name: Nr. 036/2025 Planungsbericht z. H. Einwohnerrat Schulraumstrategie

text: \nSeite 1/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nBericht an den Einwohnerrat zur Kenntnisnahme Nr. 036/2025  \nvom 03. Juni 2025  \n\n \nPlanungsbericht Schulraumstrategie  \n2035 der Stadt Kriens inkl. \n- Beantwortung Interpellation Kobi (294/2025): Schulraumplanung –  \n\nWas kommt auf die Stadt Kriens zu? \n\n- Bericht und Antrag Dringliche Motion Gomer (299/2024): \nSicherstellung eines vollwertigen Pausenplatz-Ersatzes bei Errichtung \nvon Schulraumprovisorien \n\n- Bericht Postulat Le Grand (312/2024): Reaktivierung Schulhaus \nBleiche – Sicherstellung des Schulraums, bevor es zu spät ist! \n\n- Bericht Postulat Lisibach (316/2024): Prüfung eines neuen Schulzent-\nrums und Ausbau der Schulraumkapazitäten \n\n- Erfüllung Auftrag Einwohnerrat vom 13. Dezember 2018 \n \n \n\n \n\n \n\n \n\n \n  \n\n\n\nSeite 2/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nInhalt \n\n1 Ausgangslage ....................................................................................................... 3 \n Politische Vorstösse ............................................................................................... 3 \n Schulraumplanung 2024 ......................................................................................... 4 \n\n2 Strategien .............................................................................................................. 5 \n Strategie Schulraumplanung 2022 .......................................................................... 5 \n Schulraumstrategie 2025 – 2035 ............................................................................ 6 \n Schulergänzende Tagesstruktur ............................................................................. 6 \n Strategie Musikschule ............................................................................................ 7 \n Strategie Spielgruppe ............................................................................................. 7 \n Strategie Schuldienste ........................................................................................... 8 \n\n3 Pausenfläche/Freifläche ....................................................................................... 8 \n\n4 Entwicklung der bestehenden Schulstandorte ................................................... 9 \n Schulanlage Amlehn ............................................................................................ 10 \n Schulanlage Brunnmatt ........................................................................................ 10 \n Schulanlage Feldmühle ........................................................................................ 10 \n Schulanlage Gabeldingen .................................................................................... 10 \n Schulanlage Kuonimatt ........................................................................................ 11 \n Schulanlage Meiersmatt ....................................................................................... 11 \n Schulanlage Obernau ........................................................................................... 11 \n Schulanlage Roggern ........................................................................................... 11 \n Schulanlage Zentrum – Dorf, Grossfeld, Krauer ................................................... 11 \n\n Schulanlage Kirchbühl ........................................................................................ 12 \n\n5 Kurzfristig verfügbarer Schulraum anstelle Provisorien .................................. 12 \n\n6 Schulanlage Bleiche ........................................................................................... 12 \n\n7 Standort Grabenhof ............................................................................................ 13 \n\n8 Langfristige Schulraumsicherung ..................................................................... 13 \n\n9 Schulschwimmen ................................................ Fehler! Textmarke nicht definiert. \n\n10 Kosten ............................................................................................................... 13 \n\n11 Realisierungsplan - Zeitliche Umsetzung ........................................................ 14 \n\n12 Politische Vorstösse ......................................................................................... 14 \n Beantwortung Interpellation Kobi Nr. 294/2024: «Schulraumplanung – Was kommt \nauf die Stadt Kriens zu?» .................................................................................... 14 \n Interpellation Becker Nr. 298/2024: «Modulare Schulbauten im Roggern – Lösung \nPausenplatz als Schnellschuss. .......................................................................... 16 \n Bericht zum Postulat Lisibach Nr. 316/2024: Prüfung eines neuen Schulzentrums \nund Ausbau der Schulraumkapazitäten ............................................................... 16 \n Bericht zum Postulat Le Grand Nr. 312/2024: Reaktivierung Schulhaus Bleiche – \nSicherstellung des Schulraums, bevor es zu spät ist!  .......................................... 17 \n Bericht und Antrag zur Motion Gomer Nr. 299/2024: Sicherstellung eines \nvollwertigen Pausenplatz-Ersatzes bei Errichtung von Schulraumprovisorien ...... 18 \n Erfüllung eines Auftrages des Einwohnerrats vom 13. Dezember 2018 ............... 18 \n\n13 Würdigung ......................................................................................................... 19 \n \n \n\n\n\nSeite 3/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n \nSehr geehrter Herr Präsident  \nSehr geehrte Damen und Herren \n\n1 Ausgangslage \n\nUm sich mit dem Planungsbericht und den dazu gehörigen Dokumenten zurechtzufinden, \nsprechen wir von folgenden Unterlagen: \n\n• Planungsbericht Schulraumstrategie 2025 – 2035 der Stadt Kriens \n\n• Bericht Schulraumstrategie 2035 \n\n• Beilagebericht zu Schulraumstrategie 2035 \n\n• Realisierungsplan 2025 – 2035 zu Schulraumstrategie 2035 \n\nWeiter gibt der Stadtrat zu bedenken, dass die aufgezeigten Möglichkeiten visuelle Bei-\nspiele sind und diese nicht so wie dargestellt umgesetzt werden. Die Umsetzung der ein-\nzelnen Vorhaben, wird analog des Beispiels Schulhaus Kuonimatt mittels Wettbewerbs-\nverfahren durchgeführt werden.    \n\n Politische Vorstösse \nAm 12. Dezember 2024 hat der Einwohnerrat der Stadt Kriens den Planungsbericht \n«Schulraumplanung Stadt Kriens 2024» beraten und zur Kenntnis genommen. Der Be-\nricht liefert eine faktenbasierte Grundlage zur Einschätzung der Schulraumsituation in \nKriens und zeigt auf, dass in den kommenden Jahren gezielte Entwicklungsschritte not-\nwendig sind, um den wachsenden Anforderungen an den Bildungsraum gerecht zu wer-\nden. \n \nIm Anschluss an die Beratung wurden mehrere politische Vorstösse eingereicht, die auf-\nzeigen, dass der Informations- und Dialogbedarf rund um das Thema Schulraum – \nexemplarisch am Beispiel der Baueingabe Roggern – noch nicht in ausreichendem \nMasse abgedeckt wurde. Der Stadtrat anerkennt selbstkritisch, dass in der Kommunika-\ntion Defizite bestanden haben. Er hat die daraus resultierenden politischen Signale ernst \ngenommen und sieht darin einen wichtigen Auftrag, die Kommunikation gegenüber Parla-\nment, Bevölkerung und weiteren Anspruchsgruppen künftig noch transparenter und früh-\nzeitiger zu gestalten. \nFolgende Vorstösse wurden im Zusammenhang mit dem Bericht überwiesen: \n\n• Nr. 294/2024 Interpellation Kobi: «Schulraumplanung – Was kommt auf die Stadt Kri-\nens zu?» \n\n• Nr. 298/2024 Dringliche Interpellation Becker: «Modulare Schulbauten im Roggern – \nLösung Pausenplatz als Schnellschuss» \n\n• Nr. 316/2024 Dringliches Postulat Lisibach: Prüfung eines neuen Schulzentrums und \nAusbau der Schulraumkapazitäten \n\n• Nr. 312/2024 Dringliches Postulat Le Grand: Reaktivierung Schulhaus Bleiche – Si-\ncherstellung des Schulraums, bevor es zu spät ist! \n\n• Nr. 299/2024 Dringliche Motion Gomer: Sicherstellung eines vollwertigen Pausen-\nplatz-Ersatzes bei Errichtung von Schulraumprovisorien \n\n \nDarüber hinaus wurde der Auftrag zur Überarbeitung der Strategie im Bereich der Modul-\nbauten im Sinne eines Berichts und Antrags (B+A) an den Stadtrat übergeben. \n\n\n\nSeite 4/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nDer Stadtrat hat den Planungsbericht sowie die politischen Vorstösse umfassend analy-\nsiert und diese als wichtige Impulse in die Weiterentwicklung der Schulraumstrategie ein-\nfliessen lassen.  \n \nDie daraus abgeleiteten Entwicklungsschritte zeigen klar: Die Stadt Kriens verfolgt ein \nfundiertes, zukunftsgerichtetes und breit abgestütztes Vorgehen. Die Strategie wurde \nüber die Departemente hinweg erarbeitet und fachlich konsolidiert, was ihrer Tragfähig-\nkeit zusätzlich Nachdruck verleiht. Sie trägt nicht nur zur rechtzeitigen Bereitstellung von \nSchulraum bei, sondern berücksichtigt auch die Bedürfnisse der Bevölkerung nach at-\ntraktiven, qualitativ hochwertigen Freizeit- und Begegnungsräumen. Dieses abgestimmte \nVorgehen bildet einen wesentlichen Meilenstein auf dem Weg zu einer nachhaltig gestal-\nteten Bildungs- und Stadtentwicklung. \n \nDer vorliegende Planungsbericht wurde bewusst schlank gehalten, um den Fokus auf die \nzentralen strategischen Aussagen und Entscheidungsgrundlagen zu legen. Detai llierte \nAusführungen, Analysen und Datengrundlagen sind den beiliegenden Unterlagen zu ent-\nnehmen. Diese Verweispraxis erlaubt eine klare Strukturierung des Dokuments und er-\nmöglicht es dem Einwohnerrat, sich je nach Bedarf vertieft mit spezifischen Aspekten \nauseinanderzusetzen, ohne die Lesbarkeit des Hauptdokuments zu beeinträchtigen. Da-\nmit soll sowohl Transparenz als auch Effizienz in der politischen Beratung sichergestellt \nwerden. \n\n Schulraumplanung 2024 \nAm 12. Dezember 2024 hat der Einwohnerrat den Planungsbericht «Schulraumplanung \nStadt Kriens 2024 beraten». Er nahm den Planungsbericht mit relevanten Fakten zur \nKenntnis. Die Schulraumplanung 2024 weist aus, dass sich die Anzahl Klassen um 36 \nauf 194 Klassen erhöhen wird.  \n \n\n Abteilungen 2024 Abteilungen 2035 \n\nKindergarten 28 33 \n\nPrimar 88 107 \n\nSek  42 54 \n\nTotal 158 194 \n\n \n\n Unterrichtsräume 2024 Unterrichtsräume 2035 \n\nKindergarten 28 33 \n\nPrimar 90 107 \n\nSek  42 54 \n\nTotal 160 194 \n\n \nAuf Basis dieser Daten hat der Stadtrat auf Sommer/Herbst 2025 eine Schulraumstrate-\ngie in Form eines Planungsberichts mit konkreten Handlungsempfehlungen in Aussicht \ngestellt. Die Strategie soll zu folgenden Aspekten Auskunft geben: \n \n1. Standortüberprüfung und -entwicklung \n Ziel: Überprüfung der Eignung bestehender Schulstandorte und Potenziale für Ausbau \n\noder Erweiterung. \n2. Freiraumplanung und Weiterentwicklung \n Ziel: Schaffung von ausreichenden Freiräumen und attraktiven Aussenanlagen zur \n\nFörderung des sozialen und körperlichen Wohlbefindens der Schülerinnen und Schü-\nler. \n\n3. Sekundarschulstandorte und Kapazitätserweiterung \n Ziel: Sicherstellung, dass die bestehenden Sekundarschulstandorte (Roggern 2, \n\nKirchbühl, Meiersmatt 2 und Kleinfeld/Sportschule) die steigenden Schülerinnen- und \nSchülerzahlen aufnehmen können. \n \n \n\n\n\nSeite 5/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n4. Lösungen für die abnehmende Hallenkapazität im Schulsport \n Ziel: Sicherstellung, dass ausreichend Hallenkapazität für den Schulsport zur Verfü-\n\ngung steht, um die Qualität des Sportunterrichts aufrechtzuerhalten.  \n5. STEK / REK: Vergleich und Implementierung \n Ziel: Integration und Abgleich der Schulraumplanung mit den übergeordneten Raum-\n\nplanungsstrategien der Stadt (STEK und REK). \n \nDas Bildungs- und Kulturdepartement hat im Januar 2025 mit der Ausarbeitung der \nSchulraumstrategie begonnen. Für die konstituierende Sitzung wurden neben \nVertreterinnen und Vertretern des Bildungsbereichs auch Fachpersonen der Abteilungen \nImmobiliendienste, Umwelt- und Sicherheitsdienste sowie Finanzdienste beigezogen. Die \nZeitraumplanung AG erhielt den Auftrag, die Schulraumstrategie zu erarbeiten.  \n \nDie in der Schulraumstrategie aufzuzeigenden Aspekte werden von der Zeitraumplanung \nAG aufbereitet. Grundlagen, die neu überprüft wurden, sind: \n1. Überprüfung des Schulraumangebots in den bestehenden Schulanlagen inklusive \n\nAbgleich mit den heutigen Anforderungen an den Schulraum. \n2. Erarbeitung des Deltas zwischen vorhandenem Schulraum und dem Schulraum, der \n\n2035 aufgrund der Schulraumplanung und heutigen Schulraumanforderungen \nvorhanden sein muss. \n\n3. Berechnung der künftigen Flächen für die Schulergänzende Tagesstruktur, der \nSchuldienste, der Musikschule und Dirtter (Beispiel Spielgruppen).  \n\n4. Berechnung der Freiflächen und Abgleich mit dem Bau- und Zonenreglement. \n\n2 Strategien  \n\nDie Auseinandersetzung mit den erarbeiteten Daten und die Notwendigkeit einer \nfunktionierenden Schule haben dazu geführt, dass die bisherige Strategie des Stadtrats \nmehrheitlich bestätigt wurde. \n\n Strategie Schulraumplanung 2022 \n1. Die bestehenden Schulanlagen bleiben bestehen. Es werden keine weiteren \n\nSchulanlagen zusammengeführt oder geschlossen. \n2. Die vier Standorte Roggern 2, Kirchbühl, Meiersmatt 2 und Kleinfeld (Sportschule) \n\nbleiben Standorte für die Sekundarschule. \n3. Zusätzlich notwendiger Schulraum für die Sekundarschule wird auf der Schulanlage \n\nRoggern realisiert. \n4. Auf dem Areal Bosmatt wird keine schulische Nutzung geplant.  \n5. Das Schulhaus Obernau wird mit einem Neubau für die Schulergänzende Tages-\n\nstruktur und für Gruppenräume erweitert. \n6. Das Schulhaus Kuonimatt wird für sechs Primarklassen, zwei \n\nKindergartenabteilungen, eine Schulergänzende Tagesstruktur und Gruppenräume \nkonzipiert. \n\n7. Die Modulbaute auf der Krauerwiese bleibt bestehen. \n \n\nIm Rahmen der Erarbeitung der Schulraumstrategie wurde geprüft, ob die bestehenden \nSchulanlagen die Anforderungen hinsichtlich der notwendigen Freiflächen für zusätzliche \nAbteilungen erfüllen. In die Berechnungen wurden auch die zusätzlichen \nRaumbedürfnisse der Musikschule, der schulergänzenden Tagesstruktur, der \nSpielgruppen und der Schuldienste einbezogen. \nDie Überprüfung der Schulareale hat gezeigt, dass ein erhebliches Erweiterungspotenzial \nbesteht. Um dem Anstieg der Klassen gerecht zu werden und den Raumbedarf über das \nJahr 2035 hinaus zu decken, ist die Erschliessung eines neuen Schulareals nicht \nerforderlich. Die Schulanlagen Obernau, Meiersmatt und Brunnmatt bieten ein hohes \nPotenzial für Erweiterungen. Zudem können die Schulanlagen Roggern 2, Amlehn, \n\n\n\nSeite 6/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nFeldmühle, Grossfeld und Kirchbühl 2 sowie die Gebäude der schulergänzenden \nTagesstruktur in Meiersmatt und Roggern durch Aufstockungen weiterentwickelt werden. \n \nGrundlage der Überprüfung bildeten die Schularealfläche, das Raumprogramm der \nSchule, das aktuell vorhandene Raumpotenzial sowie die gemäss der Strategie (Punkt 4) \nvorgesehene Anzahl Abteilungen pro Schulanlage. Auf Basis dieser Parameter wurde \ndas voraussichtliche Raumdefizit im Jahr 2035 ermittelt. Daraus liess sich der zusätzlich \nbenötigte Schulraum ableiten, der anschliessend auf die Fläche pro Abteilung herunter-\ngerechnet wurde.  \n \nDie Zeitraumplanung AG entwickelte für jede Schulanlage ein Modell, mit dem mögliche \nbauliche Erweiterungen (Aufstockungen und Neubauten) visualisiert wurden. Die in den \nModellen dargestellten Kuben stehen dabei sinnbildlich für das Volumen des ermittelten \nSchulraumdefizits. Die Modelle sind im Bericht «Strategie 2035» der Zeitraumplanung \nAG dargestellt. \n\n Schulraumstrategie 2025 – 2035 \nDiese Erkenntnisse führten zu folgender Entwicklungsstrategie: \n1. Die notwendigen Erweiterungen werden auf bestehenden Schularealen erstellt. \n\nWenn immer möglich und sinnvoll werden Aufstockungen bevorzugt. \n2. Eine Primarschule hat 2 Kindergärten und 6 Primarabteilungen oder 4 Kindergärten \n\nund 12 Primarabteilungen. \n3. Eine Sekundarschule hat entweder 12, 15, 18 oder maximal 21 Abteilungen.  \n4. Die durchschnittlichen Klassengrössen orientieren sich an den durchschnittlichen \n\nKlassengrössen im Kanton Luzern. \n5. Neubauten werden auf den Zentrumsanlagen Brunnmatt, Krauer und Meiersmatt \n\nerstellt. \n6. Die Schulanlagen Roggern 2 und Amlehn werden aufgestockt. \n7. Die Unterrichtsräume der Schulanlagen Kuonimatt (gem. laufendem Wettbewerb) \n\nund Obernau werden gemäss aktueller Planung an die heutige Notwendigkeiten \nangepasst. \n\n8. Die Schule Gabeldingen bleibt in der aktuellen Grösse bestehen. \n9. Nicht zur Verfügung stehender Schulraum wird in angemieteten Räumen zur \n\nVerfügung gestellt. \n10. Das Areal Bleiche ist nicht Gegenstand von Schulraumerweiterungen, weil es zu \n\nwenig Potenzial bietet. \n11.  Auf dem Areal Bosmatt wie Grabenhof wird kein Schulhaus gebaut. \n \nDie Erkenntnisse aus der Analyse bilden die Grundlage für eine zukunftsorientierte \nEntwicklungsstrategie des Schulraums in Kriens. Dabei wird eine effiziente Nutzung der \nbestehenden Areale angestrebt, wobei Erweiterungen bevorzugt durch Aufstockungen \nerfolgen. Die Schulgrössen orientieren sich an standardisierten Vorgaben, um \npädagogisch sinnvolle Einheiten zu schaffen. Neubauten werden gezielt auf zentralen \nAnlagen realisiert, während bestehende Standorte bedarfsgerecht angepasst oder \nerweitert werden. Gleichzeitig wird auf Flächen verzichtet, die kein ausreichendes \nEntwicklungspotenzial bieten. Mit dieser Strategie stellt die Stadt sicher, dass der \nSchulraum bedarfsgerecht, wirtschaftlich und langfristig nachhaltig gestaltet wird.  \n\n Schulergänzende Tagesstruktur  \nDer Raumbedarf 2035 für die schulergänzenden Tagesstrukturen (SeT) wird jeweils auf \ndem Schulareal realisiert. \nFür die Aktivitäten in den schulergänzenden Tagesstrukturen müssen geeignete Räume \nzur Verfügung gestellt werden, wobei pro Betreuungsplatz für den Aufenthalt der Kinder 3 \nbis 5m2 Raumfläche eingerechnet werden sollen. Um bestehende Ressourcen \nbestmöglich zu nutzen und Leerstände zu vermeiden, da die Räume der schuler -\ngänzenden Tagesstruktur nicht ganztägig belegt sind, wird der effektive Flächenbedarf \nfür die SeT in der Schulraumstrategie halbiert. Es wird mit einem reduzierten \n\n\n\nSeite 7/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nFlächenansatz von 2m² pro Kind gerechnet. Um die durchschnittliche Fläche pro Kind \n(4m2) zu erreichen, werden Schulräume so geplant, dass sie sowohl für den Unterricht \nals auch für die Betreuung nutzbar sind.  \nIm aktuellen Schuljahr werden rund 20 % der Primarschulkinder in der schulergänzenden \nTagesstruktur betreut. Die Prognose für Kindergarten- und Primarschülerinnen und -\nschüler der Stadt Kriens basiert auf der Annahme, dass bis ins Jahr 2035 rund 40 % der \nKinder ein entsprechendes Betreuungsangebot nutzen werden. Diese Annahme orientiert \nsich am Planungsparameter der Stadt Luzern. Nutzen 20% der Schülerinnen und Schüler \nder Sekundarschule ein schulergänzendes Angebot, müssen bis 2035 180 Plätze ge-\nschaffen werden.  \n \nAnzahl Kinder Primarschule in SeT 2025 und 2035 \n\n Anzahl \nKinder 2025 \n\nAnzahl Kinder \n2035 \n\nAmlehn 86 130 \n\nBrunnmatt 44 130 \n\nFeldmühle 55 130 \n\nGabeldingen 47 60 \n\nKuonimatt 32 65 \n\nMeiersmatt 1  77 192 \n\nObernau 35 130 \n\nRoggern 1 104 130 \n\nZentrum (Dorf, Grossfeld, \n\nKrauer)  \n107 256 \n\nTotal 587 1223 \n\n Strategie Musikschule  \nDie bestehenden Musikräume im Schappe Kulturquadrat bleiben erhalten. Ergänzend da-\nzu wird pro Schulanlage Räume für die Musikschule realisiert. Für den Musikschulunter -\nricht (Einzel- bis 5er Gruppenunterricht) ist eine Raumgrösse von ca. 20m² optimal. \nZusätzlich wird am Schulstandort Zentrum ein Ensembleraum (à 120m2) realisiert. \n \nAnzahl Musikschulräume pro Schulanlage \n\nAmlehn 2 \n\nBrunnmatt 1 \n\nFeldmühle 2 \n\nGabeldingen 1 \n\nKuonimatt 3 \n\nMeiersmatt 1+2 3 \n\nObernau 4 \n\nRoggern 1+2 7 \n\nZentrum  \n(Dorf, Grossfeld, \nKrauer Kirchbühl) \n\n10, davon ein \n\nEnsembleraum \n\nTotal 33 \n\n Strategie Spielgruppe  \nSpielgruppen bieten Kindern ab etwa drei Jahren bis zum Kindergarteneintritt wöchent-\nlich für zwei bis drei Stunden eine erste Bildungsumgebung ausserhalb der Familie. Die \nNachfrage steigt mit dem Bevölkerungswachstum. Gleichzeitig gewinnt die frühe Sprach-\nförderung an Bedeutung, um Entwicklungsbedarf frühzeitig zu erkennen. \nSpielgruppen sollen – wo möglich – in bestehenden Schulräumen stattfinden. Dies \nschafft verbindende Bildungsorte, stärkt die Kontinuität zwischen Frühförderung und \nSchule und ermöglicht Familien einen niederschwelligen Zugang zur Bildungslandschaft. \nEine ideale Raumgrösse liegt bei rund 70 m². \n\n\n\nSeite 8/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nDie Kinder- und Jugendfachstelle (Ressort Kind, Jugend und Familie Kriens) hebt die Be-\ndeutung von Spielgruppen als Orte früher Bildung und sozialer Integration hervor. Beson-\nders in durchmischten Quartieren tragen sie zu Chancengleichheit und Teilhabe bei.  \nUNICEF betont, dass kindgerechte Räume zentrale Voraussetzungen für das Recht auf \nBildung (Art. 28 UN-Kinderrechtskonvention) und die ganzheitliche Entwicklung (Art. 29) \nsind. Räume sollen Schutz bieten, Potenziale entfalten und echte Mitgestaltung ermögli-\nchen. \nKriens ist als «Kinderfreundliche Gemeinde» zertifiziert. Diese Verpflichtung erfordert, \nKinderinteressen konsequent in die Raumplanung einzubeziehen – auch im frühkindli-\nchen Bereich. \nAls Bildungslandschaft versteht Kriens Schulräume nicht nur als Lernorte, sondern auch \nals offene Quartierplätze: Sie fördern Begegnung, Integration und lebenslanges Lernen \nüber alle Altersstufen hinweg. \n \nÜbersicht Spielgruppenräume \n\nKuonimatt 1 \n\nMeiersmatt  1 \n\nObernau 1 \n\nRoggern 1 \n\nZentrum 1 \n\nTotal 5 \n\n Strategie Schuldienste  \nDie bereits heute bestehenden Räumlichkeiten der Schuldienste der Stadt Kriens bleiben \nzentral organisiert. Zusätzlich wird pro Schulstandort ein Logopädieraum realisiert.  Der \nRaum für die Schulsozialarbeit ist Bestandteil des Raumprogramms jeder Schule.  \n \nÜbersicht Räume der Schuldienste \n\n 2024 \nZentral  \n\n2035 \nZentral \n\nLogopädie 4 4, zusätzlich1 Raum pro Schulanlage \n\nPsychomotorik 2 2 \n\nSchulpsychologie 2 3 \n\nSchuldienstleitung 1 1 \n\nSekretariat 1 1 \n\nTotal 10 11  \n\n3 Pausenfläche/Freifläche  \n\nWenn eine Schule erweitert werden soll, muss im Baugesuch gezeigt werden, dass es \npro Abteilung mindestens 300 bis 330 m² Pausenfläche gibt. Fehlt diese Fläche, muss im \nGesuch erklärt werden, wie der fehlende Platz ausgeglichen wird. Dieser Ausgleich kann \nauf dem Schulgelände oder in der Nähe stattfinden. Der Stadtrat kann Ausnahmen \nerlauben, wenn es dafür gute Gründe gibt. Bei jeder Schule wurde darauf geachtet, dass \ndie vorgeschriebenen 300 m² Pausenfläche pro Abteilung (laut Artikel 11 der Bau - und \nZonenverordnung, BZV) eingehalten werden. Wichtig ist dabei, dass die Pausenflächen \nvon guter Qualität sind, dies kann mit qualitätssichernen Verfahren sichergestellt werden. \nAls Grundlage dienten die Flächenangaben aus Anhang J der BZV, in dem die \nbestehenden Freiflächen der Schulen aufgeführt sind. Die Schulraumstrategie zeigt, dass \nbis 2035 an allen Standorten trotz einer höheren Anzahl an Abteilungen ausreichend \nPausenflächen von mindestens 300 m² pro Abteilung zur Verfügung stehen . \n \n \n \n\n\n\nSeite 9/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nPotenzial Abteilungen aufgrund Pausenfläche (300m2 pro Abteilung) \n\nSchulanlage \nDimensionierung \nAbteilungen  \n2024 \n\nDimensionierung \nAbteilungen \n2035 \n\nPausenflächen \n\nPotenzial \nAbteilungen \naufgrund \nPausenflächen \n\nObernau 16 16 ca. 17’280m2 57 \n\nFeldmühle 12 16 ca. 9’130m2 30 \n\nMeiersmatt 26 37 ca. 13’160m2 43 \n\nAmlehn 13 16 ca. 6’110m2 20 \n\nGabeldingen 4 4 ca. 3’892m2 12 \n\nRoggern 26 28 ca. 14'824m2 49 \n\nBrunnmatt 9 16 ca. 8’820m2 29 \n\nZentrum inkl. \nKrauer \n\n22 32 ca. 13’800m2 46 \n\nKirchbühl 15 15 ca. 16’165m2 53 \n\nKuonimatt 8 8 ca. 10’050m2 33 \n\nTotal 151 188  372 \n\n4 Entwicklung der bestehenden Schulstandorte \n\nDie bestehenden Schulanlagen werden ausgebaut und erweitert, es werden keine neuen \nSchulstandorte geschaffen. Die bestehenden Schulanlagen werden bedarfsgerecht \nausgebaut, um den zukünftigen Anforderungen gerecht zu werden. Dabei wird, wo immer \nmöglich, eine Aufstockung der bestehenden Schulgebäude bevorzugt, um möglichst \nwenig Freiflächen zu beanspruchen. \nDadurch kann die Schulraumentwicklung effizient innerhalb der bestehenden Schulareale \nerfolgen, ohne dass zusätzliche Flächen in der Stadt Kriens für den Schulbetrieb in \nAnspruch genommen werden müssen. \nDie Kindergärten werden auf dem Schulareal integriert, um die bestehenden Synergien \nzwischen Kindergarten und Schule noch besser zu nutzen. \nDie Weiterentwicklung und Erweiterung der Sekundarschule erfolgt an den drei beste -\nhenden Schularealen. Der Bedarf an Schulraum wird weiterhin an den Standorten \nMeiersmatt, Roggern sowie im Zentrum (Kirchbühl) gedeckt. \n \nEine Schulanlage mit 4 Kindergartenabteilungen und 12 Primarabteilungen wird als \npädagogisch und organisatorisch sinnvolle Grösse angesehen. Sie ermöglicht auf jeder \nStufe die Bildung von zwei Klassen, was kooperatives Lernen, gemeinsame \nUnterrichtsplanung und gegenseitige Unterstützung fördert. Diese Struktur schafft für \nSchülerinnen und Schüler ein vielfältiges Lernumfeld und bietet Lehrpersonen optimale \nBedingungen für pädagogische Zusammenarbeit.  \nAlle bestehenden Schulstandorte, mit Ausnahme der Schulanlagen Gabeldingen (1 \nKindergartenabteilung, 3 Primarabteilungen), Kuonimatt (2 Kindergartenabteilungen, 6 \nPrimarabteilungen) ausgebaut.  \nDie Dimensionierung auf 4 Kiga und 12 PS wird auch deshalb als optimal angesehen, \nweil ein Ausbau über 12 Abteilungen hinaus auch eine Verdopplung der Anzahl \nbenötigter Fachräume, z. B. für textiles Gestalten, erfordern würde. Mit 12 \nPrimarabteilungen pro Schulstandort kann somit ein effiziertes und kompaktes \nSchulraumangebot pro Standort geschaffen werden. \n \n \n \n \n \n \n\n\n\nSeite 10/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nAnzahl Abteilungen auf Schulanlagen \n\n Kindergarten Primarschule  Sekundarschule \n\n 2024 2035 2024 2035 2024 2035 \n\nAmlehn 3 4 10 12   \n\nBrunnmatt 3 4 6 12   \n\nFeldmühle 3 4 9 12   \n\nGabeldingen 1 1 3 3   \n\nKuonimatt 2 2 6 6   \n\nMeiersmatt 4 4 12 12 12 21 \n\nObernau 3 4 12 12   \n\nRoggern 4 4 14 12 9 12 \n\nZentrum  \n(Dorf, Grossfeld, Krauer) \n\n5 8 17 24   \n\nKirchbühl     15 15 \n\nSportschule      6 6 \n\nTotal 28 35 89 105 42 54 \n\n Schulanlage Amlehn \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen und zwölf Primarabteilun-\ngen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende Tagesstruktur mit \nPlatz für 130 Kinder sowie zwei Räume für die Musikschule in die Anlage integriert. Zur De-\nckung des zusätzlichen Bedarfs an Sportinfrastruktur wird am Standort Amlehn eine zusätzli-\nche Einfachturnhalle realisiert. Aufgrund eines bestehenden Raumdefizits wurden zwei bauli-\nche Varianten geprüft: Variante 1 sieht eine Aufstockung um ein Geschoss, ein Neubau für \ndie noch fehlende Fläche sowie den Bau einer Einfachturnhalle vor, während Variante 2 ei-\nnen vollständigen Neubau ohne Aufstockung inklusive Turnhalle umfasst. Die erforderliche \nFreifläche für Pausen- und Spielbereiche ist in beiden Varianten gewährleistet. Um möglichst \nwenig Pausen-/Freiflächen zu beanspruchen, wird zur Abdeckung des Schulraumbedarfs für \n4 Kindergärten, 12 Primarabteilungen, schulergänzende Tagesstruktur und Musikschule die \nVariante 1 umgesetzt. \n\n Schulanlage Brunnmatt \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen und zwölf Primarabteilun-\ngen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende Tagesstruktur mit \nPlatz für 130 Kinder sowie ein Raum für die Musikschule in die Anlage integriert. Zur Bereit-\nstellung des benötigten Schulraums ist ein Neubau vorgesehen, der Platz für einen Kinder-\ngarten und sechs Primarklassen bietet. Die erforderliche Freifläche für Pausen- und Spielbe-\nreiche ist gewährleistet. \n\n Schulanlage Feldmühle  \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen und zwölf \nPrimarabteilungen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende \nTagesstruktur mit Platz für 130 Kinder sowie zwei Räume für die Musikschule in die \nAnlage integriert. Zur Schaffung des erforderlichen Schulraums ist in Variante 1 eine \nAufstockung des bestehenden Gebäudes mit einem Anbau vorgesehen. Variante 2 sieht \neinen Neubau ohne Aufstockung vor, der das gesamte Raumdefizit ausgleicht. Da die \nAufstockung des Schulgebäudes nicht genügend Fläche generiert und das Kosten-\nNutzen-Verhältnis nicht gerechtfertigt ist, wird stattdessen ein Schulhausneubau zur \nvollständigen Abdeckung des Raumdefizits realisiert. Die Aufstockung des Schulhauses \n(Gebäude-Nr. 1740) ist eine strategische Reserve. \n\n Schulanlage Gabeldingen  \nDas Schulhaus Gabeldingen inklusive Frühlicht (Nachbargebäude) umfasst einen \nKindergarten, drei Primarabteilungen sowie Räume für die schulergänzende \nTagesstruktur. Die bestehende Auslastung kann unverändert bestehen bleiben. Die \nAnlage Gabeldingen weist – wie in Kapitel 3 dargelegt – ein beträchtliches \n\n\n\nSeite 11/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nEntwicklungspotenzial auf, das bei Bedarf gezielt genutzt werden kann, insbesondere zur \nEntlastung der Schulanlage Amlehn. \n\n Schulanlage Kuonimatt  \nAm Standort Kuonimatt werden zwei Kindergartenabteilungen und sechs Primarabteilungen \nunterrichtet. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende Tagesstruktur (65 Kinder), \ndrei Räume für die Musikschule sowie ein Raum für die Spielgruppe angeboten. Mit der Um-\nsetzung des Wettbewerbsergebnisses wird der erforderliche Schulraum gedeckt. Die erfor-\nderliche Freifläche für Pausen- und Spielbereiche ist gewährleistet. \n\n Schulanlage Meiersmatt  \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen, zwölf Primarabteilun-\ngen und 21 Sekundarabteilungen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schul-\nergänzende Tagesstruktur mit Platz für 192 Kinder der Primarschule sowie drei Räume \nfür die Musikschule und ein Raum für die Spielgruppe in die Anlage integriert. Um den \nzusätzlichen Bedarf zu decken, ist ein Neubau für neun Sekundarklassen erforderlich. \nZur Deckung des weiteren Bedarfs an Sportinfrastruktur wird am Standort Meiersmatt \neine zusätzliche Dreifachturnhalle realisiert. Die erforderliche Freifläche für Pausen- und \nSpielbereiche ist gewährleistet. \n\n Schulanlage Obernau  \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen und zwölf Primarabteilun-\ngen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende Tagesstruktur mit \nPlatz für 130 Kinder sowie vier Räume für die Musikschule und ein Raum für die Spielgruppe \nin die Anlage integriert. Um das gesamte Raumprogramm für die Schule zu realisieren, ist ein \nNeubau (Obernau 4) erforderlich. Die erforderliche Freifläche für Pausen- und Spielbereiche \nist gewährleistet. \n\n Schulanlage Roggern  \nDie Schulanlage wird für insgesamt vier Kindergartenabteilungen, zwölf Primarabteilungen \nund zwölf Sekundarabteilungen dimensioniert. Zusätzlich werden Räume für die schulergän-\nzende Tagesstruktur mit Platz für 130 Kinder sowie sieben Räume für die Musikschule und \nein Raum für die Spielgruppe in die Anlage integriert. Die statische Untersuchung hat erge-\nben, dass die Gebäude Roggern 2, Zwischentrakt, Anbau Roggern 1 und das Tagesstruktur-\ngebäude (SeT) aufgestockt werden können. Variante 1 beinhaltet die Aufstockung der Ge-\nbäude Roggern 2 (2 Geschosse), Zwischentrakt (1 Geschoss), Anbau Roggen 1 (2 \nGeschosse) und Tagesstrukturgebäude (1 Geschoss). Variante 2 beinhaltet einen Schul-\nhausneubau, welcher das gesamte Raumdefizit von 2’220 – 2'520 m2 abdeckt. Um keine \nFreiflächen zu beanspruchen, wird zur Abdeckung des Schulraumbedarfs die Variante 1 um-\ngesetzt, bei der die bestehenden Gebäude aufgestockt werden anstelle eines Schulhausneu-\nbaus. Die erforderliche Freifläche für Pausen- und Spielbereiche ist gewährleistet. \n\n Schulanlage Zentrum – Dorf, Grossfeld, Krauer  \nDie Schulanlage wird für insgesamt acht Kindergartenabteilungen und 24 Primarabteilungen \ndimensioniert. Davon sind zwei Kindergartenabteilungen im Lebens- und Begegnungszent-\nrum Grossfeld vorgesehen. Zusätzlich werden Räume für die schulergänzende Tagesstruktur \nmit Platz für 256 Kinder sowie die Räume für die Musikschule und ein Raum für die Spiel-\ngruppe in die Anlage integriert. Eine Aufstockung der Gebäude Grossfeld 1, 2 und 3 ist mög-\nlich. Die Variante 1 beinhaltet die Aufstockung der Schulhäuser Grossfeld 1, 2 und 3 inkl. ei-\nnen Schulhausneubau (2'650 – 3'050 m2). Mit den Aufstockungen alleine können ca. 6 \nKlassenzimmer, 6 Gruppenräume und 2 IF-Zimmer untergebracht werden. Ein Raumdefizit \nbleibt bestehen. Variante 2 beinhaltet einen Schulhausneubau (3’720 – 4'220 m2), welcher \ndas Raumdefizit von 3’720 – 4'220 m2 abdeckt. Die Aufstockungen Grossfeld 1, 2 und 3 wer-\nden zur strategischen Reserve. Da die Aufstockungen der Schulgebäude Grossfeld 1, 2 und \n3 nicht genügend Fläche generieren und das Kosten-Nutzen-Verhältnis nicht gerechtfertigt \nist, wird die Variante 2 umgesetzt. \n\n\n\nSeite 12/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n Schulanlage Kirchbühl  \nBereits heute besteht ein Raumdefizit. Auch durch Optimierungen innerhalb des bestehen-\nden Bestands kann der erforderliche Flächenbedarf nicht gedeckt werden. Die Prüfung mögli-\ncher baulicher Erweiterungen hat ergeben, dass eine Aufstockung des Gebäudes Kirchbühl 2 \nbaulich umsetzbar ist. Mit dieser Massnahme kann der notwendige zusätzliche Schulraum \ngeschaffen werden. \nDie für Pausen- und Spielbereiche erforderlichen Freiflächen bleiben auch bei einer Aufsto-\nckung weiterhin gewährleistet. Zusätzlich kann das an das Schulareal angrenzende Areal \ndes UW Fenkern für schulische Zwecke – beispielsweise für die Mittagsbetreuung – genutzt \nwerden. \n\n5 Kurzfristig verfügbarer Schulraum anstelle Provisorien  \n\nUm auf kostenintensive Provisorien zu verzichten und den kurzfristigen Bedarf an Schul-\nraum abzudecken, werden in der Stadt Kriens kurzfristig verfügbare Räumlichkeiten wie \ndie des Kirchenzentrums St. Franziskus (Senti) und Räume von Dritten (Beispiel \nSchappe-Center, Industriestrasse etc.) vorübergehend schulisch genutzt  (Strategiebe-\nricht Seite 46). Das Kirchenzentrum Senti kann nach dem Ausbau und der Erweiterung \nder bestehenden Schulanlagen als strategische Raumreserve erhalten bleiben.  \nMit dem Kirchenzentrum Senti kann der Raumbedarf für die Primarschule und den Kin-\ndergarten bis 2030 gedeckt werden. Eine dementsprechende Absichtserklärung wurde \nerstellt. Zur Abdeckung des Defizits an Schulraum für die Sekundarschule während der \nSanierungs- und Instandhaltungsmassnahmen sowie Aufstockungen werden die freien \nFlächen bei Dritten gemietet. \n\n6 Schulanlage Bleiche \n\nIm Rahmen der Schulraumstrategie wurde geprüft, ob allenfalls das Schulhaus Bleiche \nwieder für Klassenunterricht genutzt werden kann.  \nDie Überprüfung des Standorts Bleiche hat ergeben, dass das derzeit bestehende Ge-\nbäude für die Umsetzung der geplanten Strategie (4 Kiga/ 12 PS) zu klein ist. \nEin möglicher Neubau würde ein siebenstöckiges Schulhaus erfordern, um sechs Pri -\nmarklassen nach heutigem Standard unterrichten zu können. Zudem ist es auch nicht \nmöglich, ausreichend Pausenflächen für sechs Abteilungen bereitzustellen. Aus diesen \nGründen wird der Schulstandort Bleiche als Schulstandort für Unterricht nicht weiter in \nBetracht gezogen. \nDie Schule ist auf Raum für die übergeordneten Aufgaben angewiesen: \n Familienklassenzimmer \n Fachstelle für Verhalten \n Besprechungsräume für Coaches \n Spielgruppe (ab Schuljahr 25/26) \nDie Schule braucht Raum für diese Angebote. Das Schulhaus Bleiche ist für diese \nAngebote optimal. Weil sie für Kindergarten oder Primarabteilungen zu klein ist, für \nübergeordnete Angebote geeignet ist,wird der Standort Bleiche weiterhin für \nübergeordnete Angebote der Volksschule genutzt. \n \n\n\n\nSeite 13/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n7 Standort Grabenhof \n\nDie Prüfung des Standorts Grabenhof hat ergeben, dass dieser grundsätzlich das Poten-\nzial für eine schulische Nutzung auf Sekundarstufe bietet. Im Rahmen der strategischen \nAbklärungen zeigte sich jedoch, dass der hohe Quadratmeterpreis sowie die Tatsache, \ndass es sich nicht um gemeindeeigenes Land handelt, wesentliche Herausforderungen \ndarstellen. In Anbetracht der strategischen Zielsetzung, Schulraumentwicklungen prioritär \nauf gemeindeeigenen Flächen zu realisieren, wurde auf eine Weiterverfolgung dieses \nStandorts verzichtet.  \n\n8 Langfristige Schulraumsicherung  \n\nDie Schulraumentwicklung in Kriens basiert auf einer vorausschauenden Strategie zur \nnachhaltigen Sicherung von Bildungsinfrastruktur. Ziel ist es, nicht nur den aktuellen Be-\ndarf zu decken, sondern auch zukünftige Entwicklungen aktiv mitzugestalten. Die Stadt \nKriens sichert sich durch die strategische Nutzung des Bodenrechts (BZR) gezielt Räume \nund Flächen, um auch langfristig Standorte für öffentliche Zwecke – wie Schulhäuser \noder weitere Bildungsangebote – bereitzuhalten. Gleichzeitig wird bei der Planung darauf \ngeachtet, dass auf bestehenden Schularealen genügend Freiflächen erhalten bleiben, um \nErweiterungen bei weiterem Wachstum der Stadt zu ermöglichen. Diese Flächenreserven \nschaffen Flexibilität und Handlungsspielraum für kommende Generationen. In Kombina-\ntion mit standardisierten Schulgrössen, gezielten Aufstockungen sowie zentralen Neu-\nbauten entsteht so eine robuste und anpassungsfähige Grundlage für die Schulraumver-\nsorgung in Kriens. \n\n9 Schulschwimmen \n\nDerzeit besuchen alle Schülerinnen und Schüler der 1. bis 4. Primarklasse den \nobligatorischen Schwimmunterricht. Dafür steht die Schwimmhalle Krauer zur Verfügung, \ndie mit ihrer Wasserfläche aktuell ausreichend Kapazitäten bietet. Zurzeit nehmen rund \n60 Klassen am Schwimmunterricht teil. \nAufgrund des erwarteten Wachstums wird künftig mit etwa 72 Abteilungen in diesen \nJahrgangsstufen gerechnet. Auch mit dieser erhöhten Anzahl kann der \nSchwimmunterricht weiterhin in der Schwimmhalle Krauer durchgeführt werden. \nAllerdings sind die Kapazitätsgrenzen damit nahezu erreicht. Eine weitere Zunahme an \nKlassen würde eine Auslagerung oder zusätzliche Infrastruktur erforderlich machen. Ein \nAusweichen auf das Freibad ist keine praktikable Lösung, da dieses nur während einer \nbegrenzten Zeit im Jahr für den Unterricht zur Verfügung steht. Die meisten potenziell \nnutzbaren Zeiten sind ausserhalb der regulären Unterrichtszeiten, wodurch ein \nkontinuierlicher und planbarer Schwimmunterricht nicht gewährleistet werden kann.  \n\n10 Kosten \n\nIm Aufgaben- und Finanzplan 2025-2028 wurden für Schulliegenschaften folgende Be-\nträge eingestellt: \n2025: Fr. 7.6 Mio. \n2026: Fr. 8.33 Mio. \n2027: Fr. 11.95 Mio. \n2028: Fr. 16.25 Mio. \n \n\n\n\nSeite 14/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nDie in der Schulraumstrategie angezeigten Erweiterungen und die notwendigen techni-\nschen Sanierungen führen dazu, dass durchschnittlich in den nächsten zehn Jahren pro \nJahr Fr. 20 Millionen Investitionen notwendig sind. Das Verhältnis Schulraumerweiterung \nzu Sanierung beträgt ungefähr 1:1. \n\n11 Realisierungsplan - Zeitliche Umsetzung \n\n \n\n12 Politische Vorstösse \n\nMit diesem Planungsbericht werden die nachfolgend aufgeführten politischen Vorstösse \nbehandelt und berücksichtigt (siehe Abschnitt 1.1). Zusätzlich erfüllt der Stadtrat damit \neinen Auftrag gemäss Art. 36 Abs. 2 der Geschäftsordnung des Einwohnerrates.  \n\n Beantwortung Interpellation Kobi Nr. 294/2024: «Schulraumplanung – Was kommt \nauf die Stadt Kriens zu?» \n\n \n1. Die Schulanlage Roggern ist ein architektonisch erhaltenswerter (Eintrag Re-\n\ngister) Bau. Wie stellt der Stadtrat eine Weiterentwicklung der Schulanlage si-\ncher, welche die erhaltenswerte Architektur mittel und langfristig sichert? \n\n \nDie Weiterentwicklung bezüglich der erhaltenswerten Architektur wird gegeben, in \ndem wir mittels Wettbewerbsverfahren die Erweiterung der Schulanlage angehen, \nwie auch alle anderen Standorte. \n\n \n2. Wird dies ermöglicht, wenn der Perimeter eines Architekturwettbewerbs stark \n\neingeschränkt wird? Lässt sich der Stadtrat bezüglich der Durchführung von \nsolchen qualitätssichernden Verfahren beraten?  \n\n \nDer Stadtrat wird durch das Fachgremium im Prozess beraten werden.  \n\n\n\nSeite 15/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n \n3. Will der Stadtrat auf der Bosmatt hinter dem Roggernschulhaus oder in unmit-\n\ntelbarer Nähe Schulraum erstellen, um damit den Pausenplatz in seiner Grösse \nzu erhalten? Wenn nicht, wie sieht die räumliche Entwicklungsstrategie für die \nSchulanlage Roggern aus? \n\n \nDie Strategie sieht vor, dass wir auf den bestehenden Gebäuden mittels Aufstockun-\ngen in die Zukunft gehen.  \n\n \n4. Mit welcher Strategie gedenkt der Stadtrat den unmittelbaren Bedarf an Schul-\n\nraum zu decken und gleichzeitig Art 11 der BZV einzuhalten? \n \n\nDer Art. 11 im Bau- und Zonenreglement wird eingehalten. Im Beilagebericht ist dies \njeweils ersichtlich. Die Freiflächen werden mittels Alternativlösungen (falls nötig) auf-\ngewertet.  \n\n \n5. Auf welchen weiteren Schulanlagen muss in den nächsten 5 Jahren Schulraum \n\nerstellt werden? \n \n\nHier verweisen wir auf den Planungsbericht Kapitel 3 Seite 10.  \n \n6. Mit welchen Kosten pro Schulanlage rechnet der Stadtrat? \n \n\nSiehe Kapitel 10 und 11 in diesem Planungsbericht auf Seiten 10 und 11.  \n \n7. Um welchen Raumbedarf für wie viele Schulanlagen handelt es sich? \n \n\nSiehe Kapitel 3 Seite 10 oder Strategiebericht Seite 8.  \n \n8. Hat der Stadtrat eine räumliche Entwicklungsabsicht je Schulanlage, welche \n\ndie vielfältigen Interessen und Ansprüche in Übereinstimmung bringt? In wel-\ncher Form gedenkt der Stadtrat dies dem Einwohnerrat offen zu legen? \n\n \nMittels der Entwicklungsstrategie und den gemachten Rückmeldungen ist diese ge-\ngeben und fliesst auch in die Umsetzung ein. Der Einwohnerrat ist mittels diesem \nPlanungsbericht mit einbezogen und wird während der Erarbeitung zum nächsten \nPlanungsbericht ebenfalls noch einmal miteinbezogen.  \n\n \n9. Hat der Stadtrat einen strukturierten, geplanten Ablauf, um die Strategie zur \n\nräumlichen Erweiterung der einzelnen Schulanlagen zu erlangen? Wenn ja, wie \nsieht dieses Vorgehen aus?  \n\n \nJa, siehe Kapitel 11. \n\n \n10. Die Stadt Luzern hat die Schulanlage Felsenberg umgebaut und erweitert, das \n\nProjekt hat den Gestaltungspreis zum «Umgang mit denkmalwürdiger Bausub-\nstanz» der Wüstenrot Stiftung erhalten. In welcher Form und Intensität tauscht \nsich der Stadtrat mit anderen Gemeinden über deren Erweiterungsstrategien \naus, um von vorhandener Erfahrung zu profitieren? \n\n \nDie Stadt Kriens ist auf verschiedenen Ebenen in Kontakt mit anderen Gemeinden \nund auch mit dem Kanton Luzern. Weiter wird mittels Wettbewerbsverfahren auch \ndie nötige Professionalität sichergestellt um die Schulstandorte für die Zukunft wei-\nterzuentwickeln.   \n\n \n\n\n\nSeite 16/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n Interpellation Becker Nr. 298/2024: «Modulare Schulbauten im Roggern – Lösung \nPausenplatz als Schnellschuss. \n\n \nDer Vorstoss wurde bereits am 6. November 2024 beantwortet. Die Anliegen aus diesem \ndringlichen Vorstoss sind in die Schulraumstrategie eingeflossen.  \n \n\n Bericht zum Postulat Lisibach Nr. 316/2024: Prüfung eines neuen Schulzentrums \nund Ausbau der Schulraumkapazitäten \n\nDer Stadtrat wird beauftragt, aktiv und zukunftsorient iert die Möglichkeiten für die Errich-\ntung eines neuen Schulzentrums in den Gebieten Grabenhof, Hinterschlund oder an ähn-\nlich geeigneten Standorten als Entlastung für das Schulhaus Kuonimatt zu prüfen. Dar-\nüber hinaus sollen die Potenziale und Optionen in den geplanten Bericht zur \nSchulraumstrategie für den Zeitraum 2025–2035 integriert werden, inklusive zielgerich-\ntete Massnahmen. Der Einwohnerrat hat den Vorstoss am 5. Dezember 2024 überwie-\nsen. \n\nDie aktuelle Auslastung des Schulhauses Kuonimatt macht zweifellos gezielte Massnah-\nmen erforderlich. Dennoch ist der Bau eines neuen Schulzentrums an der Stadtgrenze \naus stadtentwicklungspolitischer Sicht nicht zielführend. Eine solche Lösung würde den \nlokalen Engpass lediglich verlagern, aber nicht zur strukturellen Entlastung des gesamten \nSchulsystems beitragen. \nVielmehr braucht es eine langfristige Strategie, die zentrale Standorte stärkt, welche ein \ngrösseres Einzugsgebiet abdecken und für die ganze Stadt Zentrumsfunktion überneh-\nmen können. Nur so lassen sich künftige Schwankungen im Schulraumbedarf flexibel \nauffangen und eine gleichmässige Versorgung aller Stadtteile sicherstellen. \n\nEin neues Schulzentrum am Stadtrand bindet Ressourcen, ohne die strukturellen Her-\nausforderungen im innerstädtischen Schulnetz zu lösen. Stattdessen sollte das Potenzial \nbestehender Standorte mit Entwicklungsmöglichkeiten genutzt und gezielt gefördert wer-\nden. \n \nDie Idee einer zentralen Einrichtung für alle Sekundarklassen bringt auf den ersten Blick \ngewisse organisatorische Vorteile mit sich – etwa bei der Ressourcenzuteilung oder der \nNutzung gemeinsamer Infrastruktur. Eine pauschale Verbesserung der Unterrichtsqualität \nlässt sich daraus jedoch nicht automatisch ableiten. \nIm Gegenteil: Eine zu starke Zentralisierung birgt auch Risiken. Ein übergrosses Sekun-\ndarschulzentrum kann zu organisatorischen Herausforderungen führen, etwa bei der \nSchulführung, in der Kommunikation oder bei der Betreuung der Schülerinnen und Schü-\nler. Die Übersichtlichkeit geht verloren, was insbesondere in der Sekundarstu fe – einer \nsensiblen Entwicklungsphase – von grosser Bedeutung ist. \nZudem nehmen in sehr grossen Schulen oft die sozialen Schwierigkeiten zu. Die Anony-\nmität steigt, das Zugehörigkeitsgefühl sinkt. Die schulische Integration und persönliche \nBegleitung einzelner Lernender kann dadurch erschwert werden. Gerade für Jugendliche \nmit besonderen Bedürfnissen oder sozial herausfordernden Hintergründen sind über-\nschaubare Strukturen und ein vertrautes Umfeld zentrale Erfolgsfaktoren.  \nStatt auf eine vollständige Zentralisierung zu setzen, sollte daher ein ausgewogenes Mo-\ndell angestrebt werden, das Synergien zwischen Standorten nutzt, ohne die pädagogi-\nsche Nähe und soziale Stabilität vor Ort zu gefährden. Die Qualität des Unterrichts hängt \nnicht allein von Infrastruktur oder Angebotsbreite ab, sondern massgeblich von der \nSchulkultur, der pädagogischen Kontinuität und der Verankerung im sozialen Umfeld.  \n \nDie Schaffung einer neuen zentralen Schulanlage bringt zweifellos Planungs- und Inves-\ntitionssicherheit. Genau deshalb verfolgt die vorliegende Strategie das Ziel, möglichst \nrasch die Schulzentren Meiersmatt und Zentrum mit Neubauten zu erweitern. Diese bei-\nden Standorte bieten die grösste Flexibilität hinsichtlich zukünftiger Entwicklungen und \n\n\n\nSeite 17/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nermöglichen eine koordinierte, langfristig tragfähige Schulraumplanung. Indem auf be-\nwährte Standorte mit bestehender Infrastruktur gesetzt wird, können Zeit und Ressourcen \ngezielt eingesetzt und stabile Rahmenbedingungen für die nächsten Jahrzehnte geschaf-\nfen werden. \n \nDie vorliegende Schulraumstrategie erfüllt auf allen bestehenden Schulanlagen die An-\nforderungen an Grösse, Funktionalität und Weiterentwicklungspotenzial. Sie basiert auf \neiner sorgfältigen Abwägung zwischen Raumbedarf, städtebaulichen Gegebenheiten und \npädagogischen Grundsätzen. \nZudem hat sich der Einwohnerrat mehrfach klar für ein quartiernahes Schulangebot aus-\ngesprochen. Dieses Prinzip stärkt die Identifikation der Schülerinnen und Schüler mit ih-\nrem Schulumfeld, fördert kurze Schulwege und ermöglicht eine ausgewogene Verteilung \ndes Schulraums über das ganze Stadtgebiet. \nVor diesem Hintergrund wird an einer dezentralen Lösung festgehalten, welche die vor-\nhandenen Standorte optimal nutzt und weiterentwickelt – statt neue Schulzentren auf bis-\nher nicht erschlossenen Flächen wie Grabenhof oder Hinterschlund zu errichten.  