgabe der Unterlagen ............................................................................................................. 17 \n\n5. Studienauftrag .................................................................................................................. 18\n\n5.1 Obligatorische Begehung des Studienauftragsgebietes ................................................................ 18 \n\n5.2 Abgabe Modellgrundlage ............................................................................................................. 18 \n\n5.3 Anonymität .................................................................................................................................. 18 \n\n5.4 Fragestellung und Fragebeantwortung ........................................................................................ 18 \n\n5.5 Einreichen der Unterlagen ........................................................................................................... 18 \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 4 von 34 \n\n5.6 Varianten ..................................................................................................................................... 19 \n\n5.7 Vorprüfung .................................................................................................................................. 19 \n\n5.8 Beurteilungskriterien ................................................................................................................... 19 \n\n5.9 Entscheid Preisgericht .................................................................................................................. 19 \n\n5.10 Publikation ................................................................................................................................... 20 \n\n5.11 Vom Auftraggeber abgegebene Grundlagen ................................................................................ 20 \n\n5.12 Verlangte Arbeiten, Unterlagen & Beurteilung ............................................................................. 21 \n\n5.13 Darstellung und Formate ............................................................................................................. 22 \n\n6. Rahmenbedingungen ........................................................................................................ 23\n\n6.1 Allgemeines ................................................................................................................................. 23 \n\n6.2 Nutzung allgemein ....................................................................................................................... 23 \n\n6.3 Städtebau und Architektur ........................................................................................................... 23 \n\n6.4 Allgemeine bauliche Anforderungen ............................................................................................ 24 \n\n6.5 Pädagogik und Betrieb ................................................................................................................. 24 \n\n6.6 Leitsätze zur räumlichen Umgebung & Gestaltung ....................................................................... 24 \n\n6.7 Pädagogisch-betriebliche Anforderungen .................................................................................... 25 \n\n6.8 Funktionale Anforderungen ......................................................................................................... 26 \n\n6.9 Aussenraum ................................................................................................................................. 27 \n\n6.10 Dreifachturnhalle ......................................................................................................................... 29 \n\n6.11 Bestand, Bauphasen und Bauen unter Betrieb ............................................................................. 30 \n\n6.12 Nachhaltigkeit .............................................................................................................................. 31 \n\n6.13 Wirtschaftlichkeit und Baukosten ................................................................................................ 32 \n\n6.14 Normen und gesetzliche Vorgaben .............................................................................................. 33 \n\n6.15 Projektumsetzung ........................................................................................................................ 33 \n\n7. Genehmigung ................................................................................................................... 34\n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 5 von 34 \n\n1. Ausgangslage und Anlass des Verfahrens \n\n1.1 Ausgangslage \n\nIn der Gemeinde Neuhausen am Rheinfall mit ihren rund 11'000 Einwohnerinnen und Einwohnern sind \nverschiedene Standorte für Kindergarten und Schule in Betrieb. Im Gemeindewiesenschulhaus 1 ist eine \nPrimarschule mit rund 200 und im Gemeindewiesenschulhaus 2 die Realschule mit rund 170 Schülerin-\nnen und Schüler untergebracht. \n\nIm Jahr 2005 erhielten die Gemeindewiesenschulhäuser 1 und 2 die Auszeichnung des Schaffhauser Hei-\nmatschutzes. Das bauliche Ensemble ist beispielhaft für gute Schulhausarchitektur der 50er- und 60er-\nJahre. Die Schulhäuser wurden 2003 und 2004 sorgfältig saniert. Zugleich wurden sie funktional mit Grup-\npenräumen ergänzt, um so dem Raumbedarf gerecht zu werden. \n\n2023 wurde eine Zustandsanalyse zur Sporthalle Gemeindewiesen 1 ausgearbeitet. Die Studie zeigte auf, \ndass die bestehende Gebäudehülle hinsichtlich Wärmeschutz mangelhaft ist. Die Kosten für eine Sanie-\nrung der bestehenden Turnhalle inkl. Brandschutz und den haustechnischen Anlagen sind mit der not-\nwendigen energetischen Sanierung annähernd so hoch wie der Neubau einer Einfachturnhalle. Demzu-\nfolge wurde neben der Sanierung der bestehenden Einfachturnhalle auch der Neubau einer Doppel- oder \neiner Dreifachturnhalle geprüft. \n\n1.2 Aufgabenstellung und Ziele \n\nDie Schulraumentwicklung 2022 prognostiziert in der Gemeinde Neuhausen am Rheinfall eine Steigerung \nder Schülerzahlen auf allen Stufen um rund 170 Schülerinnen und Schüler bis 2030. Die Steigerung wird \nim Zusammenhang mit der Wohnraumentwicklung in der Gemeinde begründet. \n\nDie Sekundarschule der Gemeinde ist aktuell im Schulhaus Rosenberg stationiert. Die Schulraumerweite-\nrung verfolgt auch das Ziel, die gesamte Oberstufe der Gemeinde Neuhausen am Rheinfall auf dem Schu-\nlareal Gemeindewiesen anzubieten. \n\nFür das Schulareal Gemeindewiesen bedeutet diese Entwicklung der zukünftigen Schülerzahlen und die \ngeplante Standortkonzentration der Oberstufe an einem Standort einen zusätzlichen Bedarf von 10 Schul-\nzimmer mit 10 Gruppenräumen und weiteren damit verbundene Raumangebote sowie einer Dreifach-\nturnhalle. Die bestehende Raumnutzung und der zusätzliche Bedarf sind im detaillierten Raumprogramm\ndargestellt. Ziel des Verfahrens ist es, auf dem Schulareal Gemeindewiesen den zusätzlichen Bedarf an \nSchulräumlichkeiten zu projektieren. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 6 von 34 \n\nProjektziele \n\n Eine ortsbaulich, architektonisch und aussenräumlich qualitätsvolle, zeitgemässe Schulanlage mit \nDreifachturnhalle, welche die heutigen und künftigen Anforderungen an einen zeitgemässen \nSchul- und Sportbetrieb erfüllt. Neu- und Bestandesbauten treten als Ensemble in Erscheinung \nund erzielen eine gute Gesamtwirkung. Im Zusammenhang mit der Projektierung der Neubauten \nSchulhaus und Dreifachturnhalle sollen auch die Funktionen und Gestaltung des Aussenraums klar \nstrukturiert und weiterentwickelt werden. \n\n Optimale Konzepte, die das vorgeschriebene Raumprogramm und die formulierten Anforderun-\ngen bestmöglich umzusetzen und für den Schul- und Sportbetrieb ein gutes und zweckmässiges \nUmfeld schaffen. \n\n Ein vorbildliches Projekt, das wirtschaftliche Erstellungskosten sowie einen kostengünstigen Be-\ntrieb und Unterhalt über den gesamten Lebenszyklus gewährleistet. \n\n Eine Systemtrennung & Nutzungsflexibilität soll im Projektvorschlag mitberücksichtigt werden. \n\n Ein ökologisch nachhaltiges Projekt, das den Minergie-Standard- P- Eco erreicht (inkl. Zertifizie-\nrung). \n\nZielsetzung Präqualifikation \nZiel der Präqualifikation ist die Auswahl von maximal 5 geeigneten Generalplanungsteams. \n\nZielsetzung Studienauftrag \nIm Rahmen des Studienauftragsverfahrens sollen die Generalplanungsteams eine Projektstudie für einen \nNeubau für eine Schulbaute und einer Dreifachturnhalle auf der Parzelle GB. Nr. 186 erarbeiten, die \nbaurechtskonform ist sowie den Projektanforderungen entsprechen. Es soll ein Vorschlag ausgearbeitet \nwerden, der unter Gewährleistung der Programmziele und unter Berücksichtigung der örtlichen Rahmen-\nbedingungen städtebaulich, architektonisch, landschaftsarchitektonisch, ökologisch, energetisch, betrieb-\nlich- organisatorisch und wirtschaftlich überzeugt. \n\n1.3 Kreditgenehmigung \n\nDem Einwohnerrat wurde ein Bericht und Antrag zur Genehmigung eines Kredits für die Durchführung \n\ndes Studienauftrags unterbreitet. