name: 2985 SR BEI4_Wegleitung Planung und Gestaltung von oeffentlichen Spielplaetzen_Stadt Zug Dezember 20

text: \n9\n\nWegleitung\nPlanung und Gestaltung  \nvon öffentlichen Spielplätzen\n\n\n\nImpressum\n\nHerausgeberin \nStadt Zug\n\nBearbeitung\nBaudepartement Stadt Zug\nAbteilung Tiefbau\nStadthaus, Gubelstrasse 22 \nPostfach, 6301 Zug \n058 728 97 10\nbaudepartement@stadtzug.ch\n\nGestaltung\nAbteilung Kommunikation\n\nFachmandat\nSpielRaum\nQuartiergasse 13\n3013 Bern\n\nAnne Wegmüller, Co-Geschäftsleiterin / Projektleiterin, Partizipation, Beratung\nSaskia Buntschu, Projektleiterin Freiraumplanung\n\nBild\nStadt Zug\n\nwww.stadtzug.ch\nDezember 2025 \n\nInhalt\n\n1\t Ausgangslage� 1\n1.1\t Anlass, Zielsetzung und Zweck� 1\n\n1.2\t Geltungsbereich� 1\n\n1.3\t Fachmandat� 2\n2\t Leitbild Spielplatzgestaltung der Stadt Zug� 3\n3\t Planung, Gestaltung und Unterhalt� 6\n3.1\t Lage und Erreichbarkeit� 6\n\n3.2\t Ortsspezifische Gestaltung� 7\n\n3.3\t Spielwert und Nutzungsmöglichkeiten� 8\n\n3.4\t Biodiversität und Klimasensibilität� 10\n\n3.5\t Barrierefreiheit und Inklusion� 11\n\n3.6\t Zielgruppenvielfalt� 12\n\n3.7\t Partizipative Gestaltung und Veränderbarkeit� 14\n\n3.8\t Verfahren für die Auswahl von Planungsteams� 15\n\n3.9\t Ergänzende Ausstattung� 16\n\n3.10 \t Baulicher Zustand und Unterhalt� 16\n\n3.11\t Kommunikation und Information� 18\n4\t Kategorisierung der Spielplätze� 19\n4.1\t Stadtquartierspielplätze� 19\n\n4.2\t Nachbarschaftsspielplätze� 21\n\n4.3\t Spielplätze von Kindergärten, Primarschulen  \n\t und schulergänzenden Betreuungen (KiPS)� 22\n\n4.4\t Naturspielplätze� 24\n\n4.5\t Abenteuerspielplätze� 25\n\n4.6\t Spielplätze im privaten Wohnumfeld� 26\n5\t Weiteres Vorgehen� 27\n\t Anhang� 28\n\n\n\nDie Spielplätze werden in Kategorien wie Stadt-\nquartier-, Nachbarschafts-, Natur- und Abenteuer-\nspielplätze sowie Spielplätze von Schulen und Kin-\ndergärten unterteilt. Jede Kategorie berücksichtigt \nspezifische Anforderungen hinsichtlich Einzugsge-\nbiet, Ausstattung und Zielgruppen. Zudem werden \nKriterien für Lage, Erreichbarkeit, Gestaltung, Nut-\nzung, Unterhalt und Ausstattung formuliert.\nBesonderes Gewicht erhalten partizipative Prozes-\nse, bei denen sich Kinder und Anwohnende aktiv in \ndie Gestaltung einbringen können. Die öffentlichen \nSpielplätze der Stadt Zug sind gleichmässig, quali-\ntätsvoll und zielgruppengerecht über das Stadtge-\nbiet verteilt. In der Regel sind sie zu Fuss, mit dem \nVelo oder dem öffentlichen Verkehr gut erreichbar. \nDiese Nähe erleichtert den Zugang zu sicheren und \nattraktiven Spielmöglichkeiten und trägt zu einer \ngut vernetzten, lebenswerten Stadt bei.\n\nDie Wegleitung legt die Basis für eine Spielplatz-\nkonzeption, welche die vorliegenden strategischen \nZielsetzungen, eine Versorgungs- und Bestandes-\nanalyse und konkrete Umsetzungsmassnahmen \nvereint. Sie stellt sicher, dass die öffentlichen Spiel-\nplätze der Stadt Zug auch künftig Orte der Begeg-\nnung, Entfaltung und Lebensqualität sind. \n\nIn Kürze\n\nDie vorliegende Wegleitung bietet einen Rahmen für die künftige \nEntwicklung der öffentlichen Spielplätze in der Stadt Zug.  \nZiel ist es, attraktive, sichere und vielfältige Spielplätze zu \nschaffen, die den Bedürfnissen von Kindern aller Altersgruppen \nsowie ihren Begleitpersonen gerecht werden.\n\nDie Wegleitung versteht sich als behördliche Richt-\nlinie für die städtische Planung und kann auch für \nprivate Vorhaben als Orientierung dienen. Im Zen-\ntrum stehen sechs zentrale Leitsätze:\n\n•\t Die Zuger Spielplätze zeigen Atmosphäre, \n\t Identität und eine hohe Gestaltungsqualität.\n•\t Die Zuger Spielplätze bieten vielfältige und \n\t anregende Spielmöglichkeiten für alle Alters-\n\t gruppen. \n•\t Die Zuger Spielplätze fördern Begegnung und \n\t soziale Interaktion.\n•\t Die Zuger Spielplätze sind sicher erreichbar \t\t\n\t und hindernisfrei zugänglich.\n•\t Die Zuger Spielplätze bieten Raum für kindge-\t\n\t rechte Herausforderungen und \n\t Entdeckungen.\n•\t Die Zuger Spielplätze integrieren Naturerleb-\t\t\n\t nisse und fördern das Umweltbewusstsein. \n\n\n\n1 2\n\n1\t Ausgangslage\n\n1.1\t Anlass, Zielsetzung und Zweck\nDie Stadt Zug besitzt 35 Spielplätze in öffentli-\nchen Grünanlagen, auf Primarschularealen sowie \nbei Kindergärten. Die Abteilung Tiefbau des Bau-\ndepartements ist für die Planung und Gestaltung \nsowie den übergeordneten, sicherheitsrelevanten \nUnterhalt zuständig. Der Werkhof der Stadt Zug \nleistet die Arbeiten für Pflege und laufenden Unter-\nhalt.\n\nDie 2010 erstellte Projektdokumentation «Spiel-\nplatzanalyse und Aufwertungsempfehlungen» der \nStadt Zug zeigt den Bestand mit Qualitäten und De-\nfiziten sowie Potenzialen der einzelnen Spielplätze \nauf. Sie ist als Bestandesaufnahme zu verstehen \nund stellt keine Strategie für die Spielplatzplanung \nund -versorgung dar. Die vorliegende Wegleitung \n«Planung und Gestaltung von öffentlichen Spiel-\nplätzen», schliesst die bestehenden Lücken.\n\nUm den zukünftigen Anforderungen gerecht zu \nwerden, wurden neue Erkenntnisse und gesell-\nschaftliche Entwicklungen in Bezug auf Spielplatz-\ngestaltung, Spielplatzversorgung, Nutzungsver-\nhalten sowie die Bedürfnisse von Kindern, ihren \nBegleitpersonen und weiteren Nutzenden integ-\nriert. \n\n1.2\t Geltungsbereich\nDie vorliegende Wegleitung zeigt die Strategie und \nHaltung der Stadt Zug zur Planung und Gestaltung \nder öffentlichen Spielplätze auf und dient als be-\nhördliche Richtlinie. Sie kann bei Bedarf als Grund-\nlage für private Planungen herangezogen werden.\n \n\nZweckgebundene öffentliche Anlagen wie Pri-\nmarschulareale und Kindergärten haben primäre \nZweckbestimmungen und explizite Nutzungskri-\nterien zu erfüllen, die bei eventuellen Weiterent-\nwicklungen oder Ergänzungen der Anlagen in je-\ndem Fall zu berücksichtigen sind.  \n\n1.3\t Fachmandat\nDie Wegleitung wurde in enger Zusammenarbeit \nmit der Fachorganisation SpielRaum mit Sitz in \nBern und Zürich erarbeitet, die das Fachmandat \nübernahm und ihre Expertise in die inhaltliche \nKonzeption und Ausgestaltung einbrachte. Spiel-\nRaum setzt sich seit 1992 für kindgerechte, natur-\nnahe und bedarfsgerechte Spiel- und Freiräume ein \nund verfügt über umfassende Erfahrung in der Pla-\nnung, Gestaltung und Begleitung von öffentlichen \nund privaten Spiel- und Begegnungsräumen. Ihre \nExpertise stellt sicher, dass die Wegleitung als fun-\ndierte Grundlage für die strategische Planung und \nkünftige Weiterentwicklung der öffentlichen Spiel-\nplätze in der Stadt Zug dient.\n\n\n\n3 4\n\n2\t Leitbild Spielplatzgestaltung \n\t der Stadt Zug\n\nDas Leitbild zur Gestaltung öffentlicher Spielplätze \nin der Stadt Zug besteht aus sechs Leitsätzen, die \ndurch Qualitätsziele konkretisiert werden. Diese \nQualitätsziele fassen die wesentlichen Punkte aus \nKapitel 4 «Planung, Gestaltung und Unterhalt» zu-\nsammen und dienen als Orientierungshilfe für eine \nkinderfreundliche, sozialräumlich abgestimmte, \nklimasensible und zukunftsorientierte Planung.\n\nI. \t Die Zuger Spielplätze zeigen Atmosphäre,\n    \t Identität und eine hohe Gestaltungsqualität\nQualitätsziel: Die Zuger Spielplätze sollen eine \neigene Atmosphäre und Identität aufweisen. Ihre \nortsspezifische Gestaltung soll sich harmonisch in \ndas Umfeld einfügen. Dabei zeichnen sie sich durch \neine hohe Gestaltungsqualität aus, die funktionale, \nökologische, klimasensible und ästhetische Aspek-\nte gleichermassen berücksichtigt. Dadurch ent-\nstehen qualitätsvolle Freiräume mit vielfältigen \nNutzungsmöglichkeiten, die zum Entdecken und \nGestalten anregen.\n\nII. \t Die Zuger Spielplätze bieten vielfältige \n\t und anregende Spielmöglichkeiten\n\t für alle Altersgruppen\nQualitätsziel: Die Zuger Spielplätze sollen ein brei-\ntes Spektrum an Spielmöglichkeiten bieten, die \nsowohl Bewegungs-, Begegnungs-, Entdeckungs-, \nKreativ- als auch Rückzugsräume umfassen. Hier-\nbei wird eine Balance zwischen strukturierten und \noffenen Bereichen angestrebt, die Kindern Raum \nfür selbstbestimmtes Spiel und Entfaltung lässt.\n\n \n\nIII.\t Die Zuger Spielplätze fördern \n\t Begegnung und soziale Interaktionen\nQualitätsziel: Die Gestaltung soll es Kindern ermög-\nlichen, miteinander zu interagieren, zu kommuni-\nzieren und soziale Kompetenzen zu entwickeln. \nDie Gestaltung soll sowohl spontane Begegnungen \nals auch gemeinschaftliche Aktivitäten fördern, die \ndas Zusammenwirken in der Gruppe stärken. Auch \nfür Begleitpersonen soll entsprechend Raum für \nBegegnung und soziale Interaktion zur Verfügung \nstehen, um eine einladende Atmosphäre für alle zu \nschaffen.\n\nIV. \t Die Zuger Spielplätze sind sicher \n\t erreichbar und hindernisfrei zugänglich\nQualitätsziel: Die Zuger Spielplätze sollen für Kin-\nder ab dem Schulalter selbstständig und sicher \nerreichbar sein. Es wird angestrebt, die Zugäng-\nlichkeit der Spielplätze hindernisfrei zu gestalten. \nBei der Ausgestaltung der Spielplätze soll, soweit \nmöglich, darauf geachtet werden, dass auch Kinder \nmit unterschiedlichen Bedürfnissen und Fähigkei-\nten Spielangebote nutzen und am Spielgeschehen \nteilhaben können. Dies fördert nicht nur das ge-\nmeinsame Spiel, sondern auch das gegenseitige \nVerständnis und den respektvollen Umgang mitei-\nnander. \n\n\n\n5 6\n\n3\t Planung, Gestaltung und Unterhalt \n\nDie wesentlichen Aspekte, die bei der Planung, Ge-\nstaltung und dem Unterhalt von Spielplätzen be-\nrücksichtigt werden müssen, werden im folgenden \nKapitel behandelt. Eine sorgfältige Planung sorgt \ndafür, dass Spielplätze nicht nur funktional sind, \nsondern auch den Bedürfnissen der Nutzenden \ngerecht werden. Hierbei spielen Faktoren wie bei-\nspielsweise die Erreichbarkeit, die ortsspezifische \nGestaltung, der Spielwert, die Barrierefreiheit und \nder langfristige Unterhalt eine zentrale Rolle. In \nden folgenden Unterkapiteln wird auf die verschie-\ndenen Aspekte eingegangen, die für die erfolgrei-\nche Umsetzung und den nachhaltigen Betrieb von \nSpielplätzen entscheidend sind.\n\n3.1\t Lage und Erreichbarkeit\nDie Lage und Erreichbarkeit eines Spielplatzes sind \nzentrale Faktoren für dessen Nutzung und Attrak-\ntivität. Die Spielplätze der Stadt Zug sind sicher, \nhindernisfrei und kindgerecht erreichbar. Es ist \nerkennbar, dass die Spielplätze öffentlich genutzt \nwerden dürfen. Die Spielplätze liegen idealerweise \nan verkehrsarmen Strassen, in Begegnungszonen, \nauf Schularealen oder in Grünanlagen. Die Zu-\ngänge zu den Spielplätzen sind von Weitem gut er-\nkennbar. An stark befahrenen Strassen wird die Si-\ncherheit durch bauliche Anpassungen wie Zäunen, \nAbsperrungen, Bepflanzungen, Fussgängerstrei-\nfen, Lichtsignalanlagen oder Ähnliches gewährleis-\ntet. Die öffentlichen Spielplätze der Stadt Zug sind \ngleichmässig, qualitätsvoll und zielgruppengerecht \nüber das Stadtgebiet verteilt. In der Regel sind sie \nzu Fuss, mit dem Velo oder dem öffentlichen Ver-\nkehr gut erreichbar. Diese Nähe fördert nicht nur \ndie Mobilität, sondern erleichtert auch den Zugang \n\nV. \t Die Zuger Spielplätze bieten Raum \n\t für kindgerechte Herausforderungen \n\t und Entdeckungen\nQualitätsziel: Die Zuger Spielplätze sollen vielfälti-\nge Herausforderungen bieten, die den Kindern er-\nmöglichen, ihre eigenen Fähigkeiten zu testen und \nzu erweitern. Gleichzeitig sollen sie Anreize zur \nEntdeckung der Umgebung schaffen, sodass Kinder \nmit zunehmendem Alter neue Bereiche und Her-\nausforderungen selbstständig erforschen können. \nDie Kinder sollen möglichst vielfältige Kompeten-\nzen erwerben und diese erweitern können.\n\nVI. \t Die Zuger Spielplätze integrieren \n\t Naturerlebnisse und fördern das \n\t Umweltbewusstsein\nQualitätsziel: Die Zuger Spielplätze sollen gezielt \nmit natürlichen Elementen wie Sträuchern, Bäu-\nmen, Wasser, Sand und Wiesenflächen gestaltet \nwerden. Eine naturnahe und ökologisch wertvolle \nAusführung fördert die Biodiversität im Siedlungs-\nraum und eröffnet Kindern unmittelbare Natur-\nerfahrungen. Diese tragen zur Umweltbildung bei, \nsensibilisieren für ökologische Zusammenhänge \nund schaffen zugleich eine erlebnisreiche sowie \nsinnlich erfahrbare Spielumgebung.\n\n\n\n7 8\n\nzu sicheren und attraktiven Spielmöglichkeiten, \ndie in einer gut vernetzten und lebenswerten Stadt \nvon zentraler Bedeutung sind.