Mit dem \nvorliegenden Planungsberichtlegt der Stadtrat dar, auf welchen Arealen die Errichtung \nneuer Schulzentren prioritär vorgesehen ist. Die Gebiete Grabenhof und Hinterschlund \nwurden dabei als grundsätzlich geeignete Standorte beurteilt, da sie im Raum Luzern \nSüd eine potenzielle Zentrumsfunktion übernehmen könnten. \nAufgrund der aktuell durch die Stadt Luzern in Zusammenarbeit mit der Stadt Kriens auf \ndiesen Arealen geplanten Nutzungen kommt ein Schulstandort dort jedoch nicht in Frage. \nDarüber hinaus befinden sich die betroffenen Flächen weder im Eigentum der Stadt Kri-\nens noch in einer Zone für öffentliche Bauten. Ein Schulstandort würde daher einen er-\nheblichen Landankauf erfordern, was dem Einwohnerrat als kostenintensiv und unver-\nhältnismässig vorgelegt werden müsste. \nZudem besteht aktuell kein Bedarf für eine zusätzliche Schulanlage in diesen Gebieten, \nda die bestehenden Schulanlagen im Stadtgebiet genügend Entwicklungspotenzial auf-\nweisen, um den zukünftigen Raumbedarf zu decken. Der Stadtrat will auch in Zukunft \nRäume/Flächen sichern wie er das im Planungsbericht erläutert. Die langfristige Schul-\nraumsicherung ist in Kapitel 8 aufgezeigt. \n \n\nNachdem der Gegenstand des Postulats im Kompetenzbereich des Stadtrates liegt, wird \ndas Postulat mit diesem Bericht erledigt. \n\n Bericht zum Postulat Le Grand Nr. 312/2024: Reaktivierung Schulhaus Bleiche – Si-\ncherstellung des Schulraums, bevor es zu spät ist! \n\nDer Stadtrat wird beauftragt, die Reaktivierung des Schulhaus Bleiche als neuen Schul-\nstandort zu prüfen. Dabei soll ein Neubau geprüft werden. Die Prüfung soll im vorgesehe-\nnen Planungsbericht über die Schulraumstrategie mit den konkreten Handlungsempfeh-\nlungen für den Zeitraum 2025-2035 einbezogen werden. Der Einwohnerrat hat den \nVorstoss am 5. Dezember 2024 überwiesen.  \nMit dem vorliegenden Planungsbericht zeigt der Stadtrat auf, dass der Standort Bleiche \nauch künftig ein Ort für die Volksschule und Drittnutzende wie etwa Spielgruppen bleiben \nsoll. Ein Ausbau in grösserem Umfang ist nicht möglich, lohnt sich nicht und ist auch \nnicht zukunftsgerichtet. Im Planungsbericht (Seite 13 im vorliegenden Bericht) wird auf \ndie geplanten Nutzungen hingewiesen, die für die Volksschule Kindergarten (VSK) von \nzentraler Bedeutung sind. \nNachdem der Gegenstand des Postulats im Kompetenzbereich des Stadtrates liegt, wird \ndas Postulat mit dem Bericht erledigt. \n\n\n\nSeite 18/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n Bericht und Antrag zur Motion Gomer Nr. 299/2024: Sicherstellung eines vollwerti-\ngen Pausenplatz-Ersatzes bei Errichtung von Schulraumprovisorien \n\nDie dringliche Motion fordert den Stadtrat auf einen Planungsbericht mit folgenden Punk-\nten zu erstellen:  \n1. Vor der Errichtung eines Schulraumprovisoriums auf dem Hartplatz beim Schulhaus \n\nRoggern ist sicherzustellen, dass ein vollwertiger Realersatz des Pausenplatzes ge-\nwährleistet ist.  \n\n2. Dieser Ersatzplatz muss den gleichen funktionalen Anforderungen wie der bestehende \nHartplatz entsprechen, insbesondere in Bezug auf die Nähe zum Schulhaus und der \nBeschaffenheit.  \n\n3. Der Platz soll, wie bisher, auch bei Regen nutzbar sein und für alle schulischen und \nausserschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler sowie des Quartiers nutz-\nbar sein.  \n\n4. Zudem müssen für die weiteren Schulanlagen langfristige Lösungen entwickelt wer-\nden, um dem wachsenden Schüleraufkommen gerecht zu werden, ohne die Freiräume \nder Schülerinnen und Schüler dauerhaft einzuschränken. \n\n \nMit dem vorliegenden Planungsberichtzeigt der Stadtrat auf, dass keine Schulprovisorien \nauf den Pausenflächen erstellt werden müssen. Aufgrund der Entwicklungsstrategie kann \nsichergestellt werden, dass bei Neu-, Um- und Ausbauten für Schulbauprovisorien keine \nPausenflächen beansprucht werden. Die Flächen die heute schon vorhanden sind, sind \ngemäss BZR ausreichend und können auch gemäss Kapitel 3 dieses Berichts ausrei-\nchend erweitert werden. Bei der Umsetzung pro Schulanlage wurde darauf geachtet, \ndass die Vorgabe von 300 m² Pausenfläche pro Abteilung gemäss Art. 11 der Bau- und \nZonenverordnung (BZV) eingehalten wird. Der Fokus liegt insbesondere auf qualitativ \nhochwertigen Pausenflächen und Freiräumen. Als Grundlage dienten die Flächenanga-\nben aus Anhang J «Bestand Freiflächen der Schulanlagen» der BZV. \n \nMit diesem Planungsbericht beantrag der Stadtrat, dass die dringliche Motion Gomer (Nr. \n299/2024) abgeschrieben wird. \n\n Erfüllung eines Auftrages des Einwohnerrats vom 13. Dezember 2018 \n \nA. Am 13. Dezember 2018 beschloss der Einwohnerrat im Zusammenhang mit dem Trak-\ntandum «Projektierungskredit Sanierung und Erweiterung Schulanlage Kuonimatt plus \nBaukredit Aufstockung und Verschiebung Schulraummodul» Folgendes: «Als Auf trag ge-\nmäss Art. 36 Abs. 2 Geschäftsordnung des Einwohnerrates wird verlangt, dass die Stra-\ntegie der Module überdacht und dem Einwohnerrat zusammen mit dem Planungskredit \nfür die Schulanlage Kuonimatt unterbreitet wird.» \n \nB. Diese Modulraumstrategie wurde u.a. auch an der Sitzung des Einwohnerrates vom 7. \nMai 2020 bei der Behandlung des Postulats Koch «Die Krauerwiese als Spielwiese und \nFreiraum für die Krienser Bevölkerung erhalten!» erwähnt, lag damals aber noch nicht \nvor. \n. \nC. Stellungnahme Stadtrat: \nDie ursprünglich im Zwischenbericht vom 6. März 2020 vorgesehene übergeordnete Pla-\nnung und der Einsatz einer interdisziplinären Arbeitsgruppe unter einer externen Leitung \nfür diese Thematik wird nicht weiterverfolgt, weil die Schulraumstrategie (Modulraumstra-\ntegie) im Sinne des Freispielens der Krauerwiese weit fortgeschritten ist. Die Schulraum-\nplanung und die Quartierentwicklung werden laufend departementsübergreifend erarbei-\ntet und aufeinander abgestimmt. Die Module haben sich in der Vergangenheit bewährt \nund sind heute ein wichtiger Bestandteil der Schulinfrastruktur und sind auch so in den \nAbschreibungsprozess wie die anderen Gebäude im Verwaltungsvermögen der Stadt Kri-\nens. Mit der nun aufgezeigten Entwicklung und der Schulraumstrategie zeigt der Stadtrat \n\n\n\nSeite 19/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nauf, dass für die Zukunft keine Module mehr als Schulprovisorien in Frage kommen. Müs-\nsen aufgrund Neu-, Um- und Ausbauten Abteilungen verschoben oder anders platziert \nwerden, kann das mit den vorgeschlagenen Richtungen gemäss Bericht auf Seite 45 an-\ngegangen werden. Wenn heute noch von Modulen gesprochen wird, spricht man in ei-\nnem Wettbewerbsverfahren davon, neue Anlagen so zu konzipieren, dass diese Modular \ninnen wie auch aussen erweitert werden können.   \n \nBasierend auf den vorstehenden Erläuterungen beantragt der Stadtrat, dass der Auftrag \nabgeschrieben wird. \n\n13 Würdigung \n\nMit der vorliegenden Schulraumstrategie 2025–2035 legt der Stadtrat ein vorausschauendes, \nsorgfältig entwickeltes und breit abgestütztes Planungsinstrument vor, das die künftige Ent-\nwicklung des Bildungsstandorts Kriens massgeblich prägt. Es ist ein strategisches Werk, das \nnicht nur den quantitativen Raumbedarf berücksichtigt, sondern auch die Qualität des Ler-\nnumfelds, die funktionalen Anforderungen der heutigen Bildung sowie die städtebaulichen \nRahmenbedingungen konsequent in den Fokus rückt. \n\nDer Stadtrat reagiert auf die wachsenden Schülerzahlen und verknüpft eine systematische \nBestandsaufnahme mit einer langfristigen Bedarfserhebung. Besonders hervorzuheben ist \nder Entscheid, auf neue Schulstandorte zu verzichten und stattdessen die bestehenden Anla-\ngen bedarfsgerecht und ressourcenschonend weiterzuentwickeln. Dies zeugt von einer ver-\nantwortungsvollen Nutzung der vorhandenen Infrastruktur und von ökologischer wie finanziel-\nler Verantwortung. \n\nDer Einbezug externer Fachstellen und die enge Zusammenarbeit mit dem Bildungs- und \nKulturdepartement sowie die fundierte Datengrundlage zeigen, mit welcher Sorgfalt und Ver-\nbindlichkeit der Stadtrat diese Strategie erarbeitet hat. Die Integration aller Schulbereiche – \nvon Kindergarten über Primar- und Sekundarstufe bis zu Musikschule, Spielgruppen, Schul-\ndiensten und schulergänzenden Tagesstrukturen – steht exemplarisch für einen umfassen-\nden Bildungsbegriff und eine kooperative Planungskultur. \n\nBesonders verdient gemacht hat sich der Stadtrat durch die konsequente Umsetzung des \nPrinzips «Qualität vor Quantität»: Der Fokus auf kompakte Schulareale, die Förderung der \nDurchlässigkeit zwischen Kindergarten und Schule sowie die gezielte Stärkung von Aussen-\nräumen und Pausenflächen setzen wichtige pädagogische und städtebauliche Akzente. \n\nDer Stadtrat will beim Bau neuer Schulhäuser zunehmend auf modulare Bauweisen set-\nzen. Diese ermöglichen eine hohe Flexibilität in der Planung und Realisierung sowie eine \nrasche Anpassung an sich verändernde Bedürfnisse. Durch den modularen Aufbau kön-\nnen Schulbauten etappiert erstellt, bei Bedarf erweitert oder auch temporär zurückgebaut \nwerden – je nach Entwicklung der Schülerzahlen und Nutzung. Dieses Prinz ip erlaubt \neine standortspezifische Umsetzung, die Rücksicht auf die vorhandenen Flächen, die \nstädtebauliche Situation und pädagogische Anforderungen nimmt. Auch für zukünftige \nProjekte wird die modulare Bauweise angestrebt, um Investitionen langfristig abzusi-\nchern, Ressourcen effizient einzusetzen und auf Entwicklungen agil reagieren zu können. \nDamit schafft die Stadt Kriens die Voraussetzungen für eine nachhaltige, anpassungsfä-\nhige und bedarfsgerechte Schulraumstrategie welchen unseren Bildungsstandort Kriens \nzukunftsfähig macht.  \n\n \n\n \n\n\n\nSeite 20/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nAntrag \n \nDer Stadtrat beantragt dem Einwohnerrat,  \n \n\n• den Planungsbericht 036/2025 «Schulraumstrategie 2035 der Stadt Kriens» zur Kennt-\nnis zu nehmen. \n\n• die Dringliche Motion Gomer Nr. 299/2024: «Sicherstellung eines vollwertigen Pausen-\nplatz-Ersatzes bei Errichtung von Schulraumprovisorien» abzuschreiben. \n\n \n \n \nBezug zum Legislaturprogramm: \n \nM3 Wir sind eine kinder-, jugend- und familienfreundliche Stadt und tragen zu den ei-\n\ngenen Traditionen Sorge. \nR1  Wir sichern Natur- und Naherholungsräume im Siedlungsgebiet und werten sie \n\nauf. \nR3 Unsere Stadtentwicklung steigert die Lebensqualität in identitätsstarken  \n\nQuartieren.  \nW3 Wir setzen die Stadtfinanzen umsichtig ein, nutzen Chancen und Synergien und \n\ninvestieren strategisch. \n \n \n \n \n \n \nBerichterstattung durch Marco Frauenknecht, Bildungsvorsteher \n \n \nStadtrat Kriens \n \n \n\n \n  \n\n    \n\nChristine Kaufmann-Wolf \nStadtpräsidentin \n\n Martin Mengis \nStadtschreiber \n\n \n\n \n \n\n   \n\n\n\nSeite 21/21 \n\n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\n \n \n\nBeschlusstext zu Planungsbericht \n\nNr. 036/2025  \n \n \nDer Einwohnerrat der Stadt Kriens \n \nnach Kenntnisnahme des Planungsberichts Nr. 036/2025 des Stadtrates Kriens vom \n3. Juni 2025  \n \nund \n \ngestützt auf § 29 Abs. 1, lit. d. sowie § 30 lit. c. der Gemeindeordnung der Stadt Kriens \nvom 13. September 2007 und Art. 53 sowie Art. 59 der Geschäftsordnung des Einwoh-\nnerrates vom 30. Juni 2016 \n \nbetreffend \n \n\nPlanungsbericht Schulraumstrategie  \n2035 der Stadt Kriens \n \n \nbeschliesst: \n \n1. Der Planungsbericht «Schulraumstrategie 2025 – 2035 der Stadt Kriens» wird zur \n\nKenntnis genommen.  \n \n\n2. Die Dringliche Motion Gomer Nr. 299/2024: «Sicherstellung eines vollwertigen Pau-\nsenplatz-Ersatzes bei Errichtung von Schulraumprovisorien» wird abgeschrieben.  \n\n \n \n \nKriens, 26. Juni 2025 \n \n \nEinwohnerrat Kriens \n \n \n    \n\nMichael Portmann \nPräsident \n\n Martin Mengis \nStadtschreiber \n\n \n\n \n \n\nEinwohnerrat \n\n\n