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 7 von 34 \n\n1.4 Planungsperimeter \n\nDie Gemeinde Neuhausen am Rheinfall ist Eigentümerin der Parzelle GB. Nr. 186 mit einer Fläche von \n34’878 m2. Die Parzelle liegt vollständig in der Zone für öffentliche Bauten und Anlagen (ÖBA). \n\nBildquelle: https://map.geo.sh.ch/ \n\nLegende:\n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 8 von 34 \n\n2. Verfahren \n\n2.1 Auftraggeber \n\nAuftraggeberin ist die Gemeinde Neuhausen am Rheinfall. \n\n2.2 Organisation und Moderation \n\nDie gesamte Verfahrensbegleitung (fachliche Vorbereitung, Organisation, Moderation und \nVorprüfung) erfolgt durch: \n\nbthplus bautreuhand ag \nMühlentalsträsschen 9 \n8200 Schaffhausen \n\nTel. 052 633 00 80 \nstefano.tissi@bthplus.ch \nwww.bthplus.ch \n\n2.3 Art des Verfahrens \n\nDer Studienauftrag wird im selektiven Verfahren im Staatsvertragsbereich, in Anwendung der Interkanto-\nnalen Vereinbarung über das öffentliche Beschaffungswesen (IVöB 2019) durchgeführt. \n\nDer Studienauftrag wird in folgenden Medien ausgeschrieben: \n\n www.simap.ch \n\nDer Studienauftrag orientiert sich an der Wegleitung zur Ordnung für Studienaufträge SIA 143 (Ausgabe \n2009). Eine Verfahrenszertifizierung ist nicht vorgesehen. \n\nDas Beurteilungsgremium kann den Studienauftrag falls notwendig mit einer optionalen Bereinigungs-\nstufe ergänzen. Eine allfällige Bereinigungsstufe wird separat entschädigt. Die definitive Beurteilung fin-\ndet erst nach einer allfälligen Bereinigungsstufe statt. \n\nZum und während des Verfahrens werden keine mündlichen Auskünfte erteilt. \nDie Sprache des Verfahrens ist Deutsch. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 9 von 34 \n\n2.4 Teilnahmeberechtigung \n\nDie Auftraggeberin sucht kreative, leistungsfähige und erfahrene Planungsteams unter Federführung des \nArchitekten (Generalplaner) mit entsprechenden Referenzen. \n\nTeilnahmeberechtigt sind Generalplanerteams mit Kompetenzen in den Fachbereichen Architektur (inkl. \nGesamtleitung), Landschaftsarchitektur, Bauingenieurwesen, Gebäudetechnikplanung (HLKSE), Bauphy-\nsik und Brandschutzplanung, mit Geschäfts- oder Wohnsitz in der Schweiz oder einem Vertragsstaat des \nWTO-Übereinkommens über das öffentliche Beschaffungswesen, soweit dieser Staat Gegenrecht ge-\nwährt. \n\nAlle beteiligten Firmen müssen die Anforderungen des öffentlichen Beschaffungswesens erfüllen. \nDies bedeutet insbesondere die Bezahlung von Steuern und Sozialabgaben sowie die Einhaltung der Ge-\nsamtarbeitsverträge, oder bei deren Fehlen, das Gewähren von ortsüblichen Arbeitsbedingungen. \n\nDer Beizug von Fachleuten aus weiteren Fachrichtungen ist freigestellt. Diese können aus ihrer Beteiligung \nam Verfahren keinen Anspruch auf eine direkte Beauftragung ableiten. \nEmpfohlen wird der Beizug einer pädagogischen Fachperson. \n\nFederführendes Architekturbüro (Generalplaner) \n1. Architektur \n\nFachplaner & Spezialisten (Subplaner): \n2. Kostenplanung / Baumanagement \n3. Landschaftsarchitektur \n4. Bauingenieur \n5. Heizungs- Lüftungs- Kälte- und Sanitäringenieur (HLKS) \n6. Elektroingenieur \n7. Bauphysik \n8. Brandschutzplanung \n\nTeambildungen \nEine Teambildung zwischen Architekturbüros ist zulässig. Es ist das federführende Büro zu bezeichnen. \nArchitektur und Kostenplanung / Baumanagement kann durch die gleiche Unternehmung angeboten wer-\nden. Mehrfachbewerbungen für alle Fachplaner & Spezialisten sind möglich. \n\nMit der Abgabe der Unterlagen (Studienauftrag) muss das GP- Team verbindlich benannt werden (Orga-\nnigramm). Allfällige weitere notwendige Fachplaner und Spezialisten werden zum gegebenen Zeitpunkt \nin das GP- Team integriert oder von der Auftraggeberin direkt beauftragt. \n\nArchitektur- und Planungsbüros, welche mit Vorarbeiten (Machbarkeitsstudie) für den Studienauftrag be-\nauftragt wurden, sind teilnahmeberechtigt. \n\nNachwuchsförderung \nIm Sinne der Nachwuchsförderung können 1-2 Teams zum Studienauftrag zugelassen werden, welche im \nBereich Architektur nicht allen Eignungskriterien genügen. Dabei wird anhand der eingereichten Referen-\nzen das Innovationspotential der Entwürfe beurteilt. Ein Nachwuchsbüro hat im Rahmen dieses Verfah-\nrens folgendes Kriterium zu erfüllen: Sämtliche Firmeninhaber des Architekturbüros haben den Jahrgang \n1989 und jünger. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 10 von 34 \n\n2.5 Beurteilungsgremium \n\nFolgende Personen werden von der Auftraggeberin für das gesamte Verfahren eingesetzt: \n\nSachgremium: (insgesamt 4 Stimmen) \n\n-Christian Di Ronco  Bau- und Güterreferent Gemeinde Neuhausen am Rhf. (1 Stimme) \n-Ruedi Meier  Bildungsreferent Gemeinde Neuhausen am Rhf. (1 Stimme) \n-Patrick Güntert  Leiter Hochbau, Gemeinde Neuhausen am Rhf. (1 Stimme) \n-Carola Prengel  Schulleitung Gemeindewiesen 2 (1/3 Stimme) \n-Carmen Sommerhalder   Schulleitung Gemeindewiesen 1 (1/3 Stimmrecht) \n-Markus Marti  Schulleitung Sekundarschule Schulhaus Rosenberg (1/3 Stimmrecht) \n\nErsatz Sachgremium: \nMarcel Zürcher  Schulpräsident Neuhausen am Rhf. \n\nFachgremium: (je 1 Stimme, insgesamt 4 Stimmen) \n\n-Roger Moos  Partner moos giuliani hermann architekten AG, Uster (Vorsitz) \n-Nicole Deiss  Partnerin Neon Deiss GmbH Architektinnen ETH BSA SIA, Zürich \n-Lukas Berger  Partner Berger Hammann Architekten AG, Neuhausen \n-Johannes Heine  BÖE Studio, Landschaftsarchitekt, Zürich \n\nErsatz Fachgremium: \nKatharina Lenggenhager   Dipl. Architektin HTL, MAS Culture & Gender Studie \n\nExperten / Expertinnen (ohne Stimmrecht): \nDas Beurteilungsgremium wird unterstützt von nicht stimmberechtigten Experten. \nDiese beraten das Beurteilungsgremium während dem Verfahren. \n\nMarcel Zürcher  Schulpräsident Neuhausen \nKatharina Lenggenhager   Dipl. Architektin HTL, MAS Culture & Gender Studie \n\n Pädagogische Begleitung \nNatascha Vettiger   Sachbearbeitung Hochbau, Gemeinde Neuhausen am Rhf. \n\nDas Beurteilungsgremium kann jederzeit weitere Experten beiziehen. Diese haben nur eine beratende \nFunktion. Eine Kostenüberprüfung erfolgt durch einen externen Kostenplaner auf der Basis der Element-\nkostengliederung (e-BKP H), SN 506 511. Die Auftraggeberin behält sich die Möglichkeit von Mutationen \nim Beurteilungsgremium und den Experten vor. \n\n2.6 Ausschluss \n\nAusgeschlossen von der Teilnahme sind Fachleute, die mit einem Mitglied des Beurteilungsgremiums, ei-\nnem Experten oder der Verfahrensleitung in einem beruflichen Abhängigkeits- bzw. Zusammengehörig-\nkeitsverhältnis stehen oder mit einem solchen nahe verwandt sind. \n\nEin Antrag auf Teilnahme muss von der Beurteilung ausgeschlossen werden, wenn er nicht rechtzeitig oder \nin wesentlichen Bestandteilen unvollständig abgeliefert wird, unleserlich ist oder unlautere Absichten ver-\nmuten lässt. Im Weiteren gelten die Ausschlussgründe gemäss Art. 27 VRöB. \nZusätzliche, nicht verlangte Unterlagen und Firmendokumentationen sowie Unterlagen, welche auf Da-\ntenträgern, per Fax oder E-Mail eingereicht werden, werden nicht berücksichtigt. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 11 von 34 \n\n2.7 Auswahl / Selektion \n\nDie Zulassung zum Studienauftrag erfolgt über eine Präqualifikation. Im Rahmen des Präqualifikationsver-\nfahrens wählt das Beurteilungsgremium maximal 5 Planerteams aus. Im Sinne der Nachwuchsförderung \nkönnen 1-2 Teams zum Studienauftrag zugelassen werden. Als nachrückende Planer im Falle von Absagen \nseitens der ausgewählten Bewerber werden zusätzlich zwei Planerteams bestimmt. \n\n2.8 Auftrag und Zusage \n\nDie Auftraggeberin beauftragt die vom Beurteilungsgremium vorgeschlagenen Planerteams mit der Teil-\nnahme am Studienauftrag. Die ausgewählten Teams haben ihre Teilnahme zum Studienauftrag verbind-\nlich und schriftlich zuzusagen. \n\n2.9 Entschädigung \n\nDie Präqualifikation wird nicht entschädigt.\n\nFür den Studienauftrag wird jedem Planungsteam eine Entschädigung von CHF 20'000.- als Pauschalho-\nnorar (inkl. Nebenkosten, inkl. MwSt.) bezahlt, vorausgesetzt die Projektstudien werden fristgerecht und \nvollständig abgegeben und verstossen gegen keine Vorgaben aus dem Programm. \nMit der Auszahlung der Entschädigung sind alle Verpflichtungen der Auftraggeberin gegenüber den teil-\nnehmenden Anbietern abgegolten. \n\n2.10 Eigentums- und Urheberrecht \n\nDie eingereichten Projektunterlagen und das Modell gehen in das Eigentum des Auftraggebers über. \nAuftraggeberin und Teilnehmer besitzen das Recht auf Veröffentlichung der Arbeiten unter Namensnen-\nnung der Verfasser. Das Recht auf Veröffentlichung seitens der Teilnehmer besteht erst nach Abschluss \ndes Studienauftragsverfahrens. \n\nDas Urheberrecht der Studien bleibt bei den Verfassenden. \nDie Verfassenden erklären mit der Abgabe der Studie, über sämtliche Immaterialgüterrechte (insbeson-\ndere Urheberrechte) an ihrer Arbeit zu verfügen. Sie sichern zu, dass keine Rechte Dritter, insbesondere \nUrheber- und Urhebernutzungsrechte verletzt wurden. Vorbehalten bleiben die zwingenden Bestimmun-\ngen des schweizerischen Urheberrechtsgesetzes (URG). \nDie Auftraggeberin oder ein Rechtsnachfolger ist berechtigt, ohne vorgängige Zustimmung des Urheber-\nrechtsberechtigten alle baulichen und gestalterischen Änderungen zu treffen.  \n\n2.11 Ansprüche aus dem Studienauftrag  \n\nAbsichtserklärung \nNach dem Abschluss des Verfahrens und der Beurteilung der einzelnen Beiträge gilt der Auftrag für die \nteilnehmenden Teams grundsätzlich als abgeschlossen. Das Beurteilungsgremium spricht zuhanden der \nAuftraggeberin eine Empfehlung aus, nach der das Generalplanerteam der siegreichen Projektstudie mit \nder Weiterbearbeitung beauftragt werden soll. \nDie Empfehlung zur Weiterbearbeitung gilt für das siegreiche Planerteam aus Architektur (Gesamtlei-\ntung), Landschaftsarchitektur, Bauingenieurwesen, Gebäudetechnikplanung (HLKSE), Bauphysik und \nBrandschutzplanung. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 12 von 34 \n\nDas Generalplanerhonorar setzt sich aus den Grundleistungen der Honorarordnungen SIA 102, 103, 105, \n108 und den Honoraren von allfälligen Spezialplanern sowie einem GP-Koordinationshonorar zusammen. \n\nFür die Weiterbearbeitung sind die folgenden Planungsphasen und Teilleistungen vorgesehen: \n\nPlanungsphase SIA- Teilphasen Prozentwerte\n\nVorprojekt 31 - Vorprojekt 9 % \n\nBauprojekt und Bewilligungsverfahren 32 - Bauprojekt\n33 - Bewilligungsverfahren \n\n23.5 %\n\nAusschreibung und Realisierung 41 - Ausschreibung\n51 - Ausführungsprojekt \n52 - Ausführung \n53 - Inbetriebnahme, Abschluss \n\n67.5 %\n\nEs ist angedacht, die SIA- Phasen 3-5 nach dem Studienauftrag entweder prioritär innerhalb eines GP- \nModells (inkl. aller Subplaner; alle q = 100%) abzuwickeln oder für die Realisation (SIA- Phasen 4-5) \nzweitrangig die Option offen zu halten, einen Generalunternehmer oder Totalunternehmer zu ermitteln \nder die entsprechenden Teilleistungen übernimmt. \n\nKonditionen \nDie Auftraggeberin beabsichtigt, dass mit dem Siegerbüro (Federführendes Architekturbüro) ein General-\nplanervertrag (in Anlehnung an KBOB) für die Planungsphase sowie für die Ausführung abgeschlossen \nwird. Die Phasen und Teilphasen nach SIA sind Gegenstand des Vertrags und werden einzeln durch schrift-\nliche Anzeige der Auftraggeberin freigegeben.  \n\nDie Honorarkonditionen für das vorliegende Projekt richten sich nach der Leistungs- und Honorarordnung \nder SIA- Ordnung 102, 103, 105 und 108. Für die Projektbearbeitung in den SIA-Phasen 31 bis 53 wird das \nHonorar nach Baukosten zu folgenden Faktoren berechnet- gilt entsprechend auch für alle Fachplaner: \n\n Koeffizienten Z1 / Z2 = gemäss SIA- Ordnung 102, 103, 105 und 108 \n\n Schwierigkeitsgrad SIA 102 / n = 1.0 \n Schwierigkeitsgrad SIA 103 / n = 0.8 \n Schwierigkeitsgrad SIA 108 / n = 0.8 \n Schwierigkeitsgrad SIA 105 / n = 1.0 \n\n Anpassungsfaktor r = 1.0 \n Teamfaktor i = 1.0 \n Faktor für Sonderleistungen s = 1.0 \n Stundenansatz h = CHF 135.00 exkl. MwSt. \n GP- Zuschlag = 4% (über die Summe aller Planer- Honorare) \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 13 von 34 \n\nAufwandbestimmende Baukosten \nDie aufwandbestimmenden Baukosten pro Fachgebiet werden nach den Ordnungen SIA 102, 103, 105, \n108 (Ausgaben 2014) errechnet und nach Abschluss des Verfahrens festgelegt. \n\nPräzisierungen zur Berechnung der aufwandbestimmenden Baukosten Architekt (SIA 102/2014): \n\nBKP 1   Anteil Architekt  100 % \nBKP 23/24/25 Anteil Architekt  80 % \nBKP 3   Anteil Architekt  50 % \nBKP 4   Anteil Architekt  50 % \nBKP 9   Anteil Architekt  50 % (bei Normausstattung) \n\nAuf Bedarf des Generalplaners beigezogene Spezialplaner wie Fassadenplaner usw. sind grundsätzlich \naus den Grundleistungen des Architekten bzw. der Fachplaner zu honorieren. \n\nBesonders zu erbringende Leistungen sind vor Leistungsbeginn gegenseitig zu vereinbaren. \nDie Entschädigung erfolgt zu einem Stundenansatz von CHF 135.00 exkl. MwSt und nach effektivem Zeit-\naufwand. Der allfällige Beizug der folgenden Spezialisten durch den Architekten liegt in dessen Verant-\nwortung und erfolgt zulasten dessen Kosten: \n\n Gesamtleitung \n Werkleitungen \n Kanalisation inkl. Entwässerung Umgebung und Retention, Sicherung und Provisorien \n Farbplanung \n Fassadenplanung \n\nEine Planung im Sinne des Building Information Modellings (BIM) steht den Planenden frei. Es bestehen \nseitens Bauherrschaft weder Anforderungen noch Vorgaben. Eine zusätzliche Vergütung für die Planung \nnach der BIM-Methode ist nicht vorgesehen. \n\nDie Nebenkosten inkl. Fotokopien Druck / Planplots werden als Pauschale mit 3% der Honorarsumme (pro \nPhase) festgelegt und beinhalten alle Nebenkosten. \n\nMit der Abgabe einer Projektstudie anerkennen die Teilnehmer die aufgeführten Konditionen. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 14 von 34 \n\n2.12 Zuschlag \n\nMit der Abgabe der Bewerbung für den Studienauftrag anerkennen die Teilnehmer die Verfahrens- \nund Programmbestimmungen sowie den Entscheid des Beurteilungsgremiums in Ermessensfragen. \n\nDas Verfahren untersteht den Regeln des GATT/WTO-Übereinkommens, in Anwendung der Interkanto-\nnalen Vereinbarung über das öffentliche Beschaffungswesen (IVöB 2019) sowie den kantonalen Gesetzen \nund Verordnungen zum öffentlichen Beschaffungswesen. \n\nDas Resultat der PQ und das Studienauftragsresultat wird durch die Auftraggeberin allen Teilnehmenden \nmittels Zuschlagsverfügung inkl. Rechtsmittelbelehrung eröffnet. \n\nDer Entscheid kann innert einer nicht erstreckbaren Frist von 20 Tagen nach Eröffnung beim Obergericht \ndes Kantons Schaffhausen, Frauengasse 17, Postfach, CH- 8200 Schaffhausen angefochten werden. \nEs gelten keine Gerichtsferien. Die Beschwerdeschrift ist im Doppel einzureichen. Sie muss einen Antrag \nund dessen Begründung enthalten. Die angerufenen Beweismittel sind genau zu bezeichnen und, soweit \nmöglich, beizulegen. Die angefochtene Ausschreibung ist beizulegen. \n\n2.13 Vorbehalt \n\nDer Entscheid über die Auftragserteilung zur Weiterbearbeitung der Bauaufgabe liegt bei der Auftragge-\nberin. Der Zuschlag verschafft keinen Anspruch auf Abschluss des Planungsauftrages. \n\nDie Auftragsvergabe steht unter dem Vorbehalt der Einigung über den Honorarvertrag und der Geneh-\nmigung der notwendigen Planungs- und Baukredite durch die behördlichen und politischen Instanzen \n(Urnenabstimmung). \n\n2.14 Gerichtsstand \n\nGerichtsstand des Verfahrens ist Schaffhausen. \n\n2.15 Salvatorische Klausel \n\nSollten einzelne Bestimmungen der Teilnahmebedingungen aus dem vorliegenden Programm ungültig \nsein oder werden, bleibt die Gültigkeit der übrigen Bestimmungen davon unberührt. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 15 von 34 \n\n3. Termine\n\n3.1 Termine Präqualifikation \n\nPublikation auf www.simap.ch 29. März 2024 \n\nEinreichen Bewerbungsunterlagen bei der Verfahrensleitung bis bis 03. Mai 2024 \n\nBeurteilung der Bewerbungen bis  bis 31. Mai 2024 \n\nInformation Zulassung zum Studienauftrag bis 07. Juni 2024 \n\n3.2 Termine Studienauftrag \n\nVersand Unterlagen 07. Juni 2024 \n\nSchriftliche Zusage der Teilnehmer bis 21. Juni 2024 / 16 Uhr \n\nBegehung Areal mit Abgabe Modell 28. Juni 2024 / 10.30 Uhr \n\nFragestellung bis 05. Juli 2024 / 16 Uhr \n\nFragebeantwortung bis 19. Juli 2024 \n\nAbgabe der Studien bis 11. Oktober 2024 / 16 Uhr \n\nAbgabe Modell bis 18. Oktober 2024 / 16 Uhr \n\nVorprüfung bis 25. Oktober 2024 \n\nBeurteilung bis 22. November 2024 \n\nInformation Zuschlagsentscheid bis 20. Dezember 2024 \n\nMedienorientierung / öffentliche Projektausstellung Februar 2025 \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 16 von 34 \n\n4. Präqualifikation \n\n4.1 Von der Auftraggeberin abgegebene Grundlagen \n\n Programm vom 20. Februar 2024 \n Bewerbungsformular \n Selbstdeklaration \n\nDie Unterlagen können ab Freitag, 29. März 2024, Vermerk «Studienauftrag Schulraumerweiterung Ge-\nmeindewiesen, Neuhausen am Rhf.» unter simap.ch bezogen werden. \nEs ist keine Depotzahlung zu leisten. \n\n4.2 Fragerunde \n\nEs ist keine Fragerunde innerhalb der Präqualifikation vorgesehen. \nFragen der beauftragten Teams werden erst bei der Bearbeitung «Studienauftrag» schriftlich und anony-\nmisiert beantwortet. \n\n4.3 Einzureichende Bewerbungsunterlagen \n\na) Bewerbungsformular mit Selbstdeklaration: \n\nBewerbungsformular mit Selbstdeklaration, vollständig ausgefüllt. Bei Arbeitsgemeinschaften müssen alle \nMitglieder der ARGE die Bewerbungsformulare ausfüllen und abgeben. \nDie Selbstdeklaration ist durch alle Teilnehmer (Fachplaner und Spezialisten) einzeln zu unterzeichnen. \n\nb) Referenzprojekte: Architektur: \n\nZwei Referenzprojekte für fertiggestellte Bauten mit gleicher Nutzung und vergleichbarer Grösse (Fertig-\nstellung nach 2013). \n\nDie zwei Referenzprojekte sind je auf einem separatem Blatt A3 quer (einseitig bedruckt, ungefaltet) dar-\nzustellen. \n\nNachwuchsförderung: \nNachwuchsbüros können auch nicht realisierte Projekte, wie beispielsweise Wettbewerbsbeiträge mit \neiner ähnlichen Auftragsstellung einreichen. \n\nc) Referenzprojekte: Landschaftsarchitektur, Kostenplaner/Baumanagement, Bauingenieur, Hei-\nzungs- Lüftungs- Kälte- und Sanitäringenieur (HLKS), Elektroingenieur, Bauphysik: \n\nJe ein Referenzprojekt für eine fertiggestellte Baute mit vergleichbarer Nutzung und Komplexität (Fertig-\nstellung nach 2013). Die sechs Referenzprojekte sind je auf einem separatem Blatt A3 quer (einseitig be-\ndruckt, ungefaltet) darzustellen. \n\nAlle Referenzblätter müssen mit dem Namen des bewerbenden Generalplaners / Architekturbüros be-\nschriftet sein. Bei Arbeitsgemeinschaften sind die zwei Referenzprojekte aufzuteilen. \n\nAuf USB-Stick: Zusätzlich ist ein beschrifteter USB-Stick abzugeben, welcher alle Dokumente zur Archivie-\nrung in digitaler Form enthält. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 17 von 34 \n\n4.4 Eingabeadresse \n\nbthplus bautreuhand ag \nMühlentalsträsschen 9 \nCH- 8200 Schaffhausen \n\n4.5 Eignungskriterien \n\nDie Bewerbungen werden nach einheitlichen Kriterien bewertet und fachlich beurteilt. \nDas Beurteilungsgremium wird aufgrund der aufgeführten Eignungskriterien eine Gesamtbewertung vor-\nnehmen und fünf Teams selektieren. \n\na) Referenzprojekte für Architektur und Landschaftsarchitekt: \n\nEignungskriterien: \n Nutzung (Schulbauten und/oder Sporthallen) \n Vergleichbare Grösse \n Architektonische Qualität \n Funktion Architekt: Planer- oder Generalplaner \n\nNachweis: Dokumentation der ausgewählten Referenzobjekte (A3). \n\nb) Referenzprojekte Kostenplaner/Baumanagement, Bauingenieur, Heizungs- Lüftungs- Kälte- und \nSanitäringenieur (HLKS), Elektroingenieur, Bauphysik: \n\nEignungskriterien: \n Nutzung (Schulbauten und Sporthallen) \n Vergleichbare Grösse/Komplexität \n\nNachweis: Dokumentation der ausgewählten Referenzobjekte (A3). \n\nc) Organisation und Leistungsfähigkeit des Planungsteams: \n\nDas Planungsteam hat eine in Bezug auf das Bauvorhaben angemessene Organisationsstruktur auszuwei-\nsen. Dabei sollen der Einsatz von fachlichen Kompetenzen (insbesondere Qualifikation und Leistungsaus-\nweis der projektverantwortlichen Schlüsselpersonen) je Firma ausgewiesen werden. \n\nEignungskriterien: \n Zusammensetzung Planerteam \n Personalbestand \n Ausbildung und Qualifikation \n Schlüsselpersonen \n Lehrlingsausbildung \n\nNachweis: Bewerbungsformular mit Selbstdeklaration. \n\n4.6 Rückgabe der Unterlagen \n\nAlle eingereichten Unterlagen und Angaben werden vertraulich behandelt. Die eingereichten Unterlagen \nim Präqualifikationsverfahren gehen ins Eigentum des Veranstalters über. Es erfolgt kein Rückversand an \ndie Teilnehmer. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 18 von 34 \n\n5. Studienauftrag \n\n5.1 Obligatorische Begehung des Studienauftragsgebietes \n\nEine geführte Begehung durch das Areal findet statt am: Freitag, 28. Juni 2024 / 10.30 Uhr. \nDie Teilnahme an der Begehung ist für die Teilnehmer (Architekt / GP) obligatorisch. \n\nTreffpunkt: \nBesucherparkplatz Gemeindewiesen, Neuhausen am Rhf. \n\n5.2 Abgabe Modellgrundlage \n\nDie Modellgrundlage (Grösse ca. 60 x 50 cm) wird an der Begehung den Teilnehmern abgegeben. \n\n5.3 Anonymität \n\nDer Studienauftrag erfolgt im anonymen Verfahren. Die Fragen und die Projekte sind anonym einzu-\nreichen. Sämtliche Unterlagen sind mit einem Kennwort und mit dem Vermerk «Schulraumentwicklung \nGemeindewiesen / Studienauftrag» zu versehen. Den Studienauftragsarbeiten ist ein verschlossenes \nCouvert mit Kennwort beizulegen, enthaltend Namen, Adressen, Tel.-Nr. der Verfassenden (Teamzusam-\nmensetzung), sowie die Bankverbindung (Einzahlungsschein) und MwSt.-Nr. des Generalplaners. \n\n5.4 Fragestellung und Fragebeantwortung \n\nDie Teilnehmer haben die Möglichkeit, Fragen zum Programm des Studienauftrags zu stellen. \nFragen zum Programm sind schriftlich und anonym per Post bis Freitag, 05. Juli 2024 / 16 Uhr an die \nVerfahrensleitung zu stellen. \nSämtliche, eingegangenen Fragen und die entsprechenden Antworten werden bis Freitag, 19. Juli 2024\nallen Teilnehmern per E-Mail versendet. \n\n5.5 Einreichen der Unterlagen \n\nAlle einzureichenden Unterlagen sind anonym, mit einem Kennwort und mit dem Vermerk \n«Schulraumentwicklung Gemeindewiesen / Studienauftrag» zum genannten Termin bei der Adresse der \nVerfahrensleitung einzureichen. \n\nBei Postzustellung hat der Posteingang bis zum genannten Datum um 16:00 Uhr beim Eingabeort zu \nerfolgen. Das Datum des Poststempels ist nicht massgebend. Zusätzlich und unaufgefordert eingereichte \nUnterlagen werden nicht berücksichtigt. \n\nDie Modelle sind bis Freitag, 18. Oktober 2024 / 16 Uhr bei der der Verfahrensleitung anonym durch eine \nDrittperson mit dem Kennwort und dem Vermerk «Schulraumentwicklung Gemeindewiesen / Studien-\nauftrag» abzugeben. Von einem Postversand der Modelle wird abgeraten. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 19 von 34 \n\n5.6 Varianten \n\nJeder Teilnehmer darf nur ein Projekt einreichen. Varianten und Teilangebote sind nicht zulässig. \n\n5.7 Vorprüfung \n\nKriterien der Vorprüfung: \n\n Fristgerechte Abgabe der Unterlagen \n Vollständigkeit der Unterlagen \n Beurteilbarkeit der Unterlagen \n Erfüllung des Programms \n Einhaltung der Rahmenbedingungen \n Anonymität \n\nDie Resultate der Vorprüfung werden z.H. des Beurteilungsgremiums in einem schriftlichen Vorprü-\nfungsbericht festgehalten. \n\n5.8 Beurteilungskriterien \n\nDie Studienauftragsresultate werden gemäss folgenden Kriterien beurteilt: \n\nKriterien\n\nStädtebau, Aussenraum \n\nund Architektur  \n\n Architektonischer Ausdruck\n\n Volumetrische und räumliche Qualität des Projektes \n\n Einpassung in die Umgebung \n\n Qualität Aussenraum \n\n Baurechtliche Umsetzbarkeit \n\nNutzung  Umsetzung Raumprogramm\n\n Qualität Schul- und Sportbetrieb \n\n Erfüllung der betrieblichen Anforderungen \n\n Funktionalität und Organisation \n\n Erschliessung und Parkierung \n\nNachhaltigkeit  Erstellungskosten\n\n Energie und Ökologie \n\n Konstruktion und Materialisierung \n\n Systemtrennung und Flexibilität \n\n Unterhalt und Betrieb \n\nDie Reihenfolge enthält keine Gewichtung. Das Beurteilungsgremium wird aufgrund der aufgeführten Be-\nurteilungskriterien eine Gesamtwertung vornehmen.\n\n5.9 Entscheid Preisgericht \n\nNach Abschluss des Verfahrens werden alle Teilnehmer am Studienauftrag über den Entscheid des Beur-\nteilungsgremiums per Verfügung orientiert. Der Bericht des Beurteilungsgremiums wird allen Teil-\nnehmern zugestellt. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 20 von 34 \n\n5.10 Publikation \n\nDas Ergebnis des Studienauftrags kann in den Medien und Fachzeitschriften sowie auf der Homepage der \nAuftraggeberin publiziert werden. Nach der Beurteilung durch das Beurteilungsgremium werden sämtli-\nche Entwürfe unter Namensnennung der Projektverfasser öffentlich ausgestellt.  \n\n5.11 Vom Auftraggeber abgegebene Grundlagen \n\nFolgende Unterlagen (ausgenommen Modell) werden den Teilnehmern in digitaler Form abgegeben: \n\n Programm (vorliegend) \n\n Beilage 01  Baugesetz Kanton Schaffhausen vom 01.12.1997 (.pdf)  \n\n Beilage 02  Bauordnung der Gemeinde Neuhausen am Rhf. vom 01.09.1988 (.pdf) \n\n Beilage 03  Zonenplan Gemeinde Neuhausen am Rhf. vom 08.09.2011 (.pdf) \n\n Beilage 04  Terrainaufnahmen GB. Nr. 186 (.dxf) \n\n Beilage 05  Grundbuchauszug GB. Nr. 186 vom 12.12.2023 (.pdf) \n\n Beilage 06  Pläne Bestand Gemeindewiesen 1 (.pdf) \n\n Beilage 07  Pläne Bestand Gemeindewiesen 2 (.pdf) \n\n Beilage 08  Pläne Bestand Sporthalle Gemeindewiesen 1 (.pdf) \n\n Beilage 09  Pläne Bestand Sporthalle Gemeindewiesen 2 (.pdf) \n\n Beilage 10  Raumprogramm vom 31.01.2024 (.pdf / .xlsx) \n\n Beilage 11  Formular Flächen- und Volumenkenndaten vom 07.12.2023 (.xlsx) \n\n Beilage 12  Brandschutzrichtlinie Nr. 1004-03d (.pdf) \n\n Beilage 13  VSS-Norm 640 281/Angebot an Parkfelder für Personenwagen (.pdf) \n\n Beilage 14  VSS-Norm 640 065/Bedarfsermittlung und Standortwahl Veloabstellplätze(.pdf) \n\n Beilage 15  VSS-Norm 640 066/Projektieren von Veloparkierungsanlagen (.pdf) \n\n Beilage 16  201 Spothallen / Planungsgrundlagen (.pdf) \n\n Beilage 17  211 Spothallen / Hinweise zur optimalen Nutzung (.pdf) \n\n Beilage 18  bfu- Fachdok. 2.020 / Sporthallen (.pdf) \n\n Beilage 19  bfu- Fachdok. Sicherheitsempfehlungen für Planung, Bau, Betrieb (.pdf) \n\n Beilage 20  Bauminventar Schulareal Gemeindewiesen vom 06.01.2012 (.pdf) \n\n Beilage 21  Beschreibung Baugrundverhältnisse der Dr. von Moos AG vom 19.12.2023 (.pdf) \n\n Beilage 22  Kanalisationskataster vom 13.12.2023 (.pdf) \n\n Beilage 23  Fernwärmenetz, Situation Schulhaus Gmaidwies vom 24.03.2023 (.pdf) \n\n Beilage 24  Fernwärmenetz, Abschnitt 6 / Etappe 6.3, 6.4 vom 25.09.2019 (.pdf) \n\n Beilage 25  Fernwärmenetz, Abschnitt 6 / Etappe 6.5 vom 25.09.2019 (.pdf) \n\n Beilage 26  EKS- öffentliche Beleuchtung vom 28.12.2023 (.pdf) \n\n Beilage 27  Auszug ÖREB-Kataster (.pdf) \n\n Beilage 28  Verordnung über den Energiehaushalt in Gebäuden und Anlagen (.pdf) \n\n Beilage 29  Vorlage Honorarkalkulation vom 07.12.2023 (.pdf / .xlsx) \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 21 von 34 \n\n5.12 Verlangte Arbeiten, Unterlagen & Beurteilung \n\n Situationsplan Planungsperimeter, Mst. 1:200 (genordet / anonym) \nDachaufsichten und Umgebungsgestaltung (Nutzungsbereiche, Zugänge und Zufahrten, Vor- und \nPausenplätze, Spielplätze, Wegführung, Verbindungen (Finkentauglichkeit) der einzelnen Ge-\nbäude, Betriebseinrichtungen, Anlieferungen, Parkierung etc.) \n\n Grundrisse Erdgeschoss mit angrenzender Umgebung, Mst. 1:200 (anonym) \nBeschriftung aller Räume, Bezeichnungen inkl. Nummerierung gemäss Raumprogramm, m2 Anga-\nben und geplante Betriebseinrichtungen und Möblierungen. \n\n Grundrisse aller Geschosse, Mst. 1:200 (anonym) \nBeschriftung aller Räume, Bezeichnungen gemäss Raumprogramm, m2 Angaben und geplante Be-\ntriebseinrichtungen und Möblierungen, inkl. Option für eine Tiefgarage für 25 Abstellplätze. \n\n Fassadenansichten, Neubauten, Mst. 1:200 (anonym) \n\n Längs- und Querschnitt, Neubauten, Mst. 1:200 (anonym) \nEintrag aller wichtigen Höhenkoten. \n\n Fassadenschnitt, Neubauten, Mst. 1:50 (anonym) \nBeschrieb der Materialisierung, Benennung der Bauteile. \n\n Visualisierung (anonym) \nMaximal zwei aussagekräftige Visualisierungen / Skizzen.\n\n Modell 1:500 (anonym) \nDie geplanten Bauten sind auf der Modellgrundlage Mst. 1:500 volumetrisch und in weisser Farbe \ndarzustellen. Der Aussenraum ist ebenfalls konzeptionell darzustellen. \n\n Erläuterungsbericht (anonym) \nErläuterungsbericht mit allfälligen Schemas und Skizzen, etc. mit folgendem Minimalinhalt \n(Format A4): \n\n1. Erläuterung zum organisatorischen, ortsbaulichen und architektonischen Konzept. \n2. Erläuterung zur Gebäudetechnik \n3. Erläuterung zur Systemtrennung & Flexibilität \n4. Erläuterung zum Brandschutz und Fluchtwegkonzept. \n5. Erläuterungen zum Bauphysikkonzept \n\n Nachweise (anonym) \n1. Nachweis Raumprogramm, A4. \n2. Nachweis Formular Flächen- und Volumenkenndaten inkl. Schemapläne, A4. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 22 von 34 \n\n Verfasserblatt \n\n Den Studienauftragsarbeiten ist ein verschlossenes Couvert mit Kennwort beizulegen, enthaltend \nNamen, Adressen, Tel.-Nr. der Verfassenden (Teamzusammensetzung), sowie die Bankverbin-\ndung (Einzahlungsschein) und MwSt.