\n\nSpielen ist ein natürlicher und wesentlicher Be-\nstandteil der kindlichen Entwicklung und des in-\nformellen Lernens. Es bietet Raum für Bewegung, \nEntfaltung, Kreativität und soziale Interaktion. \nSpielen ist von Natur aus geräuschvoll. Das gehört \ndazu und wird nicht als Störung, sondern als le-\nbendiger Ausdruck kindlicher Aktivität verstan-\nden. Ein Spielplatz ist ein Ort, an dem sich Kinder \nfrei und ungehindert entfalten können. Die Gestal-\ntung des Spielplatzes unterstützt diese Bedürfnis-\nse, ohne den natürlichen Spielprozess durch Ein-\nschränkungen zu beeinflussen. Bei der Gestaltung \nwird der Standort und die Umgebung berücksich-\ntigt. Gezielte Bepflanzung, Geländemodellierun-\ngen oder die Platzierung von Spielbereichen und \nSpielelementen reduzierten den Geräuschpegel, \nohne den natürlichen Spielprozess zu beeinträch-\ntigen.\n\nHandlungsanweisung: Die Spielplätze in der \nStadt Zug sind sicher, hindernisfrei und kindge-\nrecht erreichbar. Die Kinder können sich darauf \nfrei und ungehindert bewegen.\n\n3.2\t Ortsspezifische Gestaltung \nDie Gestaltung eines Spielplatzes soll die jeweili-\nge Identität des Ortes unterstreichen und dessen \nBesonderheiten einbeziehen. Um naturnahe Spiel-\nmöglichkeiten zu schaffen und gleichzeitig den \nOrtsbezug zu stärken, sollen vorhandene räumli-\nche Qualitäten und Landschaftselemente wie flies-\n\nsende oder stehende Gewässer, ortsbildprägender \nBaumbestand, Topografie oder besondere histori-\nsche Aspekte in die Gestaltung einbezogen werden. \nDas Ziel ist es, unterschiedliche Spielplatztypen zu \nschaffen, die sich durch ihre Einzigartigkeit aus-\nzeichnen und der Stadt im Ganzen gesehen ein ab-\nwechslungsreiches und interessantes Spielangebot \nfür alle Nutzenden bieten. Es kommen vermehrt an \nden jeweiligen Ort und den Bedürfnissen der Nut-\nzenden angepasste Individualanfertigungen von \nSpielelementen zum Einsatz. Ergänzend können \nwenige, bewusst ausgewählte Standardgeräte ein-\ngesetzt werden, die den individuellen Charakter \ndes Spielplatzes nicht überlagern, sondern sinnvoll \nergänzen. Ortsbildprägenden Elementen muss bei \nder Planung grosse Sorgfalt beigemessen werden. \nHistorisch bedeutsame bauliche Strukturen sind in \nder Regel in der Planung zu berücksichtigen. Dies \ngilt insbesondere, wenn sich die Anlage innerhalb \neiner Ortsbildschutzzone befindet. Bei Aufwertun-\ngen oder Umnutzungen wird der Bestand, soweit \nsinnvoll, in die neue Gestaltung integriert. Bei \nNeubauten werden in der Regel nur wertvolle oder \nstandortprägende Elemente berücksichtigt. Ein \nweiterer wichtiger Aspekt ist die Schaffung multi-\nfunktionaler und flexibel nutzbarer Freiflächen, \ndie sich an die wechselnden Bedürfnisse der Nut-\nzenden anpassen lassen.\n\nHandlungsanweisung: Die Gestaltung der Spiel-\nplätze in der Stadt Zug soll den spezifischen Cha-\nrakter des Ortes berücksichtigen. Dadurch soll die \nIdentität gestärkt und eine einzigartige und flexib-\nle Nutzung ermöglicht werden.\n\n\n\n9 10\n\n3.3\t Spielwert und Nutzungsmöglichkeiten \nDie vorliegende Wegleitung bezieht sich in erster \nLinie auf Spielplätze im klassischen Sinne, die \njedoch möglichst nach den Prinzipien und An-\nforderungen von Spielräumen gestaltet werden \nsollen. Das bedeutet, dass auf Spielplätzen Raum \nfür kreative und flexible Spielmöglichkeiten ge-\nschaffen wird, die den Kindern die Freiheit geben, \neigene Spielideen zu entwickeln und umzusetzen. \nZiel ist es, eine Gestaltung zu fördern, die nicht \nnur auf fest installierte Spielgeräte setzt, sondern \noffener und vielfältiger wird, um den unterschied-\nlichen Bedürfnissen und Entwicklungsstufen der \nKinder gerecht zu werden. Spielelemente sind \nidealerweise multifunktional und können von \nmehreren Kindern gleichzeitig genutzt werden. \nDie Spielraum-Richtlinien der Stiftung Pro Juven-\ntute (2019) benennen fünf zentrale Spiel- und Be-\nwegungsbereiche als Grundlage für einen hohen \nSpielwert und eine vielseitige, kindgerechte Ge-\nstaltung.\n\nGestalten, bauen und verändern: \nSpielräume geben kein Spiel vor, sondern eröffnen \nMöglichkeiten für ein selbst gewähltes, fantasie-\nvolles Kinderspiel.\n\nVerstecken und sich zurückziehen: \nSpielräume bieten Rückzugsmöglichkeiten zum \nAusruhen und Entspannen oder sich in Fantasie- \nund Rollenspielen zu vertiefen.\n\nTreffen, begegnen und beobachten: \nSpielräume ermöglichen Kindern das Erlernen \nvon sozialen Kompetenzen.\n\nErkunden und erfahren: \nSpielräume bieten Kindern die Möglichkeit, ihre \nUmwelt auf Streifzügen zu entdecken, ihren Ent-\ndeckungsradius mit zunehmendem Alter zu erwei-\ntern und ihr Umweltbewusstsein in einer naturna-\nhen, vielfältigen Umgebung zu entwickeln.\n\nBewegen und austoben: \nSpielräume ermöglichen es Kindern, ihre Konzen-\ntrationsfähigkeit, Selbstständigkeit und ihr Selbst-\nbewusstsein auf spielerische Weise zu entfalten.\n\nHandlungsanweisung: Die Spielplätze in der \nStadt Zug sind so zu gestalten, dass sie vielfältige \nSpiel- und Nutzungsmöglichkeiten eröffnen, wel-\nche Kreativität, Entdeckungsfreude und soziale In-\nteraktion fördern. Grundlage dafür bilden die fünf \nSpiel- und Begegnungsbereiche nach den Richtli-\nnien von Pro Juventute (2019).\n\n3.4\t Biodiversität und Klimasensibilität  \nSpielplätze bieten wertvolle Potenziale zur Förde-\nrung der Biodiversität und zur klimaangepassten \nEntwicklung im Siedlungsgebiet. Durch den geziel-\nten Einsatz einheimischer, standortgerechter Pflan-\nzen sowie die Integration von Naturstrukturen wie \nWiesen, Totholz, Wasserstellen oder Wildhecken, \nentstehen vielfältige Lebensräume für Insekten, \nVögel und Kleintiere. Offene Zäune, bepflanzte \nRandzonen und eine extensiv gepflegte Vegetation \nschaffen Trittsteine für Flora und Fauna, fördern \ndie ökologische Vernetzung und ermöglichen na-\ntürliche Wanderbewegungen von Kleintieren wie \nIgel, Eidechse oder Mauswiesel. Naturnahe Spiel-\nplätze tragen zudem zur Klimaresilienz bei. Schat-\n\n\n\n11 12\n\nten durch Bäume und Sträucher schützt vor Über-\nhitzung, wasserdurchlässige Flächen fördern die \nVersickerung von Regenwasser und eine vielfältige \nBepflanzung verbessert das Mikroklima. So entste-\nhen Aufenthaltsräume, die auch an heissen Tagen \nangenehm nutzbar sind und gleichzeitig spiele-\nrisch Umweltbildung ermöglichen. Das Ziel ist es, \nSpielplätze zu schaffen, die ökologisch wertvoll, \nklimaresilient und vielseitig bespielbar sind sowie \nsozial, funktional und ökologisch wirksam in ihre \nUmgebung eingebettet sind.\n\nHandlungsanweisungen: Die Zuger Spielplätze \nsollen durch naturnahe Strukturen, standortge- \nrechte Bepflanzung und extensive Pflege die Bio-\ndiversität fördern und die Klimaanpassung unter-\nstützen. Dabei sind auch die ökologische Durch-\nlässigkeit für Kleintiere sowie klimaresiliente \nElemente, wie beispielsweise Beschattung und \nVersickerungsflächen, zu berücksichtigen.\n\n3.5\t Barrierefreiheit und Inklusion\nEin hindernisfreier Zugang zu Spielplätzen ist von \ngrosser Bedeutung, um Kindern und ihren Begleit-\npersonen eine ungehinderte Nutzung zu ermög-\nlichen. Dazu gehören hindernisfreie Hauptwege, \nebene Oberflächen und geeignete Materialien, die \neine sichere Nutzung für alle gewährleisten. Dies \nermöglicht auch den uneingeschränkten Zugang \nmit Kinderwagen, Rollstühlen und Rollatoren.  \nNeben Kindern und ihren Begleitpersonen sollen \nauch ältere Menschen von einer barrierefreien \nGestaltung profitieren. Gut erreichbare Sitzgele-\ngenheiten mit Rücken- und Armlehnen, beschat-\ntete Aufenthaltsbereiche sowie sichere, rutschfeste \n\nWege tragen dazu bei, dass ältere Personen Spiel-\nplätze als Ort der Begegnung und der Erholung \nnutzen können. Spielplätze leisten somit einen Bei-\ntrag zur sozialen Teilhabe und zum generations-\nübergreifenden Miteinander im öffentlichen Raum.\n\nNicht alle bestehenden Spielplätze können voll-\nständig barrierefrei und inklusiv gestaltet werden, \nbeispielsweise aufgrund topografischer Gegeben-\nheiten. An zentralen Standorten können jedoch \ninklusive Spielplätze entstehen, die allen Kindern, \nunabhängig von ihren physischen, kognitiven, mo-\ntorischen oder sensorischen Fähigkeiten, ein ge-\nmeinsames Spiel ermöglichen. Taktile Elemente \nfür sehbehinderte Kinder und akustische Signale \nerleichtern die Orientierung. Auch Begleitperso-\nnen mit Beeinträchtigungen können ihre Kinder \nhier angemessen begleiten.\n\nHandlungsanweisung: Die Spielplätze in der \nStadt Zug sind hindernisfrei zugänglich. Die Integ-\nration inklusiver Elemente wird vorrangig geprüft.\n\n3.6\t Zielgruppenvielfalt\nÖffentliche Spielplätze richten sich in erster Linie \nan Kinder und ihre Begleitpersonen. Da die Spiel- \nund Raumbedürfnisse je nach Alter und Entwick-\nlungsstand der Kinder sehr unterschiedlich sind, \nist es wichtig, die Angebote entsprechend zu dif-\nferenzieren. Spielplätze werden so gestaltet, dass \nsie sowohl den Bedürfnissen von Kleinkindern und \nVorschulkindern (1–6 Jahre) als auch von Grund-\nschulkinder (7–12 Jahre) gerecht werden. Darüber \nhinaus bieten die Spielplätze Räume und Möglich-\nkeiten, die für alle Altersgruppen attraktiv sind, so \n\n\n\n13 14\n\ndass Kinder unterschiedlichen Alters gemeinsam \nspielen und sich entfalten können. Diese Vielfalt an \nSpielangeboten fördert das Miteinander und den \nAustausch zwischen den Altersgruppen und Gene-\nrationen. Bei der Gestaltung von Spielplätzen auf \nSchularealen und in Kindergärten liegt die Primär-\nfunktion hingegen klar bei den jeweiligen Alters-\ngruppen. \n\nEine weitere relevante Zielgruppe sind Jugend-\nliche (13–17 Jahre). Einerseits sind Spielplätze je \nnach Grösse, Lage und Ausstattung oft auch belieb-\nte Aufenthalts- und Treffpunkte für Jugendliche.\nZum anderen benötigen Jugendliche «ihre» Orte \nim öffentlichen Raum, an denen sie sich aufhal-\nten können. Die Erfahrung zeigt, dass solche Orte \nkaum durch planerische Festlegungen vorgegeben \nwerden können. Jugendliche eignen sich ihre Räu-\nme selbst an. Im Rahmen der weiteren Spielplatz-\nplanung sollen daher Handlungsräume definiert \nwerden, in denen die Stadt Begegnungs- und Ak-\ntionsräume für Jugendliche unterstützen möchte. \nDarüber hinaus zeigt sich, dass Jugendliche Räu-\nme suchen, die flexibel nutzbar, konsumfrei und \nsicher sind. Bequeme Sitzmöglichkeiten, eine gute \nBeleuchtung, Möglichkeiten zur digitalen Nutzung \nsowie Rückzugs- und Begegnungszonen erhöhen \ndie Attraktivität dieser Orte. Um diese Bedürfnisse \nzu berücksichtigen, sollten Jugendliche frühzeitig \nin die Planung eingebunden werden, beispielswei-\nse über Workshops oder Ideenwettbewerbe, damit \nAufenthalts- und Aktionsräume entstehen, die ih-\nrem Lebensstil entsprechen.\n\nHandlungsanweisung: \nDie Spielplätze in der Stadt Zug sollen verschiede-\nne Altersgruppen ansprechen und flexibel gestaltet \nsein. \n\n3.7\t Partizipative Gestaltung und\n\t\t  Veränderbarkeit \nBei der Gestaltung von Spielplätzen wird der Par-\ntizipation eine grosse Bedeutung geschenkt. Die \nForm der Partizipation wird je nach Spielplatz-\ntyp, Lage und Zielsetzung definiert. Dabei lassen \nsich im Allgemeinen drei Stufen der Partizipation \nunterscheiden: \n•\t Information, bei der die Bevölkerung über Pla-\n\nnungen und Entscheidungen informiert wird, \njedoch keinen Einfluss darauf hat.\n\n•\t Konsultation, bei der die Bevölkerung zu Ent-\nwürfen Stellung nehmen und ihre Meinung äus-\nsern kann.\n\n•\t Kooperation, bei der die Bevölkerung aktiv an \nder Gestaltung des Vorhabens mitwirkt. \n\nJe nach Projektart und Zielgruppe wird das passen-\nde Beteiligungsniveau oder eine Kombination da-\nraus gewählt, von der Information über Konsulta-\ntion bis hin zur aktiven Kooperation. Die Stadt Zug \nsetzt sich zum Ziel, insbesondere Kinder, Familien \nund Anwohnende frühzeitig in die Planungs- und \nGestaltungsprozesse einzubeziehen. Im besten \nFall ist die Partizipation in Form der Kooperation \nimmer vorzuziehen. Sie ermöglicht eine interak-\ntive Beteiligung, bei der die Bevölkerung oder die \ndirekten Anwohnerinnen und Anwohnern ein Vor-\nhaben von Anfang an mitgestalten können, zum \nBeispiel durch Workshops und Mitmachaktionen, \n\n\n\n15 16\n\nspielerische Beteiligungsformate für Kinder, digi-\ntale Umfragen und Ideenplattformen oder projekt-\nbegleitete Gruppen bestehend aus Verwaltung, \nBevölkerung und Fachstellen. Durch eine zielge-\nrichtete Zusammenarbeit und einen kontinuier-\nlichen Meinungsaustausch wird eine Vertrauens-\nbasis zwischen der Bevölkerung, der Verwaltung \nund der Politik aufgebaut. Auf diese Weise können \nmögliche Konflikte bereinigt und ein ausgewoge-\nner Interessensausgleich gefunden werden. Solche \npartizipativen Prozesse stellen ausserdem sicher, \ndass ortsspezifische und individuelle Lösungen ge-\nfunden und Fehlplanungen vermieden werden. Ein \nweiterer positiver Effekt ist die stärkere Identifika-\ntion der Bevölkerung mit dem Spielplatz. Wird die-\nser als gemeinsam gestalteter Ort wahrgenommen, \nsteigt die Sorgfalt im Umgang mit der Anlage und \ndas Risiko von Verschmutzung oder Vandalismus \nsinkt.