parent_type: agenda

name: 3. BS-PSP Dübendorf betr. Gockhausen, Projektierungskredit f

text: \n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n1 \n\nSitzung Nr. 10/23-24 vom 12. März 2024 \n\n \n \n\nGeschäft \n \n \nLIEGENSCHAFTEN, ERWERB, BAU UND REPARATUREN S1L2 \n\n \n2 20240312-BS-Gockhausen, Projektierungskredit für die Sanierung und Erweiterung, \n\nÜberarbeitung mit Etappierung \n64 \n\n \nAusgangslage \n\n An ihrer Sitzung vom 18. April 2023 hat die Primarschulpflege zuhanden des Stadt- und Gemeinderates einen \nProjektierungskredit von CHF 1'475'000.00 (Basis Index vom April 2022 = 100 Punkte, inkl. 8.1% (ab \n01.01.2024 8.1 %) MwSt.) mit entsprechender Weisung genehmigt. \n\n \n\n Aufgrund der nachfolgenden Diskussion und Beratung im Stadtrat und aufgrund der Gespräche zwischen \nStadtrat und Primarschulpflege hat die Primarschulpflege an ihrer Sitzung vom 11. Juli 2023 einen Kredit \nausserhalb Budget von CHF 46'000.00 zur Ausarbeitung von zweckmässigen Etappierungsvarianten bewilligt \nund diese Varianten ausarbeiten lassen.  \n \n\n Der Stadtrat hat an seiner Sitzung vom 21. September 2023 die Etappierung und Erweiterung Schulanlage \nGockhausen als Diskussionsgeschäft behandelt. Die Mitteilung durch Protokollauszug an die Primarschulpflege \nwurde an der Sitzung der Primarschulpflege vom 26. September 2023 unter den Vormerknahmen zur Einsicht \ngestellt. Aufgrund des bisherigen Verlaufes dieses Geschäftes soll die Baukommission nun beauftragt werden, \nden Kreditantrag an den Stadt- und Gemeinderat inklusive Weisung unter Berücksichtigung folgender Punkte \nzu überarbeiten: \n \n\n- Aufzeigen der erarbeiteten Etappierungsmöglichkeiten \n- Reduktion Projektierungskredit durch Weglassen des Kindergartengebäudes \n- Option, die beiden Etappen zusammen umzusetzen \n- Einbezug Notmassnahmen Turnhalle im vorgeschlagenen Rahmen mit dem Ziel, die Turnhalle für die \n\nnächsten Jahre gebrauchstauglich zu halten \n- Anzustrebender Baustart Beginn Kalenderjahr 2028 \n- Prüfung von weiteren Einsparmöglichkeiten \n- Plausibilisierung der allgemeinen Kostensteigerung als zusätzlicher Auftrag für die Bearbeitung in der \n\nProjektierungsphase \n \n\n Die Primarschulpflege hat mit ihrem Beschluss vom 31.10.2023 die Baukommission Sanierung und Erweiterung \nSchulanlage Gockhausen mit der Überarbeitung des Kreditantrages an den Stadt- und Gemeinderat unter \nBerücksichtigung der obengenannten Punkte beauftragt. \n \n\n Die Überarbeitung durch die Baukommission ist daraufhin vorangetrieben und fertiggestellt worden.  \n \nErwägungen \n\nDie Überarbeitung hat stattgefunden und wurde so formuliert: \n\n \n\n1 Ausgangslage \n\nDas Schulhaus Gockhausen wurde 1963 als zweigeschossiger Schulbau mit einer grossen, rechtwinklig anschliessenden, \noffenen Pausenhalle und einer Einfachturnhalle errichtet. Die Gebäude stehen an einer natürlichen Gebäudekante und \ngrenzen unmittelbar an eine grosse Baulandreserve der Stadt Dübendorf. Im Jahr 2005 wurde am Arealrand ein \nzweigeschossiger Pavillon erstellt. Im Erdgeschoss dieses Pavillons sind zwei Kindergartenklassen mit einem \ngemeinsamen Eingangsbereich einquartiert. Im Obergeschoss wird eine Primarklasse unterrichtet. Die übrigen fünf \nPrimarklassen sind im Hauptgebäude integriert. Die aktuelle Organisationsform des Unterrichts in altersdurchmischten \nKlassen hat auf die Planung der Gesamterneuerung und Erweiterung keinen Einfluss. Die ehemaligen Wohnungen im \nDachgeschoss werden heute von der Schule als Therapieraum, Schulleiterbüro, Vorbereitungsraum und Teamzimmer \ngenutzt. Das Untergeschoss des Hauptgebäudes wurde 2014 für die Schulergänzenden Angebote sowie für den \nWerkunterricht ausgebaut. \n\n \n\nAktuell bestehen auf der Schulanlage Gockhausen diverse räumliche Defizite. Durch die ständige Verdichtung innerhalb \ndes Gebäudes ist das Primarschulhaus sichtlich übernutzt. Jeder freie Ort wird als Stauraum, Besprechungszimmer oder \nUnterrichtsraum genutzt. Auch der Raumbedarf für die Musikschule kann im Bestand nicht abgedeckt werden, so dass \nexterne Räume hinzugemietet werden müssen. Für die Turnhalle wird ein hoher Instandsetzungsbedarf ausgewiesen. \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n2 \n\nFür eine Machbarkeitsstudie und für einen Architekturwettbewerb wurde vom Gemeinderat am 12. November 2019 ein \nPlanungskredit in Höhe von Fr. 480'000.00 bewilligt. In einem Projektwettbewerb im selektiven Verfahren wurde am 30. \nMärz 2022 das eingereichte Projekt "ARKADIA" von der Arbeitsgemeinschaft GXM Architekten GmbH und WT Partner \nAG, Zürich, als Siegerprojekt gewählt.  \n\n \n\nIm Juni 2023 gelangte die Primarschulpflege Dübendorf mit dem Kreditantrag für die Projektierungsphase an den Stadtrat. \nDer Projektierungskredit umfasste das nachfolgend beschriebene Gesamtprojekt, mit der Erneuerung der \nBestandesbauten und den notwendigen Erweiterungen. In der politischen Diskussion wurden folgende Punkte besprochen \nund bearbeitet: \n\n \n\n- Etappierung des Projektes \n\n- Verzicht auf Gesamterneuerung der Turnhalle und dafür Instandsetzung (Notmassnahmen) \n\n- Verzicht auf die Erweiterung und Nutzungsanpassungen im Kindergarten \n\n- Verzicht auf zugewiesene Umgebungsarbeiten \n\n \n\nDas Steuergremium der Primarschulpflege hat im Auftrag der Primarschulpflege daraufhin das Projekt überarbeitet. \nFolgendes ist dazu festzuhalten: \n\n \n\n- Eine Etappierung ist möglich (s. Beilage). Der Neubau zwischen Turnhalle und Schulhaus sowie die Erneuerung \ndes Schulhauses muss als Erstes in Angriff genommen werden. Dies hat insbesondere mit dem Platzbedarf für \ndie Betreuung, der Wärmeerzeugung für die gesamte Schulanlage und der energetischen Ertüchtigung inkl. PV-\nAnlage auf dem Dach zu tun. \n\n- Die Instandsetzung der Turnhalle mit einem Zeithorizont von ca. 10 Jahren ist sinnvoll und notwendig. Die \nProjektierung und Realisierung kann intern durch die Primarschule Dübendorf selber durchgeführt werden. \n\n- Der Verzicht auf den Ausbau des Kindergartens und der Verzicht auf die zugewiesenen Umgebungsarbeiten ist \nsinnvoll. Als unabhängige Projektbestandteile lassen sich diese auch zu einem späteren Zeitpunkt, falls \ngewünscht, realisieren.  \n\n \n\nWeitere mögliche Optimierungen werden im Rahmen der Projektierung geprüft.  \n\n \n\n2 Zielsetzung Bedarf für eine Gesamterneuerung und Erweiterung der Schulanlage Gockhausen \n\n2.1 Generelle Zielsetzung \n\nMit der Erneuerung und Erweiterung der Schulanlage Gockhausen will die Primarschule Dübendorf die Schulanlage für \ndie derzeitige und kommende Nutzung instandsetzen, erneuern und erweitern. Dadurch können die ausgewiesenen \nFlächendefizite aufgenommen werden. Es soll die Zuteilung aller in Gockhausen wohnhaften Schülerinnen und Schüler \nmöglichst gewährleistet werden. In Gockhausen ist dies speziell wichtig, da kein anderes, gut erreichbares Schulhaus zur \nVerfügung steht. Als Energiestadt hat sich Dübendorf verpflichtet, die gemeindeeigenen Um- und Neubauten sowie \nErneuerungen, soweit wirtschaftlich vertretbar, gemäss dem Minergie-Standard zu planen. Durch die gesetzlichen \nVorgaben für das Erreichen der Klimaziele und mit der aktuellen Energiemangellage soll die Schulanlage auch energetisch \nfür die zukünftigen Anforderungen gerüstet sein. \n\n \n\n2.2   Projektwürdigung der Jury Wettbewerbssieger "ARKADIA" Gockhausen \n\nArchitektur \n\nDie Verfasser*innen von «Arkadia» formulieren drei Thesen für ihre Projektarbeit. Mit der Erweiterung im ortsbaulichen \nGefüge der Anlage sollen die bestehenden Qualitäten der Beziehung der Gebäudeteile zur Landschaft erhalten und \ngestärkt werden. Es gilt das Potential der Bestandesbauten zu verstehen, sinngemäss zu ergänzen und zu verändern, und \nzuletzt eine weitere bauliche Entwicklung in ferner Zukunft zu gewährleisten. \n\nDie architektonische Übersetzung dieser drei Themenbereiche ist kongenial. Ein zweigeschossiger Baukörper zwischen \nTurnhalle und Schulhaus überbrückt die Geländekante und verwebt die einzelnen Bauteile zu einem funktional \nzusammenhängenden Ganzen. Der clevere Schachzug, entgegen der vorgeschalteten Testplanung, den Hort auf das \nNiveau des tieferen Rasenspielfeldes zu platzieren und ihn organisatorisch bis hin zum Tüfweg zu adressieren, eröffnet \nden Verfassern eine intelligente Organisation sämtlicher Programmteile und damit einhergehend sparsame bauliche \nEingriffstiefen im Bestand. Chapeau! \n\n \n\nDie Gebäudesetzung und die Freiraumgestaltung orientieren sich an den Qualitäten und Gestaltungsprinzipien des \nBestands. Die Freiräume werden mit wenigen gezielten Massnahmen wirksam aufgewertet: Die Parkplätze werden neben \ndie Turnhalle verschoben, im Gegenzug werden die Veloparkplätze in den Ankunftsbereich integriert. Hier entsteht ein \nbaumbestandener Ankunftsplatz mit Sitzgelegenheit und Brunnen – eine Adresse mit Aufenthaltsqualitäten, die Synergien \nvon Schulnutzung und öffentlicher Nutzung fördert. Auf dem Pausenplatz wird der Allwetterplatz integriert. Die Sitzstufen \nbeim Neubau, und die lange Sitzmauer gegenüber, beim Freiraum des Pavillons, werten den Platz mit einfachen Mitteln \nauf. Die baumbestandene Terrasse vor der Turnhalle fasst den Pausenplatz zur Strasse. Nicht optimal liegt der \nAussenbereich des Mittagstischs auf der Strassenseite, die Gestaltung versucht, das mit Mauern zu kompensieren. Eine \ngedeckte Treppe verbindet den Pausenplatz mit dem Rasenspielfeld. Hier bleibt sinnvollerweise der Baumsaum und die \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n3 \n\nÖffnung zur Landschaft erhalten, ein neuer Spielplatz wird bei der Turnhalle gut integriert und ist bei den \nHortaussenräumen sinnvoll platziert. \n\nAuf dem Niveau des Tüfweg, zwischen Bestand, Strassen- und Neubaugeometrie, schiebt sich das Raumangebot des \nHortes mit dem eigenen Zugang, dem Mittagstisch mit Aussenbereich und den Räumen für die Infrastruktur in eine lineare \nRaumabfolge, die von Treppenräumen strukturiert wird. Dies gewährleistet die interne Erschliessung des darüber \nliegenden Geschosses und bezieht so auch das Turnhallengebäude und das Schulhaus elegant in die Anlage mit ein. \n\nAuf dem Platzgeschoss steht, anstelle der bestehenden Pausenhalle, ein eingeschossiger Leichtbau, welcher den \nMedienraum, den Mehrzweckraum und die Bibliothek aufnimmt, die Schule gegen Nordosten räumlich fasst und die \nTypologie der Pavillonschule weiterstrickt. Dachbinder aus Brettschichtholz und Holzstützen auf dem Betongehäuse des \nUntergeschosses bilden ein Tragwerk, welches die Raumstrukturen unterstützt und eine zeitgemässe Antwort auf die \nAnforderungen einer Reduktion grauer Energie liefert. \n\n \n\nDie Geschichte des Umbaus des Schulhauses und des Umbaus und der Erweiterung des Kindergartens ist einfach erzählt. \nIn der Nordecke des bestehenden Schulhauses sind eine Fluchtwegtreppe und die notwendige Infrastruktur geplant, so \ndass der Verteilraum mit der offenen Treppe vor den Schulzimmern von Brandschutzanforderungen befreit ist. Der \nKindergarten wird um einen Gruppenraum, Lift und Treppe im Nordwesten erweitert und revitalisiert. Bei beiden \nInterventionen im Bestand sieht das Beurteilungsgremium aber noch einige funktionale und räumliche Mängel, welche das \nmögliche Potential einer besseren Raumordnung noch nicht ausschöpfen.  \n\n \n\nArkadia ist ein sorgfältig durchgearbeitetes Projekt, welches durch seinen minimalen Geschoss-flächenverbrauch und den \nrespektvollen Umgang mit dem Bestand eine herausragende Antwort auf die ortsbaulichen, architektonischen und \nfunktionalen Fragestellungen anbietet. \n\n \n\n2.3   Projektbeschrieb "ARKADIA" \n\nNach Abschluss des Wettbewerbsverfahrens wurde in der Projektoptimierungsphase die erkannten \nVerbesserungspotentiale überarbeitet. Das Projekt kann wie folgt beschrieben werden: \n\n \n\nSchulhaus \n\nDer neue Erschliessungskern in der nordöstlichen Ecke des Schulhauses stellt den wichtigsten Eingriff in den Bestand \ndar. Die neue Treppe und der Personenaufzug gewähren eine hindernisfreie Erschliessung aller Geschosse sowie im \nBrandfall die Erfüllung der heutigen Fluchtweganforderungen. Dadurch darf nun die offene Treppenhalle informelle \nNutzungen aufnehmen und zusätzliche Aufenthalts- und Arbeitsflächen bieten. Naheliegend, aufgrund dieser effizienten \nErschliessung, ist die vollwertige Nutzung des Bestandes über alle vier Geschosse. Das Untergeschoss nimmt neu \nFunktionen auf, welche mit den nicht ganz konventionellen Raumkonfigurationen kompatibel sind: Werk- und \nHandarbeitsräume sowie Musikzimmer. Neu fungiert dieses Geschoss auch als rollstuhlgängige Verbindung zwischen \ndem Schulhaus, der neuen Erweiterung und der Turnhalle: Das ehemalige Kellergeschoss wird zur Drehscheibe und zum \nOrt der Kreativität. Im Erd- und im Obergeschoss bleibt die vorhandene Raumstruktur unverändert erhalten, oberflächlich \naufgefrischt und wo nötig saniert. In Zusammenhang mit der neuen Vertikalerschliessung und den neuen Toilettenanlagen \nwerden die sanitären und elektrischen Leitungen erneuert. Im Dachgeschoss befinden sich neu die speziellen Schulräume \nund die Lehrerarbeits- und Aufenthaltsbereiche. Die raumklimatischen Verhältnisse, insbesondere der sommerliche \nWärmeschutz, werden dank des neuen Dachaufbaus verbessert. \n\n \n\nKindergarten \n\nDas noch relativ junge Gebäude weist keine baulichen Mängel auf. Betrieblich leidet es aber an Platzdefizit. Zudem \nerschwert die fehlende Innenverbindung zwischen den Geschossen den Betrieb. Der Anbau auf der Seite des \nPausenplatzes nimmt den neuen Eingangsbereich, eine Innentreppe, zwei Gruppenräume und die Sanitäranlagen auf. Im \nbestehenden Volumen entsteht durch die Auslagerung der Toiletten mehr Platz für die Garderoben und Stauraum für das \nUnterrichtsmaterial. Die vier Kindergartenzimmer bleiben unverändert, wobei eines davon als Ausweichzimmer für die \nGesamtanlage zur Verfügung steht. \n\n \n\nTurnhalle \n\nBei der Turnhalle werden die minimal notwendigen Massnahmen bezüglich Wärmedämmung und Erdbebenertüchtigung \ngetroffen. Mit einfachen Eingriffen werden die bestehenden Eingangsbereiche mit dem Neubau verbunden und dadurch \nauch hindernisfrei zugänglich gemacht. Für den Benutzer ändert ansonsten nichts, bis auf eine Auffrischung der \nOberflächen. \n\n \n\nNeubau \n\nDer Neubau wird als ergänzendes Passstück zu den erneuerten Bestandsbauten konzipiert. Er bietet Platz für zentrale \nFunktionen eines zeitgemässen Schulbetriebs: Offen und gut zugänglich gestaltete Gemeinschaftsräume (Singsaal, \nMedienraum und Bibliothek), als Schnittstelle zur Öffentlichkeit im Erdgeschoss. Darunter, an zentraler und jedoch auch \nabgeschirmter Lage, die Aufenthaltsräume der Tagesstruktur mit direktem Bezug zu eigenen Spiel- und \nAufenthaltsbereichen im Freien. \n\nNicht zuletzt ist der Neubau eine verbindende Arkade, welche sich von der Turnhalle bis zum bestehenden Kindergarten \nerstreckt und dessen neuen Eingangsbereich bildet. Die heute angestrebte Integration der Basisstufe wird somit auch \narchitektonisch umgesetzt.  \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n4 \n\nDas Projektkennwort Arkadia bezieht sich nicht nur auf die Vorstellung einer idealen Landschaft, welche vielenorts die \nbauliche Entwicklung von Gockhausen geprägt hat, sondern auch auf diese neue Arkade, die den Pausenplatz fasst und \ndem heterogenen Baubestand ein gemeinsames, verbindendes und schützendes Dach verleiht.  \n\n \n\n2.4   Raumbedarf und Nutzungsanforderungen \n\nDas Gesamtentwicklungskonzept der Schulen Dübendorf definiert für die Schule Gockhausen den Schulraumbedarf für \ndie nächsten 20 Jahre. Entsprechend soll die Schulanlage Gockhausen um den für 7 Schulklassen und 3 \nKindergartenabteilungen fehlenden Schulraum erweitert werden. Auch sollen die Mietlösungen der Musikschule \naufgehoben und in die Schulanlage integriert werden. Ebenso sollen die bestehenden Defizite aufgehoben und Raum für \nfolgende Nutzungsbereiche angeboten werden: \n\n \n\n- Raum für die Schul- und Kindergartenklassen, inkl. fehlende Gruppenräume und Raumbedarf für die Werk- bzw. \nGestaltungsräume \n\n- Räume für die Musikschule \n\n- Räume für die Sicherstellung der schulergänzenden Betreuung in Gockhausen \n\n- Mehrzwecksaal, als Singsaal für die Musikschule und als öffentlicher Saal und ergänzendes Angebot für die \nQuartierbevölkerung \n\n- Material- und Archivräume \n\n \n\nDaraus abgeleitet muss für die verschiedenen Nutzungsbereiche folgendes zusätzliche Raumprogramm bereitgestellt \nwerden: \n\n- 3 Kindergartenabteilungen mit Haupt- und Nebenräumen   423.00 m2 HNF \n\n- Zusätzliche Gruppenräume für die Primarschule   90.00 m2 HNF \n\n- Ergänzung Flächenbedarf textiles und technisches Gestalten  68.50 m2 HNF \n\n- Musikschule, Mehrzweckraum, Bibliothek    351.00 m2 HNF \n\n- Material- und Archivräume     79.50 m2 HNF \n\n Total zusätzlicher Flächenbedarf     1‘012.00 m2 HNF \n\n \n\n2.5   Energie und Nachhaltigkeit \n\nDer umsichtige Umgang mit der bestehenden Bausubstanz und die Auslotung ihres Nutzungspotentials waren Prioritäten \ndes Wettbewerbsprojektes Arkadia. Die vorhandenen Bauten und Bauteile sollen möglichst erhalten, weiter- oder \numgenutzt werden. Da wo ein Abbruch unumgänglich ist (insbesondere Pausenhalle und Dachgeschoss) wird für die noch \ngebrauchstauglichen Baustoffe wie Naturstein oder Holz eine neue Verwendung angestrebt. Generell wird die Bauweise \nim Hinblick auf eine möglichst geringe Umweltbelastung gewählt: Stahlbeton wird nur bei erdberührten und bei tragenden \nBauteilen im Untergeschoss eingesetzt. Nichttragendes Mauerwerk sorgt für ein gesundes Innenklima und eine \nanpassbare Raumeinteilung. Die im Erdgeschoss angestrebte Transparenz und Leichtigkeit lässt sich optimal mit Holz als \nnachwachsender Baustoff umsetzen. \n\nDer Um- und Ausbau der Gesamtanlage kommt rechtzeitig, um die Klimaziele der Energiestadt Dübendorf umzusetzen. \nBei den bestehenden Gebäuden der ersten Generation (Schulhaus und Turnhalle) werden die Fenster ersetzt und die \nDächer isoliert. Mit diesen verhältnismässigen Massnahmen werden die Gebäudehüllen wärmedämmtechnisch auf einen \nmit dem neuen Energiekonzept kompatiblen Stand gebracht. Dieses sieht die Abkehr von den bisher eingesetzten fossilen \nEnergieträgern vor: Erdsonden werden im Bereich der Rasenfläche versetzt, welche den gesamten Wärmeverbrauch der \nSchulanlage abdecken. Die neue Wärmepumpe wird in der bestehenden Heizzentrale, anstelle der heutigen Gasheizung, \ninstalliert. \n\nGemäss Stadtratsbeschluss sollen alle geeigneten Flächen mit Photovoltaikanlagen belegt werden. Dies gilt bei der \nSchulanlage Gockhausen sowohl für die bestehenden wie auch für die neuen Bauten. Das koordinierte Vorgehen erlaubt \neinen technisch und gestalterisch kohärenten Eingriff. Bei den bestehenden Dächern erfolgt diese neue Bedachung \nsinnigerweise in einem Zug mit der komfort- und wärmedämmtechnischen Erneuerung der Dachkonstruktionen. \n\n \n\n2.6   Begründung der beantragten Lösung \n\nZusammengefasst werden mit der Gesamterneuerung und Erweiterung der Schulanlage Gockhausen folgende Ziele \nerreicht: \n\n Die Raumdefizite werden mit einer gezielten Intervention (Neubau als verbindenden Zwischenbau) behoben. \n\n Dadurch kann auch die hindernisfreie Erschliessung sämtlicher Räume ermöglicht werden. \n\n Das bedarfsgerechte Angebot für die Betreuung wird am Standort Gockhausen erreicht. \n\n Die Qualitäten der bestehenden Bauten werden bestmöglich erhalten und erneuert. \n\n Gezielte Nutzungsanpassungen ermöglichen einen zeitgemässen Schulbetrieb. \n\n Die Nutzungsflexibilität des Raumangebots ist gegeben. \n\n Durch die Verbesserung der Energieeffizienz werden die energiepolitischen Ziele erreicht. \n\n Mit dem Ersatz der fossilen Wärmeerzeugung (Erdsondenwärmepumpe) und der Installation von \nPhotovoltaikanlagen werden erneuerbare Energieträger gefördert und dadurch die Betriebskosten gesenkt. \n\n Durch das Projekt reduzieren sich auch die Instandhaltungskosten. \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n5 \n\n Die Mietkosten von angemieteten Schulraum für die Musikschule entfallen. \n\n Das Synergiepotential wird ausgeschöpft und das Raumangebot kann in der Abendnutzung dem Quartier und \nden Vereinen zur Verfügung gestellt werden. \n\n Langfristige Ausbaureserven bleiben erhalten. \n\n \n\n2.7   Projektumfang und mögliche Etappierung \n\nAufgrund der Grösse des Projektes und der damit verbundenen Kosten hat das Steuergremium im Auftrag der \nPrimarschulpflege und im Austausch mit dem Stadtrat das ausgezeichnete Projekt intensiv geprüft und folgende \nÄnderungen beschlossen: \n\n \n\n- Etappierung: Das Architektenteam erhielt den Auftrag, eine mögliche Etappierung des Projektes zu prüfen. Die \nmöglichen Etappen sind in der Beilage dargestellt.  \n\n- Anstelle der Gesamterneuerung der Turnhalle werden lediglich Notmassnahmen für die Instandhaltung \ndurchgeführt, mit einer zeitlichen Perspektive von mindestens 10 Jahren. \n\n- Auf das Teilprojekt Kindergarten und auf zugewiesene Umgebungsarbeiten im Projekt «Arkadia» wird vorläufig \nverzichtet.  \n\n \n\nDer erste Schritt beinhaltet den Neubau zwischen Schulhaus und Turnhalle sowie die Erneuerung und \nNutzungsanpassungen im bestehenden Schulhaus. Durch diese Massnahmen kann der zwingend notwendige \nRaumbedarf erstellt sowie die energetischen Ziele grossmehrheitlich realisiert werden. Darin enthalten sind im \nwesentlichen folgende Elemente: \n\n \n\n- Erweiterung der Räume für die Betreuung im Neubau \n\n- Eine neue Wärmeerzeugung für die gesamte Schulanlage \n\n- Dachausbau im Schulhaus mit Lehrerbereich und energetische Ertüchtigung des Daches \n\n- Neues Fluchttreppenhaus mit Liftanlage für die hindernisfreie Erschliessung aller Geschosse \n\n- PV-Anlage auf den neuen Dachflächen \n\n \n\nDer Pavillon aus dem Jahre 2005 wird in seiner heutigen Form belassen und als Kindergarten weitergenutzt. Auf die \nvorgesehene Erweiterung mit Nutzungsanpassungen wird verzichtet. Dieses Teilprojekt kann unabhängig von der \nrestlichen Schulanlage bei Bedarf zu einem späteren Zeitpunkt umgesetzt werden. \n\n \n\nDie Turnhalle wird durch den Unterhalt/Ersatz der defekten Bauteile wie neuer Turnhallenboden, Abdichten der Fenster \nund die sanitären Anlagen für einen Nutzungshorizont von mindestens 10 Jahren instandgesetzt. Dadurch besteht die \nOption, in ca. 10 bis 15 Jahren einen Ersatzneubau gemäss den BASPO-Empfehlungen zu erstellen. \n\n \n\nDurch diese Projektanpassungen wird auch der Perimeter der Umgebungsgestaltung reduziert. Das Umgebungsprojekt \nbeinhaltet lediglich die Drainage und Instandsetzung der Spielwiese aufgrund der Erdsondenbohrungen. Zudem wird der \nneue Spielplatz für die Betreuung realisiert. Durch den Zwischenbau, dessen Untergeschoss bis über die Hälfte unter den \nPausenplatz ragt, wird auch der Pausenplatz mit den neuen Eingangsbereichen zu Turnhalle, Zwischenbau und Schulhaus \nneugestaltet. Die Zugangssituation ab Tüfweg wird jedoch nicht verändert. Auch auf die zusätzlichen Parkplätze neben \nder Turnhalle wird in einem ersten Schritt verzichtet.  \n\n \n\n2.8   Kostengrobschätzung \n\nIn der Projektoptimierungsphase hat der Generalplaner für das Gesamtprojekt eine Kostengrob-schätzung erstellt, welche \nsich in die Teilprojekte Neubau, Umbau Schulhaus, Turnhalle, Kindergarten und Umgebung gliedert. Die Kalkulation ergibt \nsich aus den Mengengerüsten und Kennzahlen der einzelnen Teilprojekte und besitzt, der Projektphase entsprechend, \neine Kostengenauigkeit von +/- 20%. Die Kostengrobschätzung geht von folgenden Erstellungskosten aus: \n\n \n\n- Neubau    Fr. 8'216'000  \n\n- Umbau Schulhaus  Fr. 5'876'000  \n\n- Turnhalle   Fr. 1'598'000  \n\n- Kindergarten   Fr. 1'580'000  \n\n- Umgebung   Fr. 2'349'000  \n\n Total Erstellungskosten  Fr. 19'619'000  \n\n \n\nAuch wird in der Projektierungsphase der Bedarf an Provisorien geklärt, welche mit grösster Wahrscheinlichkeit für einen \noptimalen und effizienten Bauablauf sowie einen sicheren Schulbetrieb notwendig werden. Auch die geschätzte Annahme \nan Mobiliar und Ausstattung wird in der nächsten Projektphase verifiziert. Mit diesen beiden Positionen ergibt sich folgender \nInvestitionsbedarf (Zürcher Index für Wohnbaupreise Stand April 2022): \n\n \n\n- Provisorien Fr. 1'042'000  \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n6 \n\n- Ausstattung    Fr. 1'311'000  \n\n Total Investitionsbedarf   Fr. 21'972'000  \n\n \n\nDie inzwischen aufgelaufene Teuerung beträgt 105.5 %, weshalb in der Kostengrobschätzung mit einem Investitionsbedarf \nvon total Fr. 23'182'000 gerechnet werden müsste. \n\n \n\nDie nun ausgearbeitete Planung ergibt für die Erneuerung Schulhaus und Neubau folgende approximativen \nErstellungskosten (Zürcher Index für Wohnbaupreise Stand April 2023): \n\n \n\n- Neubau    Fr. 8'668'000  \n\n- Umbau Schulhaus  Fr. 6'199'000  \n\n- Umgebung (nur Teilprojekt) Fr. 1'200'000  \n\n Total Erstellungskosten  Fr. 16'067'000  \n\n \n\nIn den Erstellungskosten sind die Notmassnahmen für die Instandhaltung der Turnhalle nicht enthalten, welche auf Fr. \n300'000 geschätzt werden und als eigenständiges Projekt unabhängig umgesetzt wird. \n\n \n\nAuch für die Realisierung des dimensionierten Projekts werden voraussichtlich Provisorien notwendig. Ebenfalls muss die \nAusstattung der neuen und teilweise bestehenden Räume ergänzt werden. Dadurch ergibt sich gesamthaft folgender \nInvestitionsbedarf: \n\n \n\n- Provisorien   Fr. 1'099'000  \n\n- Ausstattung    Fr. 1'134'000  (Reduktion, Annahme) \n\n Total Investitionsbedarf   Fr. 18'300'000  \n\n \n\nIn dieser Kostengrobschätzung mit einer Kostengenauigkeit von +/- 20% ist die ab 2024 gültige Mehrwertsteuer von 8.1% \nsowie die Teuerung enthalten. \n\n \n\nNach Abschluss der Projektierungsphase wird ein Kostenvoranschlag vorliegen, welcher eine Kostengenauigkeit von +/- \n10% aufweisen wird. In diesem Kostenvoranschlag werden auch die Massnahmen zur Erreichung der Klimaziele detailliert \nausgewiesen sein. \n\n \n\n3  Legislaturziele: Lebensraum Schule \n\nDie Primarschule Dübendorf gestaltet den Lebensraum Schule für die schulische und die ausserschulische Begegnung. \n\n Die Schulen sind Begegnungszentren in den Quartieren und tragen zur Quartierentwicklung bei. \n\n Die Erstellung und die Bewirtschaftung der Schulliegenschaften orientieren sich an den Zielen der Nachhaltigkeit. \n\n Der Schulraum ermöglicht einen zeitgemässen Unterricht und stellt eine bedarfsgerechte Betreuung sicher. \n\n Der Schulraum bietet allen Beteiligten Möglichkeiten der Zusammenarbeit, um miteinander und voneinander zu \nlernen. \n\n \n\n4 Bezug auf Konzepte \n\nDie Primarschule Dübendorf hat von 2011 bis 2012 ein Gesamtentwicklungskonzept für ein Immobilienportfolio durch die \nFirma Basler & Hofmann erarbeiten lassen, worin festgehalten wird, welche Bauten zu welchem Zeitpunkt saniert und/oder \nerweitert werden sollen. Es wurden dabei sämtliche Gebäude des Schulbauportfolios mit zwei verschiedenen \nAnalyseinstrumenten bewertet. Mit dem Werkzeug „Stratus“ wurde in einem ersten Schritt der bauliche Zustand analysiert, \num Aussagen zum künftigen Unterhalts- und Finanzbedarf machen zu können. Mithilfe des Werkzeugs „Pädagogikus“ \nwurde anschliessend eine quantitative Raumanalyse auf Grundlage der kantonalen Empfehlungen für Schulhausanlagen \nerstellt. Es wurde festgehalten, die getroffenen Annahmen periodisch überprüfen zu lassen. Im Jahr 2015 und 2018 wurde \ndas Gesamtentwicklungskonzept jeweils überarbeitet und ab 2018 wurden die langfristigen Prognosen der Anzahl \nSchülerinnen und Schüler im Rahmen eines Monitorings ermittelt. \n\n \n\nIm 2022 wurde vom Stadtrat Dübendorf ein Massnahmeplan Klima erarbeitet, dass die nötigen Strategien und \nMassnahmen zum Klimaschutz und zur Anpassung an den Klimawandel aufzeigen und vorgeben soll. Für verschiedene \nBereiche wurden Massnahmeblätter erstellt, die für das Erreichen der übergeordneten kantonalen und nationalen \nZielsetzungen von Netto‐Null Treibhausgasen bis 2050 nötig sein werden. \n\n \n\n4.1  Gesamtentwicklungskonzept Schulanlage Gockhausen \n\nFür die Schulanlage Gockhausen wurde 2017 eine Überprüfung des Raumbestands und dem Instandsetzungsbedarf in \nAuftrag gegeben mit dem Ziel, Grundlagen für weitere Planungen aufzuzeigen. Das Monitoring über die zukünftigen \nSchüler- und Klassenzahlen, welches durch die Firma Eckhaus seit 2018 jährlich erstellt wird, zeigt, dass die Zunahme \nder Schülerinnen und Schüler in Gockhausen moderater ist als in den anderen Quartieren der Stadt Dübendorf. \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n7 \n\nIm Bericht zum Gesamtentwicklungskonzpet wird aufgezeigt, dass in allen schulischen Bereichen das Raumangebot zu \nklein dimensioniert ist. Das Potenzial vom Bestand wurde voll ausgeschöpft und ohne eine Erweiterung kann der benötigte \nRaumbedarf nicht umgesetzt werden. \n\nAuf der Schulanlage Gockhausen fehlen für den bedarfsgerechten Ausbau der schulergänzenden Angebote die nötigen \nRäume. Mit der Erweiterung kann der Bedarf von Hort- und Mittagstischplätzen berücksichtigt werden. \n\nZudem soll auch der fehlende Singsaal auf der Schulanlage Gockhausen erstellt werden. Dies ermöglicht, dass die \nMusikalische Grundausbildung (MGA) nicht in einem extern gemieteten Raum stattfinden muss. Selbstverständlich steht \ndem Quartier Gockhausen der Singsaal auch für Vereinsnutzungen zur Verfügung. \n\n \n\n4.2  Massnahmen Klimaziel 2050 \n\nUm auch künftig eine hohe Lebensqualität in der Stadt Dübendorf sicherzustellen, analysiert der Massnahmenplan Klima \ndie Ausgangslage in der Stadt Dübendorf, definiert klimapolitische Zielsetzungen und darauf basierend strategische \nGrund‐ und Leitsätze. Die Klimastrategie der Stadt Dübendorf wurde so ausgestaltet, dass sie sowohl Massnahmen zum \nKlimaschutz als auch Massnahmen zur Anpassung an den Klimawandel berücksichtigt. \n\nDer Massnahmenplan Klima definiert sieben Grundsätze: \n\n Anerkennung Herausforderung Klimawandel \n\n Netto‐Null bis 2050 im Stadtgebiet \n\n Vorbildfunktion Stadtverwaltung und stadtnahe Organisationen \n\n Netto‐Null bis 2040 kommunale Gebäude \n\n Netto‐Null bis 2030 kommunale Fahrzeuge \n\n Klimaschutz im Stadtgebiet \n\n Frühzeitige Anpassung an den Klimawandel \n\n \n\n5 Finanzplan und Budget \n\nAufgrund des aktualisierten Gesamtentwicklungskonzepts 2015 und der Raumüberprüfung Schulhaus Gockhausen \nwurden für die Investitionsplanung finanzielle Mittel vorgesehen. Damit ein bewilligungsfähiges Bauprojekt erarbeitet \nwerden konnte, wurde vom Gemeinderat am 12. November 2019 ein Planungskredit in Höhe von CHF. 480'000.00 \nbewilligt. Mit der Kostenüberprüfung vom eingereichten Siegerprojekt "ARKADIA" wurde eine erste Kostenannahme im \nInvestitionsprogramm aufgenommen. Für die Weiterentwicklung des Siegerprojektes sind für die SIA-Phasen 31-33 \n(Vorprojekt, Bauprojekt, Bewilligungsverfahren) finanzielle Mittel im Investitionsprogramm 2024 -29 eingeplant.  \n\n \n\n2019 Planungskredit Fr. 480'000.00 (bewilligt GR. 12.11.2019 \n\n \n\nInvestitionsprogramm Alt Stand 2023   Investitionsprogramm Neu Stand 2024 \n\n2023 Planungskredit Fr.      500'000.00  2024  Planungskredit Fr.      370'000.00 \n\n2024   Fr.      900'000.00  2025   Fr.      900'000.00 \n\n2025 Baukredit Fr.   4'000'000.00  2026   Fr.        50'000.00 \n\n2026   Fr. 10'000'000.00  2027 Baukredit Fr.      800'000.00 \n\n2027   Fr.   7'000'000.00  2028   Fr. 10'000'000.00 \n\n       2029   Fr.   7'500'000.00  \n\nDurch die zwischenzeitliche Konzepterarbeitung für das Klimaziel 2050 müssen die Kostenangaben im \nInvestitionsprogramm 2025-27 aufgrund der zusätzlichen Massnahmen für die erneuerbare Energieerzeugung und \nEnergiespeicherung angepasst werden.  \n\n \n\n6 Dringlichkeit \n\nBei der 1963 erbauten und 1988 teilsanierten Schulanlage Gockhausen wurde in den letzten 35 Jahren die nötigen \nInstandhaltungsarbeiten ausgeführt. Für eine heutige Anpassung an die energetischen Standards bedarf es einer \nGesamterneuerung der Bestandsbauten Das Schulhaus wurde aus der Raumnot heraus mit punktuellen \nNutzungsanpassungen immer dichter bebaut und es fehlt an benötigtem Unterrichts- und Betreuungsraum. \n\nDie städtebaulichen Veränderungen im Quartier Gockhausen verlaufen wie diese in den Klassenprognosen von Eckhaus \nberechnet wurden. Gegenüber heute wird eine zusätzliche Kindergartenabteilung ab Schuljahr 2023/24 eröffnet, sodass \nin Gockhausen gesamthaft drei Kindergartenabteilungen geführt werden. Die Schülerinnen und Schüler werden in 6 \nKlassen eingeteilt. Ohne Erweiterung der Schulanlage Gockhausen fehlen die in den Empfehlungen von Schulbauten \naufgelisteten Nebenräume wie z. B. Gruppenräume für Schule und Kindergarten, Singsaal und Materialräume.  \n\nIm Betreuungsbereich ist die Kapazität für die momentane Belegung von 44 Plätzen erreicht und für den zukünftigen \nBedarf von 80 Plätzen benötigt es zusätzliche Räume. Der Bedarf errechnet sich aus dem Durchschnitt von den drei \nmeistbesuchten Modulen. \n\n \n\n7 Ablauf der weiteren Planung und Kompetenzen \n\nDie Primarschulpflege Dübendorf beauftragte das Steuergremium Gockhausen, die Erweiterung und Erneuerung des \nSchulhauses Gockhausen auszuarbeiten. Die Projektorganisation Gockhausen setzt sich aus einem Steuergremium und \neiner Nutzergruppe zusammen.   \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n8 \n\nSteuergremium:     Gruppe der Nutzerinnen und Nutzer: \n\nMitglied Schulpflege (Vorsitz)   Schulleitung \n\nMitglied Schulpflege    Vertretung Lehrpersonen   \n\nLeitung Bildung     Vertretung Kindergarten \n\nDienstleitung Liegenschaften   Vertretung Betreuung \n\nSchulleitung     Hausdienst \n\nProjektleiter Bauherr (Extern)   Projektleiter Bauherr (Extern, Vorsitz) \n\n \n\nDie finanziellen Kompetenzen sind, sofern die nötigen Kredite bewilligt werden, innerhalb vom Submissionsrecht Kanton \nZürich für das freihändige Verfahren bei der Steuergruppe Gockhausen. Aufträge im Einladungsverfahren oder bei \nAusschreibungen liegen bei der Primarschulpflege Dübendorf. \n\n \n\n8 Konsequenzen einer Ablehnung \n\nAufgrund der aktuellen Prognosen muss für die ganze Primarschule Dübendorf weiterhin mit einem starken Anstieg der \nSchülerinnen- und Schülerzahlen gerechnet werden. Daher ist die Realisierung von weiterem Schulraum und die \nBehebung der bestehenden räumlichen Defizite mit hoher Dringlichkeit voranzutreiben. Der geordnete Schulbetrieb in \neiner angemessenen funktionsfähigen Schulinfrastruktur steht im Vordergrund. Im Falle einer Ablehnung oder grösseren \nVerzögerung müsste der Schul-und Betreuungsbetrieb voraussichtlich über die Erstellung von Provisorien mittels eines \ngebundenen Kredits sichergestellt werden.  \n\n \n\n9 Begründung der beantragten Lösung \n\nMit dem Vorgehen kann der dringende Raumbedarf für die Betreuung im Neubau angeboten werden. Zudem gelingt es \nmit der Erneuerung des Schulhauses, die diversen Mankos bezüglich Energieeffizienz (Dachgeschoss) und hindernisfreie \nErschliessung (neues Fluchttreppenhaus mit Liftanlage) sowie den Nutzungsanpassungen im Untergeschoss die diversen \nRaumanforderungen und gesetzlichen Vorgaben zu erfüllen. Der Kindergarten erfährt nicht die gewünschte Erweiterung, \njedoch kann die Projektierung und Realisierung dieses Teilprojekts jederzeit gestartet werden.  \n\nDie Rückstellung der Erneuerung der Turnhalle bedingt, im Unterhaltsbudget die finanziellen Mittel für die Umsetzung der \nnotwendigen Sofortmassnahmen zur Gewährleistungen der Gebrauchstauglichkeit einzustellen. Diese Strategie lässt in \nZukunft die Option offen, allenfalls mit einem Ersatzneubau eine BASPO-konforme Einzelhalle zu erstellen. Der \nPrimarschulpflege ist es mit diesem Projekt gelungen, diverse einzelne Raumansprüche in einem Quartierschulhaus \nzusammenzufassen und so einer wirtschaftlich zweckmässigen Gesamtlösung zuzuführen. Es konnte eine sehr \nvorteilhafte Kombination auf der Basis der bestehenden Infrastruktur und zusätzlichem, neuem Schulraum erarbeitet \nwerden. \n\n \nKosten \n10 Kosten \n\n10.1 Finanzbedarf Projektierungskredit dimensioniertes Projekt (Neubau und Erneuerung Schulhaus) \n\n \n\nKostenzusammenstellung \n\n(Stand 23.03.2023)  \n\n  exkl. MwSt. inkl. MwSt. \n\nHonorar Generalplaner Fr. 992‘137.00  \n\nHonorar Spezialisten Fr. 66‘263.00  \n\nNebenkosten Generalplaner (4% vom Honorar) Fr. 42‘366.00  \n\nHonorar Projektleiter Bauherr (Phase 31 bis 33) Fr. 64‘610.00  \n\nNebenkosten Projektleiter BH (3% vom Honorar) Fr. 1‘938.00  \n\nBaugrunduntersuchungen/Bestandsaufnahme  Fr. 30‘000.00  \n\nSitzungsgelder Fr. 10‘000.00  \n\nReserven/Rundung Fr. 13‘777.60  \n\nTotal Projektierungskredit, exkl. / inkl. 8.1% MwSt. Fr. 1'221'091.60 1‘320‘000.00 \n\n \n\n10.2 Bis heute aufgelaufene Kosten \n\n \n\nBewilligte Kredite: \n\n(Schulhaus Gockhausen, Erneuerung und Erweiterung) \n\nKredit ausser Budget (Etappierungsprüfung) \n\n \n\n \n\n \n\n \n\nBeschluss Gemeinderat \n\nGeschäft Nr. 6/2020 vom \n\n01.02.2020 \n\n480'000.00 \n\nBeschluss Schulpflege \n\nSitzung Nr. 15/22-23  \n\nVom 11.07.2023 \n\n46'000.00 \n\n  \n\n\n\n \nPrimarschule Dübendorf \n\n \n\n \n\n \n\nC:\\Users\\svc_pdfconverter02\\AppData\\Local\\Temp\\7\\w.7\\c4e0d040-58e0-42ab-b907-068edb5b6226 .DOCX\\2024-06-11\\S \n\n9 \n\nDavon bereits Ausgegeben: \n\n \n\nSubmission \n\nBauherrenvertretung \n\n55'090.80 \n\nDurchführung \n\nPlanerauswahlverfahren \n\n272'776.54 \n\nPlanungsgrundlagen \n\nBauherrenbegleitung \n\n149'503.64 \n\nTotal bis heute aufgelaufene Kosten  \n\n(Stand Januar 2024) \n 477'370.98 \n\nOffene Kosten  \n\n(Honorare GP-Planer, Bauherrenbegleitung, etc.) \n 48'629.02 \n\nTotal Investitionskredit und Nachtrag \n\n(Gemeinderat Geschäft Nr. 6/2020 vom 01.02.2020) \n 526'000.00 \n\n \n\n11. Jährlich wiederkehrende Kosten \n\n \n\nKapitalfolgekosten: \n\nDie Grundlagen dazu bildet das Handbuch des Gemeindeamtes für HRM2. \n\n \n\nAbschreibung  \n\nDie jährliche Abschreibung des beantragten Projektierungs-kredits von Fr. \n\n1'320'000.00 erfolgt zusammen mit den weiteren Krediten nach \n\nInbetriebnahme des Hochbauobjektes über einen Zeitraum von 33 Jahren.  \n\n \n\nFr \n\n \n\n40‘000.00 \n\nVerzinsung \n\nDie jährliche Verzinsung des Kredites von Fr. 1'320'000.00 mit 2% erfolgt ab \n\ndem Zeitpunkt der Kreditgenehmigung. \n\n \n\nFr \n\n \n\n26‘400.00 \n\nTotal jährliche Folgekosten Fr 66'400.00 \n\n \n\n \nBeschluss \n \n\nI.  Die Primarschulpflege beschliesst zuhanden des Stadt- und Gemeinderates den Projektierungskredit von Fr. \n1'320'000.00 (Basis Zürcher Index für Wohnbaupreise Stand April 2023= 100 Punkte, inkl. 8.1% MwSt.). \n\n \nII. Mitteilung an: \n Baukommission \n\n Stadtrat \n\n Gemeinderat \n\n \nRechtsmittelbelehrung  \nGegen diesen Entscheid der Schulpflege kann nach § 75 des Volksschulgesetzes (VSG), LS 412.100, in \nVerbindung mit § 22 des Verwaltungsrechtspflegegesetzes (VRG), LS 175.2, innert 30 Tagen seit Zustellung beim \nBezirksrat Uster, Amtsstrasse 3, 8610 Uster, schriftlich Rekurs eingereicht werden. Der angefochtene Entscheid ist \nbeizulegen oder genau zu bezeichnen. Die angerufenen Beweismittel sind genau zu bezeichnen und soweit \nmöglich zu belegen. Das Rekursverfahren ist kostenpflichtig, die Verfahrenskosten trägt in der Regel die \nunterliegende Partei.  \n \nKommunikation \nDie Primarschulpflege hat einen Projektierungskredit für die Gesamterneuerung und Erweiterung der Schulanlage \nGockhausen zuhanden Stadt- und Gemeinderat genehmigt. \n \n \n \n \n \nFür die Richtigkeit des Auszugs \nPräsidentin  Leiter Administrative Dienste \n  \n\n \nSusanne Hänni  Marcel Rüegg \n \n\n\n\tSitzung Nr. 10/23-24 vom 12. März 2024\n\tGeschäft\n\n


name: 8. Projektpräsentation 28.03.2023 - Kopie

text: \nSchulanlage Gockhausen – Projektpräsentation\n28. März 2023\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 2\n\nPerspektive Projektwettbewerb\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 3\n\nResultat Projektwettbewerb\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 4\n\nResultat Projektwettbewerb\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 5\n\nResultat Projektwettbewerb\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 6\n\nSituation Projektwettbewerb\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 7\n\nPlanerteam\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 8\n\nStart Projektoptimierung\n\n→ Erkenntnisse aus dem Wettbewerbsverfahren\n\n→ Flächenoptimierungen\n\n→ Betriebliche Verbesserungen (Kindergarten)\n\n→ Reduktion der strukturellen Eingriffe in den Bestand\n\n→ Erneuerung Bestandesbauten\n\n→ Maximale PV-Anlage\n\n→ Wärmerzeugung\n\n→ Konsistente Kalkulationsgrundlage für den Projektierungskredit\n\n\n\nZufahrt für Unterhalt\n\n10\n.1\n\n2\nGe\n\nrä\nte\n\n \nHo\n\nrt\n 1\n\n12\nm\n\n2\n\n8.\n09\n\nEn\nts\n\n.\n12\n\nm\n2\n\n10\n.0\n\n2\nNe\n\nue\nr S\n\npi\nel\n\npl\nat\n\nz\n\n10\n.1\n\n3 \nGe\n\nrä\nte\n\nBe\ntr\n\n. 2\n10\n\nm\n2\n\n10\n.1\n\n6\nGe\n\nrä\nte\n\n \nHa\n\nus\nw\n\nar\nt\n\n12\nm\n\n2\n\n55\n4.\n\n68\n\nBe\ntr\n\neu\nun\n\ng\nM\n\nitt\nag\n\nst\nisc\n\nh\nLi\n\nef\ner\n\nun\nge\n\nn\n\n8.\n11\n\n/8\n.1\n\n4\nTe\n\nch\nni\n\nk \n/ \n\nHe\niz\n\nun\ng\n\n28\nm\n\n2\n\n6.\n07\n\nM\nat\n\ner\nia\n\nlla\nge\n\nr L\neh\n\nrp\ner\n\nso\nne\n\nn\n50\n\nm\n2\n\nTECHNIK TECHNIKTECHNIK\n\nUV\n\nUV\n\n10\n.0\n\n2\nNe\n\nue\nr S\n\npi\nel\n\npl\nat\n\nz\n\n10\n.0\n\n7\nRa\n\nse\nns\n\npi\nel\n\nfe\nld\n\n \n26\n\n x\n 4\n\n8m\n\nIV\n11\n\n12\n13\n\n14\n15\n\n16\n17\n\n18\n\nTu\nrn\n\nha\nlle\n\n55\n5.\n\n00\n\n9.\n02\n\nGe\nrä\n\nte\nra\n\num\n66\n\n.5\nm\n\n2 \n\n9.\n11\n\nGa\nrd\n\ner\n. L\n\n./\nSa\n\nni\ntä\n\nt\n13\n\nm\n2\n\nVo\nrra\n\num\n31\n\nm\n2\n\n9.\n03\n\nM\nat\n\n..\n\n9.\n01\n\nTu\nrn\n\nha\nlle\n\n m\nax\n\n. 2\n00\n\n (\n30\n\n0?\n) P\n\ner\nso\n\nne\nn\n\n29\n1m\n\n2 \n\nB\n\nA A\n\nC\n\n3.\n03\n\nM\nus\n\nikk\noj\n\ne\n16\n\nm\n2\n\n6.\n07\n\nM\nat\n\ner\nia\n\nlla\nge\n\nr L\neh\n\nrp\ner\n\nso\nne\n\nn\n42\n\nm\n2\n\n7.\n01\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 1\n H\n\nor\nt\n\n72\nm\n\n2\n\n7.\n03\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 3\n H\n\nor\nt\n\n72\nm\n\n2\n\n7.\n04\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 4\n H\n\nor\nt\n\n36\nm\n\n2\n\n7.\n06\n\nSi\ntz\n\nun\ngs\n\nzi\nm\n\nm\ner\n\nBü\nro\n\n18\nm\n\n2\n\n7.\n02\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 2\n H\n\nor\nt\n\n72\nm\n\n2  \n\n55\n5.\n\n02\n\n55\n4.\n\n68\n\n55\n5.\n\n00\n55\n\n4.\n68\n\n8.\n02\n\nW\ner\n\nks\nta\n\ntt\n H\n\nau\nsw\n\n.\n36\n\nm\n2\n\n8.\n03\n\nLa\nge\n\nr H\nau\n\nsw\nar\n\nt\n36\n\nm\n2\n\n8.\n10\n\nEn\nts\n\n.\n12\n\nm\n2\n\n7.\n10\n\nGa\nrd\n\n. P\ner\n\ns.\n \n\n8m\n2\n\n55\n4.\n\n70\n\n55\n4.\n\n68\n\n8.\n04\n\nUm\nkl\n\nei\nde\n\n \nRa\n\num\npf\n\nl.\n18\n\nm\n2\n\n8.\n11\n\n/8\n.1\n\n4\nTe\n\nch\nni\n\nk\n11\n\n2m\n2\n\n8.\n08\n\nAr\nch\n\niv\n90\n\nm\n2\n\n8.\n05\n\nM\nat\n\n. R\nei\n\nn.\n9m\n\n2\n\n9.\n03\n\nM\nat\n\n.\n9m\n\n2\n\n55\n5.\n\n00\n\nHa\nup\n\nte\nin\n\nga\nng\n\nBe\ntr\n\neu\nun\n\ng\nM\n\nitt\nag\n\nst\nisc\n\nh\n\nBe\ntr\n\neu\nun\n\ng\nSc\n\nhu\nle\n\n10\n.0\n\n8\nAu\n\nss\nen\n\nra\num\n\n \nBe\n\ntr\neu\n\nun\ng\n\nAUL >\n\n2.\n01\n\nGe\nst\n\nal\ntu\n\nng\n T\n\nTG\n69\n\nm\n2\n\n2.\n02\n\nGe\nst\n\nal\ntu\n\nng\n W\n\ner\nkr\n\nau\nm\n\n72\nm\n\n2\n\n2.\n04\n\nM\nat\n\ner\nia\n\nl W\ner\n\nke\nn\n\n23\nm\n\n2\n\n3.\n03\n\nM\nus\n\nikk\noj\n\ne\n18\n\nm\n2\n\n3.\n03\n\nM\nus\n\nikk\noj\n\ne\n22\n\nm\n2\n\n2.\n03\n\nM\nat\n\n. T\nTG\n\n17\n+1\n\n4m\n2\n\nLi\nch\n\nth\nof\n\n< \nFO\n\nL\n\nEl\nek\n\ntr\no\n\nTü\nfw\n\neg\n\n55\n4.\n\n50\n\n10\n.1\n\n7\nPa\n\nrk\nie\n\nru\nng\n\n10\n.0\n\n8\nAu\n\nss\nen\n\nra\num\n\n M\nitt\n\nag\nst\n\nisc\nh\n\n55\n4.\n\n70\n\n6.\n06\n\nBü\nro\n\n \nHa\n\nus\nw\n\nar\nt\n\n18\nm\n\n2\n\nB/\nN:\n\n 5\n55\n\n.5\n8\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n25\n\nB/\nN:\n\n 5\n55\n\n.3\n3\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n50\n\nB/\nN:\n\n \n55\n\n5.\n33\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n50\n\nB:\n 5\n\n55\n.3\n\n1/\n55\n\n3.\n91\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n50\n\nB/\nN:\n\n 5\n55\n\n.3\n3\n\nRH\n: c\n\na.\n 2\n\n.5\n0\n\nB:\n 5\n\n55\n.0\n\n3\nN:\n\n 5\n55\n\n.3\n3\n\n(+\n30\n\ncm\n)\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n50\n\nB/\nN:\n\n 5\n55\n\n.0\n5\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n70\n\nB/\nN:\n\n 5\n55\n\n.0\n2\n\nRH\n:c\n\na.\n2.\n\n80\n\n55\n5.\n\n02\n\nRe\nin\n\nig\nun\n\ng\n\n6,\n6%\n\n>\n\n7.\n08\n\nM\nat\n\ner\nia\n\nl \nHo\n\nrt\n9m\n\n2\n\n7.\n09\n\nM\nat\n\ner\nia\n\nl \nHo\n\nrt\n9m\n\n2\n\nZä\nhn\n\ne-\npu\n\ntz\nen\n\nZä\nhn\n\ne-\npu\n\ntz\nen\n\nZä\nhn\n\ne-\npu\n\ntz\nen\n\nZä\nhn\n\ne-\npu\n\ntz\nen\n\nAchse 1 VK Stütze\n\n55\n4.\n\n68\n\nSt\nuf\n\nen\nVo\n\nrp\nla\n\ntz\n\n55\n5.\n\n33\n\n2.\n01\n\nGe\nst\n\nal\ntu\n\nng\n T\n\nTG\nGr\n\nup\npe\n\nnr\nau\n\nm\n24\n\nm\n2\n\nSa\nni\n\ntä\nr\n\nLü\nft\n\nun\ng\n\nNS\nHV\n\nHA\nK\n\nNW\n\n7.\n05\n\nM\nitt\n\nag\nst\n\nisc\nh\n\n72\nm\n\n2\n\n7.\n07\n\nKü\nch\n\ne\n24\n\nm\n2\n\nKS\nKS\n\nSt\n\nAbw\nasc\n\nhen\n\nRo\nllb\n\noy\ns\n\nGS\n\nAbla\nge \n\nAnric\nhte\n\nReg\nene\n\nrier\nen\n\n55\n5.\n\n02\n\n55\n4.\n\n68\n55\n\n4.\n14\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\n\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\nUNTERGESCHOSS   1:250\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n1 2 3 4 5m0\n\n\n\n561.00\n\n55\n7.\n\n00\n\n557.50\n\n558.00\n\n55\n8.\n\n50\n\n55\n9.\n\n75\n\nTü\nfw\n\neg\n\n10\n.3\n\nSp\nie\n\nlp\nla\n\ntz\n K\n\nin\nde\n\nrg\nar\n\nte\nn\n\n10\n.5\n\n u\nnd\n\n 1\n0.\n\n6\nPa\n\nus\nen\n\npl\nat\n\nz\nm\n\nit \nin\n\nte\ngr\n\nie\nrt\n\nem\n A\n\nllw\net\n\nte\nrp\n\nla\ntz\n\n10\n.0\n\n7\nRa\n\nse\nns\n\npi\nel\n\nfe\nld\n\n \n26\n\n x\n 4\n\n8m\n\n560.50\n\n10\n.1\n\n1\nGe\n\nrä\nte\n\n \nKi\n\nGa\n3\n\n27\nm\n\n2\n\n10\n.1\n\n8\nVe\n\nlo\nun\n\nte\nrs\n\ntä\nnd\n\ne\n10\n\n5 \nVP\n\n10\n.1\n\n5\nSp\n\nie\nlk\n\nio\nsk\n\n18\nm\n\n2\n\nIV\n\n10\n.0\n\n1\nPa\n\nus\nen\n\nha\nlle\n\n30\n5m\n\n2\n\n55\n7.\n\n65\n\n55\n6.\n\n18\n\nRa\nm\n\npe\n 4\n\n-5\n%\n\nRa\nm\n\npe\n 5\n\n%\n >\n\n55\n7.\n\n30\n\n10\n.0\n\n8\nAu\n\nss\nen\n\nra\num\n\n M\nitt\n\nag\nst\n\nisc\nh\n\n55\n4.\n\n68\n\n10\n.4\n\nAu\nss\n\nen\nun\n\nte\nrri\n\nch\nt \n\nKi\nnd\n\ner\nga\n\nrt\nen\n\nun\nte\n\nr P\ner\n\ngo\nla\n\nSitzbank\n\nSitzbank\n\nSitzbank\n\n55\n8.\n\n00\n\n55\n5.\n\n30\n\n10\n.1\n\n2\nGe\n\nrä\nte\n\n \nHo\n\nrt\n 1\n\n12\nm\n\n2\n\n8.\n09\n\nEn\nts\n\n.\n12\n\nm\n2\n\n55\n4.\n\n68\n\n55\n8.\n\n00\n\n55\n7.\n\n50\n\n55\n8.\n\n00\n55\n\n7.\n50\n\n55\n9.\n\n00\n\n56\n0.\n\n00\n\n558.00\n\n557.50\n\n559.00\n\n560.00Ch\nau\n\nss\nie\n\nru\nng\n\n \nm\n\nit \nBa\n\num\nda\n\nch\n \n\nun\nd \n\nSi\ntz\n\nbä\nnk\n\nen\n\nBr\nun\n\nne\nn\n\nBe\nst\n\n.\nAh\n\nor\nn\n\n9.\n08\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nK\n\n21\nm\n\n2\n\n9.\n09\n\nDu\nsc\n\nhe\nn \n\nK\n20\n\nm\n2\n\n9.\n06\n\nDu\nsc\n\nhe\nn \n\nM\n21\n\n.5\nm\n\n2\n\n9.\n05\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nM\n\n17\nm\n\n2\n\n9.\n07\n\nW\nC \n\nK\n11\n\nm\n2\n\n9.\n04\n\nW\nC \n\nM\n11\n\n.5\nm\n\n2\n\nLu\nft\n\nra\num\n\n T\nur\n\nnh\nal\n\nle\n\n55\n8.\n\n10\n\n3.\n01\n\nM\ned\n\nie\nnr\n\nau\nm\n\n77\nm\n\n2\n\n1.\n22\n\nBi\nbl\n\nio\nth\n\nek\n77\n\nm\n2\n\n1.