Nr. 245/2024 Interpellation Lengwiler

parent_type: affair

category_de: Interpellation

format: application/pdf

text: \n   \n\nDie Junge Mitte Kriens \nBeda Lengwiler \n  \n \n\nDie Junge Mitte Kriens, Beda Lengwiler, Gallusstrasse 1, 6010 Kriens \n\nStadtkanzlei \nHerr Armin Lisibach  \nEinwohnerratspräsident \nPostfach \n6011 Kriens \n\n \n \nKriens, 5. März 2024 \n \n \nInterpellation:  \nUmsetzung des Veloweggesetzes flankiert mit sanften Massnahmen \n \nSehr geehrter Herr Präsident  \nSehr geehrte Damen und Herren \n \nMit dem Inkrafttreten des Veloweggesetzes am 1. Januar 2023 und der Annahme des Ge-\ngenvorschlages zur Veloinitiative am 28. November 2023 und der Verankerung eines neuen \nAbschnitts 4 in Artikel 10 des Strassenreglements wird die Stadt Kriens in die Pflicht genom-\nmen, in den Ausbau der Velowege zu investieren. Dies spielt der Stadt Kriens in die Hände, \ndenn der Ausbau der Velowege bringt viele Vorteile mit sich und trägt zur Gleichstellung al-\nler Verkehrsteilnehmenden bei. Das Entwicklungspotential des Velos ist sehr gross und bie-\ntet eine Chance, das Verkehrsproblem in der Stadt Kriens zu lösen, denn 50% aller Autofahr-\nten in der Schweiz (Stand 2016) sind kürzer als 5 km. Der Langsamverkehr, wie z.B das Velo, \nwurde in den letzten Jahren vernachlässigt, auch in der Stadt Kriens.1 Die zunehmende \nBeliebtheit von E-Bikes begünstigt zudem den Umstieg vom Auto oder ÖV aufs Velo. Des-\nhalb ist es an der Zeit, dies zu ändern und dafür zu sorgen, dass alle Verkehrsteilnehmenden \ngenügend Platz im Verkehr haben und so die Sicherheit für alle Verkehrsteilnehmenden er-\nhöht wird. \n \nZur Umsetzung des Ausbaus der Veloinfrastruktur und zur Veloförderung haben wir fol-\ngende Fragen: \n1. Wie plant der Stadtrat, die Bevölkerung bei der Erstellung eines Velo-Aktionsplans mit-\n\neinzubeziehen? Werden Plattformen  wie www.bikeable.ch oder www.veloobserver.ch \ngenutzt, um die Mitwirkung der Bevölkerung zu ermöglichen?  \n\n2. Wie plant der Stadtrat die Umsetzung des Veloweggesetzes und des Gegenvorschlags \nzur Veloinitiative (Quick Wins, Etappierung, Priorisierung)?  \n\n3. Die Finanzierung des Langsamverkehrs wird durch den Bund über den Agglomerations-\nfonds unterstützt. Wie plant der Stadtrat die Umsetzung des Veloweggesetzes und der \nim Strassenreglement formulierten Ziele zu optimieren, um die Investitionen grössten-\nteils über die Bundes- bzw. Kantonsgelder finanzieren zu können? \n\n \n1 https://guide-velo.ch/f/accueil  \n\n\n\n   \n\n \nObwohl es nachweislich am sichersten ist, die Velowege getrennt von den Strassen und \nFusswegen zu führen, ist dies aufgrund des fehlenden Platzes nicht immer möglich.2 Ver-\nschiedene Situationen, wie unter anderem auch Abzweigungen können eine Gefahr für Ve-\nlofahrenden darstellen – speziell, wenn die Velowege nicht von der Strasse abgetrennt sind \nund ungenügend Markierungen vorhanden sind.  \n \n4. Plant der Stadtrat die konsequente Erstellung durchgehender Velostreifen bis zur Ampel \n\nund «Velosäcken»?  \n5. Plant der Stadtrat eine vermehrte Installation von Veloampeln an den Ampelanlagen?  \n6. Seit dem 1. Januar 2021 ist in der Schweiz das «Rechtsabbiegen bei Rot» erlaubt. Die \n\nStadt Kriens hat das Signal für Velos bereits bei mehreren Ampelanlagen installiert. Plant \nder Stadtrat diese Signalisation auch an weiteren Ampelanlagen zu installieren? \n\n \nDie Erstellung und der Ausbau der Infrastruktur für das Velo hat höchste Priorität. Weitere, \nsogenannte «sanfte» Massnahmen (Kommunikation, Ausbildung, Prävention und Förderung) \nsind eine zusätzliche Chance und könnten die Bevölkerung von Kriens unterstützen, sich ver-\nmehrt mit dem Velo fortzubewegen. «Sanfte» Massnahmen machen die Verbesserung der \nVeloinfrastruktur sichtbar und erleichtern das Umsteigen auf das Velo. \n \n7. Welche «sanften» Massnahmen der Veloförderung gibt es bereits in der Stadt Kriens?  \n8. Welche «sanften» Massnahmen der Veloförderung plant der Stadtrat einzuführen? \n \nDie Gleichstellung aller Verkehrsteilnehmenden hat für uns hohe Priorität. Die Stadt Kriens \nsollte durch eine seriöse Umsetzung des Veloweggesetzes und des Gegenvorschlags zur \nVeloinitiative, angelehnt an die Broschüre «Guide-Velo», dafür sorgen, dass das Velo auf \nden Krienser Strassen dem Auto und Motorrad gleichgestellt wird und ebenfalls ausreichend \nPlatz im Verkehr erhält. Der Veloverkehr mit seinem grossen Potential bietet aus unserer \nSicht eine grosse Chance für die Stadt Kriens, um Verkehrsprobleme zu lösen und einen Bei-\ntrag zum Klimaschutz, der Gesundheit der Krienser Bevölkerung sowie der Lebensqualität in \nKriens zu leisten.   \n \nWir bedanken uns beim Stadtrat für die Beantwortung der gestellten Fragen.   \n \nFreundliche Grüsse \n\n \n \n \nBeda Lengwiler  \nEinwohnerrat Die Junge Mitte \n\n \n2 Eine Umfrage unter den Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Aktion bike to work zeigt, dass \nsich Velofahrende deutlich wohler fühlen, wenn der Veloverkehr separat verläuft (Radweg) oder wenn der \nmotorisierte Verkehr gering und mit niedriger Geschwindigkeit unterwegs ist (Tempo-30-Zonen und \nWohnquartiere). Nur 26% der Befragten fühlen sich mit Radstreifen   auf Strassen mit einer \nHöchstgeschwindigkeit von 50 km/h sicher (Guide-Velo) \n\n\n


Nr. 226/2023 Motion Stofer

category_de: Motion

text: \nPeter Stofer\n\nSentistrasse 26\n\n6010 Kriens\n\nStadtka nzlei\nEinwohnerratspräsident\nHerr Armin Lisibach\nPostfach\n6011 Kriens\n\nKriens, 4. Dezember 2023\n\nMotion - Immissionsschutz-Reglement für die Stadt Kriens\n\nSehr geehrter Herr Ratspräsident,\nsehr geehrte Damen und Herren\n\nDie Bevölkerung der Stadt Kriens wächst dynamisch. Dadurch nehmen Immissionen wie Lärm, Luft\nverunreinigungen, Strahlen oder Licht zu. Viele Menschen reagieren sensibel auf Beeinträchtigungen\nin der Umgebung ihrer Wohnung und fühlen sich davon belästigt. Ich bitte Sie, folgende Motion zu\nüberweisen:\n\nDer Stadtrat wird beauftragt, ein Immissionsschutz-Reglement auszuarbeiten.\n\nBegründung:\nImmissionen aus der Nachbarschaft können, je nach Ausmass, als störend empfunden werden oder\nsind sogar schädlich für Menschen und die Umwelt. Sie nehmen durch das Bevölkerungswachstum\nund die innere Verdichtung zu. Das Konfliktpotential steigt. Das BUD hat sich zunehmend mit Rekla\nmationen aus der Bevölkerung wegen störenden Licht-, Rauch-, Russ- oder Geruchsemissionen usw.\nzu befassen.\n\nDer Stadtrat soll ein Immissionsschutz-Reglement vorzuschlagen, welches das Zusammenleben un\nterschiedlicher Bevölkerungsgruppen erleichtert und dort ansetzt, wo die Zivilgesellschaft die Ver\nhältnisse selber nicht ordnen kann. Verschiedene Gemeinden und Städte kennen bereits solche Reg\nlemente. Sie umfassen, soweit das übergeordnete Recht keine abschliessenden Regelungen vorsieht,\n- u.a. Bestimmungen\n\n- zu Ruhezeiten zur Beschränkung von Baustellenlärm, Geräte- und Maschinenlärm, Lärm von\nSportanlagen oder Gaststädten;\n\n- zum Abbrennen von Feuerwerk und Knallkörper;\n\nGrüne Kriens\nPostfach 1205\n6011 Kriens\n\nE-Mail info@kriens.gruene-luzern.ch\nwww.grüne-kriens.ch\n\n\n\n- zum Verbrennen von natürlichen Wald-, Feld- und Gartenabfällen;\n\n- zur Verminderung der Geruchsemissionen beim Grillieren, beim Gülleaustrag usw.;\n\n- zum Schutz vor schädlichen oder lästigen Einwirkungen durch Beleuchtungsanlagen;\n\n- zum Halten von Tieren.\n\nreu d ch rüsse\n\nLt)\nPeter Stofe\n\nGrüne Kriens\nPostfach 1205 E-Mail info@kriens.gruene-luzern.ch\n6011 Kriens www.grüne-kriens.ch\n\n\n


Nr. 011/2025 Postulat Piras

category_de: Postulat

text: \n \n\nKriens, 6. Februar 2025 \n \n \nPostulat \nKrienser Sonnenkraft – lokal erzeugt, lokal genutzt! \n \nSehr geehrter Herr Ratspräsident \nSehr geehrte Damen und Herren \n \nWir bitten Sie, das folgende Postulat an den Stadtrat zu überweisen: \n \nDer Stadtrat wird beauftragt, die Gründung einer lokalen Elektrizitätsgemeinschaft (LEG) zu prü-\nfen. Dabei soll der überschüssige Solarstrom von Krienser Solaranlagen, die sich der LEG an-\nschliessen, dazu beitragen, den Anteil des Stromverbrauchs der Stadt Kriens aus lokalen erneu-\nerbaren Energien weiter zu erhöhen. \n \nBegründung: \nDurch die Annahme des revidierten Energie- und Stromversorgungsgesetzes am 9. Juni 2024 hat die \nSchweizer Bevölkerung den Weg für LEGs geebnet. Der Bundesrat wird im ersten Halbjahr 2025 eine \nVerordnung verabschieden, die die rechtlichen Rahmenbedingungen für LEGs regelt. Ab 2026 können \nLEGs gegründet werden1. \n \nIn einer LEG tun sich Stromverbraucher und PV-Stromerzeuger zusammen, um gemeinsam PV-Strom \ninnerhalb der gleichen Gemeinde zu nutzen. Dabei können sich alle Haushalte anschliessen – unab-\nhängig davon, ob sie selbst Strom produzieren oder beziehen.  \n \nBesitzer:innen von PV-Anlagen, welche Mitglieder einer LEG sind, können den erzeugten Solarstrom \nzunächst im eigenen Haushalt nutzen. Falls noch überschüssiger Strom vorhanden ist, kann dieser \nvorrangig in die LEG eingespeist werden. Sollte dort kein Bedarf bestehen, fliesst der restliche Strom \nins Netz und wird entsprechend vergütet. \n \n \n \n \n \n \n\n \n1 https://www.admin.ch/gov/de/start/dokumentation/medienmitteilungen.msg-id-103203.html \n\nStadtkanzlei \nHerr Michael Portmann \nEinwohnerratspräsident \nPostfach \n6011 Kriens \n\nDie Mitte Kriens, Davide Piras, Oberhusweg 8, 6010 Kriens \n\nDie Mitte Kriens \n\n\n\n \n\nMit der Prüfung des Postulats soll geklärt werden, ob die Gründung der LEG entweder:  \n• durch die Stadt Kriens selbst oder \n• durch eine Vereinbarung mit einer privaten Gemeinschaft erfolgt.  \n\nIm zweiten Fall ist es wichtig, dass die Stadt Kriens fachliche Unterstützung bei der Gründung leistet, \ndamit die Rahmenbedingungen für den langfristigen Erhalt der LEG gesichert sind. \n\n \nWarum sollte die Stadt Kriens eine Vorreiterrolle übernehmen: \n• Eine finanzielle Win-Win-Situation: Der Preis zwischen Produzenten und Verbrauchern wird in der \n\nLEG Vereinbarung festgelegt. Für die Verbraucher liegt der Strompreis in der Regel unter dem \nTarif des lokalen Energieversorgers (CKW, ewl), wodurch die Verbraucher:innen von einer tieferen \nStromrechnung profitieren. Gleichzeitig erhalten Besitzer:innen von PV-Anlagen eine bessere Ver-\ngütung, da die Rückspeisevergütung je nach Energieversorger niedrig sind. \n\n• Als Energiestadt Gold übernimmt Kriens eine Vorreiterrolle über die Gemeindegrenzen hinaus. \nDurch die Nutzung von lokalem Solarstrom kommen wir unserem Netto-Null-Ziel bis 2045 einen \nSchritt näher. Zudem unterstützt die LEG die Ziele der kommunalen Energieplanung2 sowie die \nvom Einwohnerrat verabschiedete Klima- und Energiestrategie. \n\n• Eine Krienser LEG entlastet das stark belastete Stromnetz, indem der erzeugte Strom direkt dort \ngenutzt wird, wo er produziert wird. \n\n \nUnser Strom bleibt in Kriens und treibt aktiv eine nachhaltige, lokale Energiezukunft voran. Mit einer \nlokalen Elektrizitätsgemeinschaft machen wir diese Vision nicht nur ökologisch, sondern auch finanzi-\nell attraktiv. Zusammen schaffen wir eine unabhängige und zukunftsfähige Energieversorgung für Kri-\nens. Wir packen die Chance unsere Energiezukunft selbst zu gestalten! \n \nVielen Dank für Ihre Unterstützung.  \n \nFreundliche Grüsse \n \n \n \n \nDavide Piras \nEinwohnerrat Die Mitte  \n \n\n \nAndreas Vonesch  Sarah Le Grand Urs Becker  \nEinwohnerrat Die Mitte  Einwohnerrätin Die Mitte  Einwohnerrat Die Mitte \n  \n \n \n \nBruno Barmettler Viktor Bienz Beda Lengwiler \nEinwohnerrat Die Mitte  Einwohnerrat Die Mitte Einwohnerrat Die Junge Mitte \n\n   \n \n\n \n2 Siehe Kriens-Info Februar 2025 \n\n \n\n\n