\n\nHandlungsanweisung: Die Umgestaltung von \nSpielplätzen in der Stadt Zug soll stets partizipa-\ntiv erfolgen, um die Bedürfnisse und Wünsche der \nKinder, Nutzerinnen und Nutzern aktiv einzubezie-\nhen.\n\n3.8\t Verfahren für die Auswahl\n\t\t  von Planungsteams\nAn städtebaulich relevanten und empfindlichen \nPlätzen und Orten, die in einem grösseren Kontext \nbetrachtet werden müssen, ist zur Sicherstellung \nder erhöhten städtebaulichen, architektonischen \nund landschaftsarchitektonischen Qualitätsanfor- \nderungen ein Konkurrenzverfahren durchzufüh-\nren. Im Rahmen dieser Verfahren sind die pla-\n\nnungsrelevanten internen Abteilungen und Fach-\nbereiche entsprechend einzubeziehen. \n\n3.9\t Ergänzende Ausstattung \nZu einem qualitativ hochwertigen und attraktiven \nSpielplatz gehören je nach Spielplatzkategorie \nneben den Spiel- und Sitzelementen weitere Aus-\nstattungselemente wie Bank-Tisch-Bank-Kombi-\nnationen, Grillmöglichkeiten, Trinkwasserstellen \noder Toiletten. Dabei ist auf eine ortsbezogene und \nzweckmässige Platzierung zu achten. Bei Bedarf \nkönnen weitere Ausstattungselemente wie Tisch-\ntennisplatten, Bodenspiele (Schach und Mühle), \nBoulebereiche oder generationsverbindende Be-\nwegungselemente ergänzt werden.\nInformationen zu Standartausstattungen (Sitzbän-\nke, Abfallbehälter, Parksysteme für Velos, Grillstel-\nlen etc.) sind dem «Katalog Standartmobiliar Stadt \nZug» (2022) zu entnehmen.\n\nHandlungsanweisung: Die ergänzende Ausstat-\ntung ist auf die Bedürfnisse der Zielgruppen abzu-\nstimmen und soll die Spiel- und Begegnungsberei-\nche funktional und sinnvoll ergänzen.\n\n3.10\t Baulicher Zustand und Unterhalt \nBei der Auswahl der Spielelemente und der wei-\nteren Ausstattung ist auf Langlebigkeit und Re-\nparaturfreundlichkeit zu achten. Auf allen Spiel-\nplätzen werden die Spielgeräte, die Materialien, \ndie Fallschutzbeläge sowie die Ausstattungen nach \neinem festgelegten Kontrollplan mehrmals jährlich \nvon den Mitarbeitenden des städtischen Werkhofs \nauf ihren baulichen Zustand überprüft. Defekte \nSpielelemente oder beschädigte Fallschutzbeläge \n\n\n\n17 18\n\nwerden umgehend repariert. Neben der Kontrolle \ndes baulichen Zustandes sorgt eine regelmässige \nPflege und Wartung für einen gepflegten Gesamt-\neindruck der Spielplätze. Zudem werden alle Spiel-\nplätze einmal jährlich durch externe Fachpersonen \ngemäss BFU-Richtlinien auf sicherheitsrelevante \nMängel überprüft. Beanstandete Mängel werden \numgehend behoben.\n\nDer Aspekt der Pflege und Wartung sollte bereits in \nder Planungsphase berücksichtigt werden. Durch \ndie Auswahl qualitativ hochwertiger Spielelemen-\nte, Ausstattungen und Bepflanzungen kann der \nPflegeaufwand deutlich reduziert werden. Wichtig \nbei der Planung sind ausreichend breite Zufahrts-\nwege für Unterhaltsfahrzeuge, pflegeleichte und \nleicht auswechselbare Materialien für stossdämp-\nfende Böden sowie genügend Abstand zwischen \nSpielgeräten und Bepflanzungen oder Grünflä-\nchen. Erfahrungen aus anderen Schweizer Städ-\nten zeigen, dass individuell geplante und vor Ort \ngefertigte Spielgeräte in der Regel langlebiger und \npflegeleichter sind als Standard-Katalogelemente.\n\nHandlungsanweisung: Die Spielplätze in der \nStadt Zug werden regelmässig auf ihre Sicherheit \nhin kontrolliert und unterhalten. Sie befinden sich \nstets in einwandfreiem Zustand.\n \n3.11\t Kommunikation und Information\nDie Kommunikation zu den Spielplätzen wird in-\nnerhalb der zuständigen Abteilungen der Stadt \nkoordiniert und abgestimmt. Geplante Umbauten \noder Neubauten von Spielplätzen werden früh-zei-\ntig über Medienmitteilungen, sozialen Medien und \n\nauf der stadteigenen Webseite bekannt gegeben. \nZudem werden an den Spielplätzen vor Ort Bau-\nstelleninformationstafeln aufgestellt.\n\nJeder Spielplatz wird mit einer Informationstafel \nausgestattet. Diese gibt Auskunft über die Örtlich-\nkeit und die öffentliche Zugänglichkeit und enthält \nNutzungshinweise mit Piktogrammen sowie Not-\nfallnummern (Polizei, Ambulanz, Feuerwehr, Tox \nInfo Suisse). Ausserdem sind auf der Informations-\ntafel Kontaktangaben für Anregungen und Scha-\ndensmeldungen zu finden. Die Informationstafeln \nsind auf Kinderhöhe platziert und leicht verständ-\nlich verfasst. Auf der Website der Stadt Zug sind die \nöffentlichen Spielplätze ebenfalls dokumentiert. \nDie wichtigsten Informationen zur Lage und der \nAusstattung sind aufgeführt.\n\nHandlungsanweisung: Die Kommunikation über \nSanierungen oder Neugestaltungen von Spielplät-\nzen in der Stadt Zug erfolgt transparent. Informa-\ntionstafeln vor Ort geben Auskunft über den Spiel-\nplatz, Nutzungshinweise, Notfallnummern sowie \nKontaktangaben. \n\n\n\n19 20\n\n4\t Kategorisierung der Spielplätze\n\nFür die Planung und Gestaltung von Spielplätzen \nist es sinnvoll, diese nach Funktion, Einzugsgebiet, \nAusstattung und Zielgruppen in verschiedene Kate-\ngorien einzuteilen. Die Kategorisierung ermöglicht \nes, den unterschiedlichen Anforderungen und Be-\ndürfnissen der jeweiligen Zielgruppen gerecht zu \nwerden. Dabei ist zu berücksichtigen, dass die Ka-\ntegorien nicht immer strikt voneinander getrennt \nwerden können und sich teilweise überschneiden. \nSo erfüllen Quartierspielplätze beispielsweise eine \nwichtige Funktion für Kinder und ihre Begleitperso-\nnen aus dem unmittelbaren Wohnumfeld, während \nSpielplätze auf Primarschularealen primär schuli-\nsche Nutzungen abdecken und gleichzeitig ein er-\ngänzendes Angebot für die umliegende Bevölkerung \nbieten. Die Kategorisierung erleichtert die Planung, \nfördert die Qualität der Spielangebote und unter-\nstützt die nachhaltige Entwicklung einer vielfältigen \nund bedarfsgerechten Spielplatzversorgung. \n\n4.1\t Stadtquartierspielplätze\nStadtquartierspielplätze übernehmen die Versor-\ngungsfunktion für Kinder und ihre Begleitpersonen \ninnerhalb eines Stadtquartiers und darüber hinaus. \nSie haben eine zentrale soziale Funktion und sind \nhäufig attraktive Ausflugsziele, die durch ihre be-\nsondere Lage, herausragende Gestaltung oder durch \nein einzigartiges Spielangebot hervorstechen. Die-\nse Spielplätze bieten vielfältige Spiel- und Bewe-\ngungsmöglichkeiten, die sich an den fünf zentralen \nSpiel- und Begegnungsbereichen von Pro Juventute \n(2019) orientieren. Grosszügige Freiflächen und \nSpielwiesen ergänzen das Angebot und schaffen zu-\nsätzlichen Raum für freies Spiel und vielfältige Akti-\nvitäten.\n\nEinzugsgebiet Stadtquartier und darüber hinaus\n\nAusstattung Eine breite Palette an Bewegungs- und \nSpielmöglichkeiten für alle Altersgruppen, \ndarunter Kletter- und Balanciermöglich-\nkeiten, Naturerlebnisbereiche, Nischen und \nRückzugsbereiche, Schaukelmöglichkei-\nten, Rutschen, Sand- und Wasserbereiche \nsowie Freiflächen und Aufenthaltsbereiche \nmit geeigneten Sitz- und Verweilmöglich-\nkeiten. Öffentliche WCs sind vorhanden \noder in der Nähe erreichbar.\n\nZielgruppen Kinder jeden Alters (vom Kleinkind bis zum \nJugendlichen) sowie deren Familien und \nBegleitpersonen aus dem Stadtquartier und \ndarüber hinaus. Der Spielplatz ist ein sozia-\nler Treffpunkt für verschiedene Altersgrup-\npen.\n\nÖffnungszeiten Stadtquartierspielplätze sind öffentlich zu-\ngänglich und haben keine festgelegten Öff-\nnungszeiten. Die Nachtruhe ist ab 22 Uhr \neinzuhalten.\n\n\n\n21 22\n\n4.2\t Nachbarschaftsspielplätze\nNachbarschaftsspielplätze sind kleinere Spielflä-\nchen, die in unmittelbarer Nähe der Wohnumge-\nbung liegen und besonders für Anwohnerinnen und \nAnwohner eines Quartiers von Bedeutung sind. Sie \nstellen die Grundversorgung mit Spielangeboten im \nWohnumfeld sicher. Diese Spielplätze bieten viel-\nfältige Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten, die sich \nan den fünf zentralen Spiel- und Begegnungsberei-\nchen von Pro Juventute (2019) orientieren. Zudem \nübernehmen sie eine Ersatzfunktion für Familien, \ndie keinen Zugang zu privaten Grünflächen (z. B. \nGärten oder Vorgärten) haben. Sie bieten Gelegen-\nheit zum Spielen und zum sozialen Austausch inner-\nhalb des Wohnquartiers und mit der direkten Nach-\nbarschaft.\n\nEinzugsgebiet 300 Meter\n\nAusstattung Grundlegende Bewegungs- und Spiel-\nmöglichkeiten für verschiede-ne Alters-\ngruppen, darunter Kletter- und Balancier-\nmöglichkeiten, Naturerlebnisbereiche, \nNischen und Rückzugsbereiche, Schau-\nkelmöglichkeiten, Rutschen, Sand- und \nWasserbereiche und Aufenthaltsbereiche \nmit geeigneten Sitz- und Verweilmöglich-\nkeiten. Öffentliche WC-Anlagen sind nicht \nvorhanden.\n\nZielgruppen Kinder im Vorschul- und Grundschulalter \nsowie deren Familien und Begleitpersonen \naus dem unmittelbaren Wohnumfeld.\n\nÖffnungszeiten Nachbarschaftsspielplätze sind öffentlich \nzugänglich und haben keine festgelegten \nÖffnungszeiten. Die Nachtruhe ist ab 22 \nUhr einzuhalten.\n\n4.3\t Spielplätze von Kindergärten, Primar-\n\t schulen und schulergänzenden\n\t Betreuungen (KiPS)\nDie Spielplätze von Kindergärten, Primarschulen \nund schulergänzenden Betreuungseinrichtungen \nbefinden sich häufig auf demselben Gelände. Sie \nsind auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Al-\ntersgruppen abgestimmt. Spielplätze bei Kinder-\ngärten sind speziell auf die Bedürfnisse von Vor-\nschulkindern im Alter von vier bis sechs Jahren \nausgerichtet. Sie fördern die frühkindliche Entwick-\nlung und bieten altersgerechte, sichere und anre-\ngende Spielmöglichkeiten. Spielplätze bei Primar-\nschulen hingegen richten sich an Grundschulkinder \nim Alter von sieben bis zwölf Jahren. Sie bieten viel-\nfältige Bewegungs- und Spielmöglichkeiten wäh-\nrend der Schulpausen sowie als Aussenflächen für \nschulische Aktivitäten.\n\nAufgrund ihrer primären Zweckbestimmung gibt \nes Anforderungen an die Nutzung und planerische \nEntwicklung. Eine Nutzung als öffentlicher Spiel-\nplatz darf die schulische Hauptnutzung nicht beein-\nträchtigen. Dennoch ergänzen die Spielplätze der \nKindergärten und Primarschulen das Spielplatz-\nangebot in den Quartieren und sind ausserhalb der \nschulischen Aktivitäten öffentlich zugänglich.\n\n\n\n23 24\n\nEinzugsgebiet 1 Kilometer\n\nAusstattung bei \nKindergärten\n\nAltersgerechte Bewegungs- und Spielmög-\nlichkeiten, darunter Kletter- und Balan-\nciermöglichkeiten, Naturerlebnisbereiche, \nNischen und Rückzugsbereiche, Schau-\nkelmöglichkeiten, Rutschen, Sand- und \nWasserbereiche sowie Aufenthaltsbereiche \nmit geeigneten Sitz- und Verweilmöglich-\nkeiten. Öffentliche WC-Anlagen sind nicht \nvorhanden.\n\nAusstattung bei\nPrimarschulen\n\nVielfältige Bewegungs- und Spielmöglich-\nkeiten, darunter Kletter- und Balancier-\nmöglichkeiten, Naturerlebnisbereiche, \nNischen und Rückzugsbereiche, Schau-\nkelmöglichkeiten, Rutschen, Sand- und \nWasserbereiche, Sportinfrastruktur wie \nBasketballkörbe, Fussballtore und Tisch-\ntennistische sowie wettergeschützte Auf-\nenthaltsbereiche mit geeigneten Sitz- und \nVerweilmöglichkeiten. Öffentliche WC-\nAnlagen sind teilweise vorhanden oder \nkönnen während der Schulzeiten im Schul-\nhaus genutzt werden.\n\nZielgruppen Vorschulkinder, Grundschulkinder und \nihre Lehrpersonen für schulische Aktivitä-\nten sowie deren Familien und Begleitperso-\nnen.\n\nÖffnungszeiten Die Spielplätze stehen der gesamten Be-\nvölkerung grundsätzlich rund um die Uhr \noffen. Während der Unterrichtszeiten hat \njedoch der Schulbetrieb Vorrang, weshalb \nes zu temporären Einschränkungen oder \nRücksichtnahmen kommen kann. Nach \nSchulschluss und an Wochenenden können \ndie Spielplätze uneingeschränkt genutzt \nwerden. Die Nachtruhe ist ab 22 Uhr einzu-\nhalten.\n\n4.4\t Naturspielplätze\nNaturspielplätze setzen auf natürliche Materialien \nund fördern das Entdecken der Umwelt. Sie bieten \nKindern die Möglichkeit, mit natürlichen Elementen \nwie Erde, Wasser, Steinen und Pflanzen zu spielen \nund ihre Kreativität, ihre Sinne sowie ihre Verbin-\ndung zur Natur zu stärken und eigene Spielideen zu \nentwickeln.