\n23\n\nSi\nng\n\nsa\nal\n\n m\nax\n\n. 2\n00\n\n (3\n00\n\n?)\n P\n\ner\nso\n\nne\nn\n\n14\n1m\n\n2\n\nSc\nhu\n\nle\n\n1.\n24\n\n M\nat\n\ner\nia\n\nl M\nZS\n\n 1\n6m\n\n2\n\n55\n8.\n\n10Tu\nrn\n\nha\nlle\n\nNe\nub\n\nau\n\nNe\nub\n\nau\n\n55\n8.\n\n18\n\n55\n8.\n\n18\n\nB\n\nA A\n\nC\n\n558.10\n\n55\n4.\n\n90\n\n55\n5.\n\n00\n\n1.\n03\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 3\n\n72\nm\n\n2  \nHa\n\nlle\n\n1.\n01\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 1\n\n69\nm\n\n2\n\n1.\n02\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 2\n\n72\nm\n\n2  \n1.\n\n11\nGr\n\nup\npe\n\nnr\n.4\n\n38\nm\n\n2 \n\n1.\n12\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\n.5\n\n1.\n15\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 1\n20\n\nm\n2\n\n1.\n17\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 3\n20\n\nm\n2\n\n1.\n16\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 2\n20\n\nm\n2\n\n55\n8.\n\n18\n\nBe\ntr\n\neu\nun\n\ng\nM\n\nitt\nag\n\nst\nisc\n\nh\nLi\n\nef\ner\n\nun\nge\n\nn\n\n1.\n10\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 3\n32\n\nm\n2\n\nLi\nch\n\nth\nof\n\n \n\nM\nob\n\nile\n A\n\nku\nst\n\nik\n-T\n\nre\nnn\n\nw\nan\n\nd\n\n8.\n06\n\nPR 6m\n2\n\n4.\n01\n\nKi\nnd\n\ner\nga\n\nrt\nen\n\n 1\n83\n\nm\n2 \n\n(7\n2)\n\nKi\nnd\n\ner\nga\n\nrt\nen\n\n E\nG\n\n55\n7.\n\n41\n\n8.\n07\n\nPR\n 4\n\nm\n2\n\n4.\n04\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 1\n20\n\nm\n2 \n\n(3\n6)\n\n \n\n10\n.9\n\n -1\n0.\n\n11\nGe\n\nrä\nte\n\n K\niG\n\nA\n25\n\nm\n2 \n\n=>\n N\n\neu\n a\n\nus\nse\n\nrh\nal\n\nb \nGe\n\nbä\nud\n\ne\n\n4.\n02\n\nKi\nnd\n\ner\nga\n\nrt\nen\n\n 2\n83\n\nm\n2 \n\n(7\n2)\n\n4.\n05\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 2\n20\n\nm\n2 \n\n(3\n6)\n\n \n\nAchse 1 VK Stütze 558.18\n\n557.40\n\n558.08\n\n4.\n08\n\n \nM\n\nat\n.3\n\nm\n2\n\n4.\n11\n\nGa\nrd\n\n. 1\n\n4.\n07\n\nKü\nch\n\ne\n6m\n\n2\n\n4.\n09\n\nM\nat\n\n.\n3m\n\n2\n\n4.\n12\n\nGa\nrd\n\n. 2\n\nM\nat\n\n.\n\nMat.\n\n557.78\n\n<-\n 2\n\n%\n\n557.33\n\nUV\n\n55\n9.\n\n75\n\n559.10558.20\n\n55\n8.\n\n15\n55\n\n7.\n70\n\n55\n9.\n\n50558.80\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\n\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\nERDGESCHOSS   1:250\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n1 2 3 4 5m0\n\n\n\n4.\n03\n\nKi\nnd\n\ner\nga\n\nrt\nen\n\n 3\n83\n\nm\n2 \n\n(7\n2)\n\n1.\n07\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 7\n\n83\nm\n\n2 \n(7\n\n2)\n\n1.\n06\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 6\n\n72\nm\n\n2\n\n1.\n05\n\nKl\nas\n\nse\nnz\n\nim\nm\n\ner\n 5\n\n72\nm\n\n2\n1.\n\n04\nKl\n\nas\nse\n\nnz\nim\n\nm\ner\n\n 4\n69\n\nm\n2 \n\n1.\n09\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 1\n31\n\nm\n2\n\n1.\n09\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 2\n39\n\nm\n2\n\n1.\n18\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 4\n20\n\nm\n2\n\n1.\n20\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 6\n20\n\nm\n2\n\n1.\n19\n\nGa\nrd\n\ner\nob\n\ne \nPS\n\n 5\n20\n\nm\n2\n\n56\n1.\n\n54\n\n8.\n06\n\nPR 6m\n2\n\n4.\n08\n\n \nM\n\nat\n.3\n\nm\n2\n\n4.\n11\n\nGa\nrd\n\n. 3\n\n4.\n07\n\nKü\nch\n\ne\n6m\n\n2\n\n4.\n09\n\nM\nat\n\n.\n3m\n\n2\n\n4.\n12\n\nGa\nrd\n\n. 7\n\nM\nat\n\n.\n\nMat.\n\nUV\n\nA A\n\n8.\n07\n\nPR\n 4\n\nm\n2\n\n4.\n06\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 3\n20\n\nm\n2 \n\n(3\n6)\n\n \n\n1.\n14\n\nGr\nup\n\npe\nnr\n\nau\nm\n\n 7\n20\n\nm\n2 \n\n(1\n8)\n\n \n\nKi\nGa\n\n O\nG\n\n56\n0.\n\n56\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. \n\nPV\n-A\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\n g\nem\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\n\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\nOBERGESCHOSS   1:250\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n1 2 3 4 5m0\n\n\n\nUV\n\nBe\nst\n\nan\nd\n\nEr\nw\n\nei\nte\n\nru\nng\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. P\n\nV-\nA\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\nge\nm\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\nB C\n\nA A\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. P\n\nV-\nA\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\nge\nm\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. P\n\nV-\nA\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\nge\nm\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\n6.\n01\n\nAu\nfe\n\nnt\nha\n\nlt \nLe\n\nhr\ner\n\n66\nm\n\n2\n\n6.\n02\n\nKü\nch\n\ne \n12\n\nm\n2\n\n5.\n04\n\nSc\nhu\n\nlso\nzi\n\nal\n.\n\n23\nm\n\n2 \n(1\n\n8)\n \n\n5.\n02\n\nDa\nZ\n\n23\nm\n\n2 \n(1\n\n8)\n \n\n5.\n01\n\nIF 23\nm\n\n2 \n(1\n\n8)\n \n\n6.\n04\n\nBü\nro\n\n S\nch\n\nul\nl.\n\n19\nm\n\n2\n\n6.\n05\n\nSi\ntz\n\nun\ngs\n\nzi\n.\n\n31\nm\n\n2 \n(1\n\n8)\n\n6.\n03\n\nVo\nrb\n\ner\nei\n\ntu\nng\n\n L\neh\n\nre\nr\n\n56\nm\n\n2\n\nTe\nrr\n\nas\nse\n\n23\nm\n\n2\n\n5.\n03\n\nLo\ngo\n\npä\ndi\n\ne\n44\n\nm\n2 \n\n(3\n6)\n\n56\n4.\n\n89\n\n8.\n06\n\nPR 7m\n2\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. \n\nPV\n-A\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\n g\nem\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\nDa\nch\n\nflä\nch\n\nen\n m\n\nit \nm\n\nax\n. \n\nPV\n-A\n\nus\nle\n\ngu\nng\n\n g\nem\n\näs\ns \n\nSt\nad\n\ntr\nat\n\nsb\nes\n\nch\nlu\n\nss\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\n\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\nDACHGESCHOSS   1:250\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n1 2 3 4 5m0\n\n\n\nHeizung \n\n+0.63\n\n+3.98\n\n-2.87 \n\n+4.97\n\n-3.41 \n\nWerkstatt Hauswart Technik ArchivBüro Hauswart\n\nPausenplatz\n\nSchulhaus bestehendTurnhalle bestehendTüfweg Vorplatz Allwetterplatz\n\nWC\n\n+0.63\n\n-2.24\n\n+3.99\n\n+7.34\n\n±0.00 = 557.55\n558.18\n\n561.54\n\n564.89\n\n555.33\n\nTerrasse\n\nSchulsozialdienst\n\nGruppenraum\n\nGruppenraumGarderobe\n\nGarderobe\n\nMusikkoje\n\nSchulhaus bestehend\n\nSitzungszi.\n\nAufenthaltVorbereitung\n\nIFAbstellr.\n\nKüche\n\nAufenthaltVorbereitung Terrasse\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nANSICHT SÜDWEST / SCHNITT A-A   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\n+3.53\n\n558.1\n\n2% >\nGefälle Pausenplatz\n\nPV-Anlage\nOption Neubau\nPultdach nach SW geneigt ca. 3.5°\nDachfläche gesamt ca. 450m2 \n\n+0.63\n\n+3.98\n\n-2.87 \n\n+4.97\n\n±0.00 = 557.55 -0.28\n\n+2.87\n\n+6.19\n\n558.18\n\n554.68\n\n562.52\n\n561.53\n\nGruppenraum Hort Technik\n\nMehrzwecksaal\n\nNeubauRasenspielfeld Pausenplatz Erweiterung Kindergarten\n\nMaterialGang\n< Gard.\nZähnep.>\n\n-3.41 \n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nSCHNITT B-B   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\nKindergarten\n\nKindergarten\n\nGruppenraum\n\nGruppenraumGruppenraum Mat.\n\nMat.\n\nGarderobe\n\nGarderobe\n\nRampe 4-5%\n\nEingang\n\n±0.00 = 557.55\n558.18\n\n554.68\n\n562.52\n\n561.53\n\n-0.28\n\n+2.87\n\n+6.19\n\nKindergarten bestehendRasenspielfeld PausenhalleNeubau\n\n+0.63\n\n+3.98\n\n-2.87 554.68\n\n557.27\n\n-2.53\n\nAnbau\n\n+3.53\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nSCHNITT C-C   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\n±0.00 = 557.55\n\nSchulhaus bestehendTurnhalle bestehend Kindergarten bestehendBetreuung\n\nM\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\n\nX\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI\n\nG\nDORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH ERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\n\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\nANSICHT NORDWEST   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\nHEINRICH LANDSCHAFTSARCHITEKTUR GMBH, WINTERTHUR\n\n\n\n555.00\n\nPV-Anlage\nOption Turnhalle\nSteildach nach SO geneigt ca. 23°\nDachfläche gesamt ca. 290m2 \n\n+0.63\n\n+3.80\n\n-2.83 \n\n+4.97\n\n+0.45\n\n-2.55\n\n558.18\n\n554.68\n\n562.52\n\n561.53\n\n±0.00 = 557.55±0.00 = 557.55\n\nSchulhaus bestehend Turnhalle bestehend\nHaupteingang\nBetreuungBetreuung Mittagstisch\n\n-2.50\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nANSICHT NORDOST   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\n±0.00 = 557.55\n\nKindergarten bestehend Schulhaus bestehend Rasenspielfeld\n\n±0.00 = 557.55\n+0.45\n\n-2.22\n\n-0.28\n\n+2.87\n\n+6.19\n\nTurnhalle bestehend\n\n-2.50\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nANSICHT SÜDOST   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\n558.18\n\n554.68\n\n562.52\n\n561.53\n\n-0.28\n\n+2.87\n\n+6.19\n\n+3.98\n\n-0.14 ±0.00 = 557.55\n\nKindergarten best.Erweiterung Kindergarten Aussenunterricht Kindergarten Gedeckte Verbindung zum Kindergarten\n\n-0.28\n\n+2.87\n\n+6.19\n\n-0.40\n\nMXG\nERWEITERUNG SCHULANLAGE GOCKHAUSEN\nVORPROJEKT STAND KOSTENGROBSCHÄTZUNG DATUM: 25.11.2022\n\nANSICHTEN SÜDWEST UND NORDOST KIGA   1:250\n\n1 2 3 4 5m0\n\nINFO@GXM.CH / WWW.GXM.CH T +41 44 380 79 81\nALEXANDRA GÜBELI / YVES MILANI DORFSTRASSE 40 / CH-8037 ZURICHGXM ARCHITEKTEN GMBH\n\nWTP GXM GMBH GENERALPLANER\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 20\n\nProjektgliederung\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 21\n\nKostengrobschätzung\n\n→ Stand 22.03.2023\n\n→ Kostengenauigkeit +/- 20%\n\n→ Index Stand April 2022\n\n→ MwSt. 8.1 %\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 22\n\nAntrag Projektierungskredit\n\n→ Finanzbedarf für folgende SIA Phasen\n\n- Phase 31 Vorprojekt mit Kostenschätzung (Rest)\n\n- Phase 32 Bauprojekt mit Kostenvoranschlag\n\n- Phase 33 Bewilligungsverfahren (Auflageprojekt)\n\n→ Projektierungskredit CHF 1‘475‘000.-\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 23\n\nProjektorganisation\n\n\n\nSchulanlage Gockhausen – Sitzung Primarschulpflege – 28.03.2023 24\n\nFragen?\n\n\n\tFolie 1\n\tFolie 2\n\tFolie 3\n\tFolie 4\n\tFolie 5\n\tFolie 6\n\tFolie 7\n\tFolie 8\n\tFolie 20\n\tFolie 21\n\tFolie 22\n\tFolie 23\n\tFolie 24\n\n


06. Baubeschrieb Konzept Gebäude

text: \nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n\n \n \n\n \n\n12.06.2024 As Seite 1 von 12 \n\n \n\nSchulhausmodulbau Sonnenberg Dübendorf \nGebäudekonzept \n \n \n\n01_Konzept Architektur \n \n01.1 Gesamtkonzept \nDas Gesamtkonzept basiert auf den Kriterien des Wettbewerbsprogramms, insbesondere auf den \nKriterien, die in der Ausschreibung genannt sind: \n\n- die funktionale Eignung \n- die städtebauliche Einordnung  \n- die kohärente architektonische Gestaltung  \n- die Konstruktion und Bauweise \n- die energetischen Gesichtspunkte  \n- zu erwartenden Bau- und Betriebskosten  \n- Flexibilität  \n- erhaltenes Raumprogramm  \n\n \nDas Ziel dieser Projektstudie war es, ein modulares Schulgebäude zu entwerfen, das sich in die \nbestehende Umgebung einfügt und die oben genannten Kriterien erfüllt. \nDer Entwurf zeichnet sich außerdem durch Harmonie, Reinheit der Form und Flexibilität bei der \nAnpassung des Innenraums an aktuelle Bedürfnisse aus. \n  \nDie Projektstudie zeigt, wie diese Aufgabe mit einfachen konstruktiven und gestalterischen Maßnahmen \nauf der Grundlage der Vorteile der Modulbauweise gelöst werden kann.   \n \n01.2 Raumaufteilung \nDer Zugang zum Gebäude ist auf drei Seiten vorgesehen. \nDer Haupteingang befindet sich an der Nordostseite mit Blick auf den Vorplatz und die gestaltete \nGrünanlage. Im Erdgeschoss sind die Funktionen, die einen direkten Zugang benötigen, wie Küche,  \nBetreuung und Kindergarten, untergebracht. Dies erleichtert die Anlieferung von Versorgungsgütern und \nermöglicht es, das Gebäude auch zu später Stunde ausschließlich im Erdgeschoss zu nutzen. \nEin Seitenausgang führt direkt auf den Spielplatz und die dazugehörige Grünfläche. \nDer zentrale Korridor ist mit einer verglasten Fassade versehen, um diesen mit Tageslicht zu versorgen. \nDie vertikale Erschliessung im Gebäude wird durch eine Treppe gelöst, die mit dem Haupteingang und \nden sanitären Anlagen verbunden ist. \nAuf beiden Etagen befinden sich homogen angeordnete Schulräume, was die Nutzung des Gebäudes \nfür die jüngsten Nutzer erleichtert. Im ersten Obergeschoss gibt es außerdem einen Zugang zu einem \nGruppenraum, der von zwei Klassenzimmern aus zugänglich ist und es ermöglicht, eine gemeinsame \nVeranstaltung für eine größere Anzahl von Personen durchzuführen. \nAlle diese Gestaltungsmaßnahmen führen zu einer einfachen, übersichtlichen und flexiblen Aufteilung \ndes Gebäudes. \n \n \n01.3 Erschliessung \nDas Projekt wurde in Übereinstimmung mit den erhaltenen Wettbewerbsrichtlinien durchgeführt, die \ngetroffenen Massnahmen stehen im Einklang mit der wirtschaftlichen der Nutzung und die technischen \nLösungen zeichnen sich durch eine effiziente Bauplanungsphase aus.    \nDie im Entwurf verwendete Technologie ermöglicht eine künftige Erweiterung und Verlagerung des \nGebäudes ohne dauerhafte Beeinträchtigung des zu entwickelnden Gebiets.   \nDer Einsatz der vorproduzierten Modultechnik ermöglicht auch spätere einfache Modifikationen des \nGebäudes je nach Bedarf durch Hinzufügen zusätzlicher Module und Elementen.  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 2 von 12 \n\nDie tragende Struktur ist so konzipiert, dass die Räume zu einem späteren Zeitpunkt umgebaut werden \nkönnen. \nWände können je nach Bedarf hinzugefügt oder entfernt werden. \nBei Bedarf kann die modulare Struktur zu einem späteren Zeitpunkt erweitert werden.  \nDie Schulbauten sind in der Lage, flexibel auf die tatsächliche Nutzung und auf Veränderungen in der \nNutzung einzelner Räume zu reagieren.   \n \n \n \n\n02_Konzept Landschaftsarchitektur \n \n02.1 Gesamtkonzept \nZiel der Umgebung ist eine räumlich spannender, kindgerechter und vielfältiger Aussenraum. Dabei \nsollen möglichst günstige, wiederverwendbare Materialien verwendet werden. Die Anordnung der \nElemente und die Bepflanzung werden so zum zentralen Element und sollen der Umgebung trotz der \neinfachen eingesetzten Mittel ein üppiges und positives Bild vermitteln. Die Kinder und Lehrpersonen \nsollen hier gerne verweilen und sich an dem Ort wohlfühlen können. \n \n02.2 Zugänge \nDie direkten Zugänge zum Gebäude werden über einen Verbundsteinbelag gewährleistet. Dieser \nfunktioniert als Fortsetzung der Aufweitung mit den Parkplätzen an der Feldhofstrasse. Die organische, \ngeschwungene Form schliesst direkt ans Gebäude an, ist bis dort befahrbar, und läuft als schmalere \nWegverbindung bis hin zum Kindergarten und zum bestehenden Fussweg. Der Vorplatz mit dem \nWegsystem ist neben der Pausennutzung auch eine Quartierverbindung.  \n \n02.3 Spielgeräte \nDie vorgegebenen Spielgeräte werden links und rechts entlang der Verbindung zum Kindergarten \nangeordnet. Sie definieren den gemeinsamen Spielplatz von Schule und Kindergarten und sind Teil des \nPausenplatzes. Eingerahmt werden die Geräte durch eine Gehölzpflanzung, schattenspendende \nHochstammbäume stehen verteilt über den ganzen Pausenplatz. Ein Spielbrunnen ist als zentrales \nElement vor dem Haupteingang platziert. \n \n \n\n \n  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 3 von 12 \n\n03_Statikkonzept \n \n03.1 Statik Gebäude \nJedes Modul verfügt über dieselbe Tragweise. Die Module bestehen aus einer Bodenkonstruktion, einer \nselbsttragenden Decke, einer Aussenwand und beliebigen Innenwänden. Dieses Konstruktionskonzept \nermöglicht es, verschiedene Grundrisse und Raumgrössen zu realisieren. Die Lasten jedes Moduls \nwerden auf seine 4 Pfosten abgeleitet. Dadurch werden die Lasten konzentriert, was eine einfache \nLastabtragung für die unteren Geschosse bedeutet. Die Module sind so dimensioniert, dass ein Bauwerk \nmit bis zu 3 Geschossen (EG, 1. OG, 2.OG) möglich ist. Im Sinne der Kreislaufwirtschaft und \nWiederverwendbarkeit werden die Module durch präzise Stahlteile miteinander verbunden, was ein \nRückbau der Module ermöglicht. Eine Aufstockung eines bestehenden Modulbaus auf bis zu drei \nGeschosse ist damit realisierbar.  \nDie Auswirkungen auf das Fundament sind bei einer Aufstockung von einem Geschoss auf drei \nGeschosse jedoch gross. Deshalb ist es wichtig, bereits vor dem Bau des ersten Geschosses zu \ndefinieren, ob die Möglichkeit einer Aufstockung erwünscht ist.  \nIn jedem Bauwerk braucht es Wände ohne Öffnungen (keine Türen oder Fenster) mit einer Länge von \nmindestens 2.5m. Diese Wände werden für die horizontale Stabilität des Gebäudes benötigt und müssen \nin allen Geschossen übereinander liegen. Die Anzahl und Position dieser sogenannten Wandscheiben \nwerden durch uns, in der Entwurfsphase festgelegt.  \n \n03.2 Fundamente Beton \nAuf eine flächige Bodenplatte aus Beton, wie das bei Wohnbauten üblich ist, kann mit unserem \nModulbausystem verzichtet werden. Streifenfundamente unter den Tragachsen der Module sind \nausreichend, um die zu erwartenden Lasten aufzunehmen. Die Schweizer Normen schreiben eine \nBemessung, abhängig von Bodenbeschaffenheit und Standort, für den Erdbebenfall vor. Die daraus \nresultierenden Lasten können durch die Wandscheiben in die Streifenfundamente geleitet werden. Je \nnach Exposition und Geometrie des Bauwerkes können in horizontaler Richtung auch Windkräfte \nmassgebend werden. Das Tragsystem in horizontaler Richtung wird für die massgebende dieser \nhorizontalen Lasteinwirkungen dimensioniert.  \nUm Schimmel und Fäulnis des Holzbodens zu vermeiden, ist es notwendig eine gute Durchlüftung unter \ndem Modulbau zu erreichen. Ruhende Luft muss in jedem Fall durch Öffnungen in den \nStreifenfundamenten vermieden werden. Das Fundament ist auf 3 Geschosse ausgelegt . \n \n03.3 Schraubfundamte \nDie Punktuelle Lagerung mittels Schraubfundamten ist besonders für Modulbauten attraktiv. \nSchraubfundamente sind simpel und kostengünstig. Bei einem Rückbau können Sie ohne Rückstände \nund wenig Aufwand aus dem Boden gedreht werden. Über den Schraubfundamenten wird ein Stahlträger \nbefestigt, der über präzis angeschweisste Stahlteile verfügt. Letztere geben die exakte Position der \nModule vor und halten sie in ihrer Position. Die Machbarkeit wird bei der Ausführung überprüft. \n.  \n\n  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 4 von 12 \n\n04_Erweiterungskonzept \n \n04.1 Aufstockung \nDie geplante Erweiterung des Gebäudes kann mit einer Aufstockung um 1 Geschoss realisiert werden. \nDas Fundament, EG und 1.OG sind so ausgelegt das bei einer Aufstockung keine  Massnahme im \nBestand vorgenommen werden müssen. Der Modulbau ist so geplant das wir bei 3 Geschossen in der \ngeringer Höhe Gebäude betreffend Brandschutz bleiben. Die Erschliessung des Treppenhausen erfolgt \nüber aufsetzen eines Treppenhausen auf den Bestand.  \nDie Einteilung der Schulräume und Gruppenräume kann auf die Bedürfnisse der Nutzerin angepasst \nwerden. \nDie Aufstockung kann innerhalb von wenigen Wochen realisiert werden. Der Schulbetrieb wird im \nBestand nur minimal beeinträchtigt werden.  \n \n04.2 Umnutzung \nDie Längswände können bei Bedarf Ein oder Ausgebaut werden. Es können auch zusätzliche Wände \neingebaut werden.  Zur Umnutzung des Gebäudes ist der auch das verschieben oder umplatzieren der \nTüren möglich. Dies Massnahmen müssen vor der Ausführung durch den Holzbauingenieur überprüft \nwerden. \n \n04.3 Umstellen Gebäude \nDurch die Modulbauweise kann das Gebäude abgebaut werden und an einem neuen Standort wieder \naufgebaut werden. Im Bodenbelag kann aufgeschnitten werden um die Module zu trennen. Im \nKorridorbereich kann die heruntergehängte Decke demontiert werden. Die Leitungen im Korridor werden \nbei den Modulstössen getrennt. In den Unterrichtsräumen muss nichts zurückgebaut werden, die \nbauseitige lose Einrichtung kann aus den Gebäude geräumt werden. Die Wandtafel können an den \nWänden belassen werden. \n\n \n \n05_Konzept Bauphysik \n \n05.1 Minergie  \nDie Wände sind als Hohlkastenelemente ausgebildet gemäss Schnitt 1:20. Dieser Aufbau wurde schon \nmehrfach gebaut und Minergie-A Eco Zertifiziert. Die Decken  werden aus BSH-Massivholz produziert, \ndadurch können die Leitungen verdeckt geführt werden. Falls von der Prüfstelle verlangt wird eine \nBlower-Door-Test für die Dichtheitsprüfung der Gebäudehülle durchgeführt. Das Verfahren wird durch \nexterne Experten begleitet. Mit diesem Büro durften  wir schon verschiedene Projekte im Minergie-\nStandard realisieren. \n\n \n05.2 Minergie P \nBei Minergie P werden die Wände mit zusätzlicher Dämmung verstärkt. Die Weichfaserplatte wird um \n40mm auf 60m Dicke verstärkt. Dadurch kann der sommerliche Wärmeschutz verbessert werden. \nZusätzlich wird auch die Dämmung auf dem Flachdach verbessert. Das Verfahren wird durch externe \nExperten begleitet. Mit diesem Büro durften  wir schon verschiedene Projekte im Minergie P-Standard \nrealisieren. \n \n05.3 Minergie Eco \nSämtliche Produkte werden gemäss Vorgaben Minergie-Eco ausgesucht und verbaut. Beim Verbau von \nHolz wird darauf geachtet dass das Holz aus einer Nachhaltiger Produktion z.B. FSC oder gleichwertige \nLabel stammt. Am Ende des Projekts wird vor Ort eine Schadstoffmessung betreffend TVOC und \nFormaldehyd durchgeführt. Das Verfahren wird durch externe Experten begleitet. Mit diesem Büro durften  \nwir schon verschiedene Projekte im Minergie-Eco-Standard realisieren. \n\n  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 5 von 12 \n\n06_Akustikkonzept \n \n06.1 Nachhallzeiten \nDie Nachhallzeiten in den Klassenzimmern Gruppenräume sowie im Lehrerzimmer betragen 0.6 -0.8 \nSekunden. (Akustikfräsung in den Massivholzdecken). \nFalls durch eine spezielle Nutzung der Räume, weitere schallabsorbierende Flächen notwendig sind \nkönnen diese an der Decke oder unter den Simsen platziert werden. \nIm Korridor und WC-Anlagen werden absorbierte Schallschutzplatten als Decke montiert um die \nNachhallzeit zu verringern. \n \n06.2 Schall \nDurch den Einbau von Kiesschüttung im Bodenelement kann durch die eingebaute Masse der Trittschall \nreduziert werden. Die einzelnen Module sind durch Schalllager voneinander getrennt. Dadurch wird die \nÜbertragung von Schwingungen verringert. \n \n \n\n \n07_Baustoffe \n \n07.1 Baustoffe \nDie Produktion und der Ausbau in Winterthur, ohne weite Transportwege, bringt einen grossen \nökologischen Vorteil. Regionale Subunternehmer, welche sich in langjähriger Zusammenarbeit \nausgezeichnet haben, unterstützen uns beim Erstellen der Modulbauten. Durch die Wiederverwendung \nund der Möglichkeit von Umnutzung der Module kann das maximum an Nachhaltigkeit gewährleistet \nwerden. \nAuch am Ende der Lebensdauer bestechen unsere Raummodule durch die Rückgewinnung von \nRohstoffen und Energie. Das ausgediente Holz von Rückgebauten Modulen kann in einem Heizkraftwerk \nfür die Produktion von Elektrizität und Fernwärme verwertet werden. \n\n  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 6 von 12 \n\n08_Gebäudetechnikkonzept \n \n \n08.1 Grundlagen \nDie Firma Baltensperger und die beteiligten Fachplaner haben grosse Erfahrungen im Schulhaus \nModulbau, aufgrund dessen und mithilfe dynamischer Simulationsberechnung konnte nachgewiesen \nwerden, dass bei gut gedämmten Gebäuden die internen Lasten (Wärmeabgabe der Schüler) die \nRaumtemperatur – sogar im Winter – sehr rasch ansteigen. Ein träges System, wie eine \nFussbodenheizung, kann nicht auf diese rasch veränderte Last reagieren. Ein System mit Heizkörper \nwürde die Leistung verhältnismässig rasch herunterfahren, jedoch kann mit diesem System eine \nÜberhitzung nicht verhindert werden. Ein flinkes System über die Lüftung, welche zu dem erwähnten \nZeitpunkt auf «neutral» (weder heizen noch kühlen, nur über die WRG) steht kann die Last aufnehmen \nund dafür sorgen, dass die Temperatur – auch im Winter – nicht übermässig ansteigt.  \n \nDie nachfolgenden Diagramme zeigen eine Temperatur- und Wärmebilanz eines Schulraums an einem \nWintertag (exemplarisches Beispiel). Es zeigt sich, dass während der Abwesenheit von den Schülern \neine Beheizung (in der Wärmebilanz «Rot») notwendig wäre, kaum sind Personen anwesend, kehrt der \nrote Anteil sogar ins negative (kann auch als Freecooling angesehen werden) und führt die internen \nLasten ab. \n \n\n \n \nVereinfachte Darstellung Konzept \n \n \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 7 von 12 \n\n \n \n \n\n \n \n \n \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 8 von 12 \n\n08.2 Wärmeerzeugung \nDie Wärme wird mit mehreren auf dem Dach platzierten Standard Wärmepumpe erzeugt. Mit der \nPlatzierung auf dem Dach, ist das Gerät optimal vor Vandalismus geschützt. Es werden \nStandardfabrikate im Leistungsbereich von ca. 14 kW (bei A-7/W35) pro Anlage eingesetzt, es könnten \nmit der gleichen Regelung bis zu 8 Maschinen kaskadiert werden. Ein weiterer Vorteil einer Kaskade ist \ndie Ausfallsicherheit sowie die zeitliche Verzögerung während der Abtauung der Maschine (es steht \nimmer Wärme zur Verfügung). Die gewählten Maschinen verfügen über ein Webinterface sowie eine \nmoderne Steuerung (Heiz- und Kühlkurven, variable Filterzeiten für Heizbetrieb usw.). Das verwendete \nKältemittel wird R290 sein (Propan), dies entspricht den neusten Verschärfungen im Bereich Kältemittel \ndes BAFU. Bei Bedarf kann eine Schallschutzverkleidung um die Wärmpumpe erstellt werden, um die \nLärmemissionen zu verringern, bedingt durch die Wahl einer Standard Wärmepumpe in der Kaskade ist \njedoch eine solche Massnahme in den wenigsten Fällen auf öffentlichen Flächen notwendig. \n \n\n \n \n\n08.3 Wärmeverteilung \nDie Wärme wird mittels der Lüftungskanäle (nicht sichtbar) in alle Unterrichts-Räumen und Korridore \nverteilt. Die Wärme strömt über die in der Akustik Decke eingelassen Kanäle in die Räume. Auf der \nanderen Seite ist die Abluft platziert. Dadurch verteilt sich die Wärme jederzeit optimal in den Räumen.  \n \nIm Korridorbereich (wenig interne Lasten) können zusätzliche falls nötig Heizkörper installiert werden. \nDies würde es ermöglichen, bei Nichtbelegung auf ein Minimum der Temperatur zu fahren.  \n \n08.4 Lüftung mit integrierter Kühlung / Heizung \nDie Firma Baltensperger AG setzt auf ein bewährtes Lüftungs-System, welches mit unserem Fachplaner \nund dem ausführenden Subunternehmer, für den Modulbau entwickelt worden ist. Der grosse Vorteil \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 9 von 12 \n\nbesteht darin, dass für die Belüftung und die Beheizung / Kühlung, das gleiche Gerät eingesetzt wird. Das \nLüftungsgerät wird mit einem Luft/Wasser Wärmetauscher (Change Over) ausgestattet und auf dem \nDach platziert. Selbstverständlich entsprechen die Geräte der Anforderungen an Effizienz \n(Wärmerückgewinnung, Filtrierung und SFP-Werte) und sind für die Aussenaufstellung geeignet. \n \nDie Leitungsführung erfolgt in der Zwischendecke, somit raumseitig nicht einsehbar. Die Zu- und Abluft \nwird über Kanäle in die Klassenzimmer eingeblasen, resp. abgesaugt. Ein CO2-Fühler misst die \nLuftqualität und regelt mithilfe von variablen Volumenstromreglern das notwendig Luftvolumen auf ein \nOptimum (Raumluftqualität und/oder Energie). Das Lüftungsgerät erhöht oder vermindert seine Leistung \nanhand dieser Messdaten (Druck).  \n \nDie bauphysikalischen Vorteile für ein System, welches für den Modulbau in Minergie-P Eco entwickelt \nwurde, übertreffen klar die herkömmliche Variante, mit Radiatoren und separater Lüftung mit integriertem \nKühlgerät. Alle Funktionen werden in einer Anlage kombiniert. Das ergibt eine höchst effiziente und \ndadurch wirtschaftliche Lösung. Die Heizung, Kühlung und Lüftung über die Luft, reagiert simultan mit \nden Veränderungen der Luftqualität innen, resp. den Veränderungen der Temperatur aussen und innen. \nDas Erreichen der Minergie-P-Vorgaben kann anhand eines bereits realisierten Projekts mit dem \nHaustechnikkonzept überprüft und verglichen werden. \n \nVorteile \nDie gewünschten Raumtemperaturen können gezielt und in kürzester Zeit erreicht werden. Die Energie \nwird dort eingesetzt, wo sie benötigt wird. Dies findet bei einem trägen System, wie dem mit Radiatoren \nnur verzögert statt. Die Herausforderung, in einer Zeit mit Klimaerwärmung, ist nicht das Heizen, sondern \ndas Kühlen der Klassenzimmer. Behagliche Temperaturen begünstigen das Lernen.  \n \n \n08.5  Wartung / Unterhalt \nAufgrund der Wahl des Kältemittels und den geringen Füllmengen besteht keine Pflicht zur Wartung der \nAnlagen. Eine regelmässige visuelle Kontrolle und eine periodische Reinigung der Lamellen werden \njedoch empfohlen (je nach Aufstellung, Stichwort Pollen, Laub usw.). Das Wechseln der Filter ist einfach \nund kann durch den technischen Dienst / Hauswartung gemacht werden. Die Filter sind gut zugänglich, \nhochwertig (Taschenfilter) und grosszügig dimensioniert. Störungen können verhältnismässig einfach \naufgeschaltet und entsprechend weitergeleitet werden. Die Betreuung der sensitiven Anlageteile \n(Wärmepumpe, Lüftung) übernehmen unsere langjährigen Partner in Frauenfeld und Winterthur.  \n \n08.6  Technische Daten \nAussen auf dem Dach: \n3 x L/W Wärmepumpe mit jeweils 13.5 kW = 40.5 kW \n1 x Pufferspeicher für Aussenanwendungen mit eingebauten Pumpen / Regelventile \n2 x Lüftungsmonoblocs mit jeweils ca. 5'500 m3/h mit WRG / Heizen und Kühlen / Schalldämpfer \n \nInnen im Technikraum: \n1 x Regelung für Wärmepumpe \n1 x Schaltschrank für Lüftungsanlagen \n1 x Warmwasserspeicher (Beheizung mittels Wärmepumpen) \n \nDoppeldecke Korridorbereich \nDiverse Volumenstromregler für die Einstellung \nDiverse Schalldämpfer (Telefonie und Strömungsgeräusche durch Volumenstromregler) \n \n  \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 10 von 12 \n\n08.7 Konzept Leitungsführung Kindergarten Schützenwiese \n \n \n\n \n\nKeine sichtbaren Lüftungsinstallationen im Klassenzimmer und im Korridorbereich \n \n \n\n \nSchema \n\n \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 11 von 12 \n\n09_Materialisierung  \n \n09.1 Sanitärräume \n\nWände  Glasfasertapete P115 RAL 9016 \nBodenbelag PU-Belag   Standardkollektion \nTürrahmen Stahlsteckzarge Standardfarbe \nTürrahmen Rahmentüre Standardfarbe  \nTüren Volltüre belegt Uni Kunstharz Standardkollektion  \n    Türschliesser \nTürbeschläge WC  (grün/rot) 4 Müntzschlitz \nWC-Trennwände Kunstharzbelegt Standartfarben 12 Stk. \nApparatewand 1 Kunstharzplatte 6mm Uni Standardkollektion  \n  Geschraubt Farbe Kunstharzplatte \nApparatewand 2 Kunstharzplatte 6mm Uni Standardkollektion \n  Geschraubt Farbe Kunstharzplatte \nDecke Ecophone 15mm Standartweiss \nDecke Fugen Winkelprofil Standartweiss \nDeckbalken Fichte 24/120mm RAL 9016 \n \n\n \n\n09.2 Schulräume / Gruppenräume \n\nWände  Glasfasertapete P115 RAL 9016 \nSpritzwasserschutz Kunstharzplatte 6mm Uni Standardkollektion \n  Geschraubt Farbe Kunstharzplatte \nBodenbelag Wineo Purline Eco Standartkollektion \n    Preisklasse 1 \nTürrahmen Stahlsteckzarge Standardfarbe \nTürrahmen Rahmentüre Standardfarbe  \nTüren Volltüre belegt Uni Kunstharz Standardkollektion  \nTürbeschläge Glutz  Topaz \n    Schild mit Kaba Ausschnitt \nSims Oberseite Kunstharz belegt Standardkollektion \nSchränke Kunstharz beschichtet weiss  \nVerkleidung Steigzonen Kunstharz beschichtet weiss  \nDecke Holz mit Akustikfräsung Natur, UV-Schutz \n \n \n09.3 Erschliessung (Korridor/Garderobe) \n\nWände  Glasfasertapete RAL9016 \nBodenbelag Nadelfilz Titan Eco  Standartkollektion \n    Preisklasse 1 \nTürrahmen Stahlsteckzarge Standardfarbe \nTürrahmen Rahmentüre Standardfarbe   \nTürbeschläge Glutz  Topaz \n    Schild mit Kaba Ausschnitt \nDecke Ecophone 15mm Standartweiss \nDecke Fugen Winkelprofil Standartweiss \nDeckbalken Fichte 24/120mm RAL 9016 \nSitzbänke  Latten  Buche   \n  Spez. Bügel Stahl feuerverzinkt \n  (ohne Bodenabstützung) \nKleiderhaken Alu  Alu \nEffektenablage  Latten  Buche   \n  Bügel  feuerverzinkt \nPinnwände H&F Polysorb Standartweiss \n   \n\n\n\nBALTENSPERGER AG \nHOLZBAU \nAlbert-Einstein-Str. 17, CH-8404 Winterthur \n \n\n \n  \n\n12.06.2024 As Seite 12 von 12 \n\n09.4 Treppenhaus \n\nWände  Glasfasertapete RAL9016 \nBodenbelag Wineo Purline Eco Standartkollektion  \nTürbeschläge Glutz  Topaz \n    Schild mit Kaba Ausschnitt \nDecke Strukturfarbe RAL 9016 \nEingangstüre in Alu lackiert  Nach RAL oder NCS \nTüren Treppenhaus in Alu lackiert  Nach RAL oder NCS \nTreppe Stahl  Nach RAL oder NCS \nTreppentritte Wineo Purline Eco Standartkollektion  \nTreppengeländer Stahl   Nach RAL oder NCS \nHandlauf Chromstahl poliert \n\n \n\n09.5 Farbkonzept aussen \n\nFassade Eternit 6mm geschraubt Kollektion Nobilis/Planea \nStösse Fassade Gummidichtung/ Profile schwarz \nFensterleibung  Aluzarge geschweisst Nach RAL oder NCS \nFassade PV PV-Panel  schwarz \nLüftungsgitter Stahl  Standardfarbe \nFenster Holzmetall Innen Holz  RAL 9016 \nFenster Holzmetall Aussen Alu  RAL oder NCS \nFenster Kunststoff Innen Kunststoff  RAL 9016 \nFenster Kunststoff Aussen Kunststoff  RAL 9016 \nFensterbank Aluzarge geschweisst Nach RAL oder NCS \nDachuntersicht Holz   schwarz \nDachrand Uginox  Uginox \nTrennblech Stockwerk Alu  Alu eloxiert \nFlachdach    begrünt \nBeschattung Rafflamellen Standardkollektion \nFührungsschiene  Alu  eloxiert \n \n \n \n\n\n


04. Projektpläne 21.08.2024

text: \n\n\nSITUATIONSPLAN 1:500\n\nN\n\n\n\nIfa\nng\n\nFeldhofstrasse\n\n  \n\nFu\nnd\n\nam\nen\n\nte\n / \n\nFo\nnd\n\nat\nio\n\nns\n\nFH\n 20\n\n0\n\nFH\n 15\n\n0\n\nFS\n 5\n\n9 m\n²\n\nFH\n 6\n\n0\n\nFS\n 8\n\n1 \nm\n²\n\nChaussierung\n\nChaussierung\nNaschgarten\n\n2x Garten-\nhaus\n\n25 Velos gedeckt/\ngeschlossen\n\nVerbundsteine\n\nSpielplatz\nFallschutz\n\nSitzmauern\n\n36 Velos \n\nBrunnen\n\nSchleppkurve \nKleintransporter\n\nBiodiversität, Lerngarten\n\nVe\nrb\n\nin\ndu\n\nng\n z\n\nu \nSc\n\nhu\nla\n\nre\nal\n\nbest.\nHochstammbaum\n\nbest.\nHochstammbaum\n\ngrosses \nRolltor\n\nZaun neu\n\nZa\nun\n\n b\nes\n\nte\nhe\n\nnd\n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n18 18\n\n0\n5m\n\nIV WC 4\n\n18\n\n6\n\n5\n\n1.03 SR 76\n2.01 MRR\n\n1.01 BK 96 1.02 SR 76 1.14 GR 37\n1.13 GR\n\n2.07 K 208\n\n1.05 SR 76 1.15 GR 37 1.06 SR 76 00 HG 41 2.04 WC\n1.04 SR 76\n\n2.03 T\n\n2.06\n\n2.05 WC\n\nN\n\nEG 1:200\n\nSR - Schulraum\nGR - Gruppenraum\nHG - Hauptzugang\nK - Korridor\nBK - Betreuung (Küche)\nT - Technik\nMR - Materialraum\nMRR - Materialraum/Reinigung\n\n\n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n18 18\n\n0\n5m\n\nIV WC 4\n\n18\n\n6\n\n5\n\n1.03 SR 76\n2.01 MRR\n\n1.01 BK 96 1.02 SR 76 1.14 GR 37\n1.13 GR\n\n2.07 K 208\n\n1.05 SR 76 1.15 GR 37 1.06 SR 76 00 HG 41 2.04 WC\n1.04 SR 76\n\n2.03 T\n\n2.06\n\n2.05 WC\n\nEG 1:200\n\nSR - Schulraum\nGR - Gruppenraum\nHG - Hauptzugang\nK - Korridor\nBK - Betreuung (Küche)\nT - Technik\nMR - Materialraum\nMRR - Materialraum/Reinigung\n\n\n\n10\n.4\n\n95\n10\n\n.4\n95\n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n225 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 225\n\n0\n5m\n\n18\n\nIV WC\n3\n\n14 14\n\n1.07 SR 76\n\n1.17 GR 36\n\n1.08 SR 76 1.09 SR 761.16 GR 37 1.19 TZ 371.20 V 18\n\n1.10 SR 761.12 SR 761.11 SR 76 1.18 GR 37\n\n2.07 K 202\n\n2.04 WC 2.05 WC\n\n2.06\n\n2.08 K 22\n\n2.01 MR\n\nOG 1:200\n\n\n\n10\n.4\n\n95\n10\n\n.4\n95\n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n225 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 225\n\n0\n5m\n\n18\n\nIV WC\n3\n\n14 14\n\n1.07 SR 76\n\n1.17 GR 36\n\n1.08 SR 76 1.09 SR 761.16 GR 37 1.19 TZ 371.20 V 18\n\n1.10 SR 761.12 SR 761.11 SR 76 1.18 GR 37\n\n2.07 K 202\n\n2.04 WC 2.05 WC\n\n2.06\n\n2.08 K 22\n\n2.01 MR\n\n10\n.4\n\n95\n10\n\n.4\n95\n\n21\n.0\n\n7\n\n2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2727\n\n47.335\n\nMonobloc WP MonoblocWP\n\nDachausstieg\n\nDG, OG 1:200\n\nSR - Schulraum\nGR - Gruppenraum\nK - Korridor\nTZ -\nT - Technik\nV - Vorbereitung\nMR - Materialraum\nMRR - Materialraum/Reinigung\n\n\n\nNord Fassade West Fassade\n\nQuerschnittLängsschnitt\n\nOst FassadeSüd Fassade\n\nSCHNITTE, ANSICHTEN 1:200\n\n\n\n11\n.0\n\n0\n\nMaximale Fassadenhöhe ab bestehendem Terrain (Brandschutz Gebäude geringer Höhe)\n\n11\n.0\n\n0\n\nMaximale Fassadenhöhe ab bestehendem Terrain (Brandschutz Gebäude geringer Höhe)\n\n18 18\n\n0\n5m\n\nIV WC 4\n\n18\n\n6\n\n5\n\n1.03 SR 76\n2.01 MRR\n\n1.01 BK 96 1.02 SR 76 1.14 GR 37\n1.13 GR\n\n2.07 K 208\n\n1.05 SR 76 1.15 GR 37 1.06 SR 76 00 HG 41 2.04 WC\n1.04 SR 76\n\n2.03 T\n\n2.06\n\n2.05 WC\n\nMögliche Raumtrennungen\n\nEntfernbare Wände\n\nNeue Türen bei Raumtrennung\n\nAufstockung optional\n\nLegende\n\n0\n5m\n\n18\n\nIV WC\n3\n\n14 14\n\n1.07 SR 76\n\n1.17 GR 36\n\n1.08 SR 76 1.09 SR 761.16 GR 37 1.19 TZ 371.20 V 18\n\n1.10 SR 761.12 SR 761.11 SR 76 1.18 GR 37\n\n2.07 K 202\n\n2.04 WC 2.05 WC\n\n2.06\n\n2.08 K 22\n\n2.01 MR\n\n11\n.0\n\n0\n\nMaximale Fassadenhöhe ab bestehendem Terrain (Brandschutz Gebäude geringer Höhe)\n\n11\n.0\n\n0\n\nMaximale Fassadenhöhe ab bestehendem Terrain (Brandschutz Gebäude geringer Höhe)\n\nNord Fassade West Fassade\n\nEG OG\n\nERWEITERBARKEIT UND NUTZERFLEXIBILITÄT\n\nSüd Fassade Ost Fassade\n\n\n\nC1 24-02\n\n  \n\n122\nFeldhofstrasse 37\n8600 Dübendorf\n\n \n\nMst:Stand: 27.08.2024 / kma\n\nFlächenberechnung\n\n \n \n\nGebäude: ± 0.00 = xxx M. ü. M = OK. f. Boden EG\n\nNeubau Schulhausmodulbau\nSonnenberg\n\nHöhenfixpunkt Gebäude = xxx m. ü. M. = +1.00 über OK. f. Boden EG\n\n1:200, 1:1  \n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n0\n5m\n\n2.01 MRR\n\nBF:17.45 m2\n\nRV:52.345 m3\n\n1.01 BK\n\nBF: 95.51 m2\n\nRV:286.525 m3\n\n1.02 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.13 GR\n\nBF:17.46 m2\n\nRV:52.37 m3\n\n2.07 K\n\nBF:208.65 m2\n\nRV:500.755 m3\n\n00 HG\nBF: 41.54 m2\n\nRV:124.625 m3\n\n2.03 T\n\nBF:17.46 m2\n\nRV:52.37 m3\n\n2.06 IV WC\n\nBF: 3.84 m2\n\nRV:11.515 m3\n\nTREPPE\nBF: 9.81 m2\n\nRV:34.495 m3\n\nLIFT EG\nBF: 3.16 m2\n\nRV:11.12 m3\n\n1.03 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.14 GR\n\nBF: 36.97 m2\n\nRV:110.91 m3\n\n1.05 SR\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.15 GR\nBF: 36.97 m2\n\nRV:110.91 m3\n\n1.06 SR\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n2.04 WC\nBF: 5.46 m2\n\nRV:16.375 m3\n\n1.04 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n2.05 WC\nBF: 5.92 m2\n\nRV:17.77 m3\n\n700 Raumliste DübiSchulhaus\n\nGeschoss\n\nEG\n\nOG\n\nKategorie\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nNr.\n\n1.01\n\n1.02\n\n1.03\n\n1.04\n\n1.05\n\n1.06\n\n1.13\n\n1.14\n\n1.15\n\n2.01\n\n2.03\n\n2.04\n\n2.05\n\n2.06\n\n00\n\n2.07\n\n1.07\n\n1.08\n\n1.09\n\n1.10\n\n1.11\n\n1.12\n\n1.16\n\n1.17\n\n1.18\n\n1.19\n\n1.20\n\n2.01\n\n2.04\n\n2.05\n\n2.06 I…\n\n2.07\n\n2.08\n\nName\n\nBK\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nGR\n\nGR\n\nGR\n\nMRR\n\nT\n\nWC\n\nWC\n\nIV WC\n\nLIFT EG\n\nTREPPE\n\nHG\n\nK 208\n\nSR 76\n\nSR 76\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR 76\n\nGR 37\n\nGR\n\nGR\n\nTZ 37\n\nV 18\n\nMR\n\nWC\n\nWC\n\nLIFT\n\nTREPPE\n\nK\n\nK\n\nHöhe\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.515\n\n3.515\n\n3.00\n\n2.40\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n2.40\n\n3.00\n\nNetto-Fläche\n\n95.51\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n17.455\n\n36.97\n\n36.97\n\n566.88 m²\n17.45\n\n17.455\n\n5.46\n\n5.925\n\n3.84\n\n50.13 m²\n3.165\n\n9.815\n\n41.54\n\n208.65\n\n263.17 m²\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n36.97\n\n36.33\n\n36.97\n\n36.97\n\n17.455\n\n620.665 m²\n17.45\n\n14.71\n\n14.71\n\n3.06\n\n49.93 m²\n3.165\n\n9.815\n\n184.29\n\n22.165\n\n219.435 m²\n\n1’770.21 m²\n\nNetto-\nVolumen\n\n286.525\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n52.37\n\n110.91\n\n110.91\n\n1’700.64 m³\n52.345\n\n52.37\n\n16.375\n\n17.77\n\n11.515\n\n150.375 m³\n11.12\n\n34.495\n\n124.625\n\n500.755\n\n670.995 m³\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n110.91\n\n108.985\n\n110.91\n\n110.91\n\n52.37\n\n1’861.995 m³\n52.345\n\n44.135\n\n44.135\n\n9.175\n\n149.79 m³\n9.49\n\n29.44\n\n442.295\n\n66.495\n\n547.72 m³\n\n5’081.515 m³\n\nPrimarschule  Dübendorf\n\nUsterstrasse  16\n8600  Dübendorf\n\nEG  Nutzlächen  1:200\n\nPlan-NR.:  122.1  Plangrösse:  42  x  30\n\n\n\nC1 24-02\n\n  \n\n122\nFeldhofstrasse 37\n8600 Dübendorf\n\n \n\nMst:Stand: 27.08.2024 / kma\n\nFlächenberechnung\n\n \n \n\nGebäude: ± 0.00 = xxx M. ü. M = OK. f. Boden EG\n\nNeubau Schulhausmodulbau\nSonnenberg\n\nHöhenfixpunkt Gebäude = xxx m. ü. M. = +1.00 über OK. f. Boden EG\n\n1:200, 1:1  \n\n10\n.4\n\n95\n10\n\n.4\n95\n\n20\n.9\n\n85\n\n47.25\n\n225 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 2.60 225\n\n0\n5m\n\n1.19 TZ\n\nBF: 36.97 m2\n\nRV:110.91 m3\n\n1.20 V\n\nBF:17.46 m2\n\nRV:52.37 m3\n\n2.07 K\n\nBF:184.29 m2\n\nRV:442.295 m3\n\n2.04 WC\nBF:14.71 m2\n\nRV:44.135 m3\n\n2.05 WC\nBF:14.71 m2\n\nRV:44.135 m3\n\n2.06 IV WC\nBF:3.06 m2\n\nRV:9.175 m3\n\n2.08 K\n\nBF:22.17 m2\n\nRV:66.495 m3\n\n2.01 MR\nBF:17.45 m2\n\nRV:52.345 m3\n\nLIFT\n\nBF:3.16 m2\n\nRV:9.49 m3\n\n1.07 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.17 GR\n\nBF: 36.33 m2\n\nRV:108.985 m3\n\n1.08 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.09 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.16 GR\n\nBF: 36.97 m2\n\nRV:110.91 m3\n\n1.10 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.12 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.11 SR\n\nBF: 76.00 m2\n\nRV:227.985 m3\n\n1.18 GR\n\nBF: 36.97 m2\n\nRV:110.91 m3\n\nTREPPE\n\nBF: 9.81 m2\n\nRV:29.44 m3\n\n700 Raumliste DübiSchulhaus\n\nGeschoss\n\nEG\n\nOG\n\nKategorie\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nHauptnutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nNebennutzfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nVerkehrsfläche\n\nNr.\n\n1.01\n\n1.02\n\n1.03\n\n1.04\n\n1.05\n\n1.06\n\n1.13\n\n1.14\n\n1.15\n\n2.01\n\n2.03\n\n2.04\n\n2.05\n\n2.06\n\n00\n\n2.07\n\n1.07\n\n1.08\n\n1.09\n\n1.10\n\n1.11\n\n1.12\n\n1.16\n\n1.17\n\n1.18\n\n1.19\n\n1.20\n\n2.01\n\n2.04\n\n2.05\n\n2.06 I…\n\n2.07\n\n2.08\n\nName\n\nBK\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nGR\n\nGR\n\nGR\n\nMRR\n\nT\n\nWC\n\nWC\n\nIV WC\n\nLIFT EG\n\nTREPPE\n\nHG\n\nK 208\n\nSR 76\n\nSR 76\n\nSR\n\nSR\n\nSR\n\nSR 76\n\nGR 37\n\nGR\n\nGR\n\nTZ 37\n\nV 18\n\nMR\n\nWC\n\nWC\n\nLIFT\n\nTREPPE\n\nK\n\nK\n\nHöhe\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.515\n\n3.515\n\n3.00\n\n2.40\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n3.00\n\n2.40\n\n3.00\n\nNetto-Fläche\n\n95.51\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n17.455\n\n36.97\n\n36.97\n\n566.88 m²\n17.45\n\n17.455\n\n5.46\n\n5.925\n\n3.84\n\n50.13 m²\n3.165\n\n9.815\n\n41.54\n\n208.65\n\n263.17 m²\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n75.995\n\n36.97\n\n36.33\n\n36.97\n\n36.97\n\n17.455\n\n620.665 m²\n17.45\n\n14.71\n\n14.71\n\n3.06\n\n49.93 m²\n3.165\n\n9.815\n\n184.29\n\n22.165\n\n219.435 m²\n\n1’770.21 m²\n\nNetto-\nVolumen\n\n286.525\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n52.37\n\n110.91\n\n110.91\n\n1’700.64 m³\n52.345\n\n52.37\n\n16.375\n\n17.77\n\n11.515\n\n150.375 m³\n11.12\n\n34.495\n\n124.625\n\n500.755\n\n670.995 m³\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n227.985\n\n110.91\n\n108.985\n\n110.91\n\n110.91\n\n52.37\n\n1’861.995 m³\n52.345\n\n44.135\n\n44.135\n\n9.175\n\n149.79 m³\n9.49\n\n29.44\n\n442.295\n\n66.495\n\n547.72 m³\n\n5’081.515 m³\n\nPrimarschule  Dübendorf\n\nUsterstrasse  16\n8600  Dübendorf\n\nOG  Nutzflächen  1:200\n\nPlan-NR.:  122.2  Plangrösse:  42  x  30\n\n\n\t8 DübiSchulSonnenberg-Vorprojekt 1:200 2024.08.21-KMA\n\t8.1 Situationsplan 1:500 A2\n\t8.2 EG 1:200 A2\n\t8.3 EG 1:200 A3\n\t8.4 OG 1:200 A3\n\t8.5 OG 1:200 A2\n\t8.6 Ansichten, Schnitt 1:200 \n\t8.7 Nutzerflexibilität 1:200 Nord, West A2\n\n\tDübiSchulSonnenberg-122-Flächenberechnungen SIA 416-24.08.27-KMA\n\t122.1 EG Nützungfläche 1:200 \n\t122.2 OG Nützungfläche 1:200 \n\n\n


20250113-RB-GR-Sitzung 2. Dezember 2024

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text: \nStadt Dübendorf \nGemeinderat \n\nAuszug aus den Verhandlungen des Gemeinderates vom \n2. Dezember 2024 \n1. Dem Antrag des Stadtrates inkl. der Änderungen der GRPK zur Motion von Tanja \n\nBoesch (BDP/CVP/EVP) und 13 Mitunterzeichnende zur Verlängerung der \nKoordinationsstelle für Alters- und Pflegefragen durch die Pro Senectute wird mit \neinem Pensum von 80% befristet bis 31. Dezember 2027 zugestimmt. Für den \nBetrieb werden für die Jahre 2025 bis 2027 jeweils Fr. 198'000.00 bewilligt. \n(GR Geschäft Nr. 12/2024) \n\n2. Das Postulat Daniel Burkhardt (SVP) und 23 Mitunterzeichnende zur Optimierung \nvon Planungs- und Bauprozessen bei öffentlichen Bauvorhaben in Dübendorf wird \nnach der Antwort des Stadtrates abgeschrieben. \n(GR Geschäft Nr. 16/2024) \n\n3. Für die Erstellung einer durchgehenden Veloverbindung, dem barrierefreien \nHaltestellenumbau, zwei zusätzlichen Fussgängerübergängen mit Mittelinseln \nsowie Mehrzweckstreifen an der Usterstrasse, Abschnitt Sonnenbergstrasse bis \nSiedlungsgrenze sowie für die Strassensanierung im Abschnitt Siedlungsgrenze bis \nUnterführung Im Schossacher wird ein einmaliger Objektkredit (neue Ausgaben) von \nFr. 970'000.00 bewilligt. \n(GR Geschäft Nr. 27/2024) \n\n4. Dem Dübendorfer Eislaufclub wird für die nächsten vier Jahre und somit für die \nSaisons 2024/25 bis 2027/28 ein jährlicher Unterstützungsbeitrag von maximal \nFr. 80'000.00 an die lnfrastrukturkosten ausgerichtet. \n(GR Geschäft Nr. 42/2024) \n\n5. Der SFD AG wird aufgrund der Mehrkosten für Energie ein einmaliger zusätzlicher \nausserordentlicher Betriebsbeitrag in der Höhe von Fr. 394'000.00 ausgerichtet. \n(GR Geschäft Nr. 45/2024) \n\n6. Dem jährlichen Bruttokredit von Fr. 217'500.00 für den Betrieb des \nFamilienzentrums wird zuhanden der Volksabstimmung zugestimmt. \n(GR Geschäft Nr. 46/2024) \n\n7. Für den temporären Schulraum Sonnenberg wird ein einmaliger Kredit von \nFr. 7'177'000.00 (Index vom April 2024, inkl. 8, 1 % MwSt.) zuhanden der \nVolksabstimmung verabschiedet. \n(GR Geschäft Nr. 53/2024) \n\nDas Begehren um Anordnung einer Urnenabslimmung über die Beschlüsse gemäss der \nZiffern 1, 3-5 kann gestützt auf§ 157 Gesetz über die politischen Rechte (GPR) und Art. \n12 Abs. 2 Ziff. 1 der Gemeindeordnung (GO) der Stadl Dübendorf von 150 \nStimmberechtigten innert 60 Tagen nach der amtlichen Veröffentlichung \n(Volksreferendum) beim Stadtrat oder gestützt auf Art. 12 Abs. 2 Ziff. 2 GO von 14 \nMitgliedern des Gemeinderates innert 14 Tagen nach der Beschlussfassung \n(Parlamentsreferendum) beim Büro des Gemeinderates eingereicht werden. \n\nDie Beschlüsse gemäss Ziff. 6 + 7 werden gestützt auf Art. 11 Abs. 7 GO der Stadt \nDübendorf der Urnenabstimmung unterbreitet (Obligatorisches Referendum). \n\nGegen die Beschlüsse kann, von der Veröffentlichung an gerechnet, beim Bezirksrat \nUster, Amtsstrasse 3, 8610 Uster, innert 5 Tagen schriftlich Rekurs in \nStimmrechtssachen (§ 19 Abs. 1 lit. c Verwaltungsrechtspflegegesetz (VRG) i.V.m. § \n21 a VRG) und im Übrigen innert 30 Tagen schriftlich ordentlicher Rekurs(§ 19 ff. VRG) \nerhoben werden. Die Rekursschrift muss einen Antrag und dessen Begründung \nenthalten. Der angefochtene Beschluss und die angerufenen Beweismittel sind genau \nzu bezeichnen und wenn möglich beizulegen. \n\nDübendorf, 6. Dezember 2024 \n\nRoger Gallati, Gemeinderatspräsident \nFriederike Häfeli, Gemeinderatssekretärin \n\nBescheinigung: \nGegen diesen Beschluss ist beim \nBezirksrat Uster \n\nbis 13. Jan. 2025 \nkein Rechtsmittel eingelegt worden. \nBezirksratskanzlei Uster, die Ratsschreiberin: \n\ni \\: L.-----. \\..._ --2..:::;...-------. ' \n\n\n