Nr. 240/2024 Begründung Postulat Tanner

category_de: Begründung

text: \nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1\nCH-6010 Kriens\nkriens.ch\n\nBegründung zum Postulat\n\nPostulat Tanner: Angemessener Spielplatz für die Kindergärtner und die \nBetreuung im Schulhaus Meiersmatt\nNr. 240/2024\n\nEingang Zuständiges Departement\n\n28. Februar 2024 Bildungs- und Kulturdepartement\n\nAntrag des Stadtrates: Ablehnung\n\nDer Stadtrat von Kriens beantragt die Ablehnung der Überweisung des Postulates \nTanner (Nr. 240/2024): Angemessener Spielplatz für die Kindergärtner und die Betreuung \nim Schulhaus Meiersmatt\n\nBegründung\n\nDas Anliegen des Postulanten Tanner wird vom Stadtrat wohlwollend \nentgegengenommen. Der Stadtrat unterstützt die Ausführungen. Der Stadt Kriens ist es \nwichtig, dass für alle Kinder und Jugendlichen optimale Bedingungen für ihr Aufwachsen \nvorhanden sind. Als UNICEF-Kinderfreundliche Gemeinde setzt sich die Stadt Kriens \naktiv in den Bereichen Förderung, Schutz und Partizipation ein und setzt Massnahmen in \ndiesen Bereichen um. \n\nIm vom Einwohnerrat zur Kenntnisgenommenen GESAK (Gemeindesportanlagen und \nSpielraumkonzept) ist beschrieben, dass die Stadt Kriens ein breites Angebot an kleinen \nund grossen Spielanlagen hat. Die Stadt strebt danach dieses Angebot stets \nweiterzuentwickeln. \nIn der Umsetzung der Handlungsempfehlungen, die im GESAK beschrieben sind, ist ein \nRollenmodell, das die stadtinternen Funktionen und Aufgaben regelt, niedergeschrieben \nworden. Dabei wird grossen Wert daraufgelegt, die Spielplätze stets partizipativ mit den \nKindern, Jugendlichen und weiteren Nutzergruppen zu gestalten. Als Beispiel dient hier \nder im Jahr 2022 eröffnete Spielplatz Kuonimatt, welcher mit den Primärnutzenden \nKindern des Schulhauses partizipativ entwickelt worden ist. Im Jahr 2024 wird zusammen \nmit Kindern des Schulhauses Gabeldingen und den Kindern der neuen Tagesstrukturen \nein weiterer Spielplatz partizipativ entwickelt. Aus den Erfahrungen wird ein Handbuch \nverfasst, das beschreibt, wie in Zukunft gelingende Partizipations-Prozesse \nvonstattengehen sollen. \n\nIm GESAK sind alle Spielplätze von Kriens benannt und beschrieben. Was bis anhin \njedoch fehlt, ist eine übergeordnete Strategie, die aufzeigt, welche Spielplätze wo für wen \ndienen und in Zukunft stadtübergreifend entwickelt werden müssen.\n\nAktuell werden folgende Ziele bearbeitet\n Die Stadt Kriens will datenbasiert die Spielräume entwickeln.\n Die Stadt Kriens will für die Entwicklung und Planung der Spielräume ein \n\nPlanungsinstrument, das aufzeigt, wo, für wen wann welche Spielräume mit \nwelchen Qualitäten entwickelt werden\n\nDie Ausgangslage zeigt sich folgendermassen:\nDer Stadt Kriens fehlen Grundlagen zur Qualität und der Verteilung der Spielräume und \nderen Erreichbarkeit für die unterschiedlichen Nutzenden. Für die strategische Planung, \ndie Budgetierung und eine bedarfsgerechte Entwicklung werden diese benötigt.\n\n\n\nef2dce43d92b4b9c9b3c6ab28e9d20af.pdf Seite 2/2\n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1\nCH-6010 Kriens\nkriens.ch\n\nDie Stadt Kriens verfolgt folgendes dreiphasiges Vorgehen:\n\n1 Analysephase - März 2024 bis Juli 2024\nIn der Analysephase wird für das Spielraumkonzept mittels einer detaillierten \nBestandsaufnahme die gesamtstädtische Versorgung, Erreichbarkeit und Qualität der \nvorhandenen Spielräume (Spielplätze, Freizeitanlagen, Schulareale, Sportanlagen) \naufgezeigt. Dabei wird die Bevölkerungsentwicklung der kommenden 15 Jahre \nberücksichtigt, um auch in Zukunft ausreichend qualitätsvolle Flächen sicherzustellen. \nDas Konzept umfasst alle bestehenden öffentlichen und halböffentlichen (im Rahmen von \nBebauungs- und Sondernutzungsplänen ausgeschiedene Flächen ab 1999) Spielräume. \nMittels eines umfassenden Kriterienkataloges (Funktion, Angebot nach \nAnspruchsgruppen, Erreichbarkeit, Inklusion, Umwelterfahrung, Intergenerativität, \nStadtklima, etc.) werden die Spielräume bewertet und dokumentiert. Gleichzeitig wird die \nVersorgung für die verschiedenen Anspruchsgruppen berechnet.\n\n2 Konzeptphase - August 2024 bis September 2024\nIn der Konzeptphase wird aus den Analyseergebnissen für die Implementierung ins REK \neine übergeordnete Strategie entwickelt und Handlungsansätze abgeleitet. Gleichzeitig \nwerden gestalterische, bauliche sowie sozialräumliche Grundsätze definiert, \nwelche für die Um- und Neugestaltung von Flächen als Grundlage dienen. Für die \nkommenden 15 Jahre werden zudem Schlüsselräume bestimmt.\n\n3 Massnahmenphase - Oktober 2024 bis Dezember 2024 \nDie Massnahmephase bringt die Schlüsselräume in Form einer Masterplanung auf eine \nZeitschiene und beziffert diese mit Kosten, welche anschliessend in den Aufgaben- und \nFinanzplan einfliessen. Der Einwohnerrat entscheidet im Rahmen der Budgetdebatte \nfinal. Für die einzelnen Objekte werden einfache Massnahmepläne in Skizzenform erstellt \nund Umsetzungstrategien (z.B. partizipative Prozesse) beschreiben.\n\nAus den gewonnen Daten wird es möglich sein, in jenen Stadtteilen (inkl. Schulräumen) \nSpielplätze und Spiel-Räume zu entwickeln, wo durch die Angebote die gewünschten \nWirkungen entfaltet werden können. Der Spielplatz beim Schulhaus Meiersmatt wird in \noben beschriebenem Prozess ein Teil der übergeordneten Betrachtung und Strategie \nsein und gemäss Massnahmenplan entwickelt werden. \n\nKriens, 20. März 2024 \n\n\n


Nr. 240/2024 Postulat Tanner

text: \n\n


Nr. 023-2025 Interpellation Stocker

text: \n \n\n \n\nBeni Stocker \n\nEinwohnerrat \n\nBlumenhalde 8 \n\n6010 Kriens  \n\n \n\n  \n\n \n\nStadt Kriens \n\n Stadtkanzlei  \n\n z.h. Herr Michael Portmann \n\n Einwohnerratspräsident  \n\n Postfach 1247 \n\n 6011 Kriens \n\n \n \n\n \n\n \n\n \n\nKriens, 31. März 2025 \n\n \n \n \n \nInterpellation  \nBilletsteuer-Einnahmen und Verwendung im Jahr 2024 \n\nSehr geehrter Herr Ratspräsident, sehr geehrte Damen und Herren  \n\nDie Krienser Stimmbevölkerung stimmte im November 2022 der Revision des \nReglements zur Erhebung der Billettsteuer ganz knapp mit gut 51% Ja-Stimmen zu. \nDer Stadtrat war damals der Ansicht, mit dem neuen Reglement rund CHF 150‘000 \nbis 200‘000.- mehr Einnahmen zu generieren, dies mit steigender Tendenz im \nHinblick auf die neue Pilatusarena. \n\nIm Interesse der Transparenz und der effizienten Mittelverwendung ist es wichtig, \neinen Überblick über die Einnahmen und deren Verwendung im Jahr 2024 zu \nerhalten. Daher ersuche ich den Stadtrat um die Beantwortung dieser Fragen: \n\n \n\n1) Einnahmenübersicht 2024 \n\nWer hat im Jahr 2024 wie viel bezahlt? Gibt es bereits einen ersten \n\nJahresüberblick zu den Einnahmen? \n\n\n\n \n\n \n\n \n\n \n\n2) Verwaltungsaufwand \n\nWie hoch war der Aufwand in der Verwaltung für das Management der \n\nEinnahmen und Ausgaben? Welche finanziellen, personellen oder \n\nadministrativen Ressourcen wurden dafür benötigt? \n\n \n\n3) Verwendung der Mittel \n\nWie wurden die eingenommenen Mittel konkret verwendet? Gibt es eine \n\nAufschlüsselung der Mittelverwendung? \n\n \n\n \n\n4) Budgeteinhaltung \n\nWurde das Einnahmen-Budget erreicht? Wie sieht der Soll-Ist-Vergleich aus? \n\n \n\n5) Loyalität                                                                                \nGab es Veranstalter, welche die Abrechnung der Billetsteuer konkret \nverweigerten oder in Frage stellten?            \n                                                                                \n\n6) Reglement                                                                                \nGab es Auslegungs- bzw. Interpretationsprobleme aus den Bestimmungen \ndes Reglements, zum Beispiel in Bezug auf die „Steuerbefreiung bei \ngemeinnützigen Zwecken“? \n\n \n\nIch danke dem Stadtrat für die Beantwortung dieser Fragen und die Bereitstellung \nder relevanten Informationen. \n\nMit freundlichen Grüssen \n\n \nBeni Stocker \nEinwohnerrat Kriens \n\n \n\nLiberale Seniorinnen und Senioren \n\n\n


Nr. 285/2024 Postulat Lisibach

text: \nwww.fdp-kriens.ch \n\n \nArmin Lisibach \nEinwohnerrat \nJuchweg 8 \n6012 Obernau \n \n Stadt Kriens \n Stadtkanzlei  \n z.h. Herr Michael Portmann \n Einwohnerratspräsident  \n Postfach 1247 \n 6011 Kriens \n \n\n Kriens, 06. September 2024 \n\n \n\n \n\nPostulat: Aufnahme von Mediamatiker/Innen EFZ in das Ausbildungsportfolio der \n\nStadt Kriens \n\n \n\nSehr geehrter Herr Einwohnerratspräsident \n\nSehr geehrte Damen und Herren \n\n \n\n \n\nDie Stadt Kriens hat sich stets für die Förderung von Bildung und Ausbildung engagiert. \n\nAngesichts der Veränderung der Zusammenarbeit im Marketingbereich ergibt sich die \n\nMöglichkeit fachlich fundierte Unterstützung durch Mediamatiker/Innen EFZ zu erhalten und das \n\nAusbildungsportfolio zu erweitern, sowie gleichzeitig die Qualität der Ausbildung zu sichern. In \n\ndiesem Zusammenhang schlagen wir vor, Mediamatiker/Innen in Ausbildung im Verbund mit \n\nder ICT-Berufsbildung Zentralschweiz zu engagieren. \n\n \n\nWas ist der Lehrbetriebsverbund ICT-BZ \n\nSeit dem Jahr 2020 gibt es bei der ICT-Berufsbildung Zentralschweiz auch den \n\nLehrbetriebsverbund ICT-BZ für die Berufslehre als Mediamatiker. Der Fokus liegt dabei auf \n\nFirmen, welche gerne Mediamatiker ausbilden würden, jedoch nicht die Kompetenzen mit sich \n\nbringen, alle Aspekte des breiten Berufsfeldes Mediamatiker/in EFZ abzudecken.  \n\n \n\nVorteile für die Lernenden und Verbundspartner \n\nLernende im Verbundmodell schliessen ihren Lehrvertrag mit der ICT-Berufsbildung \n\nZentralschweiz ab und besuchen das Basislehrjahr. \n\nNach dem ersten Semester, also am Ende des ersten Teils vom Basislehrjahr werden die \n\nLernenden zu einer Kooperationsfirma geschickt und absolvieren dort meist \n\n1-2 Jahre ihrer Lehre. \n\nDie Aufteilung der einzelnen Einsätze in den Kooperationsfirmen (hier bei der Stadt Kriens) wird \n\nso zusammengestellt, dass der/die Lernende/r alle Bildungsziele gemäss dem Bildungsplan \n\nerlernt hat. \n\n\n\n \n \n\n \n\nDies bietet den Verbundlernenden eine zusätzliche Abwechslung in der Berufslehre und den \n\nKooperationsfirmen die Möglichkeit einem Teil der Gesamtausbildung beizutragen. \n\n \n\nBegründung: \n\nDas Verbundmodell bietet zahlreiche Vorteile für die Stadt Kriens: \n\n \n\n• Entlastung der Berufsbildnerrolle: Durch die Zusammenarbeit mit der ICT-\n\nBerufsbildung Zentralschweiz kann die Stadt Kriens im Lehrbetriebsverbund ICT-BZ, von \n\neiner externen Berufsbildnerin profitieren, die über umfassende Fachkenntnisse und \n\nErfahrung im Bereich Mediamatik verfügt. Dies ermöglicht es der Stadt, sich auf ihre \n\nRolle als praxisbildende Institution zu konzentrieren, ein/e Lernende/r aufzunehmen und \n\naktiv in Projekten wirken zu lassen, welche sonst kostspielig extern vergeben werden \n\nmüssten. \n\n \n\nWas ist der Lehrbetriebsverbund ICT-BZ \n\nSeit dem Jahr 2020 gibt es bei der ICT-Berufsbildung Zentralschweiz auch den \n\nLehrbetriebsverbund ICT-BZ für die Berufslehre als Mediamatiker. Der Fokus liegt dabei \n\nauf Firmen, welche gerne Mediamatiker ausbilden würden, jedoch nicht die Kompetenzen \n\nmit sich bringen, alle Aspekte des breiten Berufsfeldes Mediamatiker/in EFZ \n\nabzudecken.  \n\n \n\nVorteile für die Lernenden und Verbundspartner \n\nLernende im Verbundmodell schliessen ihren Lehrvertrag mit der ICT-Berufsbildung \n\nZentralschweiz ab und besuchen das Basislehrjahr. \n\nNach dem ersten Semester, also am Ende des ersten Teils vom Basislehrjahr werden die \n\nLernenden zu einer Kooperationsfirma geschickt und absolvieren dort meist \n\n1-2 Jahre ihrer Lehre. \n\nDie Aufteilung der einzelnen Einsätze in den Kooperationsfirmen (Hier bei der Stadt \n\nKriens) wird so zusammengestellt, dass der/die Lernende/r alle Bildungsziele gemäss des \n\nBildungsplans erlernt hat. \n\nDies bietet den Verbundlernenden eine zusätzliche Abwechslung in der Berufslehre und \n\nden Kooperationsfirmen die Möglichkeit einem Teil der Gesamtausbildung beizutragen. \n\n \n\n• Praxisnahe Ausbildung: Die Lernenden haben die Möglichkeit, einen Teil ihrer Lehrzeit \n\ndirekt bei der Stadt Kriens zu verbringen. Dies fördert nicht nur die praktische \n\nAnwendung des Gelernten, sondern stärkt auch die Bindung zwischen den Lernenden \n\nund der Stadt. \n\n \n\n\n\n \n \n\n \n\n• Imagegewinn für die Stadt Kriens: Die Integration von Mediamatiker/Innen EFZ in \n\ndas Ausbildungsportfolio stellt einen bedeutenden Schritt in Richtung Modernisierung und \n\nDigitalisierung dar. Dies kann das Image der Stadt Kriens als fortschrittliche und \n\nbildungsorientierte Gemeinde nachhaltig verbessern. \n\n \n\n• Synergien nutzen: Die enge Zusammenarbeit mit der ICT-Berufsbildung \n\nZentralschweiz eröffnet zusätzliche Möglichkeiten für Networking und Wissensaustausch, \n\nwas sowohl den Lernenden als auch der Stadt zugutekommt. \n\n \n\nAntrag: \n\nIch bitte den Stadtrat von Kriens, Stellung zu diesem Postulat zu nehmen und eine mögliche \n\nZusammenarbeit mit der ICT-Berufsbildung Zentralschweiz eingehend zu analysieren. \n\nInsbesondere sollte geprüft werden: \n\n \n\n• Welche Rahmenbedingungen für eine solche Kooperation erforderlich sind? \n\n• Wie die praktische Umsetzung des Verbundmodells gestaltet werden kann? \n\n• Welche finanziellen Aspekte berücksichtigt werden müssen? \n\n• Welche potenziellen Arbeiten, resp. Projekte, können damit umgesetzt werden? \n\n• Besteht das Potential, analog die Ausbildungsrolle «Entwickler/In digitales Business EFZ» \n\nmit der ICT-Berufsbildung Zentralschweiz im Verbund anzugehen? \n\n \n\nFazit: \n\nDie Aufnahme von Mediamatiker/Innen EFZ in das Ausbildungsportfolio der Stadt Kriens im \n\nVerbund mit der ICT-Berufsbildung Zentralschweiz stellt eine wertvolle Chance dar, sowohl für \n\ndie Ausbildung junger Menschen als auch für das positive Image unserer Stadt. Wir freuen uns \n\nauf eine konstruktive Diskussion und hoffen auf eine positive Entscheidung des Stadtrats.  \n\n \n\nNach zwei Jahren lohnt es sich dann die Situation zu überprüfen, ob dann die Möglichkeit \n\nbesteht, den Modus zu wechseln und in die Berufsbildnerrolle zu gehen und Auszubildende ab \n\ndem Basismodul direkt zu betreuen. \n\n \n\n \n\nFreundliche Grüsse \n\n \n\nArmin Lisibach \n\n\n