\n\nEinzugsgebiet 500 Meter\n\nAusstattung Natürliche Materialien wie Holz, Steine, \nSand und Pflanzen sowie Elemente wie \nKletterfelsen, Baumstämme, Wasserspiele, \nHügel, Sitzgelegenheiten und Grillplätze. \nÖffentliche WC-Anlagen sind vorhanden \noder in fussläufiger Entfernung erreichbar.\n\nZielgruppen Kinder jeden Alters, vom Kleinkind bis zum \nJugendlichen, die an Naturerfahrungen \ninteressiert sind sowie deren Familien und \nBegleitpersonen.\n\nÖffnungszeiten Naturspielplätze sind öffentlich zugänglich \nund haben keine festen Öffnungszeiten.\n\n\n\n25 26\n\n4.5\t Abenteuerspielplätze\nAbenteuerspielplätze bieten Kindern und Jugend-\nlichen die Möglichkeit, ihren Entdeckerdrang aus-\nzuleben und eigene Abenteuer zu erleben. Sie \nzeichnen sich durch unkonventionelle und heraus-\nfordernde Spielmöglichkeiten aus und ermöglichen \nes den Kindern, eigene Spielideen zu entwickeln.\n\nEinzugsgebiet Stadtquartier und darüber hinaus \n\nAusstattung Herausfordernde Elemente wie Baumhäu-\nser, Seilbrücken, Kletterwände und Werk-\nzeuge zum Bauen und Experimentieren. \nDiese Spielplätze sind oft weniger struk-\nturiert und bieten Raum für eigenständige \nProjekte und Experimente. Öffentliches WC \nund Wickeltisch sind auf der Anlage vor-\nhanden.\n\nZielgruppen Kinder ab 6 Jahren mit einem hohen Aben-\nteuerdrang und der Lust an selbst organi-\nsierten Aktivitäten sowie deren Familien \nund Begleitpersonen.\n\nÖffnungszeiten Die Öffnungszeiten der Abenteuerspielplät-\nze unterscheiden sich je nach Sommer-/\nWintersaison. Aufgrund der herausfordern-\nden Spielelemente sind sie nicht frei zu-\ngänglich und werden betreut.\n\n4.6\t Spielplätze im privaten Wohnumfeld\nDas private Wohnumfeld kann und soll als zusätz-\nlichen Spielraum genutzt werden. Dementspre-\nchend ist dessen Attraktivität zu erhöhen. Das Ziel \nbesteht darin, direkt vor der Haustür kindgerechte \nund bewegungsfördernde Freiräume zu schaffen. \nEine ansprechend gestaltete Gebäudeumgebung \nerhöht die Aufenthaltsqualität und bietet Kindern \nzusätzliche Möglichkeiten zum Spielen, Entdecken \nund zur freien Entfaltung und entlastet öffentliche \nSpielplätze punktuell. Entsprechende Anforderun-\ngen an die Umgebungsgestaltung sind in der Bau-\nordnung (BO 2009, aktuelle Version in Kraft seit: \n3.11.2023; § 2, 6, 7, 8, 9, 20, 28, 29, 31, 33, 61) \nfestgelegt und werden bei Um- und Neubauten ver-\nlangt. Die Wegleitung «Planung und Gestaltung \nvon öffentlichen Spielplätzen» kann bei privaten \nPlanungen als Empfehlung herangezogen werden.  \nDie vorliegende Wegleitung «Planung und Gestal-\ntung öffentlicher Spielplätze» bildet die konzep-\ntionelle Grundlage für die Weiterentwicklung der \nSpielplatzlandschaft in der Stadt Zug. Sie ersetzt die \n2010 erstellte Projektdokumentation «Spielplatz-\nanalyse und Aufwertungsempfehlungen Stadt Zug». \nSie legt die Basis für eine Spielplatzkonzeption, \nwelche letztlich vorliegenden strategischen Zielset-\nzungen, eine Versorgungs- und Bestandesanalyse \nund konkrete Umsetzungsmassnahmen vereint.  \n\nZunächst wird das Einzugsgebiet jedes Spielplatzes \nanalysiert (Soll-Ist-Vergleich). Die Versorgungsana-\nlyse identifiziert unterversorgte Quartiere sowie \nüberlastete Anlagen und liefert eine sachgerechte \nGrundlage für gezielte Aufwertungen oder Neu-\ngestaltungen. Dabei wird besonders darauf geach-\n\n\n\n27 28\n\ntet, dass die Spielplätze gut zu Fuss, mit dem Velo \noder mit den öffentlichen Verkehrsmitteln erreich-\nbar sind. Eine gute Erreichbarkeit erleichtert den \nZugang zu sicheren und attraktiven Spielmöglich-\nkeiten und fördert ihre Nutzung im städtischen Le-\nbensraum. Das Ziel ist eine flächendeckende und \nqualitativ hochwertige Versorgung, bei der alle \nKinder gut erreichbare Spielplätze in ihrer Nähe \nhaben. \n\nWeiteres Vorgehen\nIn einem weiteren Schritt wird für jeden öffentli-\nchen Spielplatz ein detailliertes Objektblatt erstellt, \ndas Informationen zur Lage, aktuellen Ausstattung, \nSpielplatzkategorie, vorhandene Spielwerte gemäss \nden Spielraum-Richtlinien der Stiftung Pro Juven-\ntute (2019) sowie zum baulichen Zustand enthält. \nDiese Objektblätter dienen als Grundlage für eine \nsystematische Bestandsaufnahme und Bewertung. \nDie Erkenntnisse aus den Objektblättern und der \nVersorgungsanalyse bilden die Grundlage für eine \nPrioritätenliste, die nach Dringlichkeit, räumlichem \nBedarf, baulichem Zustand und Machbarkeit ge-\ngliedert ist. Die Umsetzung erfolgt in Etappen, bei-\nspielsweise nach Quartieren, Spielplatztypen oder \nthematischen Schwerpunkten. Ergänzend soll ein \nSpielplatzführer erstellt werden, der Standorte, \nAusstattung und Besonderheiten aller Spielplätze \nzusammenfasst und digital abrufbar ist. \n\nDie Wegleitung wird alle zehn Jahre überprüft. Bei \nBedarf wird sie überarbeitet, damit sie den aktuellen \nAnforderungen und Entwicklungen gerecht wird.\n\nAnhang \n\nÜbersicht öffentliche Spielplätze der Stadt Zug\nDie nachfolgende Übersicht zeigt die öffentlichen \nSpielplätze der Stadt Zug, geordnet nach Quartie-\nren. Aufgeführt sind jeweils der Name der Anlage, \ndie entsprechende Parzellennummer sowie die \nzugehörige Spielplatzkategorie gemäss städtischer \nEinteilung. Insgesamt umfasst das Spielplatzange-\nbot der Stadt Zug 36 Anlagen. Die Verteilung nach \nSpielplatzkategorien gestaltet sich wie folgt: Es \nstehen drei Stadtquartierspielplätze, neun Nach-\nbarschaftsspielplätze, 18 Spielplätze der Kategorie \nKiPS (Spielplätze von Kindergärten, Primarschulen \nund schulergänzenden Betreuungen), fünf Natur-\nspielplätze sowie ein Abenteuerspielplatz zur Ver-\nfügung. Die Einteilung in die jeweiligen Spielplatz-\nkategorien ist eine erste Annahme, die im Laufe \nder Analyse angepasst wer-den kann. Sofern nichts \nanderes vermerkt ist, ist die Stadt Zug Eigentüme-\nrin und zuständig für den Unterhalt.  \n\n\n\n29 30\n\nNr. Quartier Name Parzellen-Nr. Spielplatzkategorie\n\n21 7 Loreto Spielplatz \nSchnäggenloch\n\n726 Nachbarschaftsspielplatz\n\n22\nKindergarten \nGrünring\n\n761 Spielplatz KiPS\n\n23 8 Guthirt Spielplatz \nIbelweg\n\n3101 Nachbarschaftsspielplatz\n\n24\nSpielplatz \nArbach\n\n4993 / 433 Naturspielplatz\n\n25\nSchulhaus \nGuthirt\n\n483 Spielplatz KiPS\n\n26\nSchulhaus \nGuthirt \n\n417 Spielplatz KiPS\n\n27 9 Herti Schulhaus Herti 3604 Spielplatz KiPS\n\n28\nKindergarten \nSt. Johannes\n\n3144 \n(3512)\n\nSpielplatz KiPS\n\n29 Spielplatz Stampfi 3897 Nachbarschaftsspielplatz\n\n30 Spielplatz Schleife 35 Naturspielplatz\n\n31 Schulhaus Letzi 2451 Spielplatz KiPS\n\n32 10 Lorzen Schulhaus \nRiedmatt\n\n96 Spielplatz KiPS\n\n33\nSpielplatz \nRiedmatt\n\n3483 Nachbarschaftsspielplatz\n\n34\nAbenteuerspielplatz \nFröschenmatt\n\n77 Abenteuerspielplatz\n\n35 11 Zugerberg Spielplatz \nGottschalkenberg\n\n863 Naturspielplatz\n\n36\n\nSpielplatz \nSchattwäldli \n(Eigentum & \nUnterhalt \nKorporation Zug)\n\n1876 Naturspielplatz\n\nNr. Quartier Name Parzellen-Nr. Spielplatzkategorie\n\n1 1 Altstadt Schulhaus \nBurgbach\n\n1250 Spielplatz KiPS\n\n2 2 Neustadt Spielplatz \nRigiplatz\n\n821 Stadtquartierspielplatz\n\n3\nSpielplatz \nNeustadtplatz\n\n235 Stadtquartierspielplatz\n\n4\nSpielplatz \nSiehbach\n\n205 Naturspielplatz\n\n5 Skateranlage 205 Stadtquartierspielplatz\n\n6\nSpielplatz \nGuggiwald\n\n3868 Nachbarschaftsspielplatz\n\n8\nKindergarten \nOberwil / Turnhalle\n\n1500 Spielplatz KiPS\n\n9\nSpielplatz \nBrunnenmatt\n\n2199 Nachbarschaftsspielplatz\n\n10\nSpielplatz \nSchulweg\n\n2558 Nachbarschaftsspielplatz\n\n11\nKindergarten \nAngelgasse\n\n2918 Spielplatz KiPS\n\n12\nKindergarten \nFuchsloch\n\n4431 Spielplatz KiPS\n\n13 4 Gimenen Schulhaus \nGimenen\n\n3172 Spielplatz KiPS\n\n14 5 St. Michael Spielplatz \nTagesschule\n\n1707 (3967) Spielplatz KiPS\n\n15\nSchulhaus \nKirchmatt\n\n1345 Spielplatz KiPS\n\n16\nHeilpädagogische \nSchule Maria \nOpferung\n\n1707 (91392) Spielplatz KiPS\n\n17 6 Rosenberg Schulhaus \nHänggeli\n\n647 Spielplatz KiPS\n\n18\nSpielplatz \nRötelreservoir\n\n1714 Nachbarschaftsspielplatz\n\n19\nKindergarten \nDaheim\n\n1310 / 2837 Spielplatz KiPS\n\n20\nSpielplatz \nParkanlage Daheim\n\n1310 Nachbarschaftsspielplatz\n\n\n


parent_type: affair

name: Soziales und Gesellschaft_ Sozialhilfe_ Vernehmlassung Revision SKOS-Richtlinien zur Verbesserung der Situation von Kindern und Jugendlichen in der Sozialhilfe, Stellungnahme_signiert

format: application/pdf

text: \n Stadt Zug \n\nStadtrat \n\n \n\nStadthaus, Gubelstrasse 22 \n\n6301 Zug \n\nwww.stadtzug.ch \n\n \n\nSitzung vom 27. Januar 2026 \n\nBeschluss Nr.: 54.26 \n\n \n\nÖffentlichkeitsstatus: öffentlich \n\n \n\n \n\nStadt Zug, Postfach, 6301 Zug  \n \n\n \nPer E-Mail: cecile.send@skos.ch; admin@skos.ch  \n\nKonferenz für Sozialhilfe (SKOS)  \n\nMonbijoustrasse 22 \n\n3011 Bern  \n\n   \n\n  \n\nSozialhilfe: SKOS Richtlinien Revisionszyklus 2023 bis 2027 – Vernehmlassung Revision zur \n\nVerbesserung der Situation von Kindern und Jugendlichen in der Sozialhilfe; Stellungnahme \n\n \n   \n\n \n\n \n\n \n\nSehr geehrte Damen und Herren \n\n \n\nVielen Dank für Ihr Schreiben, welches wir am 18. November 2025 via E-Mail von Ihnen erhalten \n\nhaben, mit der Einladung zur Stellungnahme betreffend Vernehmlassung zur Revision der Richtlinien \n\nder Schweizerischen Konferenz für Sozialhilfe (SKOS) zur «Verbesserung der Situation von Kindern \n\nund Jugendlichen in der Sozialhilfe». Gerne nehmen wir dazu fristgerecht Stellung und senden Ihnen \n\nunsere Einschätzung in elektronischer Form.  \n\n \n\n1. Sachverhalt \n\nIm Mai 2025 haben die kantonalen Sozialdirektorinnen und Sozialdirektoren (SODK) ein Förder-\n\nprogramm mit Kinderzuschüssen in der Gesamthöhe von 50 Millionen Franken beschlossen. Dieses \n\nsoll die Entwicklung von armutsbetroffenen Kindern fördern und die Situation von Kindern und \n\nJugendlichen in der Sozialhilfe verbessern, damit diese später wirtschaftlich auf eigenen Beinen \n\nstehen und sich aus der Armut befreien können.  \n\n \n\nDie Ausführungsbestimmungen zur Umsetzung dieses Förderprogramms wurden durch die \n\nSchweizerische Konferenz für Sozialhilfe (SKOS) erarbeitet und sollen per 1. Januar 2027 in Kraft \n\ntreten. Um den kinderrechtlichen Verpflichtungen mehr Geltung zu verschaffen, zielt die vorliegende \n\nVernehmlassung der SKOS-Richtlinien auf die Umsetzung konkreter Handlungsempfehlungen ab.  \n\n \n\nDie Vorlage basiert auf der Kombination zweier zentraler Massnahmen, die von der SODK-\n\nPlenarversammlung beschlossen wurden: einem Zuschlag für Minderjährige zum Grundbedarf für den \n\nLebensunterhalt (GBL; vgl. Ziffer 2) sowie die Präzisierungen zu den situationsbedingten Leistungen, \n\nnamentlich für Freizeitaktivitäten sowie im Zusammenhang mit Geburt und im Bereich der Verhütung \n\n(vgl. Ziffer 3). \n\n \n\n1.1 Einführung eines Zuschlags für Minderjährige zum Grundbedarf für den Lebensunterhalt \n\n(GBL)  \n\nEin Kinderzuschlag, der zeitlich auf den Abschluss der obligatorischen Schulzeit begrenzt wird, soll \n\ndie Situation von Familien mit Minderjährigen in der Sozialhilfe verbessern. Der Zuschlag ist als Teil \n\ndes GBL konzipiert und untersteht der Dispositionsfreiheit, was betroffenen Haushalten eine flexible \n\nEinteilung der Mittel ermöglicht. Sobald die Jugendlichen eine Integrationszulage (IZU) oder einen \n\nEinkommensfreibetrag (EFB) erzielen können, entfällt der Zuschlag. Dies soll Schwelleneffekte \n\nvermeiden und eine Steigerung des Leistungsniveaus mit zunehmendem Alter ermöglichen.  \n\n\n\n2/4 \n\n \n\n \n\nFür den GBL-Zuschlag werden folgende zwei Varianten vorgeschlagen:    \n\n \n\nVariante 1: Ein Zuschlag von CHF 50.00 für alle Minderjährigen (ab Geburt) bis zum Abschluss \n\n der obligatorischen Schulzeit.  \n\nVariante 2:  Ein Zuschlag von CHF 75.00 für Minderjährige ab 6 Jahren bis zum Abschluss der \n\n obligatorischen Schulzeit.  \n\n \n\n1.2 Konkretisierung und Erweiterung der situationsbedingten Leistungen (SIL) für Kinder \n\nund Familie  \n\nAls zweite Massnahme sieht die Vorlage eine Konkretisierung der Richtlinien für kinderspezifische SIL \n\nvor, um deren Potenzial zur Förderung sozialer Teilhabe zu entfalten. Gegen Vorlage der Belege und \n\nohne spezielle Einzelfallprüfung sollen die Ausgaben für Freizeitangebote bis zu einem Betrag von \n\nmindestens CHF 600.00 pro Jahr und Kind gedeckt werden. Ebenfalls vorgesehen ist, dass die \n\nKosten im Zusammenhang mit einer Geburt übernommen werden. Hierzu gehören eine minimale \n\nErstausstattung, Geburtsvorbereitungs- und Rückbildungskurse in angemessenem Rahmen, die \n\nPikettentschädigung für die Wochenbettbetreuung sowie notwendige Nährstoffpräparate. Die \n\nVerankerung von Verhütungsmitteln als grundversorgende SIL (neu SKOS-RL C.6.5. lit. d) soll eine \n\nselbstbestimmte Familienplanung ermöglichen.  \n\n \n\n2. Einführung eines Zuschlags für Minderjährige zum Grundbedarf für den Lebensunterhalt \n\n(GBL) - Würdigung der Varianten und Empfehlung der Stadt Zug  \n\nDie Stadt Zug befürwortet die Einführung eines Kinderzuschlags ab Geburt bis zur Volljährigkeit, da \n\ndieser das Familiensystem stärkt und die Dispositionsfreiheit der Eltern in Bezug auf die spezifischen \n\nBedürfnisse ihrer Kinder verbessert.  \n\n \n\n2.1 Variante 1 - Zuschlag von CHF 50.00 für alle Minderjährigen (ab Geburt) bis zum \n\nAbschluss der obligatorischen Schulzeit  \n\nVariante 1 sieht einen einheitlichen, pauschalen Betrag für alle Minderjährigen bis zum Abschluss der \n\nobligatorischen Schulzeit (in der Regel bis ca. zum 15./16. Altersjahr) vor. Dies erhöht die \n\nTransparenz und vereinfacht die Anwendung in der Praxis. Die SKOS strebt ausdrücklich eine Lösung \n\nmit möglichst geringem administrativem Aufwand an und verzichtet auf Zuschläge, welche nach Alter \n\nabgestuft sind (analog zu den Ergänzungsleistungen). \n\n \n\nDemgegenüber generiert die vorgesehene Altersgrenze (ab 6 Jahren) der Variante 2 einen \n\nzusätzlichen administrativen Aufwand, da die Anspruchsschwelle geprüft werden muss. Die Variante 1 \n\nzeichnet sich nicht nur durch den geringen Vollzugsaufwand aus, sie trägt auch der \n\nentwicklungspsychologischen Bedeutung der frühen Kindheit Rechnung. Gerade die ersten \n\nLebensjahre sind für die Entwicklung entscheidend. Die Ausrichtung eines Zuschlags ab Geburt \n\ngewährt Eltern bereits in dieser Phase zusätzlichen finanziellen Spielraum, um die Lebens-\n\nbedingungen ihrer Kinder förderlich zu gestalten. \n\n \n\nWird der Zuschlag bis zum Abschluss der obligatorischen Schulzeit beziehungsweise bis zum \n\nZeitpunkt, ab dem Jugendliche grundsätzlich eine Integrationszulage (IZU) oder einen \n\nEinkommensfreibetrag (EFB) erzielen können befristet, relativiert dies den zuvor erwähnten Vorteil \n\ndes geringen administrativen Aufwands. Der Kinderzuschlag sollte grundsätzlich nicht an weitere \n\nBedingungen geknüpft sein und bis zur Volljährigkeit gelten. \n\nGerade bei Jugendlichen im Alter von 13 bis 18 Jahren fallen nachweislich höhere Auslagen für \n\nErnährung, Kleidung, Gesundheit, Telefon, Internet und Freizeit an (vgl. Zürcher Kinderkostentabelle \n\nhttps://www.zh.ch/content/dam/zhweb/bilder-dokumente/themen/familie/sorgerecht-unterhalt/zuercher_kinderkosten_tabelle.pdf\n\n\n3/4 \n\n \n\nvom 1. März 2025). Da diese Mehrkosten weder mit einer Integrationszulage noch mit einem \n\nEinkommensfreibetrag von CHF 50.00 bis max. CHF 300.00 gedeckt werden können, erscheint es \n\ndaher unverhältnismässig, den Zuschlag von CHF 50.00 in diesen Fällen zu streichen. Jugendliche \n\nsind in der Regel motiviert, den Übergang von der obligatorischen Schulzeit in die Sekundarstufe II \n\n(berufliche Grundbildung, Fachmittelschule oder Maturitätsschule) erfolgreich zu bewältigen, was sie \n\ngrundsätzlich zu einer Integrationszulage (IZU) berechtigt. Können Jugendliche nach der \n\nobligatorischen Schulzeit dennoch weder eine IZU noch einen EFB erzielen, liegen die Ursachen \n\nmeist in gesundheitlichen Beeinträchtigungen und/oder erheblichen psychosozialen Belastungen. Eine \n\nKürzung oder der Wegfall des Zuschlags würde in diesen Fällen die gesamte Familie und mittelbar \n\ninsbesondere die Geschwister zusätzlich belasten. \n\n \n\n2.2 Variante 2 - Zuschlag von CHF 75.00 für Minderjährige ab 6 Jahren bis zum Abschluss \n\nder obligatorischen Schulzeit  \n\nVariante 2 setzt die Einhaltung eines zusätzlichen Alterskriteriums (mindestens 6 Jahre alt) voraus. \n\nEin nach Alter abgestufter Ansatz führt unweigerlich zu mehr Kontroll- und Anpassungsaufwand in der \n\nFallbearbeitung. Dies wiederum steht im Gegensatz zum Ziel, den administrativen Aufwand gering zu \n\nhalten.  \n\n \n\nVariante 2 sieht mit CHF 75.00 pro Kind zwar einen höheren Betrag vor, schliesst aber Kinder unter \n\n6 Jahren explizit aus. Die Wichtigkeit der frühkindlichen Förderung, mit welcher in den ersten \n\nLebensjahren entscheidende Grundlagen für die weitere individuelle und schulische Entwicklung \n\ngelegt werden, wird damit vernachlässigt. Die Erläuterungen zu Variante 2 verweisen darauf, dass \n\nfrühkindliche Entwicklungsbedürfnisse über situationsbedingte Leistungen (SIL) wie Erstausstattung \n\nund Freizeitaktivitäten gedeckt werden können. Dies widerspricht jedoch dem Prinzip des GBL-\n\nZuschlags, der gerade durch die pauschale Gewährung die Dispositionsfreiheit stärken soll, anstatt \n\ndie Eltern in der Notwendigkeit von Einzelgesuchen für die frühen Jahre zu belassen.  \n\nFamilien, die ausschliesslich Kleinkinder haben, wird der GBL-Zuschlag durch den Ausschluss der \n\nAltersgruppe 0 bis 6 Jahre in Variante 2 verwehrt. Gleichzeitig schafft es wechselnde finanzielle \n\nSituationen für Familien, deren Kinder das 6. Lebensjahr erreichen. Solch eine unklare Anspruchslage \n\nkann bei betroffenen Haushalten zu Verunsicherung führen, was das Verständnis für die eigenen \n\nSozialhilfeansprüche mindert und damit die Gefahr von Nicht-Bezügen verstärkt.  \n\n \n\n2.3 Empfehlung der Stadt Zug  \n\nDie Stadt Zug empfiehlt, die Variante 1 (Zuschlag von CHF 50.00) anzunehmen und diese mit dem \n\nZusatz zu ergänzen, dass der Zuschlag bis zur Volljährigkeit ausgerichtet wird, statt wie vorgesehen \n\nnur bis zum Abschluss der obligatorischen Schulzeit. Mit dieser Lösung wird die höchste \n\nSystemkohärenz erreicht, bei gleichzeitig geringstem Verwaltungsaufwand. Zudem fördert sie die \n\nEntwicklungschancen von Kindern ab Geburt und stellt auch in den besonders kostenintensiven \n\nLebensjahren zwischen dem 13. und 18. Altersjahr eine verlässliche Unterstützung sicher.  \n\nVor dem Hintergrund der in der Stadt Zug überdurchschnittlich hohen Lebenshaltungskosten kann aus \n\nSicht des Stadtrates auch bei der Variante 1 der Zuschlag von CHF 50.00 auf CHF 75.00 pro Kind \n\nund Monat erhöht werden.  \n\n \n\n3. Situationsbedingte Leistungen für Freizeitaktivitäten sowie bei der Geburt und im \n\nBereich Verhütung - Würdigung und Empfehlung der Stadt Zug \n\nDie Stadt Zug befürwortet die in der Revision vorgesehenen Konkretisierungen bei den situations-\n\nbedingten Leistungen (SIL). Diese berücksichtigen gezielt kinderspezifische Bedürfnisse, fördern die \n\nsoziale Teilhabe und stellen zudem die Unterstützung während Schwangerschaft und Geburt sowie \n\ndie Kostenübernahme von Verhütungsmitteln sicher. Bereits heute setzt die Stadt Zug diese \n\nhttps://www.zh.ch/content/dam/zhweb/bilder-dokumente/themen/familie/sorgerecht-unterhalt/zuercher_kinderkosten_tabelle.pdf\n\n\n4/4 \n\n \n\nZielsetzungen in ihrer Vollzugspraxis um und wendet in diesen Bereichen höhere Standards an, als \n\nbislang in den SKOS-Richtlinien verbindlich festgeschrieben sind. \n\nBesonders die Förderung der Fähigkeiten von Kindern sowie die Sicherstellung ihrer sozialen und \n\ngesellschaftlichen Teilhabe sind in der Praxis der Stadt Zug zentrale Kriterien bei der Ausrichtung von \n\nSIL. Kapitel C.6.4 der aktuellen SKOS-Richtlinien hält bereits heute fest, dass Kosten zu übernehmen \n\nsind, die der Integration und dem Wohl der Kinder dienen. Die in SKOS-RL C.6.4 und C.6.5 \n\nvorgeschlagenen Konkretisierungen entsprechen inhaltlich weitgehend einer Praxis, die in der Stadt \n\nZug bereits etabliert ist. Sie wird im Ermessen der Fachpersonen der Sozialen Arbeit vollumfänglich \n\numgesetzt. Nachdem die die knappe Formulierung in den SKOS-Richtlinien bis anhin schweizweit zu \n\nerheblichen Unterschieden in der Anwendungspraxis geführt hat, unterstützt die Stadt Zug diese \n\nPräzisierungen ausdrücklich. \n\n \n\nDie Stadt Zug empfiehlt hingegen, Ziffer C.6.4.1 Bst. d («notwendige Nährstoffpräparate während der \n\nSchwangerschaft und Stillzeit gemäss Empfehlung des Bundesamtes für Lebensmittelsicherheit und \n\nVeterinärwesen») deutlich zu präzisieren. Im Einzelfall zu beurteilen oder festzulegen, welche \n\nkonkreten Präparate medizinisch indiziert sind und welche nicht, ist keine Aufgabe der Sozialdienste. \n\nDeren Fachpersonen verfügen in der Regel nicht über die erforderliche medizinische Fachkompetenz. \n\nGemäss Empfehlungen des BLV ist die Notwendigkeit allfälliger Präparate mit der behandelnden \n\nFrauenärztin beziehungsweise dem behandelnden Frauenarzt zu klären. \n\nVor dem Hintergrund des aktuellen und voraussichtlich anhaltenden Trends zu einem wachsenden \n\nInteresse an sogenannten «Nutraceuticals» beziehungsweise Nährstoffpräparaten, die die Bereiche \n\nErnährung (Nutrition) und Pharmazie (Pharmaceutical) vereinen und zu sehr unterschiedlichen \n\nPreisen angeboten werden, sowie der zunehmenden Vermischung von medizinisch indizierter \n\nGesundheitsvorsorge und Lifestyle-Produkten erscheint eine Präzisierung auch sachlich geboten. \n\n \n\n4. Anpassungen zur Kohärenz im GBL-System (C.3.2.)  \n\nDie Vorlage enthält notwendige technische Anpassungen, um den neuen Kinderzuschlag \n\nnachvollziehbar in die bestehenden GBL-Regelungen zu integrieren. Die geplanten Anpassungen zur \n\nStreichung des Hinweises zur Verbraucherstruktur (C.3.1. Abs. 2), zur Grenze zum IZU/EFB (C.3.1. \n\nc), zu stationären Einrichtungen (SKOS-RL C.3.2. Erl. d) sowie zu den Besuchsrechten/Alternierende \n\nObhut begrüsst die Stadt Zug. Kombiniert bilden die GBL-Zuschläge (Variante 1, unbefristet bis zur \n\nVolljährigkeit) und die Konkretisierung der SIL einen umfassenden Ansatz, der die materielle Situation \n\nvon Kindern verbessert und solide Zukunftsaussichten eröffnet.  \n\n \n\nFür die Möglichkeit zur Stellungnahme und Berücksichtigung der Anliegen der Stadt Zug danken wir \n\nIhnen bestens.  \n ° \n\nFreundliche Grüsse \n\n   \n\nAndré Wicki \n\nStadtpräsident \n\n Beat Werder \n\nStadtschreiber \n\n    \n\n  \n\nhttps://www.blv.admin.ch/dam/blv/de/dokumente/lebensmittel-und-ernaehrung/ernaehrung/faq-ernaehrung-rund-um-schwangerschaft-und-stillzeit.pdf.download.pdf/FAQ_Ern%C3%A4hrung_rund_um_Schwangerschaft_und_Stillzeit_DE.pdf\n\n


name: Stadtentwicklung_ Plakatierung von Vereinsplakaten_ Überbrückungskredit wegen Vertragsverlängerung mit Allgemeiner Plakatgesellschaft AG _APGISGA__signiert