-Nr. des Generalplaners. \n\nIm verschlossenen Couvert zusätzliche abzugeben: \n\n Grobkostenschätzung BKP 1-5 (nicht anonym) \nGrobkostenschätzung je Teilprojekt für Neubau Schulbau und Neubau Dreifachturnhalle, BKP 1-5 \n(+/- 25%) mit detaillierter Kostenberechnung nach Kubatur und Flächen, A4 inkl. den Kostenkenn-\nzahlen (Baukosten BKP 1-5 / GF, Baukosten BKP 1-5 / GV). \n\n Honorarberechnung Generalplanerteam (nicht anonym) \nBerechnung Honorar des Generalplanerteams über die SIA- Phasen 3-5 gemäss mitgelieferter \nVorlage Honorartabelle (.pdf /.xlsx). \n\n Organigramm (nicht anonym) \nOrganigramm mit allen beteiligten Fachplaner & Spezialisten. \n\n USB-Stick (nicht anonym) \nZusätzlich ist ein USB-Stick abzugeben, welcher alle Dokumente in digitaler Form enthält. \nDer USB-Stick mit dem Namen des Generalplaners zu beschriften. \n\n5.13 Darstellung und Formate \n\nForm und Formate\nDie Pläne sind im Format A0, 118,8 cm x 84,1 cm, Querformat abzugeben. \nEs dürfen maximal 6 Pläne abgegeben werden. Die Pläne dürfen nicht auf festen Materialien aufgezogen \nwerden. Sämtliche abgegebenen Unterlagen sind mit einem Plankopf inkl. Nordpfeil zu versehen. \n\nAuf Papier\n 1 Satz Pläne A0 ungefaltet, auf festem Papier \n 1 Satz Pläne A0 gefaltet für Vorprüfung \n Erläuterungsbericht, A4 \n Nachweise, A4 \n Verfassercouvert, A4 \n\n-inkl. Grobkostenschätzung, A4 \n-inkl. Honorartabelle, A3 \n-Organigramm, A3 \n-USB-Stick \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 23 von 34 \n\n6. Rahmenbedingungen \n\n6.1 Allgemeines \n\nDie Vorgaben dienen zum Verständnis der Planungsaufgabe. Sie sollen weitere Informationen zu Aufga-\nbenstellung und zu den Absichten der Auftraggeberin vermitteln. \n\n6.2 Nutzung allgemein \n\nDas Raumprogramm vom 31.01.2024 enthält alle notwendigen Angaben zum Raumangebot. \n\nDas Raumprogramm ist wie folgt strukturiert: \n\na. Neubau mit Schulbaute und Dreifachturnhalle \nb. Aussenbereich \nc. Bestand \n\n-Schulhaus Gemeindewiesen 1 \n-Schulhaus Gemeindewiesen 2 \n-Aula \n-Turnhalle 2 \n-Turnhalle 1 (Abbruchobjekt) \n\nEs ist explizit gefordert, die für einen optimalen Betrieb fehlenden Flächen in den Neubauten zu ergän-\nzen, da im Raumprogramm nicht alle Verkehrsflächen und Treppenhäuser, Transportanlagen und Kon-\nstruktionsflächen enthalten sind. \n\n6.3 Städtebau und Architektur \n\nMit der Entwicklung des Schulareal sollen Neubauten (Schulbaute, Dreifachturnhalle und Aussenraum) \nrealisiert werden, das sich gut in das bestehende Schulareal einfügen, architektonisch und hinsichtlich \nNachhaltigkeit überzeugen sowie insgesamt identitätsstiftend sind. \n\nDabei soll die städtebauliche Disposition eine Vernetzung zum Bestand und Quartier ermöglichen und die \nGemeinschaftsbildung auf dem Areal fördern. \n\nDie nachfolgenden Qualitätsmerkmale und Themen sind zu beachten und entsprechend in einer hohen \nQualität zu konzipieren (nicht abschliessend): \n\n Besonders gute städtebauliche Einordung in die Arealstruktur \n Identität und Adressierung des Areals sicherstellen \n Sorgfältig konzipierte Architektur in Form, Funktion, Konstruktion, Materialwahl und \n\nFarbgebung \n Bewährte, einfache und ökologische Konstruktionen- auch im Sinne der Kreislaufwirtschaft \n Systemtrennung und Flexibilität \n Gestaltung und Nutzbarkeit der Aussenräume mit Spiel- und Pausenplätze, Wegeverbindungen \n\nusw. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 24 von 34 \n\n6.4 Allgemeine bauliche Anforderungen \n\nEs ist der Schule ein Anliegen, in den nächsten Jahrzehnten neue Lehr- und Lernmodelle und didaktische \nEntwicklungen durch die Ausgestaltung einer flexiblen Infrastruktur zu ermöglichen. Daneben sollen Zo-\nnen für Begegnung, Gruppen- und Einzelarbeiten zur Verfügung stehen. Folgende Aspekte sind weiter \nnach Möglichkeit zu berücksichtigen: \n Bauliche und organisatorische Flexibilität \n Nutzung von gemeinsamen Flächen und Räumen \n Nutzungsneutrale Bestellung der Flächen/Räumlichkeiten \n Vielfältige Arbeits- und Begegnungszonen in den Innen- und Aussenräumen \n Rechtzeitiges Definieren der weiteren betrieblichen Anforderungen vor jedem Planungsschritt \n\n6.5 Pädagogik und Betrieb \n\nDer Raum als «dritter Pädagoge» erhält vermehrte Beachtung. Der zur Verfügung stehende Raum prägt \nnicht nur massgeblich die Kultur und Arbeitsatmosphäre. Pädagogische und betriebliche Konzepte wer-\nden durch die räumliche Disposition und Ausgestaltung auch unterstützt sowie deren zukunftsfähige Wei-\nterentwicklung gefördert. Zukünftige Lehr- und Lernformen berücksichtigen weiter folgende Entwicklun-\ngen: \n Einbezug des virtuellen Raums als eigenständigen Lernraum \n Angebot praktischer Lernerfahrungen \n Vermehrt selbstorganisiertes Arbeiten \n Handlungskompetenzorientierung \n Individuelle Begleitung und Coaching \n Begegnung und Vernetzung über die Klassen/Jahrgänge hinaus \n Ausbildung und Entwicklung von Personal-, Sozial- und Methodenkompetenzen \n Nachhaltige Bildung für eine nachhaltige Entwicklung \n\n6.6 Leitsätze zur räumlichen Umgebung & Gestaltung \n\nDie Erweiterung des Areals Gemeindewiesen als Gestaltungs-, Lern- und Lebensraum wird mit Hilfe un-\ntenstehender fünf Leitsätze zur räumlichen Lernumgebung umrissen. Die Leitsätze verdeutlichen raumre-\nlevante Aspekte der pädagogischen Haltung und Anforderungen an den Lehr- und Lernraum und sind von \nden Nutzervertretungen bestätigt worden: \n Bildungsräume \n Nutzung/Vielfalt \n Atmosphäre \n Aussenraum \n Mitwirkung \n\nBildungsräume \nDie Konzeption der Gebäude bezüglich Konstruktion, Statik, Materialisierung sowie Erzeugung, Verteilung \nund Verbrauch von Energie soll möglichst nachvollziehbar geplant und ausgeführt werden. Der minimale \nEinsatz von komplexen Systemen soll durch die Verwendung traditioneller Konstruktionen und Materia-\nlien gezielt kompensiert werden. \n Fördert das Erkennen von Zusammenhängen und somit nachhaltiges, verantwortungsbewusstes \n\nHandeln. \n\nNutzung/Vielfalt \nBenötigt werden Zonen und Räume, um allein zu verweilen, sich zu zweit zurückzuziehen, zu viert auszu-\ntauschen oder klassenweise zusammenzukommen. Zuordnungen wie innen - aussen, Unterricht - Pause \noder aktiv - passiv werden durch die Schaffung von Schwellenräumen und Übergangszonen aufgeweicht. \n Fördert den Austausch unter Lehrenden und Lernenden, ermöglicht sowohl Rückzug als auch Ge-\n\nmeinschaft und bildet kreativ nutzbaren Lebensraum. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 25 von 34 \n\nAtmosphäre \nGefragt ist eine gestalt- und veränderbare Ausstattung mit möglichst naturbelassenen Materialien, wel-\nche sich auf einen Dialog einlässt, altern darf, aber auch Sorgsamkeit verlangt. Das schlichte Farb- und \nMaterialkonzept schafft durch helle, warme Töne, haptische Diversität und wertvolle Materialien eine \nhohe Behaglichkeit. Das Farbkonzept berücksichtigt nutzungsspezifische Anliegen.  \n Aktiviert die Sinne, schafft Wohlbefinden und fördert sorgsames Verhalten. \n\nAussenraum \nDie Nutzenden des Schulareals sollen im Aussenraum, nebst gestalteten Bereichen wie z.B. Sportplätze, \nauch eine möglichst naturnahe, nutzungsunbestimmte, den Grundelementen entlehnte Anordnung, Ma-\nterialisierung und Diversität vorfinden. Spuren dürfen hinterlassen werden. \n Schafft Ausgleich zu den Aktivitäten in den Innenräumen und fördert Bewegung sowie kreatives und \n\nselbständiges Arbeiten. \n\nMitwirkung \nNebst der Berücksichtigung der ökonomischen und ökologischen Nachhaltigkeit soll nach Möglichkeit \nauch die soziale Nachhaltigkeit gefördert werden. Dies könnte durch einen gezielten Einbezug der Leh-\nrenden und Lernenden in den Planungs- und Bauprozess geschehen (Partizipation). Aber auch während \nder gesamten Betriebsdauer sollen sich die Nutzenden ihre Umgebung durch aktive Mitwirkung bei Nut-\nzung und Gestaltung aneignen können. Wechselnde Bedürfnisse können in einer stetig veränderbaren \nräumlichen Umgebung besser berücksichtigt werden; Gestaltung wird so Teil des Alltags. \n Fördert die Identifikation und ermöglicht die Gestaltung des Areals als Lebensraum, welcher Teil der \n\nerweiterten häuslichen Umgebung ist. \n\n6.7 Pädagogisch-betriebliche Anforderungen\n\nOrganisation \nDie kleinste Organisationseinheit besteht aus zwei Klassenzimmern à je 74 m2, zwei Gruppenräumen à je \n18 m2, einem SHP- oder DaZ-Raum à 36 m2 sowie einem Aufenthalts-/Gruppenzimmer à 36 m2 und be-\nfindet sich auf einer Etage. Die Fremdsprachenzimmer (falls für die Sekundarschule) sollen sich möglichst \nin der Nähe der Klassenzimmer befinden, das Musikzimmer eher im Erdgeschoss. \n\nUnterrichtsräume \nDie Unterrichtsräume sind für eine Nutzung durch rund 25 Lernende ausgelegt. Eine neutrale Ausstat-\ntungskonzeption erlaubt ein hohes Mass an polyvalenten Nutzungsmöglichkeiten. Die Grundeinheit \nkönnte stellenweise unterteilbar oder mit anderen Raumeinheiten zusammenschliessbar sein. Um unter-\nschiedlichen pädagogischen Konzepten Rechnung tragen zu können, sind auch breite Doppeltüren als \nRaumverbindung denkbar. Insbesondere besteht damit auch die Möglichkeit, ein oder zwei Unterrichts-\nräume zusammen zu nutzen. Pro Unterrichtsraum sind ein Doppelschrank und eine Wasserstelle vorzu-\nsehen. Die restlichen Stauräume werden als mobile Elemente gestaltet und Material des täglichen Bedarfs \nwird pro Geschoss in einem bewirtschafteten Materialhub gelagert. \nDie Unterrichtsräume werden vorzugsweise in einem Verhältnis von 5:7 mit der langen Seite befenstert \nkonzipiert. Entlang den Fenstern führt ein Arbeitssims, ausgestattet mit einem Kanal für Medien und haus-\ntechnische Einrichtungen. Anschlüsse und Steuerungsgeräte befinden sich ausschließlich entlang den \nFenstern und kompakt angeordnet an der Wand Richtung Erschliessungszone. Dies erlaubt die nachträg-\nliche Öffnung von Wandabschnitten gegenüber den Unterrichtsräumen und der Erschliessungszone. Der \neinzelne Unterrichtsraum gibt keine Orientierung vor, weshalb zu Präsentationszwecken mobile Geräte \nzu bevorzugen sind. Pinflächen können gestaltet werden und Präsentationszwecken dienen. \n\nGruppenräume \nDie Gruppenräume sind wie die Unterrichtsräume auszustatten (Präsentationsmöglichkeiten) und dienen \nso auch als Inputräume. Der Zugang zu diesen Räumen sollte sowohl vom Unterrichtsraum wie auch von \nder Erschliessungszone her möglich sein. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 26 von 34 \n\nMaterialhub \nPro Geschoss befindet sich ein bewirtschafteter Hub zur Lagerung von Material des täglichen Bedarfs. \nDiese Räume sind mit Lagerflächen, einem grossen Arbeitstisch und einem Kopiergerät ausgestattet. \n\nAufenthalts-/Gruppenzimmer \nDie Aufenthaltsräume der Tagesstruktur sollen sich in den Unterrichtsbereichen befinden. Dies erlaubt \ndie Doppelnutzung durch die Schule zu Unterrichtszeiten. Die Ausstattung soll sich atmosphärisch an ei-\nnem Wohn- und nicht an einem Schulzimmer orientieren. \n\nTeambereich \nDer Aufenthalts- und Arbeitsbereich der Lehrpersonen und Mitarbeitenden soll von den diversen Unter-\nrichtsbereichen her gut erreichbar situiert sein. Es ist möglich, einzelne Bereiche und Zonen, auch Rück-\nzugszonen, abzutrennen oder frei zu gestalten. Für die Lehrpersonen und Mitarbeitenden des GW 1 (oder \n2) sind 60 m2 für einen Arbeitsbereich bereitzustellen (ob diese im Neubau genutzt oder mit einer ande-\nren Nutzung abgetauscht werden, wird im weiteren Projektverlauf definiert). \n\nInformelle Arbeits- und Begegnungszonen \nDer Erschliessungsbereich ist mit Ausnahme notwendiger Fluchtwege als informelle Arbeits- und Begeg-\nnungszone gestaltet. Denkbar sind vielfältig gestaltete Zonen mit Sitzgelegenheiten und flexibler Möblie-\nrung. An gut zugänglichen Stellen befinden sich Ladestationen für Geräte. Diese Zonen sollen über mög-\nlichst gut belichtete Arbeitsplätze für Gruppenarbeiten oder individuelles Lernen sowie über Aufhänge- \nund Präsentationsmöglichkeiten auch zum Ausstellen von Arbeiten verfügen. In weniger gut belichteten \nBereichen sind Rückzugsnischen wertvoll. \n\nGarderobe \nAn gut zugänglichen Stellen, eventuell auch dezentral, sollen sich Schliessfächer für die Lernenden befin-\nden. Denkbar sind Flächen in den Erschliessungszonen oder in Untergeschossen. Gesamthaft sollen rund \n200 Schliessfächer bereitstehen. \n\n6.8 Funktionale Anforderungen \n\nStatische Struktur \nGrundsätzlich sollen in den Lernräumen unterschiedliche pädagogische Konzepte anwendbar bleiben. \nDies garantiert eine längere Nutzbarkeit der Gebäude und erlaubt mittel- bis langfristige Anpassungen \naufgrund betrieblicher und pädagogischer Entwicklungen. Die Flexibilität soll daher durch die gewählte \nstatische Struktur gesichert werden. \n\nVariabilität \nEs ist eine hohe Variabilität in der Raumstruktur und im Gebrauch zu entwickeln. Dies erlaubt unterschied-\nliche Aktivitäten für unterschiedliche Gruppengrössen sowie die Umsetzung verschiedener, auch zukünf-\ntiger, pädagogischer Methoden. Darüber hinaus sollen die Gebäude langfristig flexibel und unter Umstän-\nden auch für andere Nutzungen brauchbar sein. \n\nBrandschutz \nDie Grundrissanordnungen und Verkehrswege sollen so gewählt werden, dass der bauliche Brandschutz \nmöglichst geringe Nutzungseinschränkungen bewirkt. \n\nBesonnung/natürliche Belichtung \nDie allgemeinen Unterrichtsräume sollen so angeordnet sein, dass eine möglichst gute und ausgeglichene \nnatürliche Tagesbelichtung entsteht. Bevorzugt wird die Orientierung nach Ost/Südost; die ausschliessli-\nche Orientierung nach Norden ist höchstens für Fachräume möglich. Um natürliches Licht bei Bedarf auch \nin die Gebäudetiefe zu bringen, sind verglaste Türbereiche und Wandabschnitte vorzusehen. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 27 von 34 \n\nTechnik (Lüftung/Luftwechsel) \nDem Lüftungskonzept ist hohe Beachtung zu schenken (mechanische Lüftung, siehe https://schulen-\nlueften.ch/de/bauherren). Die Räume sollten aber auch manuell über die Fenster gelüftet werden \nkönnen. Auf die grosszügige Belüftung/Querlüftung der Unterrichtsräume und die Möglichkeit einer na-\ntürlichen Nachtauskühlung wird Wert gelegt. \n\nMobiliar\nFür alle Unterrichtsräume sind Wandtafeln mit eingebauten Bildschirmen als Projektionsfläche geplant \n(Visualizer o.ä.). Eine EVAK und AMOK- Anlage ist einzuplanen. \n\nMensa \nDie Mensa soll für eine Belegung von rund 100 Personen ausgelegt werden. \n\nKüche \nAngegliedert an die Mesa soll eine Gastronomieküche projektiert werden. \nEs ist eine reine Finish-Küche (Aufwärmküche) einzuplanen. \nEine zusätzliche Nutzung durch Vereine ist zu berücksichtigen. \n\nErschliessung / Zugänge \nDie Aussensportanlagen sollen via einen direkten und rollstuhlgängigen Zugang mit den Garderoben der \nneu zu erstellenden Turnhalle erschlossen werden. Bei Anlässen ist zudem die Anlieferung mittels eines \n18-Tonnen-Lieferfahrzeug via Erschliessungsstrasse sicherzustellen. \n\nAkustik \nDie akustischen Bedingungen müssen eine maximale Hörverständlichkeit unterstützen (gemäss DIN \n18041, Hörsamkeit in Räumen). Die Erschliessungsflächen werden explizit als Flächen mit Aufenthaltsqua-\nlität definiert. \n\n6.9 Aussenraum \n\nAllgemein \nDer Aussenraum muss den vielfältigen definierten Ansprüchen als Verkehrsfläche, Aussenunterrichts-\nraum, Aufenthalts-, Begegnungs- und Reservefläche genügen. Darüber hinaus soll er im Kontext mit den \nGebäuden hohe räumliche und gestalterische Qualitäten aufweisen. Nach Möglichkeit sollen erdgeschos-\nsige Räume durch teilweise gedeckte Vorzonen direkten Kontakt zum Aussenraum haben. \n\nBesonderer Wert wird auf eine attraktive und klare Adressierung der Bebauungsstruktur gelegt, welcher \ndurch das Neubauprojekt gleichzeitig eine Aufwertung erfahren soll. Erwartet werden pflegeleichte, dif-\nferenziert ausgestaltete und auf die Bebauungsidee abgestimmte Konzepte, welche durch eine robuste, \nstandortgerechte und ressourcenschonende Struktur in der Lage sind langfristig attraktiven Lebensraum \nzu gewährleisten. \n\nDie zunehmende Hitzebelastung bedingt eine grösstmögliche Entsiegelung der Oberflächen. Eine natur-\nnahe, hitzeresistente, struktur- und artenreiche Vegetation bildet die Basis eines nachhaltigen Beitrags an \ndie Biodiversität. Genügend überdachte Bereiche zum Schutz vor zu viel Sonneneinstrahlung und Nässe \nsind sowohl vor den Haupteingängen als auch in den Pausenbereichen unentbehrlich. Zur Klimakontrolle \nsind der Baumbestand und naturnahe Grünflächen möglichst zu erhalten und zu erweitern. \n\nAllfällig Unterkellerte Bereiche im Freiraum sind mit Aufbauhöhen von mind. 70cm für Sträucher/Stauden \nund mind. 1.50m für Bäume vorzusehen. Vorzugsweise sind Baumpflanzungen nicht unterkellert. Der Di-\nalog zwischen Aussen- und Innenräumen soll die Einbindung in die örtlichen Begebenheiten fördern und \nstärken. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 28 von 34 \n\nDie Aussenraumgestaltung hat die entsprechenden Vorgaben der Bauordnung einzuhalten und soll durch-\ngehend hindernisfrei gestaltet werden. \n\nAnforderungen an den Aussenraum \n Bänke oder auch natürliche Sitzgelegenheiten, z.B. Baumstämme, laden zum Verweilen ein und \n\nermöglichen auch Einzel- oder Gruppenarbeiten im Freien. \n Der Aussengestaltung in unmittelbarer Nähe zur Dreifachturnhalle ist besondere Beachtung zu \n\nschenken. Wünschbar ist eine natürliche «Arena» für Versammlungen (mind. 50 Personen) und \neine Verbindungstüre. \n\n Ein Aussen-Schulraum im Kreis oder Viereck («Arena», siehe oben) ist einzuplanen. \n Verbindungen (Finkentauglichkeit) der einzelnen Gebäude. \n\nAussenraumqualitäten \n Vorhandene Qualitäten und der Baumbestand des bestehenden Aussenraumes sollen wenn \n\nmöglich erhalten bleiben. Zur Klimakontrolle sind der Baumbestand und naturnahe Grünflächen \nmöglichst zu erhalten und zu erweitern. \n\n Mit den Sportanlagen wird der Freiraum nicht nur durch den Schulbetrieb genutzt. Lesbare \nErschliessungen und Verbindungen sowohl für den Schul- als auch Sportbetrieb sollen aufgezeigt \nwerden. \n\n Erschliessungen und Verbindungen sollen gleichzeitig Aufenthaltsqualität haben. \n Haupterschliessungen und Hauptverbindungen sind zu beleuchten. \n Altersgerechte und differenzierte Nutzungsanordnungen mit ruhigen und belebten Bereichen. \n Der Aussenraum bietet den Kindern/Schülern nebst einem Pausenraum erweiterte Erlebnis- \n\nExperimentier- und Bewegungsmöglichkeiten. \n Gute Vernetzung der einzelnen Spiel- und Pausenplätze. \n Standortgerechte und einheimische Bepflanzung. \n Naturnahe und klimaangepasste Aussenraumgestaltung als Beitrag zum Lernumfeld und zur \n\nFörderung der Biodiversität. \n Erhalten und fördern von unversiegelten Flächen (unter Berücksichtigung eines minimalen \n\nSchmutzeintrages) \n Klare Trennung von Fussgänger- und Verkehrsflächen. \n Dachflächen sind als fünfte Fassade zu betrachten und hochwertig zu begrünen. \n\nAussenparkplätze / Mobilität \nAuf dem Grundstück GB. Nr. 186 befindet sich ein Bereich mit rund 52 Parkplätzen für Besucher und Mit-\narbeiter. Diese Parkplätze müssen während den Bauarbeiten weiterbetrieben werden können. \n\nFür die Parkierung von motorisierten Fahrzeugen sind ergänzend zu den bestehenden Parkiermöglichkei-\nten mindestens 25 Parkplätze innerhalb des Perimeters vorzusehen. Die zusätzlichen Parkplätze sollen \noberirdisch, oder als Option unterirdisch, angeordnet werden. Die Parkplätze werden unter anderem von \nden Lehrern, Vereinsmitgliedern sowie von Besuchern bei Sport- und Unterhaltungsanlässen benutzt. \n\nDie Gestaltung der Abstellplätze für Velos und Mofas (SN 640 065 und SN 640 066, beide Ausgabe 2011) \nist gemäss VSS Norm 640 281 durchzuführen. \nDie Plätze sind an gut zugänglichen Randbereichen, nahe der Schulliegenschaften sowie bei der Turnhalle \nanzulegen. Es sind auch genügend Stellplätze für Scooter vorzusehen. \n\nEinrichtungen für die Abfallbeseitigung \nDie bestehende öffentliche Sammelstelle auf dem Areal ist zu belassen. Für den Schulbetrieb und Veran-\nstaltungen sind 1 UFC Schwarz, 1 Mulde Karton, für Lebensmittelabfälle sowie ein gekühlter Container ein-\nzuplanen. Für das Neubergquartier ist an einem geeigneten Standort entlang der Schützen- oder der Neu-\nbergstrasse eine zusätzliche öffentliche Sammelstelle einzuplanen. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 29 von 34 \n\nSport-Aussenanlagen \nMit dem Neubau der Dreifachturnhalle sollen folgen Aussenanlagen angeboten werden: \n Spielfeld auf Hartplatz \n 80- Meter Laufbahn (2 Bahnen) \n Weitsprung- und Kugelstossanlage \n Spielwiese \n\nSobald Aussenanlagen genutzt werden ist es sinnvoll, wenn Schmutzgänge vorhanden sind, so dass \nSauber- und Schmutzbereich gut getrennt werden können. Ein gut durchdachtes Konzept reduziert den \nPersonalaufwand beim Reinigungspersonal und hilft Kosten im Unterhalt zu sparen. \n\n6.10 Dreifachturnhalle \n\nRaumprogramm Dreifachturnhalle \nDie zu realisierende Turnhalle soll neben dem Sportbetrieb auch für Veranstaltungen mit bis zu rund 600 \nPersonen genutzt werden. Die maximale Personenbelegung einer einzelnen, abgetrennten Halle soll rund \n200 Personen betragen. Daher sind entsprechende Fluchtwege einzuplanen. Für den Sportbetrieb ist die \ngleichzeitige Belegung mehrerer Nutzungsgruppen vorzusehen. Unmittelbar an die Halle gliedern sich di-\nverse Nebenräume wie Zuschauerraum, Vereins- und Aufsichtsbüro, Sanitätsraum, Garderoben mit Du-\nschen, separater Gymnastikraum, separate Lehrergarderoben mit Duschen etc. an. Sowohl für die Schule \nals auch für die Vereine sind Lagerräume vorzusehen. \nDie drei Hallen sollen durch aufziehbare Trennwände unterteilt werden können und sowohl über eine \ngute Schalldämmung/Akustik, wie auch eine optimale natürliche und künstliche Beleuchtung sowie Belüf-\ntung verfügen. Zu den Dimensionen der Sporthallen gibt das Dokument des Bundesamtes für Sport \n(BASPO) «201-Sporthallen, Planungsgrundlagen» ausführlich Auskunft. \n\nEs ist vom Standartmass 49 x 28 x 9 Meter für die Dreifachsporthalle zuzüglich Nebenräumen auszugehen. \n\nAusbau & Ausstattung Hallenraum \nMarkierungen (siehe dazu «201-Sporthallen, Planungsgrundlagen» Seite 5) \n\nAus schulischer Sicht sollten in allen Hallenteilen folgende Markierungen vorhanden sein: \n Volleyball, 18m x 9m \n Unihockey, 24mx 14m \n Basketball, 26m x 14m \n Badminton, 13.4m x 6.10m \n Radball, 12m x 9m \n\nÜber die gesamte Sporthalle sollte eingezeichnet sein: \n Handball, 20m x 40m \n Unihockey, Grossfeld 20m x 40m \n Volleyball, 18m x 9m \n Hallenfussball, 20m x 40m \n\nEinbaugeräte, Hallenausstattung \nDie mittlere Halle soll mit möglichst wenigen Einbaugeräten ausgerüstet sein. Diese Halle kann für den \nTurnunterricht in erster Linie als Ballhalle genutzt werden. Die Hallen 1 und 3 sollten hingegen voll aus-\ngerüstet sein. Aus schulischer Sicht ist das Dispositionsbeispiel von Einbaugeräten in der Broschüre \n„201-Sporthallen, Planungsgrundlagen“ auf Seite 17 sinnvoll und zeigt, wie eine Halle heute eingerichtet \nsein sollte. \nEs soll zwei Geräteräume für den Schulbetrieb geben. Diese werden von allen drei Hallen genutzt. \nFür die Turnvereine ist ein separater Geräteraum vorzusehen. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 30 von 34 \n\nTechnische Infrastruktur Dreifachturnhalle \n\nZeituhr \nMindestens eine Zeituhr pro Halle. Zifferblatt mindestens 30 cm Durchmesser; Zifferhöhe bei Digitalzeit-\nuhren mindestens 10 cm; Sekundenanzeige; ballwurfsichere Abdeckung. \n\nAnzeigetafel \nZum Anzeigen der Spielzeit, der Teams, des Spielstandes, der Auszeiten, des Aufschlagrechts u. ä.; not-\nwendige Anzahl der Zeilen abhängig von den vorgesehenen Sportarten (1 Anzeigetafel pro Dreifachhalle). \n\nAudiovisuelle Geräte \nMP3- und Bluetooth- taugliches Abspielgerät, CD-Spieler, Verstärker, Funkmikrofon, Lautsprecheranlage \n(je Hallenteil einzeln schaltbar); soweit erforderlich vom Regiepult aus bedienbar. Regiepult mobil mit \nentsprechenden Wandanschlüssen. Zusätzliche Apparate nach Bedarf. \n\nTelefon \nAmtsanschluss für Notrufe. \n\nElektroanschlüsse \nAnschlüsse für Regiepult, Anzeigetafel, Hallenreinigung. Internetanschlüsse für Abspielgeräte. \nWireless-Lan. \n\nWertsachenschränke \nFür persönliche Wertgegenstände; im Bereich des Halleneinganges (nur gegen Depot). \n\nBühne \nEine Bühne soll eingeplant werden. Sie soll als mobile Bühne aus Stapelelementen gebildet werden kön-\nnen. \n\nLager \nEin spezielles Lokal für die Lagerung von Stühlen und Tischen inkl. der Bühnenelemente ist notwendig. \n\nZuschaueranlagen \nEs ist eine Zuschaueranlage mit einer stützenfreien Tribüne für rund 200 Sitzplätze gefordert inkl. norm-\ngerechter Erschliessungszonen. \n\nVorbehalt \nDie Auftraggeberin behält sich vor, vor der Projektumsetzung die aktuelle Belegung für die Turnhalle zu \nprüfen. Sofern die Belegung der Dreifachturnhalle unter 80% liegt, soll die Planung einer Doppelturnhalle \nweiterverfolgt werden. \n\n6.11 Bestand, Bauphasen und Bauen unter Betrieb \n\nEs ist erforderlich, dass der Schulbetrieb in den bestehenden Schulhäusern während der ganzen Bauzeit \naufrecht erhalten bleiben kann. Insbesondere ist an die Bauphase erhöhte Anforderung zu stellen. \n\nSporthalle Gemeindewiesen I \nDie Sporthalle Gemeindewiesen 1 wird aktuell für den Sportunterricht genutzt. Im Untergeschoss befin-\n\nden sich weitere Therapieräume. Die Sporthalle entspricht nicht mehr den Anforderungen an einen zeit-\n\ngemässen Unterricht. Eine bauliche Zustandsanalyse hat zudem einen hohen Investitionsbedarf aufge-\n\nzeigt. Aus diesem Grund soll die Sporthalle 1 im Zuge der Realisation zurückgebaut werden. \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 31 von 34 \n\nTrafostation \nOberhalb der Parkplatzanlage ist eine Baute für Veloabstellplätze, eine Garage sowie eine Trafostation \n\nvorhanden. Die Trafostation muss zwingend an diesem Standort bestehen bleiben. \n\nProvisorium \nAuf dem Grundstück GB. Nr. 186 ist im südlichen Bereich ein Containerprovisorium installiert. Dieses Pro-\nvisorium muss während den Bauarbeiten am gleichen Standort weiterbetrieben werden können. \n\n6.12 Nachhaltigkeit \n\nEnergie und Nachhaltigkeit \nEs wird auf eine nachhaltige, energieeffiziente und ökologische Konzeption und Bewirtschaftung der Lie-\ngenschaften geachtet, soweit dies unter Wahrung der Wirtschaftlichkeit und Altersgerechtigkeit ange-\nmessen und möglich ist. Dabei wird Nachhaltigkeit nicht nur bezüglich energetischer und ökologischer \nOptimierung angestrebt, sondern auch bezüglich Struktur und Nutzbarkeit der Gebäude sowie Konstruk-\ntion und Materialisierung. \n\nFür die Baute ist mindestens ein zertifizierter Minergie- P- Eco-Standard zu erreichen. \nEs gilt das Energiegesetz des Kantons Schaffhausen vom 1. April 2021. \n\nDer sparsame Verbrauch von Ressourcen und überbauter Fläche ist anzustreben. Kompakte Gebäudefor-\nmen und ein niedriger Energieverbrauch sind durch konzeptionelle und technische Massnahmen in den \nBereichen Tragwerk, Gebäudehülle und Haustechnik zu erreichen. Bauliche Massnahmen zum Schutz vor \nSonne und Lärm sorgen für hohe Behaglichkeit. \nVon zusätzlicher Bedeutung sind die folgenden Punkte: \n Beachtung der unterschiedlichen Lebensdauer der verschiedenen Bauteile und Installationen. Ein \n\nErsatz einzelner Elemente sollte möglichst ohne Beeinträchtigung möglich sein. \n Verwendung von schadstoffarmen Produkten. \n\nMinimalanforderungen für die Planung Sporthallen sind in den  \nPlanungsgrundlagen vom Bundesamt für Sport BASPO vermerkt und entsprechend zu berücksichtigen. \n\nBauweise \nEs wird eine wirtschaftliche Bauweise vorzugsweise in Holzbauweise erwartet. \n\nDie Erfahrung zeigt, dass bei Schulbauten die spezifischen Anforderungen bereits auf einer konzeptionel-\nlen Ebene zu berücksichtigen sind. Eine nachträgliche Berücksichtigung solcher Anforderungen kann spä-\nter nicht mehr oder nur mit grossem Aufwand erreicht werden. So haben beispielsweise die Anforderun-\ngen zum Treppenhaus (zentrale Lage, einladend mit natürlicher Belichtung, Zwischenpodest etc.) erheb-\nliche Auswirkungen auf die Konzeption. Die Schweizerische Fachstelle für behindertengerechtes Bauen \nhat entsprechende eine Planungsrichtlinie herausgegeben. Die Planungsrichtlinie Stand 2014 ist weglei-\ntend. \n\nFür Hindernisfreies Bauen im Verkehrsraum gilt u.a.: VSS SN 640 075 Fussgängerverkehr Hindernisfreier \nVerkehrsraum. Erläuterungen, Anforderungen und Abmessungen. \n\nGebäudetechnik \nDie Gebäudetechnik muss hohe Anforderungen erfüllen. Wo in den Normen des SIA- Anforderungen fest-\ngelegt sind, gelten die Zielwerte als Mindestanforderung (SIA 380/4, SIA 382/1). \nDie Gebäudetechnik stellt einen integralen Teil des Gesamtgebäudekonzeptes dar und darf nicht losgelöst \nals Spezialdisziplin betrachtet werden. Zuhanden der Aufgabenstellung werden Technikräume in zentraler \nLage gefordert, die räumlich so gelegen sind, dass eine Versorgung aller Bauten möglich wäre. Auf die \nZugänglichkeit der Installationen für Wartung, Unterhalt und Nachinstallation wird besonders Wert ge-\nlegt. Die Horizontal- und Vertikalerschliessung muss klar gegliedert sein. Auf die Ausarbeitung eigentlicher \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 32 von 34 \n\nTechnikkonzepte kann verzichtet werden. Hingegen soll im Hinblick auf die offenen, vielfältig nutzbaren \nLernräume im Schulgebäude auf eine gute Akustik grossen Wert gelegt werden. \n\nSystemtrennung \nDie Systemtrennung ist ein Konzept, um den langfristig hohen Gebrauchswert eines Gebäudes sicherzu-\nstellen. Gebäude werden nicht nur auf eine Erstnutzung entworfen und dimensioniert. Vielmehr sollen \ndie Immobilien spätere Umnutzungen, Aufstockungen und Anbauten ohne grossen Umbauaufwand auf-\nnehmen können. Die Systemtrennung will wandelbare und nutzungsflexible Bauten. \nDie Systemtrennung will und ermöglicht einfache und effiziente Instandhaltungs- und Instandsetzungsar- \nbeiten durch gute Zugänglichkeiten und Trennung der Bauteile.  \nDie Nutzeransprüche werden sich im Bereich Bildung auch künftig weiter ändern. Die Auftraggeberin be-\ngrüsst, wenn die Neubauten auf einem konstruktiven Grundkonzept basieren, mit welchem auf verän-\nderte Nutzungsansprüche baulich und organisatorisch reagiert werden kann. \n\nWärmeverbund \nDer Energieverbund Neuhausen am Rheinfall (EVNH) ist der Betreiber des Fernwärmenetztes in der Ge-\nmeinde. Das Wärmenetz ist von der Energiezentrale beim Kesselhaus des SIG- Areals bis zum Schulareal \nGemeindewiesen ausgebaut. Die Bestandesbauten auf dem Schulareal sind an das Wärmenetz ange-\nschlossen. Die entsprechende Unterstation ist im Schulhaus Gemeindewiesen I untergebracht. Ab dieser \nUnterstation ist auch der Kindergarten Waldpark auf GB. Nr. 2022 (Neubau) angeschlossen. \nEs ist geplant, für die zu planende Schulbaute und Dreifachturnhalle einen Anschluss ab der Hauptfern-\nwärmeleitung sowie eine neue Unterstation zu realisieren. \n\n6.13 Wirtschaftlichkeit und Baukosten \n\nEine wirtschaftliche Lösung wird vorausgesetzt, nicht nur hinsichtlich der Baukosten, sondern auch für \nden zukünftigen Betrieb. \n\nErwartet werden: \n\n klares, flexibles Grundrisskonzept \n effiziente Flächenanordnung \n effiziente Betriebsabläufe \n wirtschaftliches Konstruktionsprinzip \n effiziente und bewährte Tragstrukturen \n Energieeffizienz und Nachhaltigkeit \n Wahrung der Vorbildfunktion als Gemeinde und Energiestadt \n\nDie Verfasser sind aufgefordert, ein kostenbewusstes und im Betrieb wirtschaftliches Projekt vorzuschla-\ngen. Für die Neubauten werden als approximatives Kostenziel zum heutigen Zeitpunkt (BKP 1-9) CHF 24-\n26 Mio. (inkl. MwSt.) angenommen. \n\nEine Kostenüberprüfung erfolgt durch einen externen Kostenplaner und auf der Basis der Elementkosten-\ngliederung (e-BKP H), SN 506 511. \n\nAbgrenzung \n Keine Finanzierungkosten enthalten \n Nur Kosten im definierten Bearbeitungsperimeter eingerechnet \n Umbauten in bestehenden Bauten nicht eingerechnet \n Ohne Wärmeproduktion \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 33 von 34 \n\n6.14 Normen und gesetzliche Vorgaben \n\nBaurechtliche Vorgaben \nDas Gesetz über die Raumplanung und das öffentliche Baurecht im Kanton Schaffhausen (Baugesetz) so-\nwie die Bauordnung der Gemeinde Neuhausen am Rheinfall haben zwingende Gültigkeit. \n\nBehindertengerechtes Bauen \nEs gelten die Bestimmungen der SIA Norm 500, hindernisfreie Bauten, Ausgabe 2009. \n\nBaulinien / Grenz- und Gebäudeabstände \nDie Abstände zu den unterschiedlichen Bauzonen sind zu beachten. Es gilt das Gesetz über die Raumpla-\nnung und das öffentliche Baurecht im Kanton Schaffhausen (Baugesetz) vom 1. Dezember 1997 (SHR, \n700.100) sowie die Bauordnung der Einwohnergemeinde Neuhausen am Rheinfall vom 1. September \n1988 (NHR, 700.100). \n\nBrandschutz \nDie Anforderungen der Brandschutzrichtlinien VKF und der SIA 183 (für QSS3) sind zu erfüllen. Die Brand-\nschutz- und Fluchtwegkonzepte sind entsprechend im Projekt einfliessen zu lassen und im Erläuterungs-\nbericht festzuhalten. Zu beachten sind die Anforderungen für die Korridorbereiche (Stichwort „offene \nLernräume“ und Dekorationen, Zeichnungen, Möblierung) in den Schulgebäuden und für den Veranstal-\ntungsbetrieb (Mehrzweckraum). \n\nLärmschutz \nIn den Baubereichen gilt die Lärmempfindlichkeitsstufe ll gemäss der Eidgenössischen Lärmschutzverord-\nnung. \n\nSchutzraumbau \nDer bestehende Schutzraum mit der Bezeichnung "Schulhaus Gemeindewiesen 1", Schützenstrasse 16, \n8212 Neuhausen am Rheinfall, stammt aus dem Jahre 1957. Dieser Schutzraum gilt s als Vor-TWP-\nSchutzraum, da er vor dem Inkrafttreten der Technischen Weisungen aus dem Jahre 1966 erstellt wurde. \nAktuell dient noch eine Kammer des besagten Schutzraumes der Lagerung von Kulturgut und wird er in \nunserer Datenbank des Kantons Schaffhausen, Amt für Bevölkerungsschutz und Arme, als sogenannter \nals Kulturgüterschutzraum geführt (KGS-Schutzraum). Sobald das vorhandene Kulturgut an einem \nanderen Ort gelagert wird, gilt der Schutzraum als aufgehoben. \n\nDer bestehende Schutzraum mit der Bezeichnung "Schulhaus Gemeindewiesen 2", Schützenstrasse 18, \n8212 Neuhausen am Rheinfall, stammt aus dem Jahre 1967. Dieser Schutzraum wird in der Datenbank \ndes Kantons Schaffhausen, Amt für Bevölkerungsschutz und Arme, als sogenannter B-Schutzraum / ern-\neuerbarer Schutzraum geführt. Er entspricht somit nicht den Anforderungen an einen vollwertigen \nSchutzraum und wird darum bei der Zuweisungsplanung (ZUPLA) nicht berücksichtigt. \n\nFür die konzipierten Neubauten muss kein eigener Schutzraum ausgewiesen werden. \n\n6.15 Projektumsetzung \n\nFür die Umsetzung des Projektes gelten die folgenden Meilensteine (best-case Szenario): \n\nDurchführung Studienauftrag bis Ende 2024 \nB+A an den Einwohnerrat Planungskredit für Vorprojekt 1. Quartal 2025 \nB+A an den Einwohnerrat Schulraumentwicklung Schulareal GW 2. Quartal 2025 \nVolksabstimmung November 2025 \nBaubeginn Herbst 2026 \nBezugsbereitschaft Neubauten Sommer 2028 \n\n\n\nSchulraumerweiterung Gemeindewiesen Neuhausen am Rhf. / Studienauftrag im selektiven Verfahren / Programm \n\nDatum: 20.02.2024 \nSeite 34 von 34 \n\n7. Genehmigung \n\nDas vorliegende Programm wurde durch das Beurteilungsgremium beraten und genehmigt. \n\nNeuhausen am Rheinfall, 20. Februar 2024 \n\nSachgremium \n\nChristian Di Ronco \nBau- und Güterreferent Gemeinde Neuhausen am Rhf. \n\nRuedi Meier \nBildungsreferent Gemeinde Neuhausen am Rhf.  \n\nPatrick Güntert \nLeiter Hochbau, Gemeinde Neuhausen am Rhf.  \n\nCarola Prengel \nSchulleitung Gemeindewiesen 2 \n\nCarmen Sommerhalder   \nSchulleitung Gemeindewiesen 1 \n\nMarkus Marti \nSchulleitung Sekundarschule Schulhaus Rosenberg \n\nFachgremium\n\nRoger Moos \nPartner moos giuliani hermann architekten AG, Uster (Vorsitz) \n\nNicole Deiss  \nPartnerin Neon Deiss GmbH Architektinnen ETH BSA SIA, Zürich \n\nLukas Berger \nPartner Berger Hammann Architekten AG, Neuhausen \n\nJohannes Heine \nInhaber BÖE Studio, Landschaftsarchitekt, Zürich \n\n\n


Begleitgruppe Kindergarten

parent_type: affair

format: application/pdf

text: \nMGüG/n\n\nEinwohnerräte ^ p p, p.,...,.\n\nThomas Theiler, CVP u^';c;:^ ,^p,.\\,,/j\n\nEinschlagstrasse l\n\n8212 Neuhausen\n\nDaniel Barer, SP\nHofstettenstrasse 27\n\n8212 Neuhausen\n\nAn den Einwohnerratspräsidenten\nMarco Torsello\nGemeindehaus\n\n8212 Neuhausen am Rheinfall\n\nNeuhausen, 24. Dezember 2014\n\nPostulat:\n\nBegleitgruppe Kindergarten\n\nDer Gemeinderat wird beauftragt, Bericht und Antrag für eine Begleitgruppe Kindergarten\n\nzu stellen.\n\nBegründung:\nAm 28. September 2014 hat das Neuhauser Stimmvolk zum vorgelegten Kindergartenprojekt\n\nklar nein gesagt. Das Problem der in absehbarer Zeit fehlenden Kindergartenplätze ist somit\n\nnoch nicht gelöst.\n\nBeim Projekt Harzemoser wurde in der vorberatenden Kommission vor allem über den\n\nStandort, Gebäude, Umschwung etc. diskutiert. Mit einer Begleitgruppe können solche Fragen\n\nschon von Anfang an offener und vertiefend erörtert und geklärt werden. Ebenfalls können\nunterschiedliche Ideen unvoreingenommen und unabhängig geprüft werden.\n\nWir erhoffen uns durch die Schaffung der Begleitgruppe Kindergarten, eine schon früh breit\n\nabgestützte, konstruktive Planung unter Einbezug des Einwohnerrates. Auf diese Weise\nwollen wir mithelfen, den Kindergartenneubau an der Urne mehrheitsfähig zu machen.\n\nMit freundlichen Grüssen.\n\nTKpfnas Theilei^ ^/ ,\n\nÄ^WJ\nTKpfnas Theile^/ ,/ Daniel Borer //\n\n<.\n\n\n

doc_text_tsv_it: '/j':13 '/n':2 '2014':38,59 '24':36 '27':22 '28':57 '8212':16,23,31 'abgestützt':139 'absehbarer':74 'allem':92 'am':33,56 'an':25,109,154 'anfang':108 'antrag':48 'auf':146 'barer':19 'beauftragt':45 'begleitgrupp':40,51,102,133 'begründung':55 'beim':83 'bericht':46 'borer':170 'breit':138 'cvp':9 'daniel':18,169 'das':61,70 'den':26,94,152 'der':42,72,88,132,155 'des':144 'dezember':37 'die':130 'dies':147 'diskutiert':99 'durc':129 'ebenfalls':117 'ein':50,135 'einbezug':143 'einer':101 'einschlagstr':14 'einwohnerrates':145 'einwohnerratspräsidenten':27 'einwohnerrät':3 'erhoffen':127 'erörtert':113 'etc':98 'fehlenden':76 'fragen':105 'freundlichen':161 'früh':137 'für':49 'gebäud':96 'geklärt':115 'gelöst':82 'gemeindehaus':30 'gemeinderat':43 'geprüft':124 'gesagt':69 'grüssen':162 'harzemoser':85 'hat':60 'hofstettenstr':21 'ideen':120 'ist':78 'kindergarten':41,52,134 'kindergartenneubau':153 'kindergartenplätz':77 'kindergartenprojekt':66 'klar':67 'kommission':90 'konstrukt':140 'können':103,118 'machen':159 'marc':28 'mehrheitsfähig':157 'mgüg':1 'mit':100,160 'mithelfen':151 'nein':68 'neuhausen':17,24,32,35 'neuhauser':62 'nicht':81 'noch':80 'offener':110 'p':4,5,6,12 'planung':141 'postulat':39 'problem':71 'projekt':84 'rheinfall':34 'schaffung':131 'schon':106,136 'september':58 'solc':104 'somit':79 'sp':20 'standort':95 'stellen':54 'stimmvolk':63 'theil':168 'theile':164 'theiler':8 'thomas':7 'tkpfnas':163,167 'torsell':29 'u':10 'umschwung':97 'unabhängig':123 'und':47,111,114,122 'uns':128 'unter':142 'unterschiedl':119 'unvoreingenommen':121 'urne':156 'vertiefend':112 'von':107 'vor':91 'vorberatenden':89 'vorgelegten':65 'weis':148 'werden':116,125 'wir':126,150 'wird':44 'wj':166 'wollen':149 'wurd':86 'zeit':75 'zu':53,158 'zum':64 'ä':165 'über':93