Nr. 031/2025 Postulat Bucher

text: \nGrüne Partei Kriens \n6010 Kriens \n\nZita Bucher \nZumhofweg 15 \n6010 Kriens \nEinwohnerrätin Grüne \n\nStadtkanzlei  \nz.H. Herr Michael Portmann \nEinwohnerratspräsident \nPostfach \n6011 Kriens \n\n28. April 2025 \n \nPostulat – Waldkindergarten für Kriens \n \nSehr geehrter Herr Einwohnerratspräsident, sehr geehrte Damen und Herren \n \nIch bitte Sie folgendes Postulat an den Stadtrat zu überweisen: Der Stadtrat prüft ob, wie und wo \nein Waldkindergarten in der Stadt Kriens umgesetzt werden kann.  \n \nBegründung:  \nIn Kriens gibt es seit 20 Jahren die Waldspielgruppe Waldmus im Schachenwald, das freiwillige Ange-\nbot wird von den Kindern und Eltern sehr geschätzt und erfreut sich grosser Beliebtheit, die Frage \nnach einem anschlussfähigen Angebot, sprich einem Waldkindergarten, wird von Eltern immer wie-\nder geäussert. Ein Waldkindergarten existiert in Kriens jedoch nicht, obwohl sich in den letzten Jah-\nren das Konzept des Waldkindergartens als wertvolle Ergänzung zum regulären Kindergarten etab-\nliert hat – der Wald wird zum Lern- und Bildungsort. Der Waldkindergarten kommt bspw. den kindli-\nchen Bedürfnissen nach Bewegung und Autonomie nach und hat zahlreiche positive Einflüsse auf die \nkindliche Entwicklung wie z.B. die psychomotorische Entwicklung oder auch soziale, personale und \nkreative Kompetenzen werden gefördert. Mit Blick auf Aspekte der Gesundheitsförderung oder einer \nnachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft ist der Waldkindergarten ebenfalls von Bedeutung. In \nWaldkindergärten wird der Bildungsauftrag gemäss Lehrplan 21 umgesetzt und es werden bspw. er-\ngänzend Ansätze der Naturpädagogik verfolgt. Für Kriens wäre es wichtig, dass der pädagogische Ori-\nentierungsrahmen bei der Konzipierung und Umsetzung eines Waldkindergartens berücksichtigt \nwird.1 Zudem braucht es Abklärungen zur Eruierung eines geeigneten Standortes und Überlegungen, \nwie die Kinder zu diesem Standort hinkommen können. \n \nIn der Schweiz gibt es unterschiedliche Umsetzungsformen von Waldkindergärten. So bietet zum Bei-\nspiel die Schule Ennetbürgen (NW) seit mehreren Jahren den Kindergartenkindern den Waldkinder-\ngarten auf Honegg2 an. Zwei Klassen erleben ihren Unterricht während mehreren Monaten unter \nfreiem Himmel, zwischen Bäumen und Tannen, bei Sonne und Regen, Wärme und Kälte. Einzig in der \nWinterpause von November bis Fasnacht weilen die Kinder in den Kindergartenräumlichkeiten im \nDorf (https://www.schule-ennetbuergen.ch/waldkindergarten). Der Waldkindergarten Riethüsli in St. \nGallen ist das ganze Jahr über im Wald und enthält ein Angebot für das erste und zweite Kindergar-\ntenjahr. Im zweiten Kindergartenjahr gehört bspw. das Kochen über dem Feuer und das gemeinsame \nMittagessen im Wald dazu. Zudem können die Eltern von einem ergänzenden Betreuungsangebot im \n\n \n1 https://www.volksschule-kriens.ch/public/upload/assets/20971/P%C3%A4dagogischer%20Orientierungsrahmen.pdf  \n2 Die Kinder werden mit einem Shuttlebus im Dorf eingesammelt und auf Honegg gefahren. \n\nhttps://www.schule-ennetbuergen.ch/waldkindergarten\n\n\nGrüne Partei Kriens \n6010 Kriens \n\nWald Gebrauch machen (https://www.waldkinder-sg.ch/uploads/Wegweiser_RH_Waldkindergar-\nten.pdf). \n\nAn dieser Stelle seien einige Vorteile eines Waldkindergartens erwähnt: \n- Kinder, die viel Zeit im Freien verbringen, sind akdver und bewegen sich mehr. Dies kann das \n\nWohlbefinden der Kinder steigern und posidve Effekte auf die physische und psychische Ge-\nsundheit haben. Feinmotorische Fähigkeiten werden bspw. beim Schnitzen, Sägen oder Seil-\nknüpfen gefördert. \n\n- Kinder lernen handlungsoriendert und durch direkte Erfahrungen in der Natur. Sie entwickeln \nein defes Verständnis für ökologische Zusammenhänge und einen sorgsamen Umgang mit der \nNatur.  \n\n- Das Spiel im Freien regt die Fantasie an und fördert die Kreadvität. Kinder sind og kreadver und \nfinden eigene Lösungsansätze, wenn sie in einer natürlichen Umgebung und bspw. mit unstruk-\nturiertem Spielzeug spielen können.  \n\n- In einem Waldkindergarten spielen und lernen die Kinder in Gruppen, was die soziale Interak-\ndon fördert. Sie lernen, Konflikte selbst zu lösen und Verantwortung zu übernehmen. Es gibt \naber auch gezielte Sequenzen der Sdlle und Ruhe. Die Kinder können sich bspw. alleine in der \nNatur betädgen und lernen die Sdlle bewusst wahrzunehmen.  \n\n \nMit der Implementierung eines Waldkindergarten kann sich die Stadt Kriens als eine Vorreiterin für \ngelebte nachhaltige Bildung (vgl. LP 21 zu BNE)3 in der Region positionieren und ein attraktives Bil-\ndungsangebot für junge Kinder schaffen. Die Grüne/junge Grüne/glp-Fraktion ist überzeugt, dass ein \nWaldkindergarten eine Bereicherung für die Krienser Bevölkerung ist und dankt für eine wohlwol-\nlende Unterstützung. \n \n \nFreundliche Grüsse \n \n \nZita Bucher \n \n \n \nQuellen: \n\nhttps://lu.lehrplan.ch/index.php?code=e|200|4 \n\nhttps://www.familienleben.ch/kind/betreuung/waldkindergarten-ist-er-das-richtige-fuer-mein-kind-6008  \n\nhttps://www.schule-ennetbuergen.ch/waldkindergarten  \n\nhttps://www.schule-ennetbuergen.ch/_docn/38898/Waldkindergarten_Bericht.pdf  \n\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/ \n\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/uploads/Wegweiser_RH_Waldkindergarten.pdf \n\nhttps://www.volksschule-kriens.ch/public/upload/assets/20971/P%C3%A4dagogischer%20Orientierungsrahmen.pdf \n\nhttps://www.waldmus.ch/  \n\n \n3 Eine Zielformulierung aus dem LP21 im Bereich BNE (Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung): «Die Schülerinnen und \nSchüler werden befähigt, eigene Verhaltensweisen bezüglich eines nachhaltigen Umganges mit der natürlichen Umwelt und \nihren Ressourcen sowie im Hinblick auf eine tragbare Zukunft zu reflektieren.»  \n\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/uploads/Wegweiser_RH_Waldkindergarten.pdf\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/uploads/Wegweiser_RH_Waldkindergarten.pdf\nhttps://www.familienleben.ch/kind/betreuung/waldkindergarten-ist-er-das-richtige-fuer-mein-kind-6008\nhttps://www.schule-ennetbuergen.ch/waldkindergarten\nhttps://www.schule-ennetbuergen.ch/_docn/38898/Waldkindergarten_Bericht.pdf\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/\nhttps://www.waldkinder-sg.ch/uploads/Wegweiser_RH_Waldkindergarten.pdf\nhttps://www.waldmus.ch/\n\n


Nr. 026-2025 Postulat Lengwiler

text: \nBeda Lengwiler \nbeda.lengwiler@diejungemitte-lu.ch  \n  \n \n \n \n\nDie Junge Mitte Kriens, Beda Lengwiler, Gallusstrasse 1, 6010 Kriens \n\n Stadtkanzlei \n Herr Michael Portmann  \n Einwohnerratspräsident \n Postfach \n 6011 Kriens \n \n \nKriens, 15. April 2025 \n \nPostulat: Attraktive Öffnungszeiten rund um den Bahnhof Mattenhof \n \nSehr geehrter Herr Ratspräsident \nSehr geehrte Damen und Herren \n \nWir bitten Sie, das folgende Postulat an den Stadtrat zu überweisen: \nDer Stadtrat wird aufgefordert, Möglichkeiten zur Verlängerung der Ladenöffnungszeiten in \nder unmittelbaren Umgebung des Bahnhofs Kriens Mattenhof zu prüfen und sich beim Kanton \naktiv für eine entsprechende Ausnahmeregelung oder Liberalisierung einzusetzen. \n \nBegründung: \nDer Stadtteil Kriens Mattenhof gehört zu den zentralen Entwicklungsgebieten der \nZentralschweiz. In den letzten Jahren ist hier ein urbanes Zentrum mit einer hohen Dichte an \nWohn- und Arbeitsplätzen entstanden. Spätestens mit der Errichtung der Pilatus Arena und \ndem höchsten Hochhaus der Zentralschweiz wird Luzern-Süd eindeutig städtisch geprägt sein. \n \nTrotz dieses urbanen Charakters des Stadtteils Mattenhof, verfügt der Bahnhof Kriens \nMattenhof über kein integriertes Bahnhofsgebäude und somit auch über keine Läden mit \nerweiterten Öffnungszeiten, wie sie an vielen anderen Bahnhöfen üblich sind. In einem \nzunehmend urbanen Umfeld braucht es jedoch Angebote, die den Bedürfnissen der dort \nwohnenden Bevölkerung sowie der Arbeitnehmenden und der Besuchenden gerecht werden \n– dazu gehören auch attraktive Ladenöffnungszeiten.  \n \nIn diesem Zusammenhang sollen die verschiedenen Möglichkeiten, wie die Klassifizierung als \nTourismuszone oder die Schaffung einer Ausnahmezone in einem bestimmten Perimeter rund \num den Bahnhof Mattenhof geprüft werden.  \n \nUm die Attraktivität des Gebiets weiter zu steigern, soll der Stadtrat alle Möglichkeiten zur \nVerlängerung der Öffnungszeiten in der unmittelbaren Umgebung des Bahnhof Mattenhof \nprüfen und sich beim Kanton aktiv für eine Ausnahme sowie Liberalisierung der \nÖffnungszeiten einzusetzen.  \n \nWird danken für die Unterstützung.  \n \n \n \nBeda Lengwiler \nEinwohnerrat Die Junge Mitte \n \n \n \n\nmailto:beda.lengwiler@diejungemitte-lu.ch\n\n\n \n \n\n \n\n \n\n \nAndreas Vonesch  Sarah Le Grand Davide Piras  \nEinwohnerrat Die Mitte  Einwohnerrätin Die Mitte  Einwohnerrat Die Mitte \n  \n \n \n \nUrs Becker  Viktor Bienz Bruno Barmettler \nEinwohnerrat Die Mitte  Einwohnerrat Die Mitte Einwohnerrat Die Mitte \n\n   \n\n\n


name: Begründung Postulat Bucher Nr. 0312025 Waldkindergarten für

text: \n \n \n\n \n\nStadt Kriens Stadtrat Stadtplatz 1 \nCH-6010 Kriens \nkriens.ch \n\nBegründung zum Postulat \n \n \n\nNr. 031/2025 Postulat Bucher: Waldkindergarten für Kriens \n \n \nEingang  Zuständiges Departement  \n\n28.04.2025  Bildungs- und Kulturdepartement  \n\n \n \n \n \n \n \n \n\nAntrag des Stadtrates: Überweisung  \n \n \nBegründung \nDas Bildungs- und Kulturdepartement bestätigt die im Postulat genannten Vorteile eines \nWaldkindergartens. Die Volksschule hat die Einrichtung eines solchen Kindergartens be-\nreits vor einigen Jahren als strategisches Ziel in Erwägung gezogen. Die Suche nach ei-\nnem geeigneten Standort wird dabei die anspruchsvollste Herausforderung darstellen. \n \n \nKriens, 28. Mai 2025 \n\n\n

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