text: \n Stadt Zug \n\nStadtrat \n\n \n\nStadthaus, Gubelstrasse 22 \n\n6301 Zug \n\nwww.stadtzug.ch \n\n \n\nSitzung vom 27. Januar 2026 \n\nBeschluss Nr.: 56.26 \n\n \n\nÖffentlichkeitsstatus: öffentlich \n\n \n\n \n\nStadt Zug, Postfach, 6301 Zug  \n \n\n \n \n\n   \n\n  \n\n \n\n \n\nPräsidialdepartement \n\nStadtentwicklung: Plakatierung von Vereinsplakaten; Überbrückungskredit wegen \n\nVertragsverlängerung mit Allgemeiner Plakatgesellschaft AG (APGISGA) \n\n \n\n \nI Ausgangslage \n\nDie Allgemeine Plakatgesellschaft AG (APGISGA) bewirtschaftet im Auftrag der Stadt Zug zwei der \n\nvier städtischen Plakatierungsflächen. Die Plakatierungsflächen wurden für die Ausschreibung im Jahr \n\n2018 in vier Typen aufgeteilt:  \n\n \n\nLos 1 Analoge Plakatflächen \n\nLos 2 Digitale Plakatflächen \n\nLos 3 Leuchtdrehsäulen \n\nLos 4 Kultursäulen \n\n \n\nDie Allgemeine Plakatgesellschaft AG (APG|SGA) hat mit der Stadt Zug die Verträge über das Los 1 \n\nAnaloge Plakatflächen und das Los 4 Kultursäulen. Die Kosten von CHF 75'000.00 pro Jahr zuzüglich \n\nMehrwertsteuer für das Los 4, die Plakatierung auf den 19 Kultursäulen/Vereinsplakatsäulen \n\n(Litfasssäulen) in der Stadt Zug, werden über das Konto 1800/3636.76 bei der Stadtentwicklung \n\nbezahlt. Dies hat der Grosse Gemeinderat mit Beschluss 1697 vom 2. Juli 2019 beschlossen. Der \n\nBeschluss betrifft die Jahre 2020 bis 2026. Danach müssen alle vier Lose neu ausgeschrieben \n\nwerden. Die Ausschreibung erfolgt über die Abteilung Sicherheit im Departement Soziales Umwelt \n\nund Sicherheit (SUS).  \n\n \n\nIm Herbst 2024 begann das Departement SUS zusammen mit der Fachfirma, welche schon die \n\nAusschreibungen 2018 begleitet hat, mit der Neuausschreibung der Plakatflächen. Um optimale \n\nBedingungen für die Ausschreibungen und somit die zukünftigen Einnahmen aus den Verträgen für \n\ndie Plakatflächen zu generieren, musste festgestellt werden, dass die Zeit bis Ende 2026 für die \n\nErneuerung der Verträge nicht ausreicht. Die bestehenden Verträge über alle vier Lose mit der APG \n\nwurden deshalb bis am 31. Dezember 2027 verlängert. Die neuen Verträge werden erst per 1. Januar \n\n2028 abgeschlossen. Aufgrund dieser Terminverschiebung läuft der gültige GGR-Beschluss aus, \n\nbevor die neuen Verträge unterschrieben werden können.  \n\n \nII Einmaliger Beitrag 2027 \n\nUm die Lücke im Jahr 2027 zu überbrücken, schlägt das Präsidialdepartement vor, dass der Stadtrat \n\nfür das Jahr 2027 eine einmalige Zahlung von CHF 75'000.00 zuzüglich MWSt. beschliesst, um die \n\n\n\n2/2 \n\n \n\nKosten für das Übergangsjahr zu decken. Der Betrag kann danach rückwirkend in den nachfolgenden \n\nGGR-Beschluss der Finanzierung für die Folgejahre integriert werden. Die \n\nGeschäftsprüfungskommission des Grossen Gemeinderats (GPK) wird über das Vorgehen informiert.  \n\n \nIII Beschluss \n\nDer Stadtrat nimmt vom Bericht des Präsidialdepartements Kenntnis und \n\n \n\nbeschliesst: \n\n \n1. Für die Plakatierung der Kultursäulen/Vereinsplakatsäulen im Jahr 2027 wird ein Kredit von \n\nCHF 75’000.00 zulasten Konto 1800/3636.76 Stadtentwicklung/Vereinsplakatsäulen zuzüglich \n\nMehrwertsteuer beschlossen.  \n\n \n\n2. Mitteilung an: \n\n- Stadtentwicklung \n\n- Bewilligungen SUS \n\n- APGISGA (wird über Bewilligungen SUS informiert) \n\n- Finanzsekretariat   \n\n- Controller      \n\n- Kanzlei \n\n \n\nZug, 27. Januar 2026 \n \n\n \n\n   \n\nAndré Wicki \n\nStadtpräsident \n\n Beat Werder \n\nStadtschreiber \n\n   \n\n \n\n \n\n \nBeilagen \n\n– Vertrag über das Plakatwesen auf öffentlichem Grund der Stadt Zug für Kultursäulen (Los 4) \n\n– Nachtrag 1 \n\n \n  \n\n  \n\n\n


2987 SR_signiert

text: \n Stadt Zug \n\nStadtrat \n\n \n\nStadthaus, Gubelstrasse 22 \n\n6301 Zug \n\nwww.stadtzug.ch \n\n \n\nNr. 2987 \n\n \n\n \n\n \n\n \n\nGrosser Gemeinderat, Vorlage \n\nInterpellation Roman Küng, SVP-Fraktion, vom 14. November 2025 betreffend "Altersstrategie der \n\nStadt Zug: Gut gedacht – aber auch gut kommuniziert?" \n\n \nAntwort des Stadtrats Nr. 2987 vom 27. Januar 2026 \n   \n\n \n\nGGR-Vorlage Nr. 2987 SR \n\n \n\n \n\nSehr geehrter Herr Präsident \n\nSehr geehrte Damen und Herren \n\n  \n\nAm 14. November 2025 hat Fraktionspräsident Roman Küng für die SVP-Fraktion die Interpellation \n\n„Altersstrategie der Stadt Zug: Gut gedacht – aber auch gut kommuniziert?“ eingereicht. Er stellt darin \n\ndem Stadtrat eine Reihe von Fragen. Wortlaut und Begründung des Vorstosses sind aus dem \n\nvollständigen Interpellationstext im Anhang ersichtlich. \n\n \n\nFrage 1 \n\nWie kommuniziert die Stadt Zug ihre eigene Altersstrategie und die Angebote von Institutionen wie \n\nPro Senectute, Tixi Taxi, Benevol Zug usw.? \n\n \n\nAntwort \n\nDie Stadt Zug kommuniziert ihre Altersstrategie sowie die Angebote verschiedener Institutionen über \n\nmehrere Kanäle. Um auch weniger digital affine Personen zu erreichen, werden die Broschüre der \n\nAltersstrategie, verschiedene Flyer und Informationsmaterialien an zentralen Orten wie beispielsweise \n\ndem Stadthaus aufgelegt. Die Altersstrategie wurde schon in mehreren Medienberichten aufgegriffen \n\nund ist auf der städtischen Website Stadt Zug - Alter & Gesundheit gut sichtbar zugänglich. Dort \n\nfinden sich Hinweise auf wichtige Angebote für Seniorinnen und Senioren, unter anderem auch jene \n\nvon Pro Senectute, Tixi Taxi oder Benevol Zug.  \n\n \n\nMittels eines Flyers und einer dazugehörigen Plakatkampagne informierte die Abteilung Soziales und \n\nGesellschaft im letzten Jahr über ihr breit gefächertes Angebot, zu dem auch die Fachstelle Alter und \n\nGesundheit zählt. Darüber hinaus nutzt die Stadt ihre etablierten Kommunikationskanäle wie das \n\nStadtmagazin, Mitteilungen der Stadt und weitere Informationsformate, um auf altersrelevante \n\nThemen hinzuweisen. \n\n \n\nIm Rahmen von persönlichen Beratungsgesprächen sowie bei telefonischen Anfragen orientiert die \n\nstädtische Fachstelle Alter und Gesundheit direkt über bestehende Unterstützungsangebote und \n\nvermittelt bei Bedarf weiter. Ergänzend verweist die Stadt auf die kantonale Plattform Gut betreut und \n\ngepflegt im Kanton Zug, welche die bestehenden Angebote übersichtlich vereint darstellt und deren \n\nAufbau die Stadt Zug massgeblich unterstützt hat. \n\n  \n\nPartnerorganisationen wie Pro Senectute, die Alterszentren oder sonstige Vereine tragen durch ihre \n\nNetzwerke ebenfalls zur Informationsverbreitung bei.  \n\n \n\nhttps://www.stadtzug.ch/altergesundheitneu\nhttps://www.pflege-zug.ch/\nhttps://www.pflege-zug.ch/\n\n\n2/5 \n\nGGR-Vorlage Nr. 2987 SR \n \n\nIm Jahr 2025 wurde in Zusammenarbeit mit KISS Zug ein niederschwelliges Begegnungsangebot \n\ngeschaffen, das den Bewohnenden der Alterswohnungen vor Ort regelmässig Informationen, \n\nBeratung sowie Hinweise auf Unterstützungsangebote der Stadt Zug und von KISS vermittelt. So wird \n\nsichergestellt, dass wichtige Angebote bekannt sind und bei Bedarf frühzeitig in Anspruch genommen \n\nwerden können. Im laufenden Jahr soll zudem eine Informationsveranstaltung zum Thema Demenz \n\ndurchgeführt werden. Dabei sollen Bewohnende und interessierte Personen gezielt sensibilisiert \n\nwerden, Wissen vermitteln werden und Unterstützungs- und Beratungsangebote vorgestellt werden. \n\n \n\nDie Stadt Zug nutzt für die Kommunikation der Altersstrategie und weiterer Angebote somit \n\nverschiedene Kommunikationskanäle. Sie überprüft zudem laufend, wie diese weiterentwickelt  \n\nwerden können, um Seniorinnen und Senioren bestmöglich zu erreichen. Sei es durch barrierefreie \n\nOnline-Inhalte auf der geplanten neuen Homepage, verständliche Sprache oder persönliche Beratung.  \n\n \n\nFrage 2 \n\nKann sich die Stadt Zug vorstellen, allen Einwohnerinnen und Einwohnern, die im laufenden Jahr 65 \n\nJahre alt werden, zu Anfang Jahr eine Übersicht, beispielsweise in Form eines Leporellos, \n\nzuzustellen, um einen umfassenden Überblick über die Angebote der Stadt und der Vereine zu \n\nvermitteln? \n\n \n\nAntwort \n\nDie Stadt Zug kann sich gut vorstellen, ihren Einwohnerinnen und Einwohnern zu einem bestimmten \n\nZeitpunkt eine Übersicht über vorhandene Angebote für ältere Menschen zukommen zu lassen. \n\nInformationen – sei dies in Form eines Flyers oder in digitaler Form – könnten frühzeitig auf mögliche \n\nUnterstützungs-, Beratungs- und Freizeitangebote aufmerksam machen. Hierfür bietet sich der \n\nbestehende Flyer der kantonalen Plattform Gut betreut und gepflegt im Kanton Zug zusammen mit \n\neinem ergänzenden Schreiben der Fachstelle Alter und Gesundheit an. \n\n \n\nEs gilt jedoch zu prüfen, in welchem Alter die Empfängerinnen und Empfänger diese Orientierung \n\nerhalten sollen. Die Stadt Zug erachtet eine Zustellung bereits zum 65. Altersjahr als verfrüht. Eine \n\nMehrheit dieser Altersgruppe fühlt sich womöglich noch nicht angesprochen, weshalb sie die \n\nAngebote noch kaum in Anspruch nehmen dürfte. Eine spätere Altersgrenze oder ein abgestuftes \n\nVorgehen erscheint daher zielgerichteter. \n\n \n\nBereits heute stellt die Pro Senectute allen älteren Personen zweimal jährlich ihr Magazin Horizonte \n\nzu. Dieses umfassende Magazin ermöglicht einen guten Überblick zu Kursen, Dienstleistungen, \n\nBeratungsangeboten und Veranstaltungen. \n\n \n\nDie Stadt Zug prüft die Möglichkeit einer ergänzenden Informationszustellung und wird dabei sowohl \n\nden geeigneten Zeitpunkt als auch die optimale Form der Ansprache berücksichtigen. \n\n \n\nFrage 3 \n\nWäre es denkbar, diese Informationen zusätzlich digital zugänglich zu machen, sodass der Inhalt \n\njederzeit einfach abrufbar ist? \n\n \n\nDie digitale Zugänglichkeit der Informationen ist bereits heute gewährleistet. Die Stadt Zug stellt \n\nrelevante Inhalte, Angebote und Hinweise laufend aktualisiert auf der städtischen Website im Bereich \n\nAlter und Gesundheit Stadt Zug - Alter & Gesundheit sowie auf der kantonalen Plattform Gut betreut \n\nund gepflegt im Kanton Zug zur Verfügung . Damit wird dem Bedürfnis nach einer jederzeit abrufbaren \n\nInformationsquelle entsprochen. \n\nhttps://www.pflege-zug.ch/\nhttps://www.stadtzug.ch/altergesundheitneu\nhttps://www.pflege-zug.ch/\nhttps://www.pflege-zug.ch/\n\n\n3/5 \n\nGGR-Vorlage Nr. 2987 SR \n \n\n \n\nZusätzliche digitale Formate wie separate Flyer oder Downloads werden aufgrund der bestehenden \n\nAngebote, der Aktualität der Inhalte sowie des Aufwands bewusst zurückhaltend eingesetzt. \n\nInformationen sollen gebündelt, übersichtlich und möglichst aktuell an zentralen Stellen zugänglich \n\nsein. Voraussichtlich im Frühjahr 2026 wird die neue Homepage der Stadt Zug aufgeschaltet. Nicht \n\nnur die einfache Zugänglichkeit, sondern auch die Barrierefreiheit und die Nutzerfreundlichkeit für \n\nSeniorinnen und Senioren werden damit weiter gestärkt. \n\n \n\nFrage 4 \n\nKönnte die Stadt Zug prüfen, in regelmässigen Abständen (z.B. alle drei Jahre) eine öffentliche \n\nInformationsveranstaltung zur Altersstrategie und den darin enthaltenen Angeboten durchzuführen? \n\n \n\nAntwort \n\nIm Jahr 2026 plant die Stadt Zug eine öffentliche Informationsveranstaltung zum Thema Demenz. Die \n\nstädtische Altersstrategie wird im Rahmen dieses Anlasses eingebunden und deren Inhalte werden \n\ndabei einem breiteren Publikum zugänglich gemacht. Bei dieser Gelegenheit kann gleichzeitig das \n\nInteresse der Bevölkerung an solchen Formaten ermittelt werden. Bei Bedarf und entsprechender \n\nNachfrage sind künftig weitere themenspezifische Informationsveranstaltungen denkbar, die in \n\nregelmässigen Abständen Einblick in Altersthemen und die damit verbundene Angebote geben. \n\n \n\nFrage 5 \n\nWelche weiteren Massnahmen plant oder prüft der Stadtrat, um die Bekanntheit und Nutzung der \n\nAngebote für ältere Menschen in der Stadt Zug zu verbessern? \n\n \n\nAntwort \n\nUnserer Einschätzung nach sind die bestehenden Angebote für ältere Menschen in der Stadt Zug \n\nsowohl physisch als auch digital gut aufbereitet und vorhanden. Dasselbe gilt für die Angebote der \n\nVereine und Organisationen, die im Themenbereich Alter tätig sind. Erfahrungsgemäss liegen die \n\nHerausforderungen weniger in der Verfügbarkeit von Informationen, sondern vielmehr darin, wie sich \n\nBetroffene und Angehörige in einem «Dschungel» aus Angeboten und Begrifflichkeiten wiederfinden. \n\nHäufig ist unklar, welches Angebot in der individuellen Situation passend ist. Das kann nachvollzieh-\n\nbarerweise anspruchsvoll sein kann. Gerade in emotional belastenden oder instabilen Lebensphasen \n\nfällt es vielen Menschen schwer, sich ohne Unterstützung von aussen zu orientieren. Dies betrifft \n\nsowohl die älteren Menschen selbst als auch deren Angehörige. \n\n \n\nHier wird deutlich, welch essenzielle Rolle Beratungsstellen haben. Die stadteigene Fachstelle für \n\nAlter und Gesundheit, aber auch Pro Senectute und weitere Fachstellen bieten persönliche Beratung, \n\nUnterstützung bei der Einordnung der eigenen Situation und Hilfe bei der Wahl geeigneter Angebote. \n\nDer Stadtrat misst diesen niederschwelligen und individuell ausgerichteten Beratungsangeboten \n\ngrosse Bedeutung bei und wird sie weiterhin stärken, um die Bevölkerung optimal zu unterstützen. \n\n \n\nDie Beratung für den sozialen Bereich könnte ein Chatbot zusätzlich unterstützen. Es existieren \n\nbereits Chatbots in verschiedenen Formen, die aufzeigen, dass solche digitalen Helferinnen und \n\nHelfer auch für Städte oder Gemeinden einen Mehrwert bieten können. Während die Pro Senectute \n\nbeider Basel mit „Sophia“ (Sophia, Ihre digitale Beraterin) über eine digitale Beraterin verfügt, welche \n\nFragen rund ums Alter beantwortet, wurde in der Gemeinde Wittenbach ein seniorenspezifischer \n\nChatbot entwickelt (Jetzt Chatten - Chatbot 42), der hilft, lokale Dienstleistungen besser zu finden. \n\nSolche Beispiele verdeutlichen, dass Chatbots dort hilfreich sind, wo sich ältere Menschen und ihre \n\nAngehörigen in einem unübersichtlichen Informationsangebot zurechtfinden müssen. Chatbots \n\nhttps://bb.pro-senectute.ch/sophia-digitale-beraterin/sophia.html\nhttps://chatbot42.ch/jetzt-chatten/\n\n\n4/5 \n\nGGR-Vorlage Nr. 2987 SR \n \n\nkönnen Informationen niederschwellig, rund um die Uhr und gut verständlich vermitteln und damit eine \n\nerste Orientierung bieten. \n\n \n\nDigitale Angebote wie Chatbots ersetzen nicht die persönliche Beratung. Sie können diese jedoch \n\nsinnvoll ergänzen. Entscheidend sind dabei eine einfache Bedienbarkeit, klare Inhalte, Datenschutz \n\nsowie eine kluge Verknüpfung mit bestehenden Beratungsstellen. Angesichts der vorhandenen \n\ntechnischen Entwicklungen und der Bedürfnisse der Bevölkerung ist zu prüfen, ob ein Chatbot auch \n\ndie bestehende Informations- und Beratungslandschaft der Stadt Zug adäquat ergänzen kann. \n\n \n\nFazit \n\nDie Stadt Zug bietet bereits vielfältige und gut zugängliche Informations- und Unterstützungsangebote \n\nfür ältere Menschen. Dies sowohl in physischer Form wie Broschüren und Flyer als auch digital über \n\ndie städtische Website Stadt Zug - Alter & Gesundheit und die kantonale Plattform Gut betreut und \n\ngepflegt im Kanton Zug. Zahlreiche Organisationen wie Pro Senectute, Alzheimer Zug, die Alters-\n\nzentren, die Spitex oder Tixi Taxi tragen mit ihren eigenen Angeboten und Informationskanälen \n\nzusätzlich zu einer breiten Abdeckung bei. Nicht ein Mangel an Informationen führt also zu \n\nStolpersteinen, sondern der Umstand, dass sich Betroffene und Angehörige in einer komplexen \n\nLebenssituation häufig damit schwertun, das für sie passende Angebot zu erkennen. Umso zentraler \n\nsind niederschwellige und persönliche Beratungsangebote wie jene der Fachstelle Alter und \n\nGesundheit oder von Pro Senectute. \n\n \n\nDie Stadt Zug wird die oben genannten Massnahmen wie die standardisierte Zustellung einer \n\nÜbersicht ab einem gewissen Lebensjahr und eine Möglichkeit eines Chatbots im Rahmen der \n\nInterpellationsbeantwortung vertieft prüfen. Dabei wird sie auch klären, mit welchen Mitteln solche \n\nInformationskanäle noch besser genutzt oder verknüpft werden können, inwiefern Entwicklungen über \n\ndie Gemeindegrenzen hinaus sinnvoll wären und ob gemeinsame Lösungsansätze im kantonalen \n\noder regionalen Rahmen weiterverfolgt werden können. \n\n \n\nAntrag \n\nWir beantragen Ihnen, \n\n– die Antwort des Stadtrats zur Kenntnis zu nehmen. \n\n \n   \n\n \n\nZug, 27. Januar 2026 \n\n \n \n\n \n\n   \n\nAndré Wicki \n\nStadtpräsident \n\n Beat Werder \n\nStadtschreiber \n\n   \n\n \n\n \n\n \n\n  \n\nhttps://www.stadtzug.ch/altergesundheitneu\nhttps://www.pflege-zug.ch/\nhttps://www.pflege-zug.ch/\n\n\n5/5 \n\nGGR-Vorlage Nr. 2987 SR \n \n\nBeilage \n\n– Vorstoss vom 14. November 2025 \n\n \n \n\n \n\nDie Vorlage wurde vom Departement SUS verfasst. Weitere Auskünfte erteilt Ihnen gerne Stadträtin Barbara Gysel, \n\nDepartementsvorsteherin, Tel. 058 728 98 01. \n\n\n


name: 2985 SR BEI2_Spielplatz Schnaeggeloch_Quartier-Mitwirkung_Spielraum 29. Januar 2025

text: \nOnlinepräsentation, 29. Januar 2025\n\nSpiel- und Begegnungsplatz \nSchnäggeloch in Zug\nErgebnisse und Raumkonzept\n\n\n\nAblauf\n1. Rückblick Mitwirkungsanlass\n\n2. Ergebnisse Onlineumfrage und \nMitwirkungsanlass\n\n3. Zwischenstand Raumkonzept\n\n4. Fragen und Austausch\n\n5. Projektablauf Übersicht und weitere Schritte \n\n\n\nRückblick \nMitwirkungsanlass\n\n\n\nMitwirkende\n\nMitwirkungsanlass am \n9. November 2024:\nca. 50 Personen\n(davon 20 Kinder & 30 Erwachsene)\n\n0 5 10 15 20 25 30\n\nEntscheidungsträger\\*in der Gemeinde\n\nWerkhof-Mitarbeitende\\*r\n\nEin\\*e Jugendliche\\*r\n\nEin Kind\n\nSenior*in\n\nErwachsene\\*r ohne Kinder\n\ndirekte Anwohner*in des Spielplatzes\n\nGrossmutter/-vater\n\nMitglied des Quartiervereins Nachbarschaft Lüssi\n\nInteressierte*r\n\nQuartierbewohner\\*in\n\nErwachsene\\*r mit Kindern\n\n19\n\n16\n\n7\n\n1 1\n\n31-40 Jahre\n\n41- 60 Jahre\n\n61-99 Jahre\n\n16-20 Jahre\n\nich möchte keine Angaben machen\n\nOnlineumfrage auf Deutsch:\n44 Personen, 7\n(davon waren auch vor Ort)\n\nOnlineumfrage auf Englisch:\nNur 2 Personen\n\nDiagramme: Online-Umfrage\n\n\n\nNutzung des Platzes\n\n0\n\n5\n\n10\n\n15\n\n20\n\n25\n\n30\n\n35\n\nvor Ort Antwort\nonline\n\nvor Ort Antwort\nonline\n\nvor Ort Antwort\nonline\n\nvor Ort Antwort\nonline\n\nVormittag Mittag Nachmittag Abend\n\nMo-Fr Wochenende\n\nMo-Fr Wochenende\n\n1. Nachmittag\n2. Vormittag (Mo-Fr)\n\nWann..\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWas machen die Menschen und mit wem\n\n0 5 10 15 20 25 30 35\n\nFussball spielen\n\nmich zurückziehen\n\nSport\n\neine kurze Pause einlegen\n\ndie Natur geniessen\n\nVersteckspielen\n\nmich bewegen\n\nandere Menschen treffen\n\nentspannen\n\nbauen und gestalten\n\nessen, picknicken\n\nim Schatten sitzen\n\nmit Sand spielen\n\nmit Wasser spielen\n\nauf dem Spielplatz spielen\n\nonline online und vor Ort\n\n0 5 10 15 20 25 30\n\nmit Arbeitskolleg\\*innen\n\nmit einem Hund\n\nmit der Kita\n\nmit der Schule\n\nmit den Grosseltern\n\nmit anderen Nachbarn\n\nmit Freund\\*innen\n\nalleine\n\nmit der Familie\n\nmit den Kindern\n\nonline online und vor Ort\n\nMit den \nKindern\n\nMit den \nEnkelkindern\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWas gefällt ihnen an dem Platz?\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\n…und was gefällt ihnen nicht?\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nB&u%‘z‘v_d\n\ns cerf\n\nPunkt hinkleben. \\\n\nL T A\nm\\% K\\ ’t!" ﬁoght\\l‘“fﬁ 3\n\nooa.\n\n. unbedingt weg\n\nGriinde? Was soll gedndert werden?\nFille ein Post-t aus und Kiebe es hinl\n\n& unhdlng\\ weg t:ihvnlse lassen ple\n- genau so bleiben\nGriinde? Was soll gedndert werden? Were. S\nFllle ein Post-it aus und Kkiebe es hin! P“‘!\n€s\nunsee Yardey\n“"'T’"“l foll wea spith.. gene\n\not alig ern hier (glace\nG i by g veckoufen)\n\nDieses Gerit muss ...\n\nAuvsSicitabacna /Horst\ne\n\n»\nR > Dieses Gerdt muss . e\n. pamrenty NIER\n® ° ]\n» ® %\no® o0 °®\na —> @ ¥ D\n.. unbedingt weg . teilweise lassen ... unbedingt weg . teilweise lassen .. genau so bleiben - *T® o\nGriinde? was <o et : 6e0® L] =\nNelter "“’ I Ere "‘4 ¥ / Grdnde? Was soll gedindert weden? L) ... unbedingt weg . teilweise lassen . genau so bleiben\nPz en » Folle ein Post-it aus und klebe es hin! -\n= Griinde? Was soll gedndert werden?\n- Fille ein Post-it aus und kiebe es hin!\n[\nK o | . Newes Holz Holz\nU bed ngFLa = ymeuent\n2. Km one :\nW Oas 2\nDieses Gerit muss . PM S\noiesesGeratmuss.. N 8505 by eclon | Wassesspie] et |\nX i\né ° |\noo °\n\n¢ o ®\n\n.. unbedingt weg . teilweise lassen .. genau so bleiben\n[ J\n\nunbedingt weg toilweise las\nssen . genau 3o bleiben\n\nGriinde? Was soll gelindert werden?\n\nFile e Pustt 3us und kiebe s hin e Brnts einfact Newes Mosaik Griinde? Was soll geandert werden?\n0 L Pipihaq arnee plathen Fllle ein Post.it aus und iebe es hin!\no Sau-mauern 30 Grovindht zuv Sr-ekn?f/awf(ﬂur@\nR ) T:ff:; sl Chaes i \\uwtsw des Hows = Duy e kindey von moine <102 “ E\nARC it viteen D hases gord vor & Jaheen U0\ne S & unbygensan 70 0 T :\n\n* Hesser b\n\no ahhlhe e L Wasser o, dbo”\n| mbadengh, ater | Witie B d:[“j\n¢ iwwer vell Sau\nCe o P E‘ vhel\nSR\n\n\n\n\n\nWie wichtig sind die vorhandenen Spielgeräte und \nAusstattungen?\n\nDiagramme: Online-Umfrage\n\n\n\nder Burg/\nTurm\n\ndas \nHochäuschen\n\ndas Haus die Schaukel der Unterstand der Brunnen die Wippe der SandkastenSchaukel in \nder Mitte\n\nRutsche zu lang gefährlich leer und dreckig beliebt braucht mehr \nSchatten\n\nselten benutz unattraktiv sollte grösser sein nicht \ngebraucht\n\nbraucht besser \nRutschbahn\n\ngefährlich unheimlich gut für klein und \nGross\n\nnicht gebraucht beliebt beliebt, braucht \neine Zweite\n\nsollte grösser sein\n\nein Muss zu eng als WC benutz wichtig selten benutz ein Highlight im \nSommer\n\nkreativität beliebt\n\nTurm toll zum \nVerstecken und \nKlettern\n\nnur für "Könner" wird missbrauchen wichtig, dass \nverschiedene gibt\n\nSchutz zum z'nüni\nEssen bei \nRegenwetter\n\nAbkühlung beliebt ein Muss\n\nRutschbahn toll sehr mühsam Kinder spielen nicht \nhier\n\nschützt vor Sonne \nund Regen\n\nim Sommer schön wichtig\n\nsehr schön nicht für kleine \nKinder\n\nnicht für kleine Kinder schützt vor Sonne \nund Regen / \nEisstand bei den \nKids beliebt\n\nim Sommer schön\n\nsehr beliebt wichtig gut bei Regen toll\n\nsehr schön gut bei Regen das Wahrzeichen \ndieses \nSpielplatzes\n\nschön bei Zvieri Kreativität\n\ntoll\n\nWieso sind diese wichtig?\n\n\n\n~\n\n3R\n\n\n\n\nWelche Bewegungsmöglichkeiten sollen vor Ort sein?  \n\n0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55\n\nauf Kieselsteinen springen\n\nHängematteschaukel\n\nBalancierpfosten\n\nBaumstamm zum Balancieren und Klettern\n\nRutschbahn klein\n\nAussichtsplattform\n\nPingpong (besteht ums Eck)\n\nWikingerschaukel\n\nBalanciermikado\n\nKletterseile im Baumhaus\n\nKletterwand\n\nKletterfels\n\nbreite Hangrutschbahn\n\nNestschaukel\n\nBouldern\n\nBabyschaukel\n\nBodentrampolin\n\nnur vor Ort nur online online und vor OrtWurde nur online \ngefragt Diagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nBewegungsmöglichkeiten nach Altersgruppen (nur vor Ort)\n\n1 Rutschbahn für \nkleine + 1 \n\nRutschbahn für \nGrössere\n\n1 Schaukel + \nBabyschaukel\n\nBurg lassen \naber das Holz \n\nerneuern\n\nWasserspiel \nzum Teil am \n\nSchatten\n\nSpielgeräte für \ndie ganz \nkleinen\n\nInklusions-\nSpielgeräte\n\n0 5 10 15 20 25\n\nauf Kieselsteinen springen\n\nBaumstamm zum Balancieren und Klettern\n\nBalancierpfosten\n\nBalanciermikado\n\nAussichtsplattform\n\nWikingerschaukel\n\nPingpong (besteht ums Eck)\n\nKletterfels\n\nKletterwand\n\nbreite Hangrutschbahn\n\nNestschaukel\n\nBabyschaukel\n\nBouldern\n\nBodentrampolin\n\nKinder Jugendliche Erwachsene Diagramme: vor Ort\n\n\n\nWelche Versteckmöglichkeiten sollen vor Ort sein?  \n\nDas raufklettern ins \n«Baumhaus» macht \n\nspass, drinnen \nverstecken und \n\nRollenspiele\n\nBüsche zum \nVerstecken \n\nvor den Eltern\n\nDer Turm ist \ninsofern toll, als \n\ndass man sich darin \nverstecken kann\n\n0 2 4 6 8 10 12 14 16 18\n\nWeidenhäuschen\n\nBetontunnel\n\nWeidentunnel\n\nBaumhaus von innen\n\nUnterschlupf\n\nKletterseile im Baumhaus\n\nKinder Jugendliche Erwachsene\n\nnur vor Ort, nach Altersgruppen\n\n0 5 10 15 20 25 30 35 40\n\nBetontunnel\n\nWeidentunnel\n\nWeidenhäuschen\n\nUnterschlupf\n\nBaumhaus von innen\n\nKletterseile im Baumhaus\n\nnur vor Ort nur online online und vor Ort\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWelche Gestaltungsmöglichkeiten sollen vor Ort sein?  \n\ngrösserer \nSandkasten\n\nKein grösseres \nWasserbecken \n\n(behindertes Kind kann \nertrinken)\n\n0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50\n\nDauerhafte Bodenbemalung\n\nHolzbemalung\n\nBodenbemalung mit Kreide\n\nloses Material\n\nSandbagger\n\nWasserspirale\n\nDrehpumpe mit Holzkanal\n\nKraneimer\n\nHolzkanal\n\nNaturspielnische\n\nSändele\n\nnur vor Ort nur online online und vor Ort\n\n0 2 4 6 8 10 12 14 16\n\nDauerhafte Bodenbemalung\n\nDrehpumpe mit Holzkanal\n\nBodenbemalung mit Kreide\n\nSandbagger\n\nHolzbemalung\n\nWasserspirale\n\nHolzkanal\n\nloses Material\n\nNaturspielnische\n\nKraneimer\n\nSändele\n\nKinder Jugendliche Erwachsene\n\nkein stehendes \nWasser, nur \n\nfliessend\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\n0 5 10 15 20\n\nKletterbrücke\n\nInsektenhotel\n\nPflanzen ernten/Naschgarten\n\nInsektenhotel mit Ökonische\n\nInsekten\n\nHängebrücke\n\nBach\n\nBlumenstauden\n\nVogelhäuser\n\nGebüsch\n\nKinder Jugendliche Erwachsene\n\n0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50\n\nInsektenhotel\n\nKletterbrücke\n\nInsektenhotel mit Ökonische\n\nInsekten\n\nPflanzen ernten/Naschgarten\n\nVogelhäuser\n\nBlumenstauden\n\nBach\n\nHängebrücke\n\nGebüsch\n\nnur vor Ort nur online online und vor Ort\n\nWas soll entdeckt werden können?\n\nviel Grün und \nmöglichst Schatten \n\n/ neue, grosse \nBäume\n\nbestehende \nBäume \n\nbehalten\n\nApfelbaum\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWelche Begegnungsmöglichkeiten sollen vor Ort sein?\n\ngrosser Tisch auch für \nNutzung für \n\nQuartiertreffen, etc.\n\nGrillstelle Schachspiel-Tisch\n\n0 5 10 15 20 25 30 35 40\n\nBaumstrunk zum Sitzen\n\nBaumbank Figur\n\nHolzliege\n\nSitzkreis\n\nTischbank Inklusion\n\nHängemattenschaukel\n\nTischbank\n\nSteinarena\n\nSitzpodest\n\nnur vor Ort nur online online und vor Ort\n\n0 2 4 6 8 10 12 14\n\nBaumstrunk zum Sitzen\n\nBaumbank Figur\n\nSitzkreis\n\nTischbank\n\nHolzliege\n\nTischbank Inklusion\n\nHängemattenschaukel\n\nSitzpodest\n\nSteinarena\n\nKinder Jugendliche Erwachsene\n\nPicknick Möglichkeit \n(auch überdacht), \n\nTisch + Bänke\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWas darf auf keinen Fall fehlen?\n\nDas sollte ein Raum für Kinder \nbis ca. Alter 12 sein. \n\nJugendliche brauchen andere \nAussenräume, keinen \n\nKinderspielplatz.\n\nIch würde den \nJugendlichen eher Platz \nanbieten im/ums Loreto \n\nSchulhaus.\n\nErwachsene, ausser sie \nbegleiten ihre Kinder, gehören \nauch nicht auf den Spielplatz. \n\nErwachsene und ältere \nMenschen sollten in der neuen \n\nSchulanlage Platz haben.\n\n0 5 10 15 20 25 30\n\nWippe\n\nTrampolin\n\nTische\n\nSteine/Kies\n\nSitzmöglichkeiten im Schatten\n\nSauberkeit/Abfalleimer\n\nRückzugsmöglichkeiten\n\nGedeckter Unterstand /(nicht einsehbar)\n\nSchaukel\n\nWC\n\nKinder im Blick\n\nKletternmöglichkeiten / Turm\n\nBegegnungsmöglichkeiten\n\nSandkasten\n\nRutsche\n\nWasser\n\nSonnenschutz/Schatten\n\nbequeme Sitzmöglichkeiten mit Rückenlehne\n\nfür Jugendliche für Erwachsene für Kinder\n\nVielfalt\n\nAtmosphäre der \nGemütlichkeit\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\nWelche Erwartungen verbinden Sie mit der Umgestaltung \nzum Spiel- und Begegnungsplatz? \n\n36\n34\n\n32\n\n29\n\n25\n23\n\n20\n\n16\n\n6 5\n\nDiagramme: Online-Umfrage\n\n\n\nQuartierbox?\n\n0\n\n5\n\n10\n\n15\n\n20\n\n25\n\n30\n\n35\n\n40\n\n45\n\nja nein\n\nQuartierbox ehrenamtlich Engagement\n\nQuartier Box \nbraucht es \n\nunbedingt im \nQuartier \nLoreto.\n\nIch habe aber immer \neher an die \n\nAussenanlage beim \n\nSchwimmbad Loreto \ngedacht\n\nWürde ich dringend abraten. \nKonsummöglichkeiten auf einem \n\nSpielplatz zu fördern, macht \n\neinfach keinen Sinn.\n\nDiagramme: Online-Umfrage und vor Ort\n\n\n\n\n\n\n\nBedenken / Etwas Mitteilen\n\nVielleicht besser auf kleine \nKinder konzentrieren, die in \nunmittelbarer Nähe wohnen\n\nBitte schauen, dass es \neine  angemessene \nBeleuchtung für am \nAbend hat Ja, und zwar dass die \n\nPlaner euphorisch \nalles umkrempeln \n\nwollen!\n\nDie Burg muss bleiben\n\nBitte keine Über -\nmobilisierung\n\nEinen Weg rund um den \nSpielplatz, dass die \nKinder rundherum Velöli\nfahren können. \n\nFür die Dauer der \nArbeiten fehlt ein \nAlternativspielplatz in \nder Nähe.\n\nBitte nicht aus dem Spielplatz \neinen multifunktionalen Platz \nmachen, der von zu vielen \nAnspruchsgruppen bespielt \nwird. Die Nachbarn werden es \nIhnen danken.\n\nVielleicht könnte ein Erste-Hilfe-\nKasten angebracht werden mit \nPflastern, Desinfektionsspray, Notfall-\nNummern. \n\ndas alle alten Faktoren \nweggehen und nichts übrig \nbleibt, wie es mal war\n\nDurchgang von Blumenweg in Moosbachweg \n(Kinderwagentauglich)\n\nGenügend \nAbfalleimer!\n\nnaturnaher Spielplatz \nmit Holz, Steine, etc. \nnicht zu künstlich\n\nAllgemeines \nRauchverbot\n\nhoffentlich bleibt der Ort eine Oase, wo \nman seine Ruhe findet und wird nicht \nüberstellt mit gesuchten \nUnterhaltungsmöglichkeiten\n\nWC\n\nVielen Dank, dass Sie die \nMöglichkeit der \nMitgestaltung geben!\n\nVielen Dank! Der \nMitwirkungsanlass war sehr \nanregend und sehr gut \nvorbereitet. Auch die Kleinsten \nwurden sehr ernst genommen \n\nToll, dass sich die Stadt eingehend mit diesem \n\nThema befasst und hoffentlich am Schluss eine \ngute Lösung für die Kinder unseres Quartiers \n\nresultiert.\n\nIch habe mich sehr über die Einladung zum \n\nMitwirken/Mitdenken gefreut. Es ist dringend \nnötig, dass das Quartier "verjüngt" wird und \n\nes Angebote gibt, die auch Erwachsene ohne \nKinder ansprechen.\n\nBesonders wichtig Positive Feedback\n\nBedenken\n\nWiederverwendung bestehende \nSpielgeräte zum Teil angepasst. \n(Nachhaltigkeit)\n\n\n\nWeitere Ideen für den Raum\n\n\n\nRaumkonzept\n\n25\n\n\n\nAusgangslage\n\n• Eingebettet in Siedlungsstruktur\n\n• Umgebung von Wohnhäusern\n\n• Durch Quartierwege erschlossen\n\n• Best. Einfriedung durch Zaun und Hecke\n\n\n\n• Eingefasst durch Hecken/Sträucher\n\n• Klare Begrenzung des Spielbereichs\n\n• Grüne Einfriedung ergänzen\n\n• Übersichtlich\n\n• Klare und z.T. einseitige Nutzung \n\nRaumwahrnehmung\n\n\n\nErschliessung\n\n• Allseitig erschlossen\n\n• Eingegliedert in Quartierwegnetz\n→ Durchgang für A nach B\n\n• Diverse Zugänge mit Tore\n→wo sind Tore notwendig und wo nicht?\n\n• Achtung! privates Wegerecht.\n→ Zufahrt mit Auto, sehr unübersichtlich\neinziger Ein-/Ausgang ohne Tor\n\n??\n\n!\n\n\n\nNeue Wegstruktur\n\n• Wegnetz entlang der Parzellengrenze\n→mehr Freifläche für Gestaltung\n\n• Querungen möglich --> Trampelpfade\n\n• Wege chaussiert, 1.20m breit\n\n• Zufahrt für Unterhalt gewährleisten\n\n• Rundweg\n\n\n\nBewegen\n\n• Bewegungsbereich verkleinert und konzentriert\n\n• Turm/Burg als wichtiges Element bleibt\n\n• Neue Rutschbahn\n\n• Gemeinsame Schaukelmöglichkeiten inkl.\nKleinkinderschaukel\n\n• gesteigerter Spielwert durch Geländemodellierung\n\n• Bewegungsmöglichkeiten für Kleinkinder\nin Nähe Aufenthaltsbereich\n\n\n\nBewegen\n\nBewegen ~\n\n\n\n\n\nBewegen\n\n\n\n\n\nVerändern\n\n• Naturnaher Wasserbereich unter Bäumen\n\n• Bestehende Platanen vor Staunässe schützen\n→ Bodenbeschaffenheit: durchlässiger Boden\n\n• Natürlich vorhandene Beschattung nutzen\n\n• Natürliches Gefälle nutzen\n\n• Stauen, sändelen, matschen, experimentieren\nmit natürlichen Materialien\n\n• Möglichkeit zu entdecken, experimentieren, bauen\nund verändern\n\n• Wasserbereich kombiniert mit Aufenthaltsbereich\n\n\n\nVerändern\n\nc\nr\n]\n\no\n\ndin\n\nVer\n\n\n\n\n\nBegegnen\n\n• Zentral nahe Wasserbereich und\nKleinkinderstrukturen\n\n• Schattenplätze ergänzen\n\n• Neuer Unterstand, wettergeschützt\n\n• Unterschiedliche Sitzgelegenheiten\n\n• Altersgerechte Sitzgelegenheiten\n\n\n\nBegegnen\n\nBegegnen\n\n\n\n\n\nBegegnen\n\nBegegnen ~\n\n\n\n\n\nVerstecken\n\n• Kombiniert mit Bewegungsbereichen\n\n• Nichteinsehbare Nischen schaffen\n\n• In Randbereichen\n\n• Unterschlupf für Rollenspiele\n\n\n\nVerstecken\n\nVerstecken\n\nb o L\n\nel ]\n\n\n\n\n\nBeobachten\n\n• Ökologische Kleinstrukturen im Randbereich\n\n• Sitzmöglichkeiten in unterschiedlichen Höhen\n\n• Sträucher und spannende Bepflanzung\n\n• Sitzgelegenheiten entlang der Wege\n\n\n\nBeobachten\n\n3R\n\nBeobachten\n\ne\n\n"J\nP <\n&\nAT\ni\n\n\n\n\n\nMögliche Gestaltung\n\n• Burgturm erweitern mit neuer Rutschbahn\n\n• Neue Schaukel an neuem Standort\n\n• Kleinkinderschaukel nahe zu Aufenthaltsbereich\n\n• Unterstand fest oder Segel\n\n• Geländemodellierung im oberen Bereich\n→ Breitenrutsche mit Kletter-/Balanciermöglichkeit\n\n• Sand-/Wasserbereich unter Bäumen im Gefälle\n\n• Thema «Schnäggeloch» in Gestaltung aufnehmen\n\n• Mehr Grün durch Gehölze\n→welche Grenzabstände gelten?\n\n• Umnutzung der Betonelemente oder Abbruch?\n\n\n\n43\n\nFragen zur Gestaltung\n\n• Durchgang vom Blumenweg in Moosbachweg soll laut Umfrage kinderwagentauglich werden. Wo \ngenau ist dieser Durchgang?\n\n• WC ja/nein? \n\n• Quartierbox ja/nein?\n\n• Grillstelle/Feuer ja/nein?\n\n• Beleuchtung ja/nein?\n\n• alter Trinkbrunnen belassen → gäbe es zwei Wasserstellen auf dem Platz\n\n• Grenzabstand Gehölze 6m zu Parzellengrenze?\n\n• Materialisierung Wege chaussiert oder befestigt?\n\n\n\n44\n\nWeitere Schritte\n\n❖ 22. Februar Informationsanlass vor Ort → Zeit definieren \n- Ergebnisse zeigen \n- Raumkonzept zeigen\n- Rückmeldungen von den Kindern und Erwachsenen abholen\n\n❖ Präsentation des Vorprojekts an Projektgruppe vor Ort (1.5 Std) → Termin definieren \n(KW 15)\n\n❖ Allfällige Anpassungen Vorprojekt aufgrund der Rückmeldungen der Projektgruppe. \nAufbereiten für Infostellwand auf dem Spielplatz.\n\n❖ Onlinesitzung Projektabschluss mit Projektgruppe, 1h. Weitergabe von Rückmeldungen\nzum Vorprojetk und Besprechung der weiteren Schritte → Termin definieren (KW 17)\n\n\n\n45\n\nFragen und Austausch\n\n\n\nVielen Dank!\n\n\n\tSlide 1\n\tSlide 2: Ablauf \n\tSlide 3\n\tSlide 4\n\tSlide 5\n\tSlide 6\n\tSlide 7\n\tSlide 8\n\tSlide 9\n\tSlide 10\n\tSlide 11\n\tSlide 12\n\tSlide 13\n\tSlide 14\n\tSlide 15\n\tSlide 16\n\tSlide 17\n\tSlide 18\n\tSlide 19\n\tSlide 20\n\tSlide 21\n\tSlide 22\n\tSlide 23\n\tSlide 24\n\tSlide 25\n\tSlide 26\n\tSlide 27\n\tSlide 28\n\tSlide 29\n\tSlide 30\n\tSlide 31\n\tSlide 32\n\tSlide 33\n\tSlide 34\n\tSlide 35\n\tSlide 36\n\tSlide 37\n\tSlide 38\n\tSlide 39\n\tSlide 40\n\tSlide 41\n\tSlide 42\n\tSlide 43\n\tSlide 44\n\tSlide 45\n\tSlide 46\n\n


name: 2984 SR BEI1_Vorstoss vom 24. Februar 2025

text: \nSVP - Fraktion im Grossen \nGemeinderat (GGR) \nPostfach \n6300 Zug \n\nPer Mail an Martin.Wuermli@stadtzug.ch \n\nZug, 22. Februar 2025 \n\nHerrn   \nIvano De Gobbi \nGGR-Präsident, Gemeinderat \nc/o Stadtkanzlei im Stadthaus Zug \nGubelstrasse 22 \n6301 Zug \n\nPostulat: Städtische Gebühren, die «bestgehüteten Geheimnisse» der Stadt \nZug und seiner Verwaltung – wer hat noch den Überblick? \n\nHiermit reichen wir gemäss § 41 Abs. 2 und 3, § 42b GSO folgendes Postulat ein: \n\nAuftrag: \nDer Stadtrat wird hiermit aufgefordert sämtliche die Einwohnerschaft der Stadt Zug \nbetreffende Gebühren, auf gemeindlicher und kantonaler Ebene transparent und \nmöglichst nachvollziehbar zu veröffentlichen und der Öffentlichkeit so transparent und \neinfach wie möglich zugänglich zu machen. Jedermann soll sich über die zu zahlende \nstädtischen Gebühren die ihn direkt betreffen möglichst einfach informieren können. \nDies kann z.B. auf der App eZug,  mit der Schaffung einer neuen Applikation oder \nallenfalls auf einer speziellen Internetseite, die einfach abrufbar ist, geschehen. Für \nnicht digitalafine Einwohner, sollen im Stadtmagazin die wichtigsten Gebühren alle vier \nJahre publiziert werden \n\nBegründung: \nDie gemeindlichen Gebühren sind aktuell weder im Internet auf der Homepage der \nStadt Zug noch sonst (z.B. Stadtmagazin, oder Zug-App) transparent und in kurzer \nZeit einzusehen. Allenfalls bei der Stadtverwaltung intern vorhandene \nGebührenübersichten der einzelnen Departemente und kant. Direktionen müssen \ntransparent gemacht werden.  \n\nEs ist auch uns bekannt, dass zurzeit die kantonale Vernehmlassung zur Teilrevision \ndes Kantonsratsbeschlusses über die Gebühren in Verwaltungs- und Zivilsachen \n(Verwaltungsgebührentarif) vom 11. März 1974 (BGS 641.1) bearbeitet wird. (Eingang \nwar bis zum 5. Juli 2024 möglich.) Details dazu: \nhttps://zg.ch/vernehmlassungen/vernehmlassung~_2024_Einladungen-zu-\nVernehmlassungen_4_teilrevision-des-kantonsratsbeschlusses-ueber-die-gebuehren-in-verwaltungs-\nund-zivilsachen-verwaltungsgebuehrentarif-vom-11-maerz-1974-bgs-641-1-~.html \n\nDazu hat sich der Stadtrat in seiner Vernehmlassung, der Teilrevision des \nKantonsratsbeschlusses über die Gebühren in Verwaltungs- und Zivilsachen \n(Verwaltungsgebührentarif) vom 11. März 1974 (BGS 641.1); pointiert geäussert: \nhttps://ratsinfo.stadtzug.ch/geschaefte/405  Es ist zu hoffen, dass diverse stark belastende \nGebühren entweder stark reduziert oder gar ganz abgeschafft werden. \n\n24.02.2025\n25.02.2025\n18.03.2025\n\nhttps://zg.ch/vernehmlassungen/vernehmlassung~_2024_Einladungen-zu-Vernehmlassungen_4_teilrevision-des-kantonsratsbeschlusses-ueber-die-gebuehren-in-verwaltungs-und-zivilsachen-verwaltungsgebuehrentarif-vom-11-maerz-1974-bgs-641-1-~.html\nhttps://zg.ch/vernehmlassungen/vernehmlassung~_2024_Einladungen-zu-Vernehmlassungen_4_teilrevision-des-kantonsratsbeschlusses-ueber-die-gebuehren-in-verwaltungs-und-zivilsachen-verwaltungsgebuehrentarif-vom-11-maerz-1974-bgs-641-1-~.html\nhttps://zg.ch/vernehmlassungen/vernehmlassung~_2024_Einladungen-zu-Vernehmlassungen_4_teilrevision-des-kantonsratsbeschlusses-ueber-die-gebuehren-in-verwaltungs-und-zivilsachen-verwaltungsgebuehrentarif-vom-11-maerz-1974-bgs-641-1-~.html\nhttps://ratsinfo.stadtzug.ch/geschaefte/405\n\n\n \n \nIn diesem Sinne sind in den nächsten Monaten Änderungen im gesamten Gebühren-\nwesen zu erwarten, welche in der Antwort des Stadtrates adäquat abzubilden sind. \n«And last, but not least»: Im weiteren müssen wir leider feststellen, dass die städtische \nInternetseite leider nicht mehr den heutigen Anforderungen genügt. Auf eine Anfrage \nmit dem Stichwort «gebühren» erhält der Benützer folgende Resultate, die teilweise \nüber 30 Jahre alt sind: \n \nAusschnitt einer Suchanfrage auf www.stadtzug.ch  \n\n \n \nWir danken dem Stadtrat für die positive Beantwortung dieses Postulates und \nverbleiben, sehr geehrte Damen und Herren des Stadtrates  \n \nmit freundlichen Grüssen \n \nNamens der ganzen SVP – Fraktion im GGR \n \nPhilip C. Brunner \nGemeinderat \n \n \n \n\nhttp://www.stadtzug.